专题：气象物候PPT课件

活动一：看云说天气
请同学们说说自己对云都有哪些 了解；是否曾经有过通过观察天气 使自己得到帮助的经历。
活动二：看云识天气
▪ 阅读选文《看云识天气》，思 考：这篇说明文的结构如何？ 请你理出来。
初读课文，分析结构
提示：这篇说明文介绍的是如何看云识 天气。试按“总—分—总”的结构将课文分 为三个部分。
的基本常识，两种方法的服务作用不同，所以并不矛盾。
活动三：大自然的语言
小组合作
1、课文第一段用生动可感的语言描写了四季自然现象的变化。 你觉得运用这种描写的方法说明事物有何好处？
2、影响物候的因素有哪些？除了课本上所说的原因外，你还知 道有哪些因素可能会影响到物候的变化？
3、读了全文后,你认为文章中的大自然的语言比喻了什么？ 懂得 大自然的语言对我们的生活都有哪些作用？
测天气的时代。你认为高科技条件下还有没有必要凭人们 的经验来观察天气？
这种凭经验测天气的方法是有价值的。虽然随着时代 的进步，测天气的科学技术手段越来越发达，设备越来越 先进，对诸如航空航天等人类活动而言，需要这种尽可能 精确的气象预测。但是运用高新技术测天气，成本也很高， 同时需要相应的专业知识和先进的设备。“看云识天气” 依据的是相对可靠的经验，这种方法简明易学，对诸如农 事或出行等对天气的要求，不失为一种有效的手段。卫星 测天气体现的是高科技的进步，而看云识天气是一种生活
三读课文，填写表格
云的种类 云的形状特点
位置
天气的情况
卷云
像羽毛 像绫纱 最高
阳光可以透过它照到地面，天气晴朗
卷积云 积云 高积云 卷层云
像鳞波 像棉花团 像羊群 仿佛白色绸幕
很高
2000米左 右 2000米左 右
高
一般不会带来雨雪 在天空映着温和的阳光 云块间露出碧蓝的天幕 它向前推进，天气将转阴
专题 气象物候
第二课时
预习要求
▪ 阅读四首古诗，看看每一首诗中谈到了哪 些物候现象和知识。
诵读欣赏
塞下曲六首（其一） 李白
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。
【赏析【】赏这析首】诗作描者写善了于边抓塞住生具活有的特艰征苦性，的表事现物戍来边概 将括士生奋活勇，杀表敌现的主英 题雄 。气 如概 以和 五爱 月国 天精 山神 寒。冷、无花无 柳诗而歌只诗大能的意闻前：《四到折句了杨描五月柳写，》景祁曲物连来，山衬极仍托写旧边白雪塞关皑环的皑境酷，的寒没艰，有苦以鲜， 花表以，现“只戍随有边金天将鼓寒士”地为和冻。国 “虽御 抱然敌 玉传不 鞍来怕 ”吹艰 来奏难 表《折困 现杨苦 战柳的士》精们的神奋笛。勇声诗杀，却 仍上子的将敌剑介旧也，后士及那看 只四的高直样不能句英度为为到 抱斩刻勇警国一 着画、惕楼除丝 马人警来兰害春 鞍，色 打”物 惕 寇消。瞌， 。 的，灭一睡表 从 情诗敌早，人现 结 景人就希军 构 。代。随望旅 上 结替着我将生 看 尾战能鼓用活 ， 两士声 我的 前 句们去 挎紧四“直搏 着张句愿抒战 的和对将胸， 剑戍艰腰臆到 ，边苦下，了 像晚 傅 环更境是的音描韵写铿，锵正，是 气为 势后 豪四 壮句 ，表现 达将 了士 誓们死的消英除雄边气患， 概为作国立铺功垫，的愿足望见作与决者心构思。的匠心。
诵读欣赏
凉州词
王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【赏析】 首句“黄河远上白云间”抓住远眺的特点，描绘出一幅 动人的图画：辽阔的高原上，黄河奔腾而来，远远向西望去，好像
是【从赏白析云中】流开出元来的中一后般。期次，句唐“一玄片宗孤城荒万淫仞纵山”乐，，写塞不上务的边孤 【城防大。，意在不高】山关黄大河心河的远的滚环戍滚抱波征下涛，人仿一佛的座一疾地直处苦伸边向。塞了的诗白孤云人城深在巍处然进，屹塞入立上。凉的这崇州两山，句， 峻呢描两听士岭？写句到卒之玉了刻在哀的间门祖画这露关国戍种怨 同出外山守环的情了，川者境笛。一只的的中段有雄心忽声此孤黄伟理然后诗寂沙气提听的衰势供到虽，城草，了了写写墙，也一羌的下；春突个笛你风出典声是了们从了型，戍这何来戍环所别也边境吹首边吹吹士。的诗的奏 不 卒曲将，那到的调怀这荒恰士表乡儿凉好不达的。境是《遇《得对折，折怀远杨为杨乡戍柳后》 柳的》怨，情这就，不但能写不勾得起悲戍卒壮的苍离凉愁。，于没是，有诗颓人废用豁的达情的语调调。排即解 道关使：外写羌本悲笛来切何就须是的老春怨是风情吹吹奏不，那到但哀的悲怨地的方中《，有折哪壮杨有柳杨，》柳悲曲可中调 折呢！有？“慷要何慨知须道。怨，”玉三门
些内容？
1、云的形态、高度与天气的变化关系的特点是什么？ 天空的“薄云”往往是天气晴朗的象征，而“低而
厚密的云层”是“阴雨风雪的预兆”。 2、第二部分分三个层次，具体说明了哪些内容？
第一层（2）：说明云的形态、高度与天气的变化 有密切关系。
第二层（3-5）：说的是如何通过云彩的形态来判 别天气。
第三层（6）：介绍如何根据云上的光彩现象来推 测天气的变化。
第一部分（第1段），说明云和天气的关 系，从云的形状上可以看出天气的变化。
第二部分（第2—6段），具体说明怎样看 云识天气。这是全文的核心部分。
第三部分（第7段），总结全文，说明看 云识天气的重要意义和局限性。
再读选文，研讨内容
▪ 小组合作，思考： ▪ 1、云的形态、高度与天气的变化关系的
特点是什么？ ▪ 2、第二部分分三个层次，具体说明了哪
专题 气象物候
第一课时
预习要求
▪ 1、课前收集资料，了解什么是气象，什么 是物候，课堂预习时交流。
▪ 2、阅读两篇选文，思考：气象物候与人类 有何关系？
气象物候
气象：大气的状态和现象，例如刮风、
闪电打雷、结霜、下雪等气候现象。
物候：指动植物或非生物受气候和外界
环境因素的影响而出现的季节变化现象。 （如植物的发芽、开花、结实，动物的冬 眠、始鸣、繁殖、候鸟的迁徙等。非生物 现象如初霜、始雪、初冰、解冻等）
高层云 像毛玻璃
低
它预示将要下雨或下雪
雨层云 积雨云
布满天空 高大的云山
更低
2000米左 右
连绵不断的雨雪就要开始下降 马上就会下暴雨
▪ 光 名 产生和分布情况 色 彩 天气征兆
晕 华 虹 霞
卷积云Fra Baidu bibliotek
积云
高积云
卷层云
高层云
雨层云
积雨云
日晕 月晕
虹
霞
课堂寻真
探讨: 从看云识天气到卫星测天气，说明己进入了现代科技观