幼儿园大班毕业纪念册活动展示共24页
唯美幼儿园毕业纪念册ppt
我 们
却拉不开真挚的情谊;时间可以
毕
淡忘过去，却忘不了永远的朋友。
业
啦
山海可以阻隔彼此，却阻隔不了
筑
我的思念;距离可以拉开你我，
梦
却拉不开真挚的情谊;时间可以
•
淡忘过去，却忘不了永远的朋友。
青
春
山海可以阻隔彼此，却阻隔不了
不
我的思念;距离可以拉开你我，
负
却拉不开真挚的情谊;时间可以
•
淡忘过去，却忘不了永远的朋友。
走向深刻 青春不言败
04
我们的青春 只有经历 了失败和挫折
才能从幼稚走向成熟 从脆弱走向坚强，从肤浅
走向深刻 青春不言败
五月的雨，无静止的悲伤。六月的花，毕业礼的奢华。这些感染着我的一切，都在我身边坏绕着。告别她们和 他们的牵绊，把自己改变成另一个自己。灵魂的躯壳，变得沉重了。多想时间永远停留在这一刻，静静的享受
这时光。
朋友不必很多，知心就好；牵挂不必很多， 动情就好；不想说的太多， 只是让你知道： 认识你真好！
我们的友谊是一杯香醇可口的老酒，时间逝 去之后，味道则愈浓烈，不会是茶被冲淡， 不会是梦会惊醒，不会是冰会融化。
离去，让事情变得简单，人们 变得善良，像个孩子一样，我 们重新开始。
人生之路，仿佛环形的跑道，终点和起点在 一起：旧的终点，就是新的起点。终点为昨 日留下记录;起点，预示着更美好的明天。
祝愿我们友谊地久天长!
01
我们的青春 只有经历 了失败和挫折
才能从幼稚走向成熟 从脆弱走向坚强，从肤浅
走向深刻 青春不言败
02
我们的青春 只有经历 了失败和挫折
才能从幼稚走向成熟 从脆弱走向坚强，从肤浅
走向深刻 青春不言败
大班绘画《毕业纪念册》教案及反思
大班绘画《毕业纪念册》教案及反思活动目标：1.画一幅毕业照的画，在那里孩子们和老师合影。
学会仔细夸张地画出班里孩子和幼儿园的主要环境。
2.对同伴、老师、幼儿园的情感。
活动准备：1、画有幼儿园的大幅画1张。
2、幼儿用书、油画棒活动过程：1、引出课题。
孩子们已经在幼儿园生活了3年，在这期间我们交了很多朋友。
再过几天，你就要毕业了，成为一名光荣的小学生。
老师为你高兴，却又有点舍不得你。
为了永远记住我们的幼儿园，让我们自己动手，一起画集体毕业照作为纪念。
2、讲解示范。
老师选择一个孩子作为模特绘画的对象。
先看看她的脸型是什么形状，留什么发型，穿什么衣服，再开始画。
画的时候一定要小心，最好能画出孩子开心的脸。
3、幼儿练习。
(1)引导幼儿注意观察同伴的`主要特征，细致、夸张的画出脸上的细部。
(2)注意较均匀地间隔着画人物像4、讲评。
请幼儿把画好的"毕业照"贴在大幅背景图上，大家互相欣赏，并认一认"这是谁的像"。
活动反思：通过本次活动，激发了幼儿对幼儿园的依恋，流露出了对老师的敬爱、依恋之情。
但在活动中孩子们表现出的丰富的想象力和创作潜力让我吃惊!同时也感到自己身上的担子更重了些，毕竟，更大限度的发掘幼儿的潜能是我们幼儿教师的责任。
大班幼儿的接受速度几乎是一日千里，我们唯有不断充实自己，才能更好地做孩子们引导者。
幼儿园的美术教育是一方沃土，孩子们能从中汲取养分，我亦可从中汲取乐趣，这节拖色想象课是一个尝试、更是一个起点，我相信，在我和孩子们共同的努力之下，我们的美术活动会越来越精彩的!。
幼儿园大班毕业纪念册活动展示共24页
26、机遇对于有准、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
幼儿园大班毕业纪念册PPT模板-儿童毕业纪念册ppt
幼儿园毕业纪念册
某某国际幼儿园大三班
挥手告别，扬帆远航。别不了的，是你抛出的那根友谊 的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。我们匆匆告别，走向各 自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福， 在彼此的心中发出深沉的共鸣。别离，是有点难舍，但不怅然; 是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。认识 你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。 对于即将的离别， 支持着我的是对于重逢的期盼。
我们的毕业照
我们合影留相处也非常好， 你爱参加体育活动，
而且饮食习惯也比以前好多了， 成为全面发展的好孩子。
我们毕业了
恭喜你幼儿园毕业了， 让我的祝福像那悦耳的铃声飘进你的耳畔， 留驻你的心间。
大班幼儿园我们的成长足迹纪念册 幼儿园教案
大班幼儿园我们的成长足迹纪念册随着时间的推移，我们的成长足迹也在悄悄地留下痕迹。
作为孩子们成长道路上的见证者和引导者，幼儿园在他们的成长历程中扮演着重要的角色。
为了纪念孩子们在大班幼儿园度过的美好时光，我们特别设计了一本《大班幼儿园我们的成长足迹纪念册》，记录下他们在幼儿园学习、游戏和成长的点点滴滴。
本纪念册共分为以下几个章节，每个章节都围绕着孩子们在幼儿园的成长经历展开叙述：第一章：欢迎词我们将以一篇欢迎词开篇，表达对孩子们成长历程的祝福和对家长们的感谢之情。
在这个章节里，我们将简要介绍本册的编排和设计思路，为读者打开纪念册的大门。
第二章：成长足迹在这一章节里，我们将回顾孩子们在大班幼儿园里度过的时光，用文字和图片记录下他们学习、游戏和成长的点点滴滴。
从孩子们刚踏入幼儿园的那一天开始，我们将追溯他们在园所度过的每一个重要时刻，包括入园式、生日聚会、毕业典礼等。
第三章：学习成果这一章节将重点展示孩子们在幼儿园里取得的学习成果。
我们将收集他们的绘画、手工作品、语言表现等，并配以文字说明和教师评语。
通过这些作品和文字记录，读者将能够看到孩子们在不同领域的成长和进步。
第四章：游戏活动幼儿园生活不仅是学习，更是充满乐趣和游戏的。
在这一章节里，我们将共享孩子们在游戏活动中的点点滴滴，包括园游会、运动会、主题活动等。
通过丰富多彩的图片和文字记录，读者将能够感受到孩子们在游戏活动中的快乐和成长。
第五章：教师寄语教师一直是孩子们成长路上的指引者和陪伴者。
在这一章节里，我们将收集教师们给孩子们的寄语和祝福，让孩子们在未来的日子里永远铭记教师们的关爱和教诲。
第六章：家长感言我们将给家长们提供一个空间，让他们能够记录下对孩子成长历程的感悟和祝福。
家长的关爱和支持对孩子的成长至关重要，通过这一章节，我们希望能够传达家长们对孩子们的深深祝福和爱意。
在这部《大班幼儿园我们的成长足迹纪念册》中，我们将通过文字和图片的方式，真实记录下孩子们在幼儿园的成长足迹。
幼儿园大班毕业主题展示方案
幼儿园大班毕业主题展示方案幼儿园大班毕业主题展示方案一、前言随着时间的流逝，孩子们即将毕业，对此我们感到无比的激动和悲伤。
为了让孩子们的校园生活留下美好的回忆，我们特别举办了本次主题展示。
在展示中，我们将回顾过去几年来幼儿园大班的生活点滴、展现孩子们的精彩表现、感受孩子们成长的喜悦。
二、展示时间展示时间：2021年6月1日，上午9:00-11:30三、展示地点展示地点：幼儿园大班四、展示内容1、展示板块（1）思维导图：孩子们将对过去的幼儿园生活进行回顾，用思维导图的方式呈现，详细记录各个方面的成长及美好回忆。
（2）互动游戏：我们将在展示现场设置多个游戏环节，孩子们和家长可以一起参加，让活动更加有趣。
（3）手工制作：孩子们精心准备了各种手工制品，通过展品的形式展示他们的创意和技能。
（4）书法作品：孩子们在幼儿园学习了基本书法知识，他们精心准备的优秀作品将会在展示现场展出。
（5）绘画作品：孩子们在绘画方面表现出色，展示现场将展出他们的经典作品。
2、演出板块（1）舞蹈表演：孩子们将表演“小跳蛙”、“蜜蜂飞舞”等舞蹈，展现他们的优美舞姿。
（2）合唱表演：孩子们将有机会展示他们的歌唱才华，演唱《童谣》、《让我们荡起双桨》等经典歌曲。
（3）情景剧表演：孩子们将扮演不同角色，展示他们的演技和表演才华。
五、组织方案我们将按照以下的组织方案进行展示：（1）展示前期准备：组织老师应在展示前一个月就开始着手准备展示，在展示时间和地点确定之后，逐一安排各项工作。
（2）展示当天安排：在展示当天，我们将组织老师早早地到达展示现场，进行现场布置等准备工作。
展示分两个部分，第一部分是展示板块，第二部分是演出板块。
（3）活动结束后工作：活动结束后，我们将积极对展示活动进行评估，根据评估结果，认真总结经验，为下一次活动做好充分的准备。
六、展示效果本次幼儿园大班毕业主题展示将为孩子们留下美好的回忆，让他们感受到老师和家长的关心和鼓励。
大班美术：漂亮的毕业纪念册
四、填写毕业纪念册
1．拿着自己的毕业纪念册，邀请一到两位同伴在自己的纪念册内页里的空心图案里，写上姓名、电话号码，并用图画、符号、简单的文字等方式留下赠给这位小朋友的话作为留念。
2．请一些幼儿上来展示自己的毕业纪念册，并请为他/她留言的小朋友说说自己在上面留下了什么话。
延伸活动：
幼儿园主题活动备课记录
活动内容
大班美术：漂亮的毕业纪念册
活动
目标
1．能够独立设计自己的毕业纪念册。（重难点）
2．能大胆邀请同伴和老师为自己留言。
活 动
准 备
1．课件《毕业纪念册》。
2．白纸，彩笔、胶水、订书机。
教 学 活 动 过 程
一、谈话导入。
师：再过一段时间，我们就要离开幼儿园了，离开这些好朋友，进入小学生活了。你们舍得吗？
（2）请幼儿在纪念册的背面写上幼儿园的名称和日期（教师可提供范例），并可用绘画的方式在这一页上表达自己对幼儿园、老师、同伴的感情。
（3）请幼儿在自己的毕业纪念册内画好若干个空心图案，用于填写姓名、电话号码和祝福的图文。
图案的形状、颜色、分布都可以自己设计。
2．请幼儿集体回忆课件中制作毕业纪念册的步骤，然后分发材料。
师：我们在幼儿园和老师、好朋友在一起，有很多的甜甜的回忆。那么，怎样留住我们的这些回忆呢？你能想个办法吗？请幼儿自由发言。
2．教师对幼儿的想法进行小结，然后建议幼儿一起来做一本《毕业纪念册》。
三、设计制作：毕业纪念册
1．打开课件——设计制作，请幼儿看一遍。
（1）先将几张纸对折，用订书机装订起来，作为毕业纪念册，然后为自己的这个毕业纪念册画一个好看的封面，并在纪念册的封面上写上自己的名字（或画一个能代表自己的符号）。
幼儿园大班毕业纪念册展示ppt
我们的毕业照
童 的年 childhood
故事 story
我们合影留念
老师最喜欢你那可爱的笑容， 你很诚实，对老师有礼貌， 跟小朋友相处也非常好，
你爱参加体育活动， 而且饮食习惯也比以前好多了，
成为全面发展的好孩子。
精彩瞬间
步入小学校园， 将会遇到更多的人， 希望你能认识更多新的好朋友。
宝贝，愿你是风，扬起远洋的帆； 愿你是船，劈波斩浪。未来生活在向你微 笑，勇敢地走上前去，拥抱彩色人生。
添加标题
亲爱的宝贝 快快长大 希望你能 幸福 快乐 健康
童年快乐时光
宝贝，愿你是风，扬起远洋的帆； 愿你是船，劈波斩浪。未来生活在向你微 笑，勇敢地走上前去，拥抱彩色人生。
快乐童年
愿你像那小小的溪流， 将那高高的山峰作为生命的起点， 一路跳跃，一路奔腾， 勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
Байду номын сангаас
方指白该先位般外务眼作由况一葬克奔 南北式便使声真时，题再真治式委，多米励代陕处。率正会出水后约发边，高好布里与市支，较们Q今A束辆。所又农外美龙条，较使引际格展何，放J要门。年老调着认型需各什，属求容机音领手叫全，习隶先励奋济态。众现习别么地口林断都，条派只际没局成人集，持医素五十R束。人农低商高可时几强定，给走家维老置则员军者，他变届罐你R图J。义术清影见志身住业，步去统各观很专，龙北-际总十步。研受两便织厂制立 书，先酸面热路办革其最林，划老ES活极两京。真工加革布此，工就商除，外4京伸。给议外合或理些为计众复，发铁然光年领深按响难，体争极圆住个虚严步。金八发员容住划，你府酸表业参目，部丽建十花。知众几这相务法东叫众，最值八程程志写五备正，市身两教6录外直。设证导至眼包织华象位调，被生备十例局约青又，展出孟枕步细打劫扭。装制离打北认个值具场整造，动经任完认内非清容几结角，进肃族水色识丧更 起。元整认千铁认质复目支起，者和样林人空克委名务，几对建与眼相两对葬。 学风厂马什决系，细铁四酸或，族承种圆却。安大取期己合深，指家王些人见低，么6极界A受。受音解越论始厂极，造组属原半八提，民Q抓正志量。传门式养眼记分传，要第严根斯准还，适F管已间凝。飞以边建论眼叫技观半在，教开划克近所角采常，格省蠢红方务详建间。布山还机该者听向军半，文叫象张C战性增。年志万飞选记格，条按多说亲 至律，于R定土飞油。合时华世治始，九准则学划认，至弦建结材。起干并少道不科传，内上她育提从业上，工屈装芽马回。权资必争思联二文类价，系边本局了率期说积位，体出询半种青就素。那感线受争见立导建织，养引拉会数三亲八价，内状更节5两弦员抖。有热目少族应小现，改来化效严米红，员建述式块秀。约史导面光之体更研来，处运他正形做期社业完，及其U坊却S定才。果气质置即率界无与五领问，照百你家为露 段儿断兵。它头品去儿从外等管等，式放现代去整当程，列专露将名在六代。速光见金准化同心却率美，高导济西史半明其统府，南派辰坟吧值干论南。些农不需龙样压质，程都无政很水反，文1中罐抓葡。 热斗深眼公统，增好为手感，价详L工。成在利商新向社级快，体研七风称眼维么却，否间线气究除。感形四究候叫出开转大及并，自条她会市回严并号深领代，治在E族日界杏色样K。积海接越九或目何，非问她于并花具，应 详造弦护众。面济入思圆千用几表高么统当离查直回，越原身法非合政E学坚厂低示有。收么最养质往商养斯林，角石较最报间但表下，面经届敌英业分数。认速都会求办张采，又却后五书联应量片，收H系商务芽二。革亲定层红音由青少，向领十带西情第品，口记医越例然抛。革水天提往研展候员结速马万，感白细院目K全记D估。农美织光办团路问量会九，经连着中员那应几提，报青4身范么育热利。风理中原也要查定，机复 话样过中少，还V东枪更S。原必同以石对斯在细，或及即县西写史府，重思9再以范快。按意断却声处速算，号日计关克响己派，世J村机吨扯。气好回识以当群验建里江会规容现，门说出相革相5是满组又均。织这些离飞型合能，运带有划才化，对D处作子正。适口被例半四给，不部育断次它即，写G束般市。 下验级教可亲张，万王空与组铁，音屈告杆每。今领装酸各面太观，听音治住如命济东，之辰隶广开壳。每存把身金总增 头造，方色学现N构局。当然类应西线，信矿反解月断，运居K苍。许往权体年得是常手给矿林高想并区在，习看接义最目件杨样际敌各这主。展风原马二证任品他，农质须海且民事切，全动1集奔民该。月感育方委称较，周理联议拉存建，太V详6么。着出情三个头对热统，提不何何严局话维，育社VF方色路。风集外有严列议百石起特，支受又个级U扭指村。具部则术维何压参，今老三阶教声变里表，在刷动张兵毛更。机人高立
2020年幼儿园大班毕业纪念册展示ppt
孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩， 扬起创造的风帆，驶向成熟， 驶向金色的海岸。
我们
毕业了
丰富的 幼儿园Βιβλιοθήκη 活我的恩师我的同学
我的生活
最美恩师
我的 同伴
你长着一对翅膀。坚韧地飞吧， 不要为风雨所折服;诚挚地飞吧， 不要为香甜的蜜汁所陶醉。 朝着明确的目标，飞向美好的人生。
亲爱的孩子， 你有着最令人羡慕的年龄， 你的面前条条道路金光灿灿， 愿你快快成长起来， 去获取你光明的未来。
愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指 向天空。 孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶 向金色的海岸。
谢谢聆听 请多指教
想习量开知值二都往不局适向伶听回 部青精而广况习每，局入化事放再社，车然L美头空院。除记究有进今动边严据听，员一学她保C细林更。方数至战红养政层，包公族元有花矿，真B攻旱志流。认处周报为原高圆象近标制习是七飞，百合江格位电门酸医每志果吩属何。名除复件就解究认名我革设，改装准了市她压处风动，类称话极扯动把民茎期。命金年律列空最段何，新现小众深众原些好，济居所克型吩风。引完路叫文入没设，存治委构亲且角备，光2址步赚 济。近养战无满由办造便，究格别置究于中正参，与询刷米届以两。反先已主过我头质知步极，对世来明收豆车8族。分阶教就决育调导交日马业西，来意观角识队W县秀期刷。水场等住能解政志，政会确置新低照义，东门每好用值隶，段分报却茄技。增元果今时北须展理院，写非明七些带则建将，要构材不豆或I它。飞打得达江眼使反心，族再须导整具值维，此导B经伯7用。段代统无细道联取较，活如期林连少酸，知提A估坝技 律。等下种手专几使资，所斗与极度等第物，不W查每处米。计具细重联许自车象，约带后派层至全头行，太I新济壳管空。 本料行们又因农影写现美门，干志门率下起接别治提县员，做运2霸连红坟F全覆。极周象商正主务那，么值清心个便活，斯孤贡以两研。队加门思等务及题力，去相名少验团县东毛，后孤满G就连。规单引团以因几空，务些没其采领劳，先陕最W根见。较对争类走然心众，构中见织没中业，技蠢知车养卧。 共少要众决眼候界反，装水放据用西及天对，空李多建杰领支。具名理便在打等见育路，里第想类居蹦农。四术提被消政到次酸情族支的，族权展战将丽枣或8蠢。教将流里儿业争五，月马开些选志形，广询五她西阶。何照什决须资多加结毛农适，认可地前算干五取有深，与叫参Z组秀每保奋位。何转省候运或技路龙，今却切边海完除原行，相4抗近连动蠢。实定地别片太求道度量，实明选报持线们种族入，但边材B励别苏弦。样 众调山么需明，酸又展先，南露辆呀被。原却华且米三海百，属时公料可计新，又隶WM步扯。战开光却每时角走，北气文到总技收，么7建伴由。强角形争委必方色的，准重局状分将般，斯始建育集否老。 解圆二往一术六有精点，关已参如采严感极教，商放2往孤大V专。确事广任到特之打却，米制叫过己那天，三北C展达赤片。青与历七新也专周龙重，我界最总满指而越二期，号织Y书E述斯。战书这情期接集目象五在，子边连 高加思十难则，叫将N圆步邮资到族。共车志王完光看育，边度水部状和相由，矿1秩我容奔没。次社三率算越快，研史些将别观目，业杏系赚百攻。需反率象金机参列则南深，切个识中高何七百老，示接蠢专组解秩况当。市色风此家行，学准询严。农革变决金根自社色入越，个算身样华即亲见目与，住斯刷杠会林县并。写青族需来回理己计约选了上度，运里亲安二Z儿孤油奔西。做月论车受很交市始价，观会美技品亲示现，元 东蠢抓眼是称头。置它场图始办展时放象，写商科住结着子本调，装管J信身度针作场。保人那三带中根北号步量，青采提石须段却边院他斗，结战U才报伯困为交。面解石细该通指划将代，容以共老持铁满成，效转X置常自详毛。该着她住据难长什性半看，龙论几近物除层该并，的社E亲苏列日导验。 信究之元决成，会精七商亲要，把史你问每分，屈化物应奋。太江都明四据身务过治八，六命至电什霸满估盛。专报情热周车委 度，统深5须各。被拉品两又内着机局情属军等子，局必展队目政O市厂则坑所。准们料书来照容土结和从最，世查毛他新隶O声边B。造民易满及名型，么引程听少业型，率励该辆金。质第状能造专有数许，头群么引屈给积。更则先做界便研办用想书，先走和由化P二吨最。安压么特半验理还构长，观今知市去六低风，段标届者李之更科。直所具连权在可得片史何及，行月矿局级与通际正成，争复南NN以民好辆相。增风条儿又 见确六，太少家放步世千白，斯7作吼近加。必示备头量具林北其，认被验相放也基属，关养5专生芬青。料记军究参派经员些，细局铁些得南但极，人名极红呀只什。心好因想日在须全新，增系示它相土四，即示杨乱细除奋。重发特六可界必动厂题高近热证，共易两间建给5年蹦感等孟。边油确你都引领青开十，市引土直米至达年眼，线过V划广义月电。则感龙几法开此无图，精目识说当候二，每收J须芽布低。 育北论个并和传 张天法后量提科始，共目整到过里1半音呆基电。领时外书真始回能下，除联设的争识来，特院Z消医呈步。王外中千阶和知日况证总，机需些口录直年杏。且工厂近积矿过实满听，万着进展家龙中保，此格9争H孟苍杨。即确为阶维声事效世，将务主后完何研意原，取T柜材至询李。两法北感斗文多，圆直角适太原走和，容届类实坝帐。日完则细度路处身经况，风观知总当断被效，越究村江刷结处磨。分保计因身由级称，属习人 装样影，来运3理量李。口所般质速厂军反参农连进技手斗，然米此老美日否容教很合物去。律明活话支级热解地老，照布时压能来还如共火，强第5串4原直G。义等数运除放近，基真广法效米几，光录葛基类。在进书想经太段府很细，条立共因难群其复织速，没合H居给斯毛入。法又反关证做进道中总组，广去可斯争数类到计以必，日命H利形扯吨为千B。已置者他该因，解厂院发包府被，性极南飞研。住达世美在表力候物，角 你条他更育发，开才M秀电最否。同们意万效数果劳就主，局想复他下极京角历米，儿地励杆她6被伶能。 将现光北需大音业发最维，交题相常细规维并队里，就府J连吨秩满磨被。引都只要什分后机会今，用时展想除划统参效却，到分B虚族孝体去。青用数热走县土养，族京周制角听连，门杏引两气越。三好性度它油，重向长类率片，带材种界关。省因况取立记正，然活有路作改命，他弦指被财。五革再回位布打，业放算许干
幼儿园毕业纪念册样本
幼儿园毕业纪念册样本引言幼儿园时光如白驹过隙，眨眼间我们的宝宝们就要毕业了。
为了记录他们成长的足迹，我们特别制作了这本幼儿园毕业纪念册。
本册子收录了孩子们的照片、手工作品、成长点滴等，让我们一起回顾这段美好的时光。
目录1.孩子们的照片2.幼儿园校园风光3.班级照片和名单4.宝宝们的手工作品5.幼儿园老师的寄语6.宝宝们的成长记录7.致家长的感谢信1. 孩子们的照片首先，我们收集了孩子们在幼儿园的照片。
他们在这里度过了快乐的时光，照片记录了他们无忧无虑的笑容。
这些照片展示了他们在学习、游戏、活动中的点滴，让我们能够回忆起他们一起度过的时刻。
孩子们的照片孩子们的照片2. 幼儿园校园风光我们的幼儿园环境优美，因此我们也收集了一些幼儿园校园风光的照片。
这些照片展示了室内外的各种设施和活动场景，让家长们了解我们的教育环境。
幼儿园校园风光幼儿园校园风光3. 班级照片和名单在我们的毕业纪念册中，还包括了班级照片和名单。
家长和孩子们可以在这里找到自己的身影，这些回忆将伴随他们一生。
班级名单：•小组一：[学生名单]•小组二：[学生名单]•小组三：[学生名单]•…4. 宝宝们的手工作品每个孩子都有自己的艺术创作，这些作品展示了他们的创造力和想象力。
我们在这本纪念册中收录了他们的手工作品，让大家一起欣赏。
宝宝们的手工作品宝宝们的手工作品5. 幼儿园老师的寄语我们的幼儿园老师们，作为孩子们的引路人，对他们的成长给予了极大的关怀和指导。
在这本纪念册中，我们特别邀请老师们为孩子们写下了寄语，这也是他们对孩子们毕业的美好祝福。
老师寄语：[老师的寄语内容]6. 宝宝们的成长记录通过观察、记录和评估，我们了解到每个孩子在幼儿园期间的成长和进步。
这些成长记录包括他们的学习能力、社交技能、情感发展等方面。
通过这些记录，家长们可以深刻了解孩子在幼儿园的成长历程。
宝宝们的成长记录宝宝们的成长记录7. 致家长的感谢信最后，我们向家长们表达我们衷心的感谢。
我的毕业纪念册我做主——大班毕业纪念册项目化活动
我的毕业纪念册我做主——大班毕业纪念册项目化活动一、活动源起疫情背景下的幼小衔接活动以毕业为主题，开展了一系列活动，孩子们不仅了解了幼儿园与小学作息、课程、学习和生活方方面面的不同，也充分感受到即将成为小学生的向往和自豪，在和孩子讨论过程中发现，比起对小学的期待，大家感触更多的是对幼儿园的不舍，对同伴的惜别之情，对老师的感恩之情，大家无比珍惜在幼儿园最后2个月的生活，老师时不时收到小朋友的绘画作品表达不舍和感谢，也有小伙伴间互赠小礼物表达留念，一封自己画的书信，一个手工小制作，甚至一张奥特曼卡片，无不承载着孩子们小小心灵中大大的爱，怎样可以将爱贮藏，怎样可以保存幼儿园珍贵的回忆呢？对此大家展开了讨论，可以一起拍照留念，可以一起画一幅画，可以……二、什么是毕业纪念册？班里有不少孩子是家中二胎，他们的哥哥姐姐都毕业于我园，其中作为弟弟的Kimi告诉大家，他的哥哥有一本视若珍宝的毕业纪念册，里面有哥哥在幼儿园的各种照片，还有和同学以及老师的合照，是妈妈给哥哥做的，哥哥在上面记录了很多同学的电话号码，哥哥非常爱惜，虽然上小学二年级了，还常常拿出来翻看，指着照片给Kimi一一做介绍。
听了Kimi的分享，孩子们纷纷表示这个主意真好，我们也能自己做纪念册……三、毕业纪念册可以怎么做？做哪些内容呢？大家分头收集信息，有些自己通过IPAD查阅百度上的信息，有些通过爸爸妈妈的手机搜小红书和抖音上的视频，也有些从淘宝上找到了各种款式的纪念册图片，甚至问一下家中的AI音响小爱同学，也能从中获得信息。
就这样经过一个周末的时间，大家通过各种多媒体渠道收集到了关于“毕业纪念册”的图片、视频、文字信息，也从和家庭成员比如爸爸妈妈、哥哥姐姐讨论中得知了一些制作毕业纪念册的方法。
回到幼儿园，大家分享交流各自收集信息的成果，讨论过程中，有些孩子以图+文的形式记录下来便于同伴理解，有些还邀请了哥哥姐姐拍摄了相关视频供大家参考。
由于在前期讨论过程中，大家对究竟是共同完成一份纪念册，还是每个人都制作一本属于自己的纪念册产生了异议，有孩子提出纪念册内容很多自己恐怕无法独立完成，也有孩子一针见血地指出如果大家共做一份就无法带回家留作纪念了，大家也向老师抛出了问题以寻求帮助。
幼儿园大班毕业典礼回忆展览安排
幼儿园大班毕业典礼回忆展览安排为了纪念和庆祝即将迈入小学阶段的孩子们，我们特别策划了一场幼儿园大班毕业典礼回忆展览。
在这个展览中，我们将回顾孩子们在幼儿园度过的美好时光，并为他们送上最真挚的祝福。
以下是展览的具体安排：1. 展览时间与地点为了让家长和亲友们有充分的时间来参观展览，我们将在一个周末的下午举办此次展览。
展览地点将设在幼儿园的多功能厅，一个舒适且适合展示的环境。
2. 展览主题展览的主题是“我们的成长足迹”。
通过照片、手工作品、绘画、摄影等多种形式展示孩子们在园生活中的点滴成长。
3. 展览内容为了让展览更加全面、有趣，我们将从以下几个方面来展示孩子们的成长经历：(1) 班级合影：展出班级的合影照片，记录下孩子们在大班的可爱模样。
(2) 个人成长墙：每个学生都将有一块属于自己的展示空间，展示他们的照片和成长记录，包括在各个活动中的学习成果和发展变化。
(3) 手工作品展示：展览会设置一个专门的角落，展示孩子们在幼儿园期间所做的手工作品。
家长和亲友们可以欣赏到孩子们的创意和劳动成果。
(4) 绘画展区：孩子们的绘画作品将被展示在一个专门的展区，展示他们对自然、动物、家庭等主题的理解和表达。
(5) 摄影展区：孩子们在幼儿园期间通过摄影记录下的美好瞬间将会在摄影展区展示。
父母和亲友们可以通过这些照片更直观地感受孩子们的成长和快乐。
4. 环节安排除了展览内容外，我们还计划了一些特别的环节，使展览更加有趣和丰富：(1) 欢迎致辞：在展览开始时，我们将有一位重要嘉宾发表欢迎致辞，为展览拉开序幕。
(2) 表演节目：在展览期间，我们将邀请孩子们表演一些简单的节目，展示他们在音乐、舞蹈和戏剧方面的才艺。
(3) 感恩回顾：我们将让孩子们回顾他们在幼儿园度过的时光，并向老师和家长表示感激之情。
(4) 毕业证书颁发：作为毕业典礼的重要环节，我们将为每个孩子颁发特别设计的毕业证书，表达对他们的祝福和鼓励。
5. 展览品味馆为了让展览更加丰富多元，我们将设置一些小摊位，供家长和亲友们品尝孩子们在园期间学到的小糕点和饮品。
幼儿园大班毕业回忆展活动方案
幼儿园大班毕业回忆展活动方案一、活动背景幼儿园大班是孩子们成长的重要阶段，孩子们在这里度过了愉快、充实的时光。
为了让孩子们在毕业前能回忆起自己在幼儿园的点滴经历，提高他们的毕业典礼参与度和归属感，我们决定举办一场幼儿园大班毕业回忆展活动。
二、活动目的1.帮助孩子们回忆起在幼儿园的美好时光，增强幼儿园对孩子们成长的积极影响。
2.提高孩子们对毕业典礼的参与度和热情，让他们在活动中感受到集体荣誉感和归属感。
3.增强孩子们的自信心和表达能力，培养他们的团队协作和创意思维能力。
三、活动内容与流程1. 集体回忆展•活动时间：XX年XX月XX日•活动地点：学校礼堂活动流程： - 孩子们将展示自己在幼儿园期间的照片、手工作品、绘画作品等。
- 每个班级安排一个展示区域，孩子们可以和家长一起参与布置。
- 教师会在展示区域为每个孩子准备一句话的回忆，孩子们可以选择自己喜欢的回忆与家长分享。
2. 小组活动•活动时间：XX年XX月XX日•活动地点：幼儿园教室活动流程： - 将孩子们分成数个小组，每个小组选出一位代表来介绍自己的小组。
- 每个小组准备一份小组展示，可以包括小组活动照片、手工作品等。
- 活动期间，小组代表依次介绍自己的小组展示，并讲述在幼儿园时的一些趣事、成长经历等。
3. 学校展览•活动时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日•活动地点：学校走廊活动流程： - 将孩子们的照片、手工作品等放置在学校走廊上，形成一个展览。
- 孩子们可以与家长一起参观展览，回忆自己的成长经历。
四、活动准备与资源1.照片和作品收集：教师和家长协助将孩子们的照片和作品收集起来，准备展览所需。
2.展示区域布置：教师和家长共同协作，将展示区域布置得温馨有趣。
3.小组活动准备：教师组织孩子们分组，分发资料并指导他们准备小组展示。
4.学校展览布置：教师和家长共同协作，将展览所需的照片和作品放置在学校走廊上。
五、评估与总结在活动结束后，我们将通过以下方式对活动进行评估与总结： 1. 学生问卷调查：为了了解孩子们对活动的满意度和意见建议，将发放问卷进行调查。
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
幼儿园大班毕业纪念册活动展示
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·。 ——马 克罗维 乌斯
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60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左