员工培训形式
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
员工培训形式
路漫漫其悠远
2020/11/7
员工培训形式
第一单元 课堂培训
• 学习目标： 1、掌握教室布置的方法及教学设计的 准备 2、掌握各种课堂培训方法的培训技巧 3、比较各种培训方法的运用及优劣
路漫漫其悠远
员工培训形式
一、影响课堂培训效果的因素
• 1、教师的教学水平 • 2、培训内容的准备 • 3、培训教学方法的选择运用 • 4、学员的学习态度
• 教师在授课时候要精力集中、教态优美， 将学生作为自己的亲人、朋友对待
路漫漫其悠远
员工培训形式
编写教案（ Lesson Plan）
• 教案（Lesson Plan）是讲师教学的依据 • 从课程目标导出教学内容 • 教案內容项目包括：
– 课程名称 – 课程目的 – 时间分配 – 方法与教学活动
• 检讨、演练与修改定稿
路漫漫其悠远
员工培训形式
路漫漫其悠远
员工培训形式
员工培训形式
● 黑白板
• 缺点 • 1、粉尘大、不卫生、对健康不利 • 2、教师劳动强度大 • 3、费时间 • 4、在有效的时间内信息量受限制 • 5、不可保存（作为资料） • 6、不便于携带
• 使用时机 • 1、在教学过程中便于表述学员演练自己的讨论结果
（头脑风暴法） • 2、教师强调重点、补充重点 • 3、停电时，电脑出现故障时
路漫漫其悠远
员工培训形式
● 黑白板
• 哪些应该做 1、字号大，清楚整洁
•
2、事先计划写哪些内容
•
3、使用多种颜色（蓝色/黑色）
•
4、使用白板专用记号笔/用毕盖上盖
•
5、用毕擦掉
•
6、站在一个角落
•
7、将白板放在中间/角落
•
8、用尺子画线
• 哪些不要做
•
1、不要对着白板讲话
•
2、不要遮住白板
•
3、不要用缩写
路漫漫其悠远
员工培训形式
教案(Lesson Plan)格式
课程名称 课程目的
课时 参加对象
讲师
时间
（內容要点）
教学方法
教材
教具
路漫漫其悠远
员工培训形式
在作课时策划方案时需注意
• 每天的学习重点最多不能超过5个，以3个 为最佳
• 以从早上9：00学到下午5：00为例，每天 至少要预留一个半小时的休息时间，其中 包括1小时的午饭，2次15分钟的休息
● 黑白板
路漫漫其悠远
员工培训形式
● 黑白板
• • • • • • • • • •
•
路漫漫其悠远
优点 ☺ 1、方便（传统教师的基本功）
a.便于普及 b.容易接受 2、经济实惠（可就地取材），成本低 3、便于学员同步记忆，记笔记吸引学员注意力 4、条理清晰，针对不同的层次 5、便于学员的演练 6、可灵活运用（修改重点） 7、对周围环境要求不太高 8、其他教具不易表达的内容（画图表迹）
➢ 自我介绍 ➢ 首先进行一个有趣的活动吸引学员注意 ➢ 介绍授课目标
➢ 如果可以：对你要讲授的内容做一个简要的综述
路漫漫其悠远
员工培训形式
正式授课 (80%)
• 用逻辑来支持你的论点 • 讨论有关该授课题目的优缺点 • 将你的论点排序 • 逐步将授课过程推向高潮
路漫漫其悠远
员工培训形式
结论 (10%)
• 下午从1：00到2：30最好安排一些活动而 不单是讲课
• 每天最好留出半小时的时间来答疑或处理 突发问题
路漫漫其悠远
员工培训形式
结构 一个好的课程结构有几部分组成？
归类有三部分：介绍、正式授课、总结
正式授课：80%
介绍：10%
路漫漫其悠远
总结：10%
员工培训形式
授课过程中各阶段时间分配
1、介绍 (10%)
路漫漫其悠远
员工培训形式
各种直观教具的特点
● 活页挂纸
优点 ☺
1、易宣传 2、能使人了解全部内容 3、易于直接阅读 4、可以保留并反复观看。
缺点
1、使人易于忘记 2、不易于保存 3、有一种广告带来的负面影响
路漫漫其悠远
员工培训形式
•
使用时机
•
1、用于写下目标；
•
2、想参考前面内容时；
•
如：小型班 讨论
• 对授课题目下结论（在适用的情况下： 提出你的最后和决定性观点）
• 总结你的授课要点 • 与一开始提到的授课目标联系起来 • 微笑，消除紧张情绪，感谢学员对课程
的关注
路漫漫其悠远
员工培ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ形式
有效利用视觉教具
路漫漫其悠远
员工培训形式
为了更好沟通，我们提倡使用 视觉教具
• 1、主要目的：
• 帮助教师与学员更好地交流信息。
路漫漫其悠远
Content 內容
员工培训形式
课程设计的意义
• 策略设计 • 针对需求 • 定位目标
• 內容设计 • 系统架构 • 问题导向
• 方法设计 • 生动表达 • 灵巧互动
路漫漫其悠远
员工培训形式
培训课程设计
• 培训内容的确定 • 1、根据培训需求分析和培训目标 • 2、根据精选的原则 • 3、根据学用一致的原则
• 2、其他目的：
• （1）使学员的注意力更加集中。
• （2）直观教具更具说服力。
• （3）强化记忆。
• （4）信息的传递更加有效。
• （5）有助于教学的组织与安排。
• （6）增加教师授课的多样性，并能突出重点。
路漫漫其悠远
员工培训形式
视觉教具通常有
• 文字资料 • 活页挂纸 • 黑白板 • 订卡板 • 投影仪 • 幻灯机 • 教学模型
路漫漫其悠远
员工培训形式
二、课堂培训的准备
• 1、制定培训计划 • 2、根据培训内容设计培训课程，编写培训
大纲 • 3、编写或选择教材 • 4、选择和培养培训教师 • 5、准备培训场所和设备 • 6、准备必要的资料
路漫漫其悠远
员工培训形式
培训课程设计
• 课程设计的三个要素
Strategy
策略
Process 方法
路漫漫其悠远
员工培训形式
培训课程设计
• 建立培训课程结构图 • 1、利用系统图法来分析培训内容模块 • 2、找出各内容模块在逻辑上的顺序 • 3、运用系统图法进行下一层的展开
路漫漫其悠远
员工培训形式
脑图（MIND MAP）
路漫漫其悠远
员工培训形式
• 教师授课必须做好备课工作——对要讲的 课程进行精心的设计，充分的思考岗前培 训 教学设计.doc
• 哪些应该做
•
1、用大号字体
•
2、只写要点
•
3、每页10行
•
4、用各种颜色的不褪色记号笔
•
5、贴在墙上
•
6、事先准备，事先画好草图，用小号字体写下详细内容
•
7、使用标签，或在挂图的角上折页
哪些不要做
路漫漫其悠远
1、写的太密 / 太乱 2、记号笔 不盖盖儿 3、画一些不必要的线条，圆圈，箭头等
员工培训形式
路漫漫其悠远
2020/11/7
员工培训形式
第一单元 课堂培训
• 学习目标： 1、掌握教室布置的方法及教学设计的 准备 2、掌握各种课堂培训方法的培训技巧 3、比较各种培训方法的运用及优劣
路漫漫其悠远
员工培训形式
一、影响课堂培训效果的因素
• 1、教师的教学水平 • 2、培训内容的准备 • 3、培训教学方法的选择运用 • 4、学员的学习态度
• 教师在授课时候要精力集中、教态优美， 将学生作为自己的亲人、朋友对待
路漫漫其悠远
员工培训形式
编写教案（ Lesson Plan）
• 教案（Lesson Plan）是讲师教学的依据 • 从课程目标导出教学内容 • 教案內容项目包括：
– 课程名称 – 课程目的 – 时间分配 – 方法与教学活动
• 检讨、演练与修改定稿
路漫漫其悠远
员工培训形式
路漫漫其悠远
员工培训形式
员工培训形式
● 黑白板
• 缺点 • 1、粉尘大、不卫生、对健康不利 • 2、教师劳动强度大 • 3、费时间 • 4、在有效的时间内信息量受限制 • 5、不可保存（作为资料） • 6、不便于携带
• 使用时机 • 1、在教学过程中便于表述学员演练自己的讨论结果
（头脑风暴法） • 2、教师强调重点、补充重点 • 3、停电时，电脑出现故障时
路漫漫其悠远
员工培训形式
● 黑白板
• 哪些应该做 1、字号大，清楚整洁
•
2、事先计划写哪些内容
•
3、使用多种颜色（蓝色/黑色）
•
4、使用白板专用记号笔/用毕盖上盖
•
5、用毕擦掉
•
6、站在一个角落
•
7、将白板放在中间/角落
•
8、用尺子画线
• 哪些不要做
•
1、不要对着白板讲话
•
2、不要遮住白板
•
3、不要用缩写
路漫漫其悠远
员工培训形式
教案(Lesson Plan)格式
课程名称 课程目的
课时 参加对象
讲师
时间
（內容要点）
教学方法
教材
教具
路漫漫其悠远
员工培训形式
在作课时策划方案时需注意
• 每天的学习重点最多不能超过5个，以3个 为最佳
• 以从早上9：00学到下午5：00为例，每天 至少要预留一个半小时的休息时间，其中 包括1小时的午饭，2次15分钟的休息
● 黑白板
路漫漫其悠远
员工培训形式
● 黑白板
• • • • • • • • • •
•
路漫漫其悠远
优点 ☺ 1、方便（传统教师的基本功）
a.便于普及 b.容易接受 2、经济实惠（可就地取材），成本低 3、便于学员同步记忆，记笔记吸引学员注意力 4、条理清晰，针对不同的层次 5、便于学员的演练 6、可灵活运用（修改重点） 7、对周围环境要求不太高 8、其他教具不易表达的内容（画图表迹）
➢ 自我介绍 ➢ 首先进行一个有趣的活动吸引学员注意 ➢ 介绍授课目标
➢ 如果可以：对你要讲授的内容做一个简要的综述
路漫漫其悠远
员工培训形式
正式授课 (80%)
• 用逻辑来支持你的论点 • 讨论有关该授课题目的优缺点 • 将你的论点排序 • 逐步将授课过程推向高潮
路漫漫其悠远
员工培训形式
结论 (10%)
• 下午从1：00到2：30最好安排一些活动而 不单是讲课
• 每天最好留出半小时的时间来答疑或处理 突发问题
路漫漫其悠远
员工培训形式
结构 一个好的课程结构有几部分组成？
归类有三部分：介绍、正式授课、总结
正式授课：80%
介绍：10%
路漫漫其悠远
总结：10%
员工培训形式
授课过程中各阶段时间分配
1、介绍 (10%)
路漫漫其悠远
员工培训形式
各种直观教具的特点
● 活页挂纸
优点 ☺
1、易宣传 2、能使人了解全部内容 3、易于直接阅读 4、可以保留并反复观看。
缺点
1、使人易于忘记 2、不易于保存 3、有一种广告带来的负面影响
路漫漫其悠远
员工培训形式
•
使用时机
•
1、用于写下目标；
•
2、想参考前面内容时；
•
如：小型班 讨论
• 对授课题目下结论（在适用的情况下： 提出你的最后和决定性观点）
• 总结你的授课要点 • 与一开始提到的授课目标联系起来 • 微笑，消除紧张情绪，感谢学员对课程
的关注
路漫漫其悠远
员工培ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ形式
有效利用视觉教具
路漫漫其悠远
员工培训形式
为了更好沟通，我们提倡使用 视觉教具
• 1、主要目的：
• 帮助教师与学员更好地交流信息。
路漫漫其悠远
Content 內容
员工培训形式
课程设计的意义
• 策略设计 • 针对需求 • 定位目标
• 內容设计 • 系统架构 • 问题导向
• 方法设计 • 生动表达 • 灵巧互动
路漫漫其悠远
员工培训形式
培训课程设计
• 培训内容的确定 • 1、根据培训需求分析和培训目标 • 2、根据精选的原则 • 3、根据学用一致的原则
• 2、其他目的：
• （1）使学员的注意力更加集中。
• （2）直观教具更具说服力。
• （3）强化记忆。
• （4）信息的传递更加有效。
• （5）有助于教学的组织与安排。
• （6）增加教师授课的多样性，并能突出重点。
路漫漫其悠远
员工培训形式
视觉教具通常有
• 文字资料 • 活页挂纸 • 黑白板 • 订卡板 • 投影仪 • 幻灯机 • 教学模型
路漫漫其悠远
员工培训形式
二、课堂培训的准备
• 1、制定培训计划 • 2、根据培训内容设计培训课程，编写培训
大纲 • 3、编写或选择教材 • 4、选择和培养培训教师 • 5、准备培训场所和设备 • 6、准备必要的资料
路漫漫其悠远
员工培训形式
培训课程设计
• 课程设计的三个要素
Strategy
策略
Process 方法
路漫漫其悠远
员工培训形式
培训课程设计
• 建立培训课程结构图 • 1、利用系统图法来分析培训内容模块 • 2、找出各内容模块在逻辑上的顺序 • 3、运用系统图法进行下一层的展开
路漫漫其悠远
员工培训形式
脑图（MIND MAP）
路漫漫其悠远
员工培训形式
• 教师授课必须做好备课工作——对要讲的 课程进行精心的设计，充分的思考岗前培 训 教学设计.doc
• 哪些应该做
•
1、用大号字体
•
2、只写要点
•
3、每页10行
•
4、用各种颜色的不褪色记号笔
•
5、贴在墙上
•
6、事先准备，事先画好草图，用小号字体写下详细内容
•
7、使用标签，或在挂图的角上折页
哪些不要做
路漫漫其悠远
1、写的太密 / 太乱 2、记号笔 不盖盖儿 3、画一些不必要的线条，圆圈，箭头等
员工培训形式