《生长素的生理作用》很全-很详细

植物生长素类似物的应用
1. 防止落花落果 2. 促进果实发育 3. 控制性别分化 4. 除草剂 5. 促进扦插枝条生根
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探究活动：
探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最 适浓度？ 哪个浓度最 适合呢？
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植物生长素类似物的应用
1. 防止落花落果 2. 促进果实发育 3. 控制性别分化 4. 除草剂 5. 促进扦插枝条生根
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第2节 生长素(IAA)的生理作用
本节聚焦：
1、生长素的生理作用是什么？
2、生长素在植物体内发挥生理 作用时有什么特点？
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1.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适 浓度相同吗？ 不同。根最适浓度大约是10－10mol/L；芽最适 浓度大约是10－8mol/L；茎最适浓度大约是10－ 4mol/L。 2.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什 么关系？ 不同生长素浓度，对于同一器官所起的作用 也不同。在一定浓度范围内促进生长，超过这一 范围则抑制生长。
2. 促进果实发育——无子番茄、黄瓜、辣椒 在种子发育的过程中，胚合成大量的 生长素，促进子房发育成果实。 胚珠 种子
产生生长素 培养无籽果实 花蕾期 果实 去雄 喷洒一定浓度生长素类似物
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子房
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吉林市实验中学 必修一 生物 新课标人教版 b.正式实验 在预实验的基础上确定比较适宜的浓度为2ppm4ppm范围间，因此在此浓度区间，以0.5ppm为 浓度梯度进行实验。 配制浓度为
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2.0ppm、2.5ppm 、3.0 ppm 、 3.5ppm 、 4.0ppm 、 4.5ppm 、 5.0ppm 、 5.5ppm 、 6.0 ppm
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植物生长素类似物的应用
1. 防止落花落果
农业生产上常用一定浓度的生长素类似物 溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果。
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植物生长素类似物的应用
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2、实验过程
目的：生长素类似物促进扦插枝条生根的最 适浓度？ 取材：垂柳
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吉林市实验中学 必修一 生物 新课标人教版 2．设计实验步骤、进行实验
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根的向地性和茎的背地性
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不同器官对生长素浓度敏感度不同
植 物 根 的 A 向 C 地 性 和 茎 B D 的 背 茎部： 地 根部： B 性 生长素浓度：A 生长素浓度：C D 生长速度： A ＞ B 生长速度： C D 生长素的效应：C促进弱D促进强 生长素的效应： A促进B抑制
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植物生长素类似物
生长素为什么不能大规模地应用？
生长素（IAA）在植物体内含量很少，提 取困难，且易分解，在生产上较少应用。
什么是生长素类似物？ 是人工合成的化学物质，生理作用与生长 素类似，但不容易被降解，因此效果稳定， 在生产上有广泛的应用。如α－萘乙酸 （NAA）、 2,4－二氯苯氧乙酸（2,4－D）等。
细嫩细胞＞老细胞，根＞芽＞茎，侧芽＞顶芽
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生长素作用两重性举例
1. 顶端优势 2. 根的向地性和茎的背地性
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生长素的生理作用及特点
1.表现出两重性 低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 低浓度促进发芽，高浓度抑制发芽。 低浓度防止落花落果，高浓度疏花疏果。 2.生长素浓度与所起作用的关系 一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长， 在浓度过高时则会抑制生长，甚至杀死植物。 3.不同器官对生长素的敏感程度
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生长素的生理作用及特点
1.表现出两重性
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促 进 生 长
根
芽
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新课标人教版 设计实验
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1.明确实验目的,科学设计实验
①单因子变量原则 自变量: NAA溶液的不同浓度 因变量: 迎春条插条生根的数量（或根长度） 等，实验中这些变量应处于 相同且适宜
; ;
无关变量 ：插条的情况、浸泡时间的长短、温度 条件下
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茎
0
抑 制 生 长
10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol· L-1
生长素浓度与所起作用的关系
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生长素的生理作用及特点
1.表现出两重性 低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 低浓度促进发芽，高浓度抑制发芽。 低浓度防止落花落果，高浓度疏花疏果。 2.生长素浓度与所起作用的关系
3
根
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实验过程
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• 预实验 可避免人力、物力、财力 和时间的浪费
做到心中有数，有的放矢
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顶端优势的应用
• 树木修剪——改善树型 • 棉花摘心——增加产量
解除顶端优势
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生长素作用两重性举例
1. 顶端优势 植物的顶芽优先生长，侧芽生长受抑 制的现象。 2. 根的向地性和茎的背地性
的
一组NAA溶液。
分组并编号：分为 9 组，每组中加入 3 枝条。按要求处理好插条，备用。
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根
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2.设计实验步骤 （1）选取合适的实验材料 （2）分组处理 （3）培养 （4）观察实验现象，记录实验结果 设计表格、画曲线图等形式
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（1）选取合适的实验材料
迎春条要求： 生长良好、粗细长短大致相同
。
所选枝条带芽的数量和饱满程度相同
a.枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在扦
插后可增加吸收水分的面积，促进成活。
b.一般需剪去扦插枝条的一部分叶片，其主要目的是为了 减少 蒸腾作用 。
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3、实验结果
2 mg.l-1
3 mg.l-1
4 mg.l-1
5 mg.l-1
6 mg.l-1
7mg.l-1
1
8 mg.l-1
浓度 生根 情况
2 mg.l- 3 mg.l- 4 mg.l- 5 mg.l- 6 mg.l- 7 mg.l- 8 mg.l1 1 1 1 1 1
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沾蘸法
吉林市实验中学 必修一 生物 2.设计实验步骤 （1）选取合适的实验材料 （2）分组处理 （3）培养
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将处理好的插条，放在 相同且适宜 条件 下，分组进行 水培 （土壤栽培/水培）。
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不生 根
不生 根
生根
生根 2cm
生根
生根
不生 根
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探究活动：
4、实验结论：
植物促进生根的最适浓度是__mg/l
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促 进 生 长
根
芽
茎
0
抑 制 生 长
10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol· L-1
生长素浓度与所起作用的关系
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新课标人教版 设计实验
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1.明确实验目的,科学设计实验
①单一变量原则 ②对照原则 a.预实验 配制浓度为2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、 10ppm、12ppm的一组NAA溶液 分组并编号：分为 7 组，每组中加入 枝条。按要求处理好插条，备用。
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植物生长素类似物的应用
5. 促进扦插枝条生根（促进器官与组织的分化） 扦插前，用一定浓度的生长素类似物 溶液浸泡插枝下端，可以使扦插的枝条容 易生根成活。
1.处理
2.对照
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现象一 顶端优势
1、概念：植物的顶芽优先生 长，而侧芽生长受抑制的现象。 2、形成原因：
顶芽产生的生长素向下运 输，枝条上部的侧芽附近 生长素浓度较高，侧芽对 生长素浓度又比较敏感， 使侧芽的生长受到抑制 （主动运输的证据）
去掉顶芽
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吉林市实验中学 必修一 生物 新课标人教版 2.设计实验步骤 （1）选取合适的实验材料 （2）分组处理 NAA溶液处理插条的方法：
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① 浸泡法 ：把插条的基部浸泡在配制好的溶 液中，深约3cm，处理几小时至一天。（要求的 溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较 高的地方进行处理） ② ：把插条基部在浓度较高的药液中 蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。
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A.完整植株中的腋 芽由于顶芽的存在 而被抑制生长；
B
B.去除顶芽后腋芽 生长； C.对顶芽切面用含 IAA的羊毛脂凝胶 处理，从而抑制了 腋芽的生长
A
C
3、顶端优势原因验证
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植物生长素类似物的应用
4. 除草剂(2，4-D) 适用于麦田、稻田等单子叶植物农田 除草，双子叶植物比单子叶植物对生长素更 敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物 （杂草）的生长。
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