高校如何做好思想政治教育工作
2024年学习高校思想政治工作心得体会(三篇)
2024年学习高校思想政治工作心得体会高校思想政治工作是确保学校教育目标全面贯彻落实的重要保证，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。
作为高校思想政治工作的一名工作者，我深感责任重大。
通过不断学习和实践，我积累了一些心得体会。
一、坚持正确的工作导向高校思想政治工作是面向全体学生，旨在培养他们正确的人生观、世界观、价值观。
在开展思想政治工作时，我们要坚持正确的工作导向。
首先，要坚持立德树人的根本任务，注重学生的道德教育和品德塑造，培养他们的社会责任感和家国情怀。
其次，要注重学生的思想教育和理论学习，帮助他们树立正确的世界观，提升思想境界和文化修养。
最后，要关注学生的心理健康和全面发展，关注他们的心灵需求，引导他们积极健康地面对生活的压力和困惑。
二、狠抓基础工作，做好宣传引导高校思想政治工作是系统工程，离不开各项基础工作的支撑。
我们要做好宣传引导工作，传播正能量，引导学生正确的价值导向。
首先，要深入了解学生的需求和心理状况，抓住学生的痛点和焦点，用亲切的语言和方式开展宣传工作。
其次，要及时关注热点问题，跟踪社会动态，及时发布有价值的信息，增强学生的文化自信和身份认同。
最后，要积极开展主题教育活动，组织学生参与社会实践和公益活动，提高他们的社会责任感和社会参与能力。
三、注重互动交流，激发学生的积极性高校思想政治工作需要与学生建立良好的互动关系，促进与学生的交流和互动，激发他们的积极性和创造性。
我们要注重倾听学生的声音，了解他们的思想和需求，及时给予回复和指导。
同时，我们要注重与学生的互动交流，组织座谈会、讲座等形式的活动，让学生参与其中，开展思想交流和争鸣，促进他们的自主思考和学习成长。
四、创新工作方式，提高工作效率高校思想政治工作需要不断创新工作方式，提高工作效率。
我们要利用现代科技手段，开展网络宣传和教育活动，通过微信、微博等平台传播思想政治知识，引导学生正确认识社会现象。
同时，我们还要注重制度建设，建立健全思想政治工作的考核评价机制，鼓励工作岗位的竞争和创新，提高工作的整体效益。
2024年高校思想政治工作心得体会(3篇)
2024年高校思想政治工作心得体会高校思想政治工作是高校教育领域中非常重要的一项工作，其目的是培养学生正确的思想政治态度，加强他们的政治素质和思想品德教育，同时也是保证高校教育质量和培养高素质人才的关键环节。
在我的工作中，我深刻认识到高校思想政治工作的重要性，并获得了一些心得和体会。
首先，高校思想政治工作要注重理论学习和思想引领。
高校作为培养学生的重要阵地，必须要注重教育学生的思想政治素质，而这就要求从学生入学时就要开始对他们进行思想引导和教育。
我们经常开展各种形式的理论学习和思想教育活动，如开展专题讲座、组织读书论坛等，以提高学生对马克思主义理论的认识和理解，引导学生正确的世界观、人生观和价值观。
通过这些活动，学生的思想意识得到了较好的提高，将来更好地为国家和社会服务。
其次，高校思想政治工作要注重实践教育和社会实践。
作为高校学生，他们的社会经验和社会阅历相对较少，理论学习和实践教育的结合是十分重要的。
我们经常组织学生开展各种实践活动，如社区服务、实习实训等，通过参与社会实践，学生们更好地了解社会、锻炼实践能力，培养实际工作能力，使他们在离开校园后能够适应社会环境、发挥自己的作用。
再次，高校思想政治工作要注重创新和实效。
随着时代的发展和社会的变革，高校思想政治工作也要适应时代的需求，注重创新思维和方式方法。
我们经常探索新的教育方式和手段，如开展网络教育、线上讲座等，以满足学生们个性化、多元化的需求。
同时，我们也要注重实效，注重将理论教育和实践教育结合起来，确保学生们在实际操作中能够学以致用，真正提高他们的政治素质和思想品德。
最后，高校思想政治工作要注重团队合作和资源共享。
高校思想政治工作涉及到众多方面，需要一个团队合作的精神和资源共享的平台。
我们需要密切与各个院系和社团组织的协作，共同为学生们提供更加全面的思想政治工作，确保工作的连续性和有效性。
通过这段时间的实践和经验总结，我认识到高校思想政治工作不仅仅是一项工作，更是一项责任和使命。
高校教师思想政治工作总结(通用4篇)
高校教师思想政治工作总结(通用4篇)高校教师思想政治工作总结(篇1)高校教师思想政治工作的重要性高校教师作为知识的传播者和学生的引路人，其思想政治素质对于学生的人生观、价值观的形成具有重要影响。
因此，加强高校教师思想政治工作，是提高学生思想政治教育效果的重要保障。
只有当教师自身具备坚定的政治信仰、高尚的道德品质，才能更好地引导学生，培养出符合社会需求的高素质人才。
高校教师思想政治工作的主要内容高校教师思想政治工作主要包括以下几个方面：一是加强教师的政治理论学习，提高教师的政治素养；二是培养教师的职业道德，增强教师的责任心和使命感；三是关注教师的心理健康，帮助教师解决工作和生活中遇到的问题；四是提高教师的文化素养，增强教师的综合素质。
高校教师思想政治工作的有效途径为了更好地开展高校教师思想政治工作，可以采取以下有效途径：一是建立完善的思想政治工作机制，明确工作职责和工作目标；二是加强师德师风建设，树立教师的良好形象；三是举办多样化的思想政治教育活动，提高教师的政治素养和思想认识；四是建立教师心理健康辅导机构，为教师提供心理支持和帮助。
高校教师思想政治工作的成效通过开展高校教师思想政治工作，取得了显著的成效：一是教师的政治素养得到了提高，能够更好地引导学生；二是教师的职业道德得到了提升，更加关注学生的成长和教育质量；三是教师的工作积极性和创造力得到了激发，为学校的发展贡献了更多的智慧和力量；四是教师队伍的凝聚力和向心力得到了增强，为学校的长远发展奠定了坚实的基础。
总之，高校教师思想政治工作是一项长期而艰巨的任务。
只有不断加强和完善思想政治工作机制，注重培养教师的政治素养和职业道德，才能更好地履行教师的职责，为培养高素质人才贡献自己的力量。
高校教师思想政治工作总结(篇2)一、引言随着社会的发展和时代的变迁，高校教师思想政治工作面临着一系列新的挑战和机遇。
如何有效地开展高校教师思想政治工作，提高教师的思想政治素质，是当前高校面临的重要课题。
大学生思想政治教育应做好哪几方面工作？
大学生思想政治教育应做好哪几方面工作？化学化工学院辅导员曾斌根据我的工作经验与体会，我们认为要做好大学生思想政治教育应注重做好以下几方面工作：一、加强辅导员队伍建设加强和改进大学生思想政治教育工作是一项系统工程，需要调动学校和社会等各个方面的力量。
但在所有相关因素中，大学里的辅导员无疑成了最关键的因素之一，他们的素质和能力将对大学生思想政治教育工作产生至关重要的影响。
大学里学生们接触最多的莫过于辅导员。
大至理想信念，小至卫生检查，具体到党员发展推荐、评优选好，学生与辅导员无不发生密切联系。
因此，辅导员对学生的影响是极其显著的。
鉴于此，加强对辅导员的选拔、培养和管理工作便显得尤其重要，作为学生领路人的辅导员，他们的素质与能力将不仅影响学生的大学生活，甚至会影响他们的一生。
我们的辅导员必须具有高度的事业心和社会责任感，时刻不忘自己的使命和职责，用人文情怀去关心学生，教育学生，引导学生。
尤其是在学生党员发展中，起着重要作用的辅导员如何把握评价标准，将不仅影响到学生本人，也事关党和国家工作的大局，直接影响到今天加强大学生思想政治教育工作。
为此，高校党政应当将辅导员队伍建设工作放在更加突出的位置予以对待。
优化辅导员队伍，应该严把住辅导员的入口关，严格执行评价标准。
选拔任用素质高、业务精的毕业生充实到辅导员队伍中。
我院十分重视辅导员队伍建设，如力学系把辅导员工作和教学科研工作一样作为教师的工作任务下达，规定留校的青年教师都必须承担辅导员工作。
精密机械和热能系把工作责任心强、有较高威信的党员教师选拔出来担任辅导员，并配备了品学兼优的4－5分流的学生作助理。
我院还注重辅导员制度建设，坚持每月一次例会制，布置研讨辅导员工作。
我们还注重辅导员政治素质、道德素质的考察，并对其工作给予指导和支持，同他们一起解决工作上的难题。
由于严把入口关，较好的调动了辅导员的工作积极性，充分发挥他们在学生思政工作中的中坚作用，才使得我院的各项学生工作得以顺利进行。
辅导员应怎样做好大学生思想政治教育工作
辅导员应怎样做好大学生思想政治教育工作大学生思想政治教育工作是高校学生管理工作的重点、热点，也是难点工作，而辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是高校教师队伍的重要组成部分，是大学生的人生导师，是大学生健康成长的知心朋友。
作为辅导员必须有效地进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，促进大学生健康成长、成才，这也是辅导员工作顺利开展的一个重要保证。
做好大学生思想政治教育工作，我认为辅导员可以从以下几个方面入手:1．不断提高自身的综合素质对大学生进行正确的世界观、人生观、价值观的指导要求辅导员必须具备较高的政治素质，同时要具有渊博的学识和一定的专业基础知识，熟悉和掌握社会科学和自然科学如伦理学、社会学、心理学、教育学、计算机使用和网络等，为更好地开展学生思想政治工作奠定坚实的基础。
其次辅导员应熟悉心理学专业的基本理论知识，掌握心理发展的基本规律，了解和分析自己的心理特征，完善自我意识。
应正确认识辅导员的角色定位，培养自信心和意志力，保持乐观的心态。
再次，对于个性鲜明、情感丰富的青年学生，直接的沟通方法仍然不可缺少，特别是面对面的谈话方式。
因此，良好的语言表达能力和诙谐幽默、恰到好处的语言表达技巧也是对辅导员的基本素质要求。
一句恰如其分的赞扬，能使学生信心倍增、干劲更足；一句语重心长的告诫可使学生猛然自醒、急起直追。
而言辞粗暴、语言过激往往会伤害学生自尊心，甚至使学生产生逆反心理，从而出现一些意想不到的负面作用。
2．做学生的“贴心人”“感人心者，莫先乎情”，对学生有一颗爱心，是做好思想政治工作的重要前提。
要拉近与学生的距离，与学生做真心朋友，真心的关心他们，帮助他们克服各方面的困难。
因为孩子们在大学阶段远离父母，世界观还没有完全形成，社会上各种诱惑很多，所以他们的困惑会很多，困难也很大，这个时候十分需要老师的关心、帮助、支持，如果能真心地去关心他们，及时的了解他们的困难，并给予解决，这样对学生的成长是十分重要的。
高校教师思想政 治工作总结
高校教师思想政治工作总结在高校教育的舞台上，教师不仅是知识的传授者，更是学生思想的引领者。
思想政治工作对于培养德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人具有至关重要的意义。
作为一名高校教师，我深知肩负的责任重大，在过去的一段时间里，我积极投身于思想政治工作，不断探索创新，努力提高工作成效。
以下是我对这段时间思想政治工作的总结。
一、加强自身思想政治学习教育者先受教育，要想引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，教师自身必须具备坚定的政治信仰和扎实的理论功底。
我始终把加强自身思想政治学习放在首位，通过参加学校组织的各类政治学习活动、研读党的重要理论文献、关注国内外时事政治等方式，不断提高自己的政治素养和理论水平。
深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会其精神实质和丰富内涵，将其作为指导工作的强大思想武器。
积极参加学校组织的党史学习教育活动，从党的百年奋斗历程中汲取智慧和力量，坚定理想信念，牢记初心使命。
同时，我还注重将理论学习与实际工作相结合，不断反思自己的教学和育人行为，努力做到学以致用，知行合一。
二、将思想政治教育融入课堂教学课堂是高校思想政治教育的主阵地，作为教师，我充分发挥课堂教学的主渠道作用，将思想政治教育有机融入到专业课程教学中。
在教学设计上，深入挖掘专业课程中的思政元素，找准知识传授与价值引领的结合点，精心设计教学内容和教学方法。
例如，在讲授专业知识时，引入相关的行业发展案例，引导学生关注国家发展战略和社会需求，培养学生的社会责任感和使命感；在讨论环节，组织学生就一些社会热点问题进行分析和讨论，培养学生的辩证思维和创新能力。
在教学过程中，注重运用启发式、案例式、讨论式等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，引导学生积极思考，提高学生的思想政治素质。
同时，关注学生的思想动态和学习需求，及时给予引导和帮助，营造良好的课堂氛围。
通过将思想政治教育融入课堂教学，不仅提高了学生的专业知识水平，更培养了学生的思想政治素养和综合素质，实现了知识传授与价值引领的有机统一。
浅谈高校思想政治教育工作的几个基本原则
浅谈高校思想政治教育工作的几个基本原则高校思想政治教育是培养社会主义事业建设者和接班人的重要途径，它是高校教育的重要组成部分。
高校思想政治教育工作的目的是帮助学生和青年教师认识和明确人生价值观、世界观和方法论，培养他们的爱国主义和社会主义意识，提高他们的社会责任感和社会参与能力，引导他们成为有信仰、有思想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。
为了确保高校思想政治教育工作的有效性和实效性，必须坚持以下几个基本原则。
一、坚持以德育为核心，强化思想政治教育工作高校思想政治教育的核心是德育教育。
德育是涵盖全面的、系统的、根本的教育，是以人格、人性和人的行为规范为中心的教育。
高校思想政治教育必须以德育为核心，坚持在各个学科的课程体系中注入思想政治理论、国家法律法规和学术道德规范等基本知识，以加强大学生的思想道德和文化素养，培养他们的社会责任感和社会参与能力，引导他们实现人生价值的目标，提高他们的现实生活和未来发展的质量。
二、坚持自由开放、多元化的教育模式、创新思想政治教育工作内容高校思想政治教育必须坚持自由开放的态度，秉持多元化的教育观念，创新思想政治教育工作的内容和方法，提高学生的学习兴趣，让他们主动参与思想政治教育工作，激发他们的创造力和创新能力。
高校必须坚持理论与实践相结合，充分利用曾经的成功教育经验来保证教育工作的可靠性和效果，同时，积极采纳国内外的先进理论，不断完善教育体系。
三、坚持以学生为本，充分尊重和发扬青年的主体性高校思想政治教育必须以学生为本，充分尊重和发扬青年的主体性。
这就要求高校思想政治教育工作密切关注学生的个性和需求，关注青年的特点和发展需要，从学生的实际出发，不断完善教育方式和方法，做到以学生为本，做到以学生为中心，为学生的成长和发展提供最基本、最有效的支持。
四、坚持科学、务实、长远的思考，全面推进教育改革总之，高校思想政治教育工作是一个重要而复杂的课题，具有多方面的影响因素。
要想保证高校思想政治教育工作的有效性和实效性，必须牢固树立德育为本的教育理念，坚持自由开放、多元化的教育模式，充分尊重和发扬青年的主体性，科学、务实、长远地思考，全面推进教育改革，不断探索教育改革的有效途径，为学生成长成才提供良好教育环境和有力的教育支持，为培养高素质的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
新时代高校思想政治教育工作存在问题及对策
新时代高校思想政治教育工作存在问题及对策随着时代的进步和社会的发展，高校思想政治教育工作也面临着新的挑战和问题。
在新时代，如何更好地进行高校思想政治教育工作，已经成为了一个亟待解决的问题。
本文将从高校思想政治教育工作存在的问题入手，分析问题的原因，并提出相应的对策措施，旨在为高校思想政治教育工作的改进提供参考。
一、存在的问题1.思想政治教育内容单一当前，高校思想政治教育大多以政治课、思想道德修养课为主要内容，而这类课程大多以理论知识为主，缺乏实际操作性和针对性，使得学生学习的内容单一，缺乏吸引力。
2.教育方式传统化高校思想政治教育工作中，往往采用传统的讲授式教育方式，缺乏互动性和趣味性，难以引起学生的兴趣和参与度，影响了教育效果。
3.学生思想观念多元化当前高校学生的思想观念和价值取向相对多元化，有些学生缺乏对思想政治教育的认同和重视，导致了思想政治教育工作面临挑战。
4.教师队伍结构不合理在高校思想政治教育工作中，有些教师缺乏专业素养和教育理念，教学能力和水平参差不齐，导致了教学质量参差不齐。
二、问题分析1.传统教育模式的局限性2.教师队伍建设不足高校思想政治教育工作需要一支富有理论知识和实践经验的教师队伍，而当前一些高校教师队伍的结构不合理，导致了教学质量的参差不齐。
高校思想政治教育工作中，单一的教育内容难以满足学生多元化的需求，缺乏吸引力和针对性。
三、对策建议1.改革教育方式针对高校思想政治教育工作中传统的讲授式教育模式，可以逐步引入更多的互动式、体验式的教育方式，例如通过小组讨论、案例分析等方式，增加学生的参与度和主动性，提高教育效果。
高校应该加大对教师队伍的培训和建设力度，不断提高教师的教育水平和教学能力，使得教师队伍更加专业化，富有活力。
3.拓展教育内容除了政治课、思想道德修养课，高校应该逐步拓展更多关于实践、社会热点等领域的教育内容，丰富思想政治教育的内涵，满足学生多元化的需求。
4.强化实践教育在高校思想政治教育工作中，可以逐步增加实践教育的内容，例如组织学生参与社会实践活动、志愿活动等，提高学生的社会责任感和参与度，加深对思想政治教育的理解和认同。
以中国特色社会主义思想为指引,做好高校思想政治教育工作
以中国特色社会主义思想为指引，做好高校思想政治教育工作1. 引言1.1 高校思想政治教育的重要性高校思想政治教育的重要性在当今社会不可忽视。
作为培养未来社会主义建设者和接班人的摇篮，高校承担着重要的思想政治教育责任。
高校思想政治教育是引导学生正确树立世界观、人生观、价值观的关键环节。
在当今社会，各种信息充斥着学生的生活，如果缺乏正确的引领和教育，学生容易受到外界负面信息的影响，导致价值观扭曲，甚至走上错误的道路。
高校思想政治教育有助于培养学生独立思考和辨别是非的能力。
面对复杂的社会现实和思想理论，学生需要通过思想政治教育的引导和培养，增强辨别信息的能力，使自己不被虚假信息所蛊惑。
高校思想政治教育对于社会主义建设和国家长治久安具有重要意义。
只有通过思想政治教育，培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，才能确保我国社会主义事业的不断发展和国家的长治久安。
高校思想政治教育的重要性不可忽视，必须重视并加以加强。
1.2 中国特色社会主义思想对高校思想政治教育的指导意义中国特色社会主义思想对高校思想政治教育的指导意义体现在多个方面。
中国特色社会主义思想强调坚持以人民为中心的发展思想，高校思想政治教育应当紧密围绕学生的实际需求和成长实现，始终将学生的全面发展和个人价值实现作为根本目标，从而指导高校教育工作者制定科学合理的教育方针和教育内容。
中国特色社会主义思想倡导社会主义核心价值观，高校思想政治教育应当引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义事业的情感和责任感，努力使学生从小型自我走向大我，实现人格的全面提升。
中国特色社会主义思想强调创新和发展，高校思想政治教育应当引导学生树立正确的创新意识和发展观，鼓励学生勇于探索、实践和创新，培养学生的创新能力、实践能力和团队合作精神，从而为社会主义现代化建设贡献力量。
中国特色社会主义思想为高校思想政治教育提供了科学的指导和丰富的理论支撑，指引着高校教育工作者和学生们在教育实践中不断探索，不断前行。
怎样才能做好高校思想政治教育工作论文
浅谈怎样才能做好高校思想政治教育工作摘要：随着国民经济的不断发展，高校思想政治教育工作显得越来越重要，要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。
只有真正把这项工作做好了，才能确保党和人民的事业代代相传、长治久安。
本文就怎样才能做好高校思想政治教育工作进行了分析、探讨，仅供参考。
关键词：思想政治教育方案一要秉持一切以学生为主的教学理念就是要求我们的工作必须面向每一个学生，以学生实际发展需要作为工作的出发点，以服务学生作为切入点，在求知的过程中实现科学文化素质和思想政治素质的同步成长。
大学的根本任务是培养人才，在人才培养工作中，应该加强教育者的主导作用。
但这种主导作用的发挥必须建立在充分了解学生的成长需求之上，也就是说，必须坚持以“学生为本”的教学思路。
只有这样，才能确立切实的教学目标，创造良好的条件，采取更优的措施，并且调动学生成才的内在积极性，为他们全面发展夯实基础。
二要建立全员育人的思想观念一方面思想政治教育要环环相扣，丝丝入扣，实施无缝链接，必须要有全员育人的保证。
它不应仅仅局限于思想政治理论课教师的课堂讲授，不应仅仅停留在辅导员所做的日常工作，而应是“处处皆教育之地，人人皆教育之人”。
每一位教育工作者，不管是教师，还是党政管理人员，或是后勤服务人员，都可以成为思想政治教育的好的模范。
高校要下大力气倡导“人人都是德育工作者”的观念，并将此观念切实落实到实际工作中去。
另一方面思想政治理论课教师要努力把课程内容作为一个强大的铸魂工程，要对国际国内形势、对社会经济转型、对党的理论路线方针有更深刻的理解，既能解答基本理论问题，又能回答时代前沿问题，确保主渠道教育能常学常新、常教常新；辅导员和班主任要指导大学生正确面对竞争、面对压力，引导学生规划人生、规划生涯，培养学生有宽广的胸怀和健全的人格，努力把思想政治教育渗透到学生成才的全过程。
浅谈如何加强高校学生思想政治教育工作
浅谈如何加强高校学生思想政治教育工作引言思想政治教育是高校教育体系中不可忽视的重要组成部分。
在当代社会中，高校学生面临着各种各样的思想观念和价值观的冲击，加强思想政治教育工作成为了迫切的任务。
本文将从多个方面探讨如何加强高校学生思想政治教育工作。
理清工作目标和任务首先，高校思想政治教育工作应该明确其目标和任务。
目标是指思想政治教育的方向，如培养社会主义核心价值观、弘扬爱国主义精神等。
任务是指实现这一目标所需的具体工作，如充实教材、开展讲座、组织学生社团等。
明确目标和任务，有助于思想政治教育工作有针对性地进行。
更新教育理念和方法随着社会的发展和学生的变化，高校思想政治教育工作也需要与时俱进。
教育理念和方法的更新是必要的。
传统的灌输式教育已经不能满足学生的需求，应该倡导平等、互动、探究的教育方式。
例如，可以引入案例分析、小组讨论、互动游戏等方法，激发学生的主动性和创造性。
加强师资队伍建设高校思想政治教育工作需要专业的师资队伍的支持。
建设一支水平较高、教育水平较高的师资队伍是非常重要的。
因此，高校应该加大对师资培训的投入，提高教师的专业能力和教育素质。
同时，要鼓励教师参与教育研究和学术交流，不断提升自己的教育水平。
打造良好的教育环境良好的教育环境是加强思想政治教育工作的基础。
高校应该营造积极向上、和谐宽松的氛围，鼓励学生积极参与思想政治教育活动。
此外，高校还可以提供各种资源和平台，支持学生自主学习和发展，如图书馆、实验室、社团组织等。
注重实际效果评估而“教育只靠出成果”这一理念指导下，高校思想政治教育工作也需要重视实际效果的评估。
通过定期开展学生满意度调查、专家评估等方法，对教育效果进行全面评估。
同时，也要及时总结经验，不断改进工作方法。
结论加强高校学生思想政治教育工作对培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
通过理清工作目标和任务，更新教育理念和方法，加强师资队伍建设，打造良好的教育环境，注重实际效果评估等措施，可以更好地加强高校学生思想政治教育工作，培养出更多具有高尚思想和家国情怀的新一代青年。
浅谈高校思想政治教育工作的几个基本原则
浅谈高校思想政治教育工作的几个基本原则高校思想政治教育工作是高校教育中不可或缺的一部分，它关系着学生的思想道德素质和综合素质的形成，是学校培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要任务。
高校思想政治教育工作的目的在于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，促进学生的综合素质的提高。
在进行高校思想政治教育工作时，需要遵循一些基本原则，下面将就这些基本原则进行简要地探讨。
第一、坚持立德树人的根本任务。
高校思想政治教育工作的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
在进行思想政治教育工作时，需要注重培养学生的思想道德素质，弘扬社会主义核心价值观，加强道德教育和规范使学生明辨是非，坚守道德底线，形成健康向上的人格。
只有让学生懂得什么是正确的，什么是错误的，才能在今后的社会生活中做出正确的人生选择。
第二、坚持科学的教育方法。
高校思想政治教育工作需要采取科学的教育方法，因为科学的教育方法是有效的，能够使学生真正接受和了解思想政治教育的内涵和实质。
在进行高校思想政治教育时，可以采取多种形式，如开展讲座、举办研讨会、组织座谈会、开展社会实践等多种形式，不断创新教育方法，使学生更好地理解和接受思想政治教育。
第三、坚持因材施教，因学施教。
高校思想政治教育要因材施教，因学施教，不能一刀切。
因为学生的思想道德素质和综合素质是不同的，需要根据不同学生的特点和需要采取不同的教育方法，不能简单地采用一种教育方式。
一些学生可能对理论较感兴趣，可以采取理论性的教育方式，一些学生可能对实践较感兴趣，可以采取实践性的教育方式，一些学生可能对实际问题感兴趣，可以采取问题性的教育方式。
只有因材施教，因人施教，才能使教育工作更有针对性。
第四、坚持开放包容的态度。
高校思想政治教育工作需要保持开放包容的态度，因为学生们的思想观念存在差异，需要充分尊重学生的思想观点和价值观念，不能简单地否定学生的思想观点和价值观念，更不能进行唯我独尊的教育。
高校教师思想政 治工作总结
高校教师思想政治工作总结在高校教育工作中，教师的思想政治工作具有至关重要的地位。
作为一名高校教师，我深知思想政治工作对于培养德才兼备的高素质人才的重要性。
在过去的一段时间里，我积极参与并努力推进各项思想政治工作，以下是对这段时间工作的总结。
一、加强自身思想政治学习教育者必先受教育，要做好学生的思想政治工作，教师自身必须具备扎实的思想政治素养。
我始终坚持通过多种途径不断加强自身的思想政治学习。
积极参加学校组织的各类政治学习活动，如政治理论讲座、形势政策报告等，认真聆听专家学者的讲解，深入领会党的路线方针政策和重大决策部署。
同时，利用业余时间，广泛阅读马克思主义经典著作、中国特色社会主义理论体系的相关书籍，不断提高自己的政治理论水平。
关注时事政治，通过报纸、电视、网络等媒体，及时了解国内外的政治形势和热点问题。
在学习和了解的过程中，不断思考如何将这些时事热点融入到教学中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、将思想政治教育融入教学工作课堂教学是高校思想政治教育的主渠道，作为教师，我充分利用这一平台，将思想政治教育有机融入到专业教学中。
在教学内容设计上，结合课程特点，挖掘其中蕴含的思想政治教育元素。
例如，在讲解专业知识的过程中，引入相关领域的科学家和工程师的事迹，展现他们为国家和社会做出的贡献，培养学生的爱国情怀和社会责任感；通过分析行业发展中的案例，引导学生树立正确的职业道德和职业操守。
在教学方法上，采用多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
组织课堂讨论，让学生就一些与思想政治相关的话题发表自己的观点和看法，在交流中引导学生正确思考问题；运用案例教学，通过实际案例的分析，培养学生的辩证思维和创新能力。
注重课程考核中的思想政治教育，在考试题目和作业设置中，融入思想政治教育的内容，考查学生对思想政治问题的理解和分析能力。
三、关心学生的思想动态除了课堂教学，我还密切关注学生的思想动态，及时发现并解决学生在思想上存在的问题。
浅谈高校思想政治教育工作的几个基本原则
浅谈高校思想政治教育工作的几个基本原则高校思想政治教育工作是保障和促进大学生全面发展的重要手段，也是培养高素质人才的必备环节。
为了做好这项工作，我们需要遵循几个基本原则。
首先，立足马克思主义。
马克思主义是中国特色社会主义的指导思想，也是高校思想政治教育工作的指导思想。
高校思想政治教育工作必须贯彻马克思主义和中国特色社会主义理论，推进中国特色社会主义伟大事业。
其次，坚持以人民为中心。
高校思想政治教育工作必须以人民为中心，关注学生的成长和实际需求，通过开展适合大学生智力水平和心理特点的思想政治教育活动，激发他们爱国、敬业、诚信、友善等正确的价值观和态度。
第三，注重全面发展。
高校思想政治教育工作必须注重学生的全面发展，促进学生在知识、能力、素质、品德等方面的提高。
同时，要针对学生的不同需求和特点，为他们提供灵活多样的教育方式和方法，让他们从不同方面得到全面的提升。
第四，强调群策群力。
高校思想政治教育工作必须发挥各方的积极性、创造性和主动性。
要推崇“群策群力”，鼓励教师、学生、家长、企业、社会等多方面资源的积极参与，形成合力，共同打造一个良好的思想政治教育环境。
第五，坚持改革创新。
高校思想政治教育工作必须坚持改革创新，不断完善思想政治教育体系，创新教育方式和方法，及时调整教育内容和形式，提高工作质量和效果。
同时，要积极探索各种思想政治教育的新领域、新方法和新途径，引领高校思想政治教育的领域创新。
总之，高校思想政治教育工作必须依据马克思主义精神，以人民为中心，促进学生的全面发展，发挥各方的积极性和主动性，坚持改革创新，才能做好这项工作，为培养具有民族自信、全球视野和创新思维的高素质人才，提供有效的保障和支持。
2024年浅谈新形势下如何做好高校学生的思想政治教育工作
2024年浅谈新形势下如何做好高校学生的思想政治教育工作一、背景与意义随着我国社会经济的快速发展和国际地位的提升，高等教育日益普及，高校学生思想政治教育也面临着前所未有的挑战和机遇。
在这一背景下，做好高校学生的思想政治教育工作，不仅关系到学生个人的成长与发展，更关系到国家的未来与命运。
因此，深入探讨新形势下高校思想政治教育的有效策略与方法，具有重大的理论与实践意义。
二、当前形势分析当前，高校学生思想政治教育工作面临着多元化、网络化和复杂化的新形势。
一方面，社会文化的多元化和思想的开放性使得学生的思想观念日趋复杂，传统单一的教育模式已难以满足学生的需求。
另一方面，互联网的普及和新媒体的崛起使得信息传播速度加快，学生获取信息的渠道更加广泛，但同时也存在着信息失真、价值观混乱等问题。
因此，高校思想政治教育工作必须紧跟时代步伐，不断创新工作方法和手段，以适应新形势下的挑战。
三、教育内容与方式在新形势下，高校思想政治教育的内容和方式也应随之调整。
教育内容方面，除了传授基本的政治理论知识和道德规范外，还应注重培养学生的社会主义核心价值观、公民意识、创新精神和实践能力等。
教育方式上，应摒弃传统的灌输式教学，采取启发式、互动式、案例式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，还应充分利用现代信息技术手段，如在线教育、社交媒体等，拓展教育的时间和空间，提高教育的覆盖面和效果。
四、工作策略与方法在新形势下，高校思想政治教育的工作策略与方法也应有所创新。
一方面，要坚持以学生为本的教育理念，尊重学生的个性差异和需求，提供个性化的教育服务。
另一方面，要构建全员育人、全程育人、全方位育人的工作格局，形成学校、家庭、社会共同参与的育人合力。
此外，还应建立健全思想政治教育工作的评估机制和反馈机制，及时发现和解决工作中存在的问题和不足，不断提高工作的质量和水平。
五、面临挑战与对策面对新形势下的挑战和问题，高校思想政治教育工作需要采取积极有效的对策。
浅谈高校思想政治教育工作面临的挑战及策略
浅谈高校思想政治教育工作面临的挑战及策略高校思想政治教育是我国高等教育事业中一项非常重要的工作，它关系到大学生的思想意识形态和政治立场，直接关系到国家的长治久安和社会的稳定发展。
随着时代的变迁和社会发展的不断推进，高校思想政治教育工作面临着许多新的挑战，如何应对这些挑战，提高思想政治教育的实效性，成为了当前亟需解决的问题。
一、高校思想政治教育工作面临的挑战1. 多元化社会背景带来的影响随着社会的不断发展，人们的思想观念也变得越来越多元化。
尤其是在高校学生中，他们受到了各种不同的信息和思想影响，思想观念的多元化已成为主流。
这就给高校思想政治教育工作带来了很大的挑战，如何在这样多元化的社会背景下，使学生树立正确的思想观念和政治立场，成为了当前思想政治教育工作面临的重要挑战。
2. 思想政治教育内容的更新和改革时代在不断变迁，社会在不断发展，旧的思想政治教育内容已经无法满足学生们的需求。
高校思想政治教育工作需要不断地进行内容的更新和改革。
但是在进行内容更新和改革时，如何坚持正确的政治方向，如何保持思想政治教育的针对性和实效性，又成为了面临的挑战。
3. 网络信息传播的影响互联网的发展使信息传播更加便捷和迅速，网络平台成为了学生获取信息和进行交流的主要渠道。
网络信息的传播也带来了一些消极的影响，网络上的错误观念和不良信息可能会对学生产生一定的影响，使他们的思想观念产生偏差。
如何引导学生正确使用网络信息，成为了高校思想政治教育工作面临的又一挑战。
4. 教师队伍的素质和能力高校思想政治教育工作离不开教师的教学和引导，而教师的素质和能力直接关系到思想政治教育工作的成效。
但是当前一些高校的教师队伍中，还存在一些素质和能力不足的问题。
这就给高校思想政治教育工作带来了一定的挑战，如何提高教师队伍的素质和能力，成为了当前急需解决的问题。
二、应对高校思想政治教育工作面临的挑战的策略1. 加强教师队伍的培训和建设高校思想政治教育工作的实效性离不开教师队伍的素质和能力，应该加强教师队伍的培训和建设，提高他们的思想政治教育水平和能力。
如何做好大学生思想政治教育工作
２ 思 想政 治 教 育 工 作 者 必须 具 备 良好 的 综 合 素质
义感 、 智 感 又 都 很 大 发 展 ， 未 来 充 满 着 美 好 的 憧 憬 和 幻 想 ， 有 明 理 对 带
显 的 两 极性 、 变 性 和 摇 摆 性 ， 容 易 从 一 个 极 端 走 向 另 一 个 极 端 ， 易 很 造 作 为学 生 工 作 者 ， 们 与 学 生 的 接触 是 最 直 接 的 。 而我 们 的 一 言 成忧 郁 和孤 独 感 。 我 四是 性 心 理 发 展 成 熟 ， 了性 的 冲动 ， 性 也 比较 敏 有 对 行 对 学 生都 起 到 潜 移 默 化 的 作 用 ， 就要 求 我 们 要 具 备 良好 的综 合 感 。 而 对 大学 生 要 进 行 科 学 的 性 教 育 ， 他们 树 立正 确 的性 观 念 ， 这 因 使 掌 素 质 ， 自身 良好 的人 格 力 量 去 感染 学 生 ， 育 学 生 。 以 教 握 科 学 的 性 知 识 ， 而 促 进 他 们 的 身 心健 康 发 展 ， 以后 美 好 的 爱 情 从 为
育是 一 项极 为 紧迫 的 重要 任 务 ， 而且 大 学 生思 想 政 治教 育 工作 也 是 高校 学 生 工 作 的 重 中之 重 ， 它担 负 着帮 助 青 年 学 生 树 立 正 确 的世 界 观 、 生 人 观和 价 值 观 ． 之 成 为 全 面发 展 的 高素 质 人 才 的 重 任 。不 仅 直接 关 系现 阶 段 中华 民 族 的 素质 ， 使 而且 直接 关 系未 来 中华 民 族 的 养 全 面 素 质 的人 才 。大 学 生 思 想 政 治 教 育 工 作 量扩 大 ． 忆 力 ． 象 记 忆 能 力 大 为 提 高 。 因此 ， 们 的 独 立 性 ， 判 培 记 抽 他 批 是 高 校 永 恒 的 主 题 ， 要 大 学 存 在 下 去 ， 生 思 想政 治 工 作 就 是 学 校 性 、 只 学 创造 性 都 大 大 提 高 ， 愿 受 传 统 思 想 观念 的束 缚 ， 愿 全 盘 接 受权 不 不 的 基 本 政治 工 作 之 一 。 威 的 指 导意 见 ． 求 新 、 变 的 特 征 。 是情 感 内容 丰 富多 彩 ， 感 、 有 求 三 美 正
浅谈高校思想政治教育工作的几个基本原则
浅谈高校思想政治教育工作的几个基本原则高校思想政治教育工作是培养学生的理论修养和思想道德品质的重要环节，也是促进学生成长成才的关键一环。
为了做好思想政治教育工作，需要遵循一些基本原则，以确保教育效果的最大化。
下面将从独立性、科学性、循序渐进性和实践性等方面谈一谈高校思想政治教育工作的几个基本原则。
高校思想政治教育工作应当具有独立性。
高校思想政治教育工作应当独立于任何政治势力和意识形态的干扰，并以公正、公正和客观的态度去引导学生。
教育工作应当根据学生群体的特点和其个体的需求，制定教育计划和教育内容，不受政治和经济因素的影响。
只有保持独立性才能保障教育的客观性和科学性。
高校思想政治教育工作应当具有科学性。
科学性是指教育工作应该基于科学的理论和实践，以及有效的方法和手段来进行。
高校思想政治教育工作应当正确认识和把握国家的基本政策和方针，以及国内外的现状和动态，结合学生的实际，制定相应的教育方案和教育内容。
教育工作还应注重培养学生的思辨能力和创新精神，让学生学会独立思考和自主学习。
高校思想政治教育工作应当具有循序渐进性。
循序渐进性是指教育工作应当根据学生的年龄、身心发展和认知能力等方面的特点，有步骤地进行。
高校思想政治教育工作应当贯彻“适度讨论、适度提问、适度引导”的原则，注重培养学生的基本思维能力和方法论，同时结合社会实践活动和实际问题，引导学生将所学的理论知识运用到实践中，从而增强学生的实践能力和问题解决能力。
高校思想政治教育工作应当具有实践性。
实践性是指教育工作应当联系实际，关注学生的实际需求和社会的实际问题。
高校思想政治教育工作不仅要注重教学中的活动和实践活动，还要注重教育工作与社会实践的结合，通过参观考察、实地调研、社会实践等形式激发学生的实践意识和社会责任感，培养学生的实践能力和社会实践水平。
高校思想政治教育工作需要遵循独立性、科学性、循序渐进性和实践性等基本原则，以提高教育的针对性和有效性。
高校辅导员如何做好学生思想政治教育工作-最新文档资料
高校辅导员如何做好学生思想政治教育工作一、高校辅导员在学生思想政治教育工作中的优势高校辅导员在学生思想政治教育工作中具有其自身的优势。
具体说来，高校辅导员的优势主要表现在辅导员的指导教育作用、辅导员工作具有生活性以及辅导员能深入学生内心，其具体内容如下：1.辅导员的指导教育作用辅导员的指导教育作用是学生思想政治教育工作的重要保证。
辅导员与大学生之间有着良师益友般的亲密关系，在学生思想政治教育工作中的优势日益凸显。
一般来说，辅导员的指导教育作用主要是指辅导员在日常工作中，用学生能够倾听和接受的方式，对学生的思想政治教育工作进行指导，让学生感觉到辅导员的关爱，不易产生抵触情绪，有助于把学生思想政治教育工作真正落在实处。
2.辅导员工作具有生活性辅导员工作具有生活性是辅导员在学生思想政治教育工作的优势之一。
辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，辅导员工作具有生活性，是因为辅导员是学生在平常生活中接触最多、对其影响力最大的人，无论是从工作内容还是工作性质上来说，辅导员的言行举止是大学生生活学习中的直接榜样。
在学生思想政治教育工作中，辅导员工作的生活性对思想政治工作的好坏有着直接的影响。
3.辅导员能深入学生内心辅导员能深入学生内心是高校辅导员的又一显著优势。
高校辅导员的工作与学生的学习生活密不可分，在进行思想政治教育工作时，辅导员能深入学生内心，使思想政治教育工作做得更到位，更深入细致。
对学生而言，学生在学习生活中遇到问题时首先求助的就是自己的辅导员，这就使得辅导员对学生的了解和理解程度强于其他人，更能及时地掌握大学生的思想动态、生活情况、心理问题，促进了学生思想教育工作生活性更强，效果也更好。
二、高校辅导员做好学生思想政治教育工作的策略为进一步提高高校辅导员思想政治教育工作的水平，高校辅导员要做好学生思想政治教育工作，可以从以下三个方面采取策略，下文将逐一进行分析。
1.提高对思想政治教育工作的重视提高对思想政治教育工作的重视，是高校辅导员做好学生思想政治教育工作有效途径之一。
做好思想政治教育工作总结
做好思想政治教育工作总结思想政治教育是高校教育中的重要内容之一，它对于培养学生正确的人生观、价值观和社会责任感具有重要作用。
在过去一段时间里，我积极参与和推动思想政治教育工作，经过各方面的努力，取得了一些成绩和经验。
在此，我将对这段时间的思想政治教育工作进行总结，并提出一些建议以进一步提高思想政治教育的效果。
首先，我们团队注重理论学习和思想交流。
这段时间我们组织了一系列的学习讨论活动，包括集中学习、座谈会、研讨班等，以促进成员对各类思想政治理论的深入理解和思考。
通过这些活动，我们不仅加深了对相关理论的认识，还促进了成员之间的思想交流和碰撞，激发了大家的学习热情。
其次，我们注重实践教育和体验活动。
思想政治教育不仅仅是理论学习，更重要的是通过实践活动和体验来落地和贯彻。
我们组织了一系列的实践活动，包括参观社会主义建设成果，深入到基层，了解社会主义事业的现实发展和困难挑战。
同时，我们也注重帮助学生进行情感体验和自我剖析，引导他们思考自身的成长与变化。
再次，我们注重与学生的沟通和互动。
在思想政治教育过程中，与学生的沟通和互动是至关重要的。
我们与学生建立了积极的互动机制，包括线上线下的交流平台，定期组织座谈会和座谈班等，以了解学生的需求和困惑，及时解答他们的问题，引导他们树立正确的人生观和价值观。
最后，我们注重示范引领和触动潜能。
作为思想政治教育者，我们要以身作则，做学生思想觉悟和价值观养成的楷模。
我们要时刻保持良好的道德品质和行为操守，做到言传身教。
同时，我们也应不断激发学生的潜能和创造力，通过培养学生对社会问题的关注和思考能力，引导他们主动参与社会实践，实现自身的价值。
然而，我们也要看到当前存在的问题和不足。
一方面，由于时间和资源的限制，我们组织的活动和教育内容有时无法覆盖到所有人，需要进一步扩大覆盖面。
另一方面，一些学生对思想政治教育抱有抵触或不屑的态度，需要进一步改变他们的观念，提高教育的接受度和有效性。
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高校如何做好思想政治教育工作
摘要：胡锦涛总书记说：“培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。
”在新的历史条件下，如何做好大学生思想政治教育是每一个高校思想政治工作者面临的首要问题。
高校是中国特色社会主义培养各类人才的重要园地,同时也处在西方思想和我国国内社会转型期各种思潮冲击的前沿,做好高校思想政治教育,确保一代代青年学子在德、智、体、美各方面健康成长,对建设有中国特色社会主义事业有极为深远的意义。
党的十六大报告提出“必须坚持马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论在意识形态领域的指导地位。
坚持教育创新,深化教育改革,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者和一大批新型人才。
”
1.坚持以人为本,以学生为中心
一些学校的思想政治工作者对这一点不理解,总认为学生是被动接受教育的一方,往往满足于简单的灌输和说教,实践证明,在经过改革开放,形势已经大大改变的今天,这样做的效果并不好。
今天的青年学生思想活跃、求知欲强,他们的眼界、掌握的各方面信息普遍都比前辈同龄时期更开阔、更丰富。
学校思想政治教育者的任务就是要用正确的思想和优良的文化传统去点燃青年学生心灵中本来就渴望知识、积极向上的火种,坚定他们的政治信念,培养他们的健康人格,鼓励他们为国家和民族认真学习。
要达到这样的目的,学校的思想政治教育一定要以学生为中心,尊重每一个学生,不摆教育者的架子,以平等的态度、真诚的态度对待每一个学生、关心每一个学生,同学生建立起相互信任的关系。
教育者不以势压人，简单粗暴的方法不但达不到工作的目的,很容易伤害学生,疏远师生关系。
另一方面,学生家庭环境各不相同,成长环境也不相同,在学校生活中,总会遇到各种实际困难。
教育者应该尽量帮助学生解决实际问题。
同时,学生的主要任务是学习,老师应该主动关心学生在学习上的进展,积极与学校相关主管部门沟通情况、反映问题,帮助学生解决他们碰到的各种学习上的困难和问题,让他们感到,老师是真正关心他们的。
总之,为学生所想,急学生所急,争取学生的信任,成为他
们的知心朋友。
这样才能把所有的工作对象团结在自己的周围,使他们乐意接受教育的引导。
实践证明,以人为本,注重感情投资的工作效果远远超过生硬地灌输或空洞的说教。
2.重视心理健康教育，引导大学生健康成长。
加强大学生心理健康教育是党的教育方针、实施素质教育的重要举措，是促进大学生健康成长、培养高素质人才的重要途径，是加强和改进大学生思想政治教育的重要任务。
它对于提高大学生适应社会生活的能力，培养大学生良好的个性心理品质，促进心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调发展具有重要作用。
通过开设心理健康教育课、举办心理健康教育讲座、开展心理咨询、指导等，帮助学生解决学习、生活中产生的心理困扰，提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力，达到助人自助的目的，为学生的身心健康成长奠定基础。
3.大力加强校园文化建设。
通过不断推进学校精神家园的建设进程，塑造积极向上、健康文明的主流校园文化，让学生潜移默化，逐步形成自强不息、勤于修身、知书达礼、诚信文明的精神风貌和综合素质。
通过组织大型的主题教育活动，如在全体学生中开展“爱国、学习、厚德、成才”主题教育活动、“感恩”主题教育活动、“明德修身，建设文明校园”“大学生文明行为”主题教育活动等，让学生能在一种高品位的文化氛围中感悟、理解、思考，净化心灵、升华人格、完善自我。
围绕培养目标，要积极开展特色教育活动，寓教育于活动中，为学生的成长成才营造良好的氛围，提供一些载体，搭建施展个人才能、特长的舞台。
围绕理想信念教育、爱国主义教育、道德规范教育等主旋律教育，利用重要纪念日开展一系列的特色教育活动。
例如，通过举行文艺演出、书法绘画展、手工艺品展、诗歌朗诵、英语口语比赛等活动，丰富校园生活，活跃校园文化，学生受益匪浅。
全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。
网络在为学生成长成才提供便利的同时，也使得有些学生深陷游戏，不能自拔。
有的学生因此荒废学业，有的学生封闭心门，抑郁寡欢，甚至走上了违法犯罪的道路。
因此，高校要建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教
育网站和网页，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动，形成网上网下思想政治教育的合力，引导学生健康上网、绿色上网。
4. 不断提高自身综合素质
因为在今天对外交往不断增多的情况下,我们需要这方面的知识去提高自身的民族历史和文化素质,去培育和巩固学生的爱国主义思想。
因为,对于一个人的成长,人文思想教育极其重要。
人文教育对于一个人开阔眼界、开启智力、陶冶情操起着重大的作用,对确立和改造人们的人生观、世界观、价值观起着巨大的作用。
近年来部分院校学术功利化比较严重,真诚协作的团队精神不足,文人相轻的思想有发展趋势等,主要原因之一就是忽视了这方面的教育和修养。
如果每一个做老师的人都注意自身的人文修养,就会更加热爱自己的工作,更真诚地对待学生,做到在实际工作中言传身教,做好工作对象的表率。
5.思想政治理论课“实践教学”的实施
实践教学的基本方式，主要有针对单一书本理论教学的课堂实践教学，包括实验教学、课堂讨论、案例教学等。
思想政治理论课实践教学，不仅仅体现在校外的社会实践这一基本环节上，还体现在许多校内的实践环节上，也就是说，思想政治理论课实践教学的实施方式应该是多种多样的。
一是课堂上的实践教学。
这种课堂实践教学包括教师与学生之间的、学生与学生之间的课堂讨论、辩论、案例分析、学生课堂讲课(模拟教学)等基本方式。
思想政治理论课课堂的实践教学还可以体现在案例教学和学生模拟教学，也就是思想政治理论课教师在进行课堂理论教学中将一些社会中出现的问题作为案例，和学生一起运用所学的相关理论知识和方法来分析问题解决问题，特别是对社会上存在的一些新的热点、难点和焦点等问题，教师为了教会学生分析问题和解决这些新问题的方法，培养学生分析问题解决问题的能力，完全可以采取这种课堂实践教学的办法。
这种课堂实践教学方法，既是传统思想政治理论课课堂理论教学的直接体现，也是新时期思想政治理论课书本理论教学的延伸，应该被看成是一种实践教学。
实践证明这种实践教学有几个明显的特点和优势：它可以直接与书本理论知识联系，教与学可以相互促进；时间短效率高，可以在有效的时间和空间里进行；节约教育资源，不必花过多的人力、物力和财力等，而且组织起来
也非常容易，有可持续发展的条件，便于推广。
这是单项性实践教学，特点是各学科可以根据学科内容独立操作。
二是课后的实践教学。
就是思想政治理论课教师根据教学基本要求，有意识地布置课后任务，要求学生运用所学的思想政治理论课相关理论去回答和解决现实中的人们的思想问题和我国社会实际问题以及国际关系问题。
因为这种方式往往是在思想政治理论课课堂理论教学之后进行。
三是课程隐性的实践教学。
所谓隐性的实践教学，是相对显性实践教学而言的，它不是人们已经司空见惯的思想政治理论课的实践方式，而是充分利用大学生日常生活本身存在的形式，包括校园文化、组织管理、人格影响等因素。
让大学生在自觉自愿地潜移默化中接受教育的实践方式。
隐性教育法与显性教育法相比，充分照顾到主体的内心需要与体验，能够有效地消除大学生的逆反心理，激发其参与意识，将教育内容及要求渗透和潜隐到大学生生活的广阔空间，提高思想政治理论教育的覆盖面和影响力，产生显性实践教学无法替代的作用。