中考语文复习2.第二部分 阅读与鉴赏 4.考点10议论文阅读 3.第三课时论证(怎样证明)

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2024年河北省中考语文专题复习-议论文阅读(论证思路)课件

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证明论点的,然后考虑各方面、各角度之间的关系。 若是分析某一段的结构,可以通过找出句子,划分其中复句关系分类归纳的方法,或是抓住过
渡句进行上、下内容的整理的方法,来理清语段的结构。一般不单独考察。 2.分析论证思路
论证思路就是将文章论证结构进一步具体化,例如提出了什么观点或论题,通过哪些论证法展 开论证,最后是归纳概括,即归纳中心论点等。 (1)对于论证思路的把握注意从以下4个方面入手:
河北省2024中考议论文阅读专项
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知识清单
2.局部思路 (1)先提出本段观点:……,再摆事实,讲道理,最后得出结论:…… (2)先举……事例论证……再从道理上论证……最后得出结论:…… (3)提出本段观点:……,再从正反两方面摆事实,讲道理,最后得出结论:……
河北省2024中考议论文阅读专项
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知识清单
思路 议论文的谋篇布局总是以证明自己的观点是正确的为出发点,所以整体结构大体分
为三部分: 提出问题(引论),文章开头部分,引出文章要论述的中心问题。 分析问题(本论),是议论文的主体部分,即充分运用论据证明中心论点的部分。 解决问题(结论),即在分析问题的基础上得出结论。
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考点清单
1.本文的论证结构是什么,请简要分析。 2.分析某段的论证过程。 3.两段的顺序能否调换,为什么。
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技巧清单
1.分析论证结构 议论文的论证结构有4种,分析时,应首先找到论点,再辨别作者是如何论证论点,从哪些方面
河北省2024中考议论文阅读专项

初中语文 中考议论文阅读复习 课件(28张PPT)

初中语文 中考议论文阅读复习 课件(28张PPT)

• 中心论点: C
分论点:A.B.D
9
我们对于传说的话,应当经过一番思考,不应当随随 便便就信了。我们信它,因为它“是”;不信它,因为它 “ 非”。这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书?所见的 书是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐草为 萤”,也要问问:死了的植物如何变成飞动的甲虫?有什么 科学根据?我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破
了。《怀疑与学问》 自己归纳,结合文中关键语句
上文的论点是:怀疑的精神是做一切学问的基础。
13
(二)怎样分析、补充论据
14
论据 证明论点的材料
1.辨别论据的类型
事实论据 有代表性的确凿的事例、
史实以及统计数据等。
(概括:人+事)
经过实践检验的精辟理论、名 道理论据 言警句、民间谚语以及公认的
事理等
中心论点: 人与人之间需要尊重。
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我们对于传说的话,应当经过一番思考,不应当随随 便便就信了。我们信它,因为它“是”;不信它,因为它 “ 非”。这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书?所见的 书是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐草为 萤”,也要问问:死了的植物如何变成飞动的甲虫?有什么 科学根据?我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破
翻开中外历史画卷,不难发现.大凡有过卓越成就的人,都与“思 索”结下不解之缘。科学巨匠爱因斯坦,在牛顿提出了天体运动方面 的定律之后,经过自己反复思索和实验,终于创立了震惊世界科坛的 “狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中,经受了上千次的失败, 终于,他成功了。他的成功就是思索的结晶。很难想象,他在每一次 失败之后,停止了思索,而最终还能发明电灯来造福人类。 《论语》 说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”可见,思索是何等的重要。

中考语文专题复习现代文阅读知识点总结《议论文》

中考语文专题复习现代文阅读知识点总结《议论文》

中考语文专题复习现代文阅读知识点总结《议论文》(一)段落:论证思路(二)全文:论证思路;掌握中心论点与分论点概括技巧。

(三)总复习:(1)掌握事实论据与道理论据的区别及各自的作用。

(2)掌握举例论证、对比论证、比喻论证、道理论证的区别及各自的作用。

(3)掌握议论文论证思路答题技巧。

(4)掌握议论文信息提取技巧。

一、议论文三要素问:什么是议论文三要素?答:议论文三要素分别是“论点(证明什么)”、“论据(用什么证明)”、“论证(怎么证明)”。

二、中心论点与分论点问:什么是议论文的论点?答:论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。

从全文看,它必能统摄全文。

表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。

问:中心论点与分论点的区别是什么?答:中心论点有且只有一个,而分论点可以有很多个。

中心论点统帅分论点,分论点补充和证明中心论点问:如何找中心论点?答:①从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。

②分析文章的论据。

(可用于检验预想的论点是否恰当)③摘录法(只有分论点,而无中心论点)三、事实论据与道理论据问:论据有哪几种类型?答:事实论据和道理论据。

论据的作用是直接证明论点。

问:如何区分这两种论据?答:(1)事实论据——指史实、事例、数字等。

(类型:具体的事例和概括的事例)(2)道理论据:指经典著作、名人名言、科学原理等。

问:能否为本文补充一个道理论据?答:傅雷曾说:“赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友!”四、论证方法问:论证方法有哪些?答:有如下4种:(1)举例论证:用事实论据论证(2)道理论证:用道理论据论证或作者直接讲道理(3)对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点。

(4)比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点五、论证思路问:议论文的结构的一般形式是怎样的?答:①引论(提出问题)―――②本论(分析问题)―――③结论(解决问题)。

问:议论文结构类型有哪些呢?答:①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式六、提取文中关键信息问:如何在议论文中提取关键信息作答?答:首先找到题干对应的分论点,然后再文中相关文段总结答案。

议论文的阅读技巧 中考复习(人教版九年级)

议论文的阅读技巧 中考复习(人教版九年级)

议论文的阅读技巧中考复习(人教版九年级)一、议论文的三要素:论点(证明什么)论点是作者的主张、见解,在形式上是个完整的简洁明确的句子。

从全文看,它必能统摄全文。

表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。

论据(用什么证明)证明作者见解的材料。

论证(怎样证明)以材料证明观点的过程。

二、论证方法:道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。

三、论证方式:立论(以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式)驳论(通过反驳错误或反动的观念从而树立起自己的正确论点)驳论文的阅读⑴作者要批驳的错误观点是什么?⑵作者是怎样进行批驳的,用了那些道理和论据;⑶由此,作者树立的正确的观点是什么?(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。

)四、常见题型及答题技巧。

1、分析论证方法的作用:作用二个要点。

具体如下:①、举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。

格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。

②、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。

格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。

③、比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。

格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

④、对比论证:对比论证的作用就是突出强调。

格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。

⑤、引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。

如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者往下读。

2025年中考语文总复习第二部分现代文阅读专题三议论文阅读第一讲文体知识类

2025年中考语文总复习第二部分现代文阅读专题三议论文阅读第一讲文体知识类

2025版
语文
甘肃专版
2.某个事例或道理是否适合充当论据:①明确文章的中心论点/某段的分 论点。②分析所给材料,明确其论证的内容或表达的观点。③判断所给材 料的观点与文章的中心论点/某段的分论点是否一致——若观点一致,则 能够作为文章/某段的论据;反之,则不能作为论据。[答题模板:这是一 个事实/道理论据,论述了……(内容),而文章的中心论点/第×段的分论 点是……,论据有力论证了/不能论证中心论点/分论点,所以能/不能充 当论据。]
2025版
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(九上《敬业与乐业》“积累拓展”改编)作者在谈到“有业之必要”时, 举了孔子和百丈禅师的两个事 例。参照这种写法,试着为“凡职业都是有趣味的”提供一个事例。 (分析第3、4段中孔子和百丈禅师两个事例)(观点,在第8段)(补写一个事 实论据) 【答案】示例:居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”,几十年如一日, 非常艰辛与枯燥,但他们怀着找到“镭”的梦想,从没有认为这项工作是 无聊的,从不抱怨叫苦。
【注】一篇议论文一般只有一个中心论点,有时可能用几个分论点来证
明中心论点,有时没有分论点。中心论点与分论点是统率与被统率的关
系,分论点是中心论点的道理论据,对中心论点起支撑作用。
区分论题与论点:论题只表述了问题、范围、关系等,常是一个短语且作 者态度不明。如《论教养》,题目表明了论题,即作者要谈论和教养有关 的内容,但具体的观点是什么还不清楚。而论点是一句态度明确的判断句
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(九上《谈创造性思维》教参“教学设计”改编)有位同学想写一篇文章, 论述“业精于勤”这个观点,他在班级搜集了这样两则材料作为论据,请 你帮他选择一下哪个论据写到文中较好?为什么? 材料一:李华同学学习上做到了三勤:勤用脑、勤用手、勤用口,三年来 成绩一直名列前茅。 材料二:邓璐同学每天从早到晚,埋头书本,甚至一边吃饭一边看书,常 常看着看着,连饭都忘了吃。 【答案】材料二写到文中较好。两则材料都是事实论据,材料一侧重于 “多”,即多用手、多用脑、多用口,成绩才能好;材料二才是强调“勤 奋”问题,与“业精于勤”的观点一致。

中考语文总复习第二部分阅读专题十二议论文阅读讲解部分

中考语文总复习第二部分阅读专题十二议论文阅读讲解部分

作用:真实有力地论证了论点ꎬ增强了文章的说服力ꎮ
举例:如丁肇中« 应有格物致知精神» 中列举 四书 之一« 大学» 中的名言ꎮ 论证 定义
二㊁论证方法及其作用
运用论据来证明论点的方法ꎬ是论点和论据之间逻辑联系的纽带ꎬ解决 怎么证明 的问题ꎮ
特点
举例论证 举例
④充分ꎮ 充分不是要求数量多ꎬ而是要求所举事例能透彻深刻地揭示论点的内涵ꎮ 如« 事物的正确答案不止一个» 中列举罗兰������布歇内尔边看电视边思考ꎬ 把电视接收器作为实验对象ꎬ 最终发明了交互式的 乒乓球电子游戏的例子ꎬ有力地证明了论点ꎮ 阅读兴趣) ꎮ 列举������������这一例子ꎬ生动形象地论证了������������的论点ꎬ使论证更具体㊁ 更客观㊁ 更有说服力 ( 或增强文章的趣味性ꎬ 激发读者的 ①引用名人的言论㊁俗语等ꎻ
中心论点和分论点ꎮ 并不是每篇议论文都有分论点ꎬ有的只有一个中心论点ꎬ而无分论点ꎮ 中心论点与分论
②文章开头ꎮ 如培根« 谈读书» ꎬ中心论点是文章的第一句话 读书足以怡情ꎬ足以傅彩ꎬ足以长才 ꎮ ③文章结尾ꎮ 用来证明论点的材料( 包括事实论据和道理论据) ꎬ解决 用什么来证明 的问题ꎮ 事实论据:包括史实㊁典型事例㊁统计数据等ꎮ
底气ꎻ遵规守纪㊁以身作则ꎬ而不是违法乱纪ꎬ就有底气ꎻ正气凛然㊁刚正不阿ꎬ而不是曲意逢迎ꎬ就有底气ꎻ胸怀全局㊁顺应大势ꎬ而不是 井底之蛙ꎬ就有底气ꎮ 底气ꎬ实质是良好品德的表现ꎬ是能力素质的体现ꎬ是严格自律的彰显ꎮΒιβλιοθήκη 对比论证举例 作用
三㊁论证结构
总分式 并列式 层进式 总


文章的层次㊁论据之间是平行并重的ꎮ
采用层层推进㊁步步深入㊁一环扣一环的论证方式ꎬ由小到大㊁由浅入深地把道理说清㊁说透ꎮ

中考议论文阅读复习(很全面)课件PPT

中考议论文阅读复习(很全面)课件PPT

03

在开始阅读之前,先快速浏览 全文,了解文章的大致内容和 结构,把握文章的中心论点。
分段细读
在整体把握的基础上,分段细 读,理解每一段的内容和作用 ,注意段与段之间的逻辑关系 。
筛选信息
根据题目要求,从文章中筛选 出相关的信息,注意区分主要 信息和次要信息。
结构分析法
分析文章的结构,了解作者的思路和 论证方法,有助于把握全文的中心论 点和发展脉络。
04
中考议论文阅读模拟试题及解析
模拟试题一及解析
模拟试题一
阅读以下文章,回答问题。
解析
文章主要论述了坚持锻炼对身体健康 的重要性,通过摆事实、讲道理的方 式,阐述了锻炼对预防疾病、增强体 质的益处,并强调了长期坚持锻炼的 必要性。
归纳总结
在阅读过程中,不断对获取的 信息进行归纳总结,加深对文
章的理解。
阅读技巧
关键词句法
抓住文章中的关键词句,这些词句通 常能够概括段落或全文的中心意思, 对于理解文章有很大帮助。
上下文联系法
在阅读过程中,要注意上下文之间的 联系,通过上下文推断生词的含义, 理解作者的言外之意。
逻辑推理法
根据文章提供的信息和自己的知识经 验,进行逻辑推理,推测作者的观点 态度和写作意图。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
中考议论文阅读复习(很全面)课件
汇报人:可编辑
2023-12-23
目录 CONTENTS
• 议论文基础知识 • 中考议论文阅读题型解析 • 中考议论文阅读策略与技巧 • 中考议论文阅读模拟试题及解析
01
议论文基础知识
议论文的定义与特点
总结词

中考语文总复习——议论文阅读 知识讲解(含答案)

中考语文总复习——议论文阅读 知识讲解(含答案)

中考总复习——议论文阅读责编:高菲考点透视议论文阅读部分的考查,以辨析论点、掌握论据、理清论证结构、分析论证方法为基础,在整体感知文章内容的前提下,考试的重难点主要有以下几点:1.针对论点设题,包括总论点和分论点。

2.针对论据设题,包括理论论据和事实论据、概述论据和具体论据。

3.针对论证方法设题。

常见的论证方法包括道理论证、事实论证、比喻论证和正反对比论证。

4.针对文章结构段落设题,包括对某些在结构上起关键作用的重要句子和重要段落的理解。

5.针对议论文的语言特色设题。

知识讲解明确议论文的中心论点解这类题的关键是要搞清楚议论文的中心论点在文章中的位置。

议论文的中心论点大多在文章的开头部分,即先提出论点,再组织论据证明论点,如《谈骨气》《得道多助,失道寡助》。

也有将论点放在文末的,这是因为有些文章先列举大量论据然后进行分析论证,最后得出结论,这个结论就是中心论点,如《生于忧患,死于安乐》。

还有些议论文将论点放在文章中间,这是因为文章一开头便引入一定的事例或现象,并对这些事例或现象进行分析阐述之后才提出中心论点,然后再围绕中心论点展开论证,如《想和做》。

了解了以上这些情况,当题目要求你找出中心论点时,首先应到文章开头部分找,然后再到文章末尾找,最后才去文章中间找。

中心论点找出来之后,再用文中的论据去检验它。

若论据能证明这个论点,那答案就正确无疑。

当题目要求你找出某个段落的论点时,也可以采用这种方法,先在段首找,再在段尾找,最后才去段落中间找。

找出来之后再用本段的论据去检验它即可。

论据的分类及作用针对论据设题时,考查方式一般有三种:1.要求考生找出文中用了哪些论据。

对这类问题只要将论据一一找出并简明扼要地概述即可。

但应注意的是,概述事实论据时要注意每个论据都是有名有姓有事实的,不要表述不全。

2.要求考生将论据进行归类。

这时考生要清楚,论据只有事实论据和理论论据两大类:将历史事件、生活中的事例以及具体的统计数据等归入事实论据,将名言警句、大家公认的公理、原理和科学上的定理、定律等归入理论论据即可。

2024年中考语文议论文阅读专题++课件

2024年中考语文议论文阅读专题++课件
3、将材料的观点与文章的中心论点、分论点进行比较,作 出判断
答题模版
1、材料可以作为第x段的论据。理由:这一材料 是……(事实论据/道理论据),写出了……,突出 了……,与第x段论证的……观点相一致,所以应 该放在第x段 2、能。材料着力论证了……,与文中的观点一致 ,所以可以作为文章的论据 证方法及其作用
论证方法及作用
1、举例论证: 【答题模版】运用了举例论证的论证方法,列举了……(事例 ),有力地证明了……(中心论点或分论点),使文章浅显易懂, 使论证更具体,更有说服力 2、道理论证: 【答题模版】运用了道理论证的论证方法,引用了..…(论据 ),有力地证明了……观点,增强了论证的说服力和权威性,吸 引读者阅读
分析论证思路的答题模版
1
首先通过……引出……的论点,然后用……事
例(名言)加以论证,最后得出……的结论
2
首先……,然后……,接着……,最后……
分析议论文的段落作用 开头段
中间段
结尾段
开头段的作用(一)
结构上:开门见山,提出中心论点,引出下文。 内容上: 1、针对现实中某种现象(或事例、观点)进行分析后, 提出论点或论题,具有很强的针对性。 2、引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论 点的论据。 3、由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事或 事例又是证明论点的论据。
论点与论据的关系
常见题型: 1、以下材料可以作为文章哪一段的论据?请说明理由 2、以下材料能否作为本文论据?请说明理由)
论点与论据的关系
解题思路
1、通读文章,把握本文的中心论点或分论点 分析材料,明确材料所表达的观点。看材料是人物事迹
2、还是名言、谚语等,判断材料是事实论据还是道理论 据,弄清其想表达什么意思

中考语文总复习-专项复习资料-议论文阅读考点及答题技巧素材-新人教版

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中考语文总复习-专项复习资料-议论文阅读考点及答题技巧素材-新人教版议论文是中考语文中常见的题型之一,学生在中考中根据提供的议论文材料进行阅读和答题。

下面是中考语文总复习中议论文阅读考点及答题技巧素材的相关资料。

一、议论文的基本特点:1.已知观点明确:议论文的文选已经明确了自己的观点,一般在开篇或结尾部分进行表述。

2.已知论据充分:议论文的文中会给出足够的论据来支持自己的观点,并通过逻辑关系进行推理。

3.发展条理清晰:议论文的文中会有明确的论点和论据,并通过逻辑关系来连接。

4.掌握论据和论证关系:议论文的论据与结论之间应有明确的关系,需要学生能够理解并把握。

5.掌握论证方法:议论文会采用不同的论证方法,如举例论证、对比论证等,学生需要能够理解并分析。

二、议论文的阅读考点:1.阅读理解:理解作者的观点和立意。

2.理清条理:理解文章的结构,抓住主题和论点。

3.掌握关键词:关注文章中的关键词和词组,理解其含义和作用。

5.辨析论证方法:分析文章中采用的论证方法,理解其合理性和说服力。

三、议论文阅读答题技巧:1.充分理解题意:在阅读题目之前,先通读一遍文章,理清文章的结构和观点。

2.理解选项:阅读选项时,要准确理解选项的含义,尤其是含有否定词、修饰词等的选项。

3.选项排除法:通过排除干扰项,找出与文中观点一致的选项。

4.同义替换法:部分答案与文章中的观点可能存在同义替换,需要学生掌握并识别。

5.解析论证关系:在阅读题目时,要仔细解析文章中的论据和观点之间的关系,才能够准确回答问题。

四、议论文阅读答题素材:1.主题和论点:在阅读文章时,学生需要抓住文章的主题和论点,理解作者的观点和立意。

3.词语理解:学生需要理解文章中的关键词和词组,理解其含义和作用。

4.修辞手法:学生需要分析文章中的修辞手法,如比喻、夸张等,理解其修辞效果。

5.文章结构:学生需要理解文章的结构,把握文章的主旨和发展脉络。

通过以上的议论文阅读考点及答题技巧素材的相关资料,希望学生能够在中考中更好地应对议论文阅读题,提高阅读理解能力和解题能力。

中考中考语文总复习专项复习资料议论文阅读考点及答题技巧素材新人教版

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中考语文议论文阅读考点及答题技巧一、议论文的三要素:论点、论据、论证。

二、论证方法:道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。

三、论证方式:立论、驳论。

(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。

)四、1、分析论证方法的作用:具体如下:①、举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。

格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。

②、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。

格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。

③、比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。

格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

④、对比论证:对比论证的作用就是突出强调。

格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。

⑤、引用论证:其作用要具体分析。

如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。

格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。

(或更有趣味性,吸引读者下读)2、分析论据的类型和作用:论据可分为道理论据和事实论据二种类型,所以,规范性答题格式如下:这是……论据,在文中起着证明……(论点,如如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点。

)3、文章提出中心论点的方式:①文章标题点明中心论点;②文章开头提出中心论点;③文章结尾归纳出中心论点;④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。

⑤文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述。

4、分析文章的论证思路一般议论文的结构:提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。

中考语文二轮专题复习议论文阅读知识点讲解课件

中考语文二轮专题复习议论文阅读知识点讲解课件
1)分清论题和论点
论题是文章所要议论的问题,是论述的话题,是论述的一个范围,一般是一个词语或短语,不带观点和主张。 论点是作者对所论述问题的见解和主张,一般是一个句子,是议论文的灵魂。
2)注意论点在文章中的位置 ①标题即中心论点。 ②开头提出中心论点。 ③结尾提出中心论点(注意提示语“总之”“因此”“总而言之”“由此可见”等)。 ④论述过程中提出中心论点。 ⑤需要概括的中心论点。
叠加分论点,归纳出中心论点。通过分析论题找论点。
2024/9/6
论据题
2024/9/6
02论据题—常考题型
1
判断论据类型及其作用
2
补充论据
02论据题—常考题型及答题思路
题型1:判断论据类型及其作用
解题思路:
①论据的作用:
a、事实论据增强文章的说服力;
b、道理论据增加权威性以及说服力。
②答题格式
2024/9/6
考点梳理
二、议论文常考考点
1 论点题 2 论据题 3 论证方法题
4 句子/段落作用题 5 论证思路题 6 议论文语言赏析题
2024/9/6
题型以及答题技能
论点题
2024/9/6
01论点题—提问方式
1
本文的中心论点是什么?
2
作者在这篇文章中表达的 主要观点是什么?
01论点题—解题思路
议论文阅读
目 录
议论文基础知识点 议论文考点梳理 议论文阅读题型以及答题技能 议论文例题专讲
议论文基础知识点
一、议论文基础知识点
1、议论文的定义
议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主 张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法,来确定其观点正 确或错误,树立或否定某种主张。议论文具有观点明确、论据充分、语言 精炼、论证合理、有周密的逻辑性的特点。

议论文阅读+课件-2024年河北省中考二轮专项复习

议论文阅读+课件-2024年河北省中考二轮专项复习

引用王阳明的名言,作为道理论据,有力地论证了“多经事,是读无字 书的一个方面”的观点。
一 二三
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5.选文④⑤两段的顺序能否调换?说明理由。(3分)
不能调换。因为这两段属于递进关系,只有先走遍天下,广接地气,具 备一定的实践经验,才能够在经历的事上懂得思考,做事有道,成事有方。 游历是基础,经历是提升,所以不能调换。
一 二三
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③会交友,是读无字书的一个方面。“独学而无友,则孤陋而寡闻”,良友既 可带来学识见地上的进步,也可使视野胸襟开阔。朋友间相互促进,切磋琢磨, 能得到书本上读不到的知识。如古代的管鲍之交、高山流水、桃园结义等,都歌 颂了友谊的珍贵。现代的鲁迅与瞿秋白、陈寅恪与王国维、冰心与巴金等,也是 惺惺相惜,情同手足,获得了友谊和事业上的双赢。
是读书的最高层次,可以提高认识,发现问题,反复思考, 寻求真理。
一 二三
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2.第③段中画线的句子运用了哪种论证方法?有什么作用?(3分)
运用了比喻论证的论证方法,生动形象地论述了“坐着读”的要领,使 抽象的道理形象化。
3.(思维能力)文中躺着读、坐着读、站着读三者的顺序可以互换吗? 为什么?(3分)
《记承天寺夜游》交代作者约怀民赏月一事,是叙事;以凝练的笔触描 绘月色,是写形;“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”, 亦情亦理。全文不足百字,事、形、情、理“四诀”都已用到,赏月的欣 喜、漫步的悠闲、遭贬谪的落寞、自我排遣的达观全部蕴含其中。
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三、(2023广东改编)阅读下面的文字,回答问题。(22分)

2024年中考语文二轮专题复习:议论文的论证方法(含答案)

2024年中考语文二轮专题复习:议论文的论证方法(含答案)

第三讲议论文的论证方法一、议论文的论证1.议论文的三要素、、2.议论文的论证方法二、即学即练【例题1】请判断下面的论述,运用了什么论证方法。

陶渊明不为五斗米折腰,李白不摧眉折腰事权贵,顾炎武不做清朝的高官……古今有志气、有骨气的人,都不以高官厚禄为荣,居下有节,自强不息。

他们的高尚品质永远为后世传诵。

相反,那些曾荣耀一时、富贵一生的人,现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。

( 《谈骨气》)A.比喻论证B. 举例论证C. 对比论证D. 道理论证【例题2】以“真情”为话题,运用比喻论证写一个精彩段落。

120字左右。

【例题3】请用西游记的例子证明“逆境有利于人才成长”。

【例题4】请根据题目《青年人应当勇立潮头》和苏洵“贤者不悲其身之死,而忧其国之衰。

”论述,写一段论述。

【例题5】按要求写作。

方孝孺在《指喻》中说“天下之事,常发于至微,而终为大患”,意为:“天下的事故,通常发生在极为细微,隐而不显的地方,最后成为莫大的祸患。

”这句话引发了你怎样的思考。

请写一段 250 字左右的议论性文字,阐述你的理由。

要求:观点鲜明,举出事例,使用两种以上论证方法。

不得抄袭、翻译原文。

三、论据的基本知识指立论的根据,是作者用来证明论点的理由和事实。

分为事实论据和道理论据。

【例题6】苏格拉底认为:“最有希望的成功者,并不是才干出众的人,而是那些善于利用每一时机去发掘开拓的人。

”柏拉图说:“尊重人不应该胜过尊重真理。

”这些是什么论据?A. 事实论据B. 道理论据四、论据从哪里来课内(1) 理想·信念·追求·奋斗①曹操《观沧海》《龟虽寿》:“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”表现作者旷达的胸襟与宏伟的政治抱负。

②刘禹锡《陋室铭》:“斯是陋室,惟吾德馨”表现作者追求高洁人格和高雅情趣。

③杜甫《望岳》:“会当凌绝顶,一览众山小”表现少年杜甫的壮志豪情与宏伟抱负。

中考语文复习《议论文阅读》教学课件五篇

中考语文复习《议论文阅读》教学课件五篇

中考语文复习《议论文阅读》教学课件五篇第一篇:中考语文复习《议论文阅读》教学课件我能行①一个人的成功,一定要有“我能行”的成功意识和自信心。

②科学家对创造型人才的调查和研究表明,创造型人才的一个重要特征是不怕失败,不迷信别人,不迷信权威,他们有一种强烈的自信心。

美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究,他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查,发现智力、成绩相似的学生,几十年后的成就相差很大,究其原因,不是因为智力的差异,而是人格特征方面的不同。

③“我能行”,并不是一种狂妄。

心理学研究表明,绝大多数人都能行。

人们的智力相差是不大的。

据心理学家测试,智力超常者和智力低下者都占很少的一部分,约占95% 的人是中等智力。

因此,大多数人的确有理由说“我能行”。

④“我能行”,还因为每个人都拥有极大的潜力。

脑科学研究表明,一般人的大脑,只开发了很小的一部分。

正如一棵平常的西红柿只能结20 来个果实,但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了13000 个果实。

我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿。

尽管我们平常都只结出了20 来个果实,但是,从潜在的能力上,我们每个人是能结出13000 个甚至更多的“西红柿”的。

因此,每个人都可以自豪地说“我能行”。

⑤但是。

让他们学习一种新知识,负责某一方面的工作,他们总是说:“我不行,我不行。

”在这种心态下,就不可能主动地学习,就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。

遇到一点困难和失败就会心灰意冷,这种失败意识阻碍着自己的努力,减少了成功的可能性。

因此“我不行”是一种有害的意识。

⑥我们历来称颂谦谦君子,认为说“我能行”的人是狂妄之徒,这是不利于充分发挥人的潜力的,这种偏见扼杀了人们的创新精神。

因此,我们应该创造一个良好的、有利于人的潜能充分发挥的社会氛围⑦只有坚信“我能行”才能走向成功。

1.本文的中心论点是:①著名科学家富兰克林说过:“你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。

2024年中考语文总复习第三部分现代文阅读专题二议论文阅读常考考点突破

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(3)归纳法:用自己的语言进行概括。适用于提炼文章中心、概括 作者观点等方面的概括性题目。
第三步:根据要求整理答案,列序号,求规范。 第四步:根据题干赋分,验证答案要点是否全面。
考点7
品析词句(10年2篇1考:2016.10)
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考向1 词语的指代义(2016.10)
解题时可按以下步骤(六字诀:明确、辨认、归纳):
(1)明确指代内容。代词的指代内容可多可少,可以指代一个词语、
论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)。在这个基本思路的基础上,
又可以分为两大类:①“并列式”,即在论证中,文章的几个层次或段落是并
列展开的。包括三种基本类型:A.“总—分—总”式;B.“总—分”式;C.
“分—总”式。②“纵列式”,即在论证中,文章的各层之间是层层深入、步
步推进的关系,各层次的前后顺序有严格要求,不能随意改动。
出……的观点或引出论题/首先直接提出……论点(观点),接着
全文 用……(事例、名言等),从(正面/反面)进行论证,最后得 出……结论/发出……希望。
论点在结尾:首先列举了……事例(典故、引用名言等),然后得
出……结论/证明……观点,揭示中心论点,最后总结全文。
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注意:①答题前要划分段落层次,按照“提出问题、分析问题、解决问题” 的三段式结构进行全文或段落内部层次的划分。
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考点1 概括中心论点 考点2 论证方法及其作用 考点3 概括或补写论据 考点4 分析论证思路 考点5 划分文章层次
考点6 内容理解与概括 考点7 品析词句 考点8 句段作用 考点9 主观表达
考点1
概括中心论点(10年2篇2考:20
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对应
(对点训训练练是第4小题)(2019·兰州)
焕发自省的力量 何聪
①自古以来,我们的先贤在修身养性、练达自身等方面,都 十分重视自省的力量。唯有自省,人才会变得克己谨慎,不 断反思审视自身的过失,真正去纠正错误、解决问题,避免 小过失发展成大错误。很多人回首自己来路、盘点人生得 失时感慨,正是自省精神让自己从歧途走向正路,从缺陷 走向完善。在相当意义上说,自省精神是人生最大的财富,
④自省的力量,还在于能够“达人”。“一纸书来只为 墙,让他三尺又何妨”,桐城六尺巷这一古今佳话从 一个侧面告诉我们,凡事首先反省自己的不足并付诸 改正的行动,往往会收到意想不到的效果。一事当前, 我们首先反省自己的错误,对方多半就会有正向的反 应,即便一时没有也报之以宽容,很多问题就会在无 形中化解了。对于一个社会来说,每个人都能唤醒自 省意识,焕发自省力量,就会形成向上向善的良性循 环,重品行、讲道德、守规矩就会蔚然成风。
4.比喻论证:形象生动地论证了……的观点,通俗易懂, 容易让人接受。答题思路: ①道理论证,增强论点的说服力。 ②举例论证,用事实来证明论点。 ③比喻论证,生动形象地证明了……,或深入浅出地 证明了……(要根据本体和喻体之间的关系来确定)。 ④对比论证,两个方面比较,使其对与错更加分明,正 确的观点更容易被读者接受。
【方法技巧】1.举例论证:举出……的事例,具体有力 地论证了……的观点,具有很强的说服力。 2.道理论证:引用……的名言或格言、俗语等,充分有 力地论证了……的观点,增强文章的说服力。 3. 对 比 论 证 : 从 正 反 两 方 面 进 行 论 述 , 突 出 地 论 证 了……的观点,给人深刻鲜明的印象。
④当前,我们的文化视野不断打开,但文物的“开放 度”依旧有待提升。有的场所作为历史遗迹,长期以 “保护”的名义被“铁将军”把门;有的文物,被一 些单位藏着掖着,生怕失去了研究的“首发权”。开 放的文化有着更大辐射力,就像故宫博物院,开放区 域越来越大,展出文物越来越多,文创形式也越来越 丰富。从“馆舍天地”走向“大千世界”,才能涵养 出真正的文化自信。
1.选文告诉我们的一个道理是自省精神有利于减少 自己的失误、错误,实现自我净化提高。(限30个字以 内【)解析】本题考查的是对中心论点的概括。 首先要明确中心论点的特征,其次,掌握寻找中心论 点的方法。 中心论点一般出现在文章标题、开头、结尾。结合文 章第①段“在相当意义上说,自省精神是人生最大的 财富,是让自己减少失误、错误,实现自我净化提高的 有力武器”可以概括出选文要说明的道理是:自省精
②“泾溪石险人兢慎,终岁不闻倾覆人;却是平流无石 处,时时闻说有沉沦。”危急时刻,人们往往会警醒自 己,反省自己的不足,补齐自身的短板。而在平常时候, 人们则容易失去警觉,习惯于从自身利益的角度去思 考问题、判断是非,而不是检视自己有无不足、缺点和 失误。当自省机制失去效力,凡事责人而不自省,只找 别人毛病,而不找自己原因,往往会使小纠纷酿成大 事故,正所谓:“各自责,天清地宁;各相责,天翻地覆。”
③自省的力量,首先在于可以“立己”。古人云“躬 自厚而薄责于人,则远怨矣”,极言自省是修身养性、 提升境界的重要方法。《世说新语》载,周处年少时 凶强侠气,为乡里所患,与蛟、虎并称为“三害”。乡 人怂恿他打虎擒蛟,巴望两败俱伤,同归于尽。周处射 虎杀蛟三日,回来后得知人们以为他已死而皆相庆贺, 始悟乡人患己之甚,乃“有自改意”,由此弃恶从善, 终为忠臣孝子。今天,我们讲自省,对思想、工作、生活 点滴及细节予以检视,客观地看待自我,清醒地查找
第②段用了什么论证方法?有何作用? 【题解】举例论证。 具体有力论证了“读者、观众与经典的距离,已经越 来越近”的观点,具有很强的说服力。
【解析】本题考查论证方法及其作用,常见的论证方 法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。 “故宫打开《千里江山图》卷轴,中国美术馆展示徐 悲鸿的‘奔马’与‘战马’”的事例,运用了举例论 证的方法。 其特点结合文章的中心论点和分论点分析作答。
【解析】B.列举人们在危急时刻会反省自己的不足, 在平常时候却容易失去警觉的例子,重在论述人无论 何时都应反省自己的不足,补齐自己的短板,而不仅 仅是在危急时刻。
3.选文第②段和第③④段调换位置是否影响文意的 表达?请谈谈你的观点和理由。 影响。第②段和第③④段分别对应中心论点中“自 省可以让自己减少失误、错误”和“实现自我净化 提高”的内容,是递进的逻辑关系。
4.第③段除举例论证外,还采用了哪种论证方法?有 什么作用? 道理论证(引用论证)。引用名言充分有力地论证了 “自省的力量,首先在于可以‘立己’”的观点,增 强说服力。
【解析】本题考查的是论证方法的判定及其作用的 分析。 第③段开头引用了“躬自厚而薄责于人,则远怨矣” 的名言,故此段还运用了道理论证,论证方法都是为 了论证中心服务的,明确本段的论点,结合道理论证 的作用进行分析整合即可。本段的论点是第一句。
2.阅读全文,判断下列说法,不正确的B 一项是( ) A.选文先提出观点,再分别论述观点,最后进行总结。 这是总分总式结构。 B.第②段论述的重点是:人们危机时刻应反省自己的 不足,补齐自身的短板。 C.选文引用周处自省改过的事例,论证自省可以修身 养性、提升境界的道理。 D.第⑤段总结焕发自省力量的意义:实现自我完善, 进而共同提升社会文明水位。
⑤善于自省的人富有人格魅力,善于自省的民族受到 世人敬重。处身现代社会,以“吾日三省吾身”的精 神,反躬自省自身的规则意识、道德品行、言行举止, 在自省中知敬畏、受警醒、明方向,我们就将在不断自 我约束中实现自我完善,进而共同提升社会文明的水 位。 (选自2018年12月11日《人民日报》,有删改)
⑤面对文明的瑰宝、文化的结晶,人们会有一种与时 间对话、与历史握手的感受。让现代人有更多机会近 距离接触、感受这些文明的宝藏,有利于形成自己的 文化观念、审美趣味,有利于滋养时代的心灵。这又何 尝不是美好生活、全面发展所需?只有真正推开文化 的大门,让更多的人走进去,才能在新时代实现“美 美与共”。 (选自《人民日报》2018年1月16日,有删改)
第三课时 论证(怎样证明)
题型 【常展见示题型】1.本文(本段)采用了什么论证方法? 2.论证方法有何作用?
样题 用文化滋养时代的心灵 李洪兴
①2018年的第一天,不少人走进国家图书馆 ,一睹 《四库全书》真容。参观之余,领一页字帖,坐在展厅 里一笔一画地抄写书中内容。文化的书函,在这样一 次“观四库、抄经典”的读者体验活动中被打开。
②读者、观众与经典的距离,已经越来越近。故宫打开 《千里江山图》卷轴,中国美术馆展示徐悲鸿的“奔 马”与“战马”……在不同场地、以适宜的方式择 精品而展,成了打开文化的一种共同选择。人们在 “拈花”之间,感受到穿越千年、跨越万里的经典散 发出文化的沁人芳香。③藏,是为了存,也是为了传。 这个传,不仅是传诸后世,也是传诸众人。无论是历史 文物还是经典文本,最珍贵的莫过于其历史与文化价 值,倘若不能被更多人欣赏、研究、传承,也就很难实
【解析】本题考查的是对论证思路的分析。 首先要理清结构,再逐段概括要点,对段意进行合并 同类的基础上,仔细体会各部分之间的关系,明确段 落之间不能调换顺序的理由。 第ห้องสมุดไป่ตู้段从“凡事责人而不自省,只找别人毛病,而不 找自己原因,往往会使小纠纷酿成大事故”可知这一 段论述的是凡事责人而不自省的不良后果,由此说明 自省的重要作用,紧接着第③④段就论述了自省的力 量,这样的论证思路符合人们的认知规律,由此就可
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