足球教案纸1-带球跑知识讲解

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初中足球带球训练教案

教案名称：初中足球带球训练教案课时：2课时年级：初中教材：《校园足球》教学目标：1. 让学生掌握足球带球的基本技巧。

2. 培养学生团队合作和竞技体育的精神。

3. 提高学生的身体协调性和灵活性。

教学内容：1. 足球带球的基本动作。

2. 足球带球的练习方法。

3. 足球带球的应用技巧。

教学过程：第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 学生进行慢跑，活动全身关节。

2. 进行一些简单的足球技巧练习，如踩球、停球等。

二、基本技能训练（20分钟）1. 教师示范足球带球的基本动作，讲解动作要领。

2. 学生分组进行练习，每人持一个足球，尝试用脚内侧带球。

3. 学生进行带球绕障碍物练习，提高带球技巧。

三、实践应用（15分钟）1. 学生进行带球接力比赛，培养团队合作精神。

2. 学生进行带球突破防守练习，提高带球应用技巧。

第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师带领学生复习足球带球的基本动作和练习方法。

2. 学生进行带球练习，巩固技能。

二、提高技能（20分钟）1. 教师引导学生进行带球变形练习，如带球变向、带球加速等。

2. 学生进行带球实战练习，如带球突破、带球射门等。

三、综合训练（15分钟）1. 学生进行带球综合练习，模拟实际比赛场景。

2. 学生进行带球对抗比赛，提高竞技水平。

教学评价：1. 学生能熟练掌握足球带球的基本动作和技巧。

2. 学生在实战中能灵活运用带球技巧，提高比赛水平。

3. 学生团队合作和竞技体育精神得到提升。

备注：教师在教学中要注重学生的安全，防止运动损伤。

在练习过程中，鼓励学生积极参与，培养兴趣爱好。

根据学生的实际情况，适当调整教学内容和课时安排。

2024年带球跑的足球教案

带球跑的足球教案带球跑的足球教案1一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。

在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。

让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。

二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。

2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。

3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。

4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。

5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。

三、学生分析我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。

但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。

因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。

四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。

还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。

提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。

但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。

本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。

在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。

难点：脚内侧部位对学生来讲不是很清楚，教师采取的方法是在这一位置贴上标注物，通过多种游戏强化，让学生在兴趣高昂的状态下，体验脚内侧射门技术。

足球带球训练教案幼儿版

足球带球训练教案幼儿版教案标题：足球带球训练教案幼儿版教学目标：1. 培养幼儿对足球带球的兴趣和热爱，提高他们的足球基本技能。

2. 通过带球训练，培养幼儿的大肌肉协调性、平衡性和灵敏性。

教学重点：1. 掌握正确的带球姿势和基础带球动作。

2. 提升踢球的稳定性和准确度。

教学准备：1. 足球。

2. 足球场地。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 让幼儿进行简单的身体活动，如跑步、跳跃，以提高身体热量和血液循环。

2. 介绍带球的基本姿势（5分钟）：- 给幼儿示范正确的带球姿势：双脚分开与肩同宽，身体略微向前倾斜，头部保持直立，双手稍微向前伸展，以便随时触碰球。

- 强调保持平衡的重要性，并鼓励幼儿正确站立和放松身体。

3. 带球基本动作练习（10分钟）：- 将幼儿分成小组，每个小组分发一只足球。

- 给幼儿示范基本的带球动作，如用脚踢球向前推进、用脚踢球向左右走行等。

- 让幼儿轮流练习这些基本动作，并在练习中纠正他们姿势和动作的错误。

4. 带球小游戏（15分钟）：- 参考幼儿的实际情况和场地情况，设计一些有趣的带球小游戏，如“抢球比赛”、“踢球穿过障碍物”等。

- 让幼儿分成小组进行比赛，激发他们的参与和竞争意识。

5. 教学总结（5分钟）：- 回顾本节课所学内容，强调正确的带球姿势和基本动作的重要性。

- 鼓励幼儿在日常生活中继续练习带球技巧，并参加更多的足球活动。

扩展活动：1. 鼓励幼儿自行设计一些带球动作，并与其他小伙伴分享。

2. 定期组织足球比赛或表演，让幼儿展示他们的带球技巧。

3. 邀请专业足球运动员或教练到校进行足球示范或指导。

教学评估：1. 观察幼儿在课堂中的表现，评估他们对正确带球姿势和基本动作的掌握程度。

2. 观察幼儿在小组活动和游戏中的表现，评估他们运用带球技巧的能力和创造力。

备注：1. 幼儿在带球过程中应始终注意安全，确保训练场地平整无障碍物。

2. 根据幼儿的年龄和能力，适量调整训练难度，确保每个幼儿都能参与并享受足球带球训练的乐趣。

带球跑的教案7篇

带球跑的教案7篇编写教案需要教师具备较强的专业素养，教案能够为教师提供详细的教学步骤和方法，确保教学过程的顺利进行，以下是本店铺精心为您推荐的带球跑的教案7篇，供大家参考。

带球跑的教案篇1教学目标：1、通过对足球的基本技术的学习让学生对足球的基本技术有一定的了解2、让大多数学生对足球运动产生兴趣3、通过足球练习增强学生的协调能力和腿部力量学习内容：足球——正脚背射门学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：和学生讨论当前的足球明星，引起学生兴趣让他们想象自己就是世界巨星的样子给学生形容今年的10大射门的精彩学生活动：回答教师提出的问题并跟随思路产生想象提出自己的疑问让老师解答二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段教师活动：引导学生合作探究学习足球的基本技术动作，参与学生的活动，对活动有困难的小组给予帮助和提示，组织各小组表演，鼓励学生大胆展示自己的动作，评议学生练习情况，纠正学生的错误，指导学生练习，组织学生选出每小组最好的同学比赛，评议学生练习情况学生活动：看老师的示范讲解与同学合作学习足球技术动作，积极参与动作展示，大胆表现自己的动作，看教师示范，听讲解，纠正自己的错误动作完整练习脚背射门的动作，积极参与比赛，能说出动作好、坏的差别三、游戏：6人抢球教师活动：讲解游戏的方法和规则、要求组织学生进行游戏评议游戏的过程，引导学生评议自己的感受学生活动：听讲解、了解游戏的方法和规则要求，在教师的指导下进行游戏，积极参与表演，交流游戏的感受四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：放音乐带领学生进行放松身心的练习，引导学生交流本节课的感受，布置课后作业学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受器材：录音机一台，足球10个带球跑的教案篇2一、指导思想足球运动是一项具有竞争性和对抗性的运动项目，它能体现出学生之间的配合意识和团结协作的精神，在我们中学深受广大学生的喜爱。

开展足球运动对培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强体质丰富学校文化生活，发展体育特长，调节紧张的学习气氛具有重要意义。

足球带球跑教案范文（通用12篇）

足球带球跑教案足球带球跑教案范文（通用12篇）作为一名教师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的足球带球跑教案范文（通用12篇），希望能够帮助到大家。

足球带球跑教案1设计意图：《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。

而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。

而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。

活动目标：1.在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。

2.乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。

活动重点：在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。

活动难点：能够用脚内侧运球的方式过障碍。

活动准备：人手一只足球、音乐、标志锥活动过程：一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。

师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。

带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等，二、基本部分1.自由探索师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。

幼儿自由探索运球的方法。

师：你是怎么运球的？你是用脚的哪一个部位运球的？怎么才能让我们的球跑的很稳？教师示范脚内侧运球的方法。

师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。

2.运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。

幼儿尝试脚内侧运球。

3.运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。

4.游戏："你追我赶"师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。

足球d级教练员带球跑教案

足球d级教练员带球跑教案足球d级教练员带球跑教案1活动目标：1、学习脚底交叉拖拉球，提高孩子左右脚的协调技能；2、体验运动的欢乐，喜爱熬炼身体。

活动预备：人手一只足球，大圈场地；活动过程：一、布置场景，带入情境；1、热身活动，放音乐，预备活动操〔飞机操：找位置、系安全带、调整呼吸、起飞〕师：各位乘客小伙伴们，你们好，我是本次全球旅行航班的机长。

本次航班将飞往一个比较危急的地方，请各位乘客做好预备，每次遇到的危急都是不一样的。

师：现在请乘客们跟我一起进入机舱，踏步走。

找位置〔蹲起〕系安全带〔转体〕；调整呼吸〔手腕踝关节运动〕〔起飞的声音〕好，起飞了。

〔绕场跑，队形改变〕。

二、介绍游戏场景、方法、名称、幼儿体验〔幼儿练习，老师指导〕；a、师：我们立刻要遇到我们的第一个危急，请爱护好你们的足球。

〔让孩子们都把球带到大圆里，让孩子依据我的口令带着球前进后退往左往右，假如听错口令或者离开大圆的话，就淘汰〕师：孩子们，肯定要爱护好你们的足球哦，不能让它离开我们的“飞机”〔大圈〕哦，离开的话，会遇到危急的。

b、第二个挑战，增加难度，在圈里放入一些障碍物。

师：孩子们，刚刚你们都很超卓的躲避了危急，现在危急升级了，看到圈里多了些什么？这些都是炸弹，你们可千万不能遇到它哦！〔让孩子们熟识的带球，依据我的口令熟识的调整自己方向且不遇到障碍物〕C、师：欢迎你们来到最末一个关卡，这一关的难度更大了，不是会有许多炸弹来攻击我们的“飞机”，要躲开这些“炸弹”哦！〔老师在圈外往里踢足球来撞击其他孩子的足球，让孩子在控球的同时娴熟的掌控球的方向〕总结：你们可真了不得！看来你们的任务完成的特别棒哦！恭喜你们顺当的到达目的地！三、幼儿自主游戏；师：现在，请各位乘客找到自己的位置，宁静的排好队伍，飞机就要降落了〔音效，飞机降落〕师：请乘客们分组进行旅行体验，依次进行娱乐项目。

总结：1、放松活动；2、总结去过的地方，见过的风景动物；四、总结课堂；师：危急旅行体验结束了，请乘客们回到机舱内，找到自己的位置。

足球带球训练教案模板范文

一、教案基本信息1. 教学主题：足球带球训练2. 教学对象：初中足球兴趣小组3. 教学时间：60分钟4. 教学地点：足球场5. 教学目标：（1）让学生掌握带球跑的基本技巧，提高足球技能。

（2）培养学生的团队协作精神，增强身体素质。

（3）激发学生对足球运动的兴趣，提高参与热情。

二、教学内容1. 带球跑的基本技巧2. 团队协作与战术运用3. 身体素质训练三、教学过程一、准备部分（10分钟）1. 集合整队，清点人数。

2. 师生问好，简要介绍本节课内容。

3. 组织学生进行热身运动，包括慢跑、拉伸等，预防运动损伤。

二、基本部分（40分钟）1. 带球跑基本技巧训练（1）教师讲解带球跑的基本动作要领，如：脚弓推球、脚背正面拨球等。

（2）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

（3）进行带球跑接力比赛，提高学生的带球跑能力。

2. 团队协作与战术运用（1）教师讲解团队协作的重要性，以及足球比赛中的基本战术。

（2）学生分组进行攻防演练，教师巡回指导，纠正战术错误。

（3）进行小型比赛，让学生在实践中体会团队协作与战术运用。

3. 身体素质训练（1）进行带球跑耐力训练，提高学生的带球跑持久力。

（2）进行脚部力量训练，如：脚部跳跃、脚背推墙等。

（3）进行速度、灵敏性训练，如：折返跑、绕杆跑等。

三、结束部分（10分钟）1. 教师总结本节课教学内容，表扬优秀学生。

2. 组织学生进行放松运动，缓解疲劳。

3. 收拾器材，清理场地。

四、教学评价1. 学生带球跑技巧掌握程度。

2. 学生团队协作与战术运用能力。

3. 学生身体素质提高情况。

4. 学生对足球运动的兴趣和参与热情。

五、教学反思1. 教师在教学过程中应注重学生的个体差异，因材施教。

2. 加强与学生的互动，提高学生的学习兴趣。

3. 注重培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。

4. 及时调整教学内容和教学方法，提高教学质量。

足球训练教案-带球1

时间：20 分钟
VER-A/0-2017-05-05
练习要点和要求
1、动作由快到慢、由易到难。 2、天冷热身增加强度。 3、运动量由小开始，逐渐增加。
1、注意身体跟紧球。 2、转身连接动作要快。 3、带球时的一步一带。 4、绕标志时的三步伐。
技 1、带球通过任意一个标志门。能 2、一队进攻，一队防守后互换。练 3、变化的项目二有进攻时有两门。习时间：25 分钟
放 1、总结训练中的问题。
2、静力牵拉。
松时间：5 分钟注：根据训练人数及水平适当改变训练场地大小。
1、天气冷，注意保暖。 2、动作准确，认真仔细。
MOB：18912600多利用身体的晃动假动作。 3、防守中的身位卡人。 4、面对防守队员做动作。
场 1、4V4+2 比赛。景 2、2 个自由人帮助控球方进攻。练 3、带球踩停在对方底线得 1 分。习时间：30 分钟
1、利用技术及技能中的动作。 2、多带球，适当传球。 3、无球队员的接应跑位。 4、进攻时多利用场地宽度。 5、强调攻防的转变意识。
足球训练教案－带球 1
序
组织方法
1、小碎步、高抬腿、行进间操。
热 2、在规定区域内自由带球，避开其
他队员或升级可抢别人脚下球或踢
身出区域内。
时间：10 分钟
训练图示
1、脚外侧带球脚内、外侧绕标志。
技 2、脚外侧带球脚内、外侧扣球回。术 3、脚外侧带球拉球回。
练 4、脚外侧带球连扣带转身。习 5、脚外侧带球左晃右拨。

带球跑的足球教案（精选15篇）

带球跑的足球教案（精选15篇）带球跑的足球教案（精选15篇）作为一名教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的带球跑的足球教案（精选15篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

带球跑的足球教案1一、教学目标【知识与技能】能够说出足球基本知识，熟悉球性。

【过程与方法】通过足球基础动作的学习，促进身体协调性，发展灵敏等身体素质。

【情感态度与价值观】能够积极参与体育活动，形成克服困难的坚强意志品质。

二、教学重难点【重点】知道脚背正面，脚内侧等足球基本知识，熟悉球性【难点】动作协调连贯三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

2.队列队形练习：原地三面转法、原地踏步组织教学：四列横队。

要求：整齐划一。

(二)准备部分(7分钟)1.一般准备性活动：慢跑两圈方法：按照逆时针的顺序，学生排成二路纵队跑步，要求学生整齐有序，口号响亮。

2.专门性准备活动：足球操以中间同学为基准成体操队形散开，在原地跟着我听口令进行原地拨球，左右拨球，原地左右脚踩球练习。

(三)基本部分(25分钟)1.讲解示范：老师讲解足球运球的方法，学生注意观察老师在运球过程中的脚的部位，以及球的落点。

2.学生练习(1)在老师的带领下进行原地左、右运球游戏，让学生熟悉脚运球的位置。

(2)在原地运球的基础上，带领学生进行20米直线跑动运球游戏。

(3)随着学生对运球的熟悉掌握，在20米直线运球的基础上设置三个障碍物，让学生能够抬起头自如的进行运球。

3.游戏踢远比赛：一个横排为一个小组，先是组内进行比赛。

每人三次机会，分别在离起点15米设置几个圆圈，从里到外分别是5分、3分和1分。

每组选出一个分数最高的同学代表自己组进行班内比赛，也是每个人三次机会，累积分数，看哪组分数最高为获胜组。

(四)结束部分(5分钟)1.放松活动—配乐放松操组织教学：围成一个圆圈要求：放松活动，身心充分放松。

校园足球教案：-快速带球跑

小学校园足球教案课的内容1、足球：快速带球跑2、游戏：小猴下山教学重点将球控制在自己的脚下教学难点带球中抬头观察教学目标（一）知识和技能目标：通过体验和学习足球快速带球跑动作，使85%左右的学生能掌握直线快速带球跑基本动作和基本技能。

（二）体能目标：通过本课练习以及游戏活动，发展学生的速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平的提高，为终身体育奠定坚实的基础。

（三）情感目标：通过足球游戏和素质游戏培养学生对足球活动的兴趣，培养自信、勇敢、团结友爱等优良品质。

课的结构教学内容教学组织形式步骤与要求运动负荷次数时间强度开始与准备部分一、课堂常规1、集合整队，检查人数2、师生问好3、宣布课的内容及要求4、安排见习生强调要注意安全二、慢跑方法：学生成一路纵队绕足球场慢跑两圈体育委员带队。

三、足球趣味操五节：（1）头部运动（2）上肢运动（3）压脚背正面侧面运动（4）开合绕球运动（5）原地左右拨球运动（6）腕踝关节运动一、队列队形组织如下：（图1）X X X XX X X XX X X XX X X X▲（图1）要求：精神饱满，做到快、静、齐。

二、学生成一路纵队慢跑如（图2）▲要求：慢跑时前后保持一定距离，注意安全。

三、练习队列队形如（图1）1、教师带练。

2、学生跟练。

3、练习要求：认真练习，动作到位。

（四）组织队形如图314X8拍33小小学习提高部分一、足球：快速带球跑方法：快速带球跑是足球运动中至关重要的技术环节，带球跑不同于运球，运球是利用技术甩开对手的防守，而带球跑则不面对对手的防守，只是带球越过区域。

队员能够控制球且快速带球跑，在比赛中就掌握了很大的主动权。

重点：将球控制在自己的脚下难点：带球中抬头观察周围情况（1）徒手快速跑动作模仿练习（2~3次）（2）地滚抛球快速跑追停球（3）直线快速带球跑练习（4）练习游戏：狼来了方法：把学生分成人数相等的四组，站在同一条起跑线上，第一组同学扮演喜洋洋快速直线带球跑。

足球带球教案模板范文

课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握足球带球的基本技巧，包括身体的协调性、球感及步伐的运用。

2. 过程与方法：通过游戏和练习，提高学生的带球技能，培养团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对足球运动的兴趣，培养积极向上的运动精神。

教学内容：1. 足球带球的基本技巧2. 带球过程中的步伐运用3. 带球与防守的对抗练习教学重点：1. 足球带球的基本技巧2. 带球过程中的步伐运用教学难点：1. 带球过程中的身体协调性2. 带球与防守的对抗练习教学过程：一、准备部分（10分钟）1. 教师带领学生进行慢跑，活动身体，消除肌肉紧张。

2. 进行简单的拉伸运动，提高身体的柔韧性。

二、基本部分（30分钟）1. 技巧讲解与示范a. 教师讲解足球带球的基本技巧，如身体姿势、步伐运用等。

b. 教师进行示范，让学生了解带球动作的正确方法。

2. 技巧练习a. 学生分组进行带球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

b. 学生尝试在不同速度下进行带球，提高球感和步伐运用。

3. 步伐运用练习a. 学生进行带球步伐练习，如向前、向后、向侧等。

b. 教师引导学生注意步伐的稳定性，提高带球时的稳定性。

4. 对抗练习a. 学生分为两队，进行带球与防守的对抗练习。

b. 教师观察学生表现，指导学生如何运用带球技巧突破防守。

三、结束部分（20分钟）1. 学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等。

2. 教师对本次课程进行总结，表扬表现优秀的学生，指出不足之处。

3. 学生进行自我评价，总结本次课程收获。

教学评价：1. 观察学生在练习过程中的动作是否规范，对带球技巧的掌握程度。

2. 评价学生在对抗练习中的表现，如突破防守、防守技巧等。

3. 了解学生对足球运动的兴趣和积极性，以及课堂氛围的活跃程度。

教学反思：1. 课后总结本次课程的教学效果，分析学生在哪些方面有待提高。

2. 根据学生实际情况，调整教学方法和手段，提高教学质量。

足球带球跑教案

足球带球跑教案足球带球跑教案作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的足球带球跑教案，希望能够帮助到大家。

足球带球跑教案1教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。

4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。

2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的'技术。

3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。

传停球的力度和准确性。

教学过程：一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

二、主体部分(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。

看谁踢进门的次数最多。

左右脚都可练习。

(2)足球比赛：A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。

D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。

教学反思：对教师专业发展的反思：要注重幼儿的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。

)对师幼互动的环节：和幼儿随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。

足球带球跑教案2活动目标:1、借助图片引导幼儿观察图片，大胆想象，理解故事内容，学讲故事。

2、知道每个人都有自己的优点，只要肯坚持、就有可能获得成功。

3、体验故事幽默、轻松的风格。

活动准备：教具准备:乌龟一只、兔子一只，挂图(中班上册)知识准备:幼儿已在课前对足球赛有了简单的了解.活动过程：一、谈话，引起回忆。

小朋友，你们看过足球赛吗？足球场上都有谁呢？除了队员，还有谁？你知道怎么样才算赢球吗？二、设置悬念，引出题目。

足球训练带球教案

足球训练带球教案
教案标题：足球训练带球教案
教学目标：
1. 学生能够掌握正确的带球姿势和技巧。

2. 学生能够在运动中保持平衡和控制球。

3. 学生能够在比赛中灵活运用带球技巧。

教学重点和难点：
重点：正确的带球姿势和技巧，保持平衡和控制球。

难点：在运动中灵活运用带球技巧。

教学准备：
1. 足球
2. 球场或室内场地
3. 训练用具（锥形桩、训练杆等）
教学过程：
一、热身活动
1. 进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备接下来的训练。

2. 进行一些简单的带球热身，让学生熟悉球的触感和运动姿势。

二、带球基本姿势和技巧训练
1. 示范正确的带球姿势和动作，如身体微微低下、头抬起、脚步轻快等。

2. 练习直线带球，让学生在球场上来回带球，注意保持平衡和控制球。

3. 练习变向带球，让学生在带球过程中突然变换方向，灵活应对。

三、带球比赛训练
1. 分组进行带球比赛，让学生在比赛中灵活运用带球技巧，提高比赛实战能力。

2. 针对比赛中出现的问题进行及时指导和纠正，帮助学生改进带球技巧。

四、总结训练成果
1. 让学生自我总结本次训练的收获和不足之处。

2. 对学生进行集体总结，强调正确的带球姿势和技巧的重要性，鼓励学生在日
常训练中多加练习。

教学反思：
1. 教师应根据学生的实际情况调整训练内容和难度，确保每个学生都能够得到
有效的训练。

2. 需要及时纠正学生在训练中出现的错误动作，避免养成不良习惯。

3. 鼓励学生多加练习，提高带球技巧的熟练度和灵活性。

足球带球热身教案模板范文

一、教学目标1. 帮助学生熟悉足球带球的基本动作和技巧。

2. 提高学生的带球速度和稳定性。

3. 增强学生的身体协调性和灵活性。

4. 培养学生团队协作精神和遵守规则的良好习惯。

二、教学对象适用于初学者或有一定足球基础的学生。

三、教学时间1课时四、教学场地足球场或宽敞的空地五、教学器材足球若干、标志桶或锥桶、音乐播放设备六、教学过程（一）准备活动（10分钟）1. 慢跑热身：带领学生进行慢跑，让学生逐渐进入运动状态。

2. 关节活动：进行肩关节、踝关节、膝关节等关节的拉伸活动，预防运动损伤。

3. 带球热身：让学生用非惯用手带球慢跑，提高身体协调性。

（二）基本技术训练（25分钟）1. 原地带球：- 学生站成两列横队，面对教练。

- 教练示范原地带球动作，强调脚腕的运用和身体的平衡。

- 学生模仿教练的动作，进行原地带球练习。

- 教练巡回指导，纠正学生的动作。

2. 带球前进：- 学生分成若干小组，每组之间保持一定的距离。

- 每个学生在自己的小组内进行带球前进练习，要求在规定时间内绕过标志桶。

- 教练巡回指导，纠正学生的动作，提醒学生注意安全。

3. 带球变向：- 学生分成若干小组，每组之间保持一定的距离。

- 每个学生在自己的小组内进行带球变向练习，要求在规定时间内绕过标志桶。

- 教练巡回指导，纠正学生的动作，强调变向时的时机和力度。

（三）团队配合训练（15分钟）1. 传接球练习：- 学生分成若干小组，每组进行传接球练习。

- 教练巡回指导，纠正学生的动作，强调传球时机和准确性。

2. 小范围带球进攻：- 学生分成若干小组，每组进行小范围带球进攻练习。

- 教练巡回指导，强调团队合作和进攻策略。

（四）结束活动（10分钟）1. 放松活动：带领学生进行简单的拉伸放松运动，缓解肌肉紧张。

2. 总结评价：对学生的表现进行总结评价，提出改进意见。

七、教学反思1. 观察学生的动作是否规范，及时纠正错误动作。

2. 关注学生的身体状况，防止运动损伤。

初中足球教案带球

初中足球教案带球课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握足球带球的基本技巧。

2. 培养学生团队合作的精神和竞技体育的意识。

3. 提高学生的身体素质和运动能力。

教学内容：1. 足球带球的基本动作2. 带球突破3. 带球配合4. 团队比赛教学过程：第一课时：一、热身活动（10分钟）1. 学生自由活动，进行简单的跑步、拉伸等热身运动。

2. 教师组织学生进行一些趣味性小游戏，如“抓人游戏”、“四角游戏”等，提高学生的兴奋度和集中力。

二、技术训练（20分钟）1. 教师示范足球带球的基本动作，如带球跑步、带球转身等，并讲解动作要领。

2. 学生分组进行练习，每人持一个足球，进行20米的带球跑步。

3. 学生进行带球转身练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。

三、实践训练（15分钟）1. 学生进行带球突破练习，设置障碍物，让学生在带球过程中学会突破。

2. 学生进行带球配合练习，两人一组，进行短距离的带球传球配合。

四、团队比赛（10分钟）1. 学生分成两队，进行带球接力比赛。

2. 设置比赛规则，如：每队成员必须在规定时间内完成带球接力，否则视为无效。

3. 教师担任裁判，监督比赛过程，确保比赛的公平、公正。

第二课时：一、复习上节课的内容（10分钟）1. 教师检查学生对足球带球技巧的掌握情况。

2. 针对学生的不足之处进行个别指导。

二、提高训练（20分钟）1. 学生进行带球跑步练习，增加距离，提高速度。

2. 学生进行带球转身练习，增加难度，如：在转身过程中加入假动作。

三、实践训练（15分钟）1. 学生进行带球突破练习，增加障碍物数量和难度。

2. 学生进行带球配合练习，增加距离，提高传球准确性。

四、团队比赛（10分钟）1. 学生分成两队，进行带球接力比赛。

2. 设置比赛规则，如：每队成员必须在规定时间内完成带球接力，否则视为无效。

3. 教师担任裁判，监督比赛过程，确保比赛的公平、公正。

教学评价：1. 学生对足球带球技巧的掌握程度。

足球带球跑教案6篇

足球带球跑教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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足球带球跑教案

：球、标志服、标志桶
训练时间：60分钟
出席人数：20人
图示：手抛球跑带球红色标志桶黄色桶标志
部分
时间
教学内容
组织方法
指导要点
准备部分
准备部分
基本部分
基本部分
基本部分
结束部分
10′
10′
45′
45′
45′
5′
一、集合整队，清点人数
二、师生问好
三、介绍本课任务，安排见习生
2、两人相互帮助进行静力性拉伸
3、集合队伍，进行课后总结（如图8）
3、快速集合，整齐站队。
2、队员应抬头挺胸，专注听讲。
1、抛球跑时球应抛高于头，接球时接球手不得举高于头。
2、在跑动时应用余光观察，以免于队友相撞。
3、每当跑到相应标志桶时应双脚骑跨标志桶为到达标准。
1、要求同学们灵活运用各种运球技术。
图8
♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀(教师)
组织方法：场上有8个标志桶，一人一球站于桶旁。当听到哨声时站在内侧和外侧的同学从桶的右侧开始抛球跑，当内外侧同学相互交换位置时一组结束。（图1）
第二组时进行比赛，每两个人一组。当听到哨声时4组同时跑动抛球，两个人同时交换位置并且把球接于手中站于桶后则为比赛结束。
2、在运球时应注意抬头观察。
3、在游戏中不得球或人触碰标志桶，违者犯规。
1、在带球跑过程中要灵活运用合理的技术动作，做到协调迅速。
2、要求有明显的“急停”与“快速启动”过程。
1、在绕过标志桶的同时应通过控制速度的快慢去合理并且快速的完成变向带球跑。
2、带球跑过程中应保持抬头观察，以免撞上前面的同学。
四、
♀♀
♀♀

足球带球跑(运球其一)练习教案

足球带球跑（运球其一）练习教案日期：训练主题：足球带球跑（运球其一）练习教练员：唐春桂场地：足球场器材：足球、标志服、标志贴训练时间：60分钟出席人数：40图示：球传球运球跑动o防守队员x进攻队员c教练员中立球员/自由人Δ标志物准备活动（时间：10）图组织方法指导要点名称：有球热身（协调性练习）场地：20m x20 m器材：0球0标志服32碟8标志桶0 跨栏方法：1.在规定的区域里进行2.分4个小组，每人拿一个球3.运球绕标志物，动作自由，速度自由4.每人每次练习后轮换，练习10遍得分：无限制：不能碰到标志物变化：不要求1、遵守规则2、注意观察标志物的位置3、自由创新动作4、要达到热身效果练习1（1）（技术）（时间：10 ）图组织方法指导要点名称：带球跑练习场地：30 m x 30 m器材： 5球0 标志服 20碟方法：1.在区域里进行带球跑练习2.每个区域分两组，每组对立相向3.每组需要一个球就可以了，注意轮换4.都向着另一组带球跑，然后将球交给接应的人得分：无限制：不能把球带丢变化：角色的转换1、带球的方法2、不同部位的带球3、节奏的变化4、轮换要求练习1（2）（技术）（时间：10）图组织方法指导要点名称：带球跑练习场地：40 m x 40 m器材：40 球 0标志服 16 碟方法：1.在规定区域进行带球跑练习2.分8个小组3.每人拿一个球，带球绕标志物后再带回来，下个人接上4.每人练习8遍，不同部位运球5.加点难度，如：假动作得分：无限制：无变化：轮换1、抬头观察注意标志物的位置2、换不同部位运球3、节奏的变化4、认真对待练习2（1）技能（时间：）图组织方法指导要点名称：带球跑练习场地：40 m x 40 m器材：40球20标志服 16 碟方法：1.在规定区域进行带球跑练习2.分两组：A:带球组（进攻组）、B:防守组，3.当A组有人往球门方向带球时，B组有人去拦截4..每完成一个带球完成或被拦截后，攻防角色互换5.根据效果情况，调整强度，如：距离及人数等得分：成功拦截得1分限制：不能铲球变化：难度变化1、遵守规则要求2、注意观察防守队员3、判断抢球时机以及被反抢4、角色的轮换练习3（时间：）图组织方法指导要点名称：1GK+4V4+1GK场地：25m x 25 m器材： 1 球 20标志服0 碟方法：1.正式五人制比赛要求2.进攻方1-2-23.防守方1-2-24.每进1球后，角色转换，如在15分钟不进球者，进行点球分出胜负，输着被另一组替换上场，以此类推。

足球带球教案

足球带球教案一、教学目标1.了解足球带球的基本技术和规则；2.掌握足球带球的基本动作和技巧；3.提高学生的足球带球能力和协调性；4.培养学生的团队合作精神和竞技意识。

二、教学内容1.足球带球的基本技术和规则；2.足球带球的基本动作和技巧；3.足球带球的练习方法和注意事项。

三、教学过程1. 足球带球的基本技术和规则1.1 足球带球的基本技术足球带球是指球员在比赛中用脚部控制球，带着球向前推进的技术动作。

足球带球的基本技术包括：•步法：带球时应采用小步快跑的方式，保持身体平衡，控制好球的方向和速度；•控球：用脚部控制球的位置和方向，保持球的稳定性；•转向：在带球过程中，需要根据比赛情况随时调整方向，避开对方防守球员；•加速：在带球过程中，需要根据比赛情况随时加速，突破对方防守球员。

1.2 足球带球的规则在足球比赛中，带球有一些规则需要遵守：•球员在带球时不能用手触球，只能用脚部控制球；•球员在带球时不能将球踢得太远，否则容易被对方球员断球；•球员在带球时不能将球带出场外，否则对方将获得界外球。

2. 足球带球的基本动作和技巧2.1 带球的基本动作•内侧脚带球：用内侧脚控制球，向前推进；•外侧脚带球：用外侧脚控制球，向前推进；•底线带球：用脚控制球，向底线方向推进；•盘带：用脚控制球，绕过对方球员。

2.2 带球的基本技巧•保持身体平衡：带球时要保持身体平衡，避免被对方球员抢球；•保持球的稳定性：带球时要控制好球的位置和方向，保持球的稳定性；•观察比赛情况：带球时要随时观察比赛情况，调整方向和速度；•突破对方防守球员：带球时要根据比赛情况随时突破对方防守球员。

3. 足球带球的练习方法和注意事项3.1 练习方法•基础练习：练习内侧脚带球、外侧脚带球、底线带球等基本动作；•组合练习：练习盘带、突破等组合动作；•对抗练习：在对抗训练中练习带球技术。

3.2 注意事项•练习时要注意保持身体平衡，避免受伤；•练习时要注意控制好球的位置和方向，保持球的稳定性；•练习时要注意观察比赛情况，调整方向和速度；•练习时要注意突破对方防守球员的技巧和策略。