心平气和一年级读书分享
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心平气和的一年级
春晖小学 张永爱
CONTENTS
CONTENTS
目 录
1 “心平气和”地管理班级 2 “心平气和”地沟通家长
PART01
“心平气和”地管理班级
01
“培养孩子的静气，是家长和教师的 共同责任。家长和老师要做到的是：自己 先不制造噪音。以静传达静，以静滋养 静——尽量柔和地和孩子说话。”
第五周“定能生慧”，建议家长尽量柔和地对孩子说话 ，在家不制造噪音，共同培养孩子的静气；
第八周“重要的是日不间断和兴致勃勃”，鼓励家长在 对待教育孩子的问题上要有足够的耐心和信心。
感谢您的观看与聆听 THANKS
ຫໍສະໝຸດ Baidu
“也不要特地注意，是我的确修炼 到了——上课说话声音小而柔和。我声音 的静和柔是会传染的，安静总会从一些孩 子到达另一些孩子。”
02
“优美的音乐，能在潜移默化中 ，将孩子的心灵导向宁静优雅。同 时，也使他们对音乐有了鉴赏能力 ——吃过仙桃的人，是再也不会贪 恋烂桃的。”
03
“惩戒是必须的，没有惩戒的教育是独腿软骨的巨人， 立不稳更不要说长足前进了。”
“已经处理过了，你不要听见孩子们的报告跟着虚张声势。 没什么的，该让你知道的事情我会告诉你，像这样的小事情， 教师已经即时惩戒过的，你最好装作不知道。被严密看管和双 重监视的感觉，是很让孩子沮丧的。只能抵消我的教育效果。”
PART02
“心平气和”地沟通家长
21封信
第一周“呼唤”，呼唤家长做学习型的父母，与孩子一 起看书，在给孩子买课外书的同时，也要给自己买一 本；
春晖小学 张永爱
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目 录
1 “心平气和”地管理班级 2 “心平气和”地沟通家长
PART01
“心平气和”地管理班级
01
“培养孩子的静气，是家长和教师的 共同责任。家长和老师要做到的是：自己 先不制造噪音。以静传达静，以静滋养 静——尽量柔和地和孩子说话。”
第五周“定能生慧”，建议家长尽量柔和地对孩子说话 ，在家不制造噪音，共同培养孩子的静气；
第八周“重要的是日不间断和兴致勃勃”，鼓励家长在 对待教育孩子的问题上要有足够的耐心和信心。
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“也不要特地注意，是我的确修炼 到了——上课说话声音小而柔和。我声音 的静和柔是会传染的，安静总会从一些孩 子到达另一些孩子。”
02
“优美的音乐，能在潜移默化中 ，将孩子的心灵导向宁静优雅。同 时，也使他们对音乐有了鉴赏能力 ——吃过仙桃的人，是再也不会贪 恋烂桃的。”
03
“惩戒是必须的，没有惩戒的教育是独腿软骨的巨人， 立不稳更不要说长足前进了。”
“已经处理过了，你不要听见孩子们的报告跟着虚张声势。 没什么的，该让你知道的事情我会告诉你，像这样的小事情， 教师已经即时惩戒过的，你最好装作不知道。被严密看管和双 重监视的感觉，是很让孩子沮丧的。只能抵消我的教育效果。”
PART02
“心平气和”地沟通家长
21封信
第一周“呼唤”，呼唤家长做学习型的父母，与孩子一 起看书，在给孩子买课外书的同时，也要给自己买一 本；