部编版三年级下册语文关联词讲解大全
三年级语文下册重点预习正确理解和运用连词
三年级语文下册重点预习正确理解和运用连词连词是语言中连接句子、短语、词与词之间关系的重要成分，在语文学习中起到了至关重要的作用。
通过正确理解和运用连词，可以使我们的文章更加连贯，逻辑更加清晰。
在三年级语文下册的学习中，我们要特别注意以下几种常见的连词以及它们的用法。
一、并列连词并列连词用于连接同等重要的两个或多个句子、词或短语，常见的并列连词有“和、与、以及、并且”等。
例如，我们可以使用“和”连词将两个相同性质的名词连接起来，如“我喜欢吃苹果和香蕉”；我们也可以使用“与”连词在句子中并列列举多个对象，如“她喜欢读书与画画”；另外，“以及”和“并且”也可以用来连接两个或多个相同或不同性质的成分。
二、转折连词转折连词用于表示相对立的关系，可以将两个相对的情况进行对比，并起到承接上一句话的作用。
常见的转折连词有“但是、然而、而且”等。
例如，我们可以使用“但是”表示前后情况的转折，如“今天下雨了，但是我还是要去上学”；我们也可以使用“然而”表示对比关系，如“她很用功，然而成绩并不理想”；此外，“而且”可以起到连接不同情况的作用，如“他是个好学生，而且乐于助人”。
三、因果连词因果连词用于表示引起结果的原因，以及结果和原因之间的关系。
常见的因果连词有“所以、因此、因为”等。
例如，我们可以使用“所以”表示因果关系，如“天气太冷了，所以我穿了厚厚的衣服”；我们也可以使用“因此”表示结果和原因的关系，如“他作业做得很好，因此得到了老师的称赞”；此外，“因为”可以用来引起原因，如“我没有完成作业，因为我生病了”。
四、选择连词选择连词用于表示两个或多个情况中的选择关系，常见的选择连词有“或者、还是”等。
例如，我们可以使用“或者”表示两个或多个可选择的情况，如“你可以选择读书或者参加活动”；我们也可以使用“还是”表示两者之间的选择关系，如“你喜欢苹果还是香蕉？”通过正确理解和运用上述连词，我们可以使语文表达更加准确、连贯、流畅。
部编版三年级下册语文关联词讲解大全
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部编版三年级下册语文
第三讲关联词的种类和用法
（1）因果关系句子中的前一半表示原因（结果），后一半表示结果（原因）。
关联词：
因为……所以……之所以……是因为……
既然……就……由于……因而……
（2）
并列关系句子中几个分句的关系是并列的、没有主次之分，表示一件事情的几个方面。
关联词：
即……又……一边……一边……
一面……一面……不是……而是……（3）递进关系前后分句意义上有更深入、更进一层。
不但……而且……不仅……还……（4）假设关系句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一半部分是产生的结果。
关联词如果……就……只要……就……
即使……也……
（5）转折关系前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是发生转折，和前一个分句意思相对和相反。
关联词虽然……可是……尽管……还是……
（6）选择关系两个分句两件事情，需要从中选择一件。
关联词是……不是……宁可……也不……
与其……不如……不是……就是……
（2）条件关系无论……都……只要……才……
不管……总……除非……才……。
部编版三年级下册体育关联词讲解大全
部编版三年级下册体育关联词讲解大全
本文档旨在为三年级学生提供关于体育方面的关联词的讲解，以帮助他们更好地理解体育知识。
1. 体育运动与器械
- 跑步：快跑、慢跑、长跑、短跑
- 跳远：跳高、跳远、单脚跳、双脚跳
- 篮球：运球、投篮、传球、盯人防守
- 足球：带球、射门、扑救、传球
- 举重：举杠铃、举哑铃、俯卧撑、仰卧起坐
2. 体育动作与姿势
- 弯腰：弯腰捡东西、做鞠躬礼、拉伸腰部
- 跳跃：起跳、着地、连续跳跃、踢腿跳跃
- 扑球：伸手扑球、平躺扑球、侧身扑球、滑步扑球
- 挥拍：挥动球拍、击球、接球、发球
- 蹲下：蹲下站起、蹲下走路、蹲下捡球、蹲下跳跃
3. 体育动词与感觉
- 疲劳：累、喘不过气来、汗流浃背、喝水
- 激动：兴奋、脸红、心跳加快、鼓掌
- 滑行：滑冰、滑雪、滑板、滑轮
- 竞争：比赛、争先、对抗、胜利
- 协作：配合、合作、信任、共同努力
4. 体育比赛与项目
- 田径：短跑、跳远、投掷、接力
- 游泳：自由泳、蛙泳、仰泳、蝶泳
- 羽毛球：单打、双打、顶球、拉网
- 乒乓球：正手发球、反手发球、搓球、快攻
- 足球比赛：友谊赛、联赛、决赛、世界杯
以上是关于体育方面的一些关联词讲解，希望能对三年级学生的体育研究有所帮助。
部编版三年级下语文关联词
部编版三年级下册语文
关联词练习
无论......总是......
尽管......但......
不是......而是......
只要......就......
（1）（只要）留心观察，（就）会又新的发现。
（2）密封（无论）飞到哪里，（总是）可以自己飞回到原处。
（3）我们应该珍视的（不是）这些东西，（而是）人的生命。
（4）（尽管）这些小虾不惹人注意，（但）作者观察的非常仔细。
即使......也......
不但......而且......
既......又......
如果......就......
（1）（如果）没有古代劳动人民的勤劳和智慧，（就）没有举世闻名的赵州桥。
（2）赵州桥（不但）坚固，（而且）美观。
（3）这种设计，（既）减轻了流水对桥身的冲击力，（又）减轻了桥身的重量，节省了石料。
（4）（即使）很大的洪水，（也）不能冲垮赵州桥。
不是......而是......
无论......总是......
尽管......但是......
（1）蜜蜂（无论）飞到哪里，它（总是）可以回到原处。
（2）密封靠的（不是）超常的记忆力，（而是）一种我无法解释的本能。
（3）（尽管）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（但是）它们确确实实飞回来了。
如果......就......
只要......就......
（1）（如果）想写一篇关于风的习作，（就）得闭上眼睛，想象风的样子。
（2）（只要）我们仔细地观察、寻找，（就）能从极普通的事物中找到美。
三年级下册语文关联词
三年级下册语文关联词一、关联词的定义与作用。
关联词是把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。
关联词能标明分句与分句之间的关系，帮助我们理解句子的含义并准确表达思想。
二、人教版三年级下册语文常见关联词类型及例句。
1. 并列关系。
- 关联词：既……又……、一边……一边……、一会儿……一会儿……- 例句：- 小红既会唱歌，又会跳舞。
- 弟弟一边看电视，一边吃零食。
- 天上的云一会儿像小狗，一会儿像骏马。
2. 承接关系。
- 关联词：首先……然后……、一……就……- 例句：- 我首先打开书包，然后拿出作业本。
- 他一回到家就开始写作业。
3. 递进关系。
- 关联词：不但……而且……、不仅……还……- 例句：- 这座桥不但坚固，而且美观。
- 小明不仅学习好，还很乐于助人。
4. 选择关系。
- 关联词：不是……就是……、要么……要么……、或者……或者……- 例句：- 明天不是晴天就是雨天。
- 这个周末，我们要么去公园，要么去图书馆。
- 你或者吃苹果，或者吃香蕉。
5. 转折关系。
- 关联词：虽然……但是……、可是、然而。
- 例句：- 虽然天气很冷，但是他仍然坚持跑步。
- 他很努力，可是成绩不太理想。
- 雨很大，然而他没有带伞。
6. 因果关系。
- 关联词：因为……所以……、之所以……是因为……- 例句：- 因为下雨了，所以地面湿了。
- 他之所以迟到，是因为路上堵车了。
7. 假设关系。
- 关联词：如果……就……、要是……就……、假如……就……- 例句：- 如果明天不下雨，我们就去爬山。
- 要是你早点告诉我，我就不会错过这个机会了。
- 假如我有一双翅膀，我就可以在天空飞翔。
部编版三年级语文下册全册知识点归纳及生字组词
部编版三年级语文下册全册知识点归纳第一单元一、读准字音1、易错字音鸳鸯(yāng)蒌蒿(hāo)河豚(tún) 伶俐(líng) 掠过(lüè)沾水(zhān)闲散(sǎn)纤细(xiān)莲蓬(péng) 姿势(zī)琢磨(zuó) 衬裙(chèn) 益虫(yì) 摔晕(yūn)捏住(niē) 2、多音字sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿) shì(似的) xiān(纤细) sǎn(闲散) ái（挨打）gǔ(骨头)二、认清字形1、形近字崇(崇高) 乏(缺乏) 减(减少) 奏(奏乐)宗(宗旨) 泛(广泛) 喊(呼喊) 凑(凑合)拂(吹拂) 聚(聚会) 形(形状) 掠(掠过)佛（仿佛）骤(骤然) 型（题型）凉（冰凉）偶（偶尔）沾(沾水) 卷（试卷）瓣（花瓣）遇(遇到) 站(站立) 倦（疲倦）辫（辫子）蓬(莲蓬) 资(资本) 仿（仿照）矩（规矩）篷(篷车) 姿(姿态) 访（访问）距（距离）绸(丝绸) 害(害怕) 约(大约) 斑(斑马)稠(稠密) 瞎(瞎说) 药(吃药) 班(班级)2.词语听写融化燕子鸳鸯惠崇芦芽短小梅子小溪泛尽减少凑成吹拂集合聚集形状掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹花瓣莲蓬胀裂姿势仿佛跟随舞蹈停止乌黑剪刀活泼春日轻风洒落春光湖面电线荷花清香赶紧圆盘花骨朵儿眼前画家本领了不起飘动三、词语积累1、近义词俊俏—俊美轻快—轻捷活泼—活跃鲜艳—艳丽聚拢—聚集偶尔—有时姿势—姿态仿佛—好像朴素—朴实洁白—雪白琢磨—思考特别一非常2、反义词轻快—沉重偶尔—经常纤细—粗壮展开—合拢雪白—乌黑走近—远离朴素—华丽灵敏—迟钝讨厌—喜欢3、词语搭配（乌黑)的羽毛(轻快有力)的翅膀(活泼可爱)的小燕子(如毛)的细雨(烂漫无比)的春天(波光粼粼)的湖面(纤细)的电线(有趣)的图画(碧绿)的大圆盘(雪白)的衣裳4、量词一(身)羽毛一(双)尾巴一(对)翅膀一(幅)图画一(阵)清香一(个)圆盘一(朵)荷花一(对)复眼一(辆)小车5、四字词语烂漫无比伶俐可爱波光粼粼翩翩起舞四、重点句子1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。
部编版三年级语文下册第11课《赵州桥》图文讲解+知识点梳理
部编版三年级下册第11课《赵州桥》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：《赵州桥》是部编版三年级下册第三单元的一篇讲读课文，也是一篇说明性很强的课文，向我们介绍了赵州桥的设计精巧、造型美观。
课文语言准确，简练，又不乏生动。
课文共分四段。
第一段写赵州桥的地点、桥名、设计建造者、建造年代。
第二段讲赵州桥的设计精巧。
这与它的独特设计是密不可分的。
围绕“设计”这个重点词，课文先写了赵州桥设计的特点，再写这样设计的好处。
第三段重点词是“美观”。
介绍赵州桥美观时用“有的……有的……有的……所有的……”的句式，把栏板上龙的图案描绘得栩栩如生，形象传神。
第四段讲赵州桥是我国宝贵的历史遗产，表现了劳动人民的智慧和才干。
我会写：赵zhào（赵国、姓赵、赵州桥）省shěng（节省、身份、省钱）县xiàn（县城、知县、县长）匠jiàng（木匠、工匠、能工巧匠）设shè（设想、假设、设计）计jì（计算、计较、不计其数）史shǐ（历史、史记、史无前例）创chuàng（创造、创业、创办）举jǔ（举手、举行、举重）且qiě（而且、尚且、且慢）智zhì（智力、智慧、心智）慧huì（聪慧、慧眼、秀外慧中）历lì（历代、历来、历历在目）多音字：省shěng（节省）xǐn（反省）横héng（横竖）hèng（蛮横）爪zhǎo（爪牙）zhuǎ（爪子）济jì（救济）jǐ（人才济济）近义词：闻名——有名雄伟——宏伟减轻——减弱节省——节约坚固——牢固美观——美丽精美——精致宝贵——珍贵反义词：减轻——加重容易——困难节省——浪费精美——粗糙坚固——松散理解词语：遗产：先人所遗留下来的财富。
创举：从来没有过的举动或事业。
本课指赵州桥的设计前所未有。
雕刻：在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。
设计：在正式做某项工作之前,根据一定的目的要求,预先制定方法、图样等。
部编版语文三年级下词语总表+关联词讲解大全
部编版语文三年级下词语总表+关联词讲解大全关联词的种类和用法（1）因果关系句子中的前一半表示原因（结果），后一半表示结果（原因）。
关联词：因为……所以……之所以……是因为……既然……就……由于……因而……（2）并列关系句子中几个分句的关系是并列的、没有主次之分，表示一件事情的几个方面。
关联词：即……又……一边……一边……一面……一面……不是……而是……（3）递进关系前后分句意义上有更深入、更进一层。
不但……而且……不仅……还……（4）假设关系句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一半部分是产生的结果。
关联词如果……就……只要……就……即使……也……（5）转折关系前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是发生转折，和前一个分句意思相对和相反。
关联词虽然……但是……尽管……还是……（6）选择关系两个分句两件事情，需要从中选择一件。
关联词是……不是……宁可……也不……与其……不如……不是……就是……（2）条件关系无论……都……只有……才……不管……总……除非……才……关联词专项训练1、（）明天天气好，我们（）会举行升旗仪式。
2、（）你成绩再好，你（）不能骄傲自满呀！3、小明（）学习成绩好，（）经常帮助别人。
4、我（）被老师责罚，（）愿意说谎。
5、（）浪费时间，（）做些更有意义的事情。
6、（）天色已晚，（）老师仍然在伏案批改作业。
7、运动员（）不断地坚持锻炼，（）能提高自己的水平。
8、（）风吹雨打，我们（）要坚持去学校上课。
9、（）这本书写的太精彩了，（）大家都喜欢看。
10、他（）考得差，（）粗心大意。
11、我们下课（）跳皮筋，（）踢毽子。
12、妹妹（）高兴地唱歌，（）跳舞。
13、蜜蜂采蜜（）为别人，（）为人类酿造最甜的生活。
14、自行车是一种（）便捷（）环保的交通工具。
三年级下词语总表1融合融化冰雪消融燕子燕窝飞燕鸳鸯恩惠惠泽贤惠崇高崇拜尊崇芦芽芦苇芦花发芽豆芽短处长短取长补短梅子杨梅梅花小溪溪水溪流泛舟泛起泛滥加减减少减法（海豚）2凑成凑合紧凑吹拂拂过春风拂面赶集集合集中聚拢聚集聚精会神形成形状奇形怪状横掠掠过抢掠偶尔尔等偶然偶数沾水沾光疲倦倦怠倦意纤细纤维纤夫痕迹留痕伤痕累累（伶俐翼尖荡漾闲散木杆）3花瓣蒜瓣莲蓬饱胀发胀胀气破裂裂开决裂姿势姿态英姿势力狗仗人势仿佛模仿仿制舞蹈停止止步（挨挨挤挤翩翩起舞）4（备忘录记录凡是距离款款落下绸缎薄膜膜翅瞎点瞎眼益虫大约黑斑斑纹）园地一救援投掷打捞束缚缭乱网络资产贡献贷款5守候守卫守株待兔一株一株树等待待机待遇宋国宋朝姓宋耕地耕田农耕接触碰触触角脖颈颈椎解释释放注释其中其实其人（希冀南辕北辙）6骄傲骄兵必败傲骨骄傲自满谦虚谦和谦让虚弱虚心虚怀若谷强弱弱小懦弱懦夫怯懦尘土灰尘沙尘捧起手捧吹捧擦洗擦拭擦干净代价朝代代替价钱价歌报价（陶罐恼怒）7狮子狮群狮王小鹿鹿角指鹿为马池塘水塘倒映反映放映欣赏欢欣赏赐赐予恩赐欣欣向荣匀称均匀别致致敬致意配得上配合分配传来传说传送哎呀叹气感叹唉声叹气（情不自禁抱怨逼近撒腿挣脱）8 （滚滚滔滔滔滔不绝生涯妇人忙碌遵循尊敬应验）语文园地二邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影9新旧破旧新桃旧符符号虎符欲望食欲贪欲灵魂魂魄魂飞魄散借问借条有借有还酒家喝酒白酒何处如何何时牧童放牧牧业兄弟兄长称兄道弟独自单独孤独异乡差异异同佳节（屠杀苏醒加倍）10技术造纸术伟大雄伟伟人记录目录录入一册上册下册册封保存保护保留存在存钱大约约定约法三章经验验收实验阿拉伯阿姨欧洲欧亚亚洲社会社团活动（创造携带制造蔡伦积累朝鲜）11赵州桥节省省市河北省县长县政府石匠工匠能工巧匠设计摆设计划计算计谋历史史册创举开创创造举行举重而且暂且智慧慧根慧眼智能智勇双全经历阅历12（选择宫殿摊贩贩卖官吏作坊形态各异毛驴一寸千乘之国笼头栏杆风貌）语文园地三税务局防疫站咖啡馆阅览室废品收购站农贸市场13战斗争斗争奇斗艳芬芳芳华芬芳迷人内外国外一天之内醒来清醒寿命福寿万寿无疆苏醒苏州复苏强大强弱坚强展示表示示弱昆虫昆明修建修好修路建设建议组成分组小组（干燥灼伤适宜淡雅吻合）14蜜蜂酿蜜甜言蜜语养蜂辨别分辨阻力阻拦跨进跨步跨栏包括括号检查检验体检查问搜查明确确定的确准确无误沿途路途用途陌生陌路（大概逆风超常）15（水缸一口缸空隙掀开末端一副钳子搏斗比较腹部）16套住手套圈套麻烦麻雀麻花烦恼心烦悠闲慢悠悠闲话闲言碎语椅子桌椅长椅泡沫水泡泡茶唾沫冰雪冰激凌滴水成冰别提提水提问木棒多棒好棒啊（栅栏搓揉唯一碍事关系）17形状奖状状态狐狸狐朋狗友丁零姓丁零钱零分零碎巧克力巧妙心灵手巧千克克服攻无不克香肠肠胃火腿肠继续继承连续陆续抬头秘密密林机密（希望抓痒鳄鱼糖醋排骨）18 水墨画墨水染绿染色传染钓竿竹竿鱼竿扑腾腾飞碎了破碎打碎拨动拨弄划拨浪花海浪冲浪葫芦清爽秋高气爽蘑菇（溅起浪花）19表弟表示表现胆小胆量肝胆胆小鬼鬼心眼捣鬼理发讲理理论抢夺夺权夺门而逃骂谁骂人打骂仇人报仇报仇雪恨很差差劲差了点付钱支付付出双倍加倍百倍虽然一件那件那件衣服（剃头固执否则习惯受刑替他厘米用手摸）20肥皂香皂皂荚树廊子走廊长廊木碗大腕饭碗若用假若若是透明透过穿透娇美娇气玲珑娇软拉扯扯皮胡扯仰头仰望俯仰一串串通羊肉串飞越越过越来越希望（脆薄颤巍巍婴儿）21（荣耀庆祝盼望折叠叠花篮歉意）语文园地六旭日岛屿海滨沙滩瞭望巡逻缆绳铁锚22呈现呈上变幻幻想幻影蜡烛蜡像烛光诱人引诱诱敌深入圆润湿润润滑乘凉乘车乘胜追击光芒麦芒光芒万丈刀剑宝剑刻舟求剑普通普遍通过交通模型规模型号（雕饰光辉）23 宁静安宁器官当官官兵水汪汪危险遇险化险为夷海参人参攻击攻打进攻推力推动推进迅速迅猛速度高速后退退步进退有据钢铁铁矿（窃窃私语警报肌肉章鱼细胞海藻长达储量金属）24必要必须务必胡子胡须刮胡刀灿烂金灿灿灿若星河骑上骑马骑兵秒钟分秒争分夺秒凶猛凶恶凶狠猛兽勇猛小庙庙门威武威风武力文武双全镇静乡镇威震四方（紫檀色喂猪笑盈盈红彤彤跪着一模一样）25慢性子急性子一卷卷起来试卷交货货物货车取货领取取衣服夹起夹带夹袄夸奖夸奖夸夸其谈服务任务衬衫衬托映衬衣衫长衫负责胜负负担责任问责手艺艺术技艺（缝纫箱子歪着头承认衣袖泄气）26（橱窗改变香蕉扣在叫嚷嚷嚷圆筒古董）27漏雨喂饭喂食喂驴肥胖胖子小胖驴毛驴做贼盗贼做贼心虚虎狼狼心狗肺莫非莫等莫慌厉害严厉厉声抱住怀抱拥抱骨架打架支架粘胶粘住粘贴胶水橡胶偏就偏不偏远（婆婆脊背颠簸旋风纵横顺势一纵）28（枣核夫妻爹娘扶犁折腾困得很牲口官府善罢甘休涨红）语文园地八咳嗽呕吐唠叨嘀咕谚语谣言告诫辩论。
【暑假衔接】知识点专题05关联词使用(讲义+试题)三升四年级语文(含答案)部编版
【暑假衔接】专题05 关联词使用关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或写作时达到较好的表达效果。
在小学语文中，这也是学习的重点。
在小学三、四年级，要学习的关联词是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目。
在三年级主要学习并列关系、递进关系、转折关系、因果关系、假设关系、条件关系等关联词用法的基础上，四年级相对难度要增加一些，还要学习承接关系的用法，以及综合运用关联词的能力。
在巩固和掌握一些关联词及其运用的基础上，同学们要培养正确运用关联词语的良好习惯。
1.三年级关联词语的分类(1)并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大气。
”【经常使用的关系词句有】：又……又……、既……又……、一边……一边……、那麼……那麼……、是……亦是……（不是）、不是……而是……(2)承接句（各分句表明持续发生的事或者行为，分句有先后次序）如：“看完他的演示行为后，我就对着样子做。
【经常使用的关系词句有】：……随后……、……就……、……因而……、……又……、……便……(3)递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不仅风景奇怪，并且物产充足。
”【经常使用的关系词句有】：不仅（不但）……并且……、不仅……还……、……更(还)……、……甚至于……(4)选择句（各分句列举几类状况，从这当中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，便是踢毽子。
”【经常使用的关系词句有】：不是……便是……、或是……或是……、是……還是……、要么……要么……、宁愿（宁可）……也不……、与其……不如……(5)转折句（后一个分句和前一个分句的含意反过来或者相对，或者部分反过来）如：“尽管气候已晚，不过教师还在灯下伏案工作。
”【经常使用的关系词句有】：尽管……不过……、虽然……但是……、……不过……、……却……(6)因果关系句（分句间是缘由与結果的关系）如：“因为这部写字得太精彩了，因此我们都喜爱看。
【暑假衔接】二升三语文(同步专题)讲义-第3讲基础知识专题之关联词(教师版,部编版,含答案)
2021暑假二升三基础知识专题之关联词学习目标1.了解常用的8 种关联词；2.掌握并熟练运用关联词。
课堂导入同学们，你们还记得哪些关联词呢？让我们一起来“开火车”吧。
知识精讲●．什么是关联词？关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。
把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。
复句通常用一些关联词语来连接。
●特点1.作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系都可以作为某类复句的特定的形式标志。
2.说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。
将分句连起来，使它变为通顺、完整的一个句子。
●常见关联词（1）并列关系（各分句间的关系是平行并列的）常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……（2）承接关系（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……（3）递进关系（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……（4）选择关系（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……（5）转折关系（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……（6）因果关系（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……之所以……是因为……（7）假设关系（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
【部编人教版】三年级语文下册总复习单元知识点汇总
2.
反义词
差 --- 好 覆灭 --- 崛起 凶猛 --- 温顺 安闲 --- 忙碌
理会 --- 忽视 漂亮 --- 丑陋 老实 --- 淘气 尊敬 --- 鄙视
谦虚 --- 自大 细 --- 粗 沉重 --- 轻松 光荣 --- 可耻
懦弱 --- 坚强 高兴 --- 难过 精美 --- 粗糙 开始 --- 结束 蜿蜒 --- 笔直 愁--- 乐 痛痛快快 --- 磨磨蹭蹭
光彩夺目
挨挨挤挤
翩翩起舞
（ 5 ） 表示颜色的词语 （红） 的 （白） 的 （黄） 的 （青） 的 （绿） 的 四、 文本佳句大荟萃 1. 仿写句子 （ 1） 排比句：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，
看起来饱胀得马上要破裂似的。（《荷花》） 仿写： 下课了，同学们到操场上玩耍。有的踢球、有的跳绳、有的跑步。 （ 2） 比喻句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（《荷花》）
荷花 ，一朵有一朵的姿势，真是一大幅活的画；画中
还有有复眼的 蜻蜓、蜜蜂 等昆虫，也有 花大姐、独角仙和蚂蚱 。让我们一起到大自然中去寻找美好的童年吧！
第二单元 知识要点归纳
一、 汉语拼音我最棒
1 、 易错字
倒 映（ y ìng ） 解 释（ sh ì）
别致（ zh ì） 尘（ ch én） 土 宋（ sòng ）人 触（ ch ù）角
2、 多音字
zhèng （正在） 正 zhēng （正月）
jìn （尽头）
尽
jǐn （尽管）
sǎn （散文） 散 sàn （散步）
āi （挨着）
挨
ái （挨打）
yūn （晕头转向） 晕 yùn （晕车）
部编版三年级语文下册第11课《赵州桥》知识点梳理
部编版三年级语文下册第11课《赵州桥》知识点梳理一、生字组词赵zhào（赵国、姓赵、赵州桥）省shěng（节省、身份、省钱）县xiàn（县城、知县、县长）匠jiàng（木匠、工匠、能工巧匠）设shè（设想、假设、设计）计jì（计算、计较、不计其数）史shǐ（历史、史记、史无前例）创chuàng（创造、创业、创办）举jǔ（举手、举行、举重）且qiě（而且、尚且、且慢）智zhì（智力、智慧、心智）慧huì（聪慧、慧眼、秀外慧中）历lì（历代、历来、历历在目）二、多音字省shěng（节省）xǐn（反省）横héng（横竖）hèng（蛮横）爪zhǎo（爪牙）zhuǎ（爪子）济jì（救济）jǐ（人才济济）三、近义词闻名——有名雄伟——宏伟减轻——减弱节省——节约坚固——牢固美观——美丽精美——精致宝贵——珍贵四、反义词减轻——加重容易——困难节省——浪费精美——粗糙坚固——松散五、理解词义遗产：先人所遗留下来的财富。
创举：从来没有过的举动或事业。
本课指赵州桥的设计前所未有。
雕刻：在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。
设计：在正式做某项工作之前,根据一定的目的要求,预先制定方法、图样等。
精巧：精致巧妙。
美观：外形好看;漂亮。
六、积累词语表示有名的词语闻名中外、名扬四海、世界闻名、举世闻名、闻名遐迩含有“龙”的词语叶公好龙、画龙点睛、龙飞凤舞、双龙戏珠、卧虎藏龙七、句子解析1.赵州桥非常雄伟。
这句是本段的中心句,点明赵州桥“设计坚固”的特点。
后面介绍的赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点等都是围绕本句展开的。
2.这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
“全部用石头砌成，下面没有桥墩”,说明了桥的设计精巧;“横跨在三十七米多宽”,列数字从长度上说明桥的设计坚固。
部编版三年级上册语文课件-专题讲解——关联词ppt上课用
前后两个句子意思相反，突出后一句话的内容
2，尽管火灾现场非常危险，可是英勇的消防员们没有退缩
部编版三年级上册语文课件-专题讲解 ——关 联词pp t上课 用
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递进关系：
常用的关联词语有： 不但（ 不仅）…… 而且……、不但…… 还……、…… 更(还)……、…… 甚至……
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1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
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2．目前，利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏， 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然，有 待进一 步完善 。
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3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面， 正对着 大风， 以便像 船帆似 的，让 大风推 着它们 ，得意 洋洋地“ 驶”向海 岸。
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4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
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5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
） 我生病了。
8、小姑娘（ ） 收拾东西，（ ） 用结结巴巴的英语问我。
9、今天我们把教室打扫得干干净净，（ ） 累了一点，（ ） 感到很快乐。
10、（
） 你的学习再好，（
2020部编版小学语文关联词使用详解【精编】
小学语文关联词使用详解关联词是什么?第一，连接分句的词语，使句意连贯通顺，听起来舒服；第二，表明句子前后的关系；第三，关联词是复句的特定标志。
常见关联词分类【并列关系】两个分句之间的关系相互并列，每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…、一边…一边、…又…又…、一面…一面、…不是…而是…、有时…有时…、一会儿…一会儿…、那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而…既然…那么…之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是…尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】指：句子中通常有两种行为，但更偏向另一种行为，一般正句表示这种行为的目的。
在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
关联词使用技巧在平时的考试中，我们经常会遇到给出一个句子，让我们填上适当的关联词，很多同学遇到简单的还可以做出，遇到稍微难点的，就频频错误。
部编版三年级下册科学关联词讲解大全
部编版三年级下册科学关联词讲解大全
科学关联词是在科学研究和研究中用来连接不同概念或表达不同关系的词汇。
在三年级下册科学研究中，我们将会遇到许多不同的科学关联词。
以下是一些常见的科学关联词及其讲解：
1. 因果关系
- 因此：表示某个情况的发生是由于上一个情况的结果
- 所以：表示由于某个原因而导致的结果
- 由于：表示某个结果是由于某个原因所导致的
2. 类比关系
- 就像：用来比较两种事物在某方面的相似之处
- 类似于：用来比较两种事物在某方面的相似之处
3. 包含关系
- 包括：表示某个范围内包含了其他事物
- 含有：表示某个事物中存在着其他事物
4. 对比关系
- 不同：表示两种事物之间在某个方面的差异
- 相同：表示两种事物在某个方面的相似之处
5. 顺序关系
- 首先：表示事物发生的第一个步骤或阶段
- 其次：表示事物发生的第二个步骤或阶段
- 最后：表示事物发生的最后一个步骤或阶段
6. 条件关系
- 如果：表示某种条件成立时，将会导致某种结果
- 除非：表示除非某个特定条件成立，否则某种结果将不会发生
以上是部编版三年级下册科学学习中常见的一些科学关联词及其讲解。
通过运用这些关联词，我们可以更准确地表达和理解科学概念之间的关系。
希望这份科学关联词讲解大全对你的学习有所帮助！。
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第三讲关联词的种类和用法
（1）因果关系句子中的前一半表示原因（结果），后一半表示结果（原因）。
关联词：因为……所以……之所以……是因为……
既然……就……由于……因而……
（2）并列关系句子中几个分句的关系是并列的、没有主次之分，表示一件事情的几个方面。
关联词：即……又……一边……一边……
一面……一面……不是……而是……
（3）递进关系前后分句意义上有更深入、更进一层。
不但……而且……不仅……还……
（4）假设关系句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一半部分是产生的结果。
关联词如果……就……只要……就……
即使……也……
（5）转折关系前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是发生转折，和前一个分句意思相对和相反。
关联词虽然……但是……尽管……还是……
（6）选择关系两个分句两件事情，需要从中选择一件。
关联词是……不是……宁可……也不……
与其……不如……不是……就是……
（2）条件关系无论……都……只有……才……
不管……总……除非……才……
关联词专项训练
1、（）明天天气好，我们（）会举行升旗仪式。
2、（）你成绩再好，你（）不能骄傲自满呀！
3、小明（）学习成绩好，（）经常帮助别人。
4、我（）被老师责罚，（）愿意说谎。
5、（）浪费时间，（）做些更有意义的事情。
6、（）天色已晚，（）老师仍然在伏案批改作业。
7、运动员（）不断地坚持锻炼，（）能提高自己的水平。
8、（）风吹雨打，我们（）要坚持去学校上课。
9、（）这本书写的太精彩了，（）大家都喜欢看。
10、他（）考得差，（）粗心大意。
11、我们下课（）跳皮筋，（）踢毽子。
12、妹妹（）高兴地唱歌，（）跳舞。
13、蜜蜂采蜜（）为别人，（）为人类酿造最甜的生活。
14、自行车是一种（）便捷（）环保的交通工具。