《做个小开关》PPT课件小学科学教科版1

光电开关
浮球液位开关
接近开关
流量开关
压力开关
课堂练习
1、下图是小明设计的三种开关。请判 断哪个开关可以用，哪个开关不能用？
（╳ ） （√ ）
（╳ ）
2．下面哪些材料能用来制做开关？哪 些不能？
木头与 铜片
（√ ）
塑料与 铁片片
（√ ）
铝片与 铁片
（╳ ）
竹片与 木头
（╳ ）
塑料与 铝片
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3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。
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4.通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
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7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。
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8. 整首诗歌体现的并不是在秋色里持 续的的 消沉， 而是在 一片肃 杀的秋 景之中 强调一 种高洁 的人品 。
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5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。
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6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。
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2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那 是一群 勤劳淳 朴的山 村姑娘 刚洗完 衣服， 披着月 光笑盈 盈地归 来了， 也许她 们正为 什么开 心的事 儿在竹 林里嬉 戏追逐 着，笑 闹声传 出翠竹 林外。 密密的 荷叶纷 纷倒向 两旁， 莲花摇 动，水 波荡漾 ，原来 是顺流 而下的 渔舟正 轻盈地 穿过荷 花丛， 弄乱 的荷塘 月色， 划破了 大山的 宁静。
（√ ）
铜片与 铁片
（╳ ）
硬纸片 与铜片
（√ ）
闸
按
旋
拉
刀
压
钮
线
开
开
开
开
关
关
关
关
课后活动：
请大家回家以后，调查至少一种 家用电器的开关，是哪种开关。
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1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空 ，银色 的月光 透过松 树的虬 枝翠叶 ，星星 点点地 洒落下 来。清 清的泉 水淙淙 地流泻 于山石 之上， 在月光 辉映之 下，宛 若一条 洁白的 绸布闪 闪发光
手电筒观察总结
1、电池和小灯泡的安装பைடு நூலகம்2、电流路径：
- ＋-＋
3、手电筒的开关，由塑料和 铜片组成，推动红色塑料推 钮，两块铜片就会接触，电 路接通。
做个小开关，控制简单电路
自制小开关
对照手电筒开关图，想一 想，小开关的制作方法
用回形针做开关的接触片， 用图钉固定导线
比比动 手能力
提醒： 注意不要将图钉遗漏在地上，否则可
能会发生伤脚的危险；注重合作。
你还能想到其他的方法吗？
实物连接图
电池
导
开关
线
灯座、灯泡
红绿灯制作方法探究
思维拓展： 我们把回形针按到下面的图钉
上，这个图钉后方的灯就亮了 现在我想加一个灯 ，怎么办？
各种各样的开关
大多数的电器都有开关，有些事 接触式的，有些事非接触式的，如 遥控开关。遥控开关通过感应光亮、 声音等控制电流通断。有的开关放 在明处，如墙上的电灯开关；有的 开关藏在暗处，如冰箱内灯的开关。
做个小开关
开关是怎样接通或断 开电路中的电流的呢
观察手电筒
比比观察能力
1、电池和小灯泡是怎样安装的？ 2、电路中电流的路径是怎样的？ 试着标出电流的路径。
3、观察手电筒的开关，看看开 关由哪些材料组成 。
手电筒的开关
看图思考：
1、手电筒的开关是怎样控制电流的接通和断开 的？ 2、这张图中手电筒是亮的还是灭的？为什么？