四年级语文《小狮子爱尔莎》教案
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四年级语文《xx 爱尔莎》教案
一、教学目标:
1、了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性,了解作者和小狮子爱尔莎之间的亲密关系。
2、了解课文是按怎样的饿顺序叙述的。
3、学会本课的生字、新词。
4、有感情地朗读课文。
二、教学重、难点:(目标1、2)
三、教学课时:(2 课时)
四、教学过程:
第一课时
〈一〉、启发谈话,导入新课。
师:你们见过狮子吗?觉得狮子怎么样?
下面我们一起来了解文中的“我”和狮子的感情如何?
〈二〉、初读课文,了解大意。
1、自读课文,标出自然段。
2、再读课文,想想课文讲了些什么?
3、讨论:课文可以分成几部分。
〈三〉、自学生字、新词。
1、读准字音:
钟(zho ng)、程(che ng)、丧(sa ng)择(ze)、资(zi)
2、认清字形:
配、丧、抛
3、理解词语:和睦相处、垂头丧气、教训、资源
4、老师抽查、指导理解。〈四〉、巩固练习。
1、抽读生字、词,口头组词语。
2、朗读课文。〈五〉、布置作业:
1、抄写生字、词。
2、熟读课文,理解课文内容。
第二课时〈一〉、复习导入:1、听写生字、词。2、朗读课文,说说主要内容。〈二〉、细读课文,理解内容:1、学习第一部分:
1)、读课文,说主要意思。
2)、讨论理解:小狮子爱尔莎什么样?为什么它“晚
一刻也离不开我”?
上和我一起睡”说明了什么?
2、学习第二部分:
1)、读课文,说主要意思。
2)、讨论理解:在“我”和小狮子的相处中,都发生了哪些事?爱尔莎洗澡时的情景如何?说明了什么?爱尔莎碰到犀牛时是怎么做的?为什么会这样?爱尔莎在换牙时有什么举
动?说明了什么?
为什么“我用鞭子着实教训了它一顿”?
爱尔莎对“我”的责打是什么态度?说明了什么?“真正的关爱”是什么?
3)、再读课文,体会其中的感情。
3、学习课文第三部分:
1)、读课文,说主要意思。
2)、讨论理解:“我”为什么要把爱尔莎放回大自然?“我”都做了些什么?3)、体会“我”和爱尔莎之间的感情。
4)、谈谈自己的看法和做法。
〈四〉、总结课文。
1、有感情朗读课文。
2、说说从什么地方看出“我”真正喜欢小狮子爱尔莎?
3、谈谈人与动物之间应当有什么关系。
4、找出最让自己感动的句子。
5、谈谈自己的感受。〈五〉、布置作业:
1、有感情朗读课文。
2、把这个故事说给他人听。
3、完成xx。