北师大版2020年中考语文试卷 II卷

北师大版2020年中考语文试卷（II ）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累·运用 (共6题；共23分)
1. （8分）(2016·南通) 用课文原句填空。

①有朋自远方来，________？（《＜论语＞八则》）
②乱花渐欲迷人眼，________。

（白居易《钱塘湖春行》）
③________ ，却话巴山夜雨时。

（李商隐《夜雨寄北》）
④已是悬崖百丈冰，________。

（毛泽东《卜算子•咏梅》）
⑤陆游《游山西村》中“________ ，________”写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界，启迪人们正视艰难，勇于开拓。

⑥范仲淹《岳阳楼记》以“________ ，________”概括了古仁人的宏伟抱负，也表达了自己的远大志向。

2. （2分）下列句子中加下划线成语使用不当的一项是（）
A . 虽然他的父亲浑浑噩噩，但他却是个精明的人。

B . 他已经穷到家徒四壁，身无分文的地步了。

C . 感动中国的白方礼老人用蹬三轮车的收入资助贫困学生，令我肃然起敬。

D . 没想到，一些别人不以为然的小事，也会在他们心中掀起暴风骤雨。

3. （2分）佛．法．僧被称为佛教三宝，那么道教三宝是（）
A . 道．经．师
B . 道．法．师
C . 佛．经．师
D . 道．经．僧
4. （2分）(2012·玉溪) 下列关于文学常识及名著的表述，正确的一项是（）
A . 《战国策》是战国时期各国史料的汇编，着重记录了战国时期各诸侯国的重大历史事件。

B . 《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本散文集，《社戏》《藤野先生》《雪》均选自此书。

C . 莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》通过主人公于勒被哥嫂遗弃的悲惨故事，展现了金钱社会中人与人之间的冷漠关系。

D . 《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔•柯察金这一英雄形象，在他身上体现了自我牺牲的精神、坚定不移的信念和顽强坚忍的意志。

5. （4分） (2017八上·蚌埠期中) 阅读下面的文字，完成小题。

听到不少旅居海外的同胞谈过，走到某个偏僻的小城市，人地生殊，举目无亲，当一种异乡漂泊的失落感和孤寂感袭来时，突然看到一块小饭馆的中文店招，三个汉字，立刻就会像一团火，像一盏灯，像一声乡音，将你带到母亲面前，使你pāo却一切疲bèi、孤独以至恐惧。

（1）根据拼音写汉字。

pāo bèi
________却疲________
（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。

（3）解释划线词“漂泊”在文中的意思：________。

（4）这段文字主要运用的修辞手法是 ________和________。

6. （5分） (2019八下·西城期末) 有人说：“《钢铁是怎样炼成的》和《傅雷家书》是青少年成长的‘人生指南’。

”请你选择其中一部，结合书中内容谈谈你对这句话的理解。

（100字以内）
二、阅读·赏析 (共5题；共62分)
7. （10分）阅读下文，回答相关问题。

春山夜月
唐·于良史
春山多胜事，赏玩夜忘归。

掬水月在手，弄花香满衣。

兴来无远近，欲去惜芳菲。

南望鸣钟处，楼台深翠微。

（1）
“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感？
（2）
“掬水月在手，弄花香满衣”这两句诗妙趣横生，为后人传诵，请作赏析。

8. （13分） (2019八下·永春期末) 阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

是故学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰：教学相长也。

《元命命》曰：“学学半。

”其此之谓乎？
【乙】
唐太宗谓房玄龄曰：“为人大须学问。

朕向为群凶未定东西征讨躬亲戎事不暇读书。

比来四海安静，身处殿堂，不能自执书卷，使人读而听之。

君臣父子，政教之道，共在书内。

古人云：‘不学业，墙面，莅事惟烦。

’”不徒言也。

却思少小时行事，大觉非也。

”
（1）解释下列划线词在文中的意思。

①不知其旨也旨：________
②教学相长也长：________
③朕向为群凶未定向：________
④躬亲戎事躬：________
（2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A . 朕/向为群凶未定东西征讨躬/亲戎事不/暇读书。

B . 朕向为/群凶未定/东西征讨躬亲戎事/不暇读书。

C . 朕向为群凶未定/东西征讨/躬亲戎事/不暇读书。

D . 朕向为/群凶未定东西/征讨躬亲戎事/不暇读书。

（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①是故学然后知不足，教然后知困。

②不能自执书卷，使人读而听之。

（4）【甲】、【乙】两文表达方式有什么不同？两篇文章都谈到了如何学习，但侧重点不同，请结合【甲】、【乙】两文内容谈谈你的理解。

9. （10分）阅读下面的选文，然后回答后面小题。

“啊，小兄弟，小时候我也和你一样。

”朱赫来说，“我一生下来就有一股不安现状的信念，只是不清楚如何反抗。

我家里一无所有，我也常常什么都不顾地打那些有钱人家吃得白白胖胖的孩子，但除了又挨爸爸的一顿揍之外什么也得不到。

不团结起来斗争，是无法改变眼前的处境的。

保尔，你足可以成长为一个投身于工人阶级事业的出色的士兵。

现在，小伙子，我乐于把你领到光明的道路上，因为我清楚你将来会有所作为的。

我特别瞧不起那些毫无反抗意识的家伙。

奴隶们反抗了，他们要打倒旧社会。

可是，为了实现它，需要一帮无畏的战士，而不是没吃过苦的公子哥儿；需要可以不懈斗争的坚强战士，而不是那些碰到战斗就像臭虫晒到阳光立刻就躲起来的胆怯的家伙。

”
（1）
结合选文，请你用简洁的语言概括朱赫来这一人物形象。

（2）
在选文中，朱赫来带给保尔最重要的影响是什么？你从中得到怎样的启示？
10. （12分） (2017七下·惠安月考) 阅读《济南的冬天》选段，完成小题。

①古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

②那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

这块水
晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。

③这就是冬天的济南。

（1）
第②段描写的对象是________，这段描写景物注意观察方位的变化，运用了________写景顺序。

（2）
品味下列句子修辞手法运用的好处。

①空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

②山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。

（3）
第③段“这就是冬天的济南”与题目“济南的冬天”写法上有差异，是作者的笔误吗？为什么？
（4）
“一切景语皆情语”，作者在描绘济南冬天独有的美景时，字里行间饱含了作者的________之情，通常我们称这种写法为________。

11. （17分） (2016九下·迁安期中) 阅读下面的记叙文，回答小题。

漠视也是一种关怀
①他第一次出现便使众人情不自禁地爆发出了一阵阵戏谑的欢笑。

他双耳涨红，眼中打着泪花，青筋暴起，从教室的正门，一路走到了最右面的角落，成了我的同桌。

②他的刻苦与奋进让我觉得有些惊异。

对于上课连课本都不会翻开的我来说，他的聚精会神，常常让我觉得他是在睁着眼睛打瞌睡。

因为，最后一排的学生，不是问题学生，就是终年无法突破倒数的防线。

这么一群被众人忽视的可怜儿，似乎常年都看不到阳光。

我们从不曾想过努力，对于我们来说，那是一种类似于无用功的挣扎。

③第一次考试成绩下来，后排同学无不瞠目结舌。

这个右腿残疾，走路一瘸一拐的小个子，原本以为他的刻苦一定可以帮我们这群可怜儿出气，冲上排名前十。

谁知，他比我们更恶劣，竟然稳坐了倒数第一。

他耷拉着脑袋，一语不发地坐在那儿，直至下课铃响了，他还是不曾离开。

④没过多久，他加入了我们的行列。

上课传纸条，说话，睡觉，无精打采；下课打闹，拉帮结伙，生龙活虎。

我们之间，没有一个人忘记他是瘸子。

所有游戏里边，只要是沾有跑步的，我们一律不让他参加。

我们知道，那样不仅会让我们大失兴致，还会深深地伤害到他。

于是，整整一年的中学时光，他都不曾与我们一同嬉戏打闹过。

⑤开学，班主任强行实施一项极为民主的政策——班委竞选。

我们原本以为这又是一段可以安睡的甜美时光，殊不知，他竟然厉声宣布，每个同学都必须上台参加竞选！顿时，后排男生一阵哀叹。

⑥想想，终日无所事事的我们，说闲话笑话还可以，要我们说演讲词，参加竞选，怎么可能？这不是明摆着让我们出丑吗？但事已至此，也只能硬着头皮上去说两句。

于是，原本死气沉沉的后排男生，忽然热血澎湃地准备起来，忙得不亦乐乎。

⑦轮到我的时候，我在台上结巴了半天，硬是没说出一句话来。

最后走下讲台的时候，班上同学忽然大声来了一句：“你到底要竞选什么职务？”我想了半天，还是没找到自己合适的位置，只好随口说了一句：“劳动委员！”然后，狼狈地在一片欢笑声中下场。

⑧他还未走上讲台，班上的同学就已经笑倒了大片。

他手中拽个纸条，衣衫陈旧，像个受伤的战士，一瘸一拐地向前方阵地逼近。

他等了很久，直至笑声在一片肃穆的气氛中戛然而止，他才缓缓地念出自己的演讲词：“亲爱的同学们，我今天竞选的职务是体育委员。

健全的你们无法体会到，我有多么渴望自由自在地奔跑……”
⑨没有一个人再笑他。

他的眼里盈着热泪，以一种慷慨激昂的方式，重重地叩响了我们每一个人的心门。

我记得那天，他歪斜着肩膀，站在讲台，博得了一片欢呼与喝彩。

⑩他想，自己是不可能当上体育委员的，毕竟，自己形如这般，如何带领大家积极锻炼？可让他想不到的是，班主任不仅让他做了体育委员，还让他成为了自己的科代表。

⑪“老师，你不觉得我有问题吗？我可能胜任不了这两个职位。

”他有些沮丧地说。

⑫“我没有看到你有什么问题啊！难道，你觉得自己有问题？”班主任一脸疑惑。

⑬他艰难地伸出自己的一只脚：“老师，我是个残疾……”话未说完，悲咽的哭声便冲破了后来的谈话。

⑭“哦，原来是这样。

可你那天的演说实在太精彩了，致使我没注意这个问题。

但是，我觉得这无关紧要。

难道，你觉得它很重要？”
⑮他以为，自己的老师一定会先热语寒暄地安慰他，而后，再将先前的成命收回。

岂知，老师竟是以这样一种漠然态度，回绝他的辞请。

⑯后来，他成了班上最得民心的学生干部。

他的开朗、豁达、毅力，深深地感动着我们，包括所有的后排男生。

但关于他和班主任的那段简要谈话，我们却是毕业后才知道的。

⑰那一次短暂而冷漠的谈话，终于让他重新正视自己，并以一种积极的态度来继续这段本是不幸的人生。

但谁能说，这故作漠视的冷淡中，就没有人性的光辉和对弱者的无上情怀？
（1）
根据下面的提示，补全故事情节。

①他进教室受到同学们嘲笑→②他刻苦奋进没有收获，受到打击放弃努力→③________→④________。

（2）
联系上下文，解释文中划线词语的含义。

①沮丧：________
②漠然：________
（3）
请具体分析第⑦段在文中的作用。

（4）
请结合全文分析“他”是怎样的一个人。

（5）
⑰段中画线句表达了作者的什么看法？
三、表达·交流 (共1题；共5分)
12. （5分） (2019九上·广州期末) 阅读下列材料，按要求作文。

鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥上，小溪的身后是山峰。

身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。

请你以“有你在我身后”为题作文。

要求：①诗歌外文体自选。

②文中不得出现（暗示）真实的人名、校名、地名。

③不少于500字。

参考答案
一、积累·运用 (共6题；共23分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
二、阅读·赏析 (共5题；共62分)
7、答案：略
8、答案：略
9、答案：略
10、答案：略
11、答案：略
三、表达·交流 (共1题；共5分)
12、答案：略。