语文做题方法总结
做语文卷子的答题技巧方法有哪些
做语文卷子的答题技巧方法有哪些语文是语言和文学、（文化）的简称，包括口头语言和书面语言;口头语言较随便，直接易懂，而书面语言讲究精确和语法;文学包括中外古今文学等。
这次我给大家整理了做语文卷子的答题技巧（方法），供大家阅读参考。
做语文卷子的答题技巧方法一、语文基础题1.看清题干要求。
选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看认真，看清晰。
2.先排解最有把握排解的选择项。
如“词语、（成语）(含熟语)辨析题”可从感情颜色、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。
3.几点常规的提示。
读音正误辨别时，留意越是你平常最有把握、人人好像都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别，看题不宜太长期，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它;选词填空题宜用“排解法”，而且要留意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要留意陷阱，有时试题中那“特殊生疏”的成语往往是对的。
二、自然科学和社科类（（文章）阅读）一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特殊是涉及到第一、其次自然段的词语、（句子）的理解题。
二是一般第1、2题比较简单，可以直接找到原文中的位置，依据题干指向。
表述一般与原文全都的，大都正确。
三是第3、4题的设题难度略微大一点。
设题的错误项大都与原文有些偏差。
微小处要搞清晰。
高考语文文言文答题技巧文言文阅读1.要学会圈圈点点，由于第I卷使用答题卡，圈点是可以的。
把人物、主要大事划一划。
2.要先读文言文的最终一题，即内容的概括分析题。
这个题实质上可称为“文言文的白话译文”，它对人物、对全文内容、对大事的分析都非常清晰明白。
所以先读了此文。
就相当于读了译文之后。
再去看原文。
事半而功倍。
3.要借助原文推断词义。
不要想当然，要调动自己头脑中的学问储备。
4.文言文的翻译，要先看此句前面的文字含意。
由于上下文是最好的提示。
前面的句子理解了，后面的句子自然会水到渠成。
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很全很详细的语文答题技巧1、环境描写的方法①修辞手法②动静结合、虚实结合③多角度描写（听觉、视觉、嗅觉、远近、高低等）④从心里感觉出发来描写2、环境描写的作用①交代故事发生的时间、地点、季节、气候及景物特征等②暗示社会环境、揭示社会本质特征③渲染气氛④烘托人物形象、心情，表现人物性格或品质⑤推动情节发展⑥深化作品主题3、概括小说的主要情节答题顺序：①开端……②发展……③高潮……④结局……4、一篇传记在表现人物上的特点①根据时间顺序②侧面烘托人物的形象特点③选取典型事例5、小说解题的诀窍人物、情节、环境、主旨（当问题涉及到三要素中的任何一个，都应尽力与其他两个要素尤其与主旨相联系思考）6、小说情节一波三折的好处①设置悬念，增强文章的可行性、吸引力②层层铺垫、步步设疑、推动故事情节发展7、标题作用①线索作用②紧扣情节③突出主人公的形象（品质、特点等）④紧扣（揭示）主题⑤制造悬念，吸引读者、激发读者兴趣（构思）⑥具有象征意味、寓意（内容）8、小说中的作用题常用答题方法①制造悬念，埋下伏笔②巧妙地引出下文，或为下文作铺垫③推动情节的发展④增添情趣，激发读者的阅读兴趣9、分析小说的结尾①分析出人意料的结尾A. 从结构安排上看，使平淡的故事情节陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量B. 从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中C. 从内容安排上看，总结、深化、提升主题②分析令人伤感的悲剧结尾A.从主题上看，能更好地深化主题B.从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格C.这种结局令人感动，令人回味，引人思考③分析令人喜悦的结尾A.从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想像空间，耐人寻味B. 从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感C. 从主题上看，这样的结局反映出人类向往和平美好生活的愿望④分析戛然而止，留下空白的结尾好处：留下了“空白”给读者想像，让读者进行艺术再创造10、细节描写作用①具体、生动、鲜明的反映人物和事物的外貌特征及其内在本质（凸显人物个性）②凸现作品的主题③展示故事情节④增强艺术形象的可感性以及整个作品的艺术感染力（触动读者心弦）11、人称（人物形象）作用题①第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者真实生动之感②第二人称：便于感情交流，增强抒情性和亲切感③第三人称：能直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由12、情节作用题①交代人物活动的环境②设置悬念，引起读者阅读的兴趣③为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔④照应前文⑤线索或推动情节发展⑥刻画人物性格⑦表现主旨或深化主题13、某句（段）话在文中的作用文首：开篇点题照应题目总领全文渲染气氛埋下伏笔设置悬念为下文作辅垫文中：承上启下总领下文总结上文呼应前文文末：点明中心（散文）升华感情，深化主题（记叙文）照应开头，结构严谨（议论文、记叙类文、小说）照应上文，前后呼应画龙点睛言有尽而意无穷14、某联描写···的景象有何作用①描述美景（用自己的话）②营造···的氛围③表达诗人的情感15、古代战争的特点肃穆、悲壮、激烈···16、抒情方式景情关系：以乐景写哀情、以哀景写乐情、以乐景写哀情、以哀景写乐情①直接抒情②间接抒情：情景交融、托物言志、借景抒情17、诗词分类（1)咏史怀古诗：凭吊古迹古人来借古讽今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一样建功立业（写古迹古人，多用典故）（2)托物言志诗：不直接表露思想情感，而是运用比喻象征拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中（常有松、竹、梅等意象）（3)边塞征战诗：或抒写报国立功壮志；或征夫思家的思念；或对开边拓土穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝（4)羁旅思乡诗：写游子漂泊的羁旅愁苦：或所见所闻所感触发的思念故乡的乡愁（常有月、柳、雁、书信及梦境幻觉的描写）（5)送别留念诗：或表达别时留恋：或表达别后思念；或表白理想信念；或表达彼此勉励。
初中语文做题方法和解题思路
初中语文做题方法和解题思路初中语文做题方法一：基础知识题——信语感，多比较这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。
做这一块题的基本原则是信语感，多比较。
我们已经作了充足的准备，我们已积累了大量的知识，我们已掌握了一定的方法和技巧，所以我们应付该相信自己看到这题时的直觉。
其次，一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错误。
初中语文做题方法二：科技文阅读——抓信息，会比照科技文不是考察我们对这个知识的掌握，不是考察了解这个内容多少。
它考察的是我们的语文能力——筛选信息的能力。
所以，我们要快速阅读*，了解*大义和作者写作思路，做题时把每一个选项返回*，认真比照原文就可以。
初中语文做题方法三：文言文阅读——联系课文，联系上下文文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，考察的意义和用法也一定是常用的。
因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。
其次，文言文一般考察的是人物传记类的*，这类*故事性强，我们可以根据*的上下文来推测词语的意义和用法。
初中语文做题方法四：文言文翻译——直译句子，一字不漏文言文翻译的原则是“信、达、雅”，这里的“信”就是忠实原文，就是直译;而“达”就是要通顺，符合语法。
所以，翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”，一字一字地翻译，不能只管大意。
初中语文做题方法五：诗歌——套用术语，分析诗句我们已经了解了很多有关诗歌的术语，知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法，也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨，我们现在需要记住的是，在了解了诗歌的类别和题干的要求后，先套用术语，再结合诗句分析。
初中语文做题方法六：现代文阅读——明确*主旨，看好题干要求做现代文阅读最要不得的方法是，先看题目，然后拿题目往*里套。
拿到一篇*，首先我们要快速阅读一遍，明确作者写这篇*的目的，作者对他所写的内容的感情，然后再看题目。
语文做题小技巧
语文做题小技巧作为一名学生，掌握语文做题的技巧至关重要。
语文学科不仅考查我们的阅读理解能力，还考查我们的写作、词汇积累以及古诗文鉴赏等多方面的能力。
在本文中，我们将重点探讨语文做题的小技巧，以帮助大家更好地应对各类题目，提高语文成绩。
一、阅读理解阅读理解是语文考试中的重要组成部分。
要做对阅读理解题，首先要认真阅读题目所给的文章，抓住文章的主旨和结构。
在阅读过程中，注意关注文章的标题、开头、结尾以及段落中心句。
此外，还要学会从文章中寻找关键词，以便更好地理解题目。
二、作文写作作文写作是语文考试的最后一道大题，也是很多同学的痛点。
要想写出高质量的作文，首先要积累素材，关注时事热点，多读优秀范文。
在写作过程中，注意遵循作文的基本结构，即开头、正文和结尾。
此外，还要注意语言表达的准确性、观点的鲜明性和文采的展现。
三、词语解释词语解释题要求我们对词语的意思、用法和来源等方面有所了解。
要做好这类题目，首先要积累大量的词汇，了解词语的用法和搭配。
在做题时，注意从词语的基本义、引申义、比喻义等方面进行分析。
四、古诗文鉴赏古诗文鉴赏题考查我们对古诗文的欣赏和理解能力。
要做好这类题目，首先要熟悉古诗文的创作背景、作者生平以及作品风格。
在欣赏古诗文时，注意关注诗文的韵律、意境、修辞手法等方面。
五、语言表达语言表达题考查我们的语言组织和表达能力。
在做题时，要注意句子的完整性、逻辑性和通顺性。
同时，要学会运用丰富的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，提高语言表达的魅力。
六、针对不同题型的解题策略1.选择题：在做选择题时，先仔细阅读题目，明确题意。
然后根据选项的差异，逐一排除，找出正确答案。
2.填空题：在做填空题时，要注意题目的关键词，结合所学知识进行填空。
若遇到不确定的题目，可尝试运用排除法，找出最符合题意的答案。
3.简答题：在做简答题时，要明确题目要求，回答问题时要条理清晰、简洁明了。
若题目中有关键词，要确保答案中涵盖关键词。
小学语文题解题方法归纳
小学语文题解题方法归纳一、概述本文总结了小学语文题解题的一些常见方法和技巧，旨在帮助学生更好地应对语文题目，提高解题能力。
二、理解题意在解答语文题目时，首先要确保理解题意。
可以通过以下步骤来理解题意：1. 仔细阅读题目：仔细阅读题目中的每个字，注意掌握题目涉及的内容和要求。
2. 分析问题：思考题目涵盖的知识点和考查的目标，搞清楚需要解决的问题是什么。
3. 确定解题思路：根据题目的要求和内容，确定解题的思路和方法。
三、掌握基础知识解答语文题目需要掌握一定的基础知识，包括字词的意义、句子的结构和修辞手法等。
在掌握基础知识方面，可以采取以下方法：1. 多读多练：通过多读书籍、多做题目来积累词汇量和理解力，提高对语文知识的掌握。
2. 关注课堂教学：认真听讲，扎实掌握老师教授的内容，及时消化吸收。
3. 刻意练：针对语文知识的特定问题进行有针对性的练，强化理解和运用能力。
四、分析解题在解答语文题目时，可以采用以下方法进行分析：1. 弄清题型：了解题目属于什么类型的题目，例如阅读理解、填空题、改错题等，针对不同的题型采用不同的解题策略。
2. 拆解题目：将题目进行拆解，分析每个部分的意思和要求，找出关键信息。
3. 推理判断：根据题目提供的信息和自己的知识，进行推理和判断，找出正确答案或解决问题的方法。
五、实践演练掌握基础知识和分析解题的方法之后，需要进行实践演练来巩固和提高解题能力。
具体做法如下：1. 做题：选择一些合适的语文题，进行解答和分析，找出解题方法和需要提高的地方。
2. 查阅资料：阅读相关的语文书籍和参考资料，了解更多解题技巧和策略，丰富自己的解题思路。
3. 请教他人：向老师或同学请教，听取他们的建议和经验，共同进步。
六、总结解题是语文研究中的重要环节，需要学生具备良好的理解能力和分析能力。
通过理解题意、掌握基础知识、分析解题和实践演练，学生可以不断提高解题能力，更好地应对小学语文题目。
希望以上方法和技巧能够对学生们的语文研究有所帮助。
初中语文做题的技巧总结
初中语文做题的技巧总结语文是学习的基础科目之一，对于初中学生来说，掌握好语文的学习方法和做题技巧是十分重要的。
通过合理的学习和练习，能够有效提高语文成绩。
本文将总结一些初中语文做题的技巧，帮助学生更好地应对语文考试。
一、阅读理解题阅读理解题是语文考试中的重点，需要学生通过短文掌握其信息，解答问题。
因此，做好阅读理解题的关键在于提高阅读理解能力。
首先，学生需要培养良好的阅读习惯。
在平时学习中，要多读好的文章，提高自己的阅读素养。
可以选择一些经典的文学作品、诗歌或新闻报道，扩大阅读范围，增加阅读量。
同时，要注重理解文章的主旨，关注文章中的细节，理解文章蕴含的意义。
其次，学生需要掌握一些阅读技巧。
在阅读过程中，可以先浏览文章的大意和段落标题，了解文章的结构和主题。
在细读过程中，可以使用划线标记的方式，将关键信息和问题进行对应，以便快速找到答案。
另外，学生还可以通过注释、概括等方式，将文章的重点内容进行整理，有助于提高对文章的理解。
最后，多做阅读理解题的模拟训练。
通过大量做题，可以熟悉题目的类型和解题思路。
同时，可以总结解题技巧，发现常见的错误选项和干扰项，提高解题的准确性。
二、填空题和选词填空题填空题和选词填空题在语文考试中也很常见，要求学生根据上下文语境填写合适的词语或短语。
做好这类题目的关键在于提高词汇量和理解上下文的能力。
首先，学生要注重积累词汇。
可以通过阅读和背诵经典诗词、名著等，扩大自己的词汇量。
掌握常见的词语及其搭配，可以更好地理解文章，准确填写空白处的单词。
其次，学生需要注意上下文的语境。
在填空题中，上下文会给出相关的线索，通过理解语境，可以推测出适合填写的词语。
同时，学生需要注意句子的逻辑关系，考虑句子的语法结构和意义，以选择正确的答案。
最后，要有良好的阅读习惯。
阅读能够锻炼学生的理解能力，提高对上下文的敏感度。
通过多读文章，学生可以更好地把握文章的主题和脉络，准确填写空白处的单词。
三、写作题写作题是考察能力的综合体现，要求学生在一定的时间内，根据问题或要求进行写作。
语文做题方法及各种题型解题思路
语文做题方法及各种题型解题思路
语文做题方法和技巧是有限的，毕竟高考语文考试是一个比较感性的考试，它的解题方法和技巧只是针对常见的题型，而大多数题目都需要考生重新组织语言来表达自己的观点。
以下是一些常见的语文题型及其解题思路:
1. 阅读题：先通读全文，抓住文章的主旨，然后逐段分析细节，理解文章的含义，分析人物的性格特点，推断作者的写作意图等。
2. 实用文阅读题：如议论文、说明文等，需要注意文章的结构和主旨，重点分析文章的观点、论据和论证过程，并理解文章的实用性和科学性。
3. 古诗词鉴赏题：需要考生熟悉古诗词的基本结构和表现手法，理解诗歌的主题和情感，分析诗歌的语言、意境和韵律等。
4. 作文写作题：需要考生具备较强的语言表达能力和思维能力，能够独立思考、表达观点，并注意文章的结构和语言的表达，力求写出高质量的作文。
除此之外，考生还需要掌握一些常见的修辞手法和表达方式，如比喻、拟人、夸张、排比等，能够更好地表达自己的意思和观点。
同时，考生需要注重平时的积累和练习，多阅读优秀的文学作品，提高语感和语言表达能力。
初中语文做题方法
初中语文做题方法可以归纳为以下几点：
仔细阅读题目。
在解题之前，要仔细阅读题目，理解题目的要求和提供的条件，明确答题的方向和目标。
联系课文内容。
在解题时，要善于利用课文中的信息和提示，比如关键词语、重点句子、段落大义等，这些都可以作为答题的依据和参考。
结合生活实际。
语文题目常常与生活紧密相连，在解题时，要善于结合自己的生活经验和常识，从多角度思考问题，寻找答题的思路和角度。
注意语言表达。
在答题时，要注意语言表达的准确性和规范性，尽量使用课文中学到的词语和句式，避免出现语法错误和表达不准确的情况。
认真检查答案。
在完成答案后，要认真检查答案，查看是否有遗漏或者错误的地方，及时进行修正和完善。
同时，针对不同的题型，还有一些具体的解题方法：
针对词语解释题，要利用好工具书，例如字典或词典，查找相关词汇的解释和用法。
针对句子理解题，要联系上下文，理解句子的意思和重点，注意句子的修辞手法和表达方式。
针对阅读理解题，要仔细阅读文章，把握文章的大意和中心思想，注意关键词语和句子的含义和作用。
针对作文题，要先审题，明确作文的主题和要求，然后列出提纲，确定文章的结构和要点，最后才动笔写作。
语文答题技巧大全
语文答题技巧大全（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语文做题经验总结报告
语文做题经验总结报告一、引言语文是我们国家的国家基础学科，也是我们学生在学术道路上最重要的科目之一。
因此，对于语文的学习和理解至关重要。
在学习过程中，我们需要不断做题来提高自己的语文水平。
下面，我将总结一下我在语文做题过程中的经验和体会，希望对同学们有所帮助。
二、养成系统性的做题习惯语文做题需要持之以恒地坚持下去，要养成每天都做题的好习惯。
可以选择在规定的时间段内每天做一定数量的题目，保持持续性的学习。
这样做可以帮助我们掌握各个知识点，增强记忆力和理解能力。
三、理解题意，仔细阅读题目在做语文题目时，我们首先要理解题意，仔细阅读题目，搞清楚题目的要求和要点。
有些题目可能涉及较长的篇章，需要耐心仔细地阅读，抓住重点。
同时，可以在阅读完成后在题目的旁边做标记或做一些简单的笔记，以便更好地解答问题。
四、分析答题思路，注重解题方法在了解题意的基础上，我们需要分析答题的思路，找出解题的方法。
有些题目可能需要运用一定的逻辑推理能力，有些题目可能需要借助阅读理解能力，还有些题目可能需要提取关键词语进行分析，总而言之，我们需要注重解题方法，学会灵活运用各种解题技巧。
五、加强备考复习，查漏补缺做题的过程也是对学习的检验，我们需要通过做题找出自己的不足之处，进一步加强备考复习。
可以将做错的题目进行分类整理，找出自己薄弱的知识点，然后有针对性地进行补充学习和巩固。
此外，还可以借助教辅资料、课外读物等进行拓展阅读，提高自己的阅读理解能力。
六、注重总结和归纳在不断做题的过程中，我们需要及时总结和归纳自己的学习经验。
可以将做题中遇到的难题进行整理，记录下解题思路和方法，形成自己的解题思维模式。
这样不仅可以帮助我们在以后的学习中更好地应用知识，也方便我们在考前进行回顾和复习。
七、参加模拟考试，提高应试能力最后，我们可以参加一些模拟考试来提高自己的应试能力。
模拟考试可以让我们更好地了解考试的形式和要求，同时也可以检验自己的学习效果。
小学生语文阅读题答题方法总结(3篇)
小学生语文阅读题答题方法总结一、经常出现的问题和解决方法1.畏难情绪，乱了方寸，稀里糊涂答题，做题不完整，答题无中心2.如果掌握了阅读理解的解题要求和做题思路，就会消除畏难情绪，所谓的难题就会迎刃而解，收到事半功倍的效果。
粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。
因此在做题的时候要仔细认真。
三、解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目n其次要初步理清文章的思路。
一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段，归纳每段意思。
有的同学采用“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。
有的同学采用“倒读法”，就是先读题目后读短文，最后寻找答案。
我比较赞成“倒读法”，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。
四、根据不同类型的题目，选择不同的方法来解答现举4例：2、换位思考。
就是让我们与作者进行角色互换，站在作者的立场上思考问题并做出回答。
此方法适用于问答以及体会作者的思想感情等。
4、立足中心。
这是解答阅读题最不能忽视的一种方法。
从文章中心出发来思考每一个问题，答案就有了落脚点。
五、合理控制答题时间，先易后难不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案，用这种方法难以提高阅读理解的效果，尤其是对于深层理解阅读理解的文章。
首先应浏览阅读理解的全文，了解阅读理解全文的概貌。
看完后，应记住阅读理解文章的要点，阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的人名、地点、定义和数字（不同的人名、地点可用铅笔在文章中分别打上不同的记号，以便查找）。
同时我们一定要掌握好阅读理解的解题速度，有效地控制阅读理解的答题时间，先易后难是做阅读理解题目时的一般方法。
碰到阅读理解的难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时间。
一时做不出的，要果断舍弃，以免影响其他较有把握的题目。
待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的题目。
初中语文有效答题技巧归纳(2024)
初中语文有效答题技巧归纳（2024）初中语文是学生在学习中必须要掌握的一门科目，需要注意的是在考试中，不仅要学好知识点，还需要掌握一定的答题技巧。
本文将从阅读理解、词语理解和作文三方面介绍初中语文有效答题技巧。
阅读理解1. 预览题目在开始阅读文章之前，先看一下问题，确定问题的方向和做题思路。
有一些问题可能会需要我们在文中寻找细节，而有些问题则需要我们理解作者的观点。
2. 学会圈点标记在读文章的过程中，可以采用圈点标记的方式，将文中重要的信息圈出来，方便答题时查找。
圈点标记可以分为下划线、圆圈、箭头等多种形式。
3. 答案定位技巧在定位答案时，需要利用关键词和语境线索，尤其是一些排除性答案，需要在排除错误答案后，再去选择正确答案。
词语理解1. 细节判断，注意情境在考试的时候，要注意单词的具体意义。
同一个单词在不同的语境里，含义也是不同的。
所以，不能简单依赖中文翻译，而应该注意到情境。
要区分出近义词、反义词、强调词等。
2. 对于评价词要选择正确的选项在词语选择中，经常会出现一些评价性的词汇，如褒义词和贬义词等。
阅读题型中通常出现的是评价性词汇的辨析，要能准确地理解它们的含义，明确它们的倾向性，来准确、快速地作出选择。
作文1. 规范答题格式在答题作文时，需要注意格式规范，如标题、开头结尾等。
根据文章内容，选用恰当的题目，开头可以采用概括概念、引用名言、提出问题等多种方式；结尾可以采用总结全文，提出对于话题的思考等多种方式。
2. 划出思路框架在作文之前，可以先思考文章的框架，划出中心思想和段落。
主要包括开头、正文和结尾三个部分。
整篇文章要有一个中心思想，内容贴近主题，且结构完整，有层次感。
3. 注意语言表达和语法错误在作文时，要注意语言表达和语法错误。
作文要求表达得精炼、简洁、清晰，不要出现文字重复、语言模糊等情况。
同时，还要注意语法错误和标点符号的使用。
语言的准确性是取得好成绩的必要前提。
总结初中语文虽然难度较大，但只要我们在平时的学习中注重积累，在考试时注意答题技巧，就能够在语文考试中取得好成绩。
语文阅读题的做题技巧
语文阅读题的做题技巧语文阅读题的做题技巧第一篇1、象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点(内容)得到含蓄而形象的表现，增添文章的表现力，象征手法的“托义于物〞也就是“借此言彼〞，主旨含而不露，隐而不晦。
2、衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜亮外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。
3、先抑后扬，引发好奇，感情铺垫，引发好奇。
4、托物言志，在对事物的进行描绘的过程中，特别奇妙地寄予个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲理和示意性，使读者在观赏中获得独特的美感享受。
5、借景抒情，通过景物的描写，来衬托或喜或悲的情感。
6、虚实结合，可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而更鲜亮的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。
结构紧凑，笔墨集中。
7、动静相衬，动衬静，静衬动，生动的烘托作用，相得益彰。
8、以小见大，由平凡微小的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。
9、渲染烘托，渲染，是指通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法。
衬托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景，与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出。
这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜亮外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。
比较一下，我们就可以发觉二者的不同点：渲染在于对某种事物的有意重彩泼墨式的描写;衬托却是通过与之有关的其他事物的描写，对该事物起到衬托作用。
二者也有相交叉的地方，那就是有时用渲染的方法意在起到烘托的作用;对用来衬托的其他事物也可以用渲染的手法来描写。
10、联想想象，所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。
语文各题型答题技巧
【语文】各题型答题方法及技巧一、语文基础题这第一部分就让我先啰嗦一下，固然是挂在嘴边的，整理一下老是好的嘛！这部分题目因题型稳固，平时训练也多，基本套路考生应当是相当熟习的，所以在审题清楚的前提下可勇敢作答，中等速度解答为宜。
此外，答案要看重第一印象，没有充足的依照，不要私自变动。
答题策略：1.看清题干要求。
选的是正确的仍是错误的项，有没有其余可供答题参照的信息等，务必看认真，看清楚。
2.先清除最有掌握清除的选择项。
如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配适合与否、能否重复负担等方面考虑。
3.几点惯例的提示。
读音正误鉴别时，注意越是你平时最有掌握、人人仿佛都这么读的字越要慎重；错别字正误鉴别，看题不宜太长远，时间长了本来是正确的反而会感觉像是错的，如无掌握，可先放一放不去做它；选词填空题宜用“清除法”，并且要注意“搭配”问题；成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意圈套，有时试题中那“特别陌生”的成语常常是对的。
二、自然科学和社科类文章阅读这两部分的内容考察，一般采纳单项选择的形式，共设四个小题。
做好这四道题，要注意以下几点：1.注意思虑的严实、周详。
2.务必找到与试题选项对应的词、句、段，频频比较理解，认真判断选项正误；依照原句进行推理要合理，不然成为“惹是生非”。
3.认识设置扰乱项的几种状况：偷换看法，以偏概全，惹是生非，扩大或减小看法的范围，缺少依照，因果颠倒，先后错杂，张冠李戴等。
4.自然科学类文章阅读有时选文可能乏味，要保持大脑清醒。
静下心认真阅读，力求正确理解。
答题技巧：一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是波及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。
二是一般第 1 、 2 题比较简单，能够直接找到原文中的地点，依据题干指向。
表述一般与原文一致的，多数正确。
三是第 3 、4 题的设题难度略微大一点。
设题的错误项多数与原文有些误差。
语文答题的技巧
语文答题的技巧
语文答题需要一定的技巧和方法，以下是一些常用的技巧:
1. 阅读题干，明确问题：在做题之前，要先仔细阅读题干，明确问题，然后有针对性地去寻找答案。
2. 抓住关键词：在阅读题目时，要重点关注关键词，这些关键词通常是关键信息，可能会对答案起到提示作用。
3. 想象情境：在回答问题时，尽量将自己置身于题目所描述的情境中，这样才能更好地理解问题，并给出恰当的答案。
4. 排列组合，组合最佳答案：在回答问题时，可以尝试将各种信息排列组合，选出最适合的答案。
5. 排除错误选项：在回答问题时，如果遇到一些选项不能确定是否正确，可以尝试排除错误选项，这样更容易找到正确的答案。
6. 利用常识：在某些题目中，可以利用日常生活中的常识来判断答案，这有时会起到意想不到的效果。
7. 注意细节：在回答问题时，要注意细节，特别是一些细微的差别，这些细节可能会对答案起到关键作用。
以上是一些语文答题的技巧，当然不同的题目可能有不同的技巧和方法，需要根据具体情况灵活运用。
语文答题技巧和方法
语文答题技巧和方法有关语文答题技巧和方法语文是我们从小就学习的科目，对于许多人来说，语文的学习并不难，但是想要考出高分却比较难。
下面我为大家带来语文答题技巧和方法，欢迎大家参考阅读，盼望能够关心到大家!语文答题技巧和方法我们都知道，做语文选择题首先要审清题意，其次要方法，比如采纳直接法、比较法、排解法、代入法等等答题。
要留意信任自己的第一语感，不要轻易改动，信任自己的第一印象。
那么有没有技巧呢?答案是确定的，语文选择题也有很大的技巧性，能够关心大家提升做题速度和提高做题精确率。
一、语文选择题的原则和技巧题目示意原则、预言精确度原则语文纯考查学问点的题，最好能够先去排解迷惑选项。
像病句题、词语填充题等，这么做有助于提高精确率。
但是如何排解呢?很简洁，假设你什么都不懂，由“试卷”表述信息，你认为说清晰什么事了，就基本无误，假如可能会让你误会，那么出错的可能性特别大。
也就是你把句子表述的意思(第一印象)得出后，看看有没有其他的解读，假如有其他的解读，那么，出错率较大。
例如：下列各句中，没有语病的一项是[ ]A.先分裂后统一是无法通行的死胡同，分裂与统一不能共存，如同鱼与熊掌，不行兼得。
印象解读：分裂统一像鱼与熊掌。
明显觉得不对B.入春以来，长春市一些小贩走街串巷上门收购陈米、陈面，尽管价格低廉，每公斤有1元多钱，但生意做得很红火。
印象解读：小贩以1元多收购陈米、面，尽管价格低廉，但生意红火。
“尽管”和“但”别扭。
C.远古时代，地球上的某个角落，有一个部落，以狩猎为主，但知猎兽，不知捕鱼，更不知稼穑种植为何物。
印象解读：某个角落以狩猎为主，不知到种植。
“角落”不会狩猎也不会种植，明显用错主语。
D.简洁是一种富足和从容，只有寒碜和自卑才需要泡沫的虚化和油彩的掩饰。
印象解读：简洁是一种…… 只有寒碜和自卑才需要…… 比较通顺。
通过这种方式去解读，能解决这一类题型。
语文选择题命题中，由于命题的一些特别性，可以给我们利用，特殊是“序列差”。
语文考试10条答题技巧助你拿高分
语文考试10条答题技巧助你拿高分语文是各科的基础，想着语文拿高分，也有一定的技巧，下面是我多年的教学经验总结的答题技巧，希望对大家有所帮助，一起来看看吧！一、书写一定要方正清晰。
书写是文科卷最重要的一环，书写的字体楷书为佳，其次行楷，决不能草书。
字可以不漂亮，但必须写方正，要让评卷者容易辨识。
如果你让评卷者眼睛不舒服，评卷者会让你的分数不舒服。
二、字体略大，不出线，不出框。
现在考试一般是网上阅卷，这就需要电脑扫描，而网上评卷，字体大者阅读效果好，评卷者更容易认可。
字体要大，但在横线上书写要不出线，在方格里书写要不出框，就像做人，不能做出格的事。
三、作文首先要有一个好标题。
作文占据了语文试卷的半壁江山，但首先要有一个醒目的题目，所谓题好一半文，就是这个道理。
很多时候作文的标题就决定了作文的等级与得分。
四、作文首尾段一定要写好。
网上阅卷的速度极快，大概10多秒就能阅完一篇文章，即便是有百万名考生，其作文内容也大同小异，并没有什么可读性，而首段和尾段评卷人一般总会关注，而且它基本上也代表了全文的写作水平。
五、作文语段不能太长。
作文段落安排一般最少五段，以七段最佳。
而作文主体段最长200字就足够了，绝对不要写三四百字的长段落。
从评卷的角度来说，长语段的观感会让评卷者产生视觉疲劳，所以阅读效果极差，分值自然不会高。
六、答题一定要使用文体术语。
学科术语是学科科学性最典型的体现，准确运用学科术语作答，可以以少胜多，以简驭繁，更体现了学生认识的高度和良好的语文素养。
比如，说明文答题尽量用“说明了”等术语，议论文用“论证了、论述了、阐述了、证明了”等术语，而记叙文则用“表达了，表现了，赞美了”等术语。
七、瞄准得分点，一定凸显关键词。
语文的题目是主观的，但是评分是客观的，表述题也不例外，在这一点上，语文学科数学化，答题也要数学化。
关键词就是得分点，而且要把关键词放在显眼的位置，让评卷者扫一眼就能看得见，而不能被次要的文字表述所淹没。
语文答题思路和方法是什么
语文答题思路和方法是什么高考语文分为很多题型，150分的卷子要考150分钟，平均每分钟要得一分，所以考语文也是很紧张的，一科考下来不会剩余太多的时间，答完题有淋漓尽致舒爽之感最好。
下面给大家分享一些关于语文答题思路和方法是什么，希望对大家有所帮助。
一.语文考试各题型怎么答首先是基础题部分，主要包括字音字形、成语病句等选择题，这些题目都不允许再出错了，因为大部分都是见过的，即使有新的内容也不会太难。
语文要想考高分，这些基础题目不该再错，需要平时好好积累。
其次是科技文阅读，这类文章不必读懂，但是题目要做对，这就需要同学们有较强的分析能力，对照题干和选项及原文找正确答案，仔细理解和比对每个词语的含义，对各个信息进行筛选，同时避开一些常见陷阱，如以偏概全、无中生有、范围扩大或缩小等。
然后是文言文阅读，这考查的是古文阅读能力，靠同学们平时文言文常识积累，所以上课时需要多背一些课下注释，只有理解了才能做对题目。
翻译题目稍难一些，但是也要逐字逐句或意译把它翻译出来。
古诗歌鉴赏题目需要多背一些名词术语，背多了、练多了就能运用自如了。
而现代文阅读则是看问题找答案，有些答案只是只言片语，需要大家重新组织语言去写，但要有采分点，看分值去写几点。
同时还可根据题型去背一些固定模板来套用。
最后是作文，这就要在平时多背作文素材，博古通今，不光要多背，还需要多练笔，写完以后拿给老师看，进过指点以后作文会提高很快，分数也会有所提高。
二.语文答题要注意什么语文答题一定要字迹工整，因为阅卷老师不希望看了很久都找不到采分点，也不想去辨认你写的是什么，直接判错就可惜了。
相反，如果看到的是美观整洁的卷面，多给几分也有可能。
语文答题最好是按顺序去做，不要挑自己喜欢的题先做，那样容易打乱做题节奏，还容易落题，而且还浪费答题时间。
三.解题时应注意什么1.认真读短文。
在回答问题时切忌不认真读原文就去回答。
一般情况下在回答时，第一遍先快速整体阅读全文，每读完一段，要知道这一段写的是什么，知道短文的大意。
语文答题技巧方法归纳很全面汇总 语文的答题技巧(8篇)
语文答题技巧方法归纳很全面汇总语文的答题技巧(8篇)有关语文答题技巧方法归纳很全面汇总一参考人数:46人参加考试。
最高分92，最低分42。
38人通过，8人不及格。
这份语文试卷由四部分组成:第一部分是基础知识考试，包括一到三大题，考查学生的字、词、句、篇知识的积累。
第二部分按要求写句子，考查学生运用句型和修辞方法的能力。
第三部分是阅读理解，考察学生的阅读分析能力。
第四部分是习题，考查学生的写作能力。
结合同学们的论文，做一个简单的分析:第一部分，第一题和第二题是关于生词的考查。
学生对形势的掌握不理想。
从纸面上看，错别字多，多音字判断基本准确，字迹凌乱。
第三题考察学生对课文、古诗词、名言的掌握和积累。
同学们的回答都不理想，尤其是含有明字的成语，错误百出，空白百出。
第二部分，也就是第四题，是按要求改写句子。
一些学生犯错误，尤其是在模仿句中，学生没有掌握拟人句和扩展句，导致学生失分率很高。
第三部分是阅读。
该题目整体得分率较高，学生阅读理解能力较强。
但个别学生失分率很高，失分最多的是课外阅读理解。
学生对课文的理解不到位，甚至不看就开始做题，审题不清。
第四部是写作，本次作文是命题作文，题目是“我敬佩的一个人”，对于四年级同学来说，这样的作文并不难，但通过试卷发现，一部分学生没有仔细审题，在试卷另写题目，一部分学生还写了几个人；有一小部分学生书写潦草，语句不通顺，段落混乱，标点符号使用不正确，整篇文章一逗到底。
1.学生审题不严，答非所问是造成错题的主要原因之一。
2、做的不仔细，没有耐心，书写错误严重，知识巩固不到位，记忆模糊。
3、标点符号不能准确的运用。
4、阅读理解能力有待提高。
1.彻底掌握课文，牢牢掌握课文知识，多进行迁移训练。
2.在教学中，要求学生发挥主观能动性，大胆表达，认真书写。
3.多关注后进生，避免两极分化。
4.加强作文教学，课上多安排作文，要求字迹工整。
5、加强书写训练。
有关语文答题技巧方法归纳很全面汇总二随着新年的临近，本学期的教学工作即将结束。
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辨析语病的常用方法
1.语感审读法——调动语感审读所考查句子是否别扭,若别扭往往有语病,再从语法或逻辑上做仔细分析。
2.提取主干法——长句紧缩抓主干(主、谓、宾),看看成分是否残缺,主谓、动宾、主宾搭配是否得当。
3.梳理枝叶法——梳理枝叶(定、状、补),看看修饰语与中心语搭配是否恰当,看看多重定语或多重状语的排列次序是否得当,看看修饰语间是否重复(赘余)或自相矛盾。
4.对号入座法——记住特殊标志,对号入座进行审查。
①句首出现介词,则要看看是否缺主语。
②句中出现两面词,则要看看表述是否对应。
③句中出现多重否定,则要看看否定是否得当。
④句中出现倍数,则要看看表达是否得当。
⑤句子间出现关联词,则要看看位置、配对、关联是否得当。
⑥句中出现代词,则要看看指代是否清楚。
5.逻辑分析法——语句通顺,应看看是否有逻辑错误。
例:诗歌、古诗词、对联都有专门刊物,唯独杂文作品没有自己的专刊,这是很不正常的。
解析:从语法上说,这句话本没什么毛病,但是,“诗歌”“古诗词”并列,在概念使用上就出现问题了,这应属于逻辑上分类不当的错误。
扩展语句五步走
1.仔细研读原句,把握扩展的基点。
扩展基点即是这句话中说得比
较含蓄、概括而有待“丰富”的内容。
2.明确答题要求,把握扩展方向。
要仔细阅读题干的提示和要求,领会扩展的目的,充分考虑语境对陈述对象、语意语气、审美情趣等的制约,明确语句明示或暗示的具有可能性的扩展方向。
3.展开联想想象,合理扩展语句。
明确了扩展方向之后,要运用再现想象,复现原句所创设的情景,运用创造想象,进行合理扩展。
4.掌握语句技巧。
注意运用如下语句技巧:①连缀法,即对提供的一组词语加以连缀,按要求在隔断处有侧重地补充必要的内容;②插入法,即在指定的句子前或后直接插入一些语句,使原语句的语言单位得以扩展,使指定语句的语意更加丰富;③添加法,即在指定语句内部添加一定的语句,选择恰当的形容词、数量词、副词等词语来修饰中心词;④重组法,即对所给定的内容,按特定的要求重新加以组合;⑤综合法,即在实际操作中,以上扩展法并不都是独立运用的,常常要多管齐下综合运用。
5.运用表达方式。
根据材料的性质灵活确定表达方式。
压缩语段的常见方法
1.摘取法:提取句子主干的方法,也就是把每个句子所表达的重要内容摘出来,然后按题干要求进行连缀。
2.分层法:“分层法”是“语段压缩”中广泛应用的一种方法。
这种方法的步骤是:
首先给段落划分层次,概括层意;
然后辨别主次,留主舍次;
最后压缩语段,连缀语句。
3.复取法:“复取法”也叫“合取法”。
它是根据语段之间的关系进行归纳的一种压缩方法。
4.化零为整法:对没有中心语句的材料,必须抓住文中的关键信息,将分散的要点摘出来,化零为整,进行有机整合。
5.同义替换法:有时筛选出了信息要点,但字数过多,此时不妨寻找与信息中意义一致较为简洁的同义语来替代。