“感恩的心”诗歌朗诵比赛活动PPT
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《感恩的心》主题活动(小班)PPT
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主题名称:感谢为大家服务的人(社会) 设计思路:幼儿自幼在父母的呵护下长大,不知道自己能有自己美好的今天, 是有无数劳动人民付出换来的,虽然已经知道了爸爸妈妈的辛苦,也知道要 感谢他们,但是还有无数的为大家服务的人他们默默无闻的奉献着。 活动目标:①培养幼儿的感恩之心。 ②让幼儿知道不仅除了自己的父母要感谢,还要感谢 社会上为大家服 务的人。 活动准备:各行各业的人的图片 活动过程:①谈话引起幼儿兴趣 师:小朋友们你们知道马路上为什么那么干净吗? 幼:因为有清洁工扫过了。 师:那你们出去玩的时候经常做什么车啊? 聪聪:坐公交车, 天天:做出租车。 师:那他们是为谁服务的啊? 幼:为我们大家。
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活动名称:对爸爸妈妈的爱(语言) 设计思路:幼儿从小到大都是爸爸妈妈宠着长大,并不知道爸爸妈妈的辛苦, 所以设计本次课是想让幼儿知道自己父母的辛苦。让幼儿知道爸爸妈妈很爱 我们,我们也很爱爸爸妈妈。 活动目标:①引导幼儿知道自己父母对自己的爱。②通过观察照片的方式来 表达对爸爸妈妈的爱。 活动准备:照片人手一份、 活动过程:①谈话引入,激起幼儿兴趣。 师:小朋友们喜欢自己的爸爸妈妈吗?为什么呢? 幼:喜欢,因为爸爸妈妈给我们买好吃的、买新衣服。 ②引导幼儿说出自己也喜欢爸爸妈妈,说一说用什么方式表达对他们的爱。 师:小朋友们都很喜欢自己的爸爸妈妈,可是你们用什么方式来表达对他们 的爱呢? 幼:帮爸爸妈妈做家务,给他么捶背、 帮他们端水。 师:小朋友们真棒。
主题网络
给爸爸 妈妈的 爱
我爱 爸爸 妈妈
爱的 礼物
老师给 我过生 日
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感恩的心主题班会PPT课件
大型主题班会
文华中学 094班全体
.
1
“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有 勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开 花落,我一样会珍惜……”这是一首手语歌 《感恩的心》,歌曲表达了深深的内涵。
.
2
.
3
• 父母的呵护,哺育
• 老师的指导,教诲
• 朋友的关心,提醒
• 自然的恩赐,赋予
• 失败的鞭策,启迪
.
23
同样的一枝玫瑰,有人说:“花下有刺,真讨 厌!”有人说:“刺上有花,真美丽!”看到刺 的人,挑着毛病、盯着不足,他们注定是不快乐 的。
而那看到花的人,则有着感恩的心灵,尽管刺扎手,但 那些刺上盛开着的芬芳花朵,让他感受到幸福、美丽。 所以,人们常说懂得感恩的人是快乐的、幸福的。
.
24
学会感恩——悟出你的心得来
.
12
• 在你没到教室时,是谁在为你担心? • 在你吵架打架时,是谁来为你解除矛盾的? • 在你学习成绩下降时,是谁心急如焚? • 在你没写或没交作业时,又是谁来批评你? • 当你…… • 除了父母,这是谁?
.
13
.
14
.
15
• 我们可以为他考试考好一些 • 我们可以遵规守纪,让他省心些 • 我们可以认真做事,分担他的压力 • 我们可以在能帮助他的地方帮助他 • 我们可以……
➢我们不能因为她对我们充分信任便投机取 巧,互相包庇
➢我们不能因为她
➢……
.
17
生活是一面镜子,你对着它笑,它也对着 你笑;你对着它哭,它也对着你哭。
仔细想来,难道不是这样的吗?面对 上天给予的种种恩赐与考验,怜爱与不公, 我们或许无法改变生活的事实,却可以以 另一种心态来面对它。
文华中学 094班全体
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1
“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有 勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开 花落,我一样会珍惜……”这是一首手语歌 《感恩的心》,歌曲表达了深深的内涵。
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• 父母的呵护,哺育
• 老师的指导,教诲
• 朋友的关心,提醒
• 自然的恩赐,赋予
• 失败的鞭策,启迪
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同样的一枝玫瑰,有人说:“花下有刺,真讨 厌!”有人说:“刺上有花,真美丽!”看到刺 的人,挑着毛病、盯着不足,他们注定是不快乐 的。
而那看到花的人,则有着感恩的心灵,尽管刺扎手,但 那些刺上盛开着的芬芳花朵,让他感受到幸福、美丽。 所以,人们常说懂得感恩的人是快乐的、幸福的。
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学会感恩——悟出你的心得来
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• 在你没到教室时,是谁在为你担心? • 在你吵架打架时,是谁来为你解除矛盾的? • 在你学习成绩下降时,是谁心急如焚? • 在你没写或没交作业时,又是谁来批评你? • 当你…… • 除了父母,这是谁?
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• 我们可以为他考试考好一些 • 我们可以遵规守纪,让他省心些 • 我们可以认真做事,分担他的压力 • 我们可以在能帮助他的地方帮助他 • 我们可以……
➢我们不能因为她对我们充分信任便投机取 巧,互相包庇
➢我们不能因为她
➢……
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17
生活是一面镜子,你对着它笑,它也对着 你笑;你对着它哭,它也对着你哭。
仔细想来,难道不是这样的吗?面对 上天给予的种种恩赐与考验,怜爱与不公, 我们或许无法改变生活的事实,却可以以 另一种心态来面对它。
(精品课件)感恩的心PPT演示课件
. 7
是父母,给了我美丽的生命
.
8
是父母,给了我美丽的生命
宝 宝 出 生
第 一 声 啼 哭
.
9
是父母,给了我美丽的生命
伤口缝合
.
10
是父母,给了我美丽的生命
.
11
作者:石欣磊
“当我拍到婴儿从母亲
的肚子里出来时,我的心 情特别激动,我特想告诉 这个孩子,你的母亲生你 太不容易了。同时,我也 想到我的母亲。
. 32
我们可以做到的
回家和外出时主动给父母打招呼,每天饭后与父母聊天。
勤付出分不开?
.
23
辛勤的园丁
.
24
故事分享 :
“老鹰捉小鸡”,我们小时候都玩过的游戏,它给我们的童年留下了美好 回忆。但是,在2005年3月31日,它却成了江苏省金坛市城南小学全体师生痛苦 的记忆。 这一天,学校组织看电影,学生们排着整齐的队伍横过马路,二(1)班班 主任殷雪梅,领着孩子们走在队伍的最前面。校门外是一条宽阔的街道,车辆 像往常一样,并不是很多。 可正当殷雪梅和学生们走到马路中间时,一辆因疲劳驾驶而失控的轿车, 以每小时120公里的速度,向他们急驰而来,情况万分危机!就在这生死瞬间, 殷老师奋力张开双臂,就像游戏里勇敢的鸡妈妈,不顾一切地扑上前去,使出 浑身的力量将学生猛推出去!孩子们安全了,而她却被撞出25米远,倒在血泊 中。再也没有站起来……
.
放弃高考 割肝救母 马鞍山“最美女孩”孝感天下
杨 蓉
.
30
三八妇女节,为妈妈做顿饭。 .
31
感恩老师的故事
毛泽东向教师敬酒 1959年6月25日,毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山,他特意邀
请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭,席间热情为老师敬酒。
是父母,给了我美丽的生命
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8
是父母,给了我美丽的生命
宝 宝 出 生
第 一 声 啼 哭
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9
是父母,给了我美丽的生命
伤口缝合
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10
是父母,给了我美丽的生命
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11
作者:石欣磊
“当我拍到婴儿从母亲
的肚子里出来时,我的心 情特别激动,我特想告诉 这个孩子,你的母亲生你 太不容易了。同时,我也 想到我的母亲。
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我们可以做到的
回家和外出时主动给父母打招呼,每天饭后与父母聊天。
勤付出分不开?
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23
辛勤的园丁
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24
故事分享 :
“老鹰捉小鸡”,我们小时候都玩过的游戏,它给我们的童年留下了美好 回忆。但是,在2005年3月31日,它却成了江苏省金坛市城南小学全体师生痛苦 的记忆。 这一天,学校组织看电影,学生们排着整齐的队伍横过马路,二(1)班班 主任殷雪梅,领着孩子们走在队伍的最前面。校门外是一条宽阔的街道,车辆 像往常一样,并不是很多。 可正当殷雪梅和学生们走到马路中间时,一辆因疲劳驾驶而失控的轿车, 以每小时120公里的速度,向他们急驰而来,情况万分危机!就在这生死瞬间, 殷老师奋力张开双臂,就像游戏里勇敢的鸡妈妈,不顾一切地扑上前去,使出 浑身的力量将学生猛推出去!孩子们安全了,而她却被撞出25米远,倒在血泊 中。再也没有站起来……
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放弃高考 割肝救母 马鞍山“最美女孩”孝感天下
杨 蓉
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30
三八妇女节,为妈妈做顿饭。 .
31
感恩老师的故事
毛泽东向教师敬酒 1959年6月25日,毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山,他特意邀
请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭,席间热情为老师敬酒。
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为你最想感恩的人系上爱的蓝丝带
• 蓝丝带 • 蓝色的丝带代表了表达感恩、
鼓励、关怀和爱。蓝丝带也 代表心中最重要的人。有人 送你蓝丝带吗?你会把你的 蓝丝带送给谁? “你是我心 里最重要的人”,这也是蓝 丝带表示的含义。
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感恩的心
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• 落叶在空中盘旋,谱写着 一曲感恩的乐章,那是大 树对滋养它大地的感恩; 白云在蔚蓝的天空中飘荡, 绘画着那一幅幅感人的画 面,那是白云对哺育它的 蓝天的感恩。因为感恩才 会有这个多彩的社会,因 为感恩才会有真挚的友情。 因为感恩才让我们懂得了 生命的真谛
• 我的母语是一种连接 我的母语是一 种文明 我的母语是一种财富 我的
• 母语是一种骄傲 • 我有祖国,我有母语
• 我的母语是小学课本里的看图说话 • 我的母语是儿时镀满月光的摇篮 男 • 我的母语是祖国版图最南端曾母暗 • 沙的名字 • 我的母语是珠穆郎玛地球最高离太 • 阳最近的地方 • 我的母语是遨游太空发出的问候 • 我的母语是奥运升旗奏响的国歌 • 我的母语是每天新闻联播的准确时 •间 • 我的母语是每次放飞白鸽的我的共 • 和国的生日 • 我的母语是一种血缘 我的母语是一 种凝聚 我的母语是一种标志
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感恩行动
• 1、为父母捶背 • 2、父母下班回家后泡一杯茶 • 3、体验父母辛劳,做一些力所能及的家务 • 4、养成良好的行为习惯,让父母少操心 • 5、感恩的话语太多太多,用蓝丝带代表自己的
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为你最想感恩的人系上爱的蓝丝带
• 蓝丝带 • 蓝色的丝带代表了表达感恩、
鼓励、关怀和爱。蓝丝带也 代表心中最重要的人。有人 送你蓝丝带吗?你会把你的 蓝丝带送给谁? “你是我心 里最重要的人”,这也是蓝 丝带表示的含义。
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感恩的心
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• 落叶在空中盘旋,谱写着 一曲感恩的乐章,那是大 树对滋养它大地的感恩; 白云在蔚蓝的天空中飘荡, 绘画着那一幅幅感人的画 面,那是白云对哺育它的 蓝天的感恩。因为感恩才 会有这个多彩的社会,因 为感恩才会有真挚的友情。 因为感恩才让我们懂得了 生命的真谛
• 我的母语是一种连接 我的母语是一 种文明 我的母语是一种财富 我的
• 母语是一种骄傲 • 我有祖国,我有母语
• 我的母语是小学课本里的看图说话 • 我的母语是儿时镀满月光的摇篮 男 • 我的母语是祖国版图最南端曾母暗 • 沙的名字 • 我的母语是珠穆郎玛地球最高离太 • 阳最近的地方 • 我的母语是遨游太空发出的问候 • 我的母语是奥运升旗奏响的国歌 • 我的母语是每天新闻联播的准确时 •间 • 我的母语是每次放飞白鸽的我的共 • 和国的生日 • 我的母语是一种血缘 我的母语是一 种凝聚 我的母语是一种标志
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感恩行动
• 1、为父母捶背 • 2、父母下班回家后泡一杯茶 • 3、体验父母辛劳,做一些力所能及的家务 • 4、养成良好的行为习惯,让父母少操心 • 5、感恩的话语太多太多,用蓝丝带代表自己的
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2014年12月
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9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。21 .4.2421 .4.24Sa turday, April 24, 2021
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阶段一
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阶段二
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阶段四
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。18: 09:1118 :09:111 8:094/ 24/2021 6:09:11 PM
《感恩的心》课件
有一天,下着很大的雨,已经过 了晚饭时间了,妈妈却还没有回来。 小女孩站在家门口望啊望啊,总也等 不到妈归家的身影。天,越来越黑, 雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈 每天回来的路自己去找妈妈。她走啊 走啊,走了很远,终于在路边看见了 倒在地上的妈妈。
雨一直在下,小女孩也不知哭了
多久。她知道妈妈再也不会醒来,现在
他们深知自己的生存和殖民地的存在都将
取决于即将到来的收成。 最后,庄稼获得了意外的丰收,为了感 谢上帝赐予的丰收,举行了3天的狂欢活动。 从此,这一习俗就沿续下来,并逐渐风行 各地。
1863年,美国总统林肯宣布 每年十一月的第四个星期为 感恩节。 感恩节庆祝活动便定在这一 天,家家团聚,举国同庆, 其盛大、热烈的情形, 不亚于中国人过春节。
感恩节最主要的意义是要告诉我们 人性的美好,让我们学会感恩, 学会珍惜,学会理解与宽容, 最重要的,学会爱。 那就是生命真正赋予我们的。
歌曲《感恩的心》
歌曲背景
一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小 的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈 每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落 时分,小女孩就开始站在家门口,充满期待 地望着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回 来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈 妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫 穷的家里,一块小小的年糕都是无上的美味 了啊。
我来自偶然,像一颗尘土, 有谁看出我的脆弱。
我来自何方,我情归何处, 谁在下一刻呼唤我。
天地虽宽,这条路却难走,
我看遍这人间坎坷辛苦。
我还有多少爱,我还有多少泪, 要苍天知道我不认输。
感恩的心,感谢有你,
伴我一生,让我有勇气作我自己。
感恩的心,感谢命运, 花开花落我一样会珍惜。
世上有一部永远也写不完的书 ——那便是父母
感恩的心ppt课件
感恩能够提升个人的幸福感
感恩能够让人们更加关注生活中的美好,从而提 升个人的幸福感和满足感。
3
感恩能够促进个人的成长和发展
感恩的心态能够激发人们的积极性和创造力,从 而促进个人的成长和发展。
感恩让家庭氛围更加温馨
感恩能够增强家庭成员之间的情感纽带
01
通过感恩的心态,家庭成员之间能够更加理解和尊重彼此,从
。
感恩是一种价值观,是人们看待 世界和人生的积极态度和取向。
感恩的重要性
感恩能够增强人们的幸福感和满足感,使人们更加乐观向上,积极面对生活中的挑 战和困难。
感恩能够促进人们的社交关系,增强人与人之间的信任和友谊,形成良好的社会氛 围。
感恩能够激发人们的积极能量,使人们更加努力地工作和生活,创造更多的价值。
感恩的心ppt课件ຫໍສະໝຸດ 目录CONTENTS
• 感恩的内涵 • 感恩的对象 • 感恩的表达方式 • 感恩的意义 • 感恩的实践 • 感恩的心,让世界更美好
01 感恩的内涵
感恩的定义
感恩是一种积极的心态,是对他 人、自然和社会给予的恩惠和帮
助的认可和感激。
感恩是一种道德情感,是人们内 心深处对美好事物的热爱和珍视
感恩的哲学思考
感恩是一种人生态度,是人们 对待生命和世界的根本观点和 立场。
感恩是一种道德修养,是人们 通过自我反省和修养来提升自 己的道德境界和精神品质。
感恩是一种智慧,是人们认识 世界和人生的深刻见解和领悟 。
02 感恩的对象
对父母的感恩
总结词
无条件的爱与付
详细描述
父母是我们生命中最重要的人,他们给予我们无私的爱和关怀,从我们出生开 始,一直陪伴在我们身边,为我们提供物质和精神上的支持。
感恩能够让人们更加关注生活中的美好,从而提 升个人的幸福感和满足感。
3
感恩能够促进个人的成长和发展
感恩的心态能够激发人们的积极性和创造力,从 而促进个人的成长和发展。
感恩让家庭氛围更加温馨
感恩能够增强家庭成员之间的情感纽带
01
通过感恩的心态,家庭成员之间能够更加理解和尊重彼此,从
。
感恩是一种价值观,是人们看待 世界和人生的积极态度和取向。
感恩的重要性
感恩能够增强人们的幸福感和满足感,使人们更加乐观向上,积极面对生活中的挑 战和困难。
感恩能够促进人们的社交关系,增强人与人之间的信任和友谊,形成良好的社会氛 围。
感恩能够激发人们的积极能量,使人们更加努力地工作和生活,创造更多的价值。
感恩的心ppt课件ຫໍສະໝຸດ 目录CONTENTS
• 感恩的内涵 • 感恩的对象 • 感恩的表达方式 • 感恩的意义 • 感恩的实践 • 感恩的心,让世界更美好
01 感恩的内涵
感恩的定义
感恩是一种积极的心态,是对他 人、自然和社会给予的恩惠和帮
助的认可和感激。
感恩是一种道德情感,是人们内 心深处对美好事物的热爱和珍视
感恩的哲学思考
感恩是一种人生态度,是人们 对待生命和世界的根本观点和 立场。
感恩是一种道德修养,是人们 通过自我反省和修养来提升自 己的道德境界和精神品质。
感恩是一种智慧,是人们认识 世界和人生的深刻见解和领悟 。
02 感恩的对象
对父母的感恩
总结词
无条件的爱与付
详细描述
父母是我们生命中最重要的人,他们给予我们无私的爱和关怀,从我们出生开 始,一直陪伴在我们身边,为我们提供物质和精神上的支持。
感恩朗诵PPT模板
。
经历人生阶段
朋友陪伴我们走过人生的各个阶 段,见证了我们的成长和变化。
对朋友表达衷心感谢
感激陪伴与支持
对于朋友的陪伴和支持,我们心怀感激,感谢他 们一路陪伴。
珍惜友谊与缘分
我们珍惜与朋友之间的友谊和缘分,愿这份情谊 长存。
回馈关心与帮助
对于朋友的关心和帮助,我们也会尽自己所能给 予回馈和关爱。
05
感恩朗诵PPT模板
contents
目录
• 感恩之心-开篇引言 • 感恩父母-养育之恩 • 感恩老师-教诲之恩 • 感恩朋友-陪伴之恩 • 感恩社会-关爱之恩 • 朗诵技巧与注意事项
01
感恩之心-开篇引言
引出感恩主题
通过生动的故事、案 例或名人名言等方式 ,引出感恩的主题。
提醒观众在忙碌的生 活中,不要忘记感恩 身边的人和事。
感恩社会-关爱之恩
社会各界关注与帮助
1 2
慈善组织
提供资金、物资等支持,帮助困难群体改善生活 。
志愿者团队
义务为有需要的人提供服务,传递关爱与温暖。
3
企业社会责任
积极履行社会责任,关注员工福利,参与公益事 业。
国家政策扶持与保障
社会保障制度
建立完善的社会保障体系,保障人民基本生活。
教育公平政策
推行教育公平政策,让每个孩子都有受教育的机会。
和工作打下坚实的基础。
启迪智慧思维
老师不仅教授知识,更重要的是启 迪我们的智慧思维,引导我们学会 独立思考、解决问题和创新发展。
培养学习能力
老师通过各种教学方法和手段,培 养我们的学习兴趣、学习方法和自 主学习能力,使我们终身受益。
悉心教导,耐心辅导
01
02
经历人生阶段
朋友陪伴我们走过人生的各个阶 段,见证了我们的成长和变化。
对朋友表达衷心感谢
感激陪伴与支持
对于朋友的陪伴和支持,我们心怀感激,感谢他 们一路陪伴。
珍惜友谊与缘分
我们珍惜与朋友之间的友谊和缘分,愿这份情谊 长存。
回馈关心与帮助
对于朋友的关心和帮助,我们也会尽自己所能给 予回馈和关爱。
05
感恩朗诵PPT模板
contents
目录
• 感恩之心-开篇引言 • 感恩父母-养育之恩 • 感恩老师-教诲之恩 • 感恩朋友-陪伴之恩 • 感恩社会-关爱之恩 • 朗诵技巧与注意事项
01
感恩之心-开篇引言
引出感恩主题
通过生动的故事、案 例或名人名言等方式 ,引出感恩的主题。
提醒观众在忙碌的生 活中,不要忘记感恩 身边的人和事。
感恩社会-关爱之恩
社会各界关注与帮助
1 2
慈善组织
提供资金、物资等支持,帮助困难群体改善生活 。
志愿者团队
义务为有需要的人提供服务,传递关爱与温暖。
3
企业社会责任
积极履行社会责任,关注员工福利,参与公益事 业。
国家政策扶持与保障
社会保障制度
建立完善的社会保障体系,保障人民基本生活。
教育公平政策
推行教育公平政策,让每个孩子都有受教育的机会。
和工作打下坚实的基础。
启迪智慧思维
老师不仅教授知识,更重要的是启 迪我们的智慧思维,引导我们学会 独立思考、解决问题和创新发展。
培养学习能力
老师通过各种教学方法和手段,培 养我们的学习兴趣、学习方法和自 主学习能力,使我们终身受益。
悉心教导,耐心辅导
01
02
感恩的心PPT模板(获奖作品 )
客户答谢会PPT
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【原创】定制代写开发 r/添p加y标t题hon/spss/mat添la加b标/题 WEKA/sas/sql/C++/stat a/eviews 数据挖掘和统计
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主题班会:感恩的心 PPT课件 7
开心的时候是大晴天挤在人群中我的看见
自信的笑容谁能不被打动
沮丧的时候是下雨天无能为力渺小的感觉
疲倦上锁我确定你也帮不了我
what u gonna saywhen i get to your face
what u gonna saywhen i get to your face
what u gonna saywhen i get to your face
再多的风景也从不停靠只一心寻找我遗失的美好 有的人说不清哪里好但就是谁都替代不了
在最开始的那一秒有些事早已经注定要到老 虽然命运爱开玩笑真心会和真心遇到
回吧
献给老师的花
欢乐地迎来了假日, 他们到野外采摘鲜花, 鲜花打扮着绿色的田野—— 一幅多美的春天的图画! 忽然,他们想起自己的老师, 此刻,她正独坐在窗下…… ——辛勤染白了老师的头发, 假日也从无闲暇。 老师不是最爱花吗? 应该给她采一束最美的鲜花, 连同一颗颗赤诚的心, 一起请亲爱的老师收下! 轻轻地走到老师的窗口, 她正在作业本上批划, 蓝色的字迹像绿色的田野, 红色的批语如一簇簇鲜花…… 啊!一幅比田野更美的图画, 展现在老师的窗下: 鲜艳的花朵流溢芬芳, 夺目的色泽放射光华…… 也许用不着献上手里的鲜花, 孩子们的心意早已表达, 多美的祖国的花朵,
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50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。
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51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
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52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。
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53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。
主题班会:感恩的心ppt7
遗失的美好
海的思念绵延不绝终于和天在地平线交会 爱如果走得够远应该也会跟幸福相见 承诺常常很像蝴蝶美丽的飞盘旋然后不见 但我相信你给我的誓言就像一定会来的春天 我始终带着你爱的微笑一路上寻找我遗失的美好 不小心当泪滑嘴角就用你握过的手抹掉 再多的风景也从不停靠只一心寻找我遗失的美好 有的人说不清哪里好但就是谁都替代不了 在最开始的那一秒有些事早已经注定要到老 虽然命运爱开玩笑真心会和真心遇到
感恩的 心
主持人:张吉
朱军
上海市扬子中学高一(9)班
第一部曲
1.诗朗诵《母亲颂》 2.歌曲《妈妈》 3.我的“全家福”
母亲颂
母亲就象一部长电影 一直放到 她生命的最后时刻 就在这部电影里 我们看到了母亲的 朴实、憨厚、勤劳和智慧 母亲用她甘甜的乳汁 哺育了我们、喂养了我们 这是我们 终身的幸福和骄傲 因为 我们有一位 平凡而又伟大的母亲 当我们一遍又一遍地 重播着母亲这部电影时 泪流满面的我们已完全 与母亲融为了一体
回吧
献给老师的花
欢乐地迎来了假日, 他们到野外采摘鲜花, 鲜花打扮着绿色的田野—— 一幅多美的春天的图画! 忽然,他们想起自己的老师, 此刻,她正独坐在窗下…… ——辛勤染白了老师的头发, 假日也从无闲暇。 老师不是最爱花吗? 应该给她采一束最美的鲜花, 连同一颗颗赤诚的心, 一起请亲爱的老师收下! 轻轻地走到老师的窗口, 她正在作业本上批划, 蓝色的字迹像绿色的田野, 红色的批语如一簇簇鲜花…… 啊!一幅比田野更美的图画, 展现在老师的窗下: 鲜艳的花朵流溢芬芳, 夺目的色泽放射光华…… 也许用不着献上手里的鲜花, 孩子们的心意早已表达, 多美的祖国的花朵, 在老师的心田里扎根开花……
他突然就亲吻了我的脸心跳到胸口 幸福只属于我失恋的时候是下雨天 被全世界抛弃的感觉心碎的感受 我确定你也救不了我自我感觉良好 是因为我决定未来 自我感觉更好 是因为我谁都不甩 lalalalala lalalalala lalalalala谁我都不甩
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评分备注
• 1、脱稿朗诵的节目可视具体情 况加1—3分 • 2、原创作品可视其内容和表达 加3—5分。 • 3、每个节目的比赛时间限定在 3—5分钟内,时间不足或超时扣 3—5分。
谢谢欣赏
“感恩的心”诗歌朗诵比赛
活动目的
为弘扬中华民族的传统美德,丰富孩 子们的课余生活,提高学生的朗诵水平, 同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感, 而开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵的活 动。让孩子们在活动中体会感恩的涵义, 从小学会感恩,学会爱与被爱,刻苦学习, 拼搏进取,来回报父母、老师和社会,在 感恩的情感中体验爱的真谛。
比赛内容
• 要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。 诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友 情、师生情等美好生活为主要内 容,鼓励原创作品。背景音乐必 须是纯音乐,音乐与诗歌应该相 协调,自带光碟或自己配乐或他 人伴奏。Fra bibliotek评分标准
• 本次比赛计分采用十分制,去掉一个最高分,去掉一个最低 分,取得的平均分为最后得分。具体评分标准如下: • (一)朗诵内容10%:所选作品内容积极、健康,以主旋律 题材为主;朗诵时间不超过5分钟。 • (二) 字音30%:普通话标准、流畅,音色优美、吐字清晰、 声音洪亮,独诵、团体诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展 现。 • (三)配乐10%:配乐选择符合作品意境,音乐节奏与朗诵 节奏协调。 • (四) 技巧30%:朗诵感情丰富,起伏处理到位,动作表情 协调自然。形式新颖、令人耳目一新。 • (五)个人、团队精神10%:包含个人精神面貌和整体默契 以及各个队员的融入程度。 • (六)脱稿10%:全文背诵。
其他注意事项
• 1、参赛选手必须遵守相关规定,按时参加、抽签、 比赛。 • 2、选手参赛必须使用普通话,倡导脱稿朗诵,并 富有感情色彩及丰富的肢体语言。 • 3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超 时或不足,评委将适当扣分。 • 4、比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛 需紧凑进行,选手上场迟到1分钟视为弃权。 • 5、参赛选手必须严格遵守比赛规则,在比赛过程 中,若有疑义,由评委会裁定。 • 6、全体学生要遵守会场纪律,做文明观众,对每 一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,没有老 师准许不得提前退场或中途走动。
具体方面
• 衣着得体,与诗歌内容相协调,精神 饱满,姿态得体大方。 • 朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或 以其他富有创意形式朗诵。 • 朗诵熟练,吐字清晰,普通话标准, 能很好把握诗歌节奏。能正确把握诗 歌内容,朗诵富有韵味和表现力,能 与观众产生共鸣 • 作品主题鲜明突出,内容积极向上, 富有感召力和思想教育意义 • 感情饱满真挚,表达自然,能通过表 情的变化反映诗歌的内涵,基本功扎 实、发挥出色、振奋人心