最新部编版小学语文四年级下册第六单元同步练习题(三)(附答案)
最新部编版小学语文四年级下册 第六单元测试 同步练习题(附答案)
第六单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累一、看拼音，写词语。
（8分）ɡē bo tǔ kànɡ dí rén qiānɡ shuān（）（）（）（）qiān bǐ shī tǐ chèn jī huānɡ mánɡ（）（）（）（）二、选择题。
（8分）1.下列加点字的读音有误的一项是（）A.扭．断（niǔ）嘹．亮（liáo）B.捆．绑（kǔn）呜．咽（wū）C.吭．声（kēnɡ）倔．强（jiànɡ）D.嘱．咐（zhǔ）沮．丧（zǔ）2.下面加点词语的感情色彩不同于其他项的一项是（）A.从孩子的嘴里飞出宛转．．的夜莺的歌声。
B.雨来像小鸭子一样．．．．．．抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
C.转眼间，他那阴沉．．的脸上闪出一丝冷笑。
D.她像一只五彩斑斓的蝴蝶．．．．．．．．．，跳着轻快的舞蹈。
3.下面各句中运用的描写方法与其他三项完全不同的一项是（）A.铁牛正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”B.到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”C.他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”D.他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。
4.下列关于本单元课文的写法，说法不正确的一项是（）A.《小英雄雨来》用小标题的方式标示每个部分。
B.《芦花鞋》用空行的方式标示各个部分。
C.《我们家的男子汉》用小标题的方式标示每个部分。
D.课文清晰地标示各个部分的写法，能帮助我们比较容易地把握文章的主要内容。
三、用一个词语替换下面各句中加点的词语，使句子意思不变。
（5分）1.雨来一看要挨打了，撒（）腿就往外跑。
2.李大叔是区上的交通员，常在雨来家落脚（）。
3.十二岁的雨来使尽气力，才把缸挪（）回到原地。
4.雨来就趁鬼子不防备，一头扎（）到河里去。
5.忽然听见街上有人吆喝（）：“豆腐啦！卖豆腐啦！”四、句子练习。
小学部编版语文四年级下册第六单元主题阅读训练卷(含答案解析)
【精品】部编版语文四年级下册第六单元主题阅读训练卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读类文阅读鸡毛信（节选）片段（一）十四岁的海娃，是龙门村的儿童团团长。
一天傍晚，海娃腰里插着羊鞭，拿着一杆红缨枪，在山上的一棵小树底下放哨。
这时候，从阳坡的小路上爬上来一个人，他老远就叫：“海娃！海娃！”海娃听出是爸爸的声音，连忙迎上去。
爸爸从怀里掏出一封信，对海娃说：“马上到三王庄去，送给指挥部的张连长。
”海娃接过信一看，信角上插着三根鸡毛，知道是一封顶紧急的鸡毛信。
海娃揣好信，赶着羊群转过山崖，忽然看见西山顶上的“消息树”倒了。
糟糕！山那边准是发现鬼子了。
海娃想，这条小路不能走了，就走大路吧。
可是回头一看，大山口外面来了一队抢粮的鬼子。
鬼子越来越近。
海娃着急了，把鸡毛信往哪里藏呢？①他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动，就抢到前面抱起那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下。
海娃什么也不怕了，他把羊鞭甩得响响的，朝着鬼子赶过去。
“站住！”鬼子吆喝起来，哗啦一声举起枪，对着海娃的小脑袋。
一个穿黑军装的歪嘴“黑狗”跑过来，一把抓住海娃的脖子，把他拉到一个长着小胡子的鬼子面前。
海娃一点儿也不怕，他故意歪着脑袋，张大嘴巴，傻愣愣地望着小胡子。
小胡子说声“搜”，那个歪嘴“黑狗”马上动起手来，摸补丁，掏窟窿，把海娃周身都搜遍了，连两只破鞋也没放过，结果什么也没搜着。
小胡子只想早点进山去抢粮，就冲着海娃喊：“滚开！滚开！”海娃回头就跑，他拢住羊群，使劲甩着羊鞭，恨不得飞起来。
没想到那个歪嘴“黑狗”又追上来了，他用枪逼着海娃，要海娃把羊群赶回山里去，还挤着眼睛、歪着嘴巴狞笑着说：“皇军还没吃饭呢！这么些羊，够我们吃几顿啦！”海娃没办法，只好跟着走。
片段（二）天黑了，打谷场上，鬼子们在火光里忙着杀羊。
老绵羊缩在海娃身边，眼泪扑簌簌的，不住地“咩咩”哭着，望着自己的孩子们哭着。
部编版四年级语文下册语文园地六同步作业检测试题(含答案)
题目：《我学会了》
提示：同学们，相信你一定学会了不少的本领，如做菜、游泳、弹琴、种花等等，本次习作，要求把你学会某种本领的过程写出来。注意语句通顺，内容具体。
24．习作乐园。
我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？请你以“我学会了”为题，把你学会这件事的经历、体会写下来和同学们一起分享。
40．根据课文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
1.小英雄雨来在鬼子枪响前跳进了河里。（______）
2.芦花鞋的制作工序：采芦花、搓进草绳、编织成鞋。（______）
3.青铜和葵花一起采芦花。（______）
4.城里人很喜欢青铜的芦花鞋。（______）
5.“我们家的男子汉”是“我们”家的孩子。（______）
6.“我们家的男子汉”很勇敢，不怕死。（______）
五、语言表达
41．按要求完成句子练习。
（1）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（缩写句子）
_____________________________________
（2）雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。
改写：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（照样子改写句子）
27．生活是个万花筒，它带给我们无限的精彩。在这段时间的学习中，有哪一件事让你印象最深刻？请你把最难忘的一件事写下来与同学分享吧！注意写的时候要按一定的顺序把事情的过程写清楚。题目自拟。
28．表达与交流
你记忆中最特别的事情是什么？请写一篇习作，把你记忆中最特别的事写一写。要把内容写清楚，语句要通顺。
A．扭（niǔ）身嘴唇（chén）葵（kuí）花
B．起码（mǎ）门栓（suān）倔强（jiàng）
C．嘹（liào）亮搓（cuō）手高尚（shàng）
部编版四年级语文下册第六单元考试卷及答案(含两套题)
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编版2019---2020学年度下学期四年级语文第六单元考试卷及答案（满分：100分 时间：80分钟）积累运用一、读句子，将汉字工整地写在括号里。
（5分）下课以后，王涵涵手里拿着qi ān b ǐ（ ），支起g ē b ó（ ）在f ā l èng （ ），他的同桌孙小明对他做了一个gu ǐ li ǎn （ ），王涵涵没有f áng b èi （ ），被吓得一下子摔倒在地。
二、用“√”选择加点字的正确读音。
（4分）1.强．（qi áng ji àng ）劲的北风吹来，他依然倔强．（qi áng ji àng ）地站在门口，不肯离去。
2.涛涛计划去塞．（s āi s ài ）北游玩，妈妈将厚衣服塞．（s āi s ài ）进他的行李箱。
三、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）。
（3分） A.捆．绑（k ǔn ） 祈．求（q ǐ） 拇．指（m ǔ） B.枕．头（zh ěn ） 济．济（j ì） 嘱．咐（zh ǔ） C.扒．开（p ā） 遗憾．（h àn ） 嘹．亮（li áo ） D.情绪．（x ù） 沮．丧（j ǔ） 雪屑．（xi è） 四、选择合适的拟声词填入括号内。
（4分）哐啷 嗖嗖 哗啦哗啦 嗡嗡嗡嗡1.子弹（ ）地从头顶飞过。
2.你家楼上的窗户玻璃（ ）一声，掉了下来。
3.老师走到黑板前面，教室里（ ）的说话声立刻停止了，只听见（ ）翻课本的声音。
五、例句中带点的部分表达的感情色彩相同的句子是（ ）（3分）例：那双手就像鹰的爪子．．．．．，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
A.可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅．．．．．，怎么也抓不住。
B.雨来像小鸭子一样．．．．．．抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
部编版小学语文四年级下册第六单元阅读训练试题(含答案)
四年级下册语文第六单元阅读训练1.课内阅读，回答问题。
太阳已经落下去蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子映在还乡河上像开了一大朵一大朵鸡冠花苇塘的芦花被风吹起来在上面飘飘悠悠地飞着芦花村里的人听到河沿上响了几枪。
老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”“________________________！”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。
（1）把短文中横线上的内容补充完整。
并说说这句话的意思。
（2）给第一自然段加上标点。
（3）照样子，仿写句子。
例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。
①________像________②________像________（4）你认为雨来是个什么样的孩子，请填写下面的空白。
雨来虽然________，但是却能够做到________，他真是个________、________、________的孩子！2.阅读下文，回答问题竺可桢的故事竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。
家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。
竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的水坑呀，水滴正好滴在小坑里。
再看看另外一块石板，也是同样的情况。
他立即跑去请教父亲。
竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说:“小熊啊，这就叫‘水滴石穿’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。
读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。
”（1）照样子，写词语。
数着数着一个一个________ ________ ________（2）仿照下面的句子，用划线的词语写一句话。
①竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。
②读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。
（3）说说你对“水滴石穿”的理解。
3.根据课文内容，回答问题。
部编版小学语文四年级下册第六单元 语文园地一课一练(含答案)
部编版小学语文四年级下册第六单元语文园地一课一练学校:___________姓名：___________班级：__________一、选择题，下面的说法错误的是（）。
A．《芦花鞋》选自《青铜葵花》，作者是曹文轩。
B．《独坐敬亭山》的作者是唐代诗人李白。
C．《我们家的男子汉》的作者是著名作家王忆。
D．《小英雄雨来》的作者是管桦。
二、用“√ ” 给加点字选择正确读音。
枪栓．（shān shuān）劫．难（qù jié ）趁．其不备（chèn chèng）尸首．（shou shǒu）嘴唇．（cún chún）鼓鼓囊囊．．（nāng nánɡ）轮廓．（guō kuò）无妨．（fánɡ fǎng）倔强．．（jué juè qiánɡ jiàng）风靡．（mí mǐ）蹿．进（cuān cuàn）人才济济．．（jǐ jì）画框．（kuāng kuàng）雪屑．（xiè xiāo）一声不吭．（kēn kēnɡ）山楂．片（zā zhā）搓．手（chā cuō chuō）捋．下来（luō lǚ）三、填空题。
1.把正确答案填到括号中。
（1）．本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。
如：《小英雄雨来（节选）》是用（_____）来标示每个部分；《我们家的男子汉》是用（_____）来标示；《芦花鞋》是用（_____）的方式来标示。
（填序号）A．空行 B．序号 C．小标题（2）．将长课文用上述讲的方式分成几个部分的好处是_____________。
（3）．丁丁想写一篇题为《人生五味》的文章，讲述自己本学期的经历，内容有点儿多，不知如何下笔。
请你帮他把文章分成几个部分写在横线上。
_____________________________________________________________2．品析句子，完成习题。
部编版小学语文四年级下册第六单元同步阅读试题(含答案)
第六单元18 小英雄雨来（节选）阅读下面的文章，完成练习。
小兵张嘎（节选）嘎子喜欢和藏在隔壁养伤的八路军战士老钟玩，听老钟讲打鬼子的故事。
老钟送他一把做工精巧的木制小手枪，可嘎子多么想拥有一支真正的手枪啊！一天鬼子冲进村里，抓走了老钟，奶奶也被日本鬼子打死了。
夜里，嘎子逃出村子，踏上了寻找八路军的道路。
他想给奶奶报仇，并要救出老钟。
后来，嘎子找到区武工队，成为一名小侦查员。
这天，鬼子突然又进了村。
嘎子发现有两个伪军单独进了区队长隐藏的院子。
他就把他们引进屋里，俘虏了他们，然后再出去查看鬼子的情况。
嘎子推开门，只见两条黄色的影子正在院里晃，再一看，可不是两个日本鬼子吗？前面那个挎把洋刀，背个图囊，还是个官儿呢。
嘎子一惊，失声叫道“哎呀，两个鬼……”“子”字还没出口，他急忙改口高叫道：“奶奶！有两个太君进院啦！快准备饭啊！”只听屋里微微的一阵响，传来区队长装出的奶奶的声音：“嘎子，好好把太君往屋里请。
”那两个鬼子不待请，已经大踏步闯了过来，嘴里还洋腔怪调地说着：“小孩，你的鸡蛋有，家里有？”“家里有，里面请吧！”嘎子闪开身子，给他们让路。
这时，他发现那个军官腰里挎着个皮盒子，一支手枪把翘在外面。
一霎间，他那馋虫似的小舌头，一连在嘴角上舔了好几下。
两个鬼子一面咕噜着，一面“咔咔”地上了台阶，跨进屋去。
嘎子靠向门，也操着日本腔说：“太君，西屋里干净，那里歇歇的干活！”一个鬼子见西屋里的门帘垂着，就挺起“三八式”，去挑西屋的帘子。
帘子一起，只听“咔嚓”一声，鬼子应声倒地。
鬼子军官“哇呀”一叫，回头就跑。
说时迟，那时快，嘎子见他要跑，急忙“咣当”把门一关，鬼子军官身子才窜出半截，便夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。
接着，从屋里冲出一个战士，“啪”地就是一枪，那鬼子军官就骨碌碌滚下台阶去了，手里的枪，也摔出去一丈多远。
就连老鹰抓小鸡也没有这么快，小嘎子飞身扑过去，一下就把“王八盒子”抢在手里了。
他的心是怎样在沸腾啊，什么过年放炮，什么赶会逛灯，怎么比得上他此刻的快乐呢？1．“栽”在字典里的解释有：A．栽种；B．插上；C．硬给安上；D．跌倒。
新部编版四年级语文下册第六单元课课练(含课时作业和课后作业)(附答案)
部编版四年级语文下册第六单元课课练（含课时作业和课后作业）第18课《小英雄雨来(节选)》第一课时课堂作业1.看拼音，写词语。
ɡē bo jié nán hónɡ chóu dí rén bā kāi （）（）（）（）（）2.恰当地搭配词语。
( )的芦花 ( )地哭着 ( )的浮云 ( )地看着 ( )的苇絮( )的眼睛 ( )地飞来 ( )的芦苇 ( )地指着 ( )地叫着3.按要求写词语。
（1）“吱扭”、“咕咚咕咚”，这类词叫像声词，书中还有一些请抄录下来。
（2）“飘飘悠悠”这类词构词的规律是“AABB”式的，请从书中再抄录几个。
4.给下面句中红色的字选择最恰当的解释。
（1）妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来。
（）A.玩弄，戏弄。
B.玩、玩耍C.施展，表现出来。
（2）我们对鬼子，怀有刻骨的仇恨。
（）A.思念B.胸前C.心胸D.心里存有。
（3）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
（）A.开发修建B.张开舒展C.列出【答案】1.胳膊劫难红绸敌人扒开2.( 雪白)的芦花 ( 呜呜)地哭着 (红色 )的浮云 (呆呆 )地看着(柔软 )的苇絮 (圆圆 )的眼睛 (嗖嗖 )地飞来 (黄绿 )的芦苇(认真)地指着 (呜哩哇啦 )地叫着3.（1）哗啦哗啦吧唧吧唧哐啷咕咚咕咚嗖嗖呜呜（2）飘飘洒洒平平安安高高兴兴开开心心4.（1）B （2）D （3）B第二课时课堂作业1. 课文中有许多描写都使用模仿声音的词,找一找按要求填在横线上。
人入水中: 许多人小声说话:人跑的声音: 爸爸抽烟袋:翻课本: 门响声:枪栓响: 日本鬼子说话:2. 读下面的话,写出破折号的作用。
“我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国”。
这里的破折号的作用是：3.根据课文内容的顺序,把两边的内容连起来。
课文写作的顺序主要内容第一部分误以为牺牲,大家伤心第二部分机智脱了险,人们高兴第三部分被敌人拷打,宁死不屈第四部分上夜校念书,明白道理第五部分掩护李大叔,雨来被抓第六部分游泳本领高,伙伴佩服【答案】1.扑通嗡嗡嗡嗡咕咚咕咚吧唧吧唧哗啦哗啦哐啷卡啦呜哩哇啦2.这里的破折号表示声音的延长。
2020年部编版小学语文四年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)
部编版小学语文四年级下册课堂同步作业试题1. 古诗词三首课时测评方案字词模块一、读拼音，写字词。
1．在xīs hū()的l í( )笆旁，一条小路弯弯曲曲地伸向远方。
2．田野里，一位老wēng( )正在锄黄豆地里的zá( )草。
3．有个小孩趴在溪边bō()莲蓬。
二、用“_____ ”画出正确的读音或汉字。
亡．赖(wúwáng) 清平乐．(l èyuè)蜻(蜓延挺) 住(缩宿陌)三、写出句子中加点字词的意思。
1．篱落疏．疏．一径深，树头新绿未成阴．。
疏疏：。
阴：。
2．最喜小儿亡．赖．，溪头卧剥莲蓬。
亡赖：____________________________________________________ 。
_句子模块四、品读句子，完成练习。
1．日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
“日长”的意思是________________ 。
这两句诗的意思是2．醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？“相媚好”的意思是____________ 。
这两句词的意思是3．大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
(1) 画线句子的意思： _______________________________________ 。
_(2) 将“卧”换成“趴”好不好？( ) A．好，“趴”的意思和“卧”相近，可以互换。
B．不好，“卧”巧妙地写出了小儿天真、活泼、顽皮的劲儿。
(3) 结合整首词，说说你眼前浮现出怎样的画面。
读写模块五、课内阅读。
宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
1．这首诗的作者是_______ 代诗人 _______ 。
2．这首诗描写的是_________ 季的景色。
3．“急走”的意思是__________ 。
4．理解古诗，下列说法有误的一项是( ) A．篱笆和小路表明这里是乡村。
B．枝头的花已经落了，枝叶繁茂。
最新部编版小学语文四年级下册 3《天 窗》同步练习题(附答案)
3.天窗课时测评方案字词模块一、读拼音，写词语。
晚上，每当孩子们忘不了月光下的hé tān()时，他们便从zhàng zi()里伸出头来。
从这小玻璃上面掠过的一条黑影，孩子们想象到那也许是biān fú()，也许是夜莺，也许是bà qì()十足的māo tóu yīng()。
二、选一选。
“小小的天窗会使你的想象锐利起来！”句中的“锐”的意思是( )。
A．快或尖，跟“钝”相对B．锐气，勇往直前的气势三、按要求完成词语练习。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。
1．仿写与画线词语结构相同的词语。
____________ ____________ ____________2．理解句子，从“跳”字上，你能想到哪些词语形容这场雨？____________ ____________ ____________句子模块四、句子赏析。
碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。
1．这句话运用了比喻的修辞方法，把__________比作________。
仿写：天上闪闪烁烁的星星像__________________________________似的。
2．这句话在文中的作用是( )A．点明开天窗的原因，引起下文。
B．说明乡下生活条件差，承上启下。
读写模块五、课内阅读。
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。
你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。
这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
1．选文写出在________________的情况下，小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”。
部编人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题附答案(全册)
部编人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题附答案〔全册〕《独坐敬亭山》导学案一、根本学习目的1、学会本课的生字、生词。
借助字典与注释理解诗句的意思。
有感情的朗读课文，背诵课文。
2、学生通过自己查阅课外资料、字典，朗读体会、小组合作来学习古诗。
3、想象古诗描绘的情景，体会诗人表达的情感。
二、重点难点预测体会诗人表达的感情，有感情的诵读古诗。
学生自读自悟，通过看注解、边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句意思。
三、新知预习1、有感情朗读背诵古诗。
2、理解“独” 的含义3、我会通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。
体会诗人孤独寂寞之情。
四、课堂探究1、理解诗人。
2、自由诵读古诗、借助工具书理解古诗含义。
3、此诗是李白单独一人坐在敬亭山上，以山为伴，抒发了孤独寂寞之情。
4 背诵并默写古诗。
5、复习学习古诗方法：解诗题，知作者，抓字眼，明诗意，多诵读，悟诗情。
也可以简单总结为读通，读懂，读情。
五、达标练习一、查预习，扫生字1、给生字注音。
亭〔〕二、解诗题，知作者1、解题意：独〔〕独坐敬亭山：2、知《独坐敬亭山》的诗人是________代诗人_________ ，被后人称为“ ”，他与杜甫并称为“ ”。
我们还学过他写的《》，《》。
三、抓字眼，明诗意1、联络上下文解释以下字词：众：闲：相：厌：2、理解诗意。
〔1〕“众鸟” 指什么？〔〕“尽” 是什么意思？〔〕“众鸟高飞尽” 的意思是〔〕(2) “孤云” 是什么意思?〔〕“孤云独去闲” 的意思是〔〕(3) “相看” 是指谁与谁“相看” ？〔〕“两不厌” 是什么意思？〔〕“相看两不厌，只有敬亭山” 的意思是〔〕四、多诵读，悟诗情〔1〕《独坐敬亭山》题目中的“独”，不仅写山，也是写作者。
这首诗里，还有______、 _______、________这些词也表现出孤独的意思。
〔2〕诗人通过对_________的描写，抒发了因怀才不遇而产生______的感情。
2020统编-部编人教版四年级下册语文：3.天窗同步练习(含答案)
部编人教版四年级下册语文：3.天窗同步练习（含答案）3.天窗一、判断下列句子中加点字读音的正(√)误(×)。
1.母亲的话就像夏日里的一缕清风，慰藉．(jì)了我不安的内心。
( )2.他意味深长地瞥．(piě)了我一眼，饱经风霜的脸上流露出深深的哀伤。
( ) 3.睛朗的夜晚，满天星斗闪烁．(shuò)着光芒，像无数珍珠镶嵌在深黑色的夜幕中。
（）二、下列每组中都有一个词语有错别字，把相应的选项写在括号里，并在后面的横线上写出正确的词语。
1，A.玻璃 B.蝙蝠 C.威力 D.帐子（）2.A.黑影 B.复杂 C.河摊 D.扫荡（）3.A.奇换 B.锐利 C.霸气 D.猫头魔（）三、用恰当的词语填空。
（）的晴天（）的想象（）的慰藉（）地伸出头（）地扫荡（）地（）黑得（）（）得（）（）得（）四、读句子，按要求完成练习。
1.夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。
句中“跑跳”“仰着脸看”等动作充分体现了孩子们的特点。
从“偏就不许”可以感受到孩子们对大人 (做的什么事)感到不满。
2.你会想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇的云彩。
照样子，展开想象，把句子补充完整:黄山以“奇石”著称，山上有无数像似的、似的、似的奇形怪状的石头。
3.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……句中连用了三个“也许＂，对此理解正确的一项是( )A.孩子们缺乏生活经验，不确定那黑影到底是什么东西。
B.孩子们的想象力非常丰富，会把那黑影想象成各种东西。
C.屋子里太黑了，看不清东西，任何东西在孩子们眼里都只是一团黑影。
4.因为活波会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实!对这句话理解不恰当的一项是（）A.孩子们只能在屋里通过天窗看外面，不能看到全景，但他们仍能通过自己看到的有限的事物加上丰富的联想，想象出丰富多彩的外面的世界。
部编版小学语文四年级下册第六单元测试卷(含答案)
人教部编本四年级下册语文第六单元测试卷及答案一、用“√”给下面加点的字选择正确的音节。
(6分)吭．声（kēng kéng）倔．吃（juē jué）沮．丧（jū jǔ）嘹．亮（liào liáo）雪屑．（xiāo xiè）吃荤．（hún hūn）二、读拼音，写汉字。
(12分)jìn qiān kàng mài gē bo( ) 升 ( )笔土 ( ) ( ) 开 ( )shuān guì dí huāng sī chóu门 ( ) 书 ( ) ( )人 ( ) 张 ( )三、写出下面句子中加点词语的近义词。
(6分)1.妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大．．。
（）（）．．的水圈直发愣2.扁鼻子军官的眼光立刻．．可怕。
（）（）．．变得凶恶3.他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯．．起来。
（）4.见到葵花手指着的那一穗真是好花，就会笑眯眯．．．的。
（）四、按照查字典要求填空。
(8分)“益”按照部首查字法，先查部，再查画。
按照音序查字法，先查音序，再查音节。
“益”在字典中有以下解释：①好处（跟“害”相对）②有益的（跟“害”相对）③增加④更加给加点字选择正确的解释：延年益．寿（）受益．不浅（）日益．高涨（）益．友（）五、选择题。
(10分)1.下面词语中加点的多音字读音完全正确的一组是（）。
A.倔强．（qiáng）几．乎（jǐ）B.暖和．（huo）济．（jì）济的人群C.涨．价（zhǎng）老少．（shào）D.兴．（xìng）奋塞．（sāi）在怀里2.“青铜一家的日子( )能过得下去，( )他们勤劳努力。
”句子中填上合适的关联词语是（）。
A.只要…就…B.因为…所以…C.只有…才…D.之所以…是因为…3.下面加点的词语使用有误的一组是（）。
A.他不约而同．．．．地来到了公园。
部编版四年级下册《第23课-“诺曼底”号遇难记》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
部编版四年级下册《第23课“诺曼底”号遇难记》小学语文-有答案-同步练习卷（3）一、解答题（共2小题，满分6分）1. 写出下列词语的近、反义词。
2. 读拼音，写词语。
选词填空。
威严严肃（1）就在这时，船长________的声音压倒了一切呼号和嘈杂。
（2）李老师态度________地批评了小明。
选词填空。
违背违抗（1）没有一个人________他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
（2）学生不能有________学生守则的行为。
写出下面句子所用的修辞手法。
（1）海员们都说它很“年轻”，因为它才七岁，是1863年造的。
________（2）沉沉夜雾中的黑点，好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。
________（3）哈尔威船长的精神难道不值得我们学习吗？________按要求写句子。
（1）轮船在深深的海水中慢慢下沉。
（缩句）________（2）六十个人全部被船长救上了岸。
（改为“把”字句）________（3）在危急时刻，我们的头脑要保持安静。
（修改病句）________（《“诺曼底”号遇难记》）根据课文内容填空。
本文作者按照事情的________、________、________写了“诺曼底”号________的事，本文运用了大量的________描写，衬托了________的果断，凸现了________的高大形象。
课内阅读。
震荡可怕极了。
一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。
海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。
轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
（1）联系上下文理解下列词语。
湍急：________势不可挡：________（2）文中画“ ”的句子运用了________的修辞手法。
（3）选文写的是________的场面，与下文________的镇定自若作对比。
（4）这段话是从________三个方面描写情况危急的。
课外阅读。
部编版四年级语文下册第三次月考(五、六单元)附答案 (2)
部编版四年级语文下册第三次月考卷（考试范围：第五、六单元）时间：90分钟总分：100分一、读句子，根据拼音写词语。
（5分）fàn wéi nǔlì1.天边红霞在慢慢扩大它的shízhōng rǔshísǔn2.和变化多端，颜色各异。
dùjuān3.山中紫色的花被雨水冲刷后显得更精神了。
二、按要求写词语。
（24分）1.填上合适的量词。
（9分）一（）小船一（）地方一（）镜子一（）彩虹一（）红日一（）漆黑一（）黄龙一（）步枪一（）红霞2.填上合适的形容词。
（9分）（）的亮光（）的金边（）的奇观（）的杜鹃（）的高山（）的山顶（）的心情（）的内洞（）的舞蹈3.仿写词语。
（3分）飘飘悠悠哗啦哗啦亮堂堂4.补充词语。
（3分）（）（）全国（）（）成针一声（）（）软鼓（）（）情绪（）（）不（）而（）三、给“光”字组词，并选词填空。
（10分）光（）（）（）（）（）1.（）似箭，日月如梭，我们要珍惜时间啊！2.演出服上的（）材料是时尚的体现。
3.皎洁的（）下，田野更显得空旷寂静。
4.（）如白驹过隙，让我们来不及准备就悄然流逝。
5.雨来的家乡景色宜人，是旅游（）的好地方。
四、按要求写句子。
（5分）1.妈妈不让雨来耍水，怕出危险。
（改变语序，不改变句子意思）2.小英雄雨来被鬼子拉到河边。
（改为“把”字句）3.村前的广场上聚集了全部所有的打麦的人。
（修改病句）4.那毛绒绒、蓬松松的芦花，看着就暖和。
（改为比喻句）5.胤恭勤不倦，博学多通。
（翻译句子）五、课内阅读。
（12分）扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。
啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
雨来疼得直咧嘴。
鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。
鬼子又向他胸脯上打了一拳。
雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
部编版四年级下册《第16课_海上日出》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
部编版四年级下册《第16课海上日出》小学语文-有答案-同步练习卷（3）一、下面加点的字选择合适的解释．1. 太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
（）A.感染、沾染B.用染料着色2. 这不是伟大的奇观吗？（）A.景色或样子B.看3. 红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。
（）A.模子B.周围界限4. 读拼音，写词语。
5. 在下列横线上填上恰当的词语。
6. 选词填空。
清静安静寂静（1）教室里非常________，同学们都在认真学习。
（2）四周非常________，船上只有机器的响声。
（3）夏天的夜晚，非常________，只听见草丛里不知名的小虫在鸣叫。
7. 按要求写句子。
（1）太阳向上升。
（扩句）________（2）阳光把黑云染成了紫色或红色。
（改成“被”字句）________（3）这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）________（4）太阳像负着什么重担似的。
（仿写）________8. 课内阅读。
有时候太阳躲进云里。
阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。
然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。
后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。
这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
（1）“只看见一片灿烂的亮光”是描写________时日出的景色。
“很难分辨出哪里是水，哪里是天。
”这句话可以用一个词来形容：________。
（2）黑云出现了光亮的金边，是因为________在黑云背后放射它的光芒。
（3）“这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
”这里描写的是________阳光灿烂的景象，抒发了作者对日出景象的________之情。
9. 赤道风光茫茫的太平洋上，“实践号”耕波梨浪，航行在赤道海域，使我有机会亲眼目睹了那里的风光。
赤道的风光确实是奇特的。
新部编版四年级语文下册第六单元达标测试卷(两套附答案)
通过这句话,我感受到了车胤___________________________________的品质。
6.根据所学内容,判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(3 分)
(1)“我们——爱——自己的——祖国。”句中破折号标示声音断断续续。（ ）
(2)《我们家的男子汉》写姐姐家的孩子对独立的要求时,主要以具体的事例,抓住
(2)雕像的两侧有四块浮雕,请你根据浮雕的名称选出与浮雕所讲的故事对应的图
片。(4 分)
A
B
C
D
①还乡河戏水( )②夜校读书( )③智护交通员( )④死里逃生( )
(3)同学们在参观过程中写下了自己的感受,请你帮助他们表达清楚。(4 分)
①如果敌人知道雨来没有死,一定会气得___________________________。(补充完
B.下课了,我们就好像被撒开了缰绳的小马驹,冲向了操场。
C.他长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
D.雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,望着妈妈笑。
(4)同学们在讨论“怎么和朋友相处”,下面说法不正确的一项是( )
A.意见不一致时,学会与朋友沟通
B.朋友间互相尊重
C.朋友写不完作业时,替朋友写作业
(2)博学多通．( )
A.达,到达 B.通晓,明白
(3)未成,弃．去( ) A.放弃
B.废除
(4)过是．溪( )
A.正确
B.直,正
4.选择题,把正确答案的序号填到括号里。(10 分)
C.覆盖,蒙住 C.流通,交换 C.忘记 C.这
(1)“叫雨来上夜校吧。要不,将来闹个睁眼瞎”中的“睁眼瞎”的意思是( )。
A.视力有问题
小学语文-有答案-部编版语文四年级下册双休单元作业(三)测试卷
部编版语文四年级下册双休单元作业（三）测试卷一、填空题1. 读拼音，写词语。
yòu guīzhēn cèqǐ túbiān fú（________）（________）（________）（________）bǔ zhuō zhàng ài yíng mùmǐn ruì（________）（________）（________）（________）2. 给下列多音字注音并组词。
折________（________）________（________）吁________（________）________（________）模________（________）________（________）3. 给加点的词语换上意思相近的词语。
1．人们从蝙蝠身上得到了启⋅示⋅。
（________）2．即使一根极细的电线。
蝙蝠也能灵⋅巧⋅地避开。
（________）3．科学家模⋅仿⋅蝙蝠探路的方法，给飞机装上子雷达。
（________）4．驾驶员丛雷达的荧光屏生。
能清⋅楚⋅地看到前方有没有障碍物。
（________）5．那天我们上岛时，已近黄⋅昏⋅。
（________）6．接着发生的事情让大家极为震⋅惊⋅。
（________）7．其中一位同伴焦⋅急⋅地对向导说：你得想想办法啊！”（________）8．因而黄河决口、改道的次数也就越来越频⋅繁⋅。
（________）4. 根据意思写词语。
1．好像没有那么回事似的。
（________）2．不停地诉说苦处。
（________）3．形容一个接一个连续出来。
（________）4．不打折扣，表示完全，十足，彻底。
（________）5．杂乱无章，很不整齐。
（________）二、语言表达按要求写句子。
1．蝙蝠得到人们从启示身上（连字词成句）________________2．黄河折腾得两岸百姓叫苦不迭。
最新部编版小学语文四年级下册 第六单元主题阅读卷 (附答案)
第六单元主题阅读小英雄雨来（节选）前情提要：几百个鬼子和特务来扫荡，什么也没抓到。
他们假装离开了芦花村，实际上躲在村西北的河堤旁边隐蔽着。
雨来和几个朋友决定先侦察一下，再把消息报告给民兵爆炸组。
在侦察过程中，雨来不慎中计，被狡猾的特务给抓住了……一特务把雨来带到村西北河边上。
两百多敌人在堤岸旁边坐着。
一个特务说：“去了半天，逮这么个小崽子来啦！”逮雨来的特务回答说：“别看他人小，胆子可不小呢。
敢夺我的枪！”鬼子和特务吃惊地瞧着雨来头上的八路军帽和腰间缠着的牵牛花藤蔓。
一个紫黑脸膛宽鼻子的特务，在雨来胸脯上打了一拳，瞪着眼珠子咬着牙，说：“就欠拿刀子把你肚子里的八路气儿放出来了！”那些鬼子兵，露出大黄板牙，哈哈大笑。
雨来用手猛力地把帽子往上一推，戴得端端正正。
一声不响地挺直着身子。
①他缠在腰间的花朵和绿叶，也一动不动地翘着：“这儿是中国的土地！”满脸大胡子的鬼子指挥官，嗖地一声抽出指挥刀，放在雨来的脖子上，用中国话说：“小害（孩）带路！死拉（了）的没有！”雨来没有回答，心里暗暗打主意，怎么办呢？把敌人带到哪里去呢？鬼子指挥官见雨来不说话，以为这小孩吓昏了。
把刀从他脖子上拿开，口气变得温和，好像是安慰雨来，说：“害怕的不要，给皇军带路，死拉（了）的没有！”②雨来心想：带他们进地雷阵这倒是个好机会，不过不能叫他们看出破绽来。
鬼子指挥官见雨来只是瞪眼不说话，挥舞着刀吼叫：“带路！带路！”那个紫黑脸膛宽鼻子的特务，在雨来的背上打了一拳，又一推，叫声：“走！”雨来站住脚，脸上装出恼怒的神情，说：“这么推搡，还不把我推到地雷上？”鬼子指挥官向那特务挥了一下手。
特务向雨来说：“好，好，不推搡啦。
就这么乖乖地给皇军带路！”二雨来这么被推搡着在前面走，两百多鬼子和特务在后面跟着。
到了村东的大路上。
连鬓胡子指挥官，耗子一样的小圆眼睛，滴溜溜转动着，瞧瞧那些土块下面的红绿纸条，又瞧瞧雨来。
紫黑脸膛宽鼻子的特务，急忙上前问雨来：“这些都是地雷吗？我就不信！”雨来回答说：“不信？对啦，没有地雷。
部编版小学四年级语文下册第六单元达标测试题(含答案)
第六单元达标测试卷一、读拼音,写字词。
(7分)1.在与dí rén（）的搏斗中,他的gē bo（）受伤了。
2.他chèn（）乱bā（）住了树枝,躲过了一jié（）。
二、下列各组词语中加点字的读音完全相同的一项是( )(3分)A.接济．同舟共济．人才济．济无济．于事B.塞．住瓶塞．塞．车软木塞．C.勉强．强．大富强．倔强．D.胆囊．皮囊．软鼓囊．囊行囊．三、用“√"选出使用正确的词语。
(8分1.忽然听见街上咕咚咕咚有人跑,把屋子震得好像(摇晃摇动)起来。
2.鬼子(慌忙惊慌)向水里打枪,可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
3.他对所有的滋味都有(兴趣情趣),为了吃一小笼包子,他可以耐心地等上三刻钟。
4.青铜一直(迷惑疑惑)着,直到人家一个劲地问他多少钱一双,他才相信他们真的要买这些鞋。
四、选择恰当的关联词填空。
(10分)虽然……但是……如果……就……尽管……还……之所以……是因为……无论……都……因为……所以……1.( )敌人怎样威胁,雨来( )不怕。
2.雨来( )能顺利逃生，( )他的游泳本领高。
3.( )雨来被敌人抓住了,( )他最后顺利逃生了。
4.( )敌人发现了李大叔,民兵的情报( )送不出去了。
5.( )雨来年龄小却志向远大,( )人们夸奖他“有志不在年高”。
五、下列关于人物描写方法说法错误的一项是( )(3分)A.他突然望着雨来的胸脯，张着嘴，眼睛睁得圆圆的。
(心理描写)B.雨来嘟嘟囔囔地说:“我在屋里,什么也没看见。
”(语言描写)C.天下了一夜大雪,积雪足有一尺厚,早晨门都很难推开。
(环境描写)D.青铜抓着一大把钱,站在雪地上,一时竟有点儿反应不过来。
(动作描写)六、判断对错,对的在后面打“√”,错的在后面打“×"。
(8分)1.《独坐敬亭山》一诗的作者是李白。
（）2.《小英雄雨来》中写芦花开的时候像白雪,这与文章内容没有多大关系,可以删除。
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部编版四年级语文下册单元测试卷第六单元[ 时间:90 分钟 满分 :100 分]题号一二三总分得分得分1. 看拼音，写词语。
（ 8 分）2）我俩意见一致，完全出于巧合，事先并没有（商量 商讨 ）过 3）别看他表面（镇静 平静），实际上如坐针毡，急得不得了。
4）（镇静 平静）无波的湖面犹如一面硕大的银镜，在月光下闪着灵动的光华5. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是 （ ） 。
（2 分）A. 听了老师的这番话 , 我憧．憬．着即将到来的那一天。
B. 雨来浑身被太阳晒得黝．黑发．．亮．。
C. 他对所有的滋味都有兴趣 , 为了吃一客小笼包子 ,他可以热．烈．地等上三刻钟D. 看着这些鞋 , 他们嘴里啧啧啧地感．叹．不．已．。
40 分）k àngt óuz ǐ d ànzh ǔ f ùqi āngshu āng ē bokǔn b ǎngqi à h ǎo2. 下列加点字的读音有误的一项是（A. 扭．断（ni ǔ） 嘹．亮（ li áo ）C. 吭．声（ k ēn ɡ） 倔强．（ ji àn ɡ））。
（ 2 分）B.捆．绑（ k ǔn ） D. 嘱．咐（ zh ǔ）呜．咽（ w ū）3. 补充词语。
（ 2 分）感叹( )( ) ( )(） 全国 )( ) 沮丧 一声 ( )( ) 满头 （ ）（ ）4. 选词填空。
（ 2分）软鼓（ )( ) 情绪 ( )( )不( ) 而( )1）人大代表各抒己见，共同（商量 商讨）国家大事6. 下列各项中, 与例句修辞手法不相同的一项是（）。
（2 分）例句: 他的脸蛋像红苹果似的。
A. 春姑娘翩翩起舞来到了人间。
B. 那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵, 向两边拉。
C. 雪沫儿像玉屑似的随风飘扬。
D.我家的男子汉像一只馋嘴的猫。
7. 下列句子中加点的关联词运用不恰当的一项是（）。
（2 分）A. 雨来宁．可．牺牲自己, 也．不．向敌人说出交通员李大叔的藏身处。
B. 即．使．工作再忙, 妈妈每天晚上也．要挤出时间自学英语。
C. 每天上学,不．是．妍琴来找我,就．是．我去找她,我俩总是结伴去学校D. 雨来虽．然．能顺利逃生, 但．是．他的游泳本领高。
8. 按要求写句子。
（10 分）（1）妈妈不让雨来耍水,怕出危险。
（改变语序,不改变句子意思）（2）小英雄雨来被鬼子拉到河边。
（改为“把”字句）（3）村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。
（修改病句）（4）那毛绒绒、蓬松松的芦花, 看着就暖和。
（改为比喻句）（5）葵花很想戴银项链。
葵花没有跟妈妈要。
（用合适的关联词合并成一句话）9.成功的对话，对突出人物特点、推动故事情节发展起到了十分重要的作用。
请补充下面的对话。
要注意标点哟！（ 6 分）妈妈中午做好了饭菜，朝着小明的屋子喊：“儿子，快来吃饭！”小明答道：“”妈妈又喊了起来。
小明说：“10. 根据所学知识填空。
（ 4 分）（1）众鸟高飞尽，____________ 。
______________ ，只有敬亭山2）学习了本单元，我们认识了几位个性鲜明的人物：地和敌人斗争的 小 英 雄雨来；的小 小“男子汉”；（ 一 ） 某市教育局公布的该市学生体质状况的最新监测结果。
（ 6 分）1. 根据资料提供的信息 ,你得出了什么结论 ?2分）（1） （2）2. 请你为“阳光体育运动”写宣传标语 , 提高大家参加体育运动的积极性。
（2 分）3. 平时你最喜欢哪项体育运动 ?它给你带来了什么好处 ?（2 分） （二）阅读课文片段，回答问题。
（ 8 分）旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛要向雨来头上劈。
扁鼻子军官摇摇头。
两个 人唧唧咕咕说了一阵。
那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。
扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。
那个人，你看见没有？说呀！”雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。
”扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。
啊！那双 手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
雨来疼得直咧嘴。
鬼子又抽出一只 手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
雨来的脸立刻 变成白一块，青一块，紫一块。
鬼子又向他胸脯上打了一拳。
雨来打个趔趄，后退几步， 后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
1. 从“瞪着眼睛要向雨来头上劈”这个句子中的“瞪”你体会到了 .。
（2 分）2. “扁鼻子军官摇摇头。
两个人唧唧咕咕说了一阵。
”这两个鬼子可能在说什么呢？的青铜30 分）2 分）3. 给选文的第四自然段加个小标题：。
（2 分）4. 对画线的句子的理解，正确的是（）（2 分）A. 扁鼻子军官很善良，很爱孩子。
B. 扁鼻子军官想和雨来交朋友。
C. 扁鼻子军官装出很喜欢雨来的样子，实际上是想让雨来说出李大叔的下落。
（三）开心阅读。
（16 分）赶花的人初夏季节，我因公到了陵山。
这儿槐花盛开，香气醉人。
我踏着崎岖的山路，进入了宁静的槐树林。
没走多远，我眼前竟出现了一个繁忙的世界。
只见成群的蜜蜂在树旁、花间飞来飞去。
我停下脚步不敢上前。
忽然听到有人招呼：“同志，有事啊？别怕，它们正忙着呢，顾不上蜇人。
”原来，说话的是一位养蜂人，他告诉我：“这生灵很有觉悟，一到花期就拼命干，一只工蜂在采花期顶多活五十来天，连喘口气都舍不得，哪有工夫蜇人。
”在一排排蜂箱的不远处，我看到了养蜂人的“家”。
在低矮的窝棚里，堆放着一卷简单的行李，摆着几件工具和炊具，仅此而已。
他们就是这样风餐露宿地在为人们酿造着纯洁、芳香的蜜啊！我禁不住问：“等槐花谢了，你们就该回家了吧？” “不，我们和蜂儿一样，一年四季哪儿开花就往哪儿赶，一茬接一茬⋯⋯”“那几时才歇呢？”“秋凉。
可蜂歇人不歇，得再做出门的准备。
腊月一到，就得往南方走⋯⋯就这么马不停蹄，走南闯北。
”养蜂人的话像一股清泉，渗透了我的心田⋯⋯我猛地想起了自己的工作，便匆匆地告别了养蜂人，又继续赶路了。
（）我和那位像蜜蜂似的养蜂人只是短短地交谈了几句，（）他却给我留下了终生难忘的印象。
1. 根据提供的解释从文中找出相应的词语。
（ 2 分）（1）形容旅途或野外生活的艰苦。
（）2）形容山路不平，也形容处境艰难。
）2. 在括号里填上合适的关联词。
（4分）3. 用“_____ ”画出描写养蜂人的“家”的句子。
（2 分）4. “养蜂人的话像一股清泉，渗透了我的心田⋯⋯”这句话运用________ 的修辞手法，把__________ 的话比作 ____ ，生动形象地说明了_____________________ 。
（4分）5. 养蜂人为什么使“我”终生难忘？（）（4 分）A. 养蜂人认真工作，坚守岗位的态度使“我”终生难忘。
B. 养蜂人的生活太艰苦了，长年风餐露宿，使“我”终生难忘。
C. 养蜂人像蜜蜂一样给人们酿出了纯洁、芳香的蜂蜜，使“我”终生难忘。
D. “我”从养蜂人身上看到了他们为人们日夜辛劳、无私奉献的精神，这种精神使“我”终生难忘。
三、习作与表达30 分）题目：《我学会了____ 》提示：同学们，相信你一定学会了不少的本领，如做菜、游泳、弹琴、种花等等，本次习作，要求把你学会某种本领的过程写出来。
注意语句通顺，内容具体。
作文题目:参考答案：一、1. 炕头子弹嘱咐枪栓胳膊捆绑恰好趁早2．B3．不已风靡神情不吭大汗囊囊高涨约同4．（1）商讨（2）商量（3）镇静（4）平静5．C 6. B 7. D.8.（1）妈妈怕出危险, 不让雨来耍水。
（2）鬼子把小英雄雨来拉到河边。
（3）村前的广场上聚集了所有的大麦地人。
（4）示例: 那毛绒绒、蓬松松的芦花像鸭绒, 看着就暖和。
（5）虽然葵花很想戴银项链, 但是没有跟妈妈要。
9. 示例：懒洋洋地等一会儿，等我把这个手工完成就来！快点，饭菜都凉了！极不情愿地马上就来。
10.1. 孤云独去闲相看两不厌2. 热爱祖国勇敢机智倔强独立纯真可爱心地善良勤劳懂事二、（一） 1.（1）该市学生整体营养状况良好。
（2）学生缺乏体育锻炼。
2.示例:我运动, 我健康; 我运动,我快乐!3.略（二） 1. 鬼子的凶恶与残忍。
2. 在商量如何诱骗雨来供出李大叔的下落。
3. 鬼子打雨来4.C（三） 1. （1）风餐露宿（2）崎岖2. 虽然但是4. 比喻养蜂人清泉养蜂人的话使“我”受到启发5. D三、习作例文略部编版四年级语文下册单元测试卷第六单元[ 时间:90 分钟 满分 :100 分]题号一二三总分得分得分1. 看拼音，写词语。
（ 8 分）扭．头（ li ǔ ni ǔ） 塞．住（ s āi s ài ） 打劫．（ q ù ji雪屑．（ xi è xu è） 祈．祷（ q í q ǐ） 倔强．（ qi áng ji3. 照样子，写词语。
（ 3 分）（ 1）飘飘悠悠（ AABB ）: （ 2）哗啦哗啦（ ABAB ）: （ 3）亮堂堂（ ABB ）；4. 给“光”字组词 ,并选词填空。
（2 分）光 （ ）（ ）（ ） （ ） （1）（）似箭,日月如梭 ,我们要珍惜时间啊 !（2）皎洁的 （ ） 下, 田野更显得空旷寂静。
（3）（）如白驹过隙 ,让我们来不及准备就悄然流逝（4）雨来的家乡景色宜人 , 是旅游（）的好地方。
40 分）hu ǒ k àng qin b mài b ùqiāng shu āng ē bojin n2. 给加点字选择正确的读音，打“ √”ī sh ǒué） 趁．其不备 （ch èn ch èng ） àng ) 一声不吭．(k ēng h áng)5. 给下面加点的多义词选择正确的解释。
（ 2 分）（1）鬼子温．和．地对雨来说：“不要害怕！小孩，皇军是爱护的！”（）A．（气候）不冷不热。
B．（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，使人感到亲切。
（2）他对所有的滋．味．都有兴趣，为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等三刻钟。
（） A．味道。
B．比喻某种感受。
6. 下面各句中运用的描写方法与其他三项完全不同的一项是（）。
（3 分）A. 铁牛正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”B. 到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”C. 他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买⋯⋯”D. 他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。
7. 下列关于本单元课文的写法，说法不正确的一项是（）。
（2 分）A. 《小英雄雨来》用小标题的方式标示每个部分。
B. 《芦花鞋》用空行的方式标示各个部分。