四年级语文《小狮子爱尔莎》教案

四年级语文《xx 爱尔莎》教案

一、教学目标：

1、了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性，了解作者和小狮子爱尔莎之间的亲密关系。

2、了解课文是按怎样的饿顺序叙述的。

3、学会本课的生字、新词。

4、有感情地朗读课文。

二、教学重、难点：（目标1、2）

三、教学课时：（2 课时）

四、教学过程：

第一课时

〈一〉、启发谈话，导入新课。

师：你们见过狮子吗？觉得狮子怎么样？

下面我们一起来了解文中的“我”和狮子的感情如何？

〈二〉、初读课文，了解大意。

1、自读课文，标出自然段。

2、再读课文，想想课文讲了些什么？

3、讨论：课文可以分成几部分。

〈三〉、自学生字、新词。

1、读准字音：

钟（zho ng）、程（che ng）、丧（sa ng）择（ze）、资（zi）

2、认清字形：

配、丧、抛

3、理解词语：和睦相处、垂头丧气、教训、资源

4、老师抽查、指导理解。〈四〉、巩固练习。

1、抽读生字、词，口头组词语。

2、朗读课文。〈五〉、布置作业：

1、抄写生字、词。

2、熟读课文，理解课文内容。

第二课时〈一〉、复习导入：1、听写生字、词。2、朗读课文，说说主要内容。〈二〉、细读课文，理解内容：1、学习第一部分：

1）、读课文，说主要意思。

2）、讨论理解：小狮子爱尔莎什么样？为什么它“晚

一刻也离不开我”？

上和我一起睡”说明了什么？

2、学习第二部分：

1）、读课文，说主要意思。

2）、讨论理解：在“我”和小狮子的相处中，都发生了哪些事？爱尔莎洗澡时的情景如何？说明了什么？爱尔莎碰到犀牛时是怎么做的？为什么会这样？爱尔莎在换牙时有什么举

动？说明了什么？

为什么“我用鞭子着实教训了它一顿”？

爱尔莎对“我”的责打是什么态度？说明了什么？“真正的关爱”是什么？

3）、再读课文，体会其中的感情。

3、学习课文第三部分：

1）、读课文，说主要意思。

2）、讨论理解：“我”为什么要把爱尔莎放回大自然？“我”都做了些什么？3）、体会“我”和爱尔莎之间的感情。

4）、谈谈自己的看法和做法。

〈四〉、总结课文。

1、有感情朗读课文。

2、说说从什么地方看出“我”真正喜欢小狮子爱尔莎？

3、谈谈人与动物之间应当有什么关系。

4、找出最让自己感动的句子。

5、谈谈自己的感受。〈五〉、布置作业：

1、有感情朗读课文。

2、把这个故事说给他人听。

3、完成xx。