中班艺术教案

刮画游戏

————艺术活动目标

1.感受此艺术创作活动的乐趣，体验不同艺术创作成功的快乐。

2，常识试用不同的工具，学习刮画的表现方法。

3.能大胆想象进行创作，锻炼手指肌肉动作的灵活性，协调性。

活动重难点：

重点：用火柴棒，冰棍棒，牙签刻出花纹。

难点：控制手部动作的力度。

活动准备：

已涂好的多色刮画底版若干份，牙签，火柴棒，短铁丝，冰棍棒，泥工小刀，

视频展示仪。

活动过程：

1，自由欣赏刮画作品，引起兴趣。

提问：

（1）你觉得这些美丽的画是怎么画出来的？

（2）猜一猜刮画要用什么工具？

2,演示与讨论。

（1）出示刮画工具，猜猜它们在底版上刮一下会怎么样？

（2）教师示范现在空白底版上用油画棒涂上大块的颜色，在用不同的工具刮画。（3）鼓励个别幼儿用不同的工具刮画。

（4）教师演示刮一副简单的画，满足幼儿的好奇，激发幼儿的兴趣。

（5）老师引导幼儿小结：用牙签，冰棍棒，火柴棒，短铁丝在底版上刮，可以画画的方法。

3．幼儿进行刮画创作，老师进行观察指导。

（1）让幼儿想一想，说一说刮画时手用力的大小会出现什么后果？

（2）幼儿尝试刮画，提示能力强的幼儿，刮画之前可先思考画什么内容，在用刮画的线条进行表现。

（3）提醒幼儿注意使用工具时的安全。

4.交流与评价。

（1）请幼儿将自己的作品放到视频展示仪下，为大家介绍自己作品的内容，说说用了哪些工具刮画？

（2）交流粗细线条使用的不同工具的不同效果。

活动延伸

亲子互动：利用实物材料包中的刮画纸和家人一同完成刮画创作。

蝴蝶找花

————艺术活动目标

1.感受乐曲舒缓，优美的特点。

2.学习划分乐句，按照乐曲有规律的变化动作。

3.能够随音乐与同伴密切配合玩游戏。

活动重难点

重点:能按照乐曲有规律的变换动作。

难点:能随音乐与同伴密切配合玩游戏。

活动准备:

教师活动册，幼儿活动册艺术《蝴蝶找花》，中班下学期VCD。

活动过程。

1.幼儿随着轻柔的音乐，自由模仿小鸟飞的动作。

2.欣赏音乐:蝴蝶找花。

（1）幼儿完整欣赏1-2遍乐曲。

（2）幼儿相互交流:听的乐曲有什么感受，随着旋律你想做什么？

（3）幼儿自由欣赏并舞蹈。

3.聆听音乐:《蝴蝶找花》。

（1）请幼儿聆听音乐，观察幼儿活动册艺术《蝴蝶找花》的内容。

（2）教师提问，花丛中的蝴蝶是怎样飞的？它在干什么？花儿又是什么样的呢！（3）再次听音乐，鼓励幼儿用多种方法表现乐曲。

4.分段欣赏:怎样划分乐句。

教师引导幼儿听音乐:一首乐曲是由很多乐句组成的，就像说话，是一句一句说的。这首乐曲划分的几个乐句呢？

5.学习律动《蝴蝶找花》。

（1）两位教师示范，请幼儿欣赏。

动作说明:“╳”表示一个动作，一位老师扮演花朵，一位老师扮演蝴蝶。

1-2小节:蝴蝶飞的动作2次，左右勾脚双手由上至下压腕各一次。

3-4小节:同1-2小节动作，同时找到扮花的同伴。

5-6小节:扮“花”的教师。双手手腕相对在头顶和胸前做“花”4次，扮蝴蝶

的教师随“花”升降做飞舞动作。“花”半蹲。蝴蝶在“花”身后。

7-8小节:“蝴蝶”围着“花儿”绕圈。

9小节:“花”与“蝴蝶”站起来造型。

（2）幼儿学习律动。

（3）幼儿分成两组来表演律动。

6.分组展示比赛，把幼儿分成六组，让幼儿表演，看看哪组做的最好，给予鼓励。

活动延伸

相关延伸领域。健康:《小猫捉蝴蝶》。

家庭表演会:请幼儿和家长分别扮演花和蝴蝶角色并表演。

春天里的小花

————艺术活动目标

1.感知大自然的春天气息，初步感受同色系渐变的美。

2.能运用同色系进行层层涂染的方法，来表现每一片花瓣中的色彩渐变。

3.能较好地在轮廓线内涂色，手眼协调耐心地涂完作品。

活动重难点

重点：掌握渐变色自然过渡的涂色方法。

难点：知道红和粉红，中黄和黄是同一色系渐变色。

活动准备：

1．经验准备

幼儿：到社区或有种花的公园参观实物，欣赏过渐变色的绘画作品

2.材料准备：

红、黄花个一朵，白花两朵，背景图一副

活动过程：

1.情景导入活动。

（1）太阳出来了天气晴朗花园里的花儿们都苏醒了小白花朵朵出来玩，遇到红花和黄花朋友，自己也想穿上漂亮颜色的衣服。

（2）观察教师演示，用渐变的方法给小白花涂色

2、观察花的颜色感受色彩的渐变。

（1）提问;老师怎么为他涂色的？用了什么颜色让他变的更漂亮？

（2）观察花朵，找出油画棒，引出同一色系的渐变的概念。

3、探讨同一色系渐变的涂色方法。

（1）找出同一色系油画棒。

（2）用两只油画棒从中间向两边涂色。

4、幼儿作画教师指导。

幼儿涂色过程中，教师适时指导色感稍弱的幼儿学习同一色系渐变涂色。

5、展示作品，感受同一色系渐变的美和作品创作的成功喜悦。

活动延伸

在生活中可带领幼儿开展找色游戏。

高个子的长颈鹿

————艺术活动目标：

1.喜欢长颈鹿，体验绘画创作的乐趣。

2.学用大，小圆组合创作的方式表现长颈鹿的基本特征及动态。

3.能大胆地想象和表现自己对长颈鹿的认识。

活动重点:

长颈鹿的不同方位和动态的绘画。

活动准备：

材料准备：一大，一小蛋形椭圆卡，卡纸。记号笔。长颈鹿生活动态图片，视频展示仪等。

活动过程:

1.猜谜语导入活动。

（1）说谜面（脖子长长，个子高高。一年四季，穿着花袄。爱吃树叶，也爱奔跑），引导幼儿注意长颈鹿的特点。

（2）出示图片复述长颈鹿外形特点。

2．看蛋卡，创作长颈鹿。

（1）出示大小蛋卡，告诉幼儿可将其变成长颈鹿，引导幼儿好奇。

（2）变魔术:将小蛋变形，画出长颈鹿头上的眼睛，嘴巴，耳朵和角

——用二根“电话线”连接小蛋与大蛋。

——将大蛋变形，画出长颈鹿的四肢。

——为长颈鹿添上毛发。