《礼拜二午睡时刻》ppt优质课件教案资料
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《礼拜二午睡时刻》优秀教学PPT课件(人教版(新课程标准))
礼拜二午睡时刻
［哥伦比亚］加西亚·马尔克斯
整体感知：这里到底产生了什么事？请用一 句话概括小说的内容。(时间、地点、人物、 事件）
礼拜二午睡时刻，一位母亲带着年幼的女儿坐火 车到小镇去拜祭被当“小偷”而被打死的儿子 的故事。
礼拜二午睡时刻，小镇上的人们在母亲来之 前后有何变化，为什么？
小镇（前）：人们午睡，困、静、热、闷，
许多的工夫过去了；上坟的人慢慢增多，几个老的 小的，在土坟间出没。
华大妈不知怎的，好像卸下了一挑重任，便 想到要走；一面劝着说，"我们还是回去罢。"
那老女人叹一口气，无精打采的收起饭菜； 又迟疑了一刻，终于慢慢地走了。嘴里自言自 语的说，"这是怎么一回事呢？……"
他们走不上二三十步远，忽听得背后"哑—— "的一声大叫；两个人都悚然的回过头，只见那 乌鸦张开两翅，一挫身，直向着远处的天空， 箭也似的飞去了。
加西亚·马尔克斯（1928一）哥伦比亚魔幻
现实主义作家，记者。是父亲的非婚子，从小在外祖 父家中长大。 13岁时，他迁居首都波哥大，就读于教 会学校。18岁进国立波哥大大学攻读法律，并加入自 由党。1948年，哥伦比亚产生内战，马尔克斯中途辍 学。不久，他进入报界，任《视察家报》记者，同时 从事文学创作。1954年起，任该报驻欧洲记者。
掺杂其间。.——法国
同样是儿子被杀，同样是母 亲上坟，《礼拜二午睡时刻》 中的母亲和《药》中的夏四 奶奶对儿子的看法有什么不 同？
药
西关外靠着城根的地面，本是一块官地；中间歪歪 斜斜一条细路，是贪走便道的人，用鞋底造成的，但 却成了自然的界限。路的左边，都埋着死刑和瘐毙的 人，右边是穷人的丛冢。
这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的 新芽。天明未久，华大妈已在右边的一坐新坟前面， 排出四碟菜，一碗饭，哭了一场。化过纸钱，呆呆的 坐在地上；好像等候什么。
［哥伦比亚］加西亚·马尔克斯
整体感知：这里到底产生了什么事？请用一 句话概括小说的内容。(时间、地点、人物、 事件）
礼拜二午睡时刻，一位母亲带着年幼的女儿坐火 车到小镇去拜祭被当“小偷”而被打死的儿子 的故事。
礼拜二午睡时刻，小镇上的人们在母亲来之 前后有何变化，为什么？
小镇（前）：人们午睡，困、静、热、闷，
许多的工夫过去了；上坟的人慢慢增多，几个老的 小的，在土坟间出没。
华大妈不知怎的，好像卸下了一挑重任，便 想到要走；一面劝着说，"我们还是回去罢。"
那老女人叹一口气，无精打采的收起饭菜； 又迟疑了一刻，终于慢慢地走了。嘴里自言自 语的说，"这是怎么一回事呢？……"
他们走不上二三十步远，忽听得背后"哑—— "的一声大叫；两个人都悚然的回过头，只见那 乌鸦张开两翅，一挫身，直向着远处的天空， 箭也似的飞去了。
加西亚·马尔克斯（1928一）哥伦比亚魔幻
现实主义作家，记者。是父亲的非婚子，从小在外祖 父家中长大。 13岁时，他迁居首都波哥大，就读于教 会学校。18岁进国立波哥大大学攻读法律，并加入自 由党。1948年，哥伦比亚产生内战，马尔克斯中途辍 学。不久，他进入报界，任《视察家报》记者，同时 从事文学创作。1954年起，任该报驻欧洲记者。
掺杂其间。.——法国
同样是儿子被杀，同样是母 亲上坟，《礼拜二午睡时刻》 中的母亲和《药》中的夏四 奶奶对儿子的看法有什么不 同？
药
西关外靠着城根的地面，本是一块官地；中间歪歪 斜斜一条细路，是贪走便道的人，用鞋底造成的，但 却成了自然的界限。路的左边，都埋着死刑和瘐毙的 人，右边是穷人的丛冢。
这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的 新芽。天明未久，华大妈已在右边的一坐新坟前面， 排出四碟菜，一碗饭，哭了一场。化过纸钱，呆呆的 坐在地上；好像等候什么。
高二语文礼拜二午睡时刻ppt课件.ppt
课堂讨论
联系课文内容，试分析神父的形象
分析方法：围绕情节与人物，问几个问题
分析方法：围绕情节与人物，问几个问题
1.神父的表情变化表现了他怎样的心理？ 2.神父三次劝阻母女立刻去墓地，语气和
情感有怎样的变化？
本来神父是以普通人对小偷的态度 来看待“小偷”的家属的，但面对眼前 的母女俩，逐渐改变了看法，他的表情 变化充分展示了他的激烈的内心波澜， 他为自己原先的想法而惭愧。而这种羞 愧缘于什么？
小结
在这篇小说里，情感是一条潜伏的 线索。情感动力驱动着情节的发展。上 面的细节都在暗示着母亲内心难以忍受 的痛苦。读完作品后的我们能够感到， 一定得是“午睡时刻”才能带来如此强 烈而震慑的情感力量。
为何含蓄表达 ？
我们常说：爱，不需要理由。这只 是在一般情况下，在特殊情况下，爱， 的确是需要理由的。本文中，母爱因为 儿子可能有的“污点” 而失去正常表达 的可能，情感的洪流必须寻求其他的途 径才能传达出来。
母亲的形象ห้องสมุดไป่ตู้
慈爱，自尊，坚强，面对苦难 的生活，拥有一种宽厚无比的忍受 能力与有力的抗争精神。
写作特色：爱的含蓄表达
写作特色：爱的含蓄表达
情节设置上 人物刻画上 细节烘托上
情节设置上
1. 在火车上时一直没写她们此行的目的， 直到需要登记时才表明她们是来看被杀的儿 子的。
2. 儿子被杀只是用很少的笔墨草草带过 3.小说以母女俩直接走向墓地为结尾更 突出了这位母亲的从容坦然，表现出其强忍 着丧子的巨大悲痛，以超常的勇气直面人生， 直面生存现实。
“屈辱”只是观念中的话，那么随着神父窗 外人群的聚集，“屈辱”已然成为现实了。 连神父都感受到压力，和妹妹一起力劝母女 俩避开这一场面，但母亲在得知真相后，却 表现出更为果断和坚强。对神父和妹妹的善 意，只是礼貌地拒绝。母爱的力量使她冲破 道德的谴责，不惧怕自以为有着道德优势的 人们投来种种异样的目光。
《礼拜二午睡时刻》教学ppt课件
13
2023/10/2
画画时间轴
惨剧发生 惊闻噩耗
乘坐火车 乘坐火车
面对人群 神父交流
上礼拜一
上午11点 上午12点
下午2点下午2点半
“上礼拜一”是插叙部分。小说不是单纯的历时性线状叙事而是通过 “重构”再现故事。叙述时间变形，截取“午睡”时刻，尤其是从“ 上午11点”至“下午2点”叙述时间被延展停滞，以渲染母亲的情绪。
作者有意避开故事的情感的爆发点和高潮所在，反而更能突显情感 的蕴藉、人物的张力。 情感处理的节制首先来自小说内容的节制。
14
2023/10/2
文文比较，探讨节制力量
15
2023/10/2
对比祥林嫂与本文母亲，理解丧子之痛 的母亲情感表达
祥林嫂
“我真傻，真的，”祥林嫂抬起她没有神采的眼睛来，接着 说……
痛哭流涕 撕心裂肺 歇斯底里 捶胸顿足
难堪、愧疚、自责
9
2023/10/2
分析细节、品味母爱（听其言、观其行、察其色）
文章中的 母亲身上 同时上演 着这两种 悲剧，那 么母亲的 表现是什 么？小说 中所表现 出来的母 爱是一种 怎样的母 爱，它最 大的特点 是什么？
10
母亲为何不低头反而“盯”着神父？
“把鞋穿上！”……“梳梳头！”……“你要是还有什么事，现在赶快做 好！”女人说，“往后就是渴死了，你也别喝水。尤其不许哭。”
用命令的强硬口气告诫女儿就是在告诫自己坚强的面对这一切。
17
2023/10/2
小说情感的处理方式——节制
找到神父之后的一番对话，“固执地说、又很执拗、回答很简短、口气很 坚决”。
找出小说中各类人物对“小偷”评价的原话。 母亲：他是一个非常好的人。 女孩：他没有办法，把牙全部拔掉了。 神父：您从来没有想过要把他引上正道吗？
礼拜二午睡时刻 课件.ppt
是
你 绚
礼 拜
烂二
了午
茫睡
茫时 荒刻
原
简述故事
一个礼拜二的午睡时刻，一个母亲带着小女儿去一个镇 上祭拜自己的被当作小偷打死了的大儿子
Hale Waihona Puke 请用一句话说说你对卡洛斯·森特诺的印 象
用命赚取活命的钱 为了生活苦苦打拼苦苦挣扎 有责任感的男人 被生活压得喘不过气来
母亲的心，谁懂？
这是一个怎样的小镇？ （雷薇卡太太的枪、神父手上公墓的钥匙） 经济落后、思想贫瘠、文化落后、蒙昧状态
烘托母亲沉重的失子之痛 以众人的鄙视反衬母亲的无悔无惧，同时也突出母亲的爱所带来 的拷问道德和良知的力量。
你的爱，拷问着道德与良知；
也拷问着蒙昧的人性。你的 爱，就是荒漠中娇美的香蕉 花，璀璨了茫茫荒原！
母亲的心，谁懂？
卡洛斯·森特诺的墓 卡洛斯·森特诺。就是上礼拜在这儿被人打死的那个小偷， 我是他母亲。 卡洛斯·森特诺，是我的独生子。
母亲的心，谁懂？
在神父面前三次称儿子的全名，为什么？
为儿子正名 他叫卡洛斯·森特诺 不是别人口中的小偷
母亲的心，谁懂？
你能读出母亲此时说每句话时的心情吗？ 在小说别的段落你还可以感受到这种心情吗？
母亲的心，谁懂？
这母亲为什么要苦苦抑制自己的泪水？
给自己一个人应有的尊严，更是给儿子一个人应有的尊 严
你永远都是我的儿子！
卡洛斯·森特诺，你在母亲的心 里，永远只有一个名字。那就是： 儿子！
因为母爱，再脆弱的女人也会变 得坚不可摧！因为母爱，再胆小 的女人也会变得无可畏惧！
这午睡时刻的环境描写对塑造母亲形象有什么作 用？
母亲的心，谁懂？
外面围观的小孩和大人
在临街的大门打开之前，神父就觉察到有人把鼻子贴在纱门上往 里瞧。那是一群孩子。大门敞开后，孩子们立刻一哄而散。在这 个钟点，大街上通常是没有人的。可是现在不光是孩子们在街上， 在杏树下面还聚集着一群群的大人。
你 绚
礼 拜
烂二
了午
茫睡
茫时 荒刻
原
简述故事
一个礼拜二的午睡时刻，一个母亲带着小女儿去一个镇 上祭拜自己的被当作小偷打死了的大儿子
Hale Waihona Puke 请用一句话说说你对卡洛斯·森特诺的印 象
用命赚取活命的钱 为了生活苦苦打拼苦苦挣扎 有责任感的男人 被生活压得喘不过气来
母亲的心，谁懂？
这是一个怎样的小镇？ （雷薇卡太太的枪、神父手上公墓的钥匙） 经济落后、思想贫瘠、文化落后、蒙昧状态
烘托母亲沉重的失子之痛 以众人的鄙视反衬母亲的无悔无惧，同时也突出母亲的爱所带来 的拷问道德和良知的力量。
你的爱，拷问着道德与良知；
也拷问着蒙昧的人性。你的 爱，就是荒漠中娇美的香蕉 花，璀璨了茫茫荒原！
母亲的心，谁懂？
卡洛斯·森特诺的墓 卡洛斯·森特诺。就是上礼拜在这儿被人打死的那个小偷， 我是他母亲。 卡洛斯·森特诺，是我的独生子。
母亲的心，谁懂？
在神父面前三次称儿子的全名，为什么？
为儿子正名 他叫卡洛斯·森特诺 不是别人口中的小偷
母亲的心，谁懂？
你能读出母亲此时说每句话时的心情吗？ 在小说别的段落你还可以感受到这种心情吗？
母亲的心，谁懂？
这母亲为什么要苦苦抑制自己的泪水？
给自己一个人应有的尊严，更是给儿子一个人应有的尊 严
你永远都是我的儿子！
卡洛斯·森特诺，你在母亲的心 里，永远只有一个名字。那就是： 儿子！
因为母爱，再脆弱的女人也会变 得坚不可摧！因为母爱，再胆小 的女人也会变得无可畏惧！
这午睡时刻的环境描写对塑造母亲形象有什么作 用？
母亲的心，谁懂？
外面围观的小孩和大人
在临街的大门打开之前，神父就觉察到有人把鼻子贴在纱门上往 里瞧。那是一群孩子。大门敞开后，孩子们立刻一哄而散。在这 个钟点，大街上通常是没有人的。可是现在不光是孩子们在街上， 在杏树下面还聚集着一群群的大人。
礼拜二午睡时刻-马尔克斯PPT课件
条弯曲着通向城里的小路，听不到我儿子赤脚跑来 的声音，月光照在路上， 像是撒满了盐。
2021
17
神母父女瞅 俩了的女讲孩 述一 ，眼 使， 神又父看为因了自天看己气那原太个先热女对，人“神，小父然 偷才后 ”这又 及样透 其建过 亲议纱 人。窗 望怀了有的望想万法里而无惭云愧的，明从朗而的这影天是响空一到。种他P礼8的5节信性仰，，很使普他通怀的疑关起心。 了①上“天帝太对热人了世，的”控他制说力，，“使你他们开可始以真等切到地太同阳情落母山女嘛俩！。”
坟上像是要摸有庆，可她一点力气都没有，只有几 根指头稍稍动着。我看着家珍这 付样子，心里难受
得要被堵住了，我真不该把有庆偷偷埋掉，让家珍 最后一眼都没见着。 家珍一直扑到天黑，我怕夜露
伤着她，硬把她背到身后，家珍让我再背她到村口 去 看看，到了村口，我的衣领都湿透了，家珍哭着 说： “有庆不会在这条路上跑来了。” 我看着那
2021
10
卡 这是八月的一个礼拜二，小镇上阳光灿烂。
今午无人入睡 。 都是谁惹的祸？
母亲女人俩（被：人借打公死墓的的“钥小匙偷，”祭洛斯）拜。
·
神父：给母女俩办理借钥 森 匙、祭拜亲人的手续。 特
小镇上的人：围观“小偷”诺
卡洛斯·森特诺的亲人。
2021
11
业余爱好？ 卡为长什大洛么后要你斯听就妈会·森养 神妈开的始不父特话懂教从诺得，道这，父德段之层话你过面是；评教判个不卡啥严洛，斯样师·森人之特儿惰诺。呀没有？走
众多，情节曲折离奇，再加上神话故事、宗教典故、民间
传说以及作家独创的从未来的角度来回忆过去的新颖的倒
叙手法等，令人眼花缭乱。但阅毕全书，读者可以领悟，
作家是要通过布恩地亚家族7代人充满神秘色彩的坎坷经
2021
17
神母父女瞅 俩了的女讲孩 述一 ，眼 使， 神又父看为因了自天看己气那原太个先热女对，人“神，小父然 偷才后 ”这又 及样透 其建过 亲议纱 人。窗 望怀了有的望想万法里而无惭云愧的，明从朗而的这影天是响空一到。种他P礼8的5节信性仰，，很使普他通怀的疑关起心。 了①上“天帝太对热人了世，的”控他制说力，，“使你他们开可始以真等切到地太同阳情落母山女嘛俩！。”
坟上像是要摸有庆，可她一点力气都没有，只有几 根指头稍稍动着。我看着家珍这 付样子，心里难受
得要被堵住了，我真不该把有庆偷偷埋掉，让家珍 最后一眼都没见着。 家珍一直扑到天黑，我怕夜露
伤着她，硬把她背到身后，家珍让我再背她到村口 去 看看，到了村口，我的衣领都湿透了，家珍哭着 说： “有庆不会在这条路上跑来了。” 我看着那
2021
10
卡 这是八月的一个礼拜二，小镇上阳光灿烂。
今午无人入睡 。 都是谁惹的祸？
母亲女人俩（被：人借打公死墓的的“钥小匙偷，”祭洛斯）拜。
·
神父：给母女俩办理借钥 森 匙、祭拜亲人的手续。 特
小镇上的人：围观“小偷”诺
卡洛斯·森特诺的亲人。
2021
11
业余爱好？ 卡为长什大洛么后要你斯听就妈会·森养 神妈开的始不父特话懂教从诺得，道这，父德段之层话你过面是；评教判个不卡啥严洛，斯样师·森人之特儿惰诺。呀没有？走
众多，情节曲折离奇，再加上神话故事、宗教典故、民间
传说以及作家独创的从未来的角度来回忆过去的新颖的倒
叙手法等，令人眼花缭乱。但阅毕全书，读者可以领悟，
作家是要通过布恩地亚家族7代人充满神秘色彩的坎坷经
《礼拜二午睡时刻》课件
《礼拜二午睡时刻》课件
课件名称：《礼拜二午睡时刻》
目标受众
Busy Professionals
帮助忙碌的职业人士放松身心，提高工作效率。
Students
给学生们提供午休健康知识，改善学习效果和注意力。
Elderly Individuals
让年长者享受午睡的益处，提高身体健康和精神状态。
午睡的益处
1 提高专注力和创造力
午睡可以帮助大脑恢复和巩固记忆，提高专注力和创造力。
2 缓解压力和焦虑
午睡可以减轻压力和焦虑，提升情绪和心理健康。
3 恢复身体机能
午睡可以恢复身体机能，减少疲劳和提高体力。
午睡的最佳时间
短暂午睡
10-20分钟的短暂午睡可以 提神和恢复注意力。
中长时间午睡
30-60分钟的中长时间午睡 可以提高创造力和记忆力。
整晚午睡
夜班工作者可以选择整晚 午睡，保持充足的睡眠。
午睡的注意事项
1
避免午后咖啡因
避免饮用含咖啡因的饮料，以免影响入睡。
2
创造舒适环境
选择安静、阴凉、舒适的地方，帮助入睡和休息。
3
限制午睡时间
பைடு நூலகம்
遵循适当的午睡时间以避免影响晚上的正常睡眠。
结束语
无论您是职场新人、学生还是退休老人，午睡都有许多益处，帮助您提高效率、减轻压力和改善 身心健康。每天给自己留出一段时间，享受午睡的好处吧！
《礼拜二午睡时刻》讲课Tppt
正 音：
窒( zhì )息 拽( zhuài ) 褴褛( lán )( lǚ ) 孱( chán)弱 麇( qún)集 龟( jūn )裂 趿( tā )拉
拗
执拗( niù ) 拗口( ào ) 拗断( ǎo )
有关评价
《礼拜二午睡时刻》是我认为最好的小说。
——马尔克斯
环境描写及其作用：
1、第一部分，自然环境：以凄凉之景衬
悲痛之情。 2、结尾56自然段，人文环境：看似平静 的小镇其实暗波涌动，看似镇定的母亲其 实内心悲痛异常；有力地烘托出母亲的形 象---自尊、坚强以及面对苦难所体现出来 的那种伟大的承受力。
阅读思考：
小说开篇的景物描写有什么作用？
这些在小说中是有效的重复，起到强化作用。这 是一种含蓄、节制、不张扬的爱。
★研读母亲克制自己情绪的语句，
体会作者节制的叙事方式。
马尔克斯显然不想煽情，只是想 克制地叙述一件本身无需渲染就令人
震撼的事情。但是，从她简单的言行 中，我们还是可以看出这个妇女内心 隐藏的悲痛是多么刻骨铭心。也许你 可以隐隐感觉到，这个妇女表面上平 静地就像大地，但是内心却犹如地底 下的熔岩，奔突激荡。镇静的背后隐 藏着无比的悲痛和宽广的爱。
战国时期有名的学者曾参，有一个非常了 解他非常爱他的母亲。一次，曾参有事外出未 归，碰巧一个与他同名的人杀了人被抓走了， 曾参的邻居于是报信给曾参的母亲：“你的儿 子杀人被捕了。”曾参的母亲不为所动，依旧 一门心思织自己的布，不一会，第二个人来， 不久第三个人来，都说曾参杀了人，曾参的母 亲惊恐万状，扔下梭子，翻垣墙逃跑。在曾参 母亲看来，曾参是个杀人犯，作为杀人犯的母 亲，颜面尽失；她选择逃跑，表明与伦理道德 比拼，母爱显然难以承受之重。
礼拜二午睡时刻(精)课件
喻。
午睡有助于恢复精力，提高下午 的工作效率。
本课程旨在帮助学习者掌握正确 的午睡方法和技巧，以充分利用 午休时间，达到最佳的休息效果。
课程目标
学习者能够了解午睡 的科学原理和益处。
学习者能够养成良好 的午睡习惯，提高生 活质量和工作效率。
学习者能够掌握正确 的午睡方法和技巧。
课程大纲
午睡的科学原理和益处
01
午睡的应用场景
办公室午睡
1 2 3
提高工作效率 短暂的午睡有助于恢复精力，提高下午的工作效 率。
减轻疲劳 长时间的脑力劳动后，午睡能帮助大脑放松，缓 解疲劳感。
预防疾病 适度的午睡能增强免疫力，降低患病风险。
学生午睡
提高记忆力
研究表明，午睡能增强学生的记忆力，有助于巩固学习内容。
保持专注力
午睡有助于改善记忆、注 意力和信息处理能力，从 而提高认知能力。
缓解疲劳
午睡可以缓解身体和心理 疲劳，提高下午的工作效 率和生活质量。
预防疾病
适当的午睡可以降低患心 血管疾病、糖尿病和肥胖 症的风险。
午睡的生理学基 础
生物钟与内分泌
午睡可以调节生物钟和内 分泌，有助于改善生理功能。
修复细胞
午睡可以促进细胞修复和 再生，有助于维护身体健康。
增强决策能力
午睡可以增强决策能力和问题解 决能力。
减少错误率
适当的午睡可以降低错误率，提 高工作质量。
01
午睡的方法与技巧
午睡的正确姿 势
仰卧位
有助于放松肌肉，减轻颈椎和腰椎的负担。
侧卧位
有助于减轻心脏压力，改善呼吸。
避免趴睡
趴睡会压迫胸腹部，影响呼吸和血液循环。
午睡的合适时间
午睡有助于恢复精力，提高下午 的工作效率。
本课程旨在帮助学习者掌握正确 的午睡方法和技巧，以充分利用 午休时间，达到最佳的休息效果。
课程目标
学习者能够了解午睡 的科学原理和益处。
学习者能够养成良好 的午睡习惯，提高生 活质量和工作效率。
学习者能够掌握正确 的午睡方法和技巧。
课程大纲
午睡的科学原理和益处
01
午睡的应用场景
办公室午睡
1 2 3
提高工作效率 短暂的午睡有助于恢复精力，提高下午的工作效 率。
减轻疲劳 长时间的脑力劳动后，午睡能帮助大脑放松，缓 解疲劳感。
预防疾病 适度的午睡能增强免疫力，降低患病风险。
学生午睡
提高记忆力
研究表明，午睡能增强学生的记忆力，有助于巩固学习内容。
保持专注力
午睡有助于改善记忆、注 意力和信息处理能力，从 而提高认知能力。
缓解疲劳
午睡可以缓解身体和心理 疲劳，提高下午的工作效 率和生活质量。
预防疾病
适当的午睡可以降低患心 血管疾病、糖尿病和肥胖 症的风险。
午睡的生理学基 础
生物钟与内分泌
午睡可以调节生物钟和内 分泌，有助于改善生理功能。
修复细胞
午睡可以促进细胞修复和 再生，有助于维护身体健康。
增强决策能力
午睡可以增强决策能力和问题解 决能力。
减少错误率
适当的午睡可以降低错误率，提 高工作质量。
01
午睡的方法与技巧
午睡的正确姿 势
仰卧位
有助于放松肌肉，减轻颈椎和腰椎的负担。
侧卧位
有助于减轻心脏压力，改善呼吸。
避免趴睡
趴睡会压迫胸腹部，影响呼吸和血液循环。
午睡的合适时间
礼拜二午睡时刻精品ppt课件
与神父作为象征“人类普遍的同情心”。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
小组讨论：
• 小说从哪些方面来刻画母亲？她是一位怎样的母亲？ 神态、外貌、语言、动作细节的刻画 贫穷、苦难、坚强、伟大、镇定
魔幻现实主义文学
•
魔幻现实主义文学是20世纪50年代崛起于现代拉丁
美洲文坛、富有撼动世界的轰动效应的现代派文学重要
流派。至今在世界文坛上有着广泛的影响。魔幻现实主
义植根于拉美寡头黑暗统治的现实生活中，融汇、吸纳
古印第安文学、现实主义文学与西方现代派文学的有益
经验，将幻象与现实、神话与现实水乳交融，大胆借鉴
结尾的作用？
这样写是为了突现作品的主题—人 类伟大的情感—母爱。小说以母女俩直 接走向墓地为结尾更突出了这位母亲的 从容坦然，表现出其强忍着丧子的巨大 悲痛，以超常的勇气直面人生，直面生 存现实。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
分析神父三次劝阻母女立刻去墓地的句子。
第一次是从天气的状况出发给予母女俩一句很常规的 问候； 第二次是对这对母女充满了关切，为了避免母女俩受到 更多的伤害，举止间充满了一种设身处地的体贴； 第三次试图出手相助却又无能为力的心理溢于言表，可 见神父心中道德的天平向母亲倾斜。
内心所有的波澜都聚集在这几句话中。
——中国“先锋小说”家 余华
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
小组讨论：
• 小说从哪些方面来刻画母亲？她是一位怎样的母亲？ 神态、外貌、语言、动作细节的刻画 贫穷、苦难、坚强、伟大、镇定
魔幻现实主义文学
•
魔幻现实主义文学是20世纪50年代崛起于现代拉丁
美洲文坛、富有撼动世界的轰动效应的现代派文学重要
流派。至今在世界文坛上有着广泛的影响。魔幻现实主
义植根于拉美寡头黑暗统治的现实生活中，融汇、吸纳
古印第安文学、现实主义文学与西方现代派文学的有益
经验，将幻象与现实、神话与现实水乳交融，大胆借鉴
结尾的作用？
这样写是为了突现作品的主题—人 类伟大的情感—母爱。小说以母女俩直 接走向墓地为结尾更突出了这位母亲的 从容坦然，表现出其强忍着丧子的巨大 悲痛，以超常的勇气直面人生，直面生 存现实。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
分析神父三次劝阻母女立刻去墓地的句子。
第一次是从天气的状况出发给予母女俩一句很常规的 问候； 第二次是对这对母女充满了关切，为了避免母女俩受到 更多的伤害，举止间充满了一种设身处地的体贴； 第三次试图出手相助却又无能为力的心理溢于言表，可 见神父心中道德的天平向母亲倾斜。
内心所有的波澜都聚集在这几句话中。
——中国“先锋小说”家 余华
《礼拜二午睡 刻》课堂课件(份课堂课件
2、整体感知：
这里到底发生了什么事？ 请用一句话概括小说的内容。
再读小说、探讨人物：
1、个性解读：
小说出场的人物共有4个，其中给 你留下印象最为深刻的是哪一位， 为什么？
2、小组讨论：
择取小说中直接或间接描绘母亲的片段，
说说，我们读到的是
母
亲。
情感体验：
小说《山羊兹拉特》以清新明丽的笔调表 达了超越人畜之间界限的和谐美好的情感， 小说《礼》所表达的又是怎样情感？作者 是如何表达的？
8.唯有经历劳动的洗礼，挥汗如雨， 奋斗筑 梦，才 能悟得 真谛， 享受劳 动所带 来的快 乐。
感谢观看，欢迎指导！
微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝
发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便 都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦； 那乌鸦也在笔直的树枝上叫。
许多的工夫过去了；上坟的人渐渐增多，几个老的 小的，在土担，便想到要 走；一面劝着说，"我们还是回去罢。"
5.对比论证。把古代的格物致知和当 今世界 要求的 格物致 知放在 一起加 以比较 ，从而 突出强 调了本 文的论 点。
6.本文虽然属于学术性演讲，但通俗 易懂， 听众易 于接受 。首先 ，作者 在演讲 过程中 注意结 合自己 的切身 体验， 如作者 讲到了 自己初 到美国 大学念 物理时 的彷徨 恐慌， 这样就 拉近了 与听众 的距离 ，并使 他们真 切地感 受到格 物致知 精神的 重要性 。
2、关于《百年孤独》
全书近30万字，内容庞杂，人物众多，情节曲折 离奇，再加上神话故事、宗教典故、民间传说以 及作家独创的从未来的角度来回忆过去的新颖倒 叙手法等等，令人眼花缭乱。但阅毕全书，读者 可以领悟，作家是要通过布恩地亚家族7代人充满 神秘色彩的坎坷经历来反映哥伦比亚乃至拉丁美 洲的历史演变和社会现实，要求读者思考造成马 贡多百年孤独的原因，从而去寻找摆脱命运捉弄 的正确途径。
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《礼拜二午睡时刻》ppt优质课 件
魔幻现实主义文学
• 魔幻现实主义文学是20世纪50年代崛起于现 代拉丁美洲文坛、富有撼动世界的轰动效应的现 代派文学重要流派。至今在世界文坛上有着广泛 的影响。魔幻现实主义植根于拉美寡头黑暗统治 的现实生活中，融汇、吸纳古印第安文学、现实 主义文学与西方现代派文学的有益经验，将幻象 与现实、神话与现实水乳交融，大胆借鉴象征、 寓意、意识流等西方现代派文学各种表现技巧、 手法，以鲜明独异的拉美地域色彩为特征。代表 作品有马尔克斯的《百年孤独》等。
领悟主旨：
文章通过一对母女去祭拜被当 作小偷打死的亲人的经过，向我们 展示出了“母爱”“自尊”“同情” 中所蕴藏的情感力量和人性之美。
布置作业:
• 完成校本练习； • 课外阅读《百年孤独》
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
对小说主角的判定，你有什么看法？
• 其一，母亲 • 其二，神父 • 其三，母亲作为象征的“无处
不在的母爱”与神父作为象征 “人类普遍的同情心”。
环境描写及其作用：
• 1、第一部分，自然环境：以凄凉之景 衬悲痛之情。
• 2、结尾59自然段，人文环境：看似平 静的小镇其实暗波涌动，看似镇定的 母亲其实内心悲痛异常；有力地烘托 出母亲的形象---自尊、坚强以及面对 苦难所体现出来的那种伟大的承受力。
按“开端”“发展”“高潮”给课 文分层
• 1-14 小说开端 祭拜途中
• 15-58小说发展 与神父交谈
• 59-70小说高爱，自尊，坚强，面对苦难的生活，拥 有一种宽厚无比的忍受能力与有力的抗争 精神。
神父：
• 善良，富有同情心，能理解源于贫困，而 从这贫困里锻造出来的自尊的高贵。
正 音：
• 窒( zhì)息
拽( zhuài )
• 褴褛( lán )( lǚ )
• 孱( chán)弱 麇( qún )集
• 龟( jūn )裂 趿( tā )拉
执拗( niù ) 拗 拗口( ào )
拗断( ǎo )
自读全文,标自然段 序号,概括故事梗概:
• 叙述一位母亲带着年幼的女 儿坐火车去拜祭误当“小偷” 而被打死的儿子的故事。
魔幻现实主义文学
• 魔幻现实主义文学是20世纪50年代崛起于现 代拉丁美洲文坛、富有撼动世界的轰动效应的现 代派文学重要流派。至今在世界文坛上有着广泛 的影响。魔幻现实主义植根于拉美寡头黑暗统治 的现实生活中，融汇、吸纳古印第安文学、现实 主义文学与西方现代派文学的有益经验，将幻象 与现实、神话与现实水乳交融，大胆借鉴象征、 寓意、意识流等西方现代派文学各种表现技巧、 手法，以鲜明独异的拉美地域色彩为特征。代表 作品有马尔克斯的《百年孤独》等。
领悟主旨：
文章通过一对母女去祭拜被当 作小偷打死的亲人的经过，向我们 展示出了“母爱”“自尊”“同情” 中所蕴藏的情感力量和人性之美。
布置作业:
• 完成校本练习； • 课外阅读《百年孤独》
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对小说主角的判定，你有什么看法？
• 其一，母亲 • 其二，神父 • 其三，母亲作为象征的“无处
不在的母爱”与神父作为象征 “人类普遍的同情心”。
环境描写及其作用：
• 1、第一部分，自然环境：以凄凉之景 衬悲痛之情。
• 2、结尾59自然段，人文环境：看似平 静的小镇其实暗波涌动，看似镇定的 母亲其实内心悲痛异常；有力地烘托 出母亲的形象---自尊、坚强以及面对 苦难所体现出来的那种伟大的承受力。
按“开端”“发展”“高潮”给课 文分层
• 1-14 小说开端 祭拜途中
• 15-58小说发展 与神父交谈
• 59-70小说高爱，自尊，坚强，面对苦难的生活，拥 有一种宽厚无比的忍受能力与有力的抗争 精神。
神父：
• 善良，富有同情心，能理解源于贫困，而 从这贫困里锻造出来的自尊的高贵。
正 音：
• 窒( zhì)息
拽( zhuài )
• 褴褛( lán )( lǚ )
• 孱( chán)弱 麇( qún )集
• 龟( jūn )裂 趿( tā )拉
执拗( niù ) 拗 拗口( ào )
拗断( ǎo )
自读全文,标自然段 序号,概括故事梗概:
• 叙述一位母亲带着年幼的女 儿坐火车去拜祭误当“小偷” 而被打死的儿子的故事。