小学2017-2018学年学校艺术发展年度报告
2017年小学艺术教育发展年度报告
南川区白沙镇中心小学校艺术教育发展年度汇报学校艺术教育是实施美育最关键路径和内容，它能够引导学生树立正确审美观念，陶冶高尚道德情操，培养深厚民族情感，激发想象力和创新意义，促进学生全方面发展和健康成长。
作为乡村小学，即使条件有限，但为深入落实党教育方针，落实教育计划纲要，我校还是较为重视艺术教育，现将我校艺术教育发展年度汇报以下：一、高度重视。
一年来，我校对学校艺术教育高度重视，把艺术教育做为学校教育关键内容来落实。
在学校工作计划中对学校艺术教育全部做出具体安排，并狠抓落实。
在抓好艺术教育过程中，还注意艺术教育和德育、智育、体育整合。
经过艺术教育促进其它各育发展。
二、因地制宜地做好学校艺术教育工作。
1、以课堂教学做为抓手，做好艺术教育普及工作。
学校严格根据上级下发课程计划，把艺术教育落实到课表上，确保艺术教育课程开足开齐。
从常规备课开始，学校要讨老师备课要面向全体学生抓普及，抓全方面提升。
经过艺术课教学，逐步培养了学生初步审美意识和能力，和初步艺术鉴赏能力。
果断杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时现象。
学校根据课程表不定时对各年级音、美课进行巡课。
2、根据上级要求我们主动落实体育艺术“二加一“活动项目。
即每位学生要有一项艺术专长。
为了使每位学生含有一项艺术专长，我校在抓好课堂教学主渠道教育同时，因地制宜开展活动，丰富了学生课余生活，为学生提供了展示舞台和空间， 5月31日至6月2日，我校开展了“六一”艺术节系列活动：文艺汇演、接收新队员，表彰少先队队员和书画展示等。
三、存在不足及努力方向。
专职艺术老师紧缺，兼职老师素质偏低一直困扰我校艺术教育大幅提升。
作为一所农村小学，我校还是比较重视学生艺术教育，即使我们硬件条件还是不够，但我校还是能够依据自己实际开展艺术教育。
以后我校将主动争取上级教育部门大力支持，加强学校文化艺术环境建设，发明性开展艺术活动相信经过全校师生不懈努力，我校艺术教育水平一定会迈向更高台阶！11月25日。
小学阶段艺术教育状况分析报告
小学阶段艺术教育状况分析报告1. 引言本报告旨在分析小学阶段的艺术教育状况。
通过对相关数据和资料的分析，我们将探讨小学艺术教育的现状，并提出一些建议以改进该领域的发展。
2. 教育政策和法规小学阶段的艺术教育受到教育政策和法规的指导和约束。
政府制定了一系列相关政策，如《中小学美术教学大纲》和《中小学音乐教学大纲》，以确保小学生能够接受全面的艺术教育。
3. 艺术教育资源小学阶段的艺术教育资源主要包括师资和教材。
师资方面，教师的专业素养和教学经验对于提供优质的艺术教育至关重要。
教材方面，应选择适合小学生年龄特点和认知能力的教材，以便他们能够更好地理解和欣赏艺术作品。
4. 艺术教育课程小学阶段的艺术教育应从多个角度进行，包括美术、音乐、舞蹈和戏剧等方面。
这些课程有助于培养学生的审美能力、创造力和表达能力，丰富他们的精神世界。
5. 艺术教育评估艺术教育评估应该不仅关注学生的成绩，还应注重学生的艺术表现和个人发展。
评估结果可以为学校和教师提供反馈和改进的方向，以更好地促进学生的艺术发展。
6. 存在的问题和挑战在小学阶段的艺术教育中存在一些问题和挑战。
例如，一些学校在师资和教材方面存在不足，导致教学质量参差不齐。
此外，一些学生和家长对艺术教育的重要性认识不足，缺乏对艺术教育的积极参与。
7. 改进策略针对上述问题和挑战，我们提出以下改进策略：- 加强师资培训，提高教师的专业素养和教学能力；- 完善艺术教育教材，确保其适应小学生的学习需求；- 加强家校合作，提高家长对艺术教育的认识和参与度；- 增加艺术教育宣传力度，提高社会对艺术教育的认知和重视程度。
8. 结论小学阶段的艺术教育在政策和法规的指导下，取得了一定的进展。
然而，仍然存在一些问题和挑战。
通过加强师资培训、改进教材、提高家校合作和加大宣传力度，我们可以进一步改善小学阶段的艺术教育，为学生的全面发展提供更好的支持和保障。
---。
中小学校艺术教育发展年度报告
中小学校艺术教育发展年度报告一、基本情况资中县甘露镇宝峰小学始建于1956年，在60年的办学长河中，学校曾培育出大批优秀学子，得到了家长、社会、业界的广泛认同。
资中县甘露镇宝峰小学小学现有6个教学班,在校学生173人,教职工10人;专职艺术教师0人(其中:音乐教师0人、美术教师0人)；现有音乐专用教室和美术专用教室共用一间，音乐、美术器材配备基本达到规定标准。
二、主要举措和成效（一）想尽办法保师资，经费保证促发展。
在艺术教师严重缺乏的情况下，学校通过现有教师兼职的方法，开设书法、音乐、美术等学校艺术课程，从师资、课时予以保证。
学校在2014-2015学年度和2015-2016年度积极向上争取改薄项目，今年再次获得4.8万元的音休美设备，基本达到规定标准。
从学生学习状况和学习效果来看，孩子们对艺术学科充满兴趣，艺术表现也越来越好。
（二）课程引领齐发展，课内课外有实效。
2015—2016学年度，学校继续从艺术课程的深度解读为突破点，从学科素养的解读入手，指导教师把握教材架构的基本框架，弄清各板块的目标指向，让教师从课堂、活动整体构建自己的学科体系。
在抓好基础课堂外，学校继续加强社团课程建设，加强艺术学科文化建设，努力营造浓厚的艺术氛围，坚持每学年举办一次有影响力的艺术节活动，让孩子们在展示中加深艺术体验，增强艺术兴趣。
（三）素质测评指方向，不断研究提质量。
为达成艺术教育育人目标，学校除加强日常教学管理外，还就质量检测进行专项管理。
学校开展的教师对整体检测方案的研究与制定，到期末的素质测评、总结等工作，教导处既注重过程监管，又加强反馈研究，以保证检测的真实性，用数据更好的指导艺术组的教学工作。
从检测情况来看，由于师资薄弱，成效不是很显著。
三、主要问题和改进措施学校目前存在的主要问题就是师资配备不足、场地有限的问题，期待上级部门能够给予帮助。
资中县甘露镇宝峰小学2016/12/9。
小学艺术教育发展年度报告(最新5篇)
小学艺术教育发展年度报告（最新5篇）小学艺术教育发展年度报告篇一为建立健全学校艺术教育管理机制，推进学校艺术教育规范发展，全面提高学生审美和人文素养，促进学生全面健康成长，学校按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，扎实开展艺术教育工作，并取得了一定的进步和成绩。
现将我校艺术教育发展情况报告如下。
一、艺术课程建设我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。
每班的音乐课、美术课每周2课时，综合艺术、地方艺术课程各一节。
三年级以上班级每周开设书法课1课时。
目前开设的艺术课程有书法课程、街舞课程、泥塑课程。
我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
二、艺术教师配备我校有教学班25个，在校生1004人，教职工62，音美器材室各1个。
按照课程计划要求配备艺术教师，现有艺术兼职教师12名，外聘街舞老师2人，艺术教师4名为本科级以上学历以上，学历水平达到国家规定标准，专业结构、年龄结构等比较合理，队伍比较稳定。
我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。
教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。
三、艺术教育管理学校领导高度重视，由副校长分管艺术教育工作，加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。
通过加强教学管理和灵动课堂管理，确保了艺术教育活动的有序开展。
(一)强化制度管理为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，把艺术教育列入学校工作日程，同时制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施，努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。
学校艺术工作年度报告
尊敬的各位领导、各位老师、各位家长：大家好！我是XX学校的艺术工作负责人，今天很荣幸向大家汇报过去一年我们学校艺术工作的情况。
一、工作概述过去的一年，XX学校艺术工作全面发展，取得了一系列丰硕成果。
在学校领导的正确指导和全体师生的共同努力下，我们在艺术教育、文化活动、学生参与等方面取得了显著进展，提高了学校整体艺术氛围和学生的艺术修养。
二、学校艺术教育艺术教育是学校的重要工作之一，我们高度重视学生对艺术的学习和理解。
通过创设良好的教育环境和采用多样化的教育方法，我们致力于培养学生的艺术品味、创造力和技能。
通过艺术教育，学生的审美能力和感知能力得到了提升，更好地发展了学生的个性和潜力。
三、文化活动在过去的一年里，我们举办了一系列丰富多彩的文化活动，丰富了学校的文化内涵，为学生提供了发展自己的平台。
其中包括校内的文化艺术节、艺术展览、校外的参观交流等。
这些活动不仅展示了学生的艺术才华，也激发了学生对艺术的兴趣，促进了学生的全面发展。
四、学生参与另外，我们也鼓励学生积极参与各类艺术活动。
通过举办学生艺术团体、开展才艺比赛等形式，培养学生的专业技能和团队合作精神。
这些活动让学生在培养自己的兴趣爱好的同时，也锻炼了学生的自信心和表达能力。
五、面临的困难与问题当然，在开展艺术工作的过程中，我们也面临了一些困难与问题。
例如，场地资源不足、师资力量不够等。
我们将会进一步加强合理规划资源，优化教育资源配置。
六、改进与展望过去一年的工作取得了明显的成绩，但我们也清楚存在许多需要改进和加强的方面。
未来，我们将继续以学生为中心，进一步完善艺术教育的体系，加强师资队伍建设，提供更多的艺术活动和机会，鼓励学生参与，创造更多的艺术成果。
最后，我要感谢学校领导对艺术工作的支持与信任，感谢全体师生的辛勤付出与合作。
我相信，在各位的关心和支持下，XX学校的艺术工作定能蓬勃发展，为学校的整体建设做出更大贡献。
谢谢大家！。
小学艺术工作年度总结报告
小学艺术工作年度总结报告引言作为小学艺术工作的主要负责人，我怀着无比激动和骄傲的心情向大家汇报我们在过去一年里的工作。
在全体教师和家长的共同努力下，我们的艺术教育取得了可喜的成果。
以下是我对我们艺术工作的年度总结。
一、工作回顾在过去的一年里，我们积极开展了丰富多彩的艺术教育活动，包括音乐、美术、舞蹈等方面。
在每个学期开始之前，我们制定了详细的工作计划，并与其他学科进行有效的协作。
我们旨在激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术修养和审美能力。
1. 音乐教育我们注重培养学生对音乐的兴趣和热爱，并通过学唱经典歌曲、学习基本乐理知识等方式提高他们的音乐素养。
我们组织了各类音乐比赛和表演，让学生有机会展现自己的才华。
此外，我们也与外校音乐团队合作，邀请音乐专家来校指导学生，为学生提供更大的音乐交流平台。
2. 美术教育在美术教育方面，我们注重培养学生的观察力和表现力，通过绘画、剪纸等形式让他们发挥想象力和创造力。
我们积极参与各类美术比赛，并与附近的美术馆合作，组织学生进行参观和实地写生。
这些活动不仅提高了学生的审美能力，也加深了他们对传统文化的了解。
3. 舞蹈与表演艺术舞蹈与表演艺术是我们艺术教育的重要组成部分。
我们鼓励学生参加舞蹈培训班，并将学到的舞蹈作品带回学校进行表演。
此外，我们还组织了各类话剧表演和朗诵比赛，培养学生的表现力和口才能力。
二、取得成果在我们的共同努力下，我们取得了以下艺术教育方面的成果：1. 学生的创作能力得到了极大提升，他们在音乐、美术、舞蹈等方面取得了显著的进步。
2. 学生展示自己的机会得到了提高，他们通过各类比赛和表演有机会展示自己的才华。
3. 培养了学生的团队合作精神，通过艺术活动，他们学会了互相帮助、协调配合。
4. 增强了学生对传统文化的了解和热爱，通过参观美术馆和实地写生，他们更加懂得欣赏艺术。
三、存在的问题与展望尽管我们取得了一些成果，但还存在一些问题需要解决：1. 资源不足：我们需要更多的音乐、美术和表演艺术教师来支持我们的艺术教育工作。
学校艺术年度报告
尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们：大家上午好！我很荣幸能够在这里为大家做一份学校艺术年度报告，回顾我们学校一年来在艺术教育方面取得的成绩和进步，同时也展望未来的发展方向。
首先我要感谢全校师生以及全体家长对我们艺术教育工作的大力支持和配合，正是因为你们的支持，我们才能取得如此显著的成绩。
在过去的一年里，我们重点加强了学校艺术教育的全员参与和全面发展。
通过学校艺术节、艺术比赛以及各种艺术培训班的举办，我们让每一个学生都有机会接触到不同形式的艺术表达方式，激发了他们对艺术的兴趣和热爱。
同时，我们也加强了对艺术教师的培训和学习交流，提高了教师的教学水平和专业能力。
我们学校艺术教育的另一个重要方面就是注重培养学生的艺术修养和审美能力。
我们通过大量的课堂实践活动和实地考察，让学生们亲身感受和体验各种艺术形式，增加了他们对艺术的理解和鉴赏能力。
此外，我们还组织了一系列艺术展览和演出，让学生有机会向大众展示自己的才华和创造力。
这些活动不仅提高了学生的艺术修养，也激发了他们的创作热情。
除了注重学生的艺术修养，我们也重视培养学生的艺术创造能力。
通过创作课程和活动，我们鼓励学生勇于表达自己的想法和情感，锻炼他们的创造力和创作能力。
我们也积极引导学生进行跨学科的艺术创作，将艺术与其他学科相结合，培养学生的多元思维和跨文化交流能力。
在未来的发展中，我们将继续致力于培养学生的艺术修养和审美能力，注重培养学生的创造力和创作能力。
同时，我们也将加强与社会艺术机构的合作，举办更多的艺术展览和演出，让学生有机会向更广阔的舞台展示自己的才华和创造力。
我们还将加强教师的培训和学习交流，提高他们的教学水平和专业能力，为学生提供更好的艺术教育。
最后，我要感谢全校师生以及全体家长对我们艺术教育工作的支持和配合。
正是因为你们的支持，我们才能取得如此显著的成绩。
在未来的工作中，我们将继续发扬艺术教育的优良传统和精神，积极探索创新，为学生提供更好的艺术教育，培养更多的艺术人才。
XX小学年度艺术发展报告
尊敬的家长们：XX小学在过去的一年中，孩子们在艺术方面取得了令人瞩目的进步和成就。
以下是我们的年度艺术发展报告。
1.美术课程：在整个学年中，学生们通过美术课程学习了各种不同的艺术技巧和表现方式。
他们学会了如何运用不同的颜色、线条和形状来创作自己的作品。
学生们的创意和想象力得到了充分的发挥，许多作品在学校的展览中受到了家长和老师的好评。
2.音乐课程：音乐是孩子们生活中不可缺少的一部分，通过音乐课程，学生们学会了欣赏不同类型的音乐和乐器。
学校还举办了一些音乐会和表演，让学生们有机会展示自己的音乐才华。
许多学生参加了学校合唱团和乐器演奏班，展现了自己的音乐天赋。
3.舞蹈课程：舞蹈是一种优美的艺术形式，通过舞蹈课程，学生们学会了不同的舞蹈动作和节奏。
学校还组织了一些舞蹈比赛和表演，让学生们有机会展示自己的舞蹈技巧。
许多学生通过舞蹈课程提高了自信心和表现能力。
4.戏剧课程：戏剧是一种富有表现力和创造力的艺术形式，通过戏剧课程，学生们学会了如何表演和演绎不同角色。
学校还举办了一些话剧表演和戏剧比赛，让学生们有机会展示自己的表演才华。
许多学生通过戏剧课程提高了自信心和表达能力。
5.艺术节：为了促进学生们的艺术发展和交流，学校每年举办一次艺术节，邀请家长和社区居民参与。
在艺术节上，学生们可以展示自己在美术、音乐、舞蹈和戏剧方面的才华，与他人分享并交流。
艺术节为学生们提供了一个展示自己艺术成就的舞台，也激发了他们对艺术的热爱和兴趣。
总的来说，XX小学在艺术领域的发展取得了显著的成绩，学生们在不同的艺术课程中展现出了独特的才华和潜力。
我们将继续努力提供优质的艺术教育，激发学生们的创造力和想象力，培养他们对艺术的热爱和热情。
希望家长们能继续支持和鼓励孩子们在艺术领域的发展，共同努力为孩子们打造一个更加美好的未来。
谢谢大家的支持！XX小学艺术教育部门。
2017-2018长江路小学艺术教育年度报告
2017-2018长江路小学艺术教育年度报告多年来，学校深刻领会和全面落实教育部《学校艺术教育工作规程》的精神，不断加强和完善学校艺术教育工作的规范化、制度化和特色化建设，聚焦艺术学科课堂教学，重视艺术教育在校园文化建设中的积极作用，充分发挥艺术教育所具有的独特作用，将艺术教育作为推进素质教育、培养现代人文精神和创新精神的有机组成部分和重要载体，努力提升艺术教育质量，有效地推进了校园文化健康、积极地向上发展，营造了良好的校园艺术文化氛围。
一、艺术工作主要举措和成效（一）加强学科融合，实现综合育人我校高度重视艺术教育，并将其作为学校特色和素质教育的突破口，多年来学校坚持“人人成功，全面成才”的办学理念，加强艺术教育与其他学科的整合，推进课堂教学改革。
（二）加大艺术投入，促进学校艺术工作进一步发展1、艺术教师配备我校按照课程计划中开设艺术课程的要求，严格配备艺术教师。
8位专职音乐教师，7位专职美术教师。
每个班每周有两节音乐课、两节美术课。
2、艺术教师培养培训我校艺术教师爱岗敬业，师德优秀，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。
教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。
学校根据艺术教师自身实际，在培养上采用了多种灵活而有效的方式：一是分批参加上级主管部门的业务培训；二是鼓励教师参加高一级学历的进修学习；三是支持青年教师外出参与各级艺术活动如技能比赛、大赛评委等。
专家讲座、培训学员同课异构、教学改革研讨、教师自主研修、合作式探究互动等，让教师多层面、全方面得到提升。
我校艺术教师在国家级、省级、市级各级各类比赛中，指导学生获奖人数累计以达百人次。
3、校园艺术节比赛11月份学校开展2017年校园艺术节“国歌嘹亮”合唱比赛，每个班精彩的表演让激昂的国歌在比赛期间回响在校园，孩子们的笑脸一直挂在脸上，这一次次的锻炼会让孩子们更加自信地成长，他们的学习生活也会变得更加充满阳光！和“国歌嘹亮”合唱比赛同时进行的还有2017中国青岛国际（即墨）合唱大会，我校郑丽丽和刘瀚指导的“江韵合唱团”受邀参加比赛。
小学艺术教育发展年度报告（通用4篇）
小学艺术教育发展年度报告（通用4篇）小学艺术教育发展年度报告篇120xx年，我校继续按照上级精神的各项任务措施要求，积极进行艺术教育课程的建设，以及校园艺术文化的建设，通过举行各种艺术活动，让学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美，通过多彩的艺术活动，展现本校学生积极向上、奋发进取的精神风貌，在“健康、快乐、和谐”的校园文化生活环境下，愉快地学习，健康地成长。
学校艺术教育在领导的大力支持下，积极利用各种资源探索实践课堂教学与课外实践相结合，学生艺术社团与校园文化相结合，校内艺术节和课余艺术活动相结合的全方位艺术素质教育方式。
坚持以开放性、示范性创出特色，全面推进学校艺术教育。
一、建立艺教领导小组，确保艺术活动质量学校艺术领导小组通过整体计划方案，制订年度总体计划，学校艺术教研组长带动组员老师对每一项活动进行落实。
围绕总计划再制订具体的活动实施方案以及活动要求，同时制订各项活动的分目标，内容和评价方法等。
保证每项活动责任到人，确保质量。
二、积极保障艺术教育资源配置本学年度，我们学校对艺教设备、音乐教室、器材配备按照标准化进行了逐步的更新。
学校安排艺术教育必需的工作和活动经费、专项经费，做到逐年有所增长。
每年增加经费投入，提高了艺术教育设备、器材的配备标准，更新教学设施和专用教室。
三、积极抓好艺教落实，丰富艺教活动内容一抓时间落实，每周安排社团活动课，做到与三表（课程表、作息时间表、活动总量表）结合；二抓场地落实，学校专门开辟美术室，音乐室合唱室、纸编教室等均符合规范要求。
三抓内容落实。
结合本校实际，确立了我校的艺术活动内容，以形成我校的艺术特色项目，如合唱、纸编等，充分利用社会资源，在青少年活动中心等艺术指导老师的指导帮助下，充分地挖掘本校的艺术潜力，组成不同的艺术社团，确定每次活动内容。
艺教课程丰富多彩，提高学生的综合素养。
学校工笔画、音乐合唱、纸编、鼓号、啦啦操街舞等社团积极开展活动。
教师指导到位，社团活动进行的扎实有效，保证社团活动质量，丰富了学生的学习生活和校园生活。
学校艺术教育发展度报告范文
学校艺术教育发展度报告范文以下是一份学校艺术教育发展度报告范文，供参考：引言：艺术教育作为学校教育的重要组成部分，对学生的综合素质发展起着至关重要的作用。
本报告旨在对学校的艺术教育发展进行评估，提出问题并提出改进方案，以促进学校艺术教育的进一步发展。
一、目前的艺术教育状况：1.学校开设的艺术类课程种类有限，主要以音乐、美术为主，缺乏舞蹈、戏剧等更多元化的艺术形式。
2.学校艺术教育师资力量不足，缺乏高水平的艺术教师，同时教育资源的分配不均，导致有些学生得到的艺术教育机会较少。
3.学校的艺术教育课程设置过于功利化，追求分数和升学率而忽略了培养学生的艺术素养和审美能力。
4.学校艺术教育与学科教学的融合度不高，缺乏横向和纵向的跨学科合作。
5.学校艺术教育活动丰富度不够，缺乏艺术展览、演出、比赛等形式，无法激发学生的创造力和表现力。
二、面临的问题：1.艺术教育课程设置过于单一，缺乏多样性和个性化的培养方式。
2.艺术教育师资力量不足，需要进一步培养和引进高水平的艺术教师。
3.艺术教育与学科教学的整合度不高，需要加强跨学科教学的实施。
4.缺乏激发学生创造力和表现力的艺术教育活动。
三、改进方案：1.丰富艺术教育课程设置：增加舞蹈、戏剧等多元化的艺术形式，为学生提供更多选择和发展的机会。
2.加强艺术教师队伍建设：培养和引进更多高水平的艺术教师，提高艺术教育师资力量。
3.推进艺术教育与学科教学的整合：开展跨学科教学合作，促进艺术教育与其他学科的融合，提高教育资源的利用效率。
4.创造更多艺术教育活动：举办艺术展览、演出和比赛，激发学生的创造力和表现力，提供更多展示和交流的平台。
结语：艺术教育是学校教育中不可或缺的一环，对学生成长和个性发展具有积极的推动作用。
通过对学校的艺术教育发展进行评估和改进，有助于提高学校整体的艺术教育水平，培养更多有艺术素养和创造力的学生，为他们的未来发展铺平道路。
小学学校艺术教育发展年度报告
一、概述本年度，我们学校在艺术教育方面取得了显著成果。
通过教育部门的大力支持，学校教师的共同努力，以及学生和家长的积极参与，我们成功地推进了艺术教育的与发展。
下面将对本年度学校艺术教育的发展情况进行详细报告。
二、教师队伍建设本年度，我们注重提升教师的艺术素养和教育教学水平。
首先，我们组织了一系列培训班和讲座，邀请专门的艺术教育专家和著名艺术家来校授课，提升教师的专业能力和教育教学水平。
其次，学校鼓励教师参加各种艺术教育交流和培训活动，并给予支持和奖励。
通过这些措施，我们提高了教师队伍的整体素质，提升了艺术教育的教学质量。
三、课程体系建设本年度，我们在课程体系建设方面取得了一系列举措和成果。
首先，我们对传统的艺术课程进行了和创新，增加了艺术活动的比重，丰富了艺术课程内容。
此外，我们注重培养学生的创造性思维和审美能力，引入了一些艺术创作的项目和活动。
在教学实践中，我们也注重引导学生进行艺术赏析和评价，培养他们的艺术鉴赏能力和审美情趣。
通过这些举措，我们打造了一套完整的艺术课程体系，能够更好地满足学生的艺术教育需求。
四、教育资源建设本年度，我们致力于提升学校的艺术教育资源。
首先，我们购置了一批先进的艺术教学设备和材料，如音乐、舞蹈和美术等专业设备，用于教学和课外活动。
其次，我们还与社区艺术机构和文化中心建立了合作关系，争取合作资源和项目支持，进一步丰富学生的艺术教育体验。
通过这些努力，我们为学生提供了更好的艺术教育资源，促进了学生创造性思维和综合能力的发展。
五、学生参与与成果本年度，我们积极鼓励学生参与各种艺术教育活动，取得了丰硕的成果。
首先，我们组织了一系列艺术比赛和展览活动，鼓励学生展示自己的才华和创作成果。
其次，我们举办了艺术节，邀请专业艺术家和学校艺术团队进行演出和交流，激发学生的艺术兴趣和创造力。
同时，我们还组织了艺术社团和培训班，提供更多的机会和平台供学生参与艺术实践。
通过这些活动，学生的艺术素养得到了提高，同时也激发了学生的学习动力和兴趣。
2018年校园艺术教育发展年度报告
西昌市第十二小学艺术教育发展年度报告一年来我校艺术教育本着“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的原则，面向全体学生，积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升。
现将我校2018年艺术教育发展情况报告如下：一、基本情况我校共18个小学教学班，名学生，44位教师。
专职艺术教师数2名(其中：音乐教师1名，美术教师1名)：现有音乐专用教室1间，美术专用教室1间：功能室配备有音乐器材室一间、美术器材室一间，音乐、美术器材通过一年的努力音乐、美术教学器材基本达标，常规教学工作有序推进。
二、主要举措和成效1、以课堂教学做为抓手，做好艺术教育的普及工作。
（1）加强艺术教育课程的管理。
学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。
我们从备课开始，要求教师认真备课，备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。
在教学过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。
我们要求所有教师的听评课次数每学期不少于二十节。
坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。
学校按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。
将按课表上课纳入对教师教学的月考核中去。
抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。
学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两部分，一是课堂的及时评价，通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。
二是做好学期的终结性评价，终结性评价也以促进学生的发展为目的，2、加强艺术教师队伍建设。
全校共有音乐专业毕业专职音乐教师1名，美术专职教师1名。
这些艺术课程教师都具备本科以上学历，具备一定的专业素养和教学能力。
为提高全校艺术教师的业务能力及教学水平，我校积极组织艺术教师参加上级各级别的艺术教育培训，开拓艺术教师的视野，使他们的教学水平能够逐渐提升。
经常性地开展走出去培训、参赛等活动，我校音乐教师和美术教师参加西昌市举办的“教师技能大比武”活动都分别获得了城郊片区说课比赛一等讲，他们说组织的活动，例如艺术节和科创比赛都是成绩优异。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学2017-2018学年学校艺术发展年度报告
**小学2017-2018学年学校艺术发展年度报告
一、基本情况
为建立健全学校艺术教育管理机制，推进学校艺术教育规范发展，全面提高学生审美和人文素养，促进学生全面健康成长，学校按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，扎实开展艺术教育工作，并取得了一定的进步和成绩。
现将我校2017-2018学年艺术教育发展情况报告如下，
二、艺术课程建设
我校校园文化建设坚持思想教育与艺术欣常的统一人文环境与自然环境的统一、传统文化与时代精神的统一，积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、绿色文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。
使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，从而促进学生良好品德修养的形成。
八、学校艺术教育工作公示和奖励制度
学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。
对参加学校艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。
九、存在的不足、原因及改造措施
艺术教育科研课题偏少，论文数量偏少。
教师专业素质的提高，仍然任重而道远。
受编制限制，我校的专职美术、音乐教师队伍仍不够稳定，及至到目前仍然没有解决。
我校的艺术社团还没有很好地组建起来，还停留在兴趣小组的水平。
艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。
从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术教育的氛围。
十、2019年工作重点及计划
在2019年我们将致力打造一支精良的艺术教师队伍、加强学校文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动，相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶!
*****小学
2018年7月5日。