显微镜使用步骤,注意点,练习.
学习使用显微镜 练习-2024-2025学年人教版生物七年级上册
2024新版初中生物第二章第一节学习使用显微镜一、选择题1．在光线较暗的环境中，用光学显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，应选用的光圈和反光镜依次是（）A．较小光圈，平面镜B．较小光圈，凹面镜C．较大光圈，平面镜D．较大光圈，凹面镜2．在显微镜使用过程中，下列操作与结果匹配的是（）A．转动粗准焦螺旋——使物像更清晰B．转动转换器——更换不同倍数的物镜C．平面镜换成凹面镜，且小光圈换成大光圈——视野变暗D．向右上方移动玻片标本——使位于视野左上方的物像移到中央3．甲是一组目镜标有5x和10x字样、物镜标有10x和40x字样的镜头，乙是某学生在甲中选用的一组能放大50倍的镜头组合所观察到的图像。
欲将乙视野中标注为1的细胞移至视野中央进行放大400倍的观察，下列镜头组合及装片的移动方向正确的是（）A．①④、左下方B．①③、右上方C．②③、右上方D．②③、左下方4．小秦在使用显微镜观察细胞的实验中，下列有关叙述正确的是（）A．甲图在换用高倍镜③后，调节①使物像变清晰B．乙图中，使用物镜①看到的细胞数目较多，视野较亮C．由丙图转为丁图时，应将载玻片向右移动D．若视野中有一个污点，小明转动目镜，污点不移动，可以判断污点在物镜上5．显微镜是我们观察奇妙微观世界不可缺少的工具。
下图是实验室常用的显微镜以及显微镜视野中的蚕豆叶表皮细胞。
相关叙述正确的是（）A．此显微镜的最大放大倍数是50倍B．制作该临时装片时需要滴加生理盐水C．若视野中物像不清晰，可以调节②D．欲将气孔移至视野中央，应向右上方移动装片6．下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决方法，正确的是（）A．物像模糊——调节光圈B．物像偏右下方——向左上方移动玻片C．视野较暗——改用大光圈和凹面镜D．镜头污染——用干净的纱布擦拭7．如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是（）①转动细准焦螺旋②调节光圈③移动装片④转动转换器A．③一①一④一②B．④一③一②一①C．③一①一②一④D．③一④一②一①8．显微镜是探索微观世界的重要工具。
显微镜的使用方法
显微镜的使用方法及强化练习我市每年中考都有理、化、生实验操作考试，其中生物考试题，近几年来都是考有关显微镜的使用。
现就有关显微镜的使用方法编写如下：一、使用方法1．低倍镜的使用方法（1）取镜和放置：显微镜平时存放在柜或箱中，用时从柜中取出，右手紧握镜臂，左一手托住镜座,将显微镜放在自己左肩前方的实验台上，镜座后端距桌边1－2寸为宜，便于坐着操作。
（2）对光：用拇指和中指移动旋转器(切忌手持物镜移动)，使低倍镜对准镜台的通光孔(当转动听到碰叩声时，说明物镜光轴已对准镜筒中心)。
打开光圈，上升集光器，并将反光镜转向光源，以左眼在目镜上观察(右眼睁开),同时调节反光镜方向，直到视野内的光线均匀明亮为止。
（3）放置菠菜叶片下表皮的永久装片：取一菠菜叶片下表皮的永久装片放在载物台上，一定使有盖玻片的一面朝上，切不可放反，用推片器弹簧夹夹住，然后旋转推片器螺旋，将所要观察的部位调到通光孔的正中。
（4）调节焦距：以左手按逆时针方向转动粗调节器，使镜台缓慢地上升至物镜距标本片约5毫米处，应注意在上升镜台时，切勿在目镜上观察。
一定要从右侧看着镜台上升，以免上升过多，造成镜头或标本片的损坏。
然后，两眼同时睁开，用左眼在目镜上观察，左手顺时针方向缓慢转动粗调节器，使镜台缓慢下降，直到视野中出现清晰的物象为止。
如果物象不在视野中心，可调节推片器将其调到中心(注意移动玻片的方向与视野物象移动的方向是相反的)。
如果视野内的亮度不合适，可通过升降集光器的位置或开闭光圈的大小来调节，如果在调节焦距时，镜台下降已超过工作距离(>5.40mm)而未见到物象，说明此次操作失败，则应重新操作，切不可心急而盲目地上升镜台。
2．高倍镜的使用方法（1）选好目标：一定要先在低倍镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍镜的观察。
（2）转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片)，如高倍镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作。
生物实验报告 练习使用显微镜
实验一实验名称：练习使用显微镜实验目的：练习使用显微镜，学会规范的操作方法，并看到清晰的图象。
实验材料用具：显微镜、e字玻片（写有上字的玻片）、擦镜纸、纱布实验原理：实验装置简图：实验方法和步骤：一、取镜和安放1．右手握住镜臂，左手托住镜座。
2．把显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处。
二、对光3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔4．把一个较大的光圈对准通光孔，转动反光镜。
三、观察5．把玻片标本用压片夹压住，转动粗准焦螺旋，直到物镜接近玻片标本为止。
6．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
实验记录： 1.安放2对光3放片4对焦5观察实验问题误差：1、材料对准通光孔，用压片夹将玻片压好。
2、下降镜筒时，不要注视目镜，一定要注视物镜，以免损坏玻片标本和物镜镜头。
3、实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。
转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。
最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。
实验联想和构思：能否用放大镜代替目镜和物镜？实验二实验名称：观察人体的基本组织实验目的：观察人体基本组织的永久切片，理解人体的四种基本组织；实验材料器具：显微镜、上皮组织玻片、肌肉组织玻片、结缔组织玻片、神经组织玻片。
实验原理：人体有四大组织。
实验装置简图：实验步骤：1．根据教师提供的玻片，逐个在显微镜低倍镜下认真观察，注意细胞的形态特征和细胞间的联系特点。
2．根据观察，同组间的同学互相讨论，认真填写表格。
实验记录：实验问题误差及实验结论：1．上皮组织一般都分布在人体的什么位置?2.上皮组织有什么主要的功能?3．神经组织的主要功能是“接受刺激，产生和传导兴奋”，那么构成神经组织的细胞结构上有什么特点与这种功能相适合？实验联想：试着用自己的语言，给组织下定义。
实验三实验名称：用显微镜观察人血的永久涂片实验目的：使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试理解红细胞和白细胞。
显微镜知识简介与专题练习
显微镜知识简介与专题练习班级姓名座号。
一、使用显微镜的基本步骤1、取镜、安放打开镜箱，右手握镜臂，左手托镜座，将显微镜放在自己前方稍偏左、离实验台边缘约10～15cm的位置上，右方留出一定的位置以便绘图。
2、对光转动转换器，使低倍物镜对着通光孔。
用左眼接近目镜并注视目镜内，用手来回转动反光镜，当转到某一角度时，左眼看到一个圆形的、明亮的视野。
对光就完成了。
3、压片是指将装片或永久切片、涂片等玻片标本用压片夹固定在载物台上。
压片时，要使玻片上的标本对准通光孔的中心，标本小时尤其应当这样做，否则，标本会偏出视野，调焦时会找不到标本。
4、调焦调焦时，要先使用低倍物镜。
右手逆时针方向缓缓升高镜筒，当升至某一高度时，即能看到标本的图像。
如果物像不清晰，可以调节细准焦螺旋，直至物像清晰。
如果需用高倍物镜继续放大，需在低倍镜下将观察的目标移到视野的中心，然后转动转换器，使高倍物镜对着通光孔，这时，左眼从目镜看时，一般能看到模糊或清晰的物像，来回转动细准焦螺旋，可使模糊的物像清晰。
总之，调焦时应遵照如下规则：先低倍后高倍，先下降(镜简)再上升，先粗调后细调。
5、观察正确使用低倍镜正确使用低倍镜的操作程序是：取镜、对光、安放装片、下降镜筒、调焦。
下降镜筒时。
必须双眼从侧面注视物镜和装片的距离，但不触及玻片。
以免压坏装片和碰坏物镜。
高倍量微镜的使用(1)在低倍镜下将物像调到最清晰(2)将所要放大的部位移至视野中央；因为低倍镜下看到的物像放大倍数小，但看到的标本的实际面积大，容易找到目标；与低倍物镜相比，高倍物镜下看到的物像大，同样的视野面积看到的标本的实际面积小，在玻片不动的情况下，高倍镜看到的只是低倍镜视野的中心部分。
(3)转动转换器，换高倍物镜；(4)调整反光镜和光圈，使视野亮度适宜；(5)左眼注视目镜内。
同时转动细准焦螺旋(约半圈)。
使镜简缓缓上升直到看清物像。
换用高倍物镜时，千万不可用粗准焦螺旋将镜筒升高。
练习使用显微镜实验报告
练习使用显微镜实验报告实验报告：练习使用显微镜目的：本实验旨在帮助学生掌握显微镜的正确使用方法，并能够观察、描述和绘制显微镜下的样品形态和细节。
材料：1. 显微镜2. 玻璃干片3. 盐水溶液4. 实验刀5. 水草叶片6. 细胞培养玻片7. 切片玻璃片实验步骤：1. 将显微镜底座平稳地放置在桌子上，并调节好镜头的高度，使其与目镜对齐。
2. 取出玻璃干片并在其表面涂上一小滴盐水溶液，然后将其平放在显微镜的台座上。
3. 将显微镜的物镜转轮拧至低倍镜，用目镜望入显微镜，然后调节物镜的高度，直至看到盐水液滴中的空气泡和离子晕圈。
4. 将显微镜的物镜转轮拧至高倍镜，再次观察盐水液滴中的空气泡和离子晕圈，并尝试用调节镜头的方式，使其变得更加清晰。
5. 取出一片水草叶片，并用实验刀将其切成薄片；然后将薄片放在玻璃干片上，并在其表面涂上一小滴盐水溶液。
6. 将显微镜的物镜转轮拧至低倍镜，用目镜望入显微镜，并调节物镜的高度，直至看到水草叶片的整体形态。
7. 将显微镜的物镜转轮拧至高倍镜，在低倍镜的基础上进一步调节，以观察水草叶片的细节和细胞结构。
8. 取出细胞培养玻片，在其表面涂上一小滴盐水溶液，然后用显微镜观察其中的细胞形态和结构。
9. 取出切片玻璃片，并在其表面涂上一小滴盐水溶液，然后用显微镜观察其中的剖面结构和组织构成。
结果：本次实验中，我们成功地使用了显微镜，观察和描述了不同样品的形态和细节，并绘制了相应的图像。
结论：显微镜是一种重要的科学仪器，可以帮助科学家研究微小材料和生物样本。
在使用显微镜时，应该仔细遵循正确的方法和步骤，科学观察和描述样品的形态和细节。
显微镜
重要步骤：
（1）擦：用纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
（2）滴：在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
（3）刮：用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。
（4）涂：把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。
（5）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
④在高倍物镜下，看到的视野是小而暗，细胞是大而少；而在低倍物镜下，看到的视野是大而亮，细胞是小而多。
3知识点详解
（1）视野明暗的调节（显微镜从低倍镜变为高倍镜视野变暗）
要亮视野：需选择大光圈、凹面反光镜
要暗视野：需选择小光圈、平面反光镜
（2）光线的通路：三镜一孔成一线，即
“外界光线–反光镜的反射—光圈—通光孔—玻片标本—物镜—镜筒—目镜—眼睛”
（4）展：把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。
（5）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
（6）染：把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
3、人的口腔上皮细胞
3在显微镜中与调节光线强弱有关的结构是（）
A通光孔B目镜C粗准焦螺旋D反光镜
4如果要使显微镜下观察到的两个视野分别被放大100倍和400倍，则观察时镜头的组合分别可能是 （ ）
A.甲10倍和10倍、乙10倍和40倍
B.甲10倍和10倍、乙5倍和40倍
C.甲5倍和10倍、乙10倍和40倍
D.甲5倍和10倍、乙10倍和10倍
显微镜操作规程
显微镜操作规程引言显微镜作为一种观察微观世界的工具，广泛应用于生物学、医学、材料科学等多个领域。
正确地操作显微镜是获得清晰、准确观察结果的关键。
本文将详细介绍显微镜的操作规程，帮助用户更好地使用这一设备。
一、显微镜的安置安置环境：选择一个干燥、无尘、无强烈震动的环境放置显微镜，以保持其性能和使用寿命。
电源连接：确保显微镜正确连接到稳定的电源，并遵循制造商提供的电源要求。
调整脚踏板：根据使用者的身高和习惯，调整显微镜下方的脚踏板，以确保舒适的操作姿势。
连接附件：根据需要，将显微镜与摄像机、打印机、电脑等外部设备连接，以便记录和分享观察结果。
开箱检查：核对显微镜及其附件，确保所有物品都完好无损。
二、显微镜的调节安装样本：将待观察样本放置在载物台上，并根据需要使用夹具固定。
对焦调节：转动调焦旋钮，使样本清晰对焦。
确保图像清晰、无虚影。
亮度调节：调整光源亮度，以适应不同样本的观察需求。
避免过亮或过暗，影响观察效果。
视野调节：通过移动目镜筒，选择合适的视野范围。
确保样本完全可见且无遮挡。
对比度调节：根据样本特点，适当调整对比度，以提高图像质量。
三、安全注意事项操作培训：初次使用显微镜前，应接受专业操作培训，了解正确操作方法和注意事项。
防尘措施：保持显微镜及其周边环境的清洁，防止灰尘进入光学系统，影响观察效果。
避免直视：在观察样本时，避免直接注视目镜，以免对眼睛造成伤害。
小心操作：调节显微镜时，动作要轻缓，避免剧烈震动或撞击，以免损坏光学元件。
定期维护：按照制造商的推荐，定期对显微镜进行保养和清洁，以确保其性能和使用寿命。
简述显微镜的使用步骤
简述显微镜的使用步骤显微镜是一种常用的实验工具，用于放大和观察微小物体。
它广泛应用于生物学、医学、材料科学等领域。
下面将简要介绍显微镜的使用步骤。
准备样本。
样本可以是生物组织、细胞、细菌、矿石等。
在观察前，需要将样本制备成适当的形式。
对于生物样本，可以使用刀片切片，或者进行染色等处理。
对于其他样本，可以进行打磨或切割，以获得适当的观察表面。
接下来，调节显微镜。
将显微镜放在平稳的工作台上，并通过调节螺旋钮使其水平。
然后，打开显微镜的照明系统，调节光源的亮度，以获得适当的照明条件。
同时，调节镜头的聚焦机构，使其与样本的表面大致平行。
然后，安装样本。
将制备好的样本放在显微镜的观察台上，并使用夹子或夹具固定。
确保样本位于镜头下方，并且没有明显的晃动。
接下来，选择合适的镜头。
显微镜通常配有多个镜头，具有不同的放大倍数。
根据需要，选择合适的镜头，并将其安装到显微镜的镜筒上。
较低倍数的镜头适合观察较大的样本区域，而较高倍数的镜头适合观察细小的细节。
然后，调节放大倍数。
通过旋转镜头或调节镜筒长度，调节放大倍数到适当的范围。
开始时可以选择较低的放大倍数，然后逐渐增加，以便更好地观察样本的细节。
接下来，调节焦距和清晰度。
通过旋转聚焦机构，逐渐调节焦距，使样本的图像清晰可见。
如果图像模糊或不清晰，可以微调焦距直到满意的图像质量。
然后，观察和记录。
使用显微镜的目镜和物镜观察样本，并注意细节和特征。
可以使用显微镜配备的目镜标尺或移动平台，记录样本的尺寸和位置信息。
同时，可以使用摄像机或手机等设备，拍摄样本的图像或视频。
整理和保存。
观察结束后，关闭显微镜和照明系统，并小心地取下样本。
将显微镜和配件清洁干净，并妥善保存。
对于观察到的样本图像和数据，可以整理并保存以备后续分析和研究。
使用显微镜需要准备样本、调节显微镜、安装样本、选择镜头、调节放大倍数和焦距、观察和记录以及整理和保存。
这些步骤能够帮助我们更好地使用显微镜，观察和研究微小物体。
【七年级生物实验】实验探究02 练习使用显微镜(解析版)
实验探究02 练习使用用显微镜【目的要求】练习使用显微镜，学习规范的操作方法。
【材料用具】光学显微镜，写有“上”字的玻片，动物或植物玻片标本，擦镜纸，纱布。
【方法步骤】1．取镜和安放。
（1）右手握住镜臂，左手托住镜座。
（2）把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜．．和物镜．．。
2．对光。
（三转动）（1）转动转换器．．．，使低倍物镜．．．．对准通光孔。
注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
（2）再转动遮光器．．．，把一个较大的光圈对准通光孔。
左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。
最后转动反光镜．．．，看到明亮视野。
3．观察。
（一放一降二转动）（1）安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹．．．压住，标本要正对通光孔。
（2）调焦：转动粗准焦螺旋．．．．．，使镜筒．．缓缓下降，眼睛看着物镜．．以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。
（3）观察物像：左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦焦螺旋．．．．．．，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋．．．．．，使物像更加清晰。
01实验梳理02实验点拨03典例分析04对点训练05真题感悟3．观察。
（一放一降二转动）4．观察完毕后，正确收放显微镜，然后整理实验台。
（1）对光和亮度的调节视野亮度光圈反光镜亮大．凹面镜．．．暗小．平面镜．．．（2）显微镜的使用步骤：取镜和安放→对光．．→观察→收镜。
（3）光线经过的路径：反光镜→光圈→通光孔．．．→玻片→物镜．．→镜筒→目镜。
（4）显微镜放大倍数＝目镜．．的放大倍数×物镜．．的放大倍数①显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞数目越少．，物像越大．，视野越暗．。
②物镜镜头越长，放大倍数大．；目镜镜头越长，放大倍数越小．。
（5）显微镜成像的特点：成倒立、放大的像．．．．．．．．。
（例：p→d）（6）显微镜视野中较偏的物像移动到视野中央的方法：物像偏向哪个方向就向哪个方向移动玻片。
初一生物上册第一节练习使用显微镜
物仍存在，那么污物在（
）
A、玻D 片上
C、反光镜上
B、物镜上 D、目镜上
12、如图所示，①②为两种放大倍数不同的物 镜，③④为两种放大倍数不同的目镜，⑤⑥为 观察时物镜与玻片标本间的距离，下列哪种组
合观察到的细胞数目最多？（ C ）
①② ③④
⑤⑥
A、①③⑤ C、①④⑤
B、②④⑥ D、②③⑤
练
习
1、取放显微镜时，正确的方法是一手握＿镜＿臂＿＿， 另一只手＿＿＿托＿住＿镜＿座。
2、对光时要让＿低＿＿倍物镜对准通光孔，物镜 前端离载物台面需要保持＿＿2＿＿cm的距离。
3、让显微镜镜筒下降时，眼睛应注视（ C ）
A、镜筒
B、目镜
C、物镜
D、准焦螺旋
4、在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将
二）对光
2、根据光线强弱，调节反光镜和遮光器（光圈）
三）放置标本： 玻片标本放置要正对通光孔的中央
四）调焦观察
1、将显微镜外表擦拭干净
五）善后整理 2、转动转换器，把两物镜偏到旁边，并下
调镜筒至最低，送回镜箱。
顺调粗焦，两眼旁观；
低倍镜： 逆调粗焦，左眼内观； 摆动细焦，左眼内观；
调焦观察
扭动转换器；使用高倍镜
A. b
B. d
C. q
D. p
10.当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程 度，此时应采取的措施是( C )
A.缩小光圈
B.换高倍物镜
C.选用凹面镜反光 D.调节准焦螺旋
11.显微镜放大倍数的计算方法是( C )
A.以目镜倍数为准
B.以物镜倍数为准
C.目镜与物镜倍数的乘积 D.目镜与物镜倍数之和
草 履 虫
显微镜的使用
❖ 染色：在盖玻片一侧滴1~2滴碘液； ❖ 吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液； ❖ 观察：参照《显微镜使用》.
1.下图表示一个细胞的结构示意图，如果在 光学显微镜下观察,则视野中看到的其细胞
低倍镜：物象 小 ，视野 亮 ，看到的细胞数目 多 。
（3）物镜： 有 螺纹，镜筒越 长 ，放大倍数越大。 目镜： 无 螺纹，镜筒越 短 ，放大倍数越大。
（4）显微镜的放大倍数等于 目镜 的放大倍数乘以物镜放大倍数。 放大倍数指的是 长度 或 宽度 ，而不是面积或体积。
(5)物象移动方向与装片移动的关系：由于显微镜下成的像 是 倒立 的像，所以物像移动的方向与载玻片移动的方向是 相反的
3 、观察
（1）把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹 压住，标本要正对通光孔的中心。 （2）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接 近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜，防止物镜 与标本相撞）。
4 、调焦
左眼看目镜，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使 镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准 焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
√ A．甲 B．乙 C．丙
D．丁
显微镜的使用知识点：
4.显微镜下视野大小、明暗问题
低倍镜：物象小，数目多，视野大， 视野亮；
高倍镜：物象大，数目少，视野小， 视野暗。
显微镜的使用知识点：
5.低倍镜换高倍镜的操作注意事项： ①先低后高； ②调视野亮度；（光圈、反光镜） ③不能动粗（准焦螺旋）
关于高倍显微镜使用的几个问题
第二节 细胞的多样性和统一性
1、如何使用高倍显微镜： （1）转动 反光镜使视野明亮； （2）先在 低倍镜 下观察清
练习使用显微镜 教案
二、显微镜的使用方法
1、取镜和安放
2、对光
3、观察
三、注意事项
1、放大倍数：目镜倍数х物镜倍数
2、物像：倒立
做课人
日期
10月日
地点
班级
初一
课题
第二单元第一章第一节练习使用显微镜
课型
常态课
教
学
目
标
知识与技能：
说明显微镜的构造和作用；
过程与方法：
能独立使用显微镜，观察到清晰的图像；
情感、态度、价值观：
认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜；
教学
重点
显微镜的使用方法；学生独立操作能力的培养
教学
难点
规范使用显微镜，并观察到物象
教学
方法
观察、讲授、实验操作
教学过程
步骤
教学内容
学生活动
教学意图
导入
讲授
新课
显微镜的构造
显微镜的使用
注意事项
小结
练习
日常生活中，我们认识的生物主要是肉眼观察，而有些生物或生物结构肉眼难以看清，因此我们需要借助一种工具——显微镜
观察微观生物或者细胞的使用
介绍显微镜的基本构造
机械装置
光学系统
1、取镜和安放
右手握，左手托；略偏左，安目镜
2、对光
（1）低倍物镜对准通光孔。
（2）左眼看，右眼睁。
（3）转动反光镜，看到明亮的视野。
3、观察：
（1）标本放在载物台上，压住，正对通光孔。
（2）镜筒先下降，直到接近标本。
（3）左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。
小组竞赛
放大倍数和物像问题
识记镜臂、镜柱、镜筒、转换器、载物台、粗准焦螺旋、细准焦螺旋
显微镜的使用方法
显微镜的使⽤⽅法显微镜的使⽤⽅法：1、实验时要把显微镜放在座前桌⾯上稍偏左的位置，镜座应距桌沿 6～7 cm左右。
2、打开光源开关，调节光强到合适⼤⼩。
3、转动物镜转换器，使低倍镜头正对载物台上的通光孔。
先把镜头调节⾄距载物台1～2cm左右处，然后⽤左眼注视⽬镜内，接着调节聚光器的⾼度，把孔径光阑调⾄最⼤，使光线通过聚光器⼊射到镜筒内，这时视野内呈明亮的状态。
4、将所要观察的玻⽚放在载物台上，使玻⽚中被观察的部分位于通光孔的正中央，然后⽤标本夹夹好载玻⽚。
5、先⽤低倍镜观察（物镜10X、⽬镜10X）。
观察之前，先转动粗动调焦⼿轮，使载物台上升，物镜逐渐接近玻⽚。
需要注意，不能使物镜触及玻⽚，以防镜头将玻⽚压碎。
然后，左眼注视⽬镜内，同时右眼不要闭合（要养成睁开双眼⽤显微镜进⾏观察的习惯，以便在观察的同时能⽤右眼看着绘图），并转动粗动调焦⼿轮，使载物台慢慢下降，不久即可看到玻⽚中材料的放⼤物像。
6、如果在视野内看到的物像不符合实验要求（物像偏离视野），可慢慢调节载物台移动⼿柄。
调节时应注意玻⽚移动的⽅向与视野中看到的物像移动的⽅向正好相反。
如果物像不甚清晰，可以调节微动调焦⼿轮，直⾄物像清晰为⽌。
7、如果进⼀步使⽤⾼倍物镜观察，应在转换⾼倍物镜之前，把物像中需要放⼤观察的部分移⾄视野中央（将低倍物镜转换成⾼倍物镜观察时，视野中的物像范围缩⼩了很多）。
⼀般具有正常功能的显微镜，低倍物镜和⾼倍物镜基本齐焦，在⽤低倍物镜观察清晰时，换⾼倍物镜应可以见到物像，但物像不⼀定很清晰，可以转动微动调焦⼿轮进⾏调节。
8、在转换⾼倍物镜并且看清物像之后，可以根据需要调节孔径光阑的⼤⼩或聚光器的⾼低，使光线符合要求（⼀般将低倍物镜换成⾼倍物镜观察时，视野要稍变暗⼀些，所以需要调节光线强弱）。
9、观察完毕应先将物镜镜头从通光孔处移开，然后将孔径光阑调⾄最⼤，再将载物台缓缓落下，并检查零件有⽆损伤，特别要注意检查物镜是否沾⽔沾油，如沾了⽔或油要⽤镜头纸擦净，检查处理完毕后即可铺上防尘布。
显微镜的使用方法及注意事项
显微镜⼤家都见过吧？它是⽤来观察细微物体或物体细微部分的光学仪器。
下⾯给⼤家整理了显微镜的使⽤⽅法及注意事项，欢迎阅读! ⼀、使⽤⽅法 1．观察前的准备 （1）置显微镜于平稳的实验台上，镜座距实验台边沿约为⼀⼨左右。
镜检者姿势要端正，⼀般⽤左眼观察，右眼便于绘图或记录，两眼必须同时睁开，以减少疲劳，亦可练习左右眼均能观察。
显微镜构造见右图。
（2）显微镜是光学精密仪器，在使⽤时要特别⼩⼼，使⽤前要熟悉显微镜的结构和性能，检查各总零件是否完好⽆损。
镜⾝有⽆灰尘，镜头是否清洁，做好必要的`清洁和调整⼯作。
（3）调节光源对光时应避免直射光源，因直射光源影响物像的清晰，损坏光源装置和镜头，并刺激眼睛。
晴天可直接⽤窗外的散射光，如明暗天⽓，可⽤8－30W⽇光灯或显微镜灯照明 调节光源及光照的⼀般步骤： 将低倍物镜旋⾄镜筒下⽅，旋转粗调节轮，使镜头和载物台距离约为0.5cm左右。
上升聚光器，使与载物台表⾯同样⾼。
否则使⽤油镜时光线较暗。
左眼看⽬镜，调节反光镜镜⾯⾓度（反光镜有凹平两⾯，光线较强⾃然光源，宜⽤平⾯镜；光线较弱的天然光源或⼈⼯光源，宜⽤凹⾯镜。
）对光使全视野内为均匀的明亮度。
凡检查染⾊标本时，光线应强；检查未染⾊标本时，光线不宜太强。
可通过扩⼤或缩⼩光圈、升降聚光器、旋转反光镜调节光线． 2．低倍镜观察。
检查的标本须先⽤低信镜观察，因为低倍镜视野较⼤，易发现⽬标和确定检查的位置。
（1）先将标本玻⽚置于载物台上，并将标本部位处于物镜的正下⽅，转动粗调节轮，下降物镜或上升载物台使物镜⾄标本0.5cm处。
（2）左眼看⽬镜，同时反时针⽅向慢慢旋转粗调节轮，当在视野内出现物象后，改⽤细调节轮，上下微微转动，直⾄视野内获得清晰的物象。
然后认真观察标本各部位，确定并将需进⼀步要观察的部位移视野中央，准备⽤⾼倍镜观察。
3．⾼倍镜观察； 将⾼倍镜转正⾄正下⽅，在转换接物镜时，需⽤眼睛在侧⾯观察，避免镜头与玻⽚相撞。
练习使用电子显微镜教案
练习使用电子显微镜教案
目标
通过本课程的练，学生将能够熟练操作电子显微镜，掌握样品制备技巧，以及正确使用电子显微镜观察和分析样品。
背景知识
在开始练之前，学生需要了解以下背景知识：
- 电子显微镜是一种利用电子束代替光线进行观察的显微镜，能够提供更高分辨率的图像。
- 样品制备是观察样品的前提，包括样品的切片、薄片制备等步骤。
实验步骤
1. 准备样品：选择适合电子显微镜观察的样品，并进行必要的样品制备。
确保样品表面光滑，没有杂质。
2. 打开电子显微镜：按照操作手册的要求打开电子显微镜，并等待仪器启动。
3. 调节参数：根据样品的特点和观察需求，调节电子显微镜的参数，包括加速电压、放大倍数等。
4. 放置样品：用夹具将样品放置在电子显微镜台上，并固定好位置。
5. 对焦：使用电子显微镜的对焦功能，将样品的清晰图像调节到最佳状态。
6. 观察和分析：根据实验目的，通过调节显微镜参数和观察样品图像，进行样品的观察和分析。
7. 记录结果：将观察到的样品图像和分析结果记录下来，并进行必要的标注和解释。
安全注意事项
在进行实验过程中，学生需要注意以下安全事项：
- 使用电子显微镜时，避免直接接触电子束，以免伤害眼睛。
- 在操作过程中，注意保持干燥清洁的环境，避免污染样品或损坏仪器。
总结
通过本课程的练习，学生将获得使用电子显微镜的技能，并能够熟练操作和观察样品。
这将对他们在科学研究和实验中起到积极的作用。
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• 9．下面有关显微镜的叙述错误的是（ A ）
A.低倍镜换上高倍镜后视野内细胞数目增多 减少
B.目镜和物镜都能放大物像转动细准焦螺旋使物像清晰
• 10.下图是光学显微镜的4个镜头，甲、乙一端无螺纹，丙、丁
有螺纹。若要在视野内看到最多的细胞，宜选用的镜头组合是
移至视野的正中央，应向（A ）方向移动玻片。
A、右上方 B、右下方 C、左上方 D、左下方
3.下图表示一个用右手写字的人正在用显微镜
观察，其中观察方法正确的是（ D）
图1
4．在显微镜下观察印有“b”字的玻片标
本时，视野内看到的物象是（ A ）
A、q
B、d
C、p D、b
5 ．用四组不同倍数的显微镜观察，在相
压片夹（固定玻片）
强光：小光圈，平面镜 弱光：大光圈，凹面镜
三、光学显微镜的结构名称及功能
目镜（放大物像）
镜筒（连接目镜与物镜）
转换器（转换物镜） 物镜（放大物像）
载物台（放玻片） 遮光器（调节光线强弱） 通光孔（通过光线） 反光镜（使光线射入镜筒）
粗准焦螺旋（调焦距） 细准焦螺旋（调焦距） 镜臂（提握镜身） 压片夹（固定玻片）
4、细胞数目与物像放大倍数成反比：
低倍镜下看到的细胞数目多； 高倍镜下看到的细胞数目少。
5、显微镜中与调节光线强弱有关的结构是 遮光器和反光镜。
当光线较弱时，可用遮光器上的大光圈和反 光镜的凹面镜(凹面镜会聚集光)； 当光线较强时，用小光圈和平面镜。
四、显微镜的使用 步骤
1、取镜、安放
2、对光 3、放置玻片标本
筒下降时，眼睛应注视的部位是( A )
A物镜
B目镜 C反光镜 D镜筒
8.甲、乙两图是显微镜下观察到的两个视野， 分别被放大了100倍和400倍．则观察时镜头的
组合分别是( A )
A．甲10倍和10倍、乙10倍和40倍 B．甲10倍和10倍、乙5倍和40倍 C．甲5倍和10倍、乙10倍和40倍 D．甲5倍和10倍、乙10倍和10倍
放大倍数越大，物像越大，但视野中的细胞数量越少。 放大倍数越小，物像越小，但视野中的细胞数量越多。
三、光学显微镜的结构名称及功能
目镜（放大物像）
镜筒（连接目镜与物镜）
转换器（转换物镜） 物镜（放大物像）
载物台（放玻片） 遮光器（调节光线强弱） 通光孔（通过光线） 反光镜（使光线射入镜筒）
粗准焦螺旋（调焦距） 细准焦螺旋（调焦距）
3.再微调细准焦螺旋，使物 像更加清晰。
看到的物像是倒立 的虚像
注意：
1、左眼注视目镜，右眼要睁开，可边观察边 绘图、记录。
2、显微镜下所看到的像是一个倒像，所以物像的移动 方向与玻片标本的移动方向相反，即如果物像偏向右方， 要想使其移动到中央，应向右移动玻片标本。
收放：观察完毕，先提升镜 筒，取下玻片标本。
镜柱（支持镜身） 镜座（稳定镜身）
目镜和物镜的区别：
目镜
物镜
1、镜头的长短与放大倍数的关系？
目镜越长，放大倍数越小；越短，放大倍数越大
物镜越长，放大倍数越大；越短，放大倍数越小
2、显微镜视野的明亮程度与物镜倍数有关： 物镜放大倍数越大，视野越暗； 物镜放大倍数越小，视野越亮。
3、物体的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
（ A）
放大倍数最小（长目短物）
目镜
物镜
A．甲和丁 B．乙和丁 C．甲和丙 D．乙和丙
对光时，光线要依次通过显微镜的：
反光镜→光圈（遮光器）→通光孔→物镜 →镜筒→目镜
放置玻片标本：把所要观察的玻片标本放在载 物台上， 用压片夹压住，标本要正对通光孔的 中心。
观察：1、转动粗准焦螺旋，
使镜筒缓缓下降，直到物镜 距离玻片标本2-3毫米为止 （此时眼睛一定要从侧面注 视物镜）。
2、注视显微镜视野，双手 徐徐转动粗准焦螺旋使镜筒 缓缓上升，直到看清物像为 止；
4、观察 5、收放
取镜：右手握住镜臂，左手托住镜座。
安放：把显微 镜放在实验台 距边缘5厘米 左右处，略偏 左。安装好目 镜和物镜。
对光：1、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 （物镜前端与载物台要保持2 cm距离)。
2.把一个较大的光圈对准通光孔。 3.左眼注视目镜，右眼睁开。转动反光镜，使光线 通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮 的圆形视野。
用纱布把显微镜的外表擦拭 干净。（如需擦拭目镜和物 镜，一定要用擦镜纸）
转动转换器使两个物镜伸向 前方，将镜筒缓缓下降到最 低处。
将反光镜放在直立的位置， 最后把显微镜放进镜箱里。
课堂练习
1、在显微镜下观察印有“F”字的装片，看到
的物像是（ D ）
A、
B、
C、 D、
2、一物像处于显微镜视野右上方，要使该物像
血管中的血细胞
洋葱表皮细胞
二、显微镜的分类
最大放大倍 率约为 2000倍
最大放大 倍率约为 3000000倍
光学显微镜
电子显微镜
三、光学显微镜的结构名称及功能
目镜（放大物像）
镜筒（连接目镜与物镜）
转换器（转换物镜） 物镜（放大物像）
注：直线放大倍数
物像放大倍数 = 物鏡放大倍数 × 目鏡放大倍数
第三章 细胞
第1节 细胞的基本结构和功能
第１课时（光学显微镜的使用方法）
地球上的生物种类繁多，形态多种多样，但它们 为什么都表现出相似的生命活动特征呢？
一、单细胞生物与多细胞生物
1. 单细胞生物：由一个细胞组成的生物。
草履虫 衣 藻
眼虫
变形虫
一、单细胞生物与多细胞生物
2. 多细胞生物：由许多细胞组成的生物。
同视野位置下，观察到的细胞数目最多的
是（ A ） A 10×5 C 15×5
B 10×10 D 15×10
放大倍数 最小
6．小明使用显微镜时，看不到白亮视野。与此
无关的是（ A）
A.使用了低倍物镜 B.物镜没有对准通光孔 C.反光镜没有对准光源 D.光圈没有对准通光孔
7.在使用显微镜观察装片的过程中，当调节镜