英语基地学校工作总结
市高中英语学科基地工作总结
过去一年的工作回顾
教学研讨活 动
提升教学质量， 促进教师成长
学生英语能 力提升活动
激发学生学习兴 趣，提高英语水
平
教师专业发 展培训
提高教师教学能 力，推动基地发
展
英语学科基地的工作目标
英语学科基地致力于提高全市高中英语教学质量，提升教师专 业素养，培养学生英语核心素养，为全市高中英语教育发展贡 献力量。
希望大家继续努力，共创美好明天
共同努力
实现基地建设目 标
积极参与
为基地建设贡献 力量
持续改进
提高教学质量
感谢大家的参与和支持
感谢大家的参与和支持，让我们共同努力，为市高中英语学科 基地的建设贡献力量。
演示完毕，谢谢观看！
参与国际交流项目开阔
创作热情
视野
通过词汇游戏和竞赛记 忆单词 结合语境教学巩固语法 知识
日常教学中鼓励学生主
动运用
英语角与主题活动的价值
英语角为学生们提供了一个自由交流的场所， 主题活动则让学生在实践中学习英语。这些 活动的设计实施以及学生英语能力的展示评 价都是提升学生英语能力的重要环节。
学生英Байду номын сангаас能力提升的实践
线上与线下 相结合
混合式培训模式 满足不同教师的
需求
个性化学习 路径
根据教师情况定 制个性化培训计
划
理论与实践 并重
不仅学习理论， 更能应用于实践
教师交流与合作
教师之间的交流与合作对于共享经验，提升教学质量至关重要。 本章将讨论跨学校、跨区域的教师交流，以及教师国际交流与 合作的探索。
教师交流的多种形式
对学生在英语学习上所取得成就的认可
结语
2024年英语基地学校工作总结
2024年英语基地学校工作总结尊敬的领导们：我是英语基地学校的一名教师，非常荣幸能够为您呈上2024年度的工作总结。
在过去的一年里，我们坚持以学生为中心，不断完善教学质量和管理体制，取得了一系列优秀的成绩。
以下是本学年的工作总结。
一、教育教学方面1. 提高教师队伍建设本学年我们加强了教师的培训和素质提升，邀请专家进行定期讲座和指导，鼓励教师参加各种学术研讨会和教育培训活动。
同时，我们也注重教师之间的交流和合作，形成了良好的学习氛围和合作机制。
2. 优化课程设置和教材使用我们根据学生需求和教学实际，进行了课程设置的优化，并采用了一些先进的教学方法和教材。
通过不断探索和实践，我们成功地提高了学生的学习兴趣和能力，提升了整体教学效果。
3. 加强教学质量评估体系为了更好地了解学生的学习情况，我们建立了科学合理的教学质量评估体系。
通过考试、作业、考勤等多种方式进行评估，及时调整教学策略，确保教学质量和学生发展。
4. 拓宽教学资源渠道我们充分利用现代化的教育技术手段，拓宽了教学资源的渠道。
通过引入在线学习平台、多媒体教学设备等，提供了更多种类的学习资源，丰富了学生的学习内容，拓展了学生的视野。
二、学校管理方面1. 完善学校管理体制为了提高学校整体管理水平，我们进行了管理体制改革和优化，明确各项工作职责和权责，建立科学合理的管理制度和流程，提高了学校的运行效率和管理效果。
2. 营造良好的学习环境我们致力于营造良好的学习环境，为学生提供一个宽松、舒适、积极向上的学习氛围。
通过校园文化建设、班级文化建设等方式，加强学生的自律和自觉，提升学生的学习效能。
3. 完善家校合作机制我们积极与家长进行沟通与合作，建立了健全的家校合作机制。
定期举办家长会、开展家校互动活动，及时了解学生的情况和问题，共同促进学生的全面发展。
三、成果与亮点1. 学校整体教学水平持续提高通过教师培训和教学改革的推进，学校整体教学水平持续提高。
学生的英语口语和写作能力明显增强，学习成绩稳步提高。
英语基地学校工作总结
英语基地学校工作总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨坐下来好好写写总结吧。
我们该怎么去写总结呢？以下是店铺帮大家整理的英语基地学校工作总结，希望对大家有所帮助。
泰戈尔说：教育的目的应当是向人传送生命的气息。
敬畏生命既是教育的伦理起点，也是教育的价值归依；关注生命、尊重生命是教育的第一要义。
长期以来，我们xx区实验小学紧紧围绕“生命化校园构建”这一办学目标，努力营造适合儿童快乐成长的和谐校园。
作为xx市英语学科基地学校，我们充分认识到“基地”建设能促进英语课堂教学研究，提升英语学习的文化品位，实现“生命化校园之——happy english，happy life”的理想教育目标。
为此，我们以英语教学质量为中心，以英语多维交互式教学模式的研究和推展为抓手，不断提升英语教学品质；以队伍建设为龙头，创新校本研修，浓郁英语教研组的学习氛围，提升英语教师整体素养；创建立体化的成长舞台，帮助学生在健康的生命校园里快乐英语、激扬生命；充分发挥基地学校的辐射作用，谱写校际交流的和谐篇章……一、打造多维交互教学，提升英语的教学品质。
现代教学模式正朝着由单一到多样、由归纳到演绎再到归纳和演绎并举、由单维构建到整体构建、由刻板到灵活、由被动性到主体性、由传统手段到现代技术手段这些方向发展，为了适应当代教学，实现“快乐英语、激扬生命”的目标，我校英语教研组老师以前瞻的眼光和智慧，摸索并总结出一套全新的英语教学模式——多维交互式教学模式。
即在教学主体间的交往中（包括师生交往、生生交往），师生共同参与教学活动，相互承认与尊重，通过多种方式相互作用、相互沟通，促进学生全面和谐发展，它包含两个层面：一是学习主体与“我”的多维交互，师生、生生、生本、亲子、自己的五维交互；二是学习目标与“我”的多维交互，情感态度价值观、知识与能力、过程与方法三维目标与“我”的交互生成。
英语培训学校工作总结 (2)3篇
英语培训学校工作总结 (2)英语培训学校工作总结 (2)精选3篇〔一〕在这次英语培训学校的工作中，我认为自己获得了一定的进步和收获。
在这里，我将简要回忆这次工作的过程、总结所学到的经历和教训，并提出改良建议。
我在这个学校当了两年的外教，包括教小学生、初中生和成人。
在这里，我拓展了自己的教学技能，学习了新的教学方法，并获得了一些显著的成就。
其中，我最为自豪的就是：培养了许多对英语充满热情的学生，进步了他们的英语成绩和交流才能。
在这次工作中，我学到了许多有益的经历。
首先，我强调课堂互动和师生互动。
我总是鼓励学生积极参与课堂讨论，帮助他们建立自信心。
其次，我注重教学内容的丰富性和多样性。
对于不同年龄和学习程度的学生，我会灵敏处理，采取不同的教学策略和教材。
最后，我强调教学过程和教学方法的反思和总结。
通过反思和总结，我可以及时调整我的教学方式，以到达更好的效果。
而教训方面，我认为我还需要努力进步自己的技能，在教学前，特别是在初次教学时，制定好完好、系统、有条不紊的教案。
以及课堂的语言表达才能，还需要再加强。
对于这个学校，我认为它需要加强老师的培训力度。
比方，可以组织一些老师交流会、观看教学视频、教学反思等活动，让老师们更加深化地理解英语教学的新理念、新方法、新技术，进步自己的教学程度。
此外，学校还可以开展一些课外活动，丰富学生的英语学习体验，营造出更加浓重的英语学习气氛。
总之，在这次英语培训学校的工作中，我获得了不小的进步和收获。
我相信，在以后的工作中，我会更加努力地进步自己的技能，更好地为学生的英语学习效劳。
同时，我也希望学校可以一如既往地关心老师的培养，为学生提供更加优质的英语培训效劳。
英语培训学校工作总结 (2)精选3篇〔二〕作为一家英语培训学校的工作人员，我在过去一年中积累了许多经历和体会。
在这篇文章中，我将总结我在学校工作中所经历的种种，分享我对于如何进步学校教学程度和效劳质量的一些建议。
首先，我们需要关注学生的需求和诉求。
英语学校工作总结6篇
英语学校工作总结6篇篇1一、引言本工作总结旨在对本学期英语学校工作进行全面回顾和总结，以便更好地发现问题、反思进步，为未来工作提供宝贵经验和借鉴。
本文将对本学期工作内容进行概述，并简要介绍所采用的方法和策略，以及所取得的成果和收益。
二、工作内容概述本学期英语学校工作围绕教育教学、学生活动、师资队伍建设和校园管理等方面展开。
具体工作内容包括：课堂教学改革与创新、课外活动丰富与拓展、师资队伍建设与优化、校园安全管理和校园文化建没等方面。
在各项工作中，我们坚持以生为本的原则，积极开展各类教育教学活动，全面提高学生的综合素质和英语应用能力。
三、重点成果与收益本学期，我们取得了以下几方面的成果：一是教育教学水平稳步提升，学生的英语应用能力得到显著提高；二是学生活动丰富多彩，为学生提供了展示自我、锻炼能力的平台；三是师资队伍建设取得显著进展，教师的教育教学能力和综合素质得到提升；四是校园管理更加规范有序，营造了安全和谐的校园环境。
具体来说：1. 教育教学方面：我们积极开展课堂教学改革与创新，通过引入多元化教学方法、优化课程设置、加强教学评价等措施，提高了课堂教学效果，学生的英语应用能力得到显著提高。
同时，我们还开展了课外辅导和拓展课程，为学生提供个性化发展机会。
2. 学生活动方面：我们组织了丰富多彩的课外活动，如英语演讲比赛、英语角、英语歌曲比赛等，为学生提供了展示自我、锻炼能力的平台。
这些活动不仅提高了学生的英语水平，还培养了学生的团队协作能力和创新精神。
3. 师资队伍建设方面：我们加强了师资队伍的建设与优化，通过组织培训、交流学习等方式，提高了教师的教育教学能力和综合素质。
同时，我们还引进了一批优秀的外籍教师，提升了学校的国际化水平。
4. 校园管理方面：我们加强了校园安全管理，完善了各项安全制度，开展了安全教育系列活动，营造了安全和谐的校园环境。
同时，我们还加强校园文化建没，提高了校园的文化氛围。
四、方法与策略应用在实现上述成果的过程中，我们采用了多种方法和策略。
2024年英语基地学校工作总结
英语基地学校工作总结一、教学成果概览在过去的一年中，我们的英语基地学校在各方面取得了显著的教学成果。
学生的英语水平普遍提升，各项英语考试通过率均超过了预定目标。
特别是在全国中学生英语能力竞赛中，我校学生取得了优异的成绩，这充分证明了我校英语教学质量的高水平。
同时，我们也注重培养学生的跨文化交流能力，为学生提供了多种形式的英语实践活动，如英语角、英语戏剧表演等，让学生在实践中提高语言运用能力。
二、课程设置与创新在课程设置方面，我们紧跟时代步伐，不断优化和更新课程内容。
我们引入了先进的教学方法和手段，如任务型教学、情景教学等，使课堂教学更加生动有趣。
同时，我们还注重培养学生的自主学习能力，通过开展课外阅读、在线学习等活动，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语水平。
此外，我们还积极开展课程创新，尝试将英语与其他学科相结合，如英语与科学、英语与文学等跨学科教学，以培养学生的综合素质和创新能力。
这些创新举措得到了学生和家长的高度认可，也为学校的发展注入了新的活力。
三、师资队伍建设师资队伍建设是提高教学质量的关键。
我们高度重视教师的专业素养和教学能力，通过定期组织教师培训、教学研讨等活动，不断提高教师的教育教学水平。
同时，我们还积极引进优秀的外籍教师，为学生提供更加地道的英语学习环境。
此外，我们还建立了完善的教师评价体系，对教师的教学质量进行客观公正的评价，并根据评价结果给予相应的奖励和激励。
这些措施有效地激发了教师的工作热情，促进了教学质量的不断提升。
四、学生活动与交流为了丰富学生的课余生活，提高学生的英语实践能力，我们组织了丰富多彩的学生活动。
如英语演讲比赛、英语歌曲大赛、英语戏剧表演等，这些活动不仅为学生提供了展示自我的平台，也锻炼了学生的英语口语和表达能力。
同时，我们还积极组织学生参加国际交流活动，如与国外学校的互访、参加国际学生交流活动等。
这些活动不仅拓宽了学生的视野，也增强了他们的跨文化交流能力。
五、合作与资源共享我们深知合作与资源共享对于学校发展的重要性。
安远中学英语基地校阶段工作小结
2010—2011学年英语基地校工作总结安远中学英语组我校建立英语学科基地校近一年的时间，一学年来，我校英语教研组在上级领导、专家的关心和支持下，在校领导的组织和带领下，经过全体英语组教师的共同努力，工作按计划有序开展，一方面积极开展教研活动，提升教研水平，促进教师专业成长。
另一方面，努力尝试和探索新的教学模式，深化课堂有效教学研究，提高我校英语教育教学质量。
在平时的教研活动实施过程中形成了适合我校英语教学的新模式，并获得了一些宝贵的教学经验，为提高我校的整体英语教学质量的提高做出了较大的贡献。
但也存在一些不足之处，现将一学年来的工作总结如下：一、取得的成绩（一）、坚持理论学习，全面促进教师素质的提高1、组织全体英语教师认真学习《基础教育课程改革纲要》、《英语新课程标准》，不断更新教育教学观念，探讨教学新策略。
根据当前教育发展的要求，教师队伍的专业化将是未来教育发展的必然趋势，因此，我校根据实际情况，立足校本，充分挖掘校本教材资源，充分发挥学校骨干教师的引领作用，有计划、有目地的进行校本培训，目标明确，形式多样，效果明显。
上学期学校邀请县进修学校教研员张凤英老师对我校全体英语教师进行“浅谈初中英语书面表达的有效性”的理论培训，请县进修学校中研室主任杨薇老师到校做如何进行课题研究的讲座，下学期每月安排一名本组有教学经验的教师做专题讲座，使得英语教研组成员受益匪浅。
2、英语教研组利用集体备课时间认真学习各年级段的优秀教学案例和观看优秀教学录像，时刻关注教学科研课改信息。
另外，还运用所学教学理论指导教学实践，认真撰写教学论文和案例。
（二）、积极参加和开展各项教研活动1、认真组织好本校的听、评课活动。
每周一次的本校英语组教研活动，教师做到有准备地听；有意识地听；有针对性地评；真正做到每课一评，尤其是观摩课、研讨课、示范课，都要及时组织互动式评课，及时反馈，从而不断提高课堂效益。
如教学环节的衔接，重、难点的突破，教学手段的使用，教学方法的渗透等等。
英语基地工作总结
英语基地工作总结Title: Summary of Working at an English Language Center。
Working at an English language center has been an enriching and rewarding experience. Over the past year, I have had the opportunity to interact with students from diverse backgrounds, improve my teaching skills, and contribute to the growth and success of the center. In this article, I will summarize my experiences and highlight the key aspects of working at an English language center.First and foremost, the interaction with students has been the most fulfilling part of my job. I have had the opportunity to work with students of all ages and levels of English proficiency. It has been a joy to witness their progress and growth as they become more confident and proficient in the language. Building relationships with my students and seeing them succeed has been incredibly gratifying.Additionally, working at an English language center has allowed me to continuously improve my teaching skills. I have had access to professional development opportunities, workshops, and resources that have helped me enhance my teaching methods and approaches. The support and guidance from my colleagues and supervisors have been invaluable in helping me become a more effective and impactful teacher.Furthermore, being part of a team at the English language center has been a collaborative and supportive experience. I have had the opportunity to work with dedicated and passionate colleagues who are committed to providing high-quality education to our students. The sense of camaraderie and shared mission has made the work environment positive and motivating.Finally, working at an English language center has allowed me to contribute to the growth and success of the center. I have been involved in curriculum development, organizing events and activities, and providing input on the overall direction of the center. It has been empowering to be part of a team that is dedicated to creating a positive and impactful learning environment for our students.In conclusion, working at an English language center has been a fulfilling and enriching experience. The interaction with students, the opportunity for professional development, the supportive team environment, and the ability to contribute to the success of the center have all been highlights of my time here. I am grateful for the experiences and opportunities that working at an English language center has provided, and I look forward to continuing to grow and contribute in this rewarding field.。
英语培训学校工作总结范文
英语培训学校工作总结范文在过去的一年里，我一直在一家英语培训学校工作，从中积累了许多宝贵的经验和教训。
通过总结这一年的工作，我希望能够更好地发现自己的不足并取得进步。
以下是我的工作总结：1. 工作内容及任务完成情况在这家英语培训学校，我的主要工作是教授英语课程，并负责学生的评估和考试工作。
在过去的一年中，我认真备课，充分利用教材和多媒体资源，为学生提供了高质量的英语教育。
在每次课程结束后，我会及时批改学生的作业，给予他们详细的反馈，并与他们进行一对一的辅导。
此外，在学期末的考试中，我准备了一系列的测试题，并根据成绩评估了学生的英语水平。
2. 学生反馈及评估通过与学生的互动和交流，我收到了一些有益的反馈。
其中，一些学生表示我教授的课程生动有趣，让他们更容易理解和记忆英语知识。
他们也称赞我为他们提供了很多练习和机会来提高他们的口语和写作技巧。
然而，也有一些学生提到，我在课堂上有时过于追求效率，缺乏足够的互动和参与。
这个反馈使我意识到自己需要改进的地方，并鼓励我更加注重学生的个体需求和学习兴趣。
3. 个人成长和职业发展在这家英语培训学校工作的一年里，我不仅仅是一个教师，更是一个学习者。
每天与学生的互动以及了解他们的学习需求，让我不断反思和调整我的教学方法。
通过参加专业论坛和教师培训班，我学到了新的教学理念和方法，这让我不断加强自己的教学能力。
我还积极参与学校内部的活动和讨论，与其他教师分享经验和学习成果。
在这个过程中，我与同事们建立了真诚的合作关系，相互帮助和支持。
4. 工作中面临的困难和挑战在这家英语培训学校的工作中，我也遇到了一些困难和挑战。
其中最主要的挑战是学生的学习动力不足。
有些学生缺乏自信，对英语学习失去了兴趣。
这要求我积极采用创新的教学方法，激发学生的学习热情。
另外，时间管理也是一个挑战。
教师要准备课程、批改作业和进行个别辅导，需要合理安排时间，确保每项工作都能顺利进行。
5. 教学成果和反思在这一年中，我感到非常自豪的是，我的学生在英语学习中取得了很大的进步。
英语培训学校工作总结(3篇)
英语培训学校工作总结____，我校在教育局领导下，全面贯彻落实科学发展观，认真落实上级领导制定的工作计划精神，不断创新管理机制，加强教育教学的研究，深化教学改革，加强卫生防疫工作，不断推进素质教育的新途径，确立了三学年的工作思路：第一学年重平稳，第二学年求发展，第三学年出成绩。
____是提升教育品牌的关键时期，也是我校实现跨越式发展的一年，我们始终想着以德为先，[莲~山课件]以学为主，整体培育，和谐发展这一方向稳步前进。
一、教育教学质量的保证（一）教学工作对于培训学校而言，教学的质量是至关重要的指标。
如何保证教学质量培训学校的全体工作人员和教师都花了大量的时间和心血思考和实践。
我们主要从以下几个方面去保证教学质量：1.有针对性地进行课程设计。
2.聘有丰富专业知识、实践经验和有敬业心的高校老师作为授课教师。
3.有完善的教学评估制度;让学生及学校管理人员填写评估表，及时反馈教师教学质量。
4.采取课堂授课、课堂实习相结合形式，以巩固学员的掌握程度;另外还采用互动式的教学方法，使学员能够更好地理解和掌握教师教授的内容。
5.充分听取广大学员的反馈的意见，以改进教学效果。
我们在每一期培训班结业前均发放学员意见反馈表，并在有的班级组织学员进行座谈，开展家长会，及时了解培训的效果，获取第一手的资料以指导我们，发扬优点、改进不足之处。
（二）教研工作在教学教研上，应保持现有的教师教研会议的教务管理，提前对教学工作进行规划安排，是教务教研工作更加标准化、系统化。
语文、数学等科目分类开展教研交流。
学校部分教师不能及时参加教研会议，在课间休息时间、午休时间抽空进行交流，甚至进行电话会议。
（三）教务管理在完成繁忙的培训教学工作外，培训学校建立了一套科学的教学管理规章制度。
如教学管理制度，教室管理制度，教学资料管理制度等。
这些制度的建立和实行，对于规范培训学校的教学运作起到了很好的指导作用。
二、管理工作（一）规范学校的管理工作，提高管理能力和办学水平。
英语培训学校2024工作总结以及工作计划范文
英语培训学校2024工作总结以及工作计划范文2023年英语培训学校工作总结2023年对于我们英语培训学校来说是具有重大意义的一年。
在这一年，我们取得了许多令人骄傲的成绩，同时也面临了一些挑战。
以下是我对我们学校2023年工作的总结：一、学校业绩达到新高度在2023年，我们取得了在学生招募、课程销售和学生满意度等方面的新突破。
通过我们学校的全体员工的团结协作，我们成功吸引了更多的学生，并实现了销售目标的增长。
与此同时，我们持续改进课程质量，并加强了与学生和家长的沟通，进一步提高了学生的满意度和留存率。
二、培训师团队质量的提升作为一个以教学为主的学校，培训师的质量对于我们的发展至关重要。
在2023年，我们加大了对培训师的招聘力度，并且对培训师进行了持续的专业培训和发展。
通过这些努力，我们培养出了更多具备专业素质和教学经验的老师，他们为学校的教学质量和声誉做出了重要贡献。
三、创新教学模式的引进在2023年，我们积极探索和引进了一些新的教学方式和技术。
我们推出了在线教学平台，让学生可以在家中随时随地进行学习。
我们还采用了分级教学和小班化教学，更好地满足学生的个性化需求。
这些创新教学模式的引进有效地提高了我们学校的教学效果和竞争力。
四、与合作伙伴的合作在2023年，我们积极与其他机构建立合作关系，共同开展教学和项目合作。
我们与国内外知名的教育机构和高校合作，开展教师培训、学生交流和课程开发等活动，拓宽了我们学校的资源和影响力。
五、团队合作和文化建设2023年，我们注重团队建设和文化建设。
我们组织了丰富多彩的团队活动，增进了员工之间的沟通和合作。
我们还重视员工的培训和发展，提供了多样化的职业发展机会和福利待遇，增强了员工的凝聚力和归属感。
2023年英语培训学校工作计划在____年，我们将继续努力推动学校的发展，在以下几个方面提出具体的工作计划：一、提高学校的品牌知名度我们将加大对学校品牌的宣传推广力度，通过各种渠道扩大学校的影响力和知名度。
初中英语学科基地学校英语教研组工作总结
初中英语学科基地学校英语教研组工作总结东门中学英语教研组2008，1紧张繁忙的一学期又要结束了。
在县教研室、学校教务处和师训处的正确领导和监督下，在英语教研组全体教师的共同努力下，我组认真落实期初制定的各项任务，充分发挥县英语学科基地的作用，积极开展教学研究工作，深入探索我组教学模式，在各方面取得了新的进步和成绩。
下面我就对本学期工作作简要回顾1. 继续加强理论学习、撰写教学论文和承担课题研究我组成员认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质。
在教学中，我们要求每位教师结合本组教学模式努力做到"三创新"-- 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。
教研活动时我们采取备课组轮流的方式进行系统的专题发言，然后全体成员结合自己的实际教学参与讨论。
在一次次热烈的发言和探讨中，教师们提升了自己的理论素养，也进一步激发了教学的热情。
我组成员还认真钻研教学科研工作，利用业余时间撰写教学论文，其中有些论文获得了很高的奖项有些在市、县级的教学杂志上发表。
很多教师承担了县、校级的课题，在课题研究中表现出了热情和能力。
2．积极开展教学研究活动，起着基地示范作用。
英语组一方面引导教师一切从实际出发，针对不同的学生灵活运用教学方法。
另一方面定期组织教学研究活动，通过上课、听课、评课等形式进行课例研究，使本组全体教师共同提高，人人受益。
本组教师相互学习已蔚然成风，大家都能相互听、评课，互相学习，取长补短。
各成员不但积极参与以备课组和教研组为单位的课堂教学活动，同时为了向全县乃至市展示我们英语组的实力，我组有关老师代表本组向全县展示了几堂县级公开课。
在活动中全体教师互相鼓励，群策群力，充分体现了团结协作，共同发展的良好团队精神，为我组提高了知名度。
英语教研基地工作总结
IntroductionAs the year comes to a close, it is essential to reflect on the achievements and challenges faced by the English Teaching and Research Base (ETRB) throughout the past year. This summary aims to provide a comprehensive overview of the base’s activities, successes, and areas for improvement. The ETRB has been committed to fostering a conducive environment for English language education, research, and professional development. This document will highlight the key areas where the base has made significant strides and outline the strategies for future growth.I. Achievements and Highlights1. Curriculum Development and InnovationThe ETRB has made significant progress in curriculum development, focusing on both theoretical frameworks and practical applications. The following highlights some of the key initiatives:Introduction of Blended Learning Models: The base has successfully integrated blended learning models into its curriculum, combining traditional classroom instruction with online resources. This approach has enhanced student engagement and improved learning outcomes.Development of Customized Courses: Based on student feedback and market demand, the ETRB has developed a range of customized courses, including business English, academic writing, and cultural studies.Collaboration with Industry Experts: The base has collaborated with industry experts to ensure that its curriculum aligns with current industry trends and requirements.2. Faculty Development and TrainingThe ETRB has prioritized faculty development and training, recognizing the importance of a highly skilled and motivated teaching staff. Some notable achievements include:Professional Development Workshops: The base has organized several professional development workshops, covering topics such as flipped classrooms, technology integration, and assessment strategies.Mentorship Programs: The base has implemented mentorship programs to facilitate the professional growth of new and experienced faculty members.Participation in Conferences and Seminars: Faculty members haveactively participated in conferences and seminars, presenting research findings and learning from peers.3. Student Engagement and SupportThe ETRB has made substantial efforts to enhance student engagement and support, resulting in improved academic performance and overall satisfaction. Key initiatives include:Student-Led Activities: The base has encouraged student-led activities, such as debate clubs, language exchange programs, and cultural events, to foster a sense of community and enhance language skills.Academic Support Services: The base has established academic support services, including tutoring, study groups, and career counseling, to help students achieve their academic and professional goals.Partnerships with Local Organizations: The base has formed partnerships with local organizations to provide students with practical experience and networking opportunities.II. Challenges and Areas for ImprovementDespite the achievements, the ETRB has faced several challenges that require attention and improvement. The following areas need to be addressed:1. Resource AllocationThe base has experienced challenges in resource allocation, particularly in terms of technology and infrastructure. To address this issue, the following steps should be taken:Investment in Technology: The base should prioritize investment in modern technology and infrastructure to support teaching and learning activities.Efficient Resource Management: Implementing efficient resource management strategies can help optimize the use of available resources.2. Staffing and TrainingThe base has faced challenges in recruiting and retaining qualified staff. To improve this situation, the following measures should be considered:Competitive Compensation: Offering competitive compensation packages can attract and retain qualified staff.Continuous Training and Development: Providing ongoing training and development opportunities can help staff members stay current with the latest teaching methodologies and technologies.3. Community EngagementThe base has limited engagement with the local community. To enhance community outreach, the following strategies should be adopted:Public Workshops and Seminars: Organizing public workshops and seminars on English language education can help raise awareness of the base’s activities and services.Collaboration with Local Organizations: Partnering with local organizations can provide opportunities for collaborative projects and mutual support.III. ConclusionThe English Teaching and Research Base has made significant progress in the past year, achieving notable successes in curriculum development, faculty development, and student engagement. However, challenges remain, and the base must continue to address these issues to ensure its continued growth and success. By focusing on resource allocation, staffing and training, and community engagement, the ETRB can continueto provide a world-class English language education and research environment for all stakeholders involved.。
英语学科基地总结报告范文
英语学科基地总结报告范文English Language Curriculum Base Year-End Summary Report.Introduction.As we draw to a close another academic year at our English Language Curriculum Base, it is important to pause, reflect, and document our journey. This report aims to summarize the key achievements, challenges faced, lessons learned, and future plans for the base.Key Achievements.1. Enhanced Curriculum Development: Our team has successfully implemented a revised curriculum that focuses on communication skills, critical thinking, and cultural understanding. This new approach has been well-received by students and teachers alike, leading to a significant improvement in student engagement and performance.2. Teacher Development: We conducted several workshops and training sessions for teachers, focusing on innovative teaching methods and effective classroom management. This has resulted in a more confident and skilled teaching staff, who are now better equipped to handle the challenges of modern-day education.3. Student Engagement: Our focus on student-centered learning has led to a marked increase in student engagement. Through activities like role-plays, debates, and project-based learning, students are now more actively involved in the learning process, leading to deeper understanding and better retention of knowledge.4. Partnerships and Collaborations: We have forged strong partnerships with local schools, universities, and community organizations, allowing our students to gain practical experience and exposure to real-world scenarios. These collaborations have been instrumental in bridging the gap between theory and practice.5. Assessment and Evaluation: We have implemented a comprehensive assessment and evaluation framework that provides timely feedback to students and teachers. This has helped in identifying areas of improvement and in fine-tuning our teaching methods and learning outcomes.Challenges Faced.1. Resource Constraints: While our ambitions are high, resource constraints can sometimes limit our ability to implement certain innovative ideas and projects. This is especially true in the areas of technology and infrastructure.2. Diversity and Inclusion: Ensuring that our curriculum and teaching methods are inclusive of all student backgrounds and abilities remains a challenge. We are constantly striving to create an environment that is welcoming and supportive of all our students.3. Continuous Learning: The rapidly-evolving nature of the English language and its associated pedagogies requiresour teachers to continuously update their knowledge and skills. Balancing this with the demands of daily teaching can be challenging.Lessons Learned.1. The Power of Collaboration: Working with other educational institutions and community organizations has been invaluable in expanding our resources and reach. It has also provided our students with unique learning opportunities that are not possible within the classroom.2. Student Voice Matters: Listening to student feedback and incorporating their suggestions into our teaching methods and curriculum design has been key to enhancing the learning experience.3. Continuous Improvement: Embracing a culture of continuous improvement has allowed us to identify and address areas of weakness, leading to overall better performance and outcomes.Future Plans.1. Expansion of Resources: We plan to seek additional funding and grants to expand our resources, especially in the areas of technology and infrastructure. This will enable us to implement more innovative teaching methods and projects.2. Diversity and Inclusion Initiatives: We will continue to work on creating an inclusive learning environment that caters to the needs and abilities of all our students. This may involve the development of specialized curriculum or the implementation of support systems for students from diverse backgrounds.3. Teacher Development Programs: We aim to enhance the professional development opportunities for our teachers, providing them with the necessary skills and knowledge to handle the challenges of modern-day education.4. Expanded Partnerships and Collaborations: We plan to forge even stronger partnerships with local schools,universities, and community organizations to provide our students with even more practical learning experiences and opportunities.5. Enhanced Assessment and Evaluation Framework: Wewill continue to refine our assessment and evaluation framework to provide more timely and accurate feedback to students and teachers, helping us to identify areas of improvement more efficiently.In conclusion, while we have made significant progress over the past year, there is still much to be done. We remain committed to providing our students with the best possible learning experience, one that is both challenging and rewarding. As we move forward, we look forward to the opportunities and challenges that lie ahead, confident that with the support of our community and stakeholders, we will continue to grow and excel.。
英语基地学校工作总结
英语基地学校工作总结一、教学成果评估在本学期的教学工作中，英语基地学校取得了显著的教学成果。
通过对学生的英语水平进行定期评估，我们发现大部分学生的英语能力有了明显的提升。
在听说读写四个方面，学生的表现均有了不同程度的提高。
特别是在阅读理解和写作能力上，学生的进步尤为明显。
这一成果的取得，得益于我们科学有效的教学方法和积极的教学态度。
二、教学方法创新为了适应不同学生的学习需求，我们不断创新教学方法。
本学期，我们引入了任务型教学和情景模拟教学等多种教学方法，这些教学方法的实施，极大地提高了学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还鼓励教师开展跨学科教学，将英语教学与其他学科相结合，使学生在学习英语的同时，也能拓宽视野，增长知识。
三、教学资源利用为了提升教学质量，我们充分利用了各种教学资源。
除了传统的教材和教辅资料外，我们还积极利用网络资源，为学生提供丰富多样的学习材料。
同时，我们还加强了与国外学校的交流合作，引进了一些优秀的外籍教师和教学资源，为学生提供了更加广阔的学习平台。
四、师资队伍培养教师的素质和能力直接关系到教学质量。
因此，我们非常重视师资队伍的培养。
本学期，我们组织了多次教师培训和学术交流活动，提高了教师的教育教学水平。
同时，我们还鼓励教师参加各种教学竞赛和课题研究，以激发教师的创新精神和教学热情。
五、学生活动组织为了增强学生的英语实践能力和团队协作能力，我们组织了各种学生活动。
如英语演讲比赛、英语角、英语戏剧表演等。
这些活动不仅为学生提供了展示自我的平台，也使学生在活动中锻炼了自己的英语能力。
六、校际交流与合作为了拓宽学生的视野和增加学校的影响力，我们积极与其他学校开展交流合作。
本学期，我们与多所国内外知名学校建立了合作关系，开展了一系列交流活动。
这些交流活动不仅增进了学校之间的友谊，也为学生提供了更多的学习机会和发展空间。
七、教学管理与评估在教学管理方面，我们建立了一套科学完善的管理体系。
通过定期进行教学检查和评估，我们确保了教学工作的顺利开展。
英语学科基地学校工作总结
英语学科基地学校工作总结Title: Summary of Work at the English Subject Base School。
As the academic year comes to a close, it is important to reflect on the work that has been done at the English Subject Base School. This year has been filled with challenges and successes, and it is essential to take stock of what has been achieved and what can be improved upon in the future.One of the key achievements of the English Subject Base School this year has been the implementation of a new curriculum. This curriculum has been designed to meet the needs of all students, regardless of their level of English proficiency. It has been carefully crafted to provide a comprehensive and engaging learning experience for all students, and the results have been extremely positive. Students have shown significant improvement in their English language skills, and their confidence in using the language has also grown.In addition to the new curriculum, the English Subject Base School has also focused on professional development for its teachers. Workshops and training sessions have been organized to ensure that teachers are equipped with the latest teaching methods and techniques. This has had a direct impact on the quality of teaching at the school, and students have benefited greatly from the expertise of their teachers.The school has also made great strides in incorporating technology into the classroom. This has allowed for more interactive and engaging lessons, and has also provided students with the opportunity to practice their English language skills in a variety of ways. The use of technology has been a game-changer for the school, and has opened up new possibilities for teaching and learning.Looking ahead, there are still areas that the English Subject Base School can improve upon. One area that has been identified for further development is the inclusion of more diverse texts and materials in the curriculum. This will ensure that students are exposedto a wide range of voices and perspectives, and will help to foster a more inclusive and global outlook.Overall, the work at the English Subject Base School this year has been incredibly rewarding. The dedication and hard work of the teachers and staff have made a real difference in the lives of the students, and the results speak for themselves. As we look towards the future, there is a sense of optimism and excitement about what can be achieved in the coming years. With continued dedication and a focus on improvement, the English Subject Base School will continue to provide a high-quality education for all of its students.。
2024年英语基地学校工作总结
2024年英语基地学校工作总结一、工作概述____年是英语基地学校的发展历程中的关键一年。
我们在这一年里面面临着许多机遇和挑战，但通过全校师生的共同努力，我们成功地实现了学校的发展目标。
二、人员管理与团队建设在____年，我们注重人员管理与团队建设，通过加强师资培养、定期开展教师技能培训等方式，不断提升教师的专业水平和教育教学能力。
同时，我们还积极推进团队建设，组织教师参加师德师风培训，加强师德建设。
三、教学管理与教育教学质量在____年，我们加强了教学管理与教育教学质量监控。
建立了教学改进机制，每学期定期开展教学质量评估和年度评估，及时发现问题，完善教育教学工作。
同时，我们创新教学手段，引进多媒体教学等先进技术，提高了教学效果。
四、学校文化与品牌建设积极构建学校文化体系，弘扬“敬业、创新、卓越”的学校精神，举办各类文化活动，增强学生的文化素养。
同时，我们注重品牌建设，打造学校的独特品牌形象，提升学校的知名度和声誉。
五、学生管理与综合素质教育____年，我们加强了学生管理与综合素质教育。
通过开展多样化的学生活动，培养学生的领导能力和合作精神。
同时，我们还注重发展学生的综合素质，提高学生的自主学习能力、创新思维能力和团队合作能力。
六、与家长的沟通与合作在____年，我们加强了与家长的沟通与合作。
通过开展家长会议、家校互动活动等方式，增进了学校与家长的沟通交流，形成了家校共育的良好氛围。
七、社会服务与社会责任积极履行社会责任，开展各类社会服务活动。
组织学生参加社区志愿者活动、社会实践和公益活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。
八、成绩与荣誉在____年，我们取得了一系列的成绩与荣誉。
学校综合素质教育成果明显，学生的学业水平得到了显著提高。
同时，学校的教育教学质量得到了社会的广泛认可。
九、存在的问题与对策在____年的工作中，我们也面临了一些问题，如师资短缺、教学资源不足等。
针对这些问题，我们需要采取措施加以解决，如加大师资引进和培养力度、增加教学资源投入等。
英语培训学校度工作总结3篇
英语培训学校度工作总结英语培训学校度工作总结精选3篇（一）I have recently pleted my work at an English training school, and I would like to summarize my experience and acplishments during my time there.Throughout my tenure at the English training school, I was responsible for teaching English to students of various ages and proficiency levels. I implemented engaging and interactive teaching methods to ensure that students were actively involved in the learning process. I prepared lesson plans, created teaching materials, and utilized technology resources to enhance the educational experience.One of my primary goals was to improve students' speaking and listening skills. To achieve this, I incorporated plenty of speaking and listening activities into my lessons.I encouraged students to participate in class discussions, debates, and role-plays, which helped them build their confidence and fluency in English.In addition, I regularly assessed students' progress through quizzes, tests, and oral assessments. I provided constructive feedback to students, highlighting their strengths and areas for improvement. I also held individual counseling sessions with students to address their specific needs and challenges.I strived to create a positive and inclusive learning enviro____ent where students felt fortable expressing themselves in English. I fostered a supportive classroom culture that encouraged mutual respect, collaboration, and cultural understanding among students.Furthermore, I actively participated in professional development opportunities offered by the school. I attended workshops and seminars to stay up-to-date with the latest teaching methodologies and incorporate innovative approaches into my lessons.Overall, my experience at the English training school was highly rewarding. I witnessed significant improvements in students' English skills, and I received positive feedback from both students and their parents. I am grateful for the opportunity to contribute to students' language development and help them achieve their goals.英语培训学校度工作总结精选3篇（二）Work Summary for English Training School JobOver the past year, I have had the privilege of working at an English training school and I am pleased to present my work summary. Throughout my time at the school, I have gained valuable experiences and skills that have enhanced my professional development.Firstly, I have been responsible for designing and delivering English language courses to students of different ages and levels. This has allowed me to further refine my teaching methods and adapt to the unique needs of each student. By utilizing a variety of teaching resources and techniques, such as multimedia materials and interactive activities, I have been able to create an engaging and effective learning enviro____ent for my students.Additionally, I have actively participated in the development and implementation of curriculum improvements. I have contributed to the design of new courses and syllabi that cater to the changing demands of the industry. By keeping up-to-date with the latest teaching methodologies and trends, I have been able to incorporate innovative teaching practices into my lessons, ensuring that my students receive a quality education.Furthermore, I have been actively involved in extra-curricular activities, such as organizing English-speaking petitions and cultural exchange events. These events have not only helped students to practice their English in a real-life setting but have also fostered a sense of munity and cultural exchange among students.In terms of personal growth, my time at the English training school has allowed me to develop strong munication and interpersonal skills. I have learned to effectively municate with both students and parents, addressing any concerns or questions that may arise. Additionally, I have collaborated with colleagues and management to ensure the smooth running of the school.Overall, my experience at the English training school has been highly rewarding. I have been able to contribute to the education of students and witness their growth and progress. I have also gained valuable teaching and management skills that will benefit me in my future career. I am grateful for the opportunities provided to me and look forward to further growth and development in the field of English education.英语培训学校度工作总结精选3篇（三）Annual Work Summary of English Training SchoolIn the past year, our English training school has made significant progress in providing high-quality English education to our students. Through continuous efforts and innovative practices, we have achieved remarkable results in various aspects ofour work. This annual work summary will provide an overview of our acplishments and outline our plans for the future.1. Curriculum DevelopmentWe have implemented a prehensive curriculum for different levels of students, covering all language skills, including listening, speaking, reading, and writing. We have also incorporated various teaching methods and techniques, such as multimedia resources, interactive activities, and task-based learning, to make the learning process more engaging and effective. The feedback from students and parents has been overwhelmingly positive, indicating the success of our curriculum development efforts.2. Teacher TrainingWe understand that the quality of our teachers plays a crucial role in the success of our students. Therefore, we have focused on providing extensive training and professional development opportunities for our teaching staff. We have organized workshops, seminars, and peer observations to enhance their teaching skills, update their knowledge in English language education, and keep them abreast of the latest teaching methodologies. As a result, our teachers have bee more confident and petent in delivering high-quality English lessons.3. Student PerformanceThe progress of our students has been one of the key indicators of our success. We are pleased to report that our students have shown significant improvement in their English proficiency. Many of them have achieved outstanding results in various English proficiency tests, such as TOEFL and IELTS. This demonstrates the effectiveness of our teaching and learning strategies in enabling our students to excel in their language skills.4. Parent EngagementWe believe that parental involvement is essential for the success of our students. To foster strong partnerships with parents, we have organized a series of parent workshops, conferences, and open days. These events have provided opportunities for parents to understand our teaching philosophy, curriculum, and assessment methods. We have also developed effective munication channels, such as newsletters and online platforms, to keep parents informed about their child's progress. The positive feedback and active participation from parents have strengthened our relationship with them and created a supportive learningenviro____ent for our students.5. Online Learning PlatformIn response to the increasing demand for online education, we have developed and launched our own online learning platform. This platform allows students to access resources, plete assig____ents, and municate with their teachers and peers conveniently. The introduction of the online learning platform has not only expanded our reach but also provided flexible learning options for our students. It has proven to be especially valuable during unexpected circumstances, such as the COVID-19 pandemic, when in-person classes were disrupted.Looking ahead, we have identified several areas for further improvement and development. These include:1. Enhancing the integration of technology in our teaching and learning practices.2. Expanding our course offerings to cater to different age groups and specialized English proficiency needs.3. Strengthening our partnerships with international institutions to provide more opportunities for students to study abroad.4. Establishing a prehensive assessment system to accurately evaluate students' progress and identify areas for improvement.5. Continuing to invest in teacher training and professional development to ensure our teachers stay updated with the latest trends in English language education.In conclusion, our English training school has achieved significant progress in the past year. We are proud of the acplishments we have made and are mitted to continuous improvement and innovation in order to provide the best English education for our students. With the support and cooperation of our teachers, students, and parents, we are confident that we will achieve even greater success in the future.。
小学英语基地校述职报告
小学英语基地校述职报告职报报道尊敬的领导：大家好！我是来自小学英语基地校的一名教师。
今天，我将向大家汇报过去一段时间来我的工作情况和成果。
作为一名小学英语教师，我始终以培养学生的英语交流能力为目标，努力倡导多种互动教学方法，提升学生的英语学习效果。
在过去的一年里，我积极参与了学校的英语教学研讨，不断学习新教学理念和方法，并将其应用到教学实践中。
首先，我重视基础知识的教学。
课堂上，我注重帮助学生巩固和扩展英语的基础知识。
我利用课堂时间进行听说读写的全方位教学，通过大量练习来提高学生的语言表达能力。
在此过程中，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们多思考、多探索，逐渐养成良好的学习习惯。
其次，我注重培养学生的听说能力。
在英语教学中，我积极倡导师生互动，激发学生的学习兴趣和学习动力。
我组织了一些英语角和英语比赛，让学生有机会去运用所学的知识，提高听说能力。
我还通过故事、唱歌、游戏等形式激发学生的兴趣，提高他们的口语表达能力。
在课外活动中，我积极鼓励学生参加演讲比赛、口语交流活动，提供更多英语实践机会，帮助学生自信地用英语进行交流。
同时，我注重培养学生的阅读和写作能力。
在课堂上，我引导学生养成读英语原版书和写英语作文的习惯，培养学生独立思考和写作的能力。
我还组织了一些朗读比赛和写作比赛，激发学生的学习积极性和创造力。
在英语课外阅读方面，我指导学生阅读英文报纸、故事书和其他英文材料，提高他们的英语阅读能力。
最后，我积极参与学校的教研活动。
我与其他英语教师一起研讨教学方法和教材，分享经验和教学资源，相互学习和提高。
我也积极参加学校组织的培训课程和讲座，不断更新自己的教育理念和教学技能。
通过一年来的不懈努力，我取得了一些成果。
学生们的英语成绩有了显著的提高，他们对英语学习的兴趣也明显增加。
我也获得了一定的教学经验和教学方法，提高了自己的教学能力。
回顾过去的工作和成果，我也深知还有很多不足和不足之处。
在今后的工作中，我会进一步提升自己的教学能力，不断学习和创新，为学校的英语教学事业做出更大的贡献！谢谢大家！。
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英语基地学校工作总结
英语基地学校工作总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨坐下来好好写写总结吧。
我们该怎么去写总结呢？以下是帮大家整理的英语基地学校工作总结，希望对大家有所帮助。
泰戈尔说：教育的目的应当是向人传送生命的气息。
敬畏生命既是教育的伦理起点，也是教育的价值归依；关注生命、尊重生命是教育的第一要义。
长期以来，我们xx区实验小学紧紧围绕“生命化校园构建”这一办学目标，努力营造适合儿童快乐成长的和谐校园。
作为xx市英语学科基地学校，我们充分认识到“基地”建设能促进英语课堂教学研究，提升英语学习的文化品位，实现“生命化校园之——happy english，happy life”的理想教育目标。
为此，我们以英语教学质量为中心，以英语多维交互式教学模式的研究和推展为抓手，不断提升英语教学品质；以队伍建设为龙头，创新校本研修，浓郁英语教研组的学习氛围，提升英语教师整体素养；创建立体化的成长舞台，帮助学生在健康的生命校园里快乐英语、激扬生命；充分发挥基地学校的辐射作用，谱写校际交流的和谐篇章……
一、打造多维交互教学，提升英语的教学品质。
现代教学模式正朝着由单一到多样、由归纳到演绎再到归纳和演绎并举、由单维构建到整体构建、由刻板到灵活、由被动性到主体性、由传统手段到现代技术手段这些方向发展，为了适应当代教学，实现“快乐英语、激扬生命”的目标，我校英语教研组老师以前瞻的眼光和智慧，摸索并总结出一套全新的英语教学模式——多维交互式教学模式。
即在教学主体间的交往中，师生共同参与教学活动，相互承认与尊重，通过多种方式相互作用、相互沟通，促进学生全面和谐发展，它包含两个层面：一是学习主体与“我”的多维交互，师生、生生、生本、亲子、自己的五维交互；二是学习目标与“我”的多维交互，情感态度价值观、知识与能力、过程与方法三维目标与“我”的交互生成。
现代教学理论认为：高效的课堂必然是“学的课堂”，是学生作为主体的课堂。
英语学科基地的建设只有植根于课堂教学这片沃土，才能绽放出最美丽的语言之花。
我校视英语课堂教学质量为学科教育的生命线，在创建英语学科基地的实验过程中，我们着力加强英语课堂教学的生动性和有效性研究。
多维交互式英语学科教学，提升了英语课堂的教学品质，让孩子们在学习过程中充分感受到学习英语的快乐和有趣，从而积极主动地进行学习活动。
多维交互式英语学科教学的其主要程序为：1、导向——引发多维交互的心理意向；2、自探——搭建多维交互的阶梯支架；3、诊断——确认多维交互的知识盲点；4、引发——启动多维交互的小组学习；5、疏导——建构多维交互的组际交流；6、整合——形成多维交互的定向成果；7、评价——运行多
维交互的综合评定。
多维交互式教学创设了全面开放的语言实践环境，使得英语学习变成一种快乐而又高效的学习，它让每位学生和老师在实践合作中深化了对语言学习内容的理解、在灵活运用中促进了学生能力的发展，让学生在学习过程中实现自我价值，从而使学生在轻松愉悦之中步入英语学习的殿堂，真正实现快乐英语、快乐人生的价值目标，大大提升了英语课堂的教学品质！
二、建设绿色合作团队，拓宽教师的英语视界。
德国诗人荷尔德林有一句名诗：“人，诗意地栖居在大地上。
”教师的职业充满着阳光的热情和生命的.价值！拓宽教师的英语视界，引领教师领略教育的诗意，关键在于要为教师建设绿色的合作团队，营造自由成长的生态环境。
我们认为英语基地学校要保持领先地位，很重要的一点就是“引领＋审视＋共享”，我们采取名师引领、随堂审视、建资源库等方式，使英语教研组全体教师拓宽自己的英语视界，焕发生命的活力，绽放生命的精彩。
名师引领，学会欣赏，向最美处看。
我们充分发挥英语学科带头人、骨干教师的作用，将他们合理分散在各个办公室，以点带面，激活英语教师的学习研讨氛围。
这些英语名师们在工余课间，与普通英语教师一起，围绕英语教育教学的各方面问题，交流信息、交换看法、互相启迪、互相提高。
如在推进多维交互式教学模式时，英语学科带头人、骨干教师们从备课、上课、评课，到再备课、再上课，与其他老师一起，进行全程协作，互补共
生；他们还常常和教师们一起，就某一个选题，探讨论文的写作，并提供修改意见和建议，从对方的观点中汲取营养……
学会欣赏，在欣赏中学习他人的成功经验，助力自己的教研。
在唯美的欣赏过程中，我们向基地英语教师们提出了“懂得欣赏的内容、学会欣赏的方法”等激励口号，提出了“中年教师要敢于创新做示范，青年教师要勇挑重担上规范”的具体要求，使教师之间互相学习、取长补短，提高教学素质。
同时，基地积极为她们创造各种观摩学习的机会，让老师们先后奔赴无锡、南京、徐州、常州、苏州、连云港等地观摩欣赏，极大地提高了教师的业务素质和教学水平。