122世界交通安全主题班会教案
122全国交通安全日主题班会教案十篇
12.2全国交通安全日主题班会教案十篇12.2全国交通安全日主题班会教案篇1一、教学目的1、通过教师的讲授、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识,明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。
3、通过交通安全知识有奖竞答等互动,激发学生的学习兴趣。
二、教学重点:重视交通安全,掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。
教学难点:关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。
三、班会程序(一)、课题导入1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。
教师讲述:随着经济的日益发展,我们大地球母亲已变得越来越美丽,马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,同学们你想说什么呢?3、教师小结:面对这一幕幕悲剧,我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。
生命在你手中,交通安全不容忽视。
所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识,要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规●安全乘车1、乘坐车辆的选择。
乘坐车辆首先要选择车况良好,驾驶员技术好的车辆,如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等,因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度,驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上,有从业资格证的。
千万不可乘坐违规经营的社会黑车,因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱,他们一无从业资格证,二无经过系统的交通安全培训,三连保险费有没有缴都是个问题。
更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车,因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求,乘坐他的车等于是坐在炸弹上。
其次,对驾驶员也有个选择问题,大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车,更不能乘坐醉酒人开的车。
交通安全主题班会教案5篇
交通安全主题班会教案5篇交通平安不仅关系到自己的生命和平安,同时也是敬重他人生命的表达,是构筑和谐社会的重要因素。
下面是我为大家整理的关于交通平安主题班会教案,盼望对您有所协助!交通平安主题班会教案1活动目的:1、通过活动,让学生了解和驾驭更多的平安常识、自护学问,树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参加、自主体验、自我感受,从而养成良好的品德,有利于他们的安康成长。
通过这次主题班会,进一步增加学生的平安意识和自我爱护意识;珍惜生命,安康成长。
活动过程【开场白】A:教师们B:同学们A:平安问题和我们每个人的生活,生命安康休戚相关,只有我们的身体安康,生命平安得到了保障,才能谈到拥有华蜜的生活。
B:平安问题是我们的立生之本,而且也与我们每个人休戚相关,因此,我们每个人都有责任遵守各项规那么,做好自己的本分,为维护平安尽自己的一份力,使我们的社会多一份平安,多以份和谐,变的更加美妙!合:此时此刻我宣布平安伴我行主题班会此时此刻起先一、第一篇章:交通平安伴我行【导语】交通与我们的生活是休戚相关的,可我国每年都有近 1.6万名儿童因交通平安而受损害甚至死亡,这一个数字足以让我们警醒,也更加说明白交通平安的重要性。
下面让我们一起走进交通平安篇章。
1、事故猛如虎(图片和文字资料)2、出示图片(他们这样做对吗?)3、进展故事大探讨:小明是五年级学生,今年11岁,一个星期天,他想到游乐园玩。
他想先骑自行车然后再乘公交车去,途经姑妈家,就把自行车放置在那里。
然后,步行101米到了十字路口。
这时,他发觉是红灯,可为赶时间,他趁没车时静静跑了过去,幸好没有被人望见。
到了公交站,看到一辆车过来了,就跑到公路靠中间的地方大声呼喊招手。
车停了下来,他就从后门挤上了车。
跑到前面投币。
车到站了,游乐园就在对面,左边是斑马线,查是他觉得横穿公路便利些,就一溜烟的跑过去。
趁别人不留意,又偷偷翻跃过了栏杆。
小明终于“顺当”地到了游乐园,可大家觉得他的出行方式对吗?请大家探讨一下。
《交通安全教育》主题班会教案3篇
《交通安全教育》主题班会教案3篇《交通安全教育》主题班会教案1一、教学目标1. 让学生掌握基本交通规则,了解交通安全的重要性。
2. 提高学生遵守交通规则的意识和能力,预防和减少交通事故的发生。
3. 培养学生关注安全、珍爱生命的意识,提高自我保护能力。
二、教学重点和难点1. 教学重点:让学生掌握基本的交通规则,了解交通安全的重要性,以及如何遵守交通规则,预防和减少交通事故的发生。
2. 教学难点:提高学生遵守交通规则的意识和能力,让学生从思想上重视交通安全,形成自我保护能力。
三、教学过程1. 开场白:老师介绍本次班会的主题和目的,引导学生进入学习状态。
2. 知识讲解:老师用简单易懂的语言,从步行、骑车、乘车等多个方面讲解交通规则和交通安全的重要性,引导学生了解交通安全隐患和事故的危害性。
3. 图片展示:展示交通事故案例的图片,让学生直观地了解交通事故的严重后果,从而加深对交通安全的认识。
4. 小组讨论:让学生分组讨论,互相学习,通过交流互动的方式深入理解交通规则,提高自我保护能力。
5. 总结反馈:老师对学生的学习成果进行评价和反馈,引导学生形成正确的交通安全观念。
四、教学方法和手段1. 讲解与演示:老师用生动的语言和形象的图片向学生讲解交通规则和交通安全知识,同时进行实际操作演示,帮助学生理解和记忆。
2. 小组学习和讨论:学生分组学习和讨论,互相交流,通过合作互动的方式加深对交通安全的认识和提高自我保护能力。
3. 案例分析:通过分析真实的交通事故案例,让学生了解交通事故的危害性和遵守交通规则的重要性。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习:在课堂上进行有针对性的练习,例如答题比赛、情景模拟等,以检查学生对交通规则的掌握程度。
2. 家庭作业:布置相关的家庭作业,例如绘制交通规则思维导图、与家人一起制定出行计划等,以巩固学生在课堂上学到的知识。
3. 评价方式:对学生的评价采用多种方式,包括学生的课堂表现、家庭作业完成情况以及小组讨论中的表现等,以全面了解学生的学习情况和进步程度。
122全国交通安全日主题班会教案(通用3篇)
122全国交通安全日主题班会教案(通用3篇)122全国交通安全日主题班会篇1一、活动目的:1.经过本次主题班队会,学习安全知识,掌握一些安全常识,引起同学们对交通安全的重视,增强学生交通安全意识。
2、经过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、活动时间:20xx年9月6日班长:“交通安全记心中”主题班队会此刻开始!三、活动过程甲:敬爱的领导、教师、亲爱的同学们:合:大家好!甲:每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
乙:然而,总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远枯竭。
甲:车祸是那样无情,吞噬了多少个年轻的生命!乙:车祸又是那样残忍,拆散了多少个幸福的家庭!甲:灾难的发生对于每个人来说,不分性别年龄,不分贫富贵贱。
乙:无论咿呀学语还是学富五车,如果缺少应有的警惕,危险可能就在那一瞬间。
甲:人的生命仅有一次,生命是多么珍贵!乙:是的,没有比生命更宝贵的东西了。
甲:所以,我们要懂得关爱生命,学会珍惜生命。
合:四(1)中队“交通安全记心中”主题班会此刻开始!(生鼓掌)甲:可是我们却经常听到一些不安全的事故发生在我们的身边1、2乙:看到这些让我们惋惜伤痛的案例,你想说些什么(二)请学生自由发言。
甲:生命在你手中,交通安全不容忽视。
乙:所以今日我们就一齐来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
在我们生活中有哪些交通不安全隐患呢学生发言课件8-19甲:骑自行车八不准课件20-21交通安全五不准:认识交通标志:课件24-31(五)交通知识抢答题乙:1行人在没有信号灯的人行横道应如何通行(b)A、在人行横道内快速经过B、两面无来往车辆时从人行横道内经过C、按机动车信号灯指示经过。
甲:2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何经过(c)A、跑步快速经过B、示意机动车让行后直行经过C、确认安全后直行经过乙3、骑自行车经过没有非机动车信号灯的路口应怎样通行(b)A、减慢车速经过B、确认安全后经过C、按机动车信号灯指示经过甲4、骑自行车应当在什么车道内通行(b)A、在机动车道内B、在非机动车道内C、在人行横道上乙5、未满几周岁儿童,不准在道路上骑、学自行车(b)A、10周岁B、12周岁C、4周岁甲6、黄灯持续闪烁时表示(b)A、有危险,车辆、行人不准经过B、车辆、行人须注意观望,确认安全后经过C、车辆、行人能够优先经过乙7、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时,它表示的是什么含义(a)A、即将变为绿灯,做好起步准备B、清理路口,不准通行C、道路通畅,快速经过甲8、在街道或公路行走,须有成年人带领是哪些人(a)A、学龄前儿童B、小学低年级学生C、小学在读生乙9、机动车行驶时,除驾驶人应当按规定使用安全带外,同车还有哪些人要使用安全带(c)A、前排乘车人B、后排乘车人C、全部乘车人甲10、当你骑车违法后又拒绝理解罚款处罚时,交通警察(b) 122全国交通安全日主题班会教案篇2一、教学目标:1、使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。
122全国交通安全日班会5篇
122全国交通安全日班会5篇通过学习有关安全知识,使学生了解生命之可贵,珍惜生命,注意安全,掌握一些安全知识,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
下面给大家整理了122全国交通安全日班会5篇,希望大家喜欢!122全国交通安全日班会1活动目的:1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、知识问答、合唱等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
活动理念:让学生在活动中进行自我教育,提高学生的交通安全意识;同时还提供了展示学生才华的机会,有利于学生素质的提高。
活动对象:六(3)班全体学生活动重、难点:生命只有一次,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
活动准备:1、学生自行组织排演节目。
2、选好及训练班会主持。
3、了解一些基本的交通规则。
4、了解一些常见的标志。
活动过程:一、宣布班会开始主持A:同学们,知道什么对于人来说最重要呢?(学生齐答:生命。
)主持A:对,就是生命。
生命对于人来说只有一次,所以我们更应该珍惜它。
主持B:为了使我们更健康地成长,为了使我们掌握更多的安全知识,今天我们精心筹备了生命在你手中——交通安全主题班会。
齐:主题班会现在开始。
(鼓掌)二、快板:《安全第一》主持A:随着经济的日益发展,马路上车辆奔流不息的景象随处可见。
然而有一些人由于对交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
主持B:对呀!当你看到一个个现实的生命消失于万恶的车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声下,当你面对那些让你触目惊心的场景时,能不痛心疾首吗?所以安全是最重要的,下面请欣赏激动人心的快板《安全第一》。
表演者:肖海花等。
三、相声:《过马路》主持A:刚才的快板告诉我们一定要牢记交通规则,不仅仅是说在嘴上,要记在心里。
下面请欣赏张贵敏和黄诗丹同学为大家带来的相声《过马路》,看看她们是怎样过马路的。
交通安全教育主题班会教案(通用5篇
交通安全教育主题班会教案(通用5篇教案:交通安全教育主题班会教学内容:1. 了解我国交通法规的主要内容;2. 认识到遵守交通规则的重要性;3. 学会如何正确通过路口;4. 掌握安全骑车、步行和乘坐交通工具的方法。
教学目标:1. 使学生了解并掌握交通法规的主要内容,增强法制观念;2. 通过学习,使学生认识到遵守交通规则的重要性,提高自我保护意识;3. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯,确保自己和他人的生命安全。
教学难点与重点:1. 教学难点:交通法规的具体内容和遵守交通规则的重要性;2. 教学重点:正确通过路口的方法,安全骑车、步行和乘坐交通工具的技巧。
教具与学具准备:1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔;2. 学具:课本、笔记本、文具。
教学过程:一、情境导入(5分钟)1. 播放交通事故视频,引起学生对交通安全的高度重视;2. 引导学生讨论:事故发生的原因是什么?如何避免类似事故的发生?二、知识讲解(10分钟)1. 利用多媒体课件,详细讲解交通法规的主要内容;2. 引导学生了解遵守交通规则的重要性,提高自我保护意识。
三、实践操作(10分钟)1. 分组讨论:如何正确通过路口?安全骑车、步行和乘坐交通工具的技巧;3. 教师点评,强调注意事项。
四、案例分析(10分钟)1. 呈现典型案例,引导学生分析案例中存在的问题;2. 讨论:如何避免类似案例的发生?五、互动环节(5分钟)1. 交通安全知识问答,检验学生对交通法规的掌握程度;2. 学生表演交通安全情景剧,增强实践操作能力。
六、课堂小结(5分钟)2. 学生分享学习心得,表明自己遵守交通规则的决心。
板书设计:1. 交通法规的主要内容;2. 遵守交通规则的重要性;3. 正确通过路口的方法;4. 安全骑车、步行和乘坐交通工具的技巧。
作业设计:1. 列举我国交通法规的主要内容;2. 写一篇关于遵守交通规则的体会文章;3. 制定个人遵守交通规则的计划。
课后反思及拓展延伸:1. 教师反思本节课的教学效果,针对存在的问题提出改进措施;2. 学生课后搜集更多关于交通安全的资料,扩大知识面;3. 家长参与监督,确保学生遵守交通规则。
1212交通安全教案 122交通安全教育主题班会教案(优秀5篇)
1212交通安全教案122交通安全教育主题班会教案(优秀5篇)交通安全教案122交通安全教育主题班会教案篇一通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教育,通过逼真的画面,翔实的数据,真实地讲述,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得交通安全重于泰山。
1、黑板上书写“安全在我心中”几个美术字。
2、确定男女主持各一人。
3、准备好15道测试交通规则的题目。
4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。
5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
5、准备好相关课件。
(一)师主持,以逼真的画面,真实地讲述,真切的告诫,让学生深深懂得交通安全重于泰山。
1、导入:交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系人生质量、家庭幸福的话题。
自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?2、请看材料(显示课件)进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
连续三年每年死亡人数突破10万大关,一年10万人是什么概念?——一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。
——如果仅以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计,死者牵连到的亲属约100万人。
10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下,碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。
——一年经济损失33亿多元,相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值;可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。
3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。
12月2日全国交通安全日主题班会教案
案例二:某地发生一起交通事 故,造成一人死亡,多人受伤
案例三:某地发生一起交通事 故,造成一人重伤,多人轻伤
案例四:某地发生一起交通事 故,造成一人轻伤,多人轻微 伤
安全出行建议
遵守交通规则:过马路时走斑马线,遵守 红绿灯,不闯红灯
安全驾驶:不超速行驶,不酒后驾驶,不 疲劳驾驶
安全乘车:系好安全带,不把头伸出窗外, 不携带危险物品
安全步行:不在马路上打闹,不随意横穿 马路,不翻越护栏
安全骑行:戴好头盔,不逆行,不闯红灯, 不超速行驶
安全停车:不占用消防通道,不占用人行 道,不占用盲道
04
教学重点与难点
重点:交通安全常识
认识交通标志和系好安全带、不把头伸出窗 外等
安全骑行,如戴头盔、不逆行等
安全步行,如走人行道、不横穿马路等
安全停车,如不占用消防通道、不堵塞交 通等
难点:安全出行建议的实践应用
安全出行建议:包括遵守交通规则、注意交通安全、避免危险行为等 实践应用:如何将安全出行建议应用到日常生活中 案例分析:分析一些安全出行的案例,让学生了解安全出行的重要性 互动讨论:让学生讨论如何将安全出行建议应用到日常生活中,并分享自己的看法和经验
灯等一等
过马路时注 意观察:左 右看,确认 安全后再过
马路
乘坐公共交 通工具时, 遵守秩序, 不拥挤,不
推搡
骑自行车时, 遵守交通规 则,不逆行, 不闯红灯, 不酒后驾驶
驾驶汽车时, 遵守交通规 则,不超速, 不酒驾,不
疲劳驾驶
遇到交通事 故时,保持 冷静,及时 报警,保护 现场,等待
救援
交通事故案例分析
力
鼓励学生继续 关注交通安全 问题,积极参 与相关活动, 为营造良好的 交通环境贡献
交通安全主题班会教案 交通安全主题班会教案(优秀5篇)
交通安全主题班会教案交通安全主题班会教案(优秀5篇)作为一位优秀的人民教师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
如何把教案做到重点突出呢?问学必有师,讲习必有友,这里是作者爱岗敬业的小编午夜帮大家分享的5篇交通安全主题班会教案,希望可以帮助到有需要的朋友。
交通安全主题班会篇一一、教学目的:1、通过学习使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,增强安全意识。
2、认知走路,骑自行车,乘车安全知识,并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到这法、知法、守未能确保身心健康,平安完成学业。
4、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识。
二、教学重、难点:【教学重点】: 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。
让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。
【教学难点】:1、加强交通法规知识的学习,遵守交通法规2、组织各种安全教育活动,增强遵守交规的意识三、教学准备:1、准备交通事故宣传片相关图片。
2、搜集文明交通小知识。
四、教学过程:(一)认识文明交通的重要性。
1、教师导言:随着科技的逐步发展,交通运输日益发达,近年来,人们的生活水平有了较大提高,人们的出行方式也日趋多元化。
然而,现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时,却也带来了一个不容忽视的重大问题——交通安全问题。
我们常常在电视和报纸上看到许多有关报道,正是因为忽视交通安全,才酿成了这一个个悲剧。
要知道,“车祸猛于虎”啊!据统计,近20__年来,我国的交通事故死亡人数始终是位于世界一位的,全国平均每年发生道路交通事故60万起,死亡10万余人,并且死亡人数呈递增趋势。
仅今年8月份,全国共发生道路交通事故19321起,造成5379人死亡、23058人受伤,直接财产损失达0.8亿元,其中,发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。
122交通安全中班教案
122交通安全中班教案
主题:交通安全
一、教学目标
1.了解交通安全的重要性,培养学生的交通安全意识;
2.掌握交通安全常识,学会遵守交通规则;
3.能够正确、规范地过马路,乘坐公交车和自行车等;
4.提高学生的自我保护意识,培养学生良好的交通安全习惯。
二、教学重点和难点
1.重点:交通安全的重要性、交通规则、正确过马路等知识的教授;
2.难点:如何正确使用交通工具、如何在复杂的交通环境下正确行走等。
三、教学准备
1.课件、图片等教学辅助材料;
2.交通信号灯、标志牌等教具;
3.交通模型,用来模拟交通场景;
4.交通安全宣传资料,如交通标语、交通安全宣传册等。
四、教学过程
**第一部分:引入**
1.先向学生介绍交通安全的重要性,让学生自己总结交通安全对大家的重要性,并讨论出一个交通安全的定义。
**第二部分:交通安全知识学习**
2.介绍交通规则:红绿灯、斑马线、交通标线等的含义和作用,让学生了解交通规则并进行示范;
3.给学生展示不同情况下如何正确过马路的方式,并让学生模仿进行练习;
4.讲解如何正确乘坐公共交通工具,如公共汽车、地铁等,并要求学生进行实际操作。
**第三部分:交通安全技能训练**
5.在教室内设置一个交通模型,并要求学生模拟过马路的情景,检查学生是否掌握了过马路的正确方法;
6.安排学生进行骑自行车的模拟训练,教导学生如何正确骑行并遵守交通规则。
**第四部分:案例分析**
7.分发交通安全案例,让学生分析案例中的交通安全问题,并提出解决方案,以培养学生的交通安全分析能力;。
122交通安全日主题班会教案2024:安全驾驶,从我做起
122交通安全日主题班会教案2024:安全驾驶,从我做起一、教学目标:1. 了解交通安全日的意义,认识交通安全的重要性;2. 熟悉驾车规定,学习安全驾驶的知识;3. 提高交通安全意识,牢记交通安全法规;4. 培养学生的安全从我做起的思想,强化安全意识。
二、教学重点:1. 讲解交通安全日的意义,强调交通安全的重要性;2. 反复强调驾车规定和安全驾驶知识;3. 强化交通安全意识,教育学生遵守交通安全法规。
三、教学内容:1. 交通安全日的意义交通安全日是中国政府为了提高全社会对交通安全问题的认识和意识,促进交通安全工作的开展而宣布设立的。
目的是通过此项活动,让人们了解交通安全的重要性,提高交通安全意识,避免和减少交通事故的发生,保障人民生命财产安全,促进社会和谐发展。
2. 驾车规定和安全驾驶知识(1)驾车规定a. 驾驶证:学生无法驾驶机动车,但是应该了解驾驶证的种类和应用范围,了解学生可持有哪些驾驶证。
b. 机动车安全技术标准:了解各种机动车的安全技术标准和配置规定,明确机动车的使用范围和适用规定。
c. 车辆保险:明确车辆保险的种类和保险条款,了解保险理赔的标准和程序,掌握该如何保障自己和他人的安全。
(2)安全驾驶知识a. 安全乘坐:了解乘坐位置、安全带的使用规范,以及如何正确使用。
b. 道路交通标志:了解各种道路交通标志的含义和使用方法,避免因为不了解标志而造成交通事故。
c. 道路通行规则:了解公路交通规则、交通信号灯、交通标志和交通警察的手势信号,遵守交通规则以避免交通事故。
d. 道路驾驶安全:了解应该避免哪些情况下驾车。
例如:酒后驾车、疲劳驾驶、超速行驶、疾驶穿红灯等。
3. 交通安全意识(1)理解交通安全法规学生们应该了解行人、非机动车和机动车的行驶规定,避免违反交通法规行驶。
同时,了解对于交通事故的处理方法和相关法律条例。
学生应该学会如何保护自身权益,提高交通安全意识和法律观念。
(2)培养安全从我做起的思想学生应该认识到,交通安全是全社会共同维护的。
122交通安全日主题班会教案2024:倡导文明交通,共同助力交通安全
【教案】一、活动背景122交通安全日是中国交通运输部门设立的全国性交通安全宣传日。
每年的12月22日被定为交通安全日,是为了提高公众对交通安全意识的重视,促进交通文明、安全、有序,共同建设和谐社会而设立的。
本次主题班会旨在倡导文明交通,共同助力交通安全,加强学生对交通安全的认识和意识,提高学生的交通安全意识和自我保护能力,确保学生平安上下学。
二、活动目标1. 加强学校交通安全教育,提高学生对交通安全的认知水平和交通安全自我保护能力。
2. 宣传交通安全知识和文明交通文化,增强学生交通安全意识和责任心,推动构建和谐交通。
3. 培养学生崇尚文明、礼让他人的良好品德和行为,站在文明发展前沿,共同推进文明交通建设。
三、活动流程1. 主题宣传以“倡导文明交通,共同助力交通安全”为主题,通过海报、标语、视频等多种形式进行宣传,营造浓厚的交通文明氛围。
2. 交通安全知识讲解利用课堂教学、作业布置等多种途径,向学生深入普及交通安全知识,强化学生交通安全意识。
在班会上,老师可以就以下问题进行讲解:① 什么是文明交通?有哪些文明交通行为?② 什么是交通事故?我们应该如何预防交通事故?③ 交通信号灯的颜色和含义是什么?我们应该如何遵守交通信号灯?④ 骑自行车应该遵守哪些交通规则?我们应该如何识别危险路段和安全路段?⑤ 步行时应该注意哪些交通安全知识?3. 交通安全宣誓在班会中,组织学生进行交通安全宣誓仪式,倡导大家讲文明、守规则、守纪律、礼让行人,从我做起,推动交通文明行动。
4. 交通安全演练通过模拟交通事故现场、模拟行人、骑车等不文明交通行为现场,让学生亲身参与、感受到不文明行为对交通和自己的危害,学习正确的应急处理和自救技能。
5. 交通安全文艺表演利用各种形式的文艺活动,在学生中营造出良好的交通安全氛围。
可以选取一些与交通安全相关的小品、歌曲、朗诵、诗歌等形式开展,用轻松愉快的形式呈现交通安全知识。
四、活动效果本次主题班会通过学生参与、演练、宣传、文艺表演等多种形式的交通安全活动,增强了学生的交通安全意识和责任心,共同推进了文明交通的建设,提高学生的交通安全知识水平和自我保护能力,有效预防了交通事故的发生,为学校的交通安全工作增添了新的亮点。
2024年122交通安全日主题班会教案
2024年122交通安全日主题班会教案一、教学内容教材章节:《我们的交通,我们的安全》详细内容:认识交通标志和交通规则、理解交通安全的重要性、学习日常交通安全行为规范。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的交通标志知识和交通法规。
2. 培养学生的交通安全意识,使其能够在日常生活中遵守交通规则,确保自身安全。
3. 通过实践活动,提高学生的合作能力和问题解决能力。
三、教学难点与重点教学难点:交通标志的记忆与运用、交通法规的理解与实践。
教学重点:交通安全意识的培养、日常交通安全行为的规范。
四、教具与学具准备教具:交通标志卡片、交通安全宣传册、教学PPT、视频资料。
学具:学生工作单、画笔、交通安全知识小测验卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用PPT展示日常生活中的交通场景,引导学生发现潜在的不安全因素。
分组讨论,每组提出一个交通安全问题,全班交流。
2. 知识讲解(10分钟)通过讲解教材内容,介绍交通标志及其含义。
分析交通规则的重要性,讲解相关法规。
3. 例题讲解(15分钟)出示典型交通场景题,讲解如何正确识别标志、遵守规则。
引导学生思考并解决实际问题。
4. 随堂练习(10分钟)发给学生工作单,完成交通标志配对和交通法规判断题。
学生互相检查答案,教师点评。
5. 小组活动(15分钟)小组合作,设计一幅交通安全宣传海报。
各小组展示作品,进行投票评选。
6. 课堂小结(5分钟)学生分享学习心得。
六、板书设计中心主题:122交通安全日——我们的交通,我们的安全左侧:列出主要交通标志及简要说明右侧:列出三条关键交通规则底部:强调“安全第一,预防为主”的口号七、作业设计1. 作业题目根据课堂内容,绘制一张家庭周边的交通安全地图,标出重要交通标志和规则提示。
2. 答案安全地图:正确标出交通标志和规则,体现个人对交通安全的理解和应用。
问题答案:需包含“左右看、走斑马线、遵守信号灯”等关键要素。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸:组织学生参与社区交通安全宣传活动,将所学知识传播给更多人。
122交通安全日主题班会教案2024:交通安全,人人有责
122交通安全日主题班会教案2024:交通安全,人人有责交通安全永远是一个热门话题,因为每天都有成千上万的人在道路上行走。
在中国,每年的交通事故数量都非常惊人,许多人失去了生命,这对社会和家庭都是不可估量的损失。
为了提倡正确的道路行为和教育民众交通安全知识,每年的12月22日被定为“交通安全日”。
为了纪念这个日子,学校将举办一个主题班会,以提醒学生交通安全是每个人的责任。
一、导入环节1. 教师可以通过向学生展示一些交通意外的图片或视频来引起学生注意。
2.讲述交通安全的重要性,以及交通意外对家庭和社会的影响,这将帮助学生理解这个话题的重要性。
二、交通标志的介绍1. 标志是道路上的指示标志,它们提供了很多关于路况和交通的信息。
教师可以向学生展示一些标志,并问学生它们的意义是什么。
2.教师还可以将学生分成小组,要求他们制作一份海报,以显示不同的标志和他们的意义。
三、行人交通常识和注意事项1.每个人都必须了解基本的行人交通常识,如何正确的过马路,如何在路上行走等。
2.教师可以通过向学生展示一些有关行人交通的照片或视频,让学生了解到不正确的道路行为会引起交通事故。
3.教师还可以安排一个角色扮演活动,让学生模拟在不同的交通状况下如何正确地过马路,这将帮助他们理解交通安全的重要性。
四、骑车交通安全常识和注意事项1.在交通中骑车也是非常危险的,学生们必须了解基本的交通常识,如何在道路上安全地骑车。
2.教师可以通过向学生展示一些有关骑车的照片或视频,让学生了解到不正确的道路行为会引起交通事故。
3.教师可以安排一个角色扮演活动,让学生模拟在不同的交通状况下如何正确地骑车,这将帮助学生了解骑车交通安全的基本概念。
五、因酒驾带来的交通安全问题1.教师可以向学生介绍酒后开车的危险性,让学生了解到酒后开车可能引起的交通事故。
2.教师也可以向学生介绍其他不良开车行为,如使用电话或短信、疲劳驾驶、车速过快等等。
3.教师可以组织一个小组讨论会议,以便让学生了解酒后开车和其它不良开车行为如何对自己和他人造成不良效应。
交通安全教育主题班会教案(最新5篇)
交通平安教育主题班会教案〔最新5篇〕篇一:交通平安教育主题班会教案一、教学目的:1、通过读新闻、看图片、讨论等形式引起同学们对交通平安的重视。
2、通过本次班会教学,使同学们理解一些根本的交通规那么及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规那么的良好的行为习惯。
二、教学过程:(一)老师讲新闻以引入主题1讲新闻,介绍1个小学生交通事故的案例以及每年交通事故发生的情况:2.听了这那么新闻,你有什么感想呢?同学们讨论交流,各抒己见。
3.老师小结:生命就在我们每个人的手中,交通平安不容我们无视。
今天我们就一起来学一学交通平安的相关知识,养成自觉遵守交通规那么的好习惯。
(二)平安知识问答1.交通信号灯有几种颜色?(红黄绿)这三种颜色的灯都有些什么作用你们知道吗?请两个学生上台演一演,看看你会不会过马路(让两位学生站在门口,老师站在多媒体课件旁边,出示相应的课件让学生过马路):①红灯亮时该怎样?②黄灯亮时还可以过马路吗?③什么灯亮时才可以走?师总结:红灯是停车信号,黄灯是缓行信号,绿灯是通行信号,口诀:红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等,请学生读一读。
2.选一选(看图选择正确的做法):①乘车平安:乘车时哪种行为是平安的?A、在车内玩耍。
B、车辆行驶时头伸出窗外。
C、系好平安带。
小结:乘车时要系好平安带,头、手不伸出窗外。
②过马路平安:过马路时哪种行为是正确的?A、跨越栏杆横穿马路。
B、在车辆靠近时过马路。
C、走斑马线。
小结:过马路要走斑马线,没有斑马线时要在两侧没有来车的情况下过马路。
③道路平安:在道路上时,哪种行为是平安的?A、走人行横道。
B、行走时边走边看书。
C、在马路上踢足球。
小结:走路要走人行横道,要专心走路,不要边走边看书或做其他事情,更不要在马路上玩耍。
3.考考你!①小明从公共汽车上下来要过马路怎样走才平安?(从车后面走过去,不能从车前面跑过去。
)②在没有人行横道信号灯的人行横道应如何过马路?(在两面没有来车时从人行横道通过。
122交通安全日主题班会方案【精选5篇】
122交通安全日主题班会方案【精选5篇】交通安全日主题班会教案篇一一、教学目的:1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备:1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、活动过程:(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B:大家听了这则新闻有什么感想呢?3、同学们议论,各抒己见。
4、主持小结:A:生命在你手中,交通安全不容忽视。
B:所以这天我们就一齐来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)1、交通讯号灯有哪些色彩?都有些什么作用?2、红灯亮时行人该怎样?3、黄灯亮时还能够过马路吗?4、什么灯亮时才能够走?5、行车、行人应靠哪边走?6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其好处。
(三)看小品,议一议:1、小品资料:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。
2、议一议:⑴这个小朋友违反了哪些交通规则?(2)我们应如何遵守交通规则?3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品、谈。
(四)小结:1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,期望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(五)课外延伸请你做个交通督导员,带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
四、反思本次活动,孩子们通过交通知识竞赛、小品、讨论、义务宣传等,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,提高了安全意识,并指导他们在今后生活中逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
活动使学生的主体性、参与性得到充分发挥,安全职责感得到了增强,具有必须的实效性。
具体表此刻:1、由于活动是孩子们感兴趣的问题,因此,在活动中同学们都能用心参与。
122交通安全日优秀教案(精选16篇)
122交通安全日优秀教案(精选16篇)122交通安全日优秀教案篇1一、班会目的通过本次活动,让学生了解校园安全、交通安全、食品安全、意外事件及心里健康中必备的安全知识,懂得生命安全的重要性,能够时时刻刻要注意安全,培养自我保护意识,并把自己学到的安全知识传达给身边的人,做安全教育的宣传员。
二、会前准备:1、竞选班会主持人。
2、全体学生搜集了解基本的安全知识。
3、组织学生会场布置(前后黑板写、画,桌椅摆放)。
4、和主持人一起设计班会流程,并制作课件。
三、班会过程:(一)、导入生命是最宝贵的,每个人的生命只有一次,她不象财富能失而复得,也不象离离原上草“枯荣交替”。
谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下无比的遗憾和永远的伤痛。
据不完全统计,我国每年大约有320万人非正常死亡,这个数字很是惊人,基于现状我校今天组织召开《珍爱生命、健康成长》的主题班会。
2、主持人宣布班会开始:老师们、同学们,你们好!我们班《珍爱生命、健康成长》主题班会现在开始。
我们是祖国的花朵、是民族的希望。
我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。
我们是肩负重任的一代青年。
我们在家长温暖的目光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们每个人都有权利享受如歌的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
一些无端横祸向我们飞来,一个又一个的的噩耗传入我们的耳中。
我们不是危言耸听,庞大的数字就在我们面前,血淋林的事实总在我们眼前出现。
接下来请看屏幕:我们能做的'不能只有心痛和惋惜,我们要学习安全知识,避免影响我们健康的因素,更要避免死神的召唤。
接下来我们就说说,在日常生活中,有哪些可能会影响到我们的生命和健康的安全:(二)、同学们积极发言;由学生积极发言,说出一些影响到我们的生命和健康的安全的实际例子。
(三)、主持人总结主要影响安全方面并逐条剖析。
1、心理健康随着现代观念更新的加快,家庭、学校、社会教育的复杂化,心理健康不可小视,从我们的统计数据可以看出,自杀人数占很高比例,他们是真的活不起了吗?不是!是心理健康出了问题。
关于交通安全主题班会教案(三篇)
关于交通安全主题班会教案【主题班会教案】交通安全一、教学目标:1.了解交通安全的重要性,认识道路交通事故对人类生命安全造成的危害。
2.掌握交通安全的基本规则,提高学生的交通安全意识和自我保护能力。
3.培养学生正确的交通行为习惯,养成遵守交通规则的良好习惯和义务。
二、教学重点和难点:1.了解交通安全的重要性,认识道路交通事故对人类生命安全造成的危害。
2.掌握交通安全的基本规则,提高学生的交通安全意识和自我保护能力。
三、教学方法:1.情景模拟法:通过模拟交通场景,引导学生讨论和思考。
2.讲述法:通过故事和实例,引发学生思考。
四、教学内容:1.交通安全的重要性和危害。
a.交通安全的重要性:交通安全关系到每个人的生命安全,也关系到国家和社会的发展。
b.交通事故的危害:交通事故会造成人员伤亡和财产损失,给个人和家庭带来巨大的痛苦和负担。
2.道路交通安全法规。
a.横过马路时应注意观察车流情况,看清车辆的行驶方向和速度,确保安全横过马路。
b.过马路时须走人行横道,保持警惕,遵守交通信号,不违反交通规则。
c.骑自行车时应戴好头盔,按照交通信号和规定的车道行驶,不违规占用机动车道。
d.乘坐公交车时要在指定地点上下车,不在车辆行驶中途随意停车。
3.如何遵守交通规则,提高交通安全意识。
a.遵守交通信号和标志,例如停车信号、行人信号、红绿灯等。
b.遵守交通规则,例如不乱穿马路、不追逐打闹、不横穿马路等。
c.培养良好的交通行为习惯,例如守礼让、互相尊重等。
d.提高交通安全意识,例如主动观察交通状况、警觉交通危险等。
e.学习交通知识,例如交通标志、交通规则等。
五、教学过程:1.导入。
a.通过问答和展示交通标志等引起学生的兴趣。
b.让学生谈谈他们遇到的交通问题和不安全行为。
c.让学生观察周围的交通状况,引导他们思考交通安全问题。
2.讲述。
a.讲述交通安全的重要性和危害,通过故事和实例引发学生的思考和讨论。
b.讲述道路交通安全法规,重点介绍横过马路、过马路、骑自行车和乘坐公交车的安全常识。
全国交通安全日主题班会教案两篇
一、教案名称:全国交通安全日主题班会教案(一)二、课时:1课时三、年级:八年级四、教学目标:1. 让学生了解全国交通安全日的意义和目的。
2. 增强学生的交通安全意识,提高自我保护能力。
3. 学会遵守交通规则,珍爱生命,关爱他人。
五、教学重点与难点:1. 重点:让学生掌握基本的交通安全知识和交通规则。
2. 难点:如何引导学生将交通安全知识运用到实际生活中,提高自我保护意识。
教学过程:1. 导入:a. 教师简要介绍全国交通安全日的背景和意义。
b. 引导学生关注交通安全,提高自我保护意识。
2. 新课导入:a. 教师讲解基本的交通安全知识和交通规则。
b. 学生认真听讲,积极参与互动。
3. 案例分析:a. 教师呈现一些典型的交通安全案例,引导学生分析案例中存在的问题。
b. 学生讨论如何避免类似事故的发生,提高自我保护能力。
4. 小组讨论:a. 学生分成小组,讨论如何将交通安全知识运用到实际生活中。
b. 各小组分享讨论成果,教师进行点评和指导。
5. 实践活动:a. 教师组织学生进行交通安全情景模拟,让学生亲身体验遵守交通规则的重要性。
b. 学生通过实践活动,提高交通安全意识和自我保护能力。
6. 总结与反思:a. 教师引导学生总结本节课的学习内容,加深对交通安全知识的理解。
b. 学生分享自己的学习心得,提出改进措施。
7. 课后作业:a. 学生编写一份交通安全宣传稿,宣传交通安全知识。
b. 教师批改作业,了解学生的学习情况。
教学评价:1. 学生对交通安全知识的掌握程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生将交通安全知识运用到实际生活中的能力。
六、教案名称:全国交通安全日主题班会教案(二)七、课时:1课时八、年级:九年级九、教学目标:1. 让学生深入理解全国交通安全日的宗旨和重要性。
2. 培养学生的交通文明素养,提高遵守交通规则的自觉性。
3. 引导学生树立正确的交通安全观念,共同营造安全出行环境。
十、教学重点与难点:1. 重点:深化学生对交通安全理念的理解,提升交通文明素养。
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122世界交通安全主题班会教案谈起交通事故,大家无不感到形势的严峻,谈起交通事故造成的人员伤亡,无不感动阿唏嘘。
下面为大家带来的是122世界交通安全主题班会教案,欢迎查阅!122世界交通安全主题班会1一、教学目标:1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解,提高学生的交通安全意识。
(减少会小路上的危险。
)2、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
二、教学内容:行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全三、教学过程:(一)列举交通安全事故交通安全:自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
交通事故已成为“世界第一害”,一个永恒的话题。
而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。
中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起,因交通事故死亡人数均超过10万人,已经连续十余年居世界第一。
全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,其中中小学生占总人数的8%左右。
直接经济损失731万。
年经济损失33亿多元,可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。
交通安全,一个关系人生质量、家庭幸福的话题。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?同学们,面对着这些触目惊心的交通事故,你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?教师总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱,爱惜生命提高交通安全意识”122世界交通安全主题班会2主题类别:交通安全主题班会交通安全,在我心中一、班会背景:我校地处城市边缘,北面和西面都有交通要道,车辆多,车速快;并且小学生安全意识淡薄,安全知识匮乏,安全常识薄弱,上学、放学路上要经过交通要道,因此,须对学生的交通安全加强教育、引导。
二、班会目的:透过交通安全教育主题班会,引起同学们对交通安全的重视,掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识,从而增强学生的安全常识,提高学生的安全意识,进一步构建平安校园。
三、前期准备教师收集交通安全常识,搜集违反交通安全的现象和交通警示图片;让学生搜集身边的交通安全事故,从而让学生从思想上重视安全,提高学生的安全意识。
四、班会流程:(一)、课题导入1、播放几段由于不遵守交通规则而导致的杯具,让学生介绍搜集到的身边的交通事故,并对此展开讨论。
教师讲述:随着经济的日益发展,我们生活越来越好,马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的杯具。
2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中,当你应对那些触目惊心的场景时,同学们你想说什么呢?3、教师小结:应对这一幕幕杯具,我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。
生命在你手中,交通安全不容忽视。
所以这天我们就一齐来学习道路交通安全知识,要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规安全乘车1、乘坐车辆的选取。
乘坐车辆首先要选取车况良好,驾驶员技术好的车辆,如公交大巴、中巴车、出租车、校园接送车等,因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度,驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上,有从业资格证的。
千万不可乘坐违规经营的社会黑车,因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱,他们一无从业资格证,二无经过系统的交通安全培训,三连保险费是否有缴都是个问题。
更不能乘坐醉酒人开的车。
另外,如果你的父母会开车,你就应用心劝导父母,为了家庭安全、幸福,千万不可酒后驾车。
2、乘车途中的安全。
乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外,以防车辆与车辆交会时发生危险。
不要向车外抛洒物品和吐痰,不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈,不要在车上嬉笑打闹。
在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔,坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐,不要把脚往轮胎里面伸,以防跌落或轧伤。
安全骑车1、骑自行车不能走机动车道。
因为法律规定:“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。
你走机动车道违反法律,既然法律没有给你在机动车道内的通行权,你就不要在机动车道行驶,如果你硬要走机动车道,往往容易导致交通事故发生。
2、骑自行车不要逆向行驶。
因为法律规定:“机动车、非机动车实行右侧通行”。
你逆向行驶的话,就可能与对面行驶车辆发生碰撞。
3、骑自行车不要直穿十字路口。
需要穿过十字路口,就应根据道路标线,按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。
还有,驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行,包括过人行横道线自行车也就应下车推行。
4、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。
5、经常对自己所骑车辆进行检查维修,确保车况良好。
上学、放学骑车时注意检查车辆,重点检查车辆的制动、车铃是否完好,该修的修,该换的换,不要让不安全隐患留给自己。
安全走路1、分道行走,自觉靠右。
所谓右侧通行,是指在道路上行进方向的右侧通行。
在城区或其他有人行横道线的地方,横过道路必须要走在人行横道线内,因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方,必须要充分利用,并按照红灯停、绿灯行的规则通行。
如有车辆要强行闯向人行横道线时,你可伸出左、右手示意它减速慢行,千万不可犹豫不决。
2、不盲目横穿。
横过公路其实是一件很危险的事情,许多汽车与行人发生的碰撞事故,极大多数是在行人横穿公路时发生的。
我们明白,汽车不是说停就停得下来的,所以我们可要个性留意。
我们能够学习借鉴香港人的走法,采取“先望左、后望右”的办法,即:到达公路边先看看左面是否有来车,要是没有的话你先过前半条;再看看右面是否有来车,要是没有的话你就赶快过后半条,这与我们平常所说的“一慢二看三透过”都是同样道理,总之要看清路况。
3、不要边走边看书,不在马路上相互追逐,不在马路上玩耍和长时间停留。
公路是十分危险的地方,稍不注意就会遗憾终身。
人常说:“惹不起我就躲”,机动车是高速危险工具,它能够给人们造福,也能够给人们带来灾难,这就需要我们取其利,避其害。
只要我们用心掌握车辆运动规律,学会避让方法,就会平平安安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。
(三)、交通安全知识竞赛1、交通讯号灯有哪些色彩?都有些什么作用?2、红灯亮时行人该怎样?3、黄灯亮时还能够过马路吗?4、什么灯亮时才能够走?5、行走时怎样注意交通安全?6、骑自行车要怎样注意交通安全?7、行走时怎样注意交通安全?1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
2)群众外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。
8、骑自行车要怎样注意交通安全?老师小结:同学们都掌握的很好,那就期望同学们能自觉遵守交通安全规则。
树立良好的中学生形象,讲礼貌,懂礼貌,做守法公民五、班会效果透过这次交通安全主题班会,丰富了学生的交通安全知识,提高了学生的交通安全意识。
六、教育反思安全无小事,交通安全又是“头号杀手”,因此,我们要时刻注意交通安全。
这节课,让学生根据身边血的教训和一件件惨痛的交通事故案例展开交流、讨论,让学生充分认识到交通安全的重要性,提高了学生的交通安全意识,增加了学生的交通安全常识。
122世界交通安全主题班会3目标:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
主题班会过程:一.通报近期身边发生的交通事故(可请学生列举一些)二.讨论:学生集会、群众活动、课间活动中就应注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么?群众活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言礼貌。
课间活动应当注意什么?三.学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。
四.交通安全注意事项1.行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。
乘坐公交车注意事项,骑自行车须知,骑电动车注意事项,学生禁止骑摩托车上学。
2.如何加强教室安全要注意教室的安全。
学生上课离开本班教室必须要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上,不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上踢,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,哪后果是不堪设想的。
3.为什么不能提前到校?校门没开,一些学生在校门发生矛盾,无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤,会造成意外伤害。
4.安全小常识临危逃生的基本原则:持续镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救:打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。
五.小结生命是完美的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们必须要时刻加强安全意识,努力增强自我防范潜力,作到警钟长鸣!122世界交通安全主题班会4一、教学目标:1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解,提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
二、教学内容:行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全三、教学过程:(一)列举交通安全事故交通安全:自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
交通事故已成为“世界第一害”,一个永恒的话题。
而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。
中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起,因交通事故死亡人数均超过10万人,已经连续十余年居世界第一。
全国平均每天发生交通事故1600 起, 死亡257 人, 受伤1147 人, 其中中小学生占总人数的8%左右。
直接经济损失731 万。
年经济损失33亿多元,可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。
交通安全,一个关系人生质量、家庭幸福的话题。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?同学们,面对着这些触目惊心的交通事故,你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?教师总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱,爱惜生命提高交通安全意识”。
(二)不良交通行为1、马路上追逐打闹2、跨越隔离墩3、不满12周岁骑自行车4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格,6、在较窄的街区马路上行走,一定要靠右边走,不要几个小朋友横着走,以免妨碍他人行走和车辆行驶。