人教版语文六年级下册预习单

人教版语文六年级下册预习单一联系原文理解下列字词的意思：

善：专心致志：

思：若：智：

二辨字组词：

悔（）缴（）弈（）弗（）惟（）

诲（）邀（）奕（）佛（）唯（）

三思考并回答下列问题：

1 《学弈》中弈秋的两个学生是怎样学下棋的？用文中的话回答。2．。你欣赏哪个学生？为什么？

3．你从文中悟出了什么道理？

4．提出自己不懂的问题并试着回答。

5．写三个与“专心致志”意思相近的词语。

6．用“专心致志”写一句话。

1．文言文两则——（2）《两小儿辩日》

一联系原文理解下列字词的意思：

故：决：知：

二辨字组词：

盂（）沧（）孰（）汝（）辩（）

孟（）苍（）熟（）如（）辨（）

三思考并回答下列问题：

1．《两小儿辩日》中两“小儿”争辩的问题是什么？

2．你觉得他们的观点对吗？为什么？

3．你从文中悟出了什么道理？

4．写两个你知道的孔子《论语》中关于学习方面的名言喜欢的请摘录下来。2．《匆匆》

一联系原文理解下列字词的意思：

确乎：涔涔：潸潸：

徘徊：赤裸裸：

二辨字组词：

挪（）蒸（）徘（）徊（）伶（）俐（）哪（）丞（）排（）回（）玲（）利（）三用“——”画出多音字正确的读音：

1．那是谁？又藏（cángzàng）在何处呢？

2．被微风吹散了如薄（bóbáo）雾被初阳蒸融了。

四思考并回答下列问题：

1．读了课文你有什么感受？

2．时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的呢？在文中找出来。

3．你能写出两句珍惜时间的名言警句诗句吗？

名言：

警句:

诗句：

3．《桃花心木》

一联系原文理解下列字词的意思：

枯萎：优雅：

语重心长：莫名其妙：

二辨字组词：

秧（）萎（）番（）锻（）雅（）勃（）央（）委（）蕃（）缎（）唯（）脖（）三用“——”画出多音字正确的读音：

1．我浇水只是模（mómú）仿老天爷下雨。

2．桃花心木在不确定中找到水源拼命扎（zhāzā）根。

四思考并回答下列问题：

1．用一句话概括课文的内容。

2．读了课文你明白了什么道理？

3．提出自己不懂的问题并试着回答。

4．《顶碗少年》

一联系原文理解下列字词的意思：

萦绕：不失风度：

惊心动魄：陶醉：不知所措：二用“——”画出多音字正确的读音：

1．我为每一个节目喝（héhè）彩鼓掌。

2．观众们屏（bǐngpíng）住气目不转睛地盯着他头上的碗。

三思考并回答下列问题：

1．用一句话概括课文的内容。

2．读了课文你认为顶碗少年的表演精彩吗？为什么？

3．你能用一句话来表明课文要告诉我们的道理吗？

4 提出自己不懂的问题并试着回答。

5 《手指》

一联系原文理解下列字词的意思：

窈窕：

堂皇：

附庸：

爱憎：

养尊处优：

二用“——”画出多音字正确的读音：

1 中指处处显示着养尊处（chǔchù）优。

2 食指都是强（qiángqiǎngjiàng）硬的曲（qūqǔ）线。

三仔细读课文填表：

手指长处短处启发拇指

食指

中指

无名指

小指

第二单元6 《北京的春节》

一联系原文理解下列字词的意思：

野景：截然不同：

零七八碎：万象更新：

二用“——”画出多音字正确的读音：

1 好在新年时现出万象更（gēnggèng）新的气象。

2 店铺（pūpù）多数在正月初一到初五关门。

三辨字组词：

询（）熬（）醋（）翡（）栗（）逛（）旬（）蒸（）措（）韭（）粟（）狂（）四思考并回答下列问题：

1 用一句话概括课文的内容。

2 课文是按照什么顺序写北京的春节习俗的？你最喜欢北京春节的哪一天？为什么？

3 提出自己不懂的问题并试着回答。

7 《藏戏》

一联系原文理解下列字词的意思：

吞噬：开山鼻祖：

婀娜：朴实敦厚：招徕：

二用“——”画出多音字正确的读音：

1 人们为姑娘们婀（āē）娜（nuóná）的舞姿赞叹不已。

2 藏（cángzàng）戏就是这样一代一代地师传身授下去。

三思考并回答下列问题：

1 用一句话概括课文的内容。

2 请简述藏戏是怎么形成的？

3 藏戏有什么特色？在文中找出相关文字。

4 提出自己不懂的问题并试着回答。

8 《各具特色的民居》

一联系原文理解下列字词的意思：

奇葩：夯筑：

安然无恙：贮存：蜂拥而至：二仔细读课文填表：

类别客家民居傣家竹楼

地理位置

作用

构造材料

结构特点

文化内涵

四说说你的家乡的居房有什么特点？情写出两三点来。

四提出自己不懂的问题并试着回答。

9 《和田的维吾尔》

一联系原文理解下列字词的意思：

迎风引吭：肃然起敬：

随风摇曳：深邃：妩媚：

豁达乐观：

二思考并回答下列问题：

1 用一句话概括课文的内容。

2 在文中找出和田维吾尔人的特点？

3 读了课文后你有什么感受？

4 提出自己不懂的问题并试着回答。

5 除了汉族你还知道哪些少数民族？试举出3个来并简单写出其民族特点来。

第三单元

10 《十六年前的回忆》