幼儿园大班教案《五十六个民族》含反思

幼儿园大班教学计划《五十六个民族》

带反思

大班教学计划《五十六个民族》包括对适用于大班学生的社交主题教学活动的反思，让孩子们感受到描绘民族服饰之美的幸福，首先了解中国的国情，为成为中国人而自豪，并培养他们孩子们在每个人面前大胆说话的习惯。学习普通话，看看幼儿园大班《五十六个民族》，对课程计划有所了解。

活动目标

1.初步了解中国的国情，以成为中国人为荣。

2.感受描绘民族服饰之美的喜悦。

3.培养愿意在大家面前大胆说话并学习普通话的孩子的习惯。

4.在活动中展现孩子可爱的一面。

教学重点，难度

了解每个国家喜欢吃什么，做什么，住在哪里，服饰的特征是什么。

活动准备

1，儿童读物01003010；

2，绘图纸，铅笔，油画棒，彩色笔等绘画工具；

3.在儿童活动之前，他们了解中国的国情。

活动程序

一说一声：中华民族

（1）老师：中国有多少族裔？你是哪国人？我们周围生活着哪些种族？

（2）老师：您能说几个民族的名字吗？你知道那里有什么习俗吗？他们喜欢吃什么？做什么？你住在哪里？

二，做一件事：儿童操作儿童读物《少数民族》第1页，用线连接，看看各个国民喜欢吃什么，做什么，住在哪里。

第三，画一幅画：

（1）阅读儿童读物《少数民族》，第2-4页，以了解有关藏族，维吾尔族和伊斯族的习俗的更多信息。

（2）老师向孩子们介绍各个民族的情况，并作总结。

（3）从藏族，维吾尔族和彝族三个民族中选择一个民族来绘画和展示孩子们最喜欢的服饰，并展示不同民族服饰的美感。

（4）将儿童绘画放在学习区中，每个人都将欣赏这些评论。

教学反思

孩子们对几个名人很有兴趣，但活动准备不足。父母和孩子不允许提前获取材料。在组织活动时，只有极少数儿童知道少数民族的存在，并且知道他们属于哪个种族。

百科全书：国籍是指客观上与文化，语言，历史和其他群体区别开来的一群人。它是通过研究近代人类进化史和种族而形成的概念。由于

历史原因，一个国家可以具有不同的国籍，一个国家可以生活在不同的国家。