维护人身自由和生命健康-课件
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初中政治 维护人身自由和生命健康PPT课件1 粤教版 优秀公开课件
终于下定决心把你归还于人海了！其实很早就在逼自己慢慢的去放手了，每次听着你那冠冕堂皇的话我尽然差点相信了我和你会有以后…… 我没有你善于伪装，我学不会做最坏的人，我也不想浪费太多的时间和精力去等一个不可能的结果！虽然先动心、动情的人是你，无数次主动和挽留的人也是你，可我还是学不会去做一个你渴望中的人。 这一路有快乐、有坎坷、有心酸。记得你曾对我说过：“这一路来太多的心酸和坎坷自己必须好好珍惜才是……”你也说过：“我不必有顾虑，你会珍惜你会好好保护着我……”这些话在耳边响起犹如昨天，那么悦耳那么清晰。可我不想这样原地不动的去等待和期望了，我准备回头了，回到我的原点，回到不是和你开始的原地了……。
请列举出侵犯公民生命健康权利 的违法行为。
• 杀人、殴打他人 • 污染环境使他人中毒 • 恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂 • 建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他
人 • 饲养的动物咬伤他人 • ……
小剧场
当被强行搜身的时候
开学前的一开，小张和小邝到文具店选购文具。 文具商场里熙熙攘攘，购买文具的人很多。她们 反复挑选后，觉得没有合适的，准备到别处选购。 这时商场的女经理和一个保安员走过来，对小张 说：“请跟我们到办公室。”“为什么要到办公 室？”“我们怀疑你偷东西。”“我没有……”不 容小张分辨，经理和保安已经连扯带推地把她拉 到办公室。过时小张委屈地哭了起来。经理叫保 安在门口守着，然后恶狠狠地说：“怪不得商场 老丢东西，原来是你们这些小毛贼做的好事。” 说着便强行搜身……
卫或求助法律保护； 4. 面对挫折和失意时决不做出与社会道义相
悖、与法律不符的行为。
“案例研讨”——“父母有权打骂孩子吗 ”
• 1.你对以上案例或类似事件有什么看法？
• 父母打骂子女的行为是侵犯未成年人的生 命健康权，应及时得到制止和教育。
请列举出侵犯公民生命健康权利 的违法行为。
• 杀人、殴打他人 • 污染环境使他人中毒 • 恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂 • 建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他
人 • 饲养的动物咬伤他人 • ……
小剧场
当被强行搜身的时候
开学前的一开，小张和小邝到文具店选购文具。 文具商场里熙熙攘攘，购买文具的人很多。她们 反复挑选后，觉得没有合适的，准备到别处选购。 这时商场的女经理和一个保安员走过来，对小张 说：“请跟我们到办公室。”“为什么要到办公 室？”“我们怀疑你偷东西。”“我没有……”不 容小张分辨，经理和保安已经连扯带推地把她拉 到办公室。过时小张委屈地哭了起来。经理叫保 安在门口守着，然后恶狠狠地说：“怪不得商场 老丢东西，原来是你们这些小毛贼做的好事。” 说着便强行搜身……
卫或求助法律保护； 4. 面对挫折和失意时决不做出与社会道义相
悖、与法律不符的行为。
“案例研讨”——“父母有权打骂孩子吗 ”
• 1.你对以上案例或类似事件有什么看法？
• 父母打骂子女的行为是侵犯未成年人的生 命健康权，应及时得到制止和教育。
《维护人身自由和生命健康》课件
法律依据:
早在1981年，文化部、公安部就 联合发出通知，规定任何团体和个人不 得表演恐怖、残忍和摧残少年儿童的节 目，对严重摧残少年儿童的卖艺活动要 坚决取缔，对因此造成儿童伤残和死亡 的，要追究刑事责任。 公民发现这类杂技演出，应该及时 报告有关部门，用法律武器来保障少年 儿童的合法权益，保证杂技艺术的健康 发展。
《禁止使用童工规定》“禁止用工单位非法 招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年 工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿 山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。”
一、公民的人身自由和生命健康权利
1、公民的人身自由权利 2、公民的生命健康权
二、人身自由和生命健康权利受法律保护
1、法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查
生命诚可贵， 爱情价更高。 若为自由故， 二者皆可抛。
匈牙利—裴多菲
（一）什么是公民的人身自由权利？其在公 民权利中处于什么地位？为什么？（重要 性） （1）内涵：人身自由权利是指公民的身体(包括肉 体和精神)由自己支配和控制,非经法定程序不受逮 捕和拘禁、搜查和侵犯的权利. （2）地位：人身自由是公民最基本的权利，是公民 享有其他一切权利的必要条件。
第六单元
我们的人身权利
6.1
维护人身权利
公民的基本权利：
1、公民的平等权利 2、公民的政治权利与自由 3、公民的人身自由权利 4、公民的社会生活权利 5、公民的社会经济权利
案例研讨：街上来了杂
耍队，大家都去看热闹
• 认真阅读并分析漫画,回答问题：
1、看过之后你有什 么感觉？
2、这种行为违法吗？ 为什么？ 3、观众对这种行为 能管吗？怎样管才 合适？
想一想：王强为什么而忏悔？是什么 原因导致其走上犯罪道路的？你觉得 这个结果可以避免吗？
粤教版八年级思想品德下册《维护人身自由和生命健康(第1课时)》课件 (共17张PPT)
第六单元
我们的人身权利
探究点2 公民的生命健康权 2015年7月6日凌晨, 薛某涵与兰某健在罗源县凤山镇某音乐会所因为跳舞问 题发生扭打,后兰某星、兰某健、杨某三人为报复薛某涵,在城关东门环岛对 其进行围殴,随后薛某涵被兰某星持刀捅伤,送往医院抢救无效死亡。目前, 涉嫌该案的兰某星、兰某健、杨某3名犯罪嫌疑人均已被依法刑事拘留。
【问题探究】 (1)兰某星、兰某健、杨某3人侵害了薛某涵的什么权利?
【解答】 生命健康权。 (2)法律为什么要保护这一权利? 【点拨】 生命健康权的重要性。 【解答】 ①生命的存在和生命的享有,是公民行使其他权利的前提,是每个 人的最高人身权益。②健康的身体和健康的精神是我们保持劳动能力、行为 能力和快乐生活的条件。健康权是我们重要的人身权利。
第六单元
我们的人身权利
(3)我国法律是怎样保护这一权利的? 【点拨】 我国的法律规定。 【解答】 ①我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等,都明确规定对 公民的生命健康权加以保护。②伤害他人生命,要受到法律的严厉制裁。③ 伤害他人的健康,包括精神健康,也为法律所不容。
第六单元
我们的人身权利
未成年人由于受到各方面的特殊保护,故其生命健康不容易受到侵害。 此观点错误。未成年人由于年幼、能力欠缺和经验不足,生命健康较容易受 到侵害。因此我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。
身体或住宅
③法律保护公民不受非法
进行非法搜查。 逮捕和拘禁 。
(2)法律保护公民的生命健康权 ①我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等,都明确规定对公民的生命 健康权加以保护。 ②伤害他人生命,要受到法律的严厉制裁。 ③伤害他人的健康,包括 精神健康 ,也为法律所不容。
第六单元
粤教版思想品德八下6.1《维护人身自由和生命健康》ppt课件1
法律禁止对公民的身体进行非法搜查
• 2.商场经理的行为属于什么性质 的行为？ • 属于违法行为：非法搜身，侵犯 公民的人身自由权利和人格尊严 权利（名誉权）。
法律禁止对公民的身体进行非法搜查
• ★ 3.假如你是小张，你准备怎样依法维护自 己的人身权利？ • （1）已经被强行搜身，就要拿起法律武器维 护自己的合法权益，追究对方的法律责任。 （2）可以向工商局或者消费者协会投诉，维 护自己的合法权益；（3）可以要求商场赔礼 道歉和赔偿精神损失，恢复名誉；（4）还可 以向人民法院提起诉讼，追究法律责任。
•★
合法搜查-----公安机关执法人员在办理刑 事案件是必须进行的搜查。 • 搜查的目的
• ——（收集犯罪证据和查获犯罪嫌疑人）。
• 搜查的性质
• ——（一种强制性的搜查行为）。
• 执法搜查的人 示搜查证）
• ——侦查人员（不是任何组织、机关、团体和个 人）必须依法进行（必须向被搜查的人出
二、人身自由和生命健康权利 受法律保护
复习导入:
公民基本权利的内容主要有哪些?
① 平等权利
② 政治权利与自由 ③ 人身自由权利
④ 社会生活权利
⑤ 社会经济权利
我国宪法规定公民的人身权利包 括哪些权利？
• 人身自由权利 • 人格尊严权利 • 住宅不受侵犯的权利
第六单元 我们的人身权利
主题词:人身自由权 生命健康权
6.1维护人身权利
案例研讨
• (3）作为公民，无论是消费者，还是经营者，
都要学法，懂法，守法，用法，才能依法享 有权利，依法行使权利，依法尊重他人权利。
• (4)作为商场管理者，更要合法经营，依 法保护每一个消费者的合法权益，不得为 了维护自己的利益而随意怀疑、搜身损害 消费者的人身自由权、人格尊严权等合法 权利。
八年级政治下册6.1维护人身自由和生命健康课件粤教版
第十九页，共36页。
都有哪些(nǎxiē)行为会侵 害人的生命健康权?
第二十页，共36页。
侵犯公民(gōngmín)生命健康权 的表现：
杀人、殴打他人
排污使他人中毒致残
恫吓他人使之精神衰弱(jīngshén shuāiruò)、精 神分裂
建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人
饲养的动物咬伤他人
交通肇事
伤害他人生命，要受到法律的严 厉制裁(zhìcái)；伤害他人健康， 包括精神健康，也为法律所不容。
第三十一页，共36页。
1．公民学最以基本致的用权利(x是ué（ Dy）ǐ zhì yòng) A．生命健康权 B．名誉权
C．隐私权
D．人身自由
A 2.在公民的人身权利中，最重要的权利是（ ）
A．生命健康权 B．名誉权
看热闹
第十五页，共36页。
1、看过之后你有什 么(shén me)感觉？
2、这种行为违法吗？ 为什么(shén me)？
3、观众对这种行为 能管吗？怎样管才合 适？
第十六页，共36页。
1、杂耍队的这种行为(xíngwéi)违法吗? 为什么? （1）这种行为是违法的。（2）让七八岁或者十 来岁的儿童表演残忍、恐怖的杂技，不仅对观众 的精神刺激很大，而且严重摧残(cuīcán)损害了 少年儿童的身心健康，对这种所谓的杂技表演， 我国法律是禁止的。
6.1维护人身自由和生命 (shēngmìng)健康
第一页，共36页。Fra bibliotek生命 健康
自由 (zìyóu)
金钱 (jīnq ián)
第二页，共36页。
美貌(měi 权力
拥有生命和健康才可能拥有一切。 若将生命健康与其他利益相比，前 者是“1”，美貌、金钱、友情 (yǒuqíng)、爱情、权力等都是 “0”。有了“1”，这个数可以是 十、百、千、万乃至无穷大；若失 去了生命和健康，后面的权力、金 钱等再多也是“0”。
都有哪些(nǎxiē)行为会侵 害人的生命健康权?
第二十页，共36页。
侵犯公民(gōngmín)生命健康权 的表现：
杀人、殴打他人
排污使他人中毒致残
恫吓他人使之精神衰弱(jīngshén shuāiruò)、精 神分裂
建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人
饲养的动物咬伤他人
交通肇事
伤害他人生命，要受到法律的严 厉制裁(zhìcái)；伤害他人健康， 包括精神健康，也为法律所不容。
第三十一页，共36页。
1．公民学最以基本致的用权利(x是ué（ Dy）ǐ zhì yòng) A．生命健康权 B．名誉权
C．隐私权
D．人身自由
A 2.在公民的人身权利中，最重要的权利是（ ）
A．生命健康权 B．名誉权
看热闹
第十五页，共36页。
1、看过之后你有什 么(shén me)感觉？
2、这种行为违法吗？ 为什么(shén me)？
3、观众对这种行为 能管吗？怎样管才合 适？
第十六页，共36页。
1、杂耍队的这种行为(xíngwéi)违法吗? 为什么? （1）这种行为是违法的。（2）让七八岁或者十 来岁的儿童表演残忍、恐怖的杂技，不仅对观众 的精神刺激很大，而且严重摧残(cuīcán)损害了 少年儿童的身心健康，对这种所谓的杂技表演， 我国法律是禁止的。
6.1维护人身自由和生命 (shēngmìng)健康
第一页，共36页。Fra bibliotek生命 健康
自由 (zìyóu)
金钱 (jīnq ián)
第二页，共36页。
美貌(měi 权力
拥有生命和健康才可能拥有一切。 若将生命健康与其他利益相比，前 者是“1”，美貌、金钱、友情 (yǒuqíng)、爱情、权力等都是 “0”。有了“1”，这个数可以是 十、百、千、万乃至无穷大；若失 去了生命和健康，后面的权力、金 钱等再多也是“0”。
6.1维护人身自由和生命健康第1课时
人民 检察院
制定
搜查证
公安机关
犯罪 嫌疑人
出示
第一课时 公民的人身自由和生命健康权利 二、法律如何保护人生自由和生命健康权利？
• （1）法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。
1. 对象：刑事案件的犯罪嫌疑人
2. 目的：收集犯罪证据和查获犯罪嫌疑人。 3. 性质：一种强制性的侦查行为。 4. 依据：搜查证
2.法律保护公民不受非法逮逋和拘禁
我国宪法规定，任何公民，非经人 民检察院批准、决定或者经人民法院决 定，并由公安机关执行，不受逮捕。
人民检 察院 人民 法院
公安 机关
执 行
犯罪嫌 疑人
2.法律保护公民不受非法逮逋和拘禁
刑事拘留：《刑法》 期限最长为14日。 重大犯罪嫌疑分子，拘留期限最长为37日。 治安拘留：《治安管理处罚法》 其期限为1日以上，15日以下
• 执法人员在办理刑事案件时必须进行搜查的，要向被搜 查人出示搜查证。 我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准、决定 或者经人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。 未成年人的生命健康权受到法律的特殊保护。
• （2）法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。
•
• （3）我国宪法和法律保护公民的生命健康权利
3.我国宪法和法律保护公民的生命健康权利
（1）伤害他人的生命和健康要承担法律责任；
3.我国宪法和法律保护公民的生命健康权利
（2）未成年人的生命健康权受到法律的特殊保护。
《未成年人保护法》： 禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、 遗弃未成年人。 《劳动法》： 禁止用人单位招用未满16周岁的未成年人。 《婚姻法》： 中国法定结婚年龄，男不得早于二十二周岁， 女不得早于二十周岁。
•
制定
搜查证
公安机关
犯罪 嫌疑人
出示
第一课时 公民的人身自由和生命健康权利 二、法律如何保护人生自由和生命健康权利？
• （1）法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。
1. 对象：刑事案件的犯罪嫌疑人
2. 目的：收集犯罪证据和查获犯罪嫌疑人。 3. 性质：一种强制性的侦查行为。 4. 依据：搜查证
2.法律保护公民不受非法逮逋和拘禁
我国宪法规定，任何公民，非经人 民检察院批准、决定或者经人民法院决 定，并由公安机关执行，不受逮捕。
人民检 察院 人民 法院
公安 机关
执 行
犯罪嫌 疑人
2.法律保护公民不受非法逮逋和拘禁
刑事拘留：《刑法》 期限最长为14日。 重大犯罪嫌疑分子，拘留期限最长为37日。 治安拘留：《治安管理处罚法》 其期限为1日以上，15日以下
• 执法人员在办理刑事案件时必须进行搜查的，要向被搜 查人出示搜查证。 我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准、决定 或者经人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。 未成年人的生命健康权受到法律的特殊保护。
• （2）法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。
•
• （3）我国宪法和法律保护公民的生命健康权利
3.我国宪法和法律保护公民的生命健康权利
（1）伤害他人的生命和健康要承担法律责任；
3.我国宪法和法律保护公民的生命健康权利
（2）未成年人的生命健康权受到法律的特殊保护。
《未成年人保护法》： 禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、 遗弃未成年人。 《劳动法》： 禁止用人单位招用未满16周岁的未成年人。 《婚姻法》： 中国法定结婚年龄，男不得早于二十二周岁， 女不得早于二十周岁。
•
第六单元第一课维护人身自由和生命健康课件(共20张PPT)
一、公民的人身自由和生命健康权利
1、什么是公民的人身自由权利？为什么要维 护公民的人身自由权利? （1）人身自由权利是指公民的身体(包括肉体 和精神)由自己支配和控制,非经法定程序不受 逮捕和拘禁、搜查和侵犯的权利。 （2 ） 因为公民具 有人身自由，才有可能进行正常的生活、学 习和工作，参与国家管理，享有其他各项自 由和权利。
一、公民的人身自由和生命健康权利 • 案例1： • 消费者夏某和妻子到“曼哈顿”国际服装城 购物，经过出口处防盗门时，防盗器骤响， 工作人员当即把他拦住。夏某虽多次声明未 拿任何物品，仍被迫脱下T恤衫，赤膊向工作 人员证明其清白，引来数百人围观。最后， 夏某被带去搜身，经查证确实未拿商场任何 东西，才获准离店。 • ①商场怀疑顾客偷拿货品时，有无权利对顾 客进行搜查？为什么? • ②这位顾客的什么权利受到侵害了？
学习愉快！ 谢谢大家！
一、公民的人身自由和生命健康权利 案例2： P29材料） 开学前的一开，小张和小邝到文具店选 购文具。她们挑选了一会儿后，觉得没有合 适的，准备到别处选购。这时商场的女经理 和一个保安员走过来，对小张说：“请跟我 们到办公室。”“为什么？”“我们怀疑你 偷东西。”“我没有„„”不容小张分辨， 经理和保安已经连扯带推地把她拉到办公室。 小张委屈地哭了起来。经理叫保安在门口守 着，然后恶狠狠地说：“怪不得商场老丢东 西，原来是你们这些小毛贼做的好事。”说 着便强行搜身„„
请思考：
•请你设想事件可能发展的几种结局。 •商场经理的行为属于什么性质的行为？
第二框 人身自由和生命健康权受法律保护
二、我பைடு நூலகம்法律保护公民的人身自由权利
表现在哪方面？(重点)
1、法律禁止对公民的身体或住宅进行非 法搜查； （1）我国法律规定，禁止对公民的身体 或住宅进行非法搜查。 （2）公安司法人员在侦破案件时，必须 进行搜查的， 要严格按照法律程序进行。
《维护人身自由和生命健康》课件
3、公民的生命权和健康权的地位？
生命的存在和享有，是公民行使其他权利的前提，
是每个人最高的人身权益。健康权，是我们保持劳
动能力、行为能力和快乐生活的条件，是我们重要
的人身权利。
Hale Waihona Puke 新课学习二、公民的人身自由和生命健康权利受 法律保护
哪些行为会侵害公民的人身自由权利？
新课学习
天天下班要搜身，上趟厕所也搜身。
新课学习
作为未成年人，我们的生命健康权受到 法律的特殊保护。
涉及保护未成年人生命健康权的法律
新课学习
三、自觉维护人身自由和生命健康权利
如何自觉维护自己和他人的这些权利呢？
（1）认真学习和掌握有关法律，增强防范和保护意识； （2）当我们遇到社会上损害公民的人身自由权或身体 健康权时，可以拨打”110”报警，也可以直接（ 求救，或（ ）；
保护公民的生命健康权是国家 法律的一项重要任务。当公民的生 命健康权受到非法侵害时，受害人 有权请求国家保护。任何非法侵害 他人生命和健康的行为都要受到法 律的制裁。
结论总结
我们享有人身自由和 生命健康的权利，相应地 就有义务不去伤害别人的 人身自由和生命健康。
反馈检测
案例呈现：
消费者夏某和妻子到“曼哈顿”国际服装城 购物，经过出口处防盗门时，防盗器骤响，工作人 员当即把他拦住。夏某虽多次声明未拿任何物品， 仍被迫脱下T恤衫，赤膊向工作人员证明其清白， 引来数百人围观。最后，夏某被带去搜身，经查证 确实未拿商场任何东西，才获准离店。
新课学习
4、法律如何保护公民的人身自由权和生命健康权？
（1）法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查；
合法搜查的要求：被搜查的对象范围；搜查目 的；搜查的性质；执行搜查的人员；要依法进行。 （2）法律保护公民不受非法逮捕和拘禁；
粤教版八年级政治下册6.1《维护人身自由和生命健康》课件(共54张PPT)
案例分析：
刘大妈的女儿找到小狗的主人王某 索要医药费，遭到王某的拒绝： “我们家小狗没有咬着人，凭什么 要我掏医药费！” 刘大妈的女儿 无奈，将小狗主人王某告上法庭。 经法院审理，判王某赔偿刘大妈医 药费，精神损失费共12000元。
阅读上述案例回答下列问题： （1）本案例中刘大妈的什么权利受到了 侵犯？ （生命健康权） （2）是谁导致了这起侵害行为的发生？ （表面上是小狗造成的，但实际上是小 狗的饲养者王某因管理不善造成的） （3）对王某的拒绝赔偿的行为，刘大 妈的女儿又是如何做的？ （向法院提起诉讼） （4）对于法院的判决，你有什么看法？ 我国法律保护公民的生命健康权。
P30 图“在祖国的蓝天自由飞翔” 图片中的大雁在蓝天自由飞翔启 示我们自由的重要性。人身自由是人 们一切行动和生活的前提条件，公民 具有人身自由，才有可能进行正常的 生活、学习和工作，参与国家管理， 愉快地享有其他各项自由和权利。
三、生命健康权包含什么内容？有什么 重要性？ 1、公民的生命健康权由生命权和健康 权两部分组成。 2、生命的存在和生命的享有，是公民行 使其他权利的前提，是每个人的最高人 身权益。 3、生命健康权包括身体健康权利和精 神健康权利。 4、健康的身体和健康的精神，是我们 保持劳动能力、行为能力和快乐生活的 条件。健康权是我们重要的人身权利。
第十六条：学校不得使未成年学生在危及人身安 全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。
第二十八条：任何组织和个人不得招用未满十六 周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
班 长 小 林
学.科.网
晓 军
班长的行为是什么行为？你判断的依据是什么 小林和小军的言行你是否同意，为什么？
班长的做法是违法的。 依据：我国宪法规定，禁止非法搜查公民的 身体。非法搜查公民身体，是侵犯公民人身 权利的行为。搜查必须由执法机关严格按照 法律程序进行。班长不是执法机关的执法人 员，不具备搜查的资格，因此，不能对小林、 小军进行搜身。 小林的做法是错误的。小军的做法是正确的。 小军不让班长搜查自己，这正是懂得依 法维护自己合法权益的表现。小林让班长随 意搜查自己，是法律意识淡薄的表现。
维护人身自由和生命健康2
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(2)公民享有此项权利有什么重要意义？ [精讲点拨] 生命健康权是公民最根本的人身权利，是 公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一 旦丧失，任何权利都失去了意义，所以我国法律规定，公民 享有的生命健康权，不容他人侵犯。
第1课时 公民的人身自由和生命健康权利
(3)日常生活中存在哪些侵犯公民这一权利的现象？ [精讲点拨] 杀害、殴打他人，排污使他人中毒致残， 恐吓他人使之精神衰弱、精神分裂，建筑物上的搁置物坠落 砸死、砸伤他人，饲养的动物咬伤他人；等。
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(2)公民享有此项权利有什么重要意义？ [精讲点拨] 生命健康权是公民最根本的人身权利，是 公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一 旦丧失，任何权利都失去了意义，所以我国法律规定，公民 享有的生命健康权，不容他人侵犯。
第1课时 公民的人身自由和生命健康权利
(3)日常生活中存在哪些侵犯公民这一权利的现象？ [精讲点拨] 杀害、殴打他人，排污使他人中毒致残， 恐吓他人使之精神衰弱、精神分裂，建筑物上的搁置物坠落 砸死、砸伤他人，饲养的动物咬伤他人；等。
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八年级政治下册 第六单元 我们的人身权利 6.1 维护人身自由和生命健康课件 粤教级下册政治课件
12/13/2021
2、法律保护公民不受非法逮逋和拘禁 （1）我国法律规定，公民非经法定程序，不受逮 逋 （2）公民有犯罪和其它违法嫌疑，需要逮逋或拘 禁的，必须依照法定程序进行。
12/13/2021
3、法律保护公民的生命健康权利； （1）我国宪法和法律保护公民的生命健康权利； （2）伤害他人的生命和健康要承担法律责任； （3）未成年人的生命健康权受到法律的特殊保护；
12/13/2021
学习目标
1
了解公民的生命健 康权是首要的和最 根本的人身权，了 解法律对未成年人 生命和健康的特殊
保护
2
能根据现实生活中的 案例，分辨哪些行为 是侵害公民生命健康 权的行为，学会运用 法律保护自己的生命 健康权，不危害别人
的生命健康权
3
感受生命和健康对于 每个人的重要意义， 自觉尊重生命与健康 的权利，增强维护生 命健康权的法律意识， 遵纪守法，加强社会
12/13/2021
行为提升
小组分别举人身权利受侵犯或维权的实例由同学推 选的三位“小律师”上台摆法律依据加以评论（成 功的案例指出他的可借鉴之处；失败的案例指出问 题所在，并提出最佳的解决方案）
12/13/2021
课堂小结
消 除 心 理 烦 恼 快 乐 成 长
12/13/2021
当堂达标
1、单选题：
开学前的一开，小张和小邝到文具店选购文具。文具商场里熙熙攘 攘的，购买文具的人很多。反复挑选后，觉得没有合适的，准备到 别处选购。这时商场女经理和一个保安员走过来，对小张说：“请 跟我们到办公室。”“为什么要到办公室？”“我们怀疑你偷东 西。”“我没有……”不容小张分辨，经理和保安已经连扯带推地 把她拉到办公室。过时小张委屈地哭了起来。经理叫保安在门口守 着，然后恶狠狠地说：“怪不得商场老丢东西，原来是你们这些小 毛贼做的好事。”说着便强行搜身……
2、法律保护公民不受非法逮逋和拘禁 （1）我国法律规定，公民非经法定程序，不受逮 逋 （2）公民有犯罪和其它违法嫌疑，需要逮逋或拘 禁的，必须依照法定程序进行。
12/13/2021
3、法律保护公民的生命健康权利； （1）我国宪法和法律保护公民的生命健康权利； （2）伤害他人的生命和健康要承担法律责任； （3）未成年人的生命健康权受到法律的特殊保护；
12/13/2021
学习目标
1
了解公民的生命健 康权是首要的和最 根本的人身权，了 解法律对未成年人 生命和健康的特殊
保护
2
能根据现实生活中的 案例，分辨哪些行为 是侵害公民生命健康 权的行为，学会运用 法律保护自己的生命 健康权，不危害别人
的生命健康权
3
感受生命和健康对于 每个人的重要意义， 自觉尊重生命与健康 的权利，增强维护生 命健康权的法律意识， 遵纪守法，加强社会
12/13/2021
行为提升
小组分别举人身权利受侵犯或维权的实例由同学推 选的三位“小律师”上台摆法律依据加以评论（成 功的案例指出他的可借鉴之处；失败的案例指出问 题所在，并提出最佳的解决方案）
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课堂小结
消 除 心 理 烦 恼 快 乐 成 长
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当堂达标
1、单选题：
开学前的一开，小张和小邝到文具店选购文具。文具商场里熙熙攘 攘的，购买文具的人很多。反复挑选后，觉得没有合适的，准备到 别处选购。这时商场女经理和一个保安员走过来，对小张说：“请 跟我们到办公室。”“为什么要到办公室？”“我们怀疑你偷东 西。”“我没有……”不容小张分辨，经理和保安已经连扯带推地 把她拉到办公室。过时小张委屈地哭了起来。经理叫保安在门口守 着，然后恶狠狠地说：“怪不得商场老丢东西，原来是你们这些小 毛贼做的好事。”说着便强行搜身……
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4.2015年4月30日,广西北海市合浦县石康镇初级中学七年级学生劳某豪与 石康中学学生劳某业因此前发生口角而斗殴,劳某业被劳某豪打了几巴掌。 劳某业的父亲在得知自己儿子被打后,纠集一伙人将劳某豪打成重伤。劳某 业的父亲侵犯了劳某豪的( C ) A.受教育权 B.人格尊严权 C.生命健康权 D.人身自由权 解析:本题主要考查生命健康权。劳某业的父亲将劳某豪打成重伤,很明显 侵犯了劳某豪的生命健康权。
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/52021/3/5Marc h 5, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
3.以下行为属于侵犯他人人身自由和生命健康权利的是( A ) ①群体打架斗殴 ②学校限制违纪学生的活动自由 ③维护校园安全 ④公安机关依法逮捕犯罪嫌疑人 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 解析:本题考查我们对侵犯他人人身自由和生命健康权利行为的认识。群体 打架斗殴是侵害他人生命健康权的行为;尽管学生有违纪行为,但学校限制违 纪学生的活动自由是侵害学生人身自由权的行为;维护校园安全有利于保护 师生的生命健康;依法逮捕犯罪嫌疑人是为了更好地维护社会治安、打击违 法犯罪、保护公民的合法权益。故①②符合题意,选A。
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 10:44:49 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/52021/3/52021/3/5M ar-215- Mar-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/52021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
第二课时 自觉维护人身自由和生命健康权利
1.如何维护自己的人身自由和生命健康权利? 2.怎样维护他人的人身自由和生命健康权?
1.怎样维护人身自由和生命健康权利? (1)要认真学习和掌握有关法律,增强防范和保护意识,懂得如何运用 法律 保护
自己。
(2)当我们遇到社会上损害公民的人身自由或伤害人的生命和健康的行为时,可以 打“110”电话报警,也可以直接到附近的公安部门向 公安人员 求救,或通知家 人、朋友向 社会 求救。 (3)一旦受到伤害,要懂得依法追究对方的 法律责任 ,以讨还公道和获得赔偿。
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月5日星期 五2021/3/52021/3/52021/3/5
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
2.(2015 汕头东厦中学期中)中学生张某晚上从同学家回来的路上被两个 歹徒尾随,这时他可以采取的较好的应对方法有( B ) ①勇敢地与歹徒搏斗 ②设法向公安部门报案,寻求保护 ③尽快跑到人多 的地方去 ④自己走自己的,假装没看见 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 解析:本题主要考查维护自己的生命健康权。中学生的能力有限,不宜与歹 徒搏斗,①错误; 自己走自己的,假装没看见会使自己受到更大的伤害,④错误; ②③是维护自身权益的正确做法。
对侵害自己生命健康权的人要以牙还牙。 此观点错误。当自己的生命健康受到威胁和侵害时,我们一定要勇敢地拿起 法律武器,采用合法手段为自己讨回“公道”,不能以牙还牙,以恶对恶。否则, 会触犯法律,受到法律制裁。
探究点2 维护他人的生命健康权 2015年7月4日上午,贵州省纳雍县曙光乡曙光中学校外发生一起学生因矛盾纠纷 引起的故意伤害致人死亡案件,受害人郑某经送往乡卫生院进行抢救无效死亡。 公安机关接警后立即出警,经现场勘查和调查取证锁定13名犯罪嫌疑人,并于当日 全部抓获。 据纳雍县公安局办案民警介绍,6月30日,曙光中学8年级学生陈某与尚某发生矛 盾,“约定”在校外打架,同校学生郑某帮助陈某“出头”,但双方打架行为没有发 生。同校学生路某等人帮助尚某“出头”,“看不惯”郑某,商量在7月4日期末考 试结束后“教训”郑某。 4日10时考试结束后,路某等13人(均系曙光中学学生,与郑某不在同一班,考试时 也不在同一考场)将郑某叫至学校围墙外一小路上进行殴打。曙光中学保安在接 到情况报告后立即赶往事发地处理,并协助将郑某送往曙光乡卫生院进行抢救。 经鉴定,死者头部损伤致蛛网膜下腔出血死亡。 【问题探究】 此案例警示我们应该怎样对待他人的生命健康权?
【点拨】尊重、不侵害。 【解答】 我们要尊重他人的生命健康权,不去侵害别人的生命健康。如不打 架斗殴,不限制其他人的活动自由,不做有损其他人生命健康的事情。
测控导航表
知识点 维护自己的人身自由和生命健康权 维护他人的人身自由和生命健康权
题号 1、2、5
3、4
一、单项选择题
1.作为未成年人,关爱自己的生命健康应做到( C )
解析:本题考查我们自我保护的能力。答案可从教材中有关知识点提炼。 答案:(1)我们平时应注意自己的言行,不要让自己成为校园。 (3)受到校园暴力侵犯后,不要忍气吞声,要及时求助。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
二、简答题 5.(2014泰安)中学生张某在校常常炫耀自己的手机,同学王某向其索要,想玩 几天。张某不给,两人争吵起来,王某仰仗身强力壮,动手打了张某,抢走手机。 事后,张某因害怕报复,没敢声张,找王某想要回手机。王某更加恼火,叫来几 个“朋友”将张某暴打一顿,并威胁说:“以后有好玩的,要先想着我们,不然 有你好看的!”从此以后,张某陷入痛苦之中…… 近年来,校园暴力事件时有发生,教训惨痛。请运用所学知识回答,张某的经 历警示我们应该如何应对校园暴力?
①在学习生活中注意劳逸结合 ②严厉打击侵犯未成年人的生命健康的行
为 ③杜绝不良嗜好,抵制不良诱惑 ④多学一些卫生保健方面的知识
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
解析:本题考查我们对维护自己生命健康权的理解,本题是组合型选择题,解
答本题可采用排除法。②严厉打击侵犯未成年人生命健康的行为是国家相
关部门的职责,不是我们青少年应该做的,与题干要求不符,应排除。
探究点1 维护自己的人身自由和生命健康权 2015年6月30日12时许,泉溪镇某小学学生小张、小杨相约去找同学玩。在清溪口水库游玩途 中,俩人被一男青年骗到清溪口水库边一小竹林附近玩耍。 该男青年用绳子将两名学生绑在竹子 上, 还用透明胶布封住两人嘴巴,打电话给其父母要求每人交五万元赎金。期间小张挣脱绳子,逃 到了山下的一处农家乐,向老板夫妇求救,在他们的帮助下,联系上了父亲。听说另一个孩子还在 歹徒手里,小张父亲赶紧打电话报警。武义县公安局桐琴派出所的民警迅速赶到现场,找到竹林将 小杨解救。 通过大量的排查工作,结合受害人提供的体貌特征,侦查民警将犯罪嫌疑人张某抓获。 【问题探究】 小张的行动启示我们在人身自由和生命健康权受到侵害时应该怎样做? 【点拨】在人身自由和生命健康权受到侵害时应该怎样做即怎样维护自己的人身自由和生命健 康权。 【解答】 要依法维护自己的人身自由和生命健康权。 (1)打“110”报警或直接到附近的公安部门求救。 (2)通知家人、朋友向社会求救。 (3)如果已经受到伤害,要依法追究对方的法律责任,以讨还公道和获得赔偿。
2.怎样维护他人的人身自由和生命健康权?
我们享有人身自由和生命健康的权利,相应地就有义务不去侵害别人的人身自
由和生命健康。如不打架斗殴,不限制其他人的活动自由,不做有损其他人 . 生命健康 的事情。
1.我们要认真学法,增强防范意识。( √ ) 2.对校园暴力,我们要以暴制暴。( × ) 3.一旦受到侵害,我们要依法讨回公道。( √ ) 4.我们有义务维护他人的人身自由和生命健康权。( √ )