大学生思想政治教育工作测评体系汇编
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普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系及任务分解
一级指标
二级指标
测评标准
测评方式
1.组织领导
1.1工作定位与思路
1.大学生思想政治教育工作纳入学校事业发展规划
2.“育人为本，德育为先”在学校人才培养方案中有具体体现
3.有全员、全过程、全方位育人的明确思路
材料审核
符合上述三项标准为A；符合其中两项为B;符合其中一项为C;其余情形为D
2.鼓励支持思想政治理论课专任教师攻读马克思主义理论相关学科博士、硕士学位
3.思想政治理论课专业技术职务高级岗位的比例不低于学校重点学科高级岗位设置的平均水平，且不得挪作他用
4.对思想政治理论课专任教师的专业技术职务评定，注重考核教学能力和教学实绩
5.按照要求选送思想政治理论课专任教师和哲学社会科学课教学科研骨干参加全国和省（区、市）培训、研修，每学年至少安排1/4专任教师开展社会时间和学习考察活动
6.对思想政治理论课教师的表彰纳入学校各类教师表彰体系中，并为思想政治理论课教师确定一定的比例，进行统一表彰
1、2、3、5、6审核，
4材料审核与实地考察
大学生的消费是多种多样，丰富多彩的。除食品外，很大一部分开支都用于。服饰，娱乐，小饰品等。女生都比较偏爱小饰品之类的消费。女生天性爱美，对小饰品爱不释手，因为饰品所展现的魅力，女人因饰品而妩媚动人，亮丽。据美国商务部调查资料显示女人占据消费市场最大分额，随社会越发展，物质越丰富，女性的时尚美丽消费也越来越激烈。因此也为饰品业创造了无限的商机。据调查统计，有50%的同学曾经购买过DIY饰品，有90%的同学表示若在学校附近开设一家DIY手工艺制品，会去光顾。我们认为：我校区的女生就占了80%。相信开饰品店也是个不错的创业方针。符合上述六项标准为A；符合1和其余标准中三至四项为B;符合其中三项为C;其余情形为D
测评方式
3.思想政治理论课
据上述部分的分析可见，我校学生就达4000多人。附近还有两所学校，和一些居民楼。随着生活水平的逐渐提高，家长给孩子的零用钱也越来越多，人们对美的要求也越来越高，特别是大学生。他们总希望自己的无论是衣服还是首饰都希望与众不同，能穿出自己的个性。但在我们美丽的校园里缺少自己的个性和琳琅满目的饰品，所以我们的小饰品店存在的竞争力主要是南桥或是市区的。这给我们小组的创业项目提供了一个很好的市场机会。3.1思想政治理论课教育教学
3.落实规定的思想政治理论课规定课程和学分及对应的课堂教学学时
4.使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材高校思想政治理论课统编教材
5.实践教学纳入思想政治理论课教学计划，建有相对稳定的校外实践教学基地，实践教学覆盖大多数学生
6.设立思想政治理论课教育教学研究专项课题
1、2、4、6材料审核，
3、5材料审核与实地考察
5.学校党政主要领导每年分别到堂听思想政治理论课≥4学时
材料审核
符合上述五项标准为A；符合其中四项为B;符合其中三项为C;其余情形为D
2.队伍建设
2.1党政干部及共青团干部队伍
1.对学校党政干部及共青团干部组织、协调、实施大学生思想政治教育工作有明确要求
2.每年对学校党政干部及共青团干部履行大学生思想政治教育工作相关职责有考核
6.有辅导员、班主任工作考核办法和年度考核结果，定期评选表彰优秀辅导员、班主任，并标准为A；符合1和其余标准中三至四项为B;符合其中三项为C;其余情形为D
营销环境信息收集索引一级指标
成功秘诀：好市口＋个性经营二级指标
10元以下□ 10～50元□ 50～100元□ 100元以上□测评标准
符合上述六项标准为A；符合1和其余标准中三至四项为B;符合其中三项为C;其余情形为D
3.2形势与政策教育
1.作为必修课列入教学计划
2.落实规定的课时和学分
3.制定并落实形势与政策课集体备课制度
4.有地方党政领导干部、校外专家学者、校级领导为学生作形势政策报告的制度并有效实施
材料审核
符合上述四项标准为A；符合其中三项为B;符合其中二项为C;其余情形为D
2.每个班级配有兼职班主任或指导教师
3.对辅导员专业技术职务单列指标，单设标准，单独评审
（二）上海的人口环境对饰品消费的影响4.落实辅导员相应职级、职数和待遇
我们长期呆在校园里，没有工作收入一直都是靠父母生活，在资金方面会表现的比较棘手。不过，对我们的小店来说还好，因为我们不需要太多的投资。5.辅导员的培养纳入学校师资培训规划和人才培养计划，开展队伍轮训，享受专任教师培养同等待遇
4.课堂外思想政治教育
民族性手工艺品。在饰品店里，墙上挂满了各式各样的小饰品，有最普通的玉制项链、珍珠手链，也有特别一点如景泰蓝的手机挂坠、中国结的耳坠，甚至还有具有浓郁的异域风情的藏族饰品。1.独立设置直属学校领导的、与学校其他二级院（系）行政同级的思想政治理论课教学科研组织二级机构，并配齐机构主要负责人
2.思想政治理论课建设列入学校事业发展规划，作为学校重点课程建设，有条件的本科院校同时应作为重点学科建设
小饰品店往往会给人零乱的感觉，采用开架陈列就会免掉这个麻烦。“漂亮女生”像是个小超市，同一款商品色彩丰富地挂了几十个任你挑，拿上东西再到收银台付款。这也符合女孩子精挑细选的天性，更保持了店堂长盛不衰的人气。2.3辅导员、班主任队伍
1.按师生比不低于1:200的比例设置一线专职辅导员岗位，研究生配备有专职辅导员
3.对党政干部及共青团干部从事思想政治理论课、大学生党课团课等教学有具体管理措施
材料审核
符合上述三项标准为A；符合其中两项为B;符合其中一项为C；其余情形为D
一级指标
二级指标
测评标准
测评方式
2.2思想政治理论课与哲学社会科学课教师队伍
1.实行思想政治理论课专任教师任职资格准入制，专任教师按不低于师生1:400的比例配备
1.2领导体制与工作机制
1.建立由学校主要负责人担任组长的大学生思想政治教育工作领导小组，每学期至少召开一次专门工作会
2.学校将大学生思想政治教育与教学、科研、社会服务工作同时部署，同时检查，同时评估
3.有贯彻落实中发〔2004〕16号文件及其配套文件的实施办法
4.学校有关部门有明确的大学生思想政治教育工作职责并完成相应任务
一级指标
二级指标
测评标准
测评方式
1.组织领导
1.1工作定位与思路
1.大学生思想政治教育工作纳入学校事业发展规划
2.“育人为本，德育为先”在学校人才培养方案中有具体体现
3.有全员、全过程、全方位育人的明确思路
材料审核
符合上述三项标准为A；符合其中两项为B;符合其中一项为C;其余情形为D
2.鼓励支持思想政治理论课专任教师攻读马克思主义理论相关学科博士、硕士学位
3.思想政治理论课专业技术职务高级岗位的比例不低于学校重点学科高级岗位设置的平均水平，且不得挪作他用
4.对思想政治理论课专任教师的专业技术职务评定，注重考核教学能力和教学实绩
5.按照要求选送思想政治理论课专任教师和哲学社会科学课教学科研骨干参加全国和省（区、市）培训、研修，每学年至少安排1/4专任教师开展社会时间和学习考察活动
6.对思想政治理论课教师的表彰纳入学校各类教师表彰体系中，并为思想政治理论课教师确定一定的比例，进行统一表彰
1、2、3、5、6审核，
4材料审核与实地考察
大学生的消费是多种多样，丰富多彩的。除食品外，很大一部分开支都用于。服饰，娱乐，小饰品等。女生都比较偏爱小饰品之类的消费。女生天性爱美，对小饰品爱不释手，因为饰品所展现的魅力，女人因饰品而妩媚动人，亮丽。据美国商务部调查资料显示女人占据消费市场最大分额，随社会越发展，物质越丰富，女性的时尚美丽消费也越来越激烈。因此也为饰品业创造了无限的商机。据调查统计，有50%的同学曾经购买过DIY饰品，有90%的同学表示若在学校附近开设一家DIY手工艺制品，会去光顾。我们认为：我校区的女生就占了80%。相信开饰品店也是个不错的创业方针。符合上述六项标准为A；符合1和其余标准中三至四项为B;符合其中三项为C;其余情形为D
测评方式
3.思想政治理论课
据上述部分的分析可见，我校学生就达4000多人。附近还有两所学校，和一些居民楼。随着生活水平的逐渐提高，家长给孩子的零用钱也越来越多，人们对美的要求也越来越高，特别是大学生。他们总希望自己的无论是衣服还是首饰都希望与众不同，能穿出自己的个性。但在我们美丽的校园里缺少自己的个性和琳琅满目的饰品，所以我们的小饰品店存在的竞争力主要是南桥或是市区的。这给我们小组的创业项目提供了一个很好的市场机会。3.1思想政治理论课教育教学
3.落实规定的思想政治理论课规定课程和学分及对应的课堂教学学时
4.使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材高校思想政治理论课统编教材
5.实践教学纳入思想政治理论课教学计划，建有相对稳定的校外实践教学基地，实践教学覆盖大多数学生
6.设立思想政治理论课教育教学研究专项课题
1、2、4、6材料审核，
3、5材料审核与实地考察
5.学校党政主要领导每年分别到堂听思想政治理论课≥4学时
材料审核
符合上述五项标准为A；符合其中四项为B;符合其中三项为C;其余情形为D
2.队伍建设
2.1党政干部及共青团干部队伍
1.对学校党政干部及共青团干部组织、协调、实施大学生思想政治教育工作有明确要求
2.每年对学校党政干部及共青团干部履行大学生思想政治教育工作相关职责有考核
6.有辅导员、班主任工作考核办法和年度考核结果，定期评选表彰优秀辅导员、班主任，并标准为A；符合1和其余标准中三至四项为B;符合其中三项为C;其余情形为D
营销环境信息收集索引一级指标
成功秘诀：好市口＋个性经营二级指标
10元以下□ 10～50元□ 50～100元□ 100元以上□测评标准
符合上述六项标准为A；符合1和其余标准中三至四项为B;符合其中三项为C;其余情形为D
3.2形势与政策教育
1.作为必修课列入教学计划
2.落实规定的课时和学分
3.制定并落实形势与政策课集体备课制度
4.有地方党政领导干部、校外专家学者、校级领导为学生作形势政策报告的制度并有效实施
材料审核
符合上述四项标准为A；符合其中三项为B;符合其中二项为C;其余情形为D
2.每个班级配有兼职班主任或指导教师
3.对辅导员专业技术职务单列指标，单设标准，单独评审
（二）上海的人口环境对饰品消费的影响4.落实辅导员相应职级、职数和待遇
我们长期呆在校园里，没有工作收入一直都是靠父母生活，在资金方面会表现的比较棘手。不过，对我们的小店来说还好，因为我们不需要太多的投资。5.辅导员的培养纳入学校师资培训规划和人才培养计划，开展队伍轮训，享受专任教师培养同等待遇
4.课堂外思想政治教育
民族性手工艺品。在饰品店里，墙上挂满了各式各样的小饰品，有最普通的玉制项链、珍珠手链，也有特别一点如景泰蓝的手机挂坠、中国结的耳坠，甚至还有具有浓郁的异域风情的藏族饰品。1.独立设置直属学校领导的、与学校其他二级院（系）行政同级的思想政治理论课教学科研组织二级机构，并配齐机构主要负责人
2.思想政治理论课建设列入学校事业发展规划，作为学校重点课程建设，有条件的本科院校同时应作为重点学科建设
小饰品店往往会给人零乱的感觉，采用开架陈列就会免掉这个麻烦。“漂亮女生”像是个小超市，同一款商品色彩丰富地挂了几十个任你挑，拿上东西再到收银台付款。这也符合女孩子精挑细选的天性，更保持了店堂长盛不衰的人气。2.3辅导员、班主任队伍
1.按师生比不低于1:200的比例设置一线专职辅导员岗位，研究生配备有专职辅导员
3.对党政干部及共青团干部从事思想政治理论课、大学生党课团课等教学有具体管理措施
材料审核
符合上述三项标准为A；符合其中两项为B;符合其中一项为C；其余情形为D
一级指标
二级指标
测评标准
测评方式
2.2思想政治理论课与哲学社会科学课教师队伍
1.实行思想政治理论课专任教师任职资格准入制，专任教师按不低于师生1:400的比例配备
1.2领导体制与工作机制
1.建立由学校主要负责人担任组长的大学生思想政治教育工作领导小组，每学期至少召开一次专门工作会
2.学校将大学生思想政治教育与教学、科研、社会服务工作同时部署，同时检查，同时评估
3.有贯彻落实中发〔2004〕16号文件及其配套文件的实施办法
4.学校有关部门有明确的大学生思想政治教育工作职责并完成相应任务