小学教室布置方案

青龙中心小学教室布置规划方案

一、指导思想：

文化底蕴深厚，艺术氛围浓郁，优秀的校园文化建设一直是我校竭力所追求的。以校园文化建设为思想指南，养成教育为主线，积极营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，为学生创造幽雅、健康教室文化，积极向上的育人环境，让学生在充满温馨气息的教室里快乐学习、健康成长。

二、活动目的：

1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和学科特色；让师生感觉“舒心”。

2、充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。

三、具体建议：

设计文化情境，创建文化氛围

★整体布置符合年级特点，低年级要求富有童趣、活泼；高年级明亮大方，节俭实用为主。

1、建立“学习园地”，在学习园地中有语、数、英等学科内容；有班级风采展欣赏栏（如本班学生创作的书法、绘画、剪纸、摄影、手工制作的艺术品；优秀手抄报、优秀文学作品；班级主题活动、文艺活动、假期生活掠影等）。

2、建立班级“布告栏”，张贴班级公约、课程表、时间作息表、值日表等

3、设计班徽、班训、班风、学风。

4、建立班级“卫生角”，在教室一角，宣传健康知识，培养学生关注卫生、关注健康的意识。

5、建立“安全角”，张贴安全公约，安全知识等。

6、建立“队角”，展示少先队中队风采。

7、建立“评比栏”（荣誉栏），设计美观大方，富有新意。

8、建立“书香角”，培养学生读好书，爱读书的好习惯。

9、教室内，张贴励志名言，对学生起到激励作用。

以上布置要求，班主任课根据实际情况，如教室结构、班级具体情况稍加改变。

四、评比标准：

1．评分时间 9月30日下午第一节

2．评分人员：

陶学贵王玉娥廖再发严忠连莫际才廖玉凤张干荣

3、评奖办法：本次评比为全校班级评比，奖项设置：一等奖4名，每名奖励120元；二等奖5名，每名奖励

100元；三等奖8名，每名奖励60元。

4、教室文化的布置，在规定时间内完成，能紧扣班级主题，未完成的不列入检查评比，不能获奖；平均分未到8.5分的不能评为三等奖，按鼓励奖30元发放奖金，未作任何布置的班级不予评奖。

5、计分办法，去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，按所取平均分从高到低排出等次。评出优胜班级，颁发奖状，全校通报，予以鼓励。

各班立即行动起来，扎实开展活动。全体师生积极投身到活动中来，积极献计献策，共同努力，创建温馨、美丽的教室环境，营造积极、和谐的学习氛围。

2016年秋季学期青龙中心小学教室文化布置评比表

班级 班主任

序号 评比项目 布置要求 分 值

评分 备

注 1 班“三风” 1.张贴整齐，字体端正 2.能够体现班级特色、个性 1

2

队角

1.要有中队委组织情况，少先队员“十知道”

2.有内容，如：“好人好事”记事本，班级日志等

3.有自己中队的创新 1

3 安全角 1.色彩显眼，布置醒目，具有教育意义 2.内容可以是关于安全的诗歌、警句、知识等

1

4 布告栏 1.班级公约、作息时间表、课程表、班级值日生轮流表 2.图案漂亮，有新意

1

5

学习园地

1.有一定的主题，构图按主题展开

2.学生学科知识、写作、美术作品、书法、小报等的展出

3.要求大方得体、突出个性，对学生具有吸引力

2

6 卫生角 1.简洁清爽，美观大方 2.有创意

1

7 名言警句 1.名人字画或激励性标语或名言 2.张贴整齐，内容能够激励学生 1

8

书香角

1.符合学生年龄特征的书籍

2.特色布置得有创意，美观，得体

1

9 评比栏

1.图案美观大方 2设计富有新意 3.要面向全体学生，不要只成为优秀学生的天地 1

10 合计

10