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教师个人职称申请书(3篇)

教师个人职称申请书(3篇)

教师个人职称申请书尊敬的学术评审委员会:您们好!我是××学校的××教师,现担任××课程的授课教师。

首先,非常感谢您们抽出时间来审阅我的个人职称申请书。

在这封申请信中,我将向您们详细介绍我的学术背景、教学经验、科研成果和专业发展计划,希望通过此次申请,能够获得××职称的认可。

一、学术背景:我于××年毕业于××学校××专业,并获得学士学位。

随后,我又进入××大学攻读研究生,并在××年获得硕士学位。

在研究生期间,我对××领域的研究产生了浓厚的兴趣,并开始参与一些科研项目。

随着研究的不断深入,我逐渐明确了自己的研究方向,并决定继续攻读博士学位。

××年,我顺利通过博士研究生入学考试,进入××大学攻读博士学位。

在博士期间,我深入研究了××领域的相关理论,并提出了一种新的方法用于解决××问题。

我的博士论文关于该方法的研究成果,在××学术期刊上发表,并获得了同行专家的高度评价。

此外,我还参加了××学术会议,并就我的研究成果进行了口头报告。

二、教学经验:作为一名大学教师,我始终将教育事业视为我人生的使命。

××年,我加入××学校,开始了我的教师职业生涯。

起初,我担任了××课程的助教。

通过与主讲教师的互动和实践经验的积累,我逐渐掌握了课程教学的基本技能,并取得了较好的成绩。

××年,我正式成为××课程的授课教师。

我注重课堂教学的互动性,注重培养学生的实践操作能力和问题解决能力。

同时,我也利用在线平台和信息技术手段,提供更多的学习资源和学习支持。

中小学教师职称聘任申请书

中小学教师职称聘任申请书

尊敬的领导:您好!我是一名热衷于教育事业的中小学教师,自从加入教师队伍以来,我始终秉持着对教育事业的热爱和敬业精神,努力在教学一线贡献自己的力量。

如今,我诚挚地向您提出中小学教师职称聘任的申请,希望能够得到组织的认可和批准。

一、教学成果在教学工作中,我始终以提高学生的综合素质为目标,注重培养学生的创新精神和实践能力。

我不断改进教学方法,探索适应学生发展的教学模式,努力提高教学质量。

在课堂上,我善于激发学生的学习兴趣,引导学生主动参与,鼓励他们敢于质疑,勇于探索。

所任教的学科成绩在同类班级中名列前茅,得到了学生、家长和同行的认可。

二、教育科研我积极参与教育科研工作,以提高自身的教育教学水平。

在教学实践中,我善于总结经验,不断反思,将教育教学中的问题作为研究的课题,积极开展教育教学改革。

我曾参与多个省级、市级课题研究,并撰写了多篇论文在各级学术刊物上发表。

这些科研活动不仅提升了我的专业素养,也为学校的教学质量提高做出了贡献。

三、师德表现作为一名教师,我深知自己肩负着传道授业解惑的使命,更知道身教重于言教的道理。

在日常生活和工作中,我严于律己,恪守职业道德,关爱学生,尊重家长,与同事团结协作。

我积极参与学校组织的各类德育活动,关注学生的心理健康,为学生树立良好的榜样。

在教育教学过程中,我注重培养学生的品德素养,让他们在成长过程中获得全面发展。

四、业务培训我深知教育教学水平是教师安身立命之本,因此我一直把业务培训作为提高自己教育教学能力的重要途径。

我积极参加各类教师培训,学习先进的教育理念和教学方法。

通过不断学习,我拓宽了知识视野,更新了教育观念,提高了自己的教育教学水平。

总之,我热爱教育事业,热爱教师这个职业,具有较强的教育教学能力。

我坚信,在组织的培养和帮助下,我能够更好地履行教师职责,为学校和学生的发展作出更大的贡献。

请您给予我中小学教师职称聘任的机会,让我继续在教育这片热土上挥洒汗水,为实现自己的人生价值努力奋斗。

2024年教师职称评选申请书(3篇)

2024年教师职称评选申请书(3篇)

2024年教师职称评选申请书尊敬的评审委员会:我谨通过此信向贵委员会申请参加____年的教师职称评选。

我是一名从教多年的教师,拥有丰富的教学经验和深厚的学科知识。

在过去的几年里,我不断努力提升自己的教学能力和专业素养,并取得了一系列的教学成果和学术研究成果。

希望能够通过这次评选,获得更高的职称,在教育事业中发挥更大的作用。

一、教学成果我拥有丰富的教学经验,并在教学上取得了良好的成果。

我擅长启发式的教学方法,注重培养学生的思维能力和创新精神。

我曾经担任多个年级的班主任,积极参与班级活动和学生管理工作。

我注重培养学生的综合素质,帮助他们更好地发展个人能力和发掘潜力。

我也曾参与学校的教学研究项目,并在此过程中提出了一些有效的教学改进方案。

我相信这些努力对学生有着积极的影响。

二、学术研究成果在职教学的同时,我积极参与学术研究并取得了一定的成果。

我在教学中遇到的问题和挑战,促使我进行了一些独立的研究工作。

我上交了多篇学术论文,并参与了多个学术研讨会。

其中一些论文已被国内外学术期刊接收和发表。

我的研究内容主要集中在教学改革、课程设计与创新、学生心理健康等方面。

这些研究成果得到了同行的认可,也对我的教学工作产生了积极的影响。

三、教育培训经历为了提升自己的教学能力和专业素养,我积极参加各类教育培训课程。

我参加了多次教学方法培训班、课程设计研修会等,在这些培训中我学习到了许多新的教学理念和方法,也结识了一些优秀的教育专家。

我也参加了一些学科竞赛的组织工作,这进一步加深了我对学科内容的理解和掌握。

通过这些培训和经历,我逐渐提高了自己的教学水平,并能够更好地应对新的教学挑战。

四、其他工作经历在教学工作以外,我还积极参与学校的教研活动和社会服务工作。

我担任了学校教研组长的职务,组织并指导了教研活动。

我也积极参与学校和社区的志愿者工作,关心和帮助弱势群体。

这些经历不仅丰富了我的教育教学经验,也培养了我在团队协作和社会责任意识方面的能力。

2024年学校教师职称申请书

2024年学校教师职称申请书

2024年学校教师职称申请书尊敬的学校教务处领导:您好!我是×××学校的一名教师,现担任××年级××班主任和××学科教师。

经过多年的教育教学工作,我深感自己在教学理论和教育实践方面的不足,渴望在这个职业中能够更上一层楼,为学校和学生做出更大的贡献。

因此,我特此向学校申请晋升教师职称,并希望能够得到您的批准和支持。

一、个人基本情况我毕业于××大学,获得××学士学位。

进入学校后,我一直致力于教育事业,并不断提高自己的教学水平和专业技能。

多年的教学经验使我逐渐形成了自己独特的教育理念和教学风格,能够合理安排课堂教学,注重学生的全面发展,激发学生的学习兴趣和主动性。

二、教育教学工作情况1.教学业绩多年来,我一直坚持以学生成长为核心,注重培养学生的自主学习能力和创新精神。

通过多种教学手段,我努力调动学生的学习积极性,提高他们的学习成绩和能力。

在我所任教的班级中,学生的平均成绩逐年提高,多名学生取得优异的成绩,并进入一流大学。

同时,我注重发展学生的综合素质,在学生中开展了各种形式的社团活动和科技竞赛,培养了他们的创新意识和团队合作精神。

2.教育教学研究作为一名教师,不断提高自身的科研能力和教育教学水平是我的追求。

在教育教学研究方面,我积极参加学校组织的教研活动,并在各级教研成果评比中取得了优异的成绩。

我还撰写了多篇教育教学论文,并发表在重要的学术刊物上。

这些研究成果不仅丰富了教学理论,也为实际教学提供了有效的指导。

3.教育教学管理工作除了教学工作外,我还积极参与学校的管理工作。

作为班主任,我注重班级的管理和建设,组织开展各种班级活动,并与学生家长保持良好的沟通,促进学生全面发展。

同时,我还担任学校教研组的组长,负责组织和指导教师的教研活动。

这些管理经验使我更加理解和熟悉学校教育管理的各个方面,提高了我的管理能力和组织协调能力。

学校教师职称申请书范文(三篇)

学校教师职称申请书范文(三篇)

学校教师职称申请书范文尊敬的领导:您好!我是××大学××学院××专业的一名教师,现就本人申报职称一事,向贵校提出申请。

通过多年的教学实践和科研工作,我渐渐积累了一定的教学经验和科研成果,同时也深感自身在教育教学中的不足之处,因此希望能够通过职称评定,不断提升自身的专业水平和教学能力,为学校的教育事业做出更大的贡献。

一、个人基本情况我是××大学××学院××专业的教师,毕业于××大学××学院,获得硕士学位。

大学毕业后,我来到了××大学,从事本专业的教学工作。

在校期间,我热爱教育事业,不断追求教学艺术的卓越,努力提高自身的综合素质。

同时,我也积极参与科研工作,与同行们一同开展了多项科研课题,并取得了一些成果。

二、教学工作情况自从进入校园以来,我就怀着满腔的热情和责任心投入到教学工作中。

在教学过程中,我注重培养学生的自主学习能力和创新精神,鼓励学生积极参与课堂讨论和实践操作,提高他们的综合素质。

同时,我也不断探索教学方法和手段,采用多样化的教学策略,以激发学生的学习兴趣和主动性。

在教学评价方面,我注重对学生的学习过程进行多层次、多角度的评价,既注重学生的学术成绩,又注重培养学生的实际操作能力和综合素质。

通过这些努力,我取得了一些教学成果,赢得了一些学生和同事的赞誉。

三、科研工作情况在科研方面,我积极参与学院和学校举办的科研项目。

通过参与科研项目的研究工作,我获得了一些科研成果,并发表了多篇论文。

我也积极参加学术会议和交流活动,与同行们分享研究成果,拓宽自己的学术视野。

在科研工作中,我努力与各方合作,以期取得更大的突破和进展。

在未来的工作中,我将继续深入开展研究工作,积极参与学科的竞赛和评奖活动,为学校的发展做出更大的贡献。

四、自身存在的不足之处虽然我在教学和科研方面取得了一些成绩,但我也深感自身存在许多不足之处。

2024年学校教师职称申请书模板

2024年学校教师职称申请书模板

2024年学校教师职称申请书模板亲爱的学校教师职称评审委员会:您们好!我是XX学校的教师XX,感谢您们抽出时间来审阅我的职称申请材料。

我在此申请2023年的职称评审,希望能够晋升为XX职称。

一、个人背景我于XXXX年加入XX学校,至今已在该校执教X年。

在这段时间里,我不断努力进修专业知识,积极参加各类教育培训,提升自己的教学能力。

同时,我也投入大量时间和精力进行科研工作,在教育领域做出了一定的贡献。

二、教学工作作为一名教师,我始终将学生的发展放在首位,秉持着“以人为本”的教育理念进行教学工作。

我注重培养学生的创新思维和实践能力,并鼓励他们积极参与课堂互动。

在教学过程中,我注重培养学生的综合素质,重视培养他们的批判思维和问题解决能力。

我积极探索多种教学方法和手段,以适应不同学生的学习特点和需求。

同时,我也注重教育技术的应用,在教学过程中运用多媒体教学、网络资源和智能设备等,使学生的学习更加活跃、有趣。

我也通过布置独立完成的作业、小组合作活动和课堂讨论来帮助学生提高自主学习能力和合作能力。

我还积极参与学校的课题研究和教研活动,与同事们分享教学经验,共同探索优质教育的实现途径。

我曾主持校级教研项目,并在各类学术研讨会上发表了多篇论文。

这些经历不仅增强了我的教学能力,也使我能够在教育领域做出更大的贡献。

三、科研成果在科研方面,我注重教学实践与理论研究的结合,通过科研将学科理论与实际教育相结合,为学生提供更好的教育服务。

我曾参与多项教育科研项目,并以主要参与者的身份完成了一项省级教育科研项目。

我也在国内外重要学术期刊上发表过多篇研究论文,并应邀参与国内外学术研讨会。

四、教育贡献除了教学和科研工作,我还积极参与学校的教务管理和教育改革工作。

我担任一年级的班主任工作多年,与学生家长保持良好的沟通,关注学生的学习和成长。

我也积极参与学校的课程设计工作,为学校提供有关教学内容和方法的建议。

此外,我还担任教研组组长一职,负责组织教研活动,并为年轻教师提供指导和帮助。

2024年初中教师职称申请书

2024年初中教师职称申请书

2024年初中教师职称申请书尊敬的评审委员会:您好!我是XX中学的教师XX,特此向贵评审委员会递交我的初中教师职称申请书,希望能够获得贵校的认可和支持。

我自XX年起加入XX中学,在过去的数年里,我一直兢兢业业地从事着初中教育工作,尽己所能地为学生们提供全面的教育服务和关爱。

在这个教学岗位上,我对自己的要求始终如一:不断提升自身的专业能力,全心全意为学生的成长贡献力量。

正是这种敬业精神和对教育事业的热爱,使我在教学方面越来越有所成绩。

首先,我一直坚持教书育人的原则,注重培养学生的思维能力和创新精神。

我认为教育的核心不在于灌输知识,而是要培养学生的自主学习能力和终身学习的意识。

因此,在教学过程中,我注重引导学生发挥批判性思维,培养他们的自主学习习惯和解决问题的能力。

我将学科内容与实际生活相结合,通过举例、实践和互动,使学生能够灵活运用所学知识。

其次,我尊重学生的个性差异,注重培养学生的人文素养。

我相信每个学生都有其独特的优点和天赋,教师应该尊重学生的个性差异,注重培养学生的综合素质。

在班级管理方面,我积极营造和谐的课堂氛围,注重培养学生的合作精神和自主学习的能力。

我鼓励学生参加各类文化活动和社会实践,通过参观博物馆、参加志愿者活动等,培养学生的社会责任感和公民意识。

此外,我还积极参与学校教研活动,不断提升教学水平。

我经常参加学校组织的教学研讨会和培训课程,与同事们分享教学经验和教学方法,并从中获得灵感和启迪。

同时,我积极参与学校的教研活动,与同事们共同备课和研究教学问题,不断改进教学方法和教学内容。

通过这些教研活动,我不仅提升了自己的教学水平,也与同事们建立了良好的合作关系。

综上所述,我作为一名初中教师,深知自己的责任和使命,即以身作则,传播知识,培养未来的栋梁之才。

我相信,通过自己的努力和不懈追求,一定能够成为一名更加优秀的初中教师。

希望评审委员会能够给予我这次申请的机会,给予我更多的指导和支持,让我有机会更好地发展自己,为学生的成长贡献更多的力量。

教师岗位职称申请书

教师岗位职称申请书

教师岗位职称申请书尊敬的招聘委员会:我是XXX,很高兴有机会向贵校申请教师岗位。

我自幼立志成为一名教师,经过多年的学习和工作经验的积累,我对教育事业充满热情,深知教师职责之重大,希望能够为学生的成长和教育事业贡献自己的力量。

我拥有XX大学教育学专业的硕士学位,毕业后在一所知名学校担任教师多年。

在教学工作中,我注重培养学生的自主学习能力和实践能力,注重教学过程中学生的个性发展和创新思维的培养。

在教学过程中,我积极运用多媒体等现代化教学手段,充分激发学生的学习兴趣和潜能。

并且,我也有丰富的学科竞赛辅导和科研指导经验,多次带领学生取得优异成绩,深受学生和家长的好评。

我深谙教育之重要,教师之责任。

我本着责任感、热情和耐心,愿意尽己所能,用心投入到教学工作中。

我相信,在贵校的教学团队中,我将会得到更多的成长和发展,也能为学生的成长和校园文化的建设贡献自己的力量。

最后,我希望能够加入贵校的教师团队,为学生的成长和学校的发展尽自己的一份力量。

希望您能考虑我的申请,期待能有机会和您进一步交流。

衷心感谢您在百忙之中阅读我的申请。

此致敬礼XXX很荣幸能有机会向贵校提交教师岗位的申请材料。

对于我来说,成为一名教师是我人生的梦想和目标。

经过多年的学习和工作经验的积累,我深知教师这一职业意味着责任和使命,我愿意以实际行动承担起这份责任。

在我多年的教育工作中,我一直将学生的全面发展放在首位,注重培养他们的思维能力和学习能力,而不仅仅是传授知识。

我的教学风格温和踏实,注重培养学生独立思考和解决问题的能力。

在课堂上,我注重激发学生的学习兴趣,引导他们善于提出问题、刨析问题,不断地探索和学习。

我认为教师的使命就是为学生搭建一个自由、和谐、开放的学习环境,帮助他们实现自我价值的最大化。

在教学过程中,我善于调动学生的学习积极性,通过多种教学手段和方法,让学生能够在轻松愉快的氛围中,乐于学习,喜欢学习。

我深知灌输式的教学方法已经过时,学生需要的是启发式的教学方式,因此我不断地更新自己的教育理念和教学方法,从而更好地适应学生成长的需求。

教师职称个人申请书(3篇)

教师职称个人申请书(3篇)

教师职称个人申请书尊敬的学术委员会:我是XXX,现就个人教师职称申请向贵学院递交申请材料。

我已在贵校执教多年,一直以来积极投身于教学、科研工作,并努力提高专业能力。

我深知教师职称的重要性和责任,这是我申请个人职称的原因之一。

通过申请个人职称,我希望能进一步提升自己的教育教学水平,为师生和学校的发展作出更大的贡献。

一、教学成果在教学方面,我一直以来都非常重视提高教学效果和学生学习质量。

我以学生为本,注重培养学生的综合素质和创新能力。

通过多种教学手段和策略,我努力激发学生的学习兴趣,提高他们的学习主动性。

同时,我也注重与学生的互动和交流,及时了解他们的学习情况,根据学生的实际情况进行个性化教学。

通过这些努力,我的教学效果逐渐得到肯定,并得到了学生、家长和学校的认可。

此外,我也积极参与教育教学研究,不断探索和尝试新的教学方法和理念。

我主持了一项校级教改课题,研究并实践了以学生为中心的教学模式。

通过研究和实践,我对教育教学的理论和技巧有了更深入的认识,并取得了一定的研究成果。

二、科研成果除了教学工作,我也积极参与科研项目,与同行进行合作研究。

我主持了一项省级科研项目,并取得了一定的研究成果。

我在相关领域的期刊上发表了多篇学术论文,并获得了一项专利。

我认为科研是提高教学水平和教师职称的重要途径,通过不断地学习和研究,我能够更好地把科学研究成果运用到教学中,提高教学的质量和水平。

我还积极参加各种学术交流和研讨会,与同行一起分享和学习最新的教育教学研究成果。

我也经常参与评选和审稿工作,积极为学术界做出贡献。

三、教师发展我一直以来都保持积极的学习态度和求知欲望。

我不断参加各种培训和学习班,提高自己的教学能力和专业知识。

我积极关注教育教学的前沿理论和实践,努力将其应用于自己的教学中。

通过这些努力,我能够更好地满足学校和学生的需求,提高自己的教学水平。

此外,我也积极参与学校组织的教师培训和交流活动,担任学科组长和年级主任等职务。

教师职称个人申请书15篇

教师职称个人申请书15篇

教师职称个人申请书15篇教师职称个人申请(篇1)尊敬的领导:我于7月毕业于__大学__专业,4月至今就职于__学院,任财经系专职教师。

就职期间,在校领导和同事的关心和帮助下,工作能力和思想认识有了极大的提高。

一、教学方面:在校期间主要担任《__》、《__》两门课程的教学,在教学过程中,充分准备,认真讲授,严格要求学生,按时完成教学任务,无任何教学事故,教学效果良好。

二、思想政治方面:在工作中,我严格要求自己,注意自己的一言一行,时刻提醒自己,注重“为人师表”的职业形象,给学生树立良好的榜样。

工作之余积极提升个人专业素养,提高自身专业技能。

三、生活方面:在生活中,尊敬领导,和同事和睦相处,乐于向各位前辈请教。

关心学生,了解学生的需求,努力和每个学生成为朋友。

参照__省高校职称评定文件,我已基本达到参评助教资格条件,向特向系职称推荐两道小组提出申请,请给予批准为谢。

此致敬礼!申请人:__日期:__年__月__日教师职称个人申请(篇2)__市职改办:我叫__,男,汉族,出生于x月,现系__县__小学教师。

__年6月毕业于__普师专业,同年8月参加工作。

__年4月至__年12月参加陕西师范大学高等教育自学考试取得小学教育专业专科学历,__年12月被授予小学一级教师职称。

任教以来,本人能够拥护中国共产党的领导,忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针。

工作中,能够严格按照《中小学教师职业道德规范》来要求自己,爱岗敬业,以身作则,为人师表,视生如子,以校为家,依法执教,廉洁从教。

工作从不计个人得失,服从组织和学校的安排。

坚持出满勤。

在教学中,能够积极推行素质教育,实施新课改,在扎实有效的做好备、讲、批、辅、考(评)等各环节工作的同时,结合个人实际加强自身业务素质与执教水平的提高,学习新课标,落实新理念,运用新方法,使自己的工作步步见新起色。

任职以来,在自己的不懈努力之下,很好的履行了各项岗位工作职责,出色地完成了各年度工作目标任务,所任教学科连年取得优异成绩,得到了领导的肯定,学生的爱戴和家长的好评。

教师职称个人申请书6篇

教师职称个人申请书6篇

教师职称个人申请书6篇教师职称个人申请书篇1尊敬的领导:我叫__,大学专科毕业,10月参加工作于9月取得中小学三级资格。

在这3年的工作期间内,我一直担任信息技术教学工作。

首先,本人在思想上坚决拥护共产党领导,紧跟党的方针。

以教书育人作为自己的最高追求,立志在教育岗位上作出优异的成绩。

以积极乐观的态度来对待学习过程中遇到的难题和突发事件,从容不迫,沉着应对,冷静处理。

其次,在工作中我兢兢业业,刻苦钻研,不断的探索教学方法和教育技巧,多请教,多学习,拓展自己的视野。

在教学过程中努力将传授学生知识和培养学生能力的关系处理得当,落实注重培养学生的独立性和学生的自主性。

使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有个性的有效的学习。

再次,在教学过程中我非常尊重学生的人格、自尊,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,激发学生学习计算机的兴趣,提高了他们的积极性,逐渐的培养他们掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。

最后,我还努力进信息技术与其他学科教学的整合,充分发挥信息技术在教学过程中的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的立体式的学习环境和资源,努力让学生让学生在形式多样、内容丰富的课堂教学中努力学习信息技术课程通过3年的教学实践,现在我已具备了一名合格的教师所应具备的基本素质,并且自认为各个方面也符合申请中小学二级教师评定的资格。

因此,我特向上级领导提出中小学二级职称评定的申请,请领导批准为盼。

教师职称个人申请书篇2尊敬的各位领导:你们好!我叫__,这天能够申请幼儿园教师职称评定,首先感谢领导为我创造了这次机会!借此机会,请允许我介绍一下我自我:__x年x月,我毕业于__市第一职业高级中专学校幼师专业,不知不觉中担任幼教工作已经四年多了,回首四年多的教育教学工作,是辛勤的汗水与坚实的脚印所汇集的图谱,一点一滴记录着自我所前进跋涉的每一步。

我于12月获得<幼儿教师资格证书>。

2024年学校教师职称申请书样本

2024年学校教师职称申请书样本

2024年学校教师职称申请书样本尊敬的评审委员会:我谨向您提交申请,希望能够申请2023年的学校教师职称。

卓越的教学与研究能力一直是我不懈追求的目标,通过这份申请书,我希望向您展示我在教学、科研和职业发展方面所取得的成绩。

一、个人基本信息我是XXX(姓名),现任职于XXX(学校名称)任XXX(职位)。

自加入学校教育系统以来,我一直以教书育人为己任,严谨的教学态度和深入浅出的教学方法备受学生好评。

二、教学工作作为一名教师,教学是我最为重要的工作之一。

我一直致力于注重培养学生的创新思维和实践能力,关注学生的全面发展。

我坚信通过激发学生的兴趣和动力,才能够激发他们的内在潜能。

在教学上,我注重多种教学方法的运用,鼓励学生的主动思考和合作学习。

我的教学理念是“启发式教学”,即通过培养学生的思维能力和解决问题的能力,引导他们发现知识的真谛。

我运用案例教学、讨论式教学等方法,激发学生的学习兴趣和思考能力。

我还注重与学生之间的交流和互动,尊重每个学生的差异,关注每个学生的发展。

在教学工作中,我得到了学生和同事的肯定和赞誉,多次荣获优秀教师称号。

我也积极参加教学培训和学习,不断提高自身的专业知识和教学技能。

三、科研工作除了教学工作,我还积极参与科研项目和学术研究。

我深知科研对于教学工作的重要性,它不仅可以提高我的自身素质,更可以为学生提供更好的教育资源。

在科研工作中,我主要关注XXX领域。

我参与了多个科研项目,其中XXXX(项目名称)是我领导的一个重点课题。

通过这个项目,我深入研究了XXX,并取得了很大的成果。

我还发表了多篇高水平的学术论文,并参加了多个学术会议和研讨会。

四、职业发展规划作为一名教师,我深知职业发展对于提高自身教学水平的重要性。

我将继续努力,提高自身的学术造诣和教学技能。

未来,我希望能够在学校教育系统中发挥更大的作用,为学生的发展做出更大的贡献。

为了实现这一目标,我制定了以下职业发展规划:1. 持续深化教学研究,不断提升教学能力,注重教学方法的创新和改进。

2024年学校教师职称申请书范本

2024年学校教师职称申请书范本

2024年学校教师职称申请书范本敬启者:尊敬的教育主管部门:我谨递交《2023年学校教师职称申请书》,希望得到您的审批与支持。

作为一名教育工作者,我在教学、科研和教育教学管理等方面都取得了不少成绩,现在我申请晋升到更高一级的教师职称。

一、个人基本情况姓名:XXX性别:男出生日期:XXXX年XX月XX日现任职务:XXX学校教师学历:XXXX年毕业于XXX大学XX系职称:XXXX二、教学工作情况自XXX年进入教育界以来,我一直从事中学生物教育教学工作。

在多年教学实践中,我积累了丰富的经验,并且通过不断学习和提升能力不仅仅在教学效果上取得了巨大的进步,同时也取得了以下的成绩:1. 学生成绩进步显著。

在我担任班主任和任课教师的班级中,学生的总体成绩稳步提高,不仅有很多同学考入了重点高中,还有学生在各类竞赛中获得了荣誉。

2. 教学质量高。

我注重学生的全面素质培养,在教学过程中注重培养学生的思维能力和创新能力,并且借助现代教育技术提升教学质量。

经过不断的调研和实践,我研发了一套特色的教学方法和教材,得到了同事和学生们的认可和好评。

3. 科研成果丰富。

我积极参与学校和地方的教育教学改革研究工作,并取得了一系列科研成果。

在过去五年中,我发表了多篇学术论文,参与了多个教育科研项目,并且获得了多项科研奖励。

三、教育教学管理工作情况除了教学工作外,我还积极参与教育教学管理工作,担任班主任和教研组长职务。

我在管理工作中注重协调和沟通,致力于提升班级的整体素质和学生们的全面能力。

我认真组织班级活动、家长会和学生座谈会,与学生和家长建立了良好的关系,得到了他们的信任和支持。

在教研组长的岗位上,我负责组织教学研讨活动,并指导教师进行教学研究和课堂教学改革。

通过引导教师进行反思和交流,我成功促进了教师教学水平的提升,并且取得了良好的效果。

四、自我评价与展望在教育教学工作中,我始终坚持以学生为中心、以育人为本的教育理念,努力为学生的成长提供优质的教育服务。

2024年教师职称申请书范文

2024年教师职称申请书范文

2024年教师职称申请书范文尊敬的教师职称评审委员会:您好!我是XXX,目前任教于XXX学校。

非常荣幸能有机会参与2024年的教师职称评审。

我知道,申请教师职称是对自己教育教学工作的肯定和认可,也是对自己未来发展的一种期待和信心。

经过多年的教育教学实践,我深刻理解并认同教师职称的重要性和意义,愿在此向评审委员会提交我的申请书,以表达对教育事业的热爱、对教学工作的执着与追求,希望能得到评审委员会的认可和支持。

一、教育教学工作概述我自大学毕业以来一直从事教育工作,始终坚持以学生为中心,以培养学生综合素质为目标,努力做好每一堂课,用心呵护每一个学生。

我相信,教育不仅仅是知识的传授,更是培养学生的道德品质、思维能力和创新精神的过程。

因此,我注重培养学生的自主学习和合作学习能力,关注学生的兴趣和特长发展,倡导创新和探究精神,并积极引导学生学会思考、独立解决问题,培养学生的综合素质。

在教育教学过程中,我始终以学习者为中心,注重因材施教,根据学生的特点和需求,灵活运用不同的教学方法和手段,激发学生的学习兴趣和潜能。

我注重知识与实践的结合,通过引导学生进行实践活动,让他们深入理解和应用知识。

我还注重启发式教学,培养学生的思维能力和创新意识,培养他们独立思考和自主学习的能力。

在教材内容的选择上,我根据学生的年龄和学科要求,结合现实生活和社会实践,选择教材,保证教学的内容真实、生动、有趣,并与学生的知识储备和学习能力相匹配。

我注重培养学生的自主学习能力,引导他们学会提问、思考和解决问题,培养他们的自学和独立学习能力。

二、教育教学成果与贡献多年来,我致力于提高教育教学质量,不断探索和创新教学方法,取得了一些教育教学成果,并积极参与教学改革和教育研究,为学生的发展和教育事业做出了一些贡献。

1.教学成果我尽力为学生提供优质的教育教学服务,通过多种形式的评价和反馈,不断改进自己的教学方法和内容。

在教学过程中,我注重培养学生的学习兴趣和求知欲,通过启发性的教学方法,引导学生主动思考,增强他们的主动学习能力。

2024教师职称申请书范文

2024教师职称申请书范文

尊敬的教师职称评审委员会领导:我是一名小学语文教师,从事教育工作已有十年之久。

在这十年中,我一直将教育事业看作是一份责任重大、光荣而又使人感到具有成就感的工作,我也一直在不断地学习与提高自己的教育技能。

今天,我在这里向您亲爱的评审委员会申请教师职称,希望能够得到大家的支持和认可。

把学生放在首位,是我一直以来的教育理念。

我坚信,每个学生都是独特的个体,而作为一名教师,我们的责任就是深入地了解每个学生,并为他们提供最适合他们的教学方式。

这是一项具有挑战性的工作,因为学生之间的差异非常大,每个学生都有不同的学习需求和目标。

但我认为,这正是教育工作者的魅力所在,因为当我们能够与每个学生建立良好的关系,并帮助他们达到自己的目标时,我们的努力也将被回报。

教育是不断进步的过程,对于一名教师来说,不断地学习和提高自己的能力非常重要。

我始终坚持着学而不停止,不断地深入学习和研究教育领域的新理论、新技术,不断地探索和尝试各种不同的教学方法,希望能够更好地教育我们的学生,为他们打开更加广阔的未来。

在教学方面,我一直在注重以学生为中心的教学模式,尊重学生的需求和特点,采用多元化的教学方法,以提高学生的自主学习思维能力和实际解决问题的能力。

同时,我也注重与学生的互动和交流,建立良好的师生关系,通过各种丰富有趣的课堂活动,使学生不仅能够学到知识,更能够在体验中理解知识,并帮助他们发展良好的品德和习惯,培养他们以人为本的价值观念。

我认为,申请教师职称,并不是一个人的事情,而是我们所有教育工作者共同的目标。

我将会坚持我的教育理念和教育方法,为我所在的学校和社会做出更大的贡献和付出更多的努力。

在未来的教育工作中,我将会持续不断地学习和提高自己的能力,不断地寻求创新和突破,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

我向大家提出自己的请求,希望得到评审委员会的肯定和支持,共同为推动中国教育事业的持续发展而努力。

谢谢!。

教师评职称个人申请书(通用28篇)

教师评职称个人申请书(通用28篇)

教师评职称个人申请书(通用28篇)教师评职称个人申请书 1xx职称改革工作领导小组:我叫xxx,xx岁,xxx人,xx学历,中共党员,xxx年xx月参加工作,此刻xxx执教。

xxxx年xx月xx日取得中学化学xx级教师资格,任现职以来,对自己高标准、严要求。

首先升华思想,使其积极向上,与时俱进,为此坚持学习政治,教育理论,按照学校各项规章制度要求自己,自觉履行党员义务。

班务工作中,帮差促中扶优,发展学生个性特长,举办主题班会,以促进良好的班风和学风的构成。

教学工作中,研读新课标,学习新教材,探讨教学策略和方法,在新课程理念下去上好每一节课,搞好教学中的.每一个环节,取得了必须的成绩,执教的年级学科成绩多次位居前列,因此多次被评为校级优秀教师,教学能手和县级优秀教师。

同时,积极参与各种教改、教研活动,使自己的教学技艺不断提高,曾撰写论文《研读新课标,学习新教材,探讨教学策略和方法——浅谈在新课程理念下如何上好一节课》和《我在教学中实施的一些新做法》分别荣获国家级一等奖和二等奖。

经过多年来的辛勤工作,使自己的业务潜力大大提高,取得了令人满意的成绩,受到大家的一致好评,增进了自己教书育人的激情。

自己觉得能胜任中学化学xx级教师职务,各方面条件俱备。

现根据有关规定,特此申报中学化学xx级教师技术职务职称,请上级组织审核、批准。

此致敬礼申请人:20xx年xx月xx日教师评职称个人申请书2尊敬的领导:我叫xx,于19xx年毕业于xx大学xx系,同年进入xx中学,从事思想政治科的教学工作,至今已经在教学一线工作近十年,于20xx年晋升为中教一级教师。

回顾过去的十年,主要工作总结如下:一、倾心教育为人师表身为教师,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。

在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。

教师岗位职称申请书10篇

教师岗位职称申请书10篇

教师岗位职称申请书10篇教师岗位职称申请书1本人__,现年38岁,19__年6月毕业于衡阳师范高等专科学校中文系,同年8月参加工作。

20__年9月获得中学二级教师资格。

20__年透过自考取得湖南师大汉语言文学专业本科文凭。

从教至今已有16个年头,现担任株洲市__的语文教师。

下方是我晋升中一职称的述职报告。

一、立场坚定,政治素养高。

虽然很多年来我的“政治面貌”一栏一向是“群众”二字,但我从没把自我当一个社会的旁观者。

我以自我是一个中国人为荣,以自我生活在中国为傲。

风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。

我关注北京奥运上海世博汶川地震,也热情参与株洲创卫创文创模,做一个用心维护国家形象有职责感的中国公民,做一个城市建设人人有责的株洲市民。

二、扎实勤勉,教学潜力强。

从踏进师范那条大门开始,我就一向以“学高为师,德高为范”要求自我。

参加工作后,我认真钻研课本,虚心向他人请教,备好每一堂课,上好每一次课,批阅好每一本作业。

每每碰到教过的资料,我总是根据学生的具体状况和课标的新要求重新斟酌教学目的,以第一次教的心态应对那些熟识的老朋友。

由于自我的用心专注,所教班级语文成绩总是不断提升。

上一届毕业班110、114班中考语文A等率到达60%,远远超过市平均20%。

至于作文教学,我深知“授之鱼不如授之渔”,所以十分重视学生的互评互改写反思,自我再次评阅时也是毫不吝啬自我的评语和欣赏之词,还经常进行面批。

如此,一次作文的评改不仅仅是写作水平的提升,而且也是一次心灵的沟通交流。

20__年,我和学生与时俱进,在新浪博客上开辟了我们的习作天地,将同学们平时写的好的大作文、周记、演讲稿传到上方。

学生写作的兴趣与日俱增,上一届110班的谭惟楚、刘薇、易心婷同学更是有多篇文章在株洲晚报上发表。

此刻我们的博客“演绎那扯淡的青春”已经3周岁了,它不仅仅是新一届学生的习作的乐土,也成了往届学子们回首的恋恋故园。

我自我关于作文的论文《朱笔轻点,朵朵花开》、《用作文讲评的火,点亮学生的语言之灯》分获市二等奖、省一等奖,并先后11次在各级学生作文大赛中获指导一、二、三等奖。

教师个人职称确认申请书

教师个人职称确认申请书

尊敬的校领导:您好!我是XX学校的一名教师,自XXXX年毕业以来,一直从事教育教学工作。

在此,我诚挚地向您申请确认我的中级职称。

首先,我想简要回顾一下我的工作经历。

自踏上讲台那一刻起,我就立志成为一名优秀的教师,为学生的成长付出自己的努力。

在任教的这些年里,我始终秉持着教书育人的信念,不断学习、进步,力求为学生提供更好的教育。

在教学工作中,我注重培养学生的创新精神和实践能力,关注学生的个体差异,因材施教,使他们在德、智、体、美等方面全面发展。

在教学之余,我积极参加各类教育培训,不断提高自己的教育教学水平。

曾参加XX省教师培训基地举办的新课程改革培训班,取得了优异成绩。

此外,我还参加了学校组织的高级教师研修班,通过学习,对教育教学有了更深入的认识。

在教育教学成果方面,我所任教的班级在各项评比活动中取得了优异成绩。

学生在我的指导下,不仅在学业上取得了好成绩,还在创新能力、实践能力等方面得到了锻炼和提高。

我所任教的学科在全校教学质量评估中多次获奖,我也因此获得了校、县级优秀教师等荣誉称号。

在教育教学改革方面,我积极探索,勇于创新。

在课程设置、教学方法等方面,我尝试改革,取得了良好的效果。

我所提出的“情境教学法”在全校范围内得到了推广,受到了广大教师和学生的欢迎。

此外,我还积极参与学校的教育科研工作,担任学校立项课题的研究工作。

在课题研究中,我发挥了自己的专业特长,为学校的教育科研工作做出了贡献。

面对取得的成果和荣誉,我深知自己还有许多不足之处。

在今后的工作中,我将继续努力,不断提高自己的教育教学水平,为学校和学生做出更大的贡献。

综上所述,我认为自己已具备中级职称的条件。

在此,我诚挚地向您申请确认我的中级职称,请您给予关注和支持。

最后,感谢校领导对我的关心和帮助,祝愿学校教育事业蒸蒸日上!此致敬礼!申请人:XXX申请时间:XXXX年XX月XX日。

教师评职称申请书范本

教师评职称申请书范本

教师评职称申请书范本尊敬的职称评审委员会:您好!我是XX学校的一名教师,现向您提交我的职称评审申请。

我希望通过这次评审,能够晋升为中学一级教师。

在此,我向您汇报我的工作情况和成果,希望能够得到您的认可和支持。

自从我成为一名教师以来,我一直秉持着对教育事业的热情和责任感,全身心地投入到教学工作中。

我始终坚持以学生为本,关注每一个学生的成长和发展,努力为他们提供优质的教育服务。

在教学过程中,我注重培养学生的创新思维和实践能力,激发他们的学习兴趣,帮助他们取得优异的成绩。

在教育教学方面,我不断学习和提升自己的专业素养。

我积极参加各种教育培训和学术交流活动,不断更新自己的教育理念和教学方法。

我注重研究学生的学习特点和需求,根据实际情况进行教学设计和调整,力求提高教学效果。

我还积极参与学校的教研活动,与同事们共同探讨教育教学问题,共同提高教学水平。

在班主任工作方面,我兢兢业业,认真负责。

我注重学生的思想教育和心理健康教育,关心学生的日常生活和学习情况,及时发现和解决学生的问题。

我积极组织各类活动,培养学生的团队精神和综合素质,帮助他们全面发展。

我还与家长保持良好的沟通和合作,共同促进学生的成长和发展。

在教育科研方面,我积极参与各类课题研究和论文撰写。

我关注教育领域的热点问题和前沿动态,通过研究总结自己的教学经验和方法,不断提高自己的教育科研能力。

我的论文和研究成果也得到了同行和专家的认可和好评。

在学校的各项工作中,我始终坚持以身作则,严格遵守学校的规章制度,积极参加各项活动,为学校的发展做出了一定的贡献。

我连年被评为先进教育工作者和优秀班主任,得到了学校和家长的高度评价。

综上所述,我认为自己已经具备了晋升为中学一级教师的条件和能力。

我将继续努力,不断提高自己的教育教学水平,为学校和学生做出更大的贡献。

希望评审委员会能够给予我这次晋升的机会,我将倍加珍惜,努力工作,不辜负您的期望和信任。

谢谢。

教师职称个人认定申请书

教师职称个人认定申请书

教师职称个人认定申请书尊敬的校领导:您好!我是XX学校的一名教师,自毕业后便投身教育事业,至今已有多年的教龄。

我热爱教师这个职业,始终秉持着对教育的热爱和对学生的责任心,不断提升自己的教育教学水平。

在此,我诚挚地向您提交我的教师职称个人认定申请,希望能够得到您的支持和批准。

首先,在思想政治方面,我始终坚持党的教育方针,全面贯彻党的教育政策,忠诚于人民的教育事业。

我积极学习党的理论知识,不断提高自己的思想觉悟,时刻保持一名教师应有的政治觉悟和道德品质。

同时,我注重培养学生的正确价值观和思想意识,努力将他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。

其次,在教育教学方面,我始终以学生为中心,关注每个学生的个体差异,因材施教。

我注重培养学生的创新精神和实践能力,努力激发他们的学习兴趣和潜能。

在教学过程中,我不断改进教学方法,尝试采用多种教学手段,使课堂生动有趣,提高教学效果。

同时,我也注重自身的专业发展,积极参加各种教育培训和学术交流活动,不断充实自己的教育教学知识和能力。

此外,在教师素养方面,我深知自己肩负着传道授业解惑的使命,因此时刻保持严谨的教学态度和高尚的师德。

我关心学生的成长,尊重他们的个性,以身作则,用自己的言传身教影响和教育学生。

我积极参与学校的各项活动,为学校的发展贡献自己的力量。

同时,我也注重与家长和同事的沟通与合作,共同为学生的成长创造良好的教育环境。

综上所述,我具备了教师职称认定的基本条件和素质。

在多年的教育教学工作中,我始终坚守岗位,努力提升自己的教育教学水平,为学生的发展付出了一定的努力。

我相信,通过不断的努力和学习,我能够更好地履行教师职责,为学校的教育事业做出更大的贡献。

因此,我郑重地向学校申请认定为中级教师职称。

请您审慎考虑我的申请,并给予批准。

我将倍加珍惜这一荣誉,继续努力,为学校的发展和教育事业做出更大的贡献。

谢谢。

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教师职称申请书篇一:教师晋升职称申请书教师晋升职称申请书尊敬的领导:我叫肖永强,于 2001 年毕业于河北曲周师范学校,于2003 年分配到旧店中心校工作,从事小学教学工作,至今已经在教学一线工作近 8 年,于 2004 年晋升为小学一级教师。

这些年来,在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下,工作能力和思想认识有了极大的提高。

回顾过去的 8 年,主要工作总结如下:一、倾心教育,为人师表身为教师,我深深认识到“教书育人” 、“文以载道”的重要性和艰巨性。

在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。

每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。

在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。

二、精心施教,形成特色作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。

教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。

三、潜心钻研,完善自我从教8 年来,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。

在完成教学工作的同时,注重教学研究,写出了国家省市级多篇论文。

另外我参加了自学考试,主修汉语言文学专、本科并顺利毕业。

成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。

脚下踏过的路已经演变成历史,今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越” 。

我的情况仅汇报如上,经过 8 年的教学实践 , 自认为基本符合小学高级教师的申报要求,特向上级领导提出申请,请领导给予批准为盼!申请人:肖永强2011 年 10月 20日篇二:教师晋升职称申请书教师晋升职称申请书尊敬的领导:我叫肖永强,于 2001 年毕业于河北曲周师范学校,于 2003 年分配到旧店中心校工作,从事小学教学工作,至今已经在教学一线工作近8 年,于 2004 年晋升为小学一级教师。

这些年来,在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下,工作能力和思想认识有了极大的提高。

回顾过去的8 年,主要工作总结如下:一、倾心教育,为人师表身为教师,我深深认识到“教书育人” 、“文以载道”的重要性和艰巨性。

在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。

每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。

在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。

二、精心施教,形成特色作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。

教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。

三、潜心钻研,完善自我从教8 年来,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。

在完成教学工作的同时,注重教学研究,写出了国家省市级多篇论文。

另外我参加了自学考试,主修汉语言文学专、本科并顺利毕业。

成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。

脚下踏过的路已经演变成历史,今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。

我的情况仅汇报如上,经过8 年的教学实践 ,自认为基本符合小学高级教师的申报要求,特向上级领导提出申请,请领导给予批准为晋升中学一级教师职务申请书镇初中职评领导小组:我叫 xxx ,一九八四年九月参加教育教学工作,二〇〇三年取得大专学历,二〇〇六年取得中学二级教师职称,现在xx 初中担任九年级数学科教育教学工作。

任现职以来,我一直承担初中数学课的教育教学工作和班主任工作,在教育教学工作中我始终牢记党的教育方针注重言传身教、教书育人,注重因材施教、引导学生个性的良好发展,积极参加教研教改活动,大胆探索教研教改的新路子。

多年在教育教学中取得了优异成绩。

为更好督促自己今后的工作,我申请晋升中学一级教师职务,望组织予以考核批准。

特此申请。

此致敬礼申请人: xxx 2011-10-10关于 *** 拟聘中教 * 级的申请书我于 2005 年 7 月毕业,同年8 月我来到抚松八中工作, 成为了一名一线的语文教师。

我工作勤恳认真, 在语文组内各位老师的帮助和指点下教学和教研上有了巨大的进步。

下面我将这四年半的工作总结如下:一、思想政治觉悟方面:我热爱祖国 , 拥护中国共产党的领导 , 积极学习党的路线、方针和政策,忠诚党的教育事业,工作态度认真,与同事关系融洽。

二、师德方面:工作任劳任怨,经常加班加点。

关心爱护学生 , 教书育人 , 为人师表,尤其是对后进生格外关心。

作为班主任,经常家访,曾组织同学对班级有困难的学生献出爱心,赢得了学生和家长的肯定。

我所带的班级稳定,在校级的各种比赛中均有所收获。

三、教学方面:经过四年半的教学锻炼 , 在教学理论和教学能力上有了很大进步 , 在任教期间,不断向语文组的老师学习,认真听课。

课上坚持以学生为主体,教师为主导的教学方针,面向全体学生,在培养尖子生同时,不忘扶持后进生(转载渭水学子网 http:// ,请保留此标记。

),在教学能力上得到了锻炼和提高。

面对新课改我加大备课力度,迅速转变观念,更新知识,尽快领悟新课程的理念,向四十分钟的课堂要效益,取得较好效果。

在期中期末考试中我所任教的班级都取得了较优异的成绩。

四、教研方面:教学水平逐渐提高 , 积极参加各种教学教研活动并取得一定成绩。

在我校提出的“学科整合”这一教学研究大课题的旗帜引领下,我又确立了自己的次子课题——“古诗文教学利用绘画艺术来提升学生的鉴赏能力和审美情趣”及“外国诗歌与原文对照学习提高学生的鉴赏能力” ,并且不断实践,不断研究学习,激发了同学们的学习兴趣,在课堂上赢得了同学们的欢迎。

五、从教以来取得荣誉和成绩:总之,参加工作以来,我尽职尽责,勤奋工作,各方面都取得一定的成绩,但是所有的成绩都代表过去,今后我将更加努力的投入到教育教学工作中去,为党的教育事业贡献自己的全力! 现申请晋升为中学二级教师,恳请领导和老师们给予监督和支持。

谢谢。

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2010-03-17 11:16晋升一级申请书中学二级教师晋升中学一级教师申请职评领导小组 :我叫刘鹏,男,现年35 岁。

1996 年 7 月毕业于商洛电大财务会计专业,同年9 月分配到石坡中学任教至今。

1999 12 月 30 日被洛南县职改组聘为中学二级教师。

2001 年年12月25 日取得初级中学语文教师资格。

2008 年6 月获得高等教育自学考试汉语言文学本科学历。

任教工作十余年来,一直感到自己不是师范类专业学校毕业,总是勤勤恳恳,任劳任怨,勤于吃苦,痛下功夫,服从组织安排,努力干事,经常能受到一些领导的表扬和同志们的好评,但我深深的知道那只是花朵,不是果实。

工作中更是加倍努力。

加强政治学习,坚持记笔记,每期不少于一万字;加强师德师风修养,严格要求自己;加强业务学习,坚持自学。

每年坚持出勤率在99%以上,自愿加班不算在内。

2005 年在班级管理中,被学校评为“卫生管理先进个人” ;同年年底,被学校评为“优秀教师”。

2006 年7 月,再次被学校评为“优秀教师”,年终被考核为“优秀”等次。

2007 年被学校评为“师德师风先进个人”。

2008 年年终,再次被考核为“优秀”等次。

任教工作十余年来,在语文教学中,两班成绩参数,最好取得过相当于县评学校第二名的成绩,最差也就是县评学校第十名的成绩。

2007 年 9 月,撰写的教学设计《日本——多山、多火山、多地震的国家》荣获洛南县优秀教学设计评选一等奖。

2009 年 7 月,撰写的教学论文《深层探索孔乙己形象、真正理解作品的主题》和教学设计《观舞计》在《洛南教育》上发表。

任教工作十余年来,在电脑方面也是不断学习,争取运用现代化教学设备。

2009 年 3 月通过了 Word 2003 模块考试,获得了合格证书。

此外,在现代教育网,无忧中文网上都建立了自己的小天地;课件制作,多媒体教学方面也有比较多的涉及,但都暂时还没有成绩。

请职评领导小组根据中学一级教师任职条件审查批准,切切为盼。

申请人:刘鹏二 OO九年七月二十三日在班主任工作中,我能够坚持正面教育,关心、爱护学生。

通过春风化雨的关怀、循循善诱的引导、朋友般的关心,赢得了学生的认可和尊重。

推行的“以民主凝聚人心,以规则约束行为,以服务创造条件”的管理理念颇有成效,班风俨然。

坚持民主治班,在当班主任期间,班干部的领导管理能力和学生的自主管理能力都得到提升。

学习并运用心理学、教育学和管理学的相关知识来指导班主任工作,实现了班级管理的科学化。

适应时代的发展,我坚持德育信息化,通过个人主页留言本、 QQ、手机短信加强与学生的沟通,拉近了与学生的距离。

同时我注重与科任通力合作,创设出全员育人的良好环境,以充分挖掘学生的非智力因素。

一分耕耘一分收获,对教育的爱换来了事业的成功,对学生的爱换来学生的尊敬。

所带班级德、智、体全面篇三:高级职称申请书高级教师职称竞聘申请书第¥¥¥高中@@@@我叫 @@@@,现年岁,我于年月毕业于学院专业,获得学士学位。

同年8 月在教育系统参加工作任中学语文学科教学教育工作,至今已经在教学一线工作近个年头,年晋升为中教一级教师,任中教一级教师14 年。

回顾过去近十九年的语文教学工作,经过认真总结,自认为基本符合高级教师的申报要求,特提出申请。

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