最新高考地理专项复习：专题重要的天气系统精编版
2025高考地理一轮复习好题选编练常见的天气系统和天气
2025高考地理一轮复习好题选编练常见的天气系统和天气第I卷（选择题）一、单选题台风的移动方向和速度受大尺度天气系统的气流影响。
下图示意某台风移动过程中的海平面气压分布。
在甲地，该台风移动减缓，停留时间长达4天，期间表层海水温度下降，台风强度减弱。
据此完成下面小题。
1．导致台风在甲地移动减缓的原因是甲地（）A．地面摩擦力增大B．高空西风带强度减弱C．下垫面水汽减少D．东西两侧的气流方向相反2．该台风在甲地停留期间，表层海水温度下降的主要原因是（）A．寒流经过B．海水蒸发C．强风扰动D．云层遮挡2023年某日，一场源自地中海的风暴席卷黑海北岸，给甲地带来强降水。
下图为该日某时刻的天气形势图。
完成下面小题。
3．该日甲地出现强降水，主要因为甲地（）A．大气受热上升强B．位于高压脊附近C．位于气旋中心D．位于锋线前方4．未来两日，甲地风向变化最大可能是（）A．东北→西南B．东北→西北C．西南→东南D．东南→西北蒙古气旋是发源于蒙古国的温带气旋。
下图为“某年4月9日某时刻亚洲局部地区海平面天气图”。
据此完成下面小题。
5．图中蒙古气旋总体上（）A．气压梯度小，冷锋活动弱B．气压梯度大，冷锋活动强C．气压梯度小，暖锋活动弱D．气压梯度大，暖锋活动强6．此刻影响西乌尔特地区的气团性质是（）A．冷干B．冷湿C．暖干D．暖湿7．未来我国受该气旋过境影响最大的地区是（）A．华中地区B．华北地区C．东北地区D．西北地区露点温度是指气压不变、水汽无增减情况下，未饱和空气因冷却而达到饱和时的温度。
图所示的是2020年11月18—19日吉林省某气象站记录的一次较强降水过程相关信息。
据此完成下面小题。
8．此次降水过程呈现的天气变化依次是（）A．风雨交加、冻雨夹雪、雪花纷飞B．疾风骤雨、雪花纷飞、冻雨夹雪C．雪花纷飞、风雨交加、冻雨夹雪D．风和日丽、冻雨夹雪、和风细雨9．此次天气过程形成的主要原因是（）A．对流旺盛B．逆温增强C．暖锋经过D．冷锋过境贵州中西部地区冬季多出现水平能见度小于1千米的锋面雨雾，雾区位于锋线附近。
高考地理专题复习常见的天气系统
8．该天气系统过境温州时，不易出现的天气状况是( )
A．降温
B．气压升高
C．连续性降水
D．降雪
答案 7.A 8.C
下图为“浙江某地 4 月 21 日～5 月 5 日天气预报图”。完成 9～10 题。
5．强沙尘暴经过该地的时间段是( )
A．16 时～17 时
B．17 时～18 时
C．18 时～19 时
D．19 时～20 时
6．与正常情况相比，强沙尘暴经过时，该地( )
A．气温水平差异减小
B．水平气压梯度增大
C．地面吸收太阳辐射增多
D．大气逆辐射减弱
答案 5.C 6.B
解析 第 5 题，强沙尘暴属于冷锋天气系统，根据图示可知 18～19 时气温、气压变化最剧烈，因而判断强
教材金句 我国的降水和一些灾害性天气，大都与锋面有联系。我国北方夏季的暴雨，多是由冷锋形成的锋面雨。我国 冬季暴发的寒潮，也是冷锋南下形成的。我国夏季江淮流域的梅雨是由冷暖气团势力相当、锋面移动缓慢造 成的。 1．我国东部锋面雨带的推移规律
(1)锋面类型： ①北进过程主要是暖锋。 ②南退过程主要是冷锋。 ③6 月江淮流域主要是准静止锋。 (2)正常年份推移规律： ①5 月：南部沿海进入雨季。 ②6 月：长江中下游地区形成“梅雨”。 ③7～8 月：雨带移至华北、东北地区。 ④9 月：雨带南撤。 ⑤10 月：雨季结束。 (3)夏季风强弱对锋面进退影响： ①夏季风势力强，则锋面移动快，我国易出现南旱北涝。 ②夏季风势力弱，则锋面移动慢，我国易出现南涝北旱。 2．冷锋、暖锋活动的判断 “五看法”判断冷锋、暖锋： (1)看符号：
专题3 常见的天气系统-2024年高考地理一轮复习
天气 概念：大气短时间的变化状态，如风、云、雾、雨、雪、霜、雷、雹、霾等。 天气特征：阴晴、气压、气温、风力、风向、湿度等。
晴
雨
雷
雪
雾
雹
基础梳理：考点一
锋面天气系统
基础梳理：考点一
锋面天气系统
（1）锋面自地面向高空冷气团一侧倾斜，其上侧一定是暖气团。 （2）锋面两侧的温度、湿度、气压相差很大。 （3）锋面附近天气变化剧烈。
小试牛刀
北半球西风气流受青藏高原阻挡，分为南北两支，冬季，西风气流南移，
其南支气流沿青藏高原南缘向东移动，带来暖湿气流。读图，回答1～2
题。
1．在我国，南支暖湿气流与北方南下冷空气势
均力敌，相持不下，从而在昆明与贵阳之间形
成A
A．准静止锋
B．冷锋
C．反气旋
D．暖锋
2气．状在况图为示天B气系统控制下，昆明可能出现的天
7、8月 雨带移至华北、东北，长江流域出现伏旱
9月
雨带南撤至长江流域
基础梳理：考点二
气旋天气系统 气旋的气流状况
低
低
北半球逆时针向中心辐合
南半球顺时针向中心辐合
基础梳理：考点二
气旋天气系统 气旋的气流状况
中心气流上升
以阴雨天气为主
基础梳理：考点二
气旋天气系统 反气旋的气流状况
高
高
北半球顺时针由中心向四周辐散
东南沿海
南——顺时针
风南
台风天气
反 气高 旋
很 大
中心流向四周
北——顺时针 南——逆时针
南偏
中心气流 风
偏晴
下降
北朗
风
夏季长江 流域伏旱
天气；
冬季北方
2024年高考地理一轮专题《常见的天气系统和天气》高频选择题50题及解析
专题07 常见的天气系统和天气精选高频考题50题·选择题蒙古气旋是发源于蒙古国的温带气旋。
下图为“某年4月9日某时刻亚洲局部地区海平面天气图”。
据此完成下面小题。
1．图中蒙古气旋总体上（）A．气压梯度小，冷锋活动弱B．气压梯度大，冷锋活动强C．气压梯度小，暖锋活动弱D．气压梯度大，暖锋活动强2．此刻影响乌尔特地区的气团性质是（）A．冷干B．冷湿C．暖干D．暖湿3．来来我国受该气旋过境影响最大的地区是（）A．华中地区B．华北地区C．东北地区D．西北地区【答案】1．B 2．C 3．C【解析】1．根据图示信息可知，此时蒙古气旋与周围地区之间等压线密集，水平气压梯度大，且冷锋所处位置等压线比暖锋更密集，说明冷锋活动强于暖锋，B正确，ACD错误。
所以选B。
2．根据图示信息可知，乌尔特地区位于冷锋锋前、暖锋锋后，受暖气团控制，此时为4月份，位于亚欧大陆内部的乌尔特地区气候干旱，所以该地气团性质为暖干，C正确，ABD错误。
所以选C。
3．我国东北地区距离该气旋较近，且位于其移动路径之上，受其影响较大，C正确；华中地区、华北地区、西北地区距离该气旋较远，受其影响较小，ABD错误。
所以选C。
【点睛】温带气旋，又称为“温带低气压”或“锋面气旋”，是活跃在温带中高纬度地区的一种近似椭圆型的斜压性气旋。
温带气旋活动时常伴有冷空气的侵袭，降温、风沙、雪、霜冻、大风和暴雨等天气现象随之而来。
从结构上讲，温带气旋是一种冷心系统，即温带气旋的中心气压低于四周，且具有冷中心性质。
从尺度上讲，温带气旋的尺度一般较热带气旋大，直径从几百公里到3000公里不等，平均直径为1000公里。
海风从海面向陆地推进的过程中遇到陆地上较热空气层而形成的锋面称之为“海风锋”。
当海风锋与较弱的冷锋相遇时易形成强对流雷暴天气。
下图为渤海湾地区某日一次典型雷暴天气系统。
据此完成下面小题。
4．海风锋最易形成的时段为（）A．夜晚且海陆温差较小B．白天且海陆温差较小C．白天且海陆温差较大D．夜晚且海陆温差较大5．此海风锋对于该典型雷暴天气形成所起的作用是（）A．减缓抬升提供能量B．降低风速提供水汽C．降低风速提供能量D．加剧对流提供水汽【答案】4．C 5．D【解析】4．由材料可知，海风锋是海风从海面向陆地推进的过程中遇到陆地上较热空气层而形成的锋面，说明其形成的条件之一是陆地上有较热的空气层。
2024年高考地理一轮复习考点常见的天气系统和天气解读
2024高考一轮复习考点常见的天气系统和天气解读【内容解读】天气是一定区域短时段内的大气状态（如冷暖、风雨、干湿、阴晴等）及其变化的总称。
天气系统通常是指引起天气变化和分布的高压、低压和高压脊、低压槽等具有典型特征的大气运动系统。
天气系统是产生天气变化的主要因素。
天气系统的运动和变化导致了气温、湿度、气压和风向风速等气象要素的不同组合。
各类天气系统都是在一定的大气环流和地理环境中形成的、发展和演变着的，都反映着一定地区的环境特性。
比如：极区及其周围终年覆盖着冰雪，空气严寒、干燥，这一特有的地理环境成为极区低空冷高压和高空极涡、低槽形成、发展的背景条件。
赤道和低纬地区终年高温、潮湿，大气处于不稳定状态，是对流性天气系统产生、发展的必要条件。
中高纬度是冷、暖气流经常交绥地带，不仅冷暖气团你来我往交替频繁，而且其斜压不稳定，是锋面、气旋系统得以形成、发展的重要基础。
教材主要介绍常见的天气系统：锋和气旋反气旋系统。
教材中的两个题目“锋与天气”和“低气压（气旋）与高气压（反气旋）”在编排上没有逻辑关系，各自独立描述，实际情况是锋、低气压（气旋）与高气压（反气旋）在较大空间尺度上往往相伴而生。
教材注重某一地点不同时刻的天气变化，忽略同一时刻不同地点的天气现象。
注重了天气现象和天气系统的时间变化，忽略了其空间变化。
【课堂目标】1.知道气团的分类、变化及其在锋系统中的分布2.掌握锋的类型、结构及其控制下的天气（时间）变化3.掌握气旋和反气旋系统的特点、天气及其分布4.掌握气压场中不同气压（天气）系统的解读，解读不同空间天气系统的特点及变化一、气团和锋（一）气团1.概念：水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气。
2.分类：冷气团和暖气团冷气团和暖气团都是一个相对概念，是和该气团到达地区的温度相比较而言的，所以不能认为冷气团温度一定低，暖气团温度一定高。
3.锋的形成：冷暖气团相遇的交界地带锋是温带地区重要的天气系统。
2024届高考地理一轮复习课件+专题自然地理-常见的天气系统
3.锋面气旋图的判读
(1)判断锋面位置:锋面出现在低压槽中,锋线往往与低压槽线重合。如上图中AB和 CD。 (2)判断半球或风向:根据北半球或南半球,可判断锋面附近的风向;根据风向与等压线 关系,可判断北半球或南半球。
(3)判断冷暖空气(气团):确定了南北半球后,北半球锋面北侧为冷气团,南半球锋面南 侧为冷气团。 (4)判断锋面性质:“东暖西冷”。南北半球的锋面气旋的东侧锋面均为暖锋,西侧均 为冷锋。如上图中无论表示南半球还是北半球,CD均为暖锋,AB均为冷锋。 (5)判断锋面的移动方向:“北逆南顺”。北半球锋面呈逆时针方向运动,南半球锋面 呈顺时针方向运动。如上图中若表示北半球则锋面AB、CD均呈逆时针方向运动。
②形成过程如下图(以温带气旋锢囚锋为例单位:hPa):左侧的冷锋移动较快(图a),追上 了前面的暖锋,冷锋前的暖空气被抬离地面,锢囚到高空(图b)。冷锋后面的冷气团和 暖锋前面的冷气团的交界面称为锢囚锋(图c)。
(c)
③天气情况:锢囚锋形成后,暖空气被抬升到锢囚点以上,使云层变厚、降水增加、降 水区域扩大。 (3)海风锋
反气旋(高压)
天气状况
过境前后 气压变化 曲线
多阴雨天气
多晴朗、干燥天气
我国天气 典型实例
夏秋季节影响我国东南 沿海的台风天气
夏季长江流域的伏旱天气;秋季我国北方秋 高气爽的天气;冬季我国北方干冷的天气
2.锋面气旋与天气
含义 分布 规律 天气 特点
近地面气旋在低压槽处易形成锋,锋面与气旋相联系,形成锋面气旋 它主要活动在中纬度地区,更多见于温带地区,因而也称温带气旋 无论南北半球,均为左侧冷锋、右侧暖锋。冷锋为锋后雨,暖锋为锋前雨 暖锋前为宽广的暖锋云系和连续性降水,冷锋后为比较狭窄的冷锋云系和阵性 降水,低压(气旋)中心,阴雨天气
2024年高考地理一轮专题《常见的天气系统和天气》高频非选择题50题及解析
专题07 常见的天气系统和天气精选高频考题50题·非选择题1．下图为2019年1月5日14时亚洲部分区域海平面等压线分布图（单位:hPa）。
读图,完成下列问题。
(1)从气压分布状况来看,甲处为,其中心处垂直气流运动方向为，受其控制时多天气。
(2)从气流运动状况来看,乙处为,受其控制时多天气,与甲地相比乙地的昼夜温差（填“大”或“小”）。
(3)P地此时的风向为。
与台北相比,P地风力,判断依据是。
(4)北京此时正受（天气系统）的影响,天气状况为,该天气系统过境后气压、气温下降,天气转晴。
【答案】(1) 高气压（高压）下沉晴朗(2) 气旋阴雨小(3) 东北风较大P地等压线较密集,水平气压梯度力较大(4) 冷锋阴天、大风、降温、雨雪升高【分析】本题以2019年1月5日14时亚洲部分区域海平面等压线分布为材料设置试题，涉及大气运动—风、天气系统及其影响等知识点。
考查学生获取和解读地理信息，调动和运用地理知识的能力，同时考查学生的区域认识水平和综合思维和地理实践力的核心素养。
【详解】（1）从气压分布状况来说，甲处气压由中心向外递减，为高压中心；其中心处垂直气流运动方向为以下沉为主，气流下沉过程中增温，水汽不易凝结，不易形成降水，多晴朗天气。
（2）图中显示，乙处中心气压低、四周气压高，为低气压中心，从气流运动状况来说，乙处名称为气旋，气旋中心气流为上升气流，容易成云致雨，受其控制时多阴雨天气。
与甲地相比，乙地多云雨，白天对太阳辐射的削弱作用强，气温不高，夜晚大气的保温作用强，气温不低，因此乙地的昼夜温差小。
（3）根据图示P地的等压线分布，风向受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同作用，则近地面的风向斜穿等压线，由高压指向低压，且北半球向右偏。
P地的水平气压梯度力方向应指向南，在地转偏向力作用下向右偏转，形成的风向为东北风。
与台北相比，P地等压线较密集，水平气压梯度力较大，风力较大。
（4）根据锋面符号可知，北京附近锋面为冷锋，此时正值冷锋过境，多阴天、大风、降温、雨雪天气。
第09讲 常见的天气系统和天气(课件)高考地理一轮复习(新高考通用)
针对练习
冷暖空气位置和对峙强度的差异往往造成不同的静止锋锋向分布，据研究，云贵 准静止锋锋向可分为三类，即南北型、西北一东南型和东西型。下图为2007~2020 年冬季云贵准静止锋不同锋向型的时空分布特征图。据此完成下面小题。
1．云贵准静止锋（ A ）
A．1月冷空气影响频繁，静止锋比较活跃 B．1月西南暖湿气流影响频繁，静止锋比 较活跃 C．南北型静止锋日数均是多于西北—东南 型的 D．东西型是主要锋型
针对练习
下图为某时刻欧洲部分地区海平面等压线分布图和①、②两种气候类型的气
温与降水量图。完成下面小题。
3.甲、乙、丙、丁四地天气状况及其成因的解
释，可信的是（ C ）
A．甲地阴雨气压降低，受冷锋影响
B．乙地持续性降雨气压升高，受暖锋影响
C．丙地晴朗风和日丽，受下沉气流影响
D．丁地狂风持续，气压梯度力大
针对练习
每年9~11月我国多地碧空如洗，天朗气清。下图为北京时间2023年10月26日20时 亚洲局部地区海平面气压分布图。完成下面小题。
2．图示乙地的风向为（ C ）
A．东北风 B．西南风 C．西北风 D．东南风
解析：在乙地画出水平气压梯度力，垂直于等压线，由 高压指向低压，再根据地转偏向力在北半球向右偏，可 以判断乙地的风向为西北风，C正确、 ABD错。故选C。
解析：读图可知，甲地受冷锋影响，阴雨天气，位于低压 槽，气压降低，A错误；乙位于暖锋锋后，受单一暖气团 控制，天气晴朗，B错误；丙地位于高压中心，受下沉气 流影响风和日丽，C正确；丁地等压线稀疏，微风徐徐，D 错误。故选C。
拓展：用左右手法则判断气旋、反气旋
北半球用右手 南半球用左手
拓展：锋面气旋与天气
拓展提升
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简要说明 A 地在未来 30 小时内风向、风力及气温的变化趋势及其原因。 (不考虑地形的影响)
四、质疑反馈
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A 地未来 30 小时内因高压脊(或天气系统)东移，风向将由偏北转为东北 风，再转为东风和东南风，同时随着等压线间距缩小(或气压梯度加大)，风力 略有增加。随着风向由偏北转向南，A 地气温也会略有上升。
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3．下图为南半球近地面等压线图，其中气压值 a<b<c，DM 线为锋线，则下列 所画图上 0M 锋面及雨区示意图正确的是
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图中的虚线为北半球中纬地区低压的槽线，完成 4-5 题。
4．如果槽线东北端的气压低于西南端，则槽线西北
和东南的风向分别为
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（3） 依据锋面的定义在槽线处画出锋线。 （4） 请在图中画出云雨区的范围。 （三）低压（气旋）、高压（反气旋）系统与天气特征 下图中曲线表示等压线，箭头表示风向，据图说出下面两种局部天气系统的 名称、所处的半球及在其影响下的天气特点
7、说出我国春夏●秋A冬四季典型的天气现象及影响的●地B区、成因及天气特
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方法点拨：联系所学知识——影响气温日较差大小的因素：纬度位置、海陆位 置、地形地势、天气状况等 18 题：学生说出解题思路 方法点拨：注意地图方向的判断方法——有经纬网的地图中要根据经纬网判断 方向
三、达标练习
锋面形成或加强的过程叫锋生，锋面消失或减弱的过程叫锋消。下图中 T1、T2、T3 为等温线， t1、t2、t3 为气流辐合或辐散过程中的三个时刻，回答 1-2 题。
A．西北、东南
B．西北、西南
C．东北、东南
D．东北、西南
5．如果槽线东北端的气压高于西南端，该类槽线夏天出现在我国华北地区
时，最可能出现
Ａ．暴雨和冰雹天气 Ｂ．扬沙或者沙尘暴天气
Ｃ．连绵的阴雨天气 Ｄ．干热风（焚风）天气
6．假设图示的冬季天气系统以 120 千米／日的速度向东移动。读下图完成 下列要求。
2020 年高考地理专项 复习：专题重要的天
气系统精编版
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新课标高考地理专项复习：专题重要的天气系统
教学案
一、基础知识梳理
（一）
冷暖气团的性质比较（从气温、气压、密度、湿度方面比较）
（二）
锋面与天气特征
1、如何判断冷、暖锋？
2、锋天气系统图中 C 城市未来几天的天气特征
1．下列叙述正确的是
A．图中气温梯度为 t1＞t2＞t3
B．图中沿虚线方向表示气流辐合过程
C．图中沿实线方向表示锋消现象
D．水平温度梯度变大是锋生的主要标志
2．我国大部分处于温带，冷、暖气团活动频繁，锋生现象十分明显。下列地区
中属于主要锋生地带的是
A．四川盆地 B．西北地区
C．东北—内蒙古—带
D．青藏地区
●A
●B
4、锋面过境时，云雨区一般处在
●C 气团一侧，为什么？
5、高压脊处能否形成锋面，为什么？
6、读下面天气系统图，回答问题（参考一轮学案 P53 重难疑点点拨 4 锋面气旋
的判读）
●A
1006hpa
1008hpa
●B
1010hpa
●C ●D
（1） 在图中画出槽线 （2） 若该天气系统位于北半球，请标出 ABCD 四点的风向。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2
点。
8、画出主要天气系统过境前后的气温、气压变化示意图。
（1）暖锋
（2） 冷锋
（3） 气旋
（4） 反气旋
二、精讲点拨 （一）经典考题 例1
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学生说出解题思路 方法指导 （1） 过 N 点画出与已知等压线平行的辅助等压线 （2） 确定 N、P 两点所处的天气系统的名称 例2 学生说出解题思路 方法点拨 （1） 标注题干关键字词 （2） 读出图中的重要信息 读图的内容 ； 读图例 ； 了解主要信息 例3 学生说出解题思路 方法点拨：关注细节，如等压线的疏密变化、数值；经纬度数值；海陆轮廓等 （二）专题综合训练 1~2 题：学生说出解题思路 方法点拨 关键字词的理解和把握，如“长时间、大范围、高强度的低温、雨雪和冰冻”等 4~5 题：学生说出解题思路 方法点拨：排除法 8 题：审清题干中的关键字词如“较长时间、连续性降水”等 17 题：学生说出解题思路