2020年学前班个人教学计划
2024年学前班教师个人计划样本(4篇)
2024年学前班教师个人计划样本随着新年的临近,本学期的工作也即将画上句号。
在本学期的教育教学过程中,我班三名教师秉承园所的整体规划,依据班级具体情况,共同协作,有序推进了各项工作的开展。
在回顾这一学期紧张而充实的工作历程时,我们认为有必要进行系统的总结,以提炼经验、查找不足,并在此基础上寻求进一步提升。
本学期初,我们依据班级实际情况进行了全面的分析与规划,制定了详尽且切实可行的班级工作计划。
该计划明确了工作目标,并对教育教学、卫生保健、家长工作等方面提出了具体要求。
我们制定了符合季节特点的教学进度表,并严格按照既定计划执行教学与保育任务,确保了工作的条理性和连续性。
在班级管理方面,我班三位保教人员均严格遵循园所规章制度,展现了良好的团队协作精神。
针对班级大多数为旧生的情况,我们着重在行为规范和礼貌教育上下功夫,引导幼儿养成文明礼貌的行为习惯,学会与人和谐相处。
针对幼儿不同的性格特点,我们通过个性化的鼓励和寓教于乐的教育方式,帮助他们建立自信,正确认识错误,感受成功的喜悦。
在教育保育方面,鉴于学前班学生即将步入小学,我们重视幼小衔接工作的开展。
我们着重培养学生的良好学习习惯,确保他们掌握正确的学习姿势。
我们引导学生在集体活动中保持专注,培养他们的生活自理能力,激发他们对学习的内在兴趣,为他们的顺利过渡到小学生活打下坚实基础。
在家园联系方面,我们积极主动地与家长沟通,解决他们的疑虑和困难。
我们的诚挚工作得到了家长的高度认可,这无疑是对我们工作的最大鼓励。
我们深知,家长的信任是对我们工作的最大支持,我们将继续肩负起照顾和教育好每一名幼儿的责任,通过多种方式与家长保持沟通,共同促进学生的全面发展。
我们将继续脚踏实地,不断总结与创新,为幼儿园的发展贡献自己的力量。
2024年学前班教师个人计划样本(二)本学期即将落下帷幕,回顾这段时间,我们深知一个良好的开端源于周密的策划,而完善的计划则需借鉴过往经验。
在此,我就本学期学前班的教育教学工作进行总结,以期为今后的工作提供借鉴。
2020学前班教育教学工作计划范本【五篇】
2020学前班教育教学工作计划范本【五篇】计划本身是对工作进度和质量的考核标准,对大家有较强的约束和督促作用。
所以计划对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作计划,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。
下面就是我给大家带来的学前班教育教学工作计划,欢迎大家阅读!2020学前班教育教学工作计划范本一一、教学目标及任务:1、培养幼儿发音准确,清楚,说话连贯、完整;2、发展运用语言交往的积极态度和良好习惯;3、丰富幼儿词汇,发展幼儿倾听能力,理解和表达的能力;4、培养创新、竞赛和自我评价意识和能力;5、发展早期阅读及提前书写的兴趣和能力。
6、渗透思想教育。
7、学会20个简单的字。
二、教材分析本册教材共有32篇课文,其中培养幼儿讲述能力的有《我最喜欢的春天、月亮船、小红浇花、太阳,花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好主意、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂》;背诵朗诵的有《星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭,吹喇叭、古诗两首、小书包》;需要写会的有20个简单的生字。
三、落实教学任务的措施是使幼儿的不随意性更易于感知记忆,在教学中尽量培养幼儿的学习兴趣,选择幼儿感兴趣的内容来调动学生的积极性,发展学生的想象力和创造力:1、指导幼儿欣赏,促进幼儿思维和想象力的发展。
启发幼儿围绕主题展开想象,如讲述我最喜欢的人引导幼儿说说喜欢他的哪些地方,你想学习他什么,围绕这些来培养幼儿思维的能力;2、启发幼儿自己提出问题,解决问题;3、善于引导幼儿开展创造性的想象活动;4、在示范教学和使用教学范例中要有利于幼儿的思维和想象;5、重视德育培养。
四、德育渗透方面:在本学期教学中我准备结合课堂做以下德育的培养:1、幼儿每个人都有长处,要善于发现自己的长处,做事要有信心,但是幼儿不要骄傲;2、通过看图学诗歌,让幼儿感受祖国的地域广大,从而萌发热爱祖国的美好情感;3、通过讲故事教育幼儿遇事要动脑筋,想办法,关心帮助别人和得到别人的关心帮助,这都是快乐的,只有勤奋学习才能掌握本领;4、培养幼儿热爱老师的情感;5、培养幼儿的勇敢和机智。
2020年学前班教学工作计划4篇
2020年学前班教学工作计划4篇导读:本文是关于2020年学前班教学工作计划4篇,希望能帮助到您!身体发展方面:在老师不断地提醒下,孩子养成了良好的生活卫生习惯。
1.大肌肉动作:孩子能较协调地走,跑、跳,属于正常水平的约99%,学会了有组织有纪律,学做文明孩子的良好思维。
2.小肌肉动作:多数孩子小肌肉发展不够灵活,表现为有的孩子不会握笔,有的孩子写时不时写倒笔画(笔画笔顺颠倒)就是姿势不正确等。
3.生活能力:一部分孩子的自我服务能力普遍一般。
自制能力和整理床上用品较为困难。
4.自我保健:游戏中,自我保护意识不强;季节变化,还不太懂得自行增减衣服(或告诉老师)。
认知发展:1.智力能力:学习了按物体的大小、颜色、形状分类。
学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等,学会区分早晨、晚上,学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。
2.语言能力:学会了用举手请教老师表达自己的感受,能听懂语意,能大胆地表达自己的愿望,但有些孩子发音不清,表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。
3.自然概念:对身边的自然物感兴趣,在很多情况下会有顺序的观察他们的主要特征。
4.数学概念:学会比较长短、多少、高矮;按图形配对分类等简单的科学知识的接触。
社会性发展:1.品德行为:使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰,懂得收放玩具、爱护玩具和公物,不是自己的东西不拿回家。
2.交往能力:多数孩子比较活泼,不认生。
但有个别孩子比较内向,爱独处,很少与小朋友一起玩。
3.情绪情感:喜欢参加集体活动,并保持愉快的情绪,喜欢老师和小朋友等。
4.个性特征:与逐渐形成遵守活动规则的意识;部分孩子依赖性较强,自制力较差,不能在短时间内专心做简单的事情。
二.本学期工作的主要目标及任务:幼儿生活管理方面:随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育,对个别孩子进行重点指导,有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,衣裤放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确。
学前班个人工作计划(推荐5篇)
学前班个人工作计划(推荐5篇)篇一:学前班个人工作计划一、班况分析本班现有幼儿22名,男孩14名,女孩8名,其中老生16名,新生6名。
新学期新变化,不仅有了新朋友的加入,也有新老师的到来,但由于我校寄宿制学校的特点,孩子们在这个问题上适应得很好,新生的情绪也得到了很好的控制。
不过,由于孩子的年龄差距、新生的加入,孩子们能力的发展上还存在着很大的差异,具体分析如下:1、健康领域,孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力,但在跳绳、拍球等技能的培养以及动作的发展上需加强;2、语言领域,能大胆的与人交谈,喜欢听故事看图书,但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;3、社会领域,能理解并遵守日常生活中基本的行为规则,但孩子们之间的互助与合作,以及对传统节日的了解等有待帮助;4、艺术领域,孩子们的兴趣开发得很好,但在活动的常规和规范方面还需提高;5、科学领域,孩子们很有探究的兴趣和欲望,乐意提出问题,需继续培养他们的自信心,加强其前阅读、前书写、珠心算的活动,培养其动手操作能力。
对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫,培养做事的条理性和学习的主动性的培养。
本期将继续开展丰富的活动,教师们将与生活老师配合做好保育工作,在教学上多以游戏为主,开展各项丰富多彩的活动,科学合理地安排幼儿一日活动,使孩子们感到快乐、充实、开心。
二、指导思想:围绕《纲要》精神,以“保教工作计划”为准绳,结合本园实际情况,在不断研究和反思中构件优质的整合课程,推出特色的珠心算及蒙氏课程,切实促成幼儿良好行为习惯的养成,同时开展行之有效的家长工作,促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。
三、重点工作及措施:(一)创设良好班级氛围,给予幼儿行为习惯正确导向1、班主任带领班组成员循序渐进的开展班级工作,了解每个孩子的生活与教学的情况,相互学习各自的优点。
多交流、多观察,主动发现矛盾、解决矛盾,找到生活与教学最优化的切合点。
2、教师充分规范自身行为,为幼儿树立榜样。
2020年学前班教学工作计划三篇
学前班教学工作计划三篇新学期的工作开始了,为了每一个孩子都有获得更好的发展,能更健康。
全面的发展,为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定工作计划,并在计划实施中不断修正自己,完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质,现将本学期工作计划如下:二月份:通知小朋友开学,制定班级计划,学期计划,月计划,周计划,日计划,做好开学准备工作,接待好新入园的小朋友。
三月份:训练好常规,做好开学准备计划,发放新书,制定学期计划,月计划,周计划,日计划,认真填写三检记录,三八妇女节制定贺卡,庆祝妈妈的节日,制定出版面,如:花,贺卡等,二十八号制定出家长开放日计划,31号家长开放(家长会计划要求:有讲稿,有过程,有,有反思。
这月所学内容展示给家长)迎接每月的语言考核(4号) 四月份:在班级设立种植区,如:小草、菊花、滴水观音等,让幼儿每天给植物浇水施肥,让幼儿观察种子发芽观察植物生长状况,组织幼儿春游,让幼儿体会春天的快乐,开展春季运动会,让家长报名参加让幼儿体会跟爸爸妈妈在一起游戏的快乐,二十八号制定出家长开放日计划,,29号家长开放(家长会计划要求:有讲稿,有过程,有总结,有反思。
这月所学内容展示给家长)迎接每月的美术考核(4号) 五月份:把世界节日介绍给小朋友五月一日劳动节,五月八号母亲节制作和绘画,跟老师一起庆祝妈妈的节日,准备六一编排节目,迎接每月的舞蹈考核(5号)六月份:准备父亲节,制作贺卡和绘画,让幼儿跟老师一起庆祝自己的节日,并跟老师一起拍班级合影,各班准备公开课为提高教师业务水平,二十八号制定出家长开放日计划,30号家长开会(家长会计划要求:有讲稿,有过程,有总结,有反思。
这月所学内容展示给家长)迎接每月的钢琴考核(3号)七月份:庆祝七月一日党的生日,(唱歌,舞蹈,游戏等)跟孩子一起开毕业典礼,(朗诵,唱歌等)重新制定计划,迎接每月的公开课考核(4号)八月份:庆祝八月一日建军节,准备迎接教师考核(五项技能考核、语言、美术、舞蹈、钢琴、公开课11---15号)并进行优秀教师评选并进行表彰。
2020学前班教学计划
2020学前班教学计划学前班教学计划篇一今年我和陈老师一起带学前班。
为了更好地做好各项工作,特制定以下工作计划:一、思想政治方面更新观念,《以纲要》和规程为指导,自学遵守幼儿园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。
二、教育教学工作新学年,我们将随着幼儿的实际情况,采取新的教学措施,除继续抓紧抓好课程的安排外,要着重对教学中的薄弱环节作适当的调整。
根据幼儿在学前班学习的情况,增添一些粗浅的小学入学知识,围绕园下达的中心任务,认真完成各科教学内容。
教学中将灵活掌握难易,增加难度适当,使幼儿各方面都能得到全面发展,为进入小学打下良好的基础。
1、接待工作做好晨间幼儿来园的活动安排,热情接待家长和幼儿来园,与家长交流谈心,对幼儿的学习方面着重进行了解,与家长保持经常的正常联系。
2、抓好薄弱环节及措施(1)发展幼儿思维力、想象力、创造力以及口语表达能力。
促进幼儿学习动脑,坐姿端正、书写正确,发言主动、积极,认真完成课内外作业。
(2)在教育教学中,充分调动幼儿学习的积极性,激发幼儿学习的兴趣,大胆尝试新的教学方法,改变呆板的教育模式,从课堂型向游戏型发展,从知识型向智能型发展,把教学内容贯穿于幼儿的一日生活中,让幼儿在轻松愉快的环境中掌握知识。
3、开展下午各科复习课及游戏激发幼儿对各科游戏感兴趣,增加一些户外活动,做到动静结合,使幼儿既能学到知识又能轻松度过一天的生活。
按每周课程表的安排增加复习课及课堂、课外的书写练习,分组活动在室内外进行,适当调整、灵活掌握,把握好时间的安排,做到有目的、有计划的开展各项活动,使幼儿身心健康成长。
4、做好新学期的早操及节日活动为适合学前幼儿的年龄特点,继续做好新操的准备工作,做好配乐、编排动作等。
同时准备好节日的活动内容,通过参加节日活动,组织幼儿开展讨论,让幼儿人人动脑,个个开口,讲出自己的感受,增强自信心和表达获得成功后的喜悦心情。
2020-2020学年学前班教学计划
2020-2020学年学前班教学计划一、指导思想二、工作目标4、加大宣传力度,提高服务质量,争取政府和社会对幼儿园建设的支持和重视,改善办园条件,吸引更多的幼儿入园,接受良好的学前教育。
5、依据《幼儿教育指导纲要》以及学前幼儿的年龄特点,以促进幼儿身心健康发展为目标,为入小学做好准备,打好基础。
6、以教研组为阵地,进行教学研究,以教师实践中的问题为抓手,进行分析,讨论,通过再实践促进教学能力的提高。
三、工作要点1、安全工作2、加强理论学习,提高教学能力,珍惜校内外的各种学习、交流机会,鼓励组员积极参与,将理论与实践相结合。
积极开展教育教学研讨活动,教师间互相听课,在听课中相互了解他人的教育观念,教学水平和教育行为,同时了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。
及时捕捉教育教学活动中的闪光点和存在的问题。
进行研讨、交流。
四、重点工作三月份:根据实际,制定好教研工作计划。
四月份:1、组织教师认真学习《纲要》精神,增强育儿的责任心。
2、交流抓好幼儿教育活动的方法。
3、班主任汇报课五月份:认真抓好课堂教学工作,促进育儿质量的提高。
六月份:做好科任教师教研汇报课工作。
当秋天缓缓向我们走来的时候,新的学期又开始了,新学期对家长来说蕴含新的希望,对老师来说面临新的挑战。
因为这是孩子们进入小学前最关键的学期,为了保质保量的做好各项教育教学工作,使每一位孩子身心各方面的健康都能够得到发展。
结合幼儿的生活,下面我将所教主要科目做简单的教学计划:本学期我主要担任了学前班的《拼音》、《语言》、《品德》、《音乐》的教学。
一、拼音教学计划(一)、本学期拼音的教学重点学会生母,能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声。
1.汉语拼音的教学,从实际出发,采用直观教学,如:图片、卡片。
2.可借助多媒体教学的辅助手段,激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地把拼音基础打牢。
下一页更多精彩“学前班教学计划”。
2020年幼儿园学前班个人教学计划
幼儿园学前班个人教学计划1、正确引导学生感知、观察、探索其生活环境中的客观事物及自然现象,以满足其好奇心,帮助他们获得关于客观世界万物的丰富经验,形成初步认识。
2、培养幼儿对待科学的积极情感和正确态度,学习简单的探索客观事物的方式方法,发展他们的认知能力。
1、引导幼儿对身边的常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探索的欲望。
2、体现师生互动,寓教于乐吸引孩子。
引导幼儿在玩耍中主动获取知识,在感受中体验与自然融合的快乐。
培养幼儿的观察、、动手能力和合作学习的意识和能力。
由于孩子们年龄小,又各个不同的家庭所处的环境不同,认知水平也不一样,因此,孩子们的感知、观察事物的能力也不相同,培养学生良好的个性品质和初步的探索大自然的热情是很有必要的。
1、热爱学生,给学生创造宽松、和谐的学习氛围,让孩子们轻松进入课堂。
2、多方查找资料,对孩子们进行直观教学,想方设法调动孩子们的积极性,使他们主动学习。
3、多与家长交流,争取得到家长的支持、配合。
略1、表象训练:人物、昆虫,每日两次。
2、原型输入:大量绘人练习,每周2张。
画人物的不姿势或动作。
/观察昆虫、金鱼等并画出,教师口述指导。
3、涂色:自选颜色图自己画的大画。
每周1张,其余为小画。
涂色时,主题花的颜色与北京要搭配合理。
4、主题画:人物。
5、自命画:《我的玩具》《娃娃给小树浇水》《蝴蝶、蜻蜓和花朵》《花园》6、自选命题画:每周一张。
7、撕/剪纸:撕剪动物性状/直接剪出几何图形。
8、泥工:练习把各种大小不同的泥块揉成圆形,压扁圆、搓圆柱、搓细条,并组合成简单造型。
1、五线谱:复习。
2、节奏:练习边唱边打节奏3、歌曲:《爱护小树苗》《粗心的小画家》《大马告诉我》4、律动:《快乐小兵》《狐狸圆舞曲》5、音游:《办家家》6、欣赏:听儿童歌曲录音。
观察儿童歌舞节目。
我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭等。
2020幼儿园学前班教学计划(通用5篇)
幼儿园学前班教学计划2020幼儿园学前班教学计划(通用5篇)时光在流逝,从不停歇,我们的教学工作又将翻开新的一页,需要好好的对接下来的教学进行计划了。
是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编收集整理的2020幼儿园学前班教学计划(通用5篇),希望对大家有所帮助。
幼儿园学前班教学计划1一、指导思想:积极学习新纲要,进一步领会新纲要的精神实质与内容,不断地学习和探索新课程,在活动中寻找合适本班幼儿发展的途径,加强对幼儿进行素质教育,使幼儿身心健康发展。
二、班况分析:本学期我们班共有25名幼儿,男孩有13名,女孩有12名,新转入有3名。
这个学期由黄老师和田老师共同负责本班的保教工作。
经过大班一年的学习后,通过大班老师的指导,家长的协助,幼儿的学习,这几方面的合作下,幼儿的自我自理能力有了很大的提高,特别在整理自己的物品有所进步。
大多幼儿能主动的帮助同伴。
在家能帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事。
在幼儿园也能主动的帮助老师做好事。
如:洗餐巾。
摆小椅子。
擦黑板等等。
而在识字,珠算,绘画方面也有了很大的进步。
有一部分幼儿已会写一些简单汉字的笔顺。
三名幼儿还参加自治区的珠算比赛。
在绘画方面,大多幼儿能做到涂色均匀。
但由于这个班级不是一直我跟班,在今年x月份才接手,所以在对幼儿的了解方面大多都是经过大班老师的口述,要真正的掌握这个班级还需要边教边看。
总体的来说,部分幼儿在动手能力,操作能力,自制能力方面依赖性强,还需要老师的细心辅导。
三、工作任务:根据以上情况,结合幼儿园工作计划及幼儿的年龄特点,我们老师继续合理安排好幼儿的一日活动。
在活动中加强幼儿的独立操作能力,加强自理能力的培养,为做好幼小衔接打下基础,养成良好的卫生习惯,鼓励幼儿大胆的参加活动,主动与同伴协商事情,有解决简单困难的能力。
加强对幼儿的常规培养,统一要求,纠正个别幼儿的不良习惯。
在学习活动中培养幼儿良好的学习习惯以及正确的书写姿势。
在活动中以鼓励为主,让幼儿在生活、学习中互相帮助,多参加集体活动,增强身体素质,使幼儿个方面同步发展。
2020学前班教学计划文档6篇
2020学前班教学计划文档6篇2020 preschool teaching plan document编订:JinTai College2020学前班教学计划文档6篇小泰温馨提示:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。
便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:学前班教学计划文档2、篇章2:学前班教学计划文档3、篇章3:学前班教学计划文档4、篇章4:20xx年新学期学前班教学工作计划(一)文档5、篇章5:20xx年新学期学前班教学工作计划(二)文档6、篇章6:20xx年新学期学前班教学工作计划(三)文档又迎来了新的学年,来看看学前班的教师的工作计划是怎样的吧! 下面是小泰收集整理关于学前班教学计划的资料,希望大家喜欢。
篇章1:学前班教学计划文档今年我和陈老师一起带学前班。
为了更好地做好各项工作,特制定以下工作计划:更新观念,《以纲要》和规程为指导,自学遵守幼儿园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。
新学年,我们将随着幼儿的实际情况,采取新的教学措施,除继续抓紧抓好课程的安排外,要着重对教学中的薄弱环节作适当的调整。
根据幼儿在学前班学习的情况,增添一些粗浅的小学入学知识,围绕园下达的中心任务,认真完成各科教学内容。
教学中将灵活掌握难易,增加难度适当,使幼儿各方面都能得到全面发展,为进入小学打下良好的基础。
幼儿园2020年学前班教学计划
( 幼儿园工作计划)姓名:____________________单位:____________________日期:____________________编号:YW-JH-051074幼儿园2020年学前班教学计划Kindergarten preschool teaching plan in 2020幼儿园2020年学前班教学计划【篇一】一、指导思想当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以父母对学生都是百依百顺,从而形成了学生饭来张口,衣来伸手的习惯。
那么,对于幼儿园的学生来说,必须从小做起,养成他们良好的生活习惯,懂得自己的事情自己做,还要加强自我保健的能力,提高身心健康水平。
教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。
二、计划安排首先:在幼儿健康教育的过程中,必须丰富幼儿的健康知识,教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯,卫生习惯和体育锻炼习惯。
可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏,训练行为,培养习惯等方式进行。
其次:在幼儿健康教育的过程中,要发挥健康教育的各种功能。
例如:结合日常生活进行并与其他学科结合进行最后:在培养幼儿健康行为过程中,要集体与个别教育相结合。
先针对群体进行教育,改变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成,大家都这样,我也要这样。
再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使整体幼儿获得较全面的健康教育。
三、具体措施:1、动作与行为练习,让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能,健康行为与生活技能等进行反复练习。
2、见解示范。
具体而形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识,并结合身体动作或实物、模型加以示范。
3、情境表演。
就特定的生活情景加以表现,然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。
【篇二】一、指导思想学前班教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的经验,掌握粗浅的知识,培养幼儿对学习的兴趣和初步运用领域知识认识事物的能力,为入小学学习打好必要的基础。
2020学前班教学工作计划3篇
2020学前班教学工作计划3篇指导思想:本学期,以素质教育的思想和理论导向,更新教育观念,面向全体幼儿,面向全体幼儿的每一个方面。
全面贯彻落实党的教育方针,加强学前班教育教学工作,加强师德教育,为人师表,关心学生善待家长端正教育思想,转变观念,加强学前班教育研究,加强过程管理意识和质量意识,推进学前班教育改革,提高学前班教育质量。
工作目标:1、以素质教育的思想和理论导向,更新教育观念,面向全体幼儿,面向全体幼儿的每一个方面。
2、继续加强学前班教研活动的管理,积极进行幼儿素质教育的探索和研究,为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的3、培养幼儿综合能力,学会认知,学会做人,学会共处准备。
三、主要工作(一)、学习工作1、认真学习新的教育教学理论,端正教育思想,更新教育观念。
2、各校坚持单周一政治学习,双周一教研活动制度。
(二、管理工作1、抓好各项制度管理,各项工作抓落实,抓实施,抓检查。
2、发挥组长作用,严格落实学前班各项规章制度。
3、加强教育过程管理,鼓励教师针对班级活动中遇到的问题,寻求适当的解决问题的方法和措施。
4、坚持学前班教研活动,了解教师教育教学情况,了解各班幼儿情况,商量制定改正措施。
5、学前班工作纳入学校工作计划中,对于学前班出现的各种情况和问题,通过行政会讨论解决。
三。
工作措施:1、支持和鼓励教师努力学习业务知识,积极参加各种培训和竞赛。
2、积极开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动,注重幼儿个性发展。
3、加强早操课间操活动管理,合理编排早操结构,提高活动质量,坚持每日三十分钟早操活动。
4、开展说普通话活动,引导幼儿在校、在家都说普通话。
5、改变旧的传统教法,努力学习教育新理念,以新的教育方法搞好教育教学工作。
6、稳定学生思想情绪,加强常规教育,加强爱校,讲文明守纪律教育。
7、加强环境卫生、个人卫生教育,每天坚持晨检,防止危险品带进学校,放学时小结卫生情况,让学生漂漂亮亮上学,干干净净回家。
学前班2020下学期教学工作计划6篇_教学工作总结_
学前班2020下学期教学工作计划6篇学校以教学为中心,就成为学校工作计划的主要组成部分,教学工作计划是科学安排教学工作、顺利完成教学任务不可缺少的计划文件。
本文是小编整理的学前班20xx下学期教学工作计划,仅供参考。
学前班20xx下学期教学工作计划篇一:新学期的开始意味着另一个新的开始,为了让孩子能更好的成长而制定更加完善的学期工作计划,我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财富。
本学期我将总结以往的不足和结合自己的优势来制定本学期的计划。
一班级情况分析本学期我班共有28个幼儿,3名新生,对于孩子各方面了解得比较清楚。
怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情。
本班有部分幼儿不善于主动与人沟通,上课很少主动发言,希望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。
本学期我还是担任学四班的拼音,数学,写字教学,现将学科做如下计划:一. 拼音教学计划学会复韵母及整体认读音节,能读准音,认清形,会认读其四声,正确书写,学习声母与复韵母组成的音节,能准确拼读并正确书写音节。
二. 数学教学计划本学期主要学习20以内的加减法和简单的应用题,让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题:学习20以内的连加连减混加减,初步学习2位数和进位加减列竖式计算。
三.写字教学计划这学期将严格按照写字进度表合理安排孩子们的学习写字时间,主要加强认识汉字的深度,能在田字格中能按照正确笔顺规则正确的书写,熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格中的位置。
加强培养孩子的正确的握笔姿势和坐姿,强调写字时不玩弄笔,专心,不写潦草,整洁美观。
本学期我将严格要求自己,坚持备好每一课,二次备课,上好每一堂课,多向师傅,优秀同事学习取经,为孩子们顺利进入小学保驾护航。
学前班20xx下学期教学工作计划篇二:时光飞逝,孩子们在幼儿园的时光转眼就过去了,这将是他们在园的最后一个学期,在这最后的学期里,我将结合本班幼儿的实际情况,制定教育目标,力争在开发每个学生的潜能;发展幼儿健康的个性。
2020年幼儿园学前班老师的个人教学工作计划
2020年幼儿园学前班老师的个人教学工作计划学前班的内容不仅是知识类,更包括社会适应能力和社会交往能力的培养。
为了能够更好地进行教育,幼儿园老师应该制定好工作计划。
下面是橙子整理的关于学前班老师的个人教学工作计划,欢迎阅读。
个人工作计划(一)“一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。
这是孩子们在学前班的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期。
所以我将一如既往地认真开展教育教学工作,针对上学期教学工作中出现的不足进行调整,使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。
本学期我主要担任了学前(1)班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》的教学。
我力求上好每堂课,在课前认真研究教材,准确把握重难点,注意强化难点强调重点,教学中严格遵循幼儿的认知规律,年龄特点,结合幼儿的生活经验,有目的、有计划、有组织地开展,并不断归纳总结,提高教学水平。
下面将主要的学科做简单的教学计划:一、拼音教学计划(一)、本学期拼音的教学重点学会复韵母、整体认读音节能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声。
学习声母与复韵母组成的音节,能准确拼读音节,正确书写音节。
(二)、措施与方法1.汉语拼音的教学,从实际出发,采用直观教学,如:图片、卡片。
2.可借助多媒体教学的辅助手段,激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地把拼音基础打牢。
3.重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。
4.注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。
5.结合幼儿的特点,启发诱导,培养良好的学习习惯。
6.关注家庭作业,拼音作业布置要适量,也要多布置一些口头拼读作业,教育教学方面,认真写好教学计划,提早备好课,备课时认真钻研教材,学习好《纲要》,力求吃透教材,找准重点、难点。
互相听课,认真听取同事的意见,改进教学方式。
每天及时写教学反思、总结经验教训。
在教与学的过程中,以激发幼儿的兴趣为主,以抓好拼读为重点,掌握一定的拼读方法,正确使用“情境图”、“语境歌”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
学前班个人教学计划
学前班个人教学计划篇一
一、教学目标:
1、正确引导学生感知、观察、探索其生活环境中的客观事物及自然现象,以满足其好奇心,帮助他们获得关于客观世界万物的丰富经验,形成初步认识。
2、培养幼儿对待科学的积极情感和正确态度,学习简单的探索客观事物的方式方法,发展他们的认知能力。
二、教学重点:
1、引导幼儿对身边的常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探索的欲望。
2、体现师生互动,寓教于乐吸引孩子。
引导幼儿在玩耍中主动获取知识,在感受中体验与自然融合的快乐。
三、教学难点:
培养幼儿的观察、、动手能力和合作学习的意识和能力。
四、学生知识现状分析:
由于孩子们年龄小,又来自各个不同的家庭所处的环境不同,认知水平也不一样,因此,孩子们的感知、观察事物的能力也不相同,培养学生良好的个性品质和初步的探索大自然的热情是很有必要的。
五、提高教学质量的措施:
1、热爱学生,给学生创造宽松、和谐的学习氛围,让孩子们轻松进入课堂。
2、多方查找资料,对孩子们进行直观教学,想方设法调动孩子们的积极性,使他们主动学习。
3、多与家长交流,争取得到家长的支持、配合。
六、教学时间安排:
周次日期教学内容
一2月10日——2月13日第1课——第2课
二2月16日——2月20日第3课——第4课
三2月23日——2月27日第5课——第6课
四3月2日——3月6日第7课——第8课
五3月9日——3月13日第9课——第10课
六3月16日——3月20日第11课——第12课
七3月23日——3月27日第13课——第14课
八3月30日——4月3日第15课——第16课
九4月6日——4月10日第17课——第18课
十4月13日——4月17日第19课——第20课
十一4月20日——4月24日第21课——第22课
十二4月27日——5月1日第23课——第24课
十三5月4日——5月8日放假
十四5月11日——5月15日第25课——第26课
十五5月18日——5月22日第27课——第28课
十六5月25日——5月29日第29课——第30课
十七6月1日——6月5日第31课——第32课
十八6月8日——6月12日第33课——第34课
十九6月15日——6月19日第35课考核
二十6月22日——6月26日
二十一6月29日——7月3日
二十二7月6日7月10日
学前班个人教学计划篇二
(一)美术:
1、表象训练:人物、昆虫,每日两次。
2、原型输入:大量绘人练习,每周2张。
画人物的不姿势或动作。
/观察昆虫、金鱼等并画出,教师口述指导。
3、涂色:自选颜色图自己画的大画。
每周1张,其余为小画。
涂色时,主题花的颜色与北京要搭配合理。
4、主题画:人物。
5、自命画:《我的玩具》《娃娃给小树浇水》《蝴蝶、蜻蜓和花朵》《花园》
6、自选命题画:每周一张。
7、撕/剪纸:撕剪动物性状/直接剪出几何图形。
8、泥工:练习把各种大小不同的泥块揉成圆形,压扁圆、搓圆柱、搓细条,并组合成简单造型。
(二)音乐:
1、五线谱:复习。
2、节奏:练习边唱边打节奏
3、歌曲:《爱护小树苗》《粗心的小画家》《大马告诉我》
4、律动:《快乐小兵》《狐狸圆舞曲》
5、音游:《办家家》
6、欣赏:听儿童歌曲录音。
观察儿童歌舞节目。
学前班个人教学计划篇三
一、班况分析
我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭等。
二、教学目标:
1、以积极愉快的心情参加集体活动和游戏,能在活动中体验快乐,萌发爱集体的情感。
2、了解自己的兴趣、愿望,体验和感激他人对自己的爱,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心。
3、愿意为他人和集体做事,初步养成爱清洁、爱劳动的习惯,有初步的自我服务能力。
能遵守一日生活中的基本规则,能简单评价自己和同伴的行为,学习同伴的优点。
4、了解家乡的物产和名胜古迹,热爱自己的家乡。
保护家乡的优美环境,乐意与人交往,学习谦让和分享,具有初步的社会公德意识。
5、了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动,尊重劳动者,懂得爱惜劳动成果。
6、遇到困难、挫折,尝试自己解决,初步养成勇敢、自信、合作等良好品质。
三、具体措施:
1、引导幼儿了解中国传统节日文化,感受节日活动的乐趣。
2、在日常活动中,引导幼儿体验感受他人的爱,初步尝试用自己的方式回报亲人和他人给予的关爱。
3、积极鼓励幼儿以愉快的心情参加各种活动,引导幼儿学会关心理解同伴的心情,并愿意给予帮助。
4、引导幼儿在日常活动中养成耐心听取别人意见的习惯,学习与同伴相互协商交流,积累有计划、有条理做事的经验。
5、引导幼儿了解纸与人类的密切关系,知道节约用纸的意义,在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创造的乐趣。
6、在日常活动和游戏中,引导幼儿学习帮助他人,愿意为班集体做事,感受集体生活的愉快。
7、引导幼儿爱护班级和幼儿园的各种物品,爱护公共设施。
8、引导幼儿认识家乡的风光和物产,了解家乡著名的风景名胜,热爱自己的家乡。
9、在集体和自由交往活动中,引导幼儿学习和同伴分享食品、玩具、图书及高兴的事,帮助幼儿获得初步的人际交往技能。
10、在日常生活中引导幼儿学习用商量的办法解决问题,知道相互谦让会给大家带来好心情。
四、具体进度安排表:
第二周:长大一岁祝贺会(社会)
第三周:夸妈妈(社会)
第四周:微笑(社会)"开心帽"和"生气包"(社会)第五周:我的开心法宝(社会)
第六周:警察叔叔你真棒(社会)
第七周:春天的田野(社会)
第八周:我们的家乡(社会)
第九周:家乡的桥(社会)
第十周:家庭小记者(社会)
第十一周:我居住的村庄(社会)
第十二周:美丽的公园(综合)
第十三周:鸟类大罢工(社会)
第十四周:我们居住的地方(社会)
第十五周:家乡的特产(社会)
第十六周:过节喽(社会)
第十七周:有趣的符号(社会)
第十八周:逛商场,找特产(社会)
第十九周:你喜欢夏天吗(综合)。