思想品德：我能行PPT课件
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《我能行》PPT课件
A.小雅写字不规范，通过努力练字，她有了很大的进步 B.小言写日记时常常不知道写什么，通过请教同学，他终于把日记写 得很精彩 C.小凡认为自己不是踢足球的料，因此他在上足球课时总是不认真学
三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）
1.对他人竖起“大拇哥”，是对他人的鼓励及肯定。
（√）
2.有些事情不需要努力，只要相信自己就行。
A.长处
B.短处
C.一无是处
2.人们从生下来开始，就会遇到很多（ A ）的时候。
A.可能不行 B.必定能行 C.肯定不行 3.（ C ）自己行，我才可能行。
A.责备
B.不相信
C.相信
4.明明一开始跑得很慢，但他坚持每天跑步，一年后得了全校跑步比 赛第一名。这是他（ B ）的结果。
A.聪明
B.努力
C.运气好
8.在主题班会上，小刚上台为大家表演节目是为了（ C ）。 A.显示自己多才多艺 B.让大家羡慕自己 C.锻炼自己的自信心 9.下列说法中，错误的是（ A ）。 A.认为自己不如别人优秀 B.相信努力一定会成功 C.在困难面前不悲观、不畏缩
10.其实每个人都可以做得更好。多多努力，就会有进步的！下列做 法中，不正确的是（ C ）。
夯实基础
一、填空题。
1.你我都有
大拇哥
，竖起来是“你真棒”。
2.你在这点行，我在
那点
行。
3.今天还不行，明天
可能
行。
4.其实每个人都可以做得
更好
。相信自己可以做到，多多
努
力 ，就会有 进步 的！
5.不能只说行，
努力
才能行。
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.老师会将“大拇哥”送给每个发挥了（ A ）的同学。
三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）
1.对他人竖起“大拇哥”，是对他人的鼓励及肯定。
（√）
2.有些事情不需要努力，只要相信自己就行。
A.长处
B.短处
C.一无是处
2.人们从生下来开始，就会遇到很多（ A ）的时候。
A.可能不行 B.必定能行 C.肯定不行 3.（ C ）自己行，我才可能行。
A.责备
B.不相信
C.相信
4.明明一开始跑得很慢，但他坚持每天跑步，一年后得了全校跑步比 赛第一名。这是他（ B ）的结果。
A.聪明
B.努力
C.运气好
8.在主题班会上，小刚上台为大家表演节目是为了（ C ）。 A.显示自己多才多艺 B.让大家羡慕自己 C.锻炼自己的自信心 9.下列说法中，错误的是（ A ）。 A.认为自己不如别人优秀 B.相信努力一定会成功 C.在困难面前不悲观、不畏缩
10.其实每个人都可以做得更好。多多努力，就会有进步的！下列做 法中，不正确的是（ C ）。
夯实基础
一、填空题。
1.你我都有
大拇哥
，竖起来是“你真棒”。
2.你在这点行，我在
那点
行。
3.今天还不行，明天
可能
行。
4.其实每个人都可以做得
更好
。相信自己可以做到，多多
努
力 ，就会有 进步 的！
5.不能只说行，
努力
才能行。
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.老师会将“大拇哥”送给每个发挥了（ A ）的同学。
思想品德：我能行PPT
也许你想成为太阳， 可你却只是一颗星辰； 也许你想成为大树， 可你却只是一颗小草；
也许你想成为大河， 可你却只是一泓山泉；
…… 做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光； 做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望； 做不了伟大，就做实在的自我，平凡并不自卑， 做最好的自己。 不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己！
第二课
扬起自信的风帆
歌曲《相信自己》
• 多少次挥汗如雨／伤痛曾填满记忆／只因 为始终相信／去拼搏才能胜利／总是在鼓 舞自己／要成功就得努力／热血在赛场沸 腾／巨人在东方升起／相信自己／你将赢 得胜利创造奇迹／相信自己／梦想在你手 中这是你的天地／CBACBACBACBA／相信自 己／你将超越极限超越自己／相信自己／ 当这一切过去你们将是第一／相信自己
一、自信一族
• 罗浮宫前的玻璃金字塔是由华裔建筑大师贝 聿铭设计的，当他决定要设计时，就带着自 己的工具，天刚亮的时候就到广场上观看， 日正当中的时候在罗浮宫附近吃午餐，黄昏 的时候在罗浮宫散步，半夜三更之时一个人 面对罗浮宫仔细观察罗浮宫，最终他自信的 告诉密特朗总统说：“我相信我可以做好！” • 果然当玻璃金字塔建成之后，其宏伟就建筑 轰动了世界！
• 请同学们谈一谈听了这首歌的体会。
•第一框 我能行
小泽征尔：世界著名的交响乐指挥家
在一次世界优秀指挥家 大赛的决赛中，他按照评委 会给的乐谱指挥演奏，敏锐 地发现了不和谐的声音。起 初，他以为是乐队演奏出了 错误，就停下来重新演奏， 但还是不对。他觉得是乐谱 有问题。这时，在场的作曲 家和评委会的权威人士坚持 说乐谱绝对没有问题，是他 错了。
超越自负，告别自卑
自 卑 者 自负 自卑
自 负 者
走得自信吗？
人教版初中思想品德七年级下册课件我能行- 10页PPT文档
第二课 扬起自信的风帆
“ 我能行！”
一、自信一族
活动：展示我风采
我 能 行，我 可 以
做早饭，我能行！ 学好数学，我能行！
小组交流
说说你感触最深的一次 “我能行”
介绍自己所了解的伟人、名人 中自信者的故事，然后分组总 结自信者在言谈、举止、为人 处世方面的特点
也许你觉得我能行,只是还没有去 做； 也许你觉得我能行,果然就能行； 也许你觉得我能行,可是还没有成 功；
1、唱一首自己喜欢的歌
试一试
2、朗诵一篇文章 (教材22页－－ 《欣赏自己》)
自信
自信又叫自信心， 是人们
在正确认识自己的基础上，知道 自己的长处和优势，能愉快地接 纳自己，相信自己的能力和才干。
二、超越自负，告别自识自己， 第一只是过高地估计了自己，自以为 是产生自负；第二只则是过低地估自 己，不相信自己的潜力，产生自卑。
没有正确认识自己，能够产生 自信吗？
每个人都有自己的弱项，也都 有自己的强项，没有必要自卑， 而是应该努力去扬长避短，从 而赢得别人的尊重。
谢谢！
xiexie!
“ 我能行！”
一、自信一族
活动：展示我风采
我 能 行，我 可 以
做早饭，我能行！ 学好数学，我能行！
小组交流
说说你感触最深的一次 “我能行”
介绍自己所了解的伟人、名人 中自信者的故事，然后分组总 结自信者在言谈、举止、为人 处世方面的特点
也许你觉得我能行,只是还没有去 做； 也许你觉得我能行,果然就能行； 也许你觉得我能行,可是还没有成 功；
1、唱一首自己喜欢的歌
试一试
2、朗诵一篇文章 (教材22页－－ 《欣赏自己》)
自信
自信又叫自信心， 是人们
在正确认识自己的基础上，知道 自己的长处和优势，能愉快地接 纳自己，相信自己的能力和才干。
二、超越自负，告别自识自己， 第一只是过高地估计了自己，自以为 是产生自负；第二只则是过低地估自 己，不相信自己的潜力，产生自卑。
没有正确认识自己，能够产生 自信吗？
每个人都有自己的弱项，也都 有自己的强项，没有必要自卑， 而是应该努力去扬长避短，从 而赢得别人的尊重。
谢谢！
xiexie!
人教版初中思想品德七年级下册课件《我能行》
第二课 扬起自信的风帆
“ 我能行！”
a
1
一、自信一族
பைடு நூலகம்活动：展示我风采
我 能 行，我 可 以
做早饭，我能行！ 学好数学，我能行！
a
2
小组交流
说说你感触最深的一次 “我能行”
a
3
介绍自己所了解的伟人、名人
中自信者的故事，然后分组总
结自信者在言谈、举止、为人 处世方面的特点
a
4
也许你觉得我能行,只是还没有去 做；
也许你觉得我能行,果然就能行； 也许你觉得我能行,可是还没有成 功；
试一试 1、唱一首自己喜欢的歌
2、朗诵一篇文章 (教材22页－－ 《欣赏自己》)
a
5
自信
自信又叫自信心， 是人们
在正确认识自己的基础上，知道 自己的长处和优势，能愉快地接 纳自己，相信自己的能力和才干。
a
6
二、超越自负，告别自卑
a
9
两只小狗表现是自信吗？为什么？
a
7
原因：两只狗都没有正确认识自己， 第一只是过高地估计了自己，自以为 是产生自负；第二只则是过低地估自 己，不相信自己的潜力，产生自卑。
没有正确认识自己，能够产生 自信吗？
a
8
每个人都有自己的弱项，也都
有自己的强项，没有必要自卑， 而是应该努力去扬长避短，从 而赢得别人的尊重。
“ 我能行！”
a
1
一、自信一族
பைடு நூலகம்活动：展示我风采
我 能 行，我 可 以
做早饭，我能行！ 学好数学，我能行！
a
2
小组交流
说说你感触最深的一次 “我能行”
a
3
介绍自己所了解的伟人、名人
中自信者的故事，然后分组总
结自信者在言谈、举止、为人 处世方面的特点
a
4
也许你觉得我能行,只是还没有去 做；
也许你觉得我能行,果然就能行； 也许你觉得我能行,可是还没有成 功；
试一试 1、唱一首自己喜欢的歌
2、朗诵一篇文章 (教材22页－－ 《欣赏自己》)
a
5
自信
自信又叫自信心， 是人们
在正确认识自己的基础上，知道 自己的长处和优势，能愉快地接 纳自己，相信自己的能力和才干。
a
6
二、超越自负，告别自卑
a
9
两只小狗表现是自信吗？为什么？
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7
原因：两只狗都没有正确认识自己， 第一只是过高地估计了自己，自以为 是产生自负；第二只则是过低地估自 己，不相信自己的潜力，产生自卑。
没有正确认识自己，能够产生 自信吗？
a
8
每个人都有自己的弱项，也都
有自己的强项，没有必要自卑， 而是应该努力去扬长避短，从 而赢得别人的尊重。
我能行PPT课件3 人教版(21张)
横扫一切拖沓、迟滞、犹豫与懒惰。
自信是战鼓，是号角，是旌旗，
催人勇往直前，大胆挺进，日日精进。
自信是阳光，是雨露，是琼浆， 助人思维敏捷，精神抖擞，挥洒一切 自信使潜能释放，使困难后退，使目标逼近； 自信的人生不一般，不一般的人生有自信。
活动四:自信检验
1.假如可以自愿调座位，你会选择什么位置？ 2.当老师提出一个问题，答案你拿不准时， 你会怎么办？ 3.数学测验后，在老师公布成绩前，你会怎么样？
知识梳理：
1.你在本节课中最大的收获是什么？
2.你觉得本节课中有哪些问题没有清楚或
者你又发现了什么新的问题？Biblioteka 自信是惊雷，是飞雪，是骤风，
这个女孩叫魏敏芝，因为她的自信，幸运地 被大导演张艺谋选中，在电影《一个都不能少》 中出任女主角，名字很快传遍了大江南北.
请说出你心目中的自信者
展 示 自 信 者 的 风 采
讨论交流
与人交谈时 走路时 自信的人 面对问题时
活泼、坦诚、虚心、大度、 轻松、言行一致、开放、 矫健、挺拔、端庄、 幽默、勇敢、果断等。
人教版思想品德七年级下册
天津市大港区徐庄子中学
李传伟
天津市大港区教育研究室 郭瑞芬
是什么力量推动他救出两名同学?
一个两三岁的孩子正努力在爬楼 梯,翘着小屁股,两只小手使劲儿 地忙乎着，两只小腿儿使劲儿向 上蹬，怎么也爬不上去，两次、 三次……他失败了，他趴在那儿 不动了，是累了？还是在想着什 么？妈妈急忙跑过去，想帮帮他， 可他推开妈妈的手，继续爬，最 后，他终于靠自己爬上去了！ 1.这个小孩为什么要推开妈妈的手?
二、自信的表现 思想上相信“我能行”， 行为上表现“我能行”， 情感上体验“我能行”。
初中思想品德七年级下册课件《我能行
03
自信心的建立
自信心的定义
自信心是一种积极的自我评价和自我 认知，表现为对自己的能力和价值的 肯定和信任。
自信心是一个人内在的精神力量，能 够激励个人在面对挑战和困难时保持 积极的态度和行动。
如何建立自信心
认识自己的优点和长处
了解自己的优点和长处，意识到自己的价值 和能力，是建立自信心的基础。
提高自信心
通过积极的自我评价，个体能够更 好地认识自己的价值，增强自信心 和自尊心。
促进自我完善
自我评价能够促使个体反思自己的 行为和表现，发现自己的不足之处 ，进而采取措施加以改进和完善。
如何进行自我评价
客观看待自己
在自我评价时，应尽量客观、真 实地看待自己的优点和不足，避
免主观臆断和夸大其词。
3
善于自我激励和调整
在追求目标的过程中，学生应学会自我激励和调 整情绪，保持持久的动力和乐观的态度。
THANKS
感谢观看
激发内在动力
相信自己能够成功，能够 激发个体的内在动力，促 使个体更加努力地追求目 标。
促进自我发展
相信自己有能力成长和发 展，能够促使个体不断学 习和进步，提高自我素质 和能力。
如何培养“我能行”的心态
树立正确自我认知
积极面对挑战
了解自己的优点和不足，对自己有客观的 评价，是培养“我能行”心态的前提。
积极面对挑战
勇敢面对挑战和困难，从中学习和成长，是 建立自信心的重要途径。
设定明确的目标
制定明确、具体、可行的目标，并为之努力 奋斗，有助于增强自信心。
寻求支持和鼓励
与他人建立良好的关系，寻求支持和鼓励， 有助于增强自信心。
自信心与成功的关系
自信心是成功的重要因素之一，能够激发个人的内在潜力，促使个人在面对挑战和 困难时保持积极的态度和行动。
我能行ppt优秀课件4 人教版
二、自信的表现 思想上相信“我能行”， 行为上表现“我能行”， 情感上体验“我能行”。
超越自负 告别自卑
活动三：你来评价
得知全市要开展英语口语竞赛，某校英语老师在 英语成绩较好的同学中选拔了三位同学去参加比赛， 这三位同学分别有这样三种不同的心理活动： 甲：我一定要拿个好名次，打败竞争对手。于是更加 刻苦用功地学习。
这个女孩叫魏敏芝，因为她的自信，幸运地 被大导演张艺谋选中，在电影《一个都不能少》 中出任女主角，名字很快传遍了大江南北.
请说出你心目中的自信者
展 示 自 信 者 的 风 采
讨论交流
与人交谈时 走路时 自信的人 面对问题时
活泼、坦诚、虚心、大度、 轻松、言行一致、开放、 矫健、挺拔、端庄、 幽默、勇敢、果断等。
人教版思想品德七年级下册
我能行!
自信的含义？
自信的表现是什么？ 自负、自卑、自信产生的
原因是什么? 自负、自卑、自信的区别 是什么？
一个两三岁的孩子正努力在爬楼 梯,翘着小屁股,两只小手使劲儿 地忙乎着，两只小腿儿使劲儿向 上蹬，怎么也爬不上去，两次、 三次……他失败了，他趴在那儿 不动了，是累了？还是在想着什 么？妈妈急忙跑过去，想帮帮他， 可他推开妈妈的手，继续爬，最 后，他终于靠自己爬上去了！ 1.这个小孩为什么要推开妈妈的手?
自负、自卑、自信的区别：
自负与自卑都是自信的误区。
自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己， 看不起别人，自以为是。而且，自负者依据的事实 是虚假的，追求的目标根本不可能达到。
自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力， 即使可以做得很好，也不敢尝试。
只有自信的人能够实事求是地看待自己， 既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
二年级下册道德与法治课件-13 我能行 人教部编版 (共18张PPT)优秀课件
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
人教版思品七下《我能行》ppt课件
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
P20
是一个人对自身力量的确信，深信
自己一定能做成某件事，实现所追求的 目标。
自信是一种健康的心理表现
王海波的故事（二）
王海波进入大学后发现同学的分数都没 有自己的高，认为自己是最优秀的，开始目 中无人，瞧不起别人，就连教授、老师也不 放在眼里。
七年级下册思想品德 扬起自信的风帆
-
学习目标：
• 1、理解自信的含义和表现 （重点），形成积极向上， 自信的生活态度
• 2、通过自主学习、小组讨 论等方法理解自卑、自负 是自信的误区(难点)，从 而培养正确的人生观，价 值观。
自主学习：
• 1.自信的含义？ • 2.自信的表现是什么？ • 3.自负、自卑、自信的区别是什么？
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
2、试从生活中举一个有关这种 心理的事例
自信、自负、自卑 三者的区别：P22
自信
能实事求是地看待自己， 既能看到自己的优点， 也能看到自己的缺点。
自以为了不 起，往往过 高地估计自 己，看不起 别人，自以 为是
自负
对自我 优缺点 的认识
自卑
轻视自己，往往看不 到自己的能力，即使 可以做得很好，也不 敢尝试。
自信的表现：_________
“我能行” 自负、自卑、自信的区别
自负的人 _______ 自卑的人 _______ 自信的人 _______
相关主题
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10
我能行：
挥笔作画我 能行
锻炼身体我 能行
学电脑我 能行
打篮球我 能行
唱歌 我能行
CHENLI
跳舞 我能行
11
自信的含义：
自信就是自己相信自己，也就是指 我们对自己的力量的确信，深信自己 一定能够做成功某件事，相信自己一 定能够实现自己所追求的目标。
CHENLI
12
• 在思想上相信“我能行”； • 在行为上表现“我能行”； • 在情感上体验“我能行”。
➢外貌和表情是： 微笑、精神抖擞、 眼睛炯炯有神……
➢ 个人品质是： 果断、勇敢、守
信、幽默、理智、责 任感……
➢ 举止和态度是：
➢ 心情和体会是：
昂首挺胸、正视对方、
愉快、轻松、
热情友好、大方活泼…
开朗……
CHENLI
25
二、超越自负 告别自卑
CHENLI
26
青蛙的故事
一群动物举行比“大”竞赛。老牛走 上擂台，台下一片呼声：“大！”大象登 台表演，台下又一片欢呼：“大！”
因此往往表现为情绪消极、缺乏进取心、 性格孤僻、悲观，有时还会以暴怒、忌妒、 自暴自弃等形式表现出来。
结论：每个人都有自己的弱项，也都有自己的强 项，没有必要自卑，而是应该努力去扬长避短， 从而赢得别人的尊重。
CHENLI
33
课堂上不敢举手，不敢站起来发言。
CHENLI
31
张卫同学期中考试不理想，看看自己 的成绩，他满面愁容，自怨自艾道： “咳，我这脑袋真是笨死了，根本就 不是读书的料，永远都学不好。”
他表现出来的是什么心理？这种心理有 什么特点？
CHENLI
32
自卑的人首先对自己不满，不满意自 己的长相，不满意自己的状态，不满意自 己的成绩等等，不相信自身的潜力。
CHENLI
6
CHENLI
7
罗丹接到巴黎市政府下达的任务——
为一代文豪巴尔扎克塑像。巴尔扎克身
材粗短，相貌丑陋，要表现一代文豪深 邃的思想和独特的个性，是个难题。罗
巴 尔 扎
丹苦苦思索，大胆创新，最后的思路定
克
格在：巴尔扎克身披宽松的浴袍在书房 踱步思考。这样的神态最能体现大师内
塑 像
在的气质。可是他的作品却遭到了当时
……
CHENLI
2
王海波告诉自己：我能行，我一 定行！
他不断努力，取得一个又一个进 步。他充满信心地参加了02年全国 高考。结果他的数学成绩是140分， 高考总分708分。不仅成为他们班、 年级的高考成绩第一，而且成为全省 高考理科状元。他创造了一个“奇 迹”！
CHENLI
3
1.王海波成功的秘诀是什么？
而且破坏了诸葛亮进军中原的大计， 他本人也落得个身败名裂的下场。
诸葛亮挥泪斩马谡
CHENLI
29
思考
关羽和马谡为什么会得到这样的结果？ 他们身上，可以看到自负者的哪些表现？
CHENLI
30
依据的事实是虚假的，追求的目 标根本不可能达到
对自己的认识是片面的，夸大自 己的优点，忽视自己的缺点
自以为了不起，过高估计自己， 自以为是，看不起别人
高三上学期的第一次模 拟考试结束了，王海波考得 很差，是班里的最后一名， 他很痛心……
CHENLI
1
这次考试失败了，他问自己，难道我真 的不行了吗？自己是不是和大学真的无 缘了呢？是不是自己什么都不行了呢？
为了激励自己，他在很大的白纸上开始写下： 我能行！
1.学好语文，我能行！ 2.写好英语作文，我能行！ 3.专心听讲，认真完成作业，我能行！
青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块 巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我 大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。 青蛙继续鼓肚皮，嘭的一声，肚皮破了。
青蛙至死也不知道它到底有多大。
议一议：你怎样看待青蛙的行为?
CHENLI
27
为自负者画像
关羽 ，一生忠良，作为蜀国五虎 之首，功夫了得。他“单刀赴 会”“温酒斩华雄”，过五关斩六将， 家家户晓。这些都是他的英雄事迹， 他被我们崇拜着。 英雄也有不足。在 把老将黄忠列入五虎将榜时，他却不 肯，看不起别人。他在华容道放过曹 操，不能完成汉室一统；大意失荆州 接着败走麦城；当吴国因惧怕关羽派 使者向关羽的女儿提亲时，关羽却说： “虎女怎么配犬儿？”让孙权怀恨在 心，于是派大将吕蒙和陆逊用计擒了 关羽，最后斩了他。一代英雄就这样 死了。
巴黎当局的拒绝，认为它破坏了巴尔扎
克严肃的形象，将这一作品立于市中心
广场极为不妥。罗丹坚持自己的意见，
不肯让步，宁愿不要创作费也不捣毁自 己的作品。几十年后，随着人们艺术修
在众口一词的批评
养的提高，这尊巴尔扎克塑像终于赢得 与反对意见面前，罗
了政府的认可，被立于巴黎市中心广场。丹为什么能够坚持自
罗丹以他的自信为法国保留住一件优秀 己的艺术主张？
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自信者的风 采？
自信的人有什么特点？ 语言？ 动作？ 神态？ 性格？……
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自信的人具备的特征
——相信自己，认为“我能行”， 不断努力！
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第二课
扬起自信的风帆
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歌曲《相信自己》
• 多少次挥汗如雨／伤痛曾填满记忆／只因为 始终相信／去拼搏才能胜利／总是在鼓舞自 己／要成功就得努力／热血在赛场沸腾／巨 人在东方升起／相信自己／你将赢得胜利创 造奇迹／相信自己／梦想在你手中这是你的 天地／CBACBACBACBA／相信自己／你将超 越极限超越自己／相信自己／当这一切过去 你们将是第一／相信自己
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• 《三国演义》中“失街亭”的马谡 是诸葛亮手下的一员大将，从小熟
读兵书，平时讲起兵法来头头是道。
当诸葛亮派他去守街亭时，他很不
以为然，认为是大材小用了，自负
地说：“某自幼熟读兵书，颇知兵 法，岂一街亭不能守?”结果他拒 绝了副将王平的正确建议，导致街
亭失守，不但使手下兵将损失惨重，
的艺术作品。
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罗丹坚持自己的艺术主张是对自己的 肯定和信任，自己相信自己行，这是一种 信念，也是一种力量。
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活动：都来说说“我能行”。
回首走过的成长之路，每个人在自己的成长道路上都说过 很多“我能行”，请把你的“我能行”填在下面的虚框内， 然后和大家一起分享。
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