高校思想政治教育工作面临的主要问题及对策
浅析当前大学生思想政治教育工作现状与对策
浅析当前大学生思想政治教育工作现状与对策【摘要】当前大学生思想政治教育工作对大学生的成长至关重要，可以帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
目前大学生思想政治教育工作存在着一些问题，如教育方式单一、教育内容不够贴近实际等。
这些问题的出现主要是由于教育体制不完善、教育资源不足等原因所致。
为了解决这些问题，应该采取多种对策，如优化教育内容、多元化教育方式等。
加强大学生思想政治教育工作的必要性在于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
未来发展思路和建议包括深化教育体制改革、完善教育资源保障机制等。
通过这些努力，可以提高大学生的思想政治素质，促进其全面发展。
【关键词】大学生思想政治教育，工作现状，问题，原因，对策，重要性，发展思路，建议1. 引言1.1 当前大学生思想政治教育工作的重要性当前大学生思想政治教育工作的重要性体现在多个方面。
大学生作为国家的未来和希望，其思想政治素养的高低直接关系到国家的发展和稳定。
只有通过思想政治教育，大学生才能正确认识社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强对中国特色社会主义的认同感和自豪感。
大学生是社会的中坚力量，他们的思想政治素养直接关系到社会的和谐稳定。
通过思想政治教育，可以培养大学生的社会责任感和公民意识，引导他们树立正确的社会观念和道德观念，促进社会文明进步和和谐发展。
思想政治教育还可以帮助大学生提升自身的综合素质和创新能力，为其未来的成长和发展打下坚实的思想基础。
当前大学生思想政治教育工作的重要性不言而喻，必须高度重视并加以深入推进。
1.2 思想政治教育在大学生成长中的作用思想政治教育在大学生成长中的作用是十分重要的。
大学是青年学子们成长蜕变的重要阶段，而思想政治教育正是引导他们正确的人生价值观、世界观和价值观的重要途径。
通过思想政治教育，大学生可以明确自己的人生目标，提升自身的思维能力和创新意识，增强社会责任感和使命感。
思想政治教育还可以帮助大学生树立正确的世界观和价值观，牢固树立社会主义核心价值观，增强文化自信，培养正确的民族情感和国家意识。
新时代高校思想政治工作存在的问题及对策研究
新时代高校思想政治工作存在的问题及对策研究随着新时代的到来，高校思想政治工作也面临着新的问题和挑战。
本文将围绕高校思想政治工作的问题展开探讨，并提出相应的对策。
一、问题的存在1. 治理结构不完善在高校中，思想政治工作的治理结构比较分散，各部门间存在相互重叠、相互独立的现象。
这导致思想政治工作的统筹难度增加，难以落实工作任务。
2.制度建设不完善高校思想政治工作的一些制度建设存在不完善的情况。
例如，少数领导干部对思想政治工作的重视程度不够，导致制度的推行难度较大，不能真正落实到具体的工作中。
3. 对工作的认识差异较大在高校内部，各部门对思想政治工作的认识和理解存在较大的差异。
有些部门认为思想政治工作只是一项形式上的“政治任务”，并没有真正地把它融入到自己的日常工作之中。
4. 整体工作水平有待提高尽管各高校在思想政治工作方面都进行了一定的尝试和探索，但整体工作水平仍然有待提高。
一些教学经验不足的年轻教师在思想政治教育方面缺乏方法和经验，对学生的思想教育存在缺失。
二、对策1.加强沟通与协调高校应建立起科学合理的思想政治工作治理结构，加强各部门之间的沟通和协调，消除重叠和独立。
加强管理平台的建设，实现思想政治教育的互联互通。
高校应加强思想政治工作的制度建设，形成完善的管理制度和运行机制。
落实使用专门经费，明确工作职责和工作要求，确保制度的落实。
同时，加强宣传和教育，提高领导干部对思想政治工作的认识。
3.统一认识，贯彻落实高校应加强思想政治工作的统筹认识，在各个部门间形成统一的认识。
治理机构应向中心化方向发展，在思想政治教育方面加强制度建设和管理工作，贯彻整体推进。
高校应加强年轻教师的思想政治培训和教育活动，并颁布惩罚措施对不遵守思想教育要求的学生进行惩罚。
并且，加强对学生科学发展的教育，提高整体思想水平和素质。
三、结论高校思想政治工作的发展离不开制度体系和治理结构的支撑，以及各部门之间的协调和合作。
高校应积极探索出适合自己的思想政治工作模式，加强年轻教师和学生的思想教育和培训，使思想政治工作成为高校发展的重要支撑。
高校思想政治教育存在的问题及对策
高校思想政治教育存在的问题及对策随着社会的不断发展，高校思想政治教育在培养学生德智体美劳全面发展的也面临着一些问题。
本文将就这些问题及对策进行探讨。
一、存在的问题1. 教育内容陈旧高校思想政治教育的教材和内容相对滞后，无法满足新时代学生的需求。
很多教材内容过于陈旧，不能体现时代精神和前沿思想，导致学生对思想政治教育的兴趣不高，无法很好地吸引学生的注意力。
2. 教学方式单一传统的思想政治教育教学方式单一，主要以传授知识为主，缺乏互动和实践教学。
教师在教学过程中缺乏足够的鼓励学生思考的方式，学生被动听课，缺乏主动参与，难以在实践中运用所学知识。
3. 教育方式僵化高校思想政治教育存在着一种教条主义的倾向，教育方式较为僵化，缺乏灵活性。
教育者在面对学生的不同需求和兴趣时，缺乏相应的调整和创新，无法更好地激发学生的学习热情。
4. 学生思想乏味部分学生对思想政治教育缺乏兴趣和参与度，认为这些教育内容乏味且与自己的生活无关。
这一现象也表明思想政治教育在内容和方式上存在一定程度的脱节，与学生的实际需求和兴趣无法很好地结合。
二、对策1. 更新教材内容针对思想政治教育内容陈旧的问题，应该及时调整和更新教材内容，使之适应新时代的发展，展现时代精神，并结合当下的热点、话题，以吸引学生的兴趣和注意力。
也要加强对教材内容的监测和审查，确保其与实际需求相符合。
2. 多元化教学方式在教学方式上，应该提倡多元化，引入互动教学和实践教学等新的教学方式。
教师可以通过案例分析、小组讨论、实地考察等方式，培养学生的思维能力和实践能力，使他们在实际生活中更好地运用所学知识。
3. 强化教育者培训教育者应该接受更多的培训，提高自身的教育水平和素养，学习新的教学方法和手段，增强对学生的引导和激发学生兴趣的能力。
教育者要提高对学生的关注，了解学生的需求和兴趣，主动调整教学方式和内容，适应学生的需求。
4. 结合实际生活在教育内容上，要更好地结合实际生活，让学生感受到思想政治教育与自己的生活密切相关。
高校学生辅导员在学生思想政治工作中面临的挑战和对策
高校学生辅导员在学生思想政治工作中面临的挑战和对策【摘要】高校学生辅导员在学生思想政治工作中面临着多方面的挑战，包括角色定位不清晰、学生思想观念多元化、思想政治工作任务繁重、信息化时代的挑战以及缺乏有效沟通渠道等问题。
为应对这些挑战，学生辅导员需要加强专业能力建设，强化师生之间的互动体验，提升信息化技能，建立多元化的交流平台。
通过这些对策，学生辅导员将能更好地适应当前复杂的社会环境，更好地完成学生思想政治工作，为学生思想的健康成长提供更好的指导和支持。
加强专业建设和提升信息化技能能够帮助辅导员更好地理解学生的思想需求，建立更加紧密的师生关系，为学生提供更加全面的指导和支持，推动高校思想政治工作取得更好的成效。
【关键词】高校学生、辅导员、思想政治工作、挑战、对策、角色定位、多元化、任务繁重、信息化时代、沟通渠道、专业能力、师生互动、信息化技能、交流平台、学生思想观念。
1. 引言1.1 高校学生辅导员在学生思想政治工作中面临的挑战和对策高校学生辅导员在学生思想政治工作中面临着诸多挑战，这些挑战不仅来自于学生个体的多元化思想观念，也受到角色定位不清晰、任务繁重以及信息化时代的挑战等因素的影响。
在当前社会环境下，高校学生辅导员需要认识到这些挑战所带来的影响，并积极寻求相应的应对策略。
角色定位不清晰是高校学生辅导员面临的一个主要挑战。
他们既要扮演思想政治工作者的角色，又要兼具心理辅导师的身份，需要在工作中找到平衡点。
学生思想观念的多元化也对学生辅导员提出了更高的要求，需要他们不断提升自身的专业能力，以更好地引导学生的思想发展。
思想政治工作任务繁重也是学生辅导员面临的挑战之一。
随着社会发展，学生辅导员需要承担更多的工作任务，包括对学生的思想政治教育、心理健康等方面的工作。
在信息化时代，缺乏有效沟通渠道也成为学生辅导员面临的挑战之一，需要他们不断学习和提升信息化技能，以更好地与学生进行沟通交流。
针对以上挑战，高校学生辅导员需要加强专业能力建设，不断提升自身的专业素养和能力；强化师生之间的互动体验，建立更加密切的关系；提升信息化技能，积极适应信息化时代的需求；建立多元化的交流平台，为师生提供更加便捷和有效的沟通渠道。
高校思想政治教育工作存在的问题及对策建议
高校思想政治教育工作存在的问题及对策建议【摘要】高校思想政治教育工作存在的问题主要包括教育内容单一、教学方法滞后、教师队伍建设不足以及学生对思想政治教育认识不到位等方面。
为解决这些问题，建议采取多元化教育内容、更新教学方法、加强教师队伍建设以及提升学生对思想政治教育的认识。
通过这些对策的实施，可以有效提升高校思想政治教育工作的质量，帮助学生更好地理解和接受思想政治教育，从而更好地培养他们的思想品德和社会责任感。
展望未来，随着对策的逐步实施，高校思想政治教育工作将迎来更好的发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
【关键词】高校、思想政治教育、问题、教育内容、教学方法、教师队伍、学生认识、对策建议、总结分析、展望未来1. 引言1.1 背景介绍高校思想政治教育是培养学生综合发展的重要环节，是推动高校全面育人的重要内容。
作为高等教育的一部分，思想政治教育工作在推动学生成长过程中发挥着重要作用。
随着时代的发展和社会的变迁，高校思想政治教育工作也存在着一些问题和挑战。
高校思想政治教育工作存在教育内容单一的问题。
过去，思想政治教育主要集中在理论教育和思想道德修养上，缺乏与时代发展和学生实际需求相适应的内容，导致教育内容单一，缺乏吸引力和实效性。
高校思想政治教育工作在教学方法上滞后的问题较为突出。
传统的思想政治教育往往采用单向灌输的方式进行教学，忽视了学生的主体性和参与性，导致学生缺乏积极性和主动性，教学效果不佳。
高校思想政治教育工作中教师队伍建设不足。
部分思想政治教育教师缺乏专业素养和更新的教育理念，对教育方法和手段的运用不够灵活和多样化，制约了思想政治教育工作的质量和效果提升。
高校思想政治教育工作存在问题是不可回避的现实，需要及时采取有效的对策和措施加以解决。
1.2 问题意识在当前高校思想政治教育工作中，存在着诸多问题，这些问题体现出了高校思想政治教育工作的不足和不完善。
教育内容单一，往往只强调理论知识的传授，缺乏实践教育和创新能力培养。
民办高校思想政治教育工作存在的问题及对策
民办高校思想政治教育工作存在的问题及对策【摘要】民办高校思想政治教育工作存在的问题主要包括教育资源不足、教学内容单一、师资力量不足等方面；针对这些问题，建议加大教育投入、优化课程设置、加强师资队伍建设等措施；综合评价来看，民办高校思想政治教育工作存在问题，但通过有效的对策和努力，其工作还有望取得进一步的改善和提升。
【关键词】民办高校、思想政治教育、存在问题、对策、背景介绍、问题分析、对策建议、总结评价1. 引言1.1 背景介绍随着我国经济社会的不断发展，民办高校在我国教育体系中扮演着越来越重要的角色。
民办高校的数量逐渐增加，学生人数也在不断增加，其在培养人才、提高教育质量等方面发挥着重要作用。
随着社会的不断进步和发展，民办高校的思想政治教育工作面临着一些问题和挑战，需要采取相应的对策加以解决。
由于民办高校的办学性质和学校管理体制不同于公办高校，思想政治教育工作存在一定的难度和挑战。
部分民办高校对思想政治教育的重视程度不够，导致思想政治工作的深度和广度不够，教育效果不尽如人意。
一些民办高校存在着师资力量不足、教学资源不充足等问题，制约了思想政治教育工作的开展和提升。
针对这些问题，我们需要提出相应的对策和建议，加强民办高校的思想政治教育工作，推动学校思想政治教育水平的进一步提升。
2. 正文2.1 问题分析在民办高校思想政治教育工作中存在一些问题，主要包括以下几个方面：1. 资源不足：由于民办高校的财力相对有限，往往无法为思想政治教育提供足够的资源支持。
这导致教育教学条件落后，缺乏相关教育设备和教材，影响了教育质量。
2. 师资不足：民办高校中思想政治教育师资力量相对薄弱，一些教师的政治素养和专业水平不够高，无法胜任思想政治教育工作，影响了教育效果。
3. 教学内容单一：一些民办高校的思想政治教育内容过于单一，缺乏针对性和实效性，无法引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
4. 教学方法陈旧：部分民办高校在思想政治教育中仍停留在传统的灌输式教学模式，缺乏互动性和启发性，无法吸引学生的兴趣和激发他们的思考能力。
高校思想政治教育存在的问题及对策
高校思想政治教育存在的问题及对策近年来，随着我国高校教育水平的不断提高，思想政治教育作为高校教育中极为重要的一部分，也受到了越来越多的重视。
在实践中，我们也不可否认，高校思想政治教育存在一些问题。
本文将从思想政治教育存在的问题出发，探讨对策，以期提高高校思想政治教育水平。
一、问题分析1. 教育内容滞后传统的思想政治教育内容，大多停留在理论性的宣传和灌输，对于学生实际的思想政治教育需求和社会现实的要求适应性不足。
很多学生对于这些传统教育内容产生了抵触情绪，影响了教育效果。
2. 教育形式单一传统的思想政治教育形式主要以课堂讲述和政策宣传为主，缺乏多样化的教学手段和途径。
缺乏针对性的教学方法，导致学生对思想政治教育的兴趣不高，效果不尽如人意。
3. 教育人才匮乏缺乏一批思想政治领域的专业人才，导致高校思想政治教育队伍整体素质比较薄弱，无法满足高校思想政治教育的需求。
4. 教育氛围不浓高校思想政治教育氛围不浓，学生社会实践参与度低，很多学生对思想政治学习兴趣不高，学习意愿不强。
以上问题导致了高校思想政治教育水平不高，学生的思想政治素质得不到提高，甚至出现了一些问题。
应该针对这些问题提出对策，以期改善高校思想政治教育现状。
二、对策建议高校思想政治教育需要与时俱进，紧跟社会发展的步伐，不断更新教育内容，使其更符合学生的实际需求。
要重视学生的思想政治观念和人生观的熏陶，注重培养学生的创新精神和实践能力，使之能够更好地适应社会的发展变化。
多样化教育形式是提高思想政治教育效果的重要途径。
高校可以尝试通过思政课程、社会实践活动、志愿者服务、社团活动等多种形式来进行思想政治教育，让学生在不同的场合得到不同的锻炼和熏陶，提高他们的综合素质。
3. 加大教育力度要加大对教师的培训力度，提高教师团队的整体素质和能力。
还要鼓励更多的专业人才投身思想政治教育事业，为高校的思想政治教育输送更多的新鲜血液。
4. 加强教育引导高校要营造浓厚的思想政治教育氛围，搭建学生参与思想政治学习的平台，引导学生参与社会实践，带着学生走进社会，感受社会发展的脉搏，增强学生的社会责任感和使命感。
高校思想政治教育工作现状及对策研究
高校思想政治教育工作现状及对策研究高校思想政治教育工作是培养学生良好的思想品德和政治素养的重要途径，对于高校学生的健康成长和全面发展具有重要的意义。
目前高校思想政治教育工作面临着一些问题和挑战，需要采取一定的对策来改进和提升。
高校思想政治教育工作存在内容单一、方式陈旧的问题。
过去的思政课程注重灌输知识，重视理论学习，容易导致学生学习无动力，缺乏实际应用能力。
应该开发出更多生动、实用的教材和教学方法，体现思政教育的鲜明特点，以激发学生学习的兴趣和动力。
高校思想政治教育工作在教师队伍建设方面存在一定的问题。
一方面，高校教师在思政教育方面的专业知识和教学经验相对较低，需要提高其思政教育的素质和能力。
思政教育课程在高校教师评价和晋升体系中的地位相对较低，导致一些优秀的教师流失或转行。
应该加大对高校教师的培训力度，提高他们的专业水平和教学能力，并建立更加科学和公平的评价和晋升机制。
高校思想政治教育工作在内容与时俱进方面存在不足。
当前，社会变革和科技创新进一步加速，学生接触到的信息和知识量非常庞大。
高校思政教育应该与时俱进，适应社会发展的需要，注重培养学生的创新精神和实践能力。
还应该针对学生的具体要求和特点，开设多样化的思政教育课程，满足学生的个性化需求。
高校思想政治教育工作在评价和监督机制方面存在不足。
当前，高校思政教育的评价和监督主要以考试和调研为主，缺乏多样化和全面性的评价方法。
应该建立起科学合理的评价和监督机制，重视学生的思想品德和政治素养的全面发展，并鼓励学生参与社会实践和公益活动，培养他们的社会责任感和创新能力。
新时代高校思想政治教育工作存在问题及对策
新时代高校思想政治教育工作存在问题及对策随着时代的进步和社会的发展，高校思想政治教育工作也面临着新的挑战和问题。
在新时代，如何更好地进行高校思想政治教育工作，已经成为了一个亟待解决的问题。
本文将从高校思想政治教育工作存在的问题入手，分析问题的原因，并提出相应的对策措施，旨在为高校思想政治教育工作的改进提供参考。
一、存在的问题1.思想政治教育内容单一当前，高校思想政治教育大多以政治课、思想道德修养课为主要内容，而这类课程大多以理论知识为主，缺乏实际操作性和针对性，使得学生学习的内容单一，缺乏吸引力。
2.教育方式传统化高校思想政治教育工作中，往往采用传统的讲授式教育方式，缺乏互动性和趣味性，难以引起学生的兴趣和参与度，影响了教育效果。
3.学生思想观念多元化当前高校学生的思想观念和价值取向相对多元化，有些学生缺乏对思想政治教育的认同和重视，导致了思想政治教育工作面临挑战。
4.教师队伍结构不合理在高校思想政治教育工作中，有些教师缺乏专业素养和教育理念，教学能力和水平参差不齐，导致了教学质量参差不齐。
二、问题分析1.传统教育模式的局限性2.教师队伍建设不足高校思想政治教育工作需要一支富有理论知识和实践经验的教师队伍，而当前一些高校教师队伍的结构不合理，导致了教学质量的参差不齐。
高校思想政治教育工作中，单一的教育内容难以满足学生多元化的需求，缺乏吸引力和针对性。
三、对策建议1.改革教育方式针对高校思想政治教育工作中传统的讲授式教育模式，可以逐步引入更多的互动式、体验式的教育方式，例如通过小组讨论、案例分析等方式，增加学生的参与度和主动性，提高教育效果。
高校应该加大对教师队伍的培训和建设力度，不断提高教师的教育水平和教学能力，使得教师队伍更加专业化，富有活力。
3.拓展教育内容除了政治课、思想道德修养课，高校应该逐步拓展更多关于实践、社会热点等领域的教育内容，丰富思想政治教育的内涵，满足学生多元化的需求。
4.强化实践教育在高校思想政治教育工作中，可以逐步增加实践教育的内容，例如组织学生参与社会实践活动、志愿活动等，提高学生的社会责任感和参与度，加深对思想政治教育的理解和认同。
新时代高校思想政治工作存在的问题及对策研究
新时代高校思想政治工作存在的问题及对策研究随着时代的变迁，高校思想政治工作面临着新的挑战和机遇。
在新时代下，高校思想政治工作存在着一些问题，需要我们深入研究并提出有效的对策，以推动高校思想政治工作的持续健康发展。
一、存在的问题1. 思想政治工作内容单一传统的思想政治工作内容主要集中在政治理论教育、思想道德教育和法制教育上，忽视了学生个性化和多元化需求，导致思想政治工作的效果并不明显。
在当今社会，学生所面临的问题和挑战多种多样，单一的思想政治工作内容已经不能满足学生的需求。
2. 学生思想道德观念多元化随着社会的不断发展，学生思想道德观念也日益多元化，传统的思想政治工作对于这种多元化观念的应对力度不足，导致学生的思想道德教育效果不佳。
3. 思想政治工作方式单一传统的思想政治工作方式主要是通过学习班会、政治课、合唱团等形式进行的，这种方式对于一些学生来说显得较为呆板，缺乏吸引力，导致学生对思想政治工作的参与度不高。
4. 思想政治工作队伍建设不足当前高校思想政治工作队伍的建设不足，导致一些基层教师在思想政治工作中显得无所适从，思想政治工作的专业化水平有待提高。
二、对策研究1. 拓宽思想政治工作内容高校思想政治工作应该紧跟时代步伐，拓宽思想政治工作的内容，不仅仅注重政治理论教育、思想道德教育和法制教育，还应该加强对学生心理健康、人际关系、职业规划等方面的教育。
通过开展多种形式的思想政治教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
2. 开展多元化的思想政治活动为了更好地适应学生思想道德观念的多元化，高校思想政治工作应该开展多元化的思想政治活动，例如举办辩论赛、思想政治知识竞赛、书法摄影比赛等，吸引更多学生参与增强学生的思想政治教育效果。
3. 探索创新思想政治工作方式为了吸引更多学生参与思想政治教育活动，高校思想政治工作应该探索创新思想政治工作方式，例如采用微信公众号、短视频平台等新媒体进行宣传教育，同时开展志愿服务活动、社会实践等形式多样的思想政治工作。
新时代大学生思想政治教育的困境和对策
新时代大学生思想政治教育的困境和对策在新时代下，大学生思想政治教育面临着新的挑战和困境。
随着社会的快速发展和信息的快速传播，大学生的思想观念和政治觉悟也在发生着深刻的变化。
面对这些新问题，我们需要深刻分析其困境和对策，以期更好地适应新时代的大学生思想政治教育。
一、困境1.信息爆炸带来的困扰随着互联网的快速发展，信息的传播速度变得异常快速。
大学生接触到的信息种类繁多，来源渠道复杂，甚至有些信息的真实性和客观性也难以确定。
这使得大学生在接收思想政治教育的过程中会感到困惑和迷茫，很难从纷繁的信息中提炼出精华。
2.趋向个性化和多元性的挑战新时代的大学生更加注重个性和多元化，在思想观念和政治立场上也呈现出多样性。
相比过去，大学生的思想觉悟更加多元化，不再一味地接受老师或者政府的主导。
这对传统的思想政治教育模式提出了挑战，需要更加注重个性化和多元化。
3.传统教学模式的僵化部分高校在思想政治教育中仍沿用传统的教学模式，停留在了课堂讲授和书本知识的传递上，忽视了大学生的实际需求和思维方式。
这样的教学模式往往难以引起大学生的兴趣，甚至导致他们产生抵触情绪，无法真正接受思想政治教育。
4.社会环境的影响社会环境对大学生的思想和观念具有深刻影响。
当前社会存在着各种各样的价值观念和政治观点，这些观念和观点会对大学生的教育产生干扰，甚至导致大学生产生偏离主流价值观念的情况。
这使得大学生思想政治教育的开展面临更大的挑战。
二、对策1. 教育体制的改革需要对大学生思想政治教育的教育体制进行深刻改革，摒弃传统的教学模式，采用更加灵活、开放的教育方式。
比如可以引入线上教育、社会实践等方式，让大学生通过更加多样的方式进行思想政治教育，让他们更好地接受。
2. 加强师资队伍建设师资队伍是思想政治教育工作的重要基础。
需要加强对思想政治教育工作者和大学教师的培训，提高其教育教学水平和思想政治理论素养，使他们能够更好地指导大学生的思想和政治觉悟。
思想政治教育工作现状及对策研究
思想政治教育工作现状及对策研究思想政治教育工作是我国高校教育的重要组成部分。
它是培养学生良好政治素质、增强爱国主义和集体主义精神、加强道德建设、实现中华民族伟大复兴的重要途径。
但是，当前我国高校思想政治教育工作面临着不少的困境和挑战。
本文将对这些困境和挑战进行探讨，并提出解决办法。
一、思想政治教育工作存在的困境1. 教育方式单一目前，高校思想政治教育工作大多采用单向灌输的方式，讲授内容枯燥乏味，难以引起学生的浓厚兴趣。
这种教育方式缺乏互动性，不能让学生主动参与到教学过程中，难以取得理想效果。
2. 教师水平参差不齐高校思想政治教育工作的师资力量往往比较薄弱，教师的水平参差不齐。
有些教师缺乏足够的政治理论素养，也不够了解学生的日常生活，很难在工作中做到全面的研究和有效的指导。
3. 学生反应冷淡当今学生的思想观念与传统的教育理念相比发生了巨大的变化，他们比较注重实际效果，而高校思想政治教育工作给学生的总体感受往往不是很好。
许多学生感觉到，思想政治教育缺少新鲜感，不能给自己带来实际的益处和提高。
二、针对困境提出解决办法1. 创新思想政治教育方式为了适应当今学生的心理特点，高校思想政治教育工作需要更加注重教育工作的多样性和实际意义。
可以采用思政教育中的游戏式教育、辩论式教育、互助式教育等多种方式，以提高工作的互动性和效益。
2. 培养思政教育教师队伍高校思想政治教育的教师队伍需要更加重视，尤其是要加强师资力量的培养。
不能只满足于教师的学历、职称等硬性条件，还要注重培养教师的政治理论素养和现实教育动态，以更好地适应学生思想观念的变化。
3. 强化学生思政教育的实用性高校思想政治教育工作要注重对学生的实际贡献。
要注意引导学生从自身发展、个人利益和社会效益三个方面来合理构建成功的人生规划，让他们在长期努力中获得实用的收获和提高。
三、结论当前我国高校思想政治教育工作面临不小的困境和挑战，但是如果能够尝试和创新，应该能够克服困难、化解问题，实现教育工作的可持续发展。
高校思想政治教育的现实问题与对策
高校思想政治教育的现实问题与对策作为国家未来的主人翁，在校学生都是高等教育的主要受益者，也是高校思想政治工作的重点对象。
思想政治教育是高等教育的重要组成部分，是培养人才的必修课，具有重要的意义和作用。
然而，当前高校思想政治工作存在一些问题，需要及时采取有效对策。
一、现实问题1.学生参与度不高高校思想政治教育往往只是“听之者寥寥，无助于素质的提高和心智的增长。
有些高校甚至取消了思政课，也有一些高校停止了思政教育的课程，对于学生进行思想工作的效果影响不小。
2.思想政治教育内容单一思想政治教育中的内容单一、理论过于抽象，不够贴近实际，缺乏趣味性和吸引力。
这些内容学生听起来非常枯燥，难以引起学生兴趣和参与，对思想教育的效力影响很大。
3.思想政治教育教师素质参差不齐高校思想政治教育教师的水平参差不齐，思想意识和教育观念有差异，缺少具有丰富思想、优质教育资源和教学经验的高素养思政教师队伍。
二、对策措施1.切实提高学生参与度高校思想政治教育应着力提高学生参与度，切实将思想政治教育纳入教育计划中，同时根据学生的特点，通过多样化的方式，推动学生积极参与。
例如，开设辩论赛、演讲比赛等活动，使学生们通过角逐的方式来更好地理解课程。
2.丰富思想政治教育内容高校的思想政治教育应该适应现实需要，贴近大学生的思想和人生烦恼，更注重将理论上的知识与学生的实际体验相结合，培养学生的思想、个性和创新意识。
为此，高校可考虑引入一些新的课程设置，如个人发展规划、志愿者服务、情感教育等等。
3.提高思想政治教育教师素质高校应该加强思想政治教育教师队伍建设，加强对思想政治教育教师的培训和研讨，对教师教育思想的引导和培养。
鼓励教育工作者不断深化教育教学理论思考，增强思想政治教育教师的教育水平和教学实践能力。
结语高校思想政治教育对于学生的全面发展至关重要，但当前仍存在种种问题。
为了更好地开展思想政治教育工作，高校应该不断改进工作方法，切实提升学生参与度、丰富教育内容并加强教师队伍建设，从而为高等教育提供更加优质的思想政治教育服务。
浅析当前大学生思想政治教育工作现状与对策
浅析当前大学生思想政治教育工作现状与对策【摘要】当前大学生思想政治教育工作一直是高校教育领域的重要组成部分，对于培养学生的正确世界观、人生观、价值观具有不可替代的作用。
当前大学生思想政治教育工作存在一些问题，如教育内容单一、方法陈旧、学生参与度低等。
这些问题的产生主要是由于制度设计不够完善、教师队伍专业水平不高和学生思想日益多元化等原因导致的。
针对这些问题，应该加强教育内容的更新与多样化、提高教师队伍的专业水平、促进学生的积极参与。
为了更好地实施这些对策，可以通过建立多元化的课程体系、开展师生互动交流、建立有效的评估机制来提高教育效果。
加强大学生思想政治教育工作不仅是当前的需要，更是未来发展的方向。
通过不断总结经验、调整策略，将为大学生成长成才提供更好的保障和指导。
【关键词】大学生、思想政治教育、工作现状、对策、问题、原因、实施方法、效果评估、加强、未来发展、总结、展望、重要性、意义、发展方向。
1. 引言1.1 当前大学生思想政治教育工作的重要性当前大学生思想政治教育工作的重要性在于，大学生作为未来社会的中坚力量，其思想政治素质对于社会的发展和稳定具有至关重要的作用。
高校是培养人才的摇篮，而思想政治教育则是大学生全面发展的重要一环。
通过思想政治教育，可以引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强他们的爱国主义、社会主义和法治意识，培养他们积极向上、独立自主、创新创业的精神，使他们成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
当前社会风貌复杂多变，信息爆炸，各种思想文化冲击大学生，加之大学生自身青春期心理特点，思想容易受外界影响，思想政治上容易受到误导。
加强当前大学生思想政治教育工作，不仅有利于大学生个人全面发展，更是国家发展长远利益所在。
通过思想政治教育，可以有效加强大学生的思想道德教育，塑造他们正确的世界观、人生观和价值观，增强国家认同感和社会责任感，培养他们积极向上的人生追求，并为社会主义建设做出积极贡献。
思政教学存在的主要问题及对策建议
思政教学存在的主要问题及对策建议
一、引言
随着社会的发展和高等教育水平的提升，思想政治理论课在大学教育中扮演着至关重要的角色。
然而，在实际教学中，我们也面临一些与时俱进、全面推进素质教育的困境和挑战。
本文将分析当前思政教学存在的主要问题，并提出相应的对策建议。
二、思政教学存在问题
1. 教材安排不合理
目前，部分院校以传统方法进行课堂授课，过于注重书本知识灌输而缺乏实践案例和生活经验。
这使得学生对抽象概念难以理解，并难以将所学内容与现实生活相结合。
2. 教师缺少足够专业性和创新能力
有些老师仍然采用单向讲述式授课模式，缺少互动及启发性讨论。
另外，由于信息化技术迅速发展，在线资源日益丰富多元化。
但是, 一些老师对于网络资源利用率较低, 没有充分。
新时代高校思想政治教育工作存在问题及对策
新时代高校思想政治教育工作存在问题及对策随着社会的不断发展，高校思想政治教育工作也面临着许多新的问题和挑战。
在新时代下，高校思想政治教育工作存在着一些问题，需要我们认真对待，并提出相应的对策来解决。
本文将围绕这一主题展开分析和讨论。
一、问题分析1. 教育内容单一当前，高校思想政治教育工作的内容比较单一，主要是围绕着政治理论知识进行教育。
这样的教育内容往往难以引起学生的浓厚兴趣，导致学生对思想政治教育缺乏积极性和主动性。
2. 教育手段滞后高校思想政治教育的教育手段相对滞后，仍然以课堂讲授和纸质资料阅读为主要方式，缺乏与时代发展相适应的新型教育手段，例如多媒体教学、网络教学等。
3. 教育内容脱离实际一些高校思想政治教育过分注重理论知识的灌输，而忽略实际情况的分析和解决问题的能力培养。
学生缺乏对当下社会现象的敏感度和批判思维，难以做出正确的判断和抉择。
二、对策建议1. 多元化教育内容针对高校思想政治教育内容单一的问题，应该多元化教育内容，使之不仅涵盖政治理论知识，还应该包括社会热点、国际形势、伦理道德等方面的内容。
这样有助于激发学生的学习兴趣，并且让他们更好地理解和把握当下的社会发展动态。
2. 更新教育手段高校思想政治教育需要与时俱进，更新教育手段，引入多媒体教学、网络教学等新型教育手段，利用现代化技术和工具提高教学效果。
通过多样化的教育手段，能够更好地激发学生的学习热情，提高学习效率。
3. 融合实践教育高校思想政治教育应该注重融合实践教育，使理论知识与实际问题相结合，引导学生通过实践来感悟和领悟理论知识的内涵。
通过参与社会实践、社会实习等活动，提高学生的综合素质和实际能力。
4. 培养创新精神高校思想政治教育应该关注学生创新精神的培养，引导学生发展独立思考、批判思维和创新意识，培养学生的问题解决能力和实践能力。
只有在培养创新精神的过程中，才能更好地激发学生的内生动力和学习热情。
5. 强化实践教学高校思想政治教育应该加强实践教学的力度，利用各种资源和机会，开展形式多样的实践教学活动。
新形势下高校思想政治教育工作存在的问题及对策
引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
提高学生思想政治素质，增强社会责任感和使命感。
高校思想政治教育工作的内涵
随着社会的发展，学生思想观念日益多元化，对传统的思想政治教育方式产生反感，需要创新教育方法。
新形势对高校思想政治教育工作的影响
社会环境的变化
互联网、社交媒体等新技术的普及，使得学生获取信息的渠道更加广泛，需要对网络舆情进行引导和控制。
在思想政治教育中增加国际视野教育内容，引导学生关注全球发展，培养具有国际视野的人才。
丰富教育内容
01
强化中国特色社会主义理论体系教育
将中国特色社会主义理论体系融入思想政治教育课程，帮助学生深入理解中国特色社会主义的理论和实践。
02
加强社会主义核心价值观教育
通过校园文化活动、社会实践等方式，引导学生树立正确的价值观念，自觉践行社会主义核心价值观。
分析存在问题的原因及解决方法
教师队伍素质参差不齐，缺乏对思想政治教育的深入理解和有效教学方法。
学生个人因素的影响，如思想观念的变化、学习态度和兴趣等。
解决方法
分析存在问题的原因及解决方法
学校应加大对思想政治教育工作的投入，提高重视程度，完善相关政策和制度。
加强社会协同，形成全社会共同参与高校思想政治教育的良好氛围。
缺乏针对性
高校思想政治教育内容单一，缺乏针对性和时代性，不能满足学生的实际需求，无法引起学生的兴趣和共鸣。
高校思想政治教育方法陈旧，缺乏互动性和参与性，不能很好地激发学生的积极性和主动性。
缺乏互动性
缺乏实践性
缺乏多样性
教育方法过于理论化，缺乏实践性和可操作性，不能很好地培养学生的实践能力和解决问题的能力。
实践内容
新时代高校思想政治教育工作存在问题及对策
新时代高校思想政治教育工作存在问题及对策随着中国社会进入新的时代，高校思想政治教育工作也面临了新的挑战。
虽然高校思想政治教育工作取得了一些成绩，但也存在着一些问题，如内容单一、方式陈旧、学生参与度不高等。
本文将探讨新时代高校思想政治教育工作存在的问题，并提出相应的对策。
新时代高校思想政治教育工作存在内容单一的问题。
过去，高校思想政治教育主要是以传授理论知识为主，内容单一、平淡无味，难以引起学生的兴趣。
在新时代，要加强高校思想政治教育的内容建设，通过多元化的内容，吸引学生的注意力。
可以引入当前社会热点问题，让学生通过思考和讨论，形成自己的观点。
还可以通过举办辩论赛、创新大赛等形式，激发学生的思维，培养学生的创造力和实践能力。
新时代高校思想政治教育工作存在方式陈旧的问题。
过去，高校思想政治教育主要采用单向传授的方式，学生被动接受，缺乏积极参与和思考的机会。
在新时代，要转变思想政治教育的方式，注重学生的主体地位，提高教育的参与性。
可以采用小组讨论、案例分析、角色扮演等方式，让学生积极参与到教育过程中，发表自己的观点和想法。
还可以利用新媒体技术，如微信公众号、网络课程等，提供更多的学习途径，让学生有更多选择的机会，自主学习和提高。
新时代高校思想政治教育工作存在学生参与度不高的问题。
过去，学生在思想政治教育中往往处于被动地位，缺乏参与感和归属感。
在新时代，要提高学生参与思想政治教育的积极性和主动性。
可以加强与学生的沟通和交流，了解学生的需求和意见。
可以通过开展学生主题活动、组织学生参与社会实践等方式，激发学生的参与热情。
还可以加强学生干部的培养和选拔，鼓励学生在思想政治教育中发挥主导作用。
新时代高校思想政治教育工作存在师资力量不足的问题。
过去，高校思想政治教育的师资力量主要以理论研究为主，缺乏实践经验和教学能力。
在新时代，要加强师资队伍的建设，提高教师的教学水平。
可以通过举办教育教学培训班、开展经验交流等方式，提高教师的专业素养和教育教学能力。
新时代高校思想政治教育工作存在问题及对策
新时代高校思想政治教育工作存在问题及对策随着社会的发展和高等教育的普及，高校思想政治教育工作在新时代面临着许多问题。
本文将探讨高校思想政治教育工作存在的问题，并提出相应的对策。
高校思想政治教育的教学内容存在单一化的问题。
传统的思想政治教育主要以马克思主义理论为主，缺乏与时俱进的新鲜知识和理论。
解决这一问题的对策是加强教学内容的更新，将国内外新颖的思想理论纳入教学范围，并加强与学科专业的对接，使学生能够在思想政治教育中获得更广阔的知识。
高校思想政治教育的教学形式单一。
传统的思想政治教育主要采用课堂讲授的方式，缺乏与学生互动的教学模式。
对策是引入多样化的教学方法，如小组讨论、案例分析、实践活动等，激发学生的兴趣和思考，提高教学效果。
高校思想政治教育的教学过程中缺乏实践环节。
许多高校思想政治教育过于理论化，没有将理论知识与实际生活相结合。
对策是加强实践教学，通过实践活动、社会调研、参观考察等方式，让学生亲身体验和感受，使他们能够将所学的理论知识应用到实际生活中去。
第四，高校思想政治教育的教育对象存在差异。
传统的思想政治教育普遍面向全体学生，忽视了学生个体差异。
对策是因材施教，针对不同学生的特点和需求进行个性化的思想政治教育，帮助每个学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
第五，高校思想政治教育教师队伍存在结构性不足。
一些高校思想政治教育教师素质较低，教学能力有限。
对策是加强思想政治教育教师的培训和素质提升，提高他们的政治素养和教学能力。
第六，高校思想政治教育的考核评价机制不健全。
传统的思想政治教育主要以考试成绩为评价标准，缺乏对学生综合素质和思想政治表现的全面评价。
对策是建立科学合理的考核评价机制，通过多种方式评估学生的综合素质和思想政治表现。
高校思想政治教育工作存在着教学内容单一化、教学方式单一化、缺乏实践环节、教育对象差异、教师队伍结构性不足、考核评价机制不健全等问题。
为了解决这些问题，我们应加强教学内容的更新和多样化教学方法的引入，加强实践教学和个性化教育，提高教师队伍素质，改进考核评价机制，以推动高校思想政治教育工作的发展。
新时代高校思想政治教育工作存在问题及对策
新时代高校思想政治教育工作存在问题及对策新时代高校思想政治教育工作是培养青年学生正确的政治理念和思想道德素养的重要任务，但在实际工作中存在一些问题。
本文将从教师队伍建设、课程内容设置和教学方法等方面探讨这些问题，并提出相应的对策。
教师队伍建设存在问题。
一些高校的思想政治教育师资力量不够强大，存在师资不足、队伍结构不合理等问题。
对于这个问题，高校可以通过加强师资培养、招聘优秀人才等方式解决。
加强师资培训，提高教师的政治理论水平和教育教学能力，同时重视思想政治教育教师的道德修养，培养出一支政治理念过硬、教学水平高超的师资队伍。
课程内容设置存在问题。
一些高校的思想政治教育课程内容单一，过于模糊抽象，缺乏与时俱进的理论和实践内容。
高校可以通过以下对策来解决这个问题：一是增加课程内容的多样性，将一些实际案例与课程内容结合起来，让学生能够具体、生动地理解和应用所学知识。
二是更新课程内容，及时反映新时代的思想政治教育内容和理论成果。
要密切关注国内外的政治动态，深入研究新理论、新观点，引导学生思考和探索。
教学方法存在问题。
一些高校的思想政治教育教学过程单一、呆板，缺乏足够的互动和参与。
高校可以通过改变教学方式，提高思想政治教育的实效性。
一是采用案例教学方法，通过具体的案例，引导学生进行思考和分析，激发学生的学习兴趣和参与热情。
二是开展形式多样的课外活动，包括学术讲座、社会实践等。
通过实践活动，让学生亲身感受社会的发展和变化，加深对思想政治教育的认识和理解。
加强思想政治教育与学科教育的融合。
一些高校的思想政治教育与学科教育相对独立，缺乏有效的衔接和融合。
高校可以通过促进思想政治教育与学科教育的有机结合，提高教育效果。
一是将思想政治教育融入学科教育，将思想政治教育的基本理论和方法融入到学科教学中，使学生在学科学习过程中得到思想政治教育的熏陶。
二是将学科教育融入思想政治教育中，通过学科教育培养学生的创新能力和实践能力，促进他们的思想政治素养的全面发展。
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高校思想政治教育工作面临的主要问题及对策王忠随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的逐步确立．高校思想政治工作面临新的客观环境。
出现许多新的特点。
高校师生的价值取向、生活方式和行为规范也在潜移默化中发生变化。
面对新形势．改进和加强思想政治工作，不仅是高校党建工作的自身要求。
也是践行“三个代表”重要思想。
落实科学发展观。
努力完成高等学校人才培养目标的重要举措。
一、高校思想政治工作面临的新变化对一定杜会发展阶段的特点及其社会现状的冷静分析和准确把握是深刻理解高校思想政治工作的内容、形式和方法。
全面推进和积极做好高校思想政治工作的基本前提。
当前。
从国际范围来讲。
我们正处在全球经济一体化和世界政治格局发生重大变革的时期。
从国内来看,随着我国加入WTO以及政治、经济体制改革的不断深入。
我们国家已经进入全面建设小康社会．加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。
教育作为社会的有机组成部分，必须服务于和服从于社会的进步，引导和推动社会的发展，面对社会发生的巨大变化．教育也应作出响应调整。
随之发生深刻变化。
党的十六大提出要全面贯彻党的教育方针，坚持教育创新。
深化教育改革，全面推进素质教育。
培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。
为我国教育事业赋予了新的光荣使命。
为新时期高等教育事业发展指明了前进方向。
在这种背景下,高等教育必须审时度势，抓住机遇，主动推进改革,积极促进发展，不断提高教育质量和办学综合效益，实现从适应计划经济体制向适应社会主义市场经济体制转变，从宏观体制调整向内部学科专业结构调整转变。
从规模扩大为主向质量提高为主转变。
走出一条有中国特色社会主义高等教育事业发展之路。
我国社会发生的深刻变化和高等教育面临的新形势。
对高校思想政治工作提出了新的更高要求。
江泽民同志在200l年6月召开的中央思想政治工作会议上，以马克思主义的远见卓识。
从正确把握国际国内两个大局的高度指出：“要做好新时期的思想政治工作。
必须从国际和国内、历史和现实的角度，深刻分析新形势下对广大干部群众的思想活动发生作用的客观环境及其基本特点．正确审视和解决那些影响干部群众思想活动的重大理论问题和实际问题。
”高等学校对此尤其应当认真研究，深人思考。
在对外开放不断扩大的社会环境中．高校广大师生接受的信息既十分丰富又相当杂乱。
每天都有新情况发生，到处都有新问题出现，形形色色的观念潮起潮落。
各种各样的文化云起云飞。
思想矛盾和社会矛盾互为因果。
国内因素与国际因素交互影响。
进步与落后同在。
开放与守旧并存。
经济和社会的发展变化为高校思想政治工作的创新提供了难得的机遇和条件．也提出了许多亟待解决的新情况、新问题。
如何认清思想政治工作面临的这些新变化．这既是对我们认识能力的考验，也是对领导能力的考验。
二、高校思想政治工作出现的新特点思想政治工作作为高等教育的“生命线”。
决不能脱离社会和高校的现实状况独立存在和发展,而是随着社会的发展变迁呈现出鲜明的时代特点。
(一)思想政治工作对象的主体意识不断增强，个性更加鲜明。
过去，在校大学生的家庭收入、录取方式、学习进度、毕业分配等几乎没有大的差别,思想政治教育的内容、方式、要求也基本相同。
大学生的主体意识更多的要服从集体价值取向的需求。
今天的大学生已经大不相同，他们不在空泛地关注政治，盲目地释放激情。
过去那种一个号召、一篇报告、一个统一部署等整齐划一、千篇一律的做法。
已经无法让他们认同和接受。
在接受教育的选择上他们更多关注是否有利于提高自身综合素质。
思想政治工作的群体教育优势在逐渐淡化。
道德评价标准呈现多元化．个人主义、实用主义，甚至拜金主义、享乐主义充斥着部分学生的头脑。
文化需求表现为多层次化、个性化和实用化，导致文化需求标准的两极分化，也就是说健康高雅文化和庸俗文化在学生中均有市场。
思想政治工作的对象呈现个性化、务实化的显著特点。
(二)思想政治工作的内容更加丰富以往高校思想政治工作更多关注的是理想、信念教育．关注高校师生世界观、人生观、价值观的形成和确立。
如今．涉及意志品质、道德情操、健康心理、文化素养、人际关系、精神状态等．一切同提高人的思想境界和全面发展有关的内容。
都是思想政治工作的范围。
高校管理体制改革带来了利益关系的重新分配。
诸如收费上学、自主择业、住房医疗改革等关系师生员工切身利益的众多问题，都是思想政治工作需要涉足的领域。
需要通过深入细致的思想政治工作．教育和引导广大师生员工认清改革的必要性．正确对待自己的利益调整。
(三)思想政治工作的形式更加多样全方位、多层次的社会影响。
导致高校师生的学习方式、交往方式、思维方式和价值选择等发生了极大变化。
学习、生活兴趣更加广泛，竞争意识、自我意识、进取意识、成才意识、民主意识、法制意识不断增强。
如果高校思想政治工作依然停留在固定时间、空间。
沿袭“封闭式”、“灌输式”的单一传统教育模式，就无法适应现代信息社会的发展。
应当积极寻求思想政治工作的多种形式，最大限度满足高校师生多层次的精神文化需求。
(四)思想政治工作的系统更加开放随着科学技术的迅猛发展和人们生活水平的不断提高，现代化的交通、通讯工具已逐步进入家庭、进入校园：追逐时尚、流光异彩的现代都市生活对高校师生已不再陌生；校园内中西方文化冲突中交融，传统文化与现代文明激烈碰撞。
各种价值观念和意识形态相互激荡。
健康高尚和消极腐朽的思想对高校师生的影响同时存在．高校思想政治工作处在更加开放的大环境、大系统之中。
(五)思想政治工作更加社会化教育体制改革的日益深入打破了高校围墙高筑，几乎与社会封闭隔绝的办学格局。
从前两耳不闻窗外事的高校师生已经走出校园，承担着真正意义上的社会角色。
随着互连网等现代信息工具的运用和普及。
高校无论在地理空间、信息交流，还是在文化传播、思想表达等方面。
都已经与社会、与世界融为一体。
高校思想政治教育的空间得到急剧扩展，从校园、课堂、书本，延伸到社会、国际大舞台，社会化程度日益加深。
三、高校思想政治工作的新途径思想政治工作的内容、形式和实现途径不可能一成不变．而是随着时代、实践和科学的发展而发展。
继承与创新、加强与改进是辨证统一的。
对于在长期的思想政治工作中形成的基本原则和积累的丰富经验，我们要坚持和发扬，同时也要与时俱进，不断探索思想政治工作的新形式和新途径。
(一)强化马克思主义基本理论教育，用科学理论武装人当前第一位的任务是深入学习贯彻党的十七大精神。
不断深化邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观进课堂、进教材、进头脑工作．教育引导广大干部师生自觉地同以胡锦涛同志为总书记的党中央保持_致，真正把思想和行动统一到党的十七大精神上来。
统一到社会主义核心价值体系上来。
统一到中央应对复杂国际形势作出的科学判断和重大决策上来．统一到中央关于全面建设小康社会的宏伟目标上来。
要积极推进“两课”教学改革，运用各种教育资源和形式．通过举办党校、团校。
支持和指导大学生理论学习小组、理论研究会的各项活动。
把大学生邓小平理论、。
三个代表”重要思想和科学发展观学习引向深入。
坚持把科学发展观落实到高校工作的各个环节，落实到改革发展的全过程，所有工作都要着眼于振奋精神、鼓舞士气、统一思想、凝聚力量；所有工作都要坚持正确导向，促进改革发展。
维护学校稳定。
(二)适时开展形势政策宣传教育。
用正确舆论引导人以马克思主义为指导的形势政策教育．是高校思想政治工作的重要组成部分丝毫不能松懈和疏忽。
要针对广大师生的思想实际。
及时进行国内外政治经济形势和我国政府对外政策的宣传教育帮助他们了解中国和世界。
用科学的世界观和方法论分析形势，进而正确理解党的路线、方针和政策。
在这个教育过程中．要注意使广大师生的思想观念、人生追求同党在新时期的中心任务一致起来。
增强学习进步的责任感和使命感。
当前，在以胡锦涛为总书记的党中央领导下，社会经济持续发展，政局稳定，人民安居乐业，民族团结奋进。
我国加入世贸组织，北京申奥成功。
党的十七大胜利召开，嫦娥一号发射成功，大事喜事，举世瞩目。
能够极大的振奋高校师生爱党爱国、奋发向上的民族自信心和自豪感。
(三)重视社会实践，寓思想政治教育于教学、科研、管理等各项工作之中社会实践是高校联系社会的一条纽带，是广大师生理论联系实际的重要桥梁。
列宁认为没有年轻一代的教育和生产劳动相结合，未来社会的理想是不能想象的。
要注意安排师生到基层，到农村，到厂矿，到实践中去，到工人农民中去。
到解放军中去。
通过教学实习、科技文化卫生“三下乡”、志愿服务、支教扫盲等活动改造自己、培养自己、重塑自己。
大学生在校的主要时间集中在学习和科研活动中。
加强教学、科研、管理等工作中思想政治教育的潜移默化作用，意义十分重大。
专业要精深．思想政治工作要过硬，这是对教师的严格考验．我们要重视这一点，并努力改进这一点。
因为学生在与教师的密切接触中所产生的思想转化，往往是其它途径所不能取代的。
(四)积极开展党团、学生会活动。
发挥自我教育和自我约束的独特作用党组织是高校思想政治工作的核心力量，团组织是青年的活动之家。
学生会是学生自我教育、自我管理、自我服务的组织形式。
三者紧密配合．各自发挥不同的教育功能。
在高校思想政治工作中可以起到不可替代的积极作用。
人们接受思想政治教育的过程．是一个比接受业务知识更复杂、更需要自主精神的过程。
在这个过程中,一定要注意为师生树立正确的标杆，帮助他们学会严于解剖自己，正确评价自己。
包括善于“慎独”。
既在一个人单独活动中也能使自己的言行符合正确标准。
这样从大处着眼，小处人手,防微杜渐，逐渐把自己塑造成为有高尚情操和良好修养的人。
(五)搞好“大德育”队伍建设。
形成党政齐抓共管和全员育人的良好局面贯彻落实《中共中央进一步加强和改进学校德育工作若干意见》，建立高校“大德育”是一项重要举措。
这支队伍主要由各级党团组织、学校职能部门的专职德育教师、“两课”教师组成。
与此同时还应建立专、兼职结合的“大德育”队伍．如：行政后勤管理人员、关工委、校外辅导员等。
在这支队伍中．兼职及专兼职相结合人员很重要．专职人员更不能忽视。
当前要认真解决好专业队伍的人员数量、素质及结构问题，切实解决他们的业务职称评定、生活待遇等问题，进而推进德育工作扎实有效地开展下去。
(六)把依法治教和以德治教，思想政治教育和心理教育结合起来要不断扩大思想政治工作的覆盖面，积极推动思想政治工作进公寓、进社团、进网络。
让有利于师生身心健康的东西占领高校思想文化阵地。
通过摆事实，讲道理，开展积极的思想斗争和批评，引导师生不断克服和抵制各种错误的东西和思潮。
保证正确、健康的思想舆论在高校生活中的主导地位。
(七)把师德建设摆在高校思想政治工作的突出位置，提高教师队伍的整体素质,推动高校思想政治工作的深入开展作为“人类灵魂工程师”的教师。