多么难忘的一次实验精选作文800字
一次难忘的小实验作文
一次难忘的小实验作文一次难忘的小实验作文（通用44篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么，怎么去写作文呢？以下是店铺整理的一次难忘的小实验作文，欢迎大家分享。
一次难忘的小实验作文篇1爸爸帮我买了一张漂亮的新桌子，可是它有很厉害的异味，搞得我的房间好像布满了“催泪瓦斯”呢！这可怎么办？听说茶叶渣可以祛除冰箱、鞋盒里的难闻味道，所以我我准备通过采用同样原理的小实验来“收拾”一下那张桌子。
我首先搜集了很多茶叶渣，为了防止它们发霉，我还特地把它们放在太阳底下晒干。
然后就可以开始实验了。
我一手抓起满满一大把茶叶渣移到桌子上方，把五指慢慢松开，茶叶渣就争先恐后从我手里窜出来了。
于是，我把手腕一边转动着一边轻轻一抖，茶叶渣们就在桌子的上空打着旋儿飘落下来……瞧，我的小手多灵活啊！不一会儿，黄色的桌面不见啦，因为全都被暗黑色的茶叶渣覆盖住了。
为了使茶叶渣不被风儿吹落，我还在它们上面铺了一大块白布。
做完这些以后，我耐心地等了一个星期，房间里的“催泪瓦斯”味道就明显减少了许多。
掀开我铺子桌子上的白布，哇！一股清新好闻的茶香扑鼻而来！我不禁心花怒放，赶紧拿出家里的甲醛测试纸一测，甲醛含量还真下降了不少哇！妈妈知道了我的这个小实验后惊喜地说：“啊，宝宝真了不起，学会仔细观察、思考，能够独立解决问题了！”我听了，心里美滋滋的，仿佛被灌满甜蜜一样。
你说，我是不是一个善于观察、善于实践的人呢？一次难忘的小实验作文篇2在我们的一生中，一定会做很多的实验。
从小学到初中所做的实验中，最令我难忘的还是进入中学第一次做的实验。
那一次我们的杨老师为了让我们更加走近科学、了解科学，就给我们班的同学布置了一项科学实践作业，接下来就让我来给大家说说吧！我们要做的这个小实验是关于淡水与盐水的。
老师说，等我们完成实验后，再自己从网上查找其中的奥妙。
开始做实验了，我把事先准备好的材料——一个玻璃杯、一个鸡蛋、一袋盐、一些水和一根筷子放在桌子上。
最难忘的一次物理实验作文
最难忘的一次物理实验作文那次物理实验真的是我人生中最难忘的一次！那是在高中时候，物理老师决定给我们上一个特别的实验，名字听起来就很复杂，什么“电磁感应”，总之就是要弄清楚电流怎么在磁场里搞出奇妙的效果。
那天早上，老师走进教室，手里抱着一堆奇怪的器材，感觉像个超级英雄，准备给我们展示“超能力”。
我和我的好朋友小李对视了一眼，眼神里充满了“今天肯定要出事”的预感。
老师兴奋地说：“今天我们要做一个有趣的实验！准备好了吗？”我们全班统一回答：“准备好了！”不过心里其实在想：“究竟要准备什么？会不会是个大麻烦？”老师的实验方案是这样的：我们要用一个电池、一个线圈和一个磁铁，弄出电流来。
听起来是不是简单？实际上，搞起来有点像在组装一个微型炸弹。
尤其是我们小组，几个脑袋凑在一起，看着手里的器材，像个小小的工程师团队。
小李一边缠绕线圈，一边吐槽：“这个线圈缠得我手都快抽筋了！”我笑着说：“别急，最后弄完肯定会有好戏看的！”然后，最有趣的部分来了。
我们要把磁铁放到线圈附近，结果老师给了我们一个“特别”的磁铁——不是那种普通的磁铁，而是那种看起来像玩具的特大号磁铁。
大家都对这个大玩具感到好奇，小李一边摆弄一边说：“这磁铁是不是要当超级英雄了？”我忍不住笑了：“你以为这是变形金刚吗？”终于，当磁铁靠近线圈的那一刻，奇迹出现了。
电流通过线圈，指针疯狂跳动，整个实验桌都被照亮了。
我们一脸惊讶，觉得自己好像发现了什么超级秘密。
老师也露出了满意的笑容，夸赞我们：“你们做得很好，这就是电磁感应的效果！”小李忍不住调侃：“看来我们真的要考虑转行做电力工程师了。
”我也接着说：“对啊，毕竟我们已经掌握了‘电流魔法’。
”那一刻，我们的心情就像得了大奖一样激动，实验的成功让大家都觉得特别有成就感。
不过，这还没完。
当我们收拾实验器材的时候，小王在一旁搞笑地说：“看，连线圈都开始冒烟了，真的是‘电流过热’了！”大家都笑得前仰后合，整个实验室充满了欢声笑语。
印象最深刻的一次性实验作文
印象最深刻的一次性实验作文记得那一次，我在学校做了一个特别好玩的实验，我要讲给你们听听！那天我们班要做一次性的实验，老师说这是我们班最特别的实验，名字叫“气球火箭”。
我立刻兴奋得跳了起来，迫不及待地想看看到底会发生什么！一开始，老师给我们每人发了一只气球和一根细细的塑料管。
然后她说：“今天，我们要用这些材料做一个小小的火箭！”我和我的好朋友小明对视了一眼，眼里全是好奇和兴奋。
小明说：“哇，这个听起来太酷了，我能飞到月球吗？”我们赶紧开始准备材料。
小明开始吹气球，我则在塑料管上装上胶带。
老师解释说：“气球里的空气会推着气球往前跑，就像火箭一样。
”我用力地把气球绑在管子上，小明把气球充得鼓鼓的，然后我们准备开始测试。
“准备好了！”老师高喊一声。
全班同学都静静地盯着我们，仿佛等待着一场大戏。
小明慢慢放开气球的口子，一瞬间，气球开始疯狂地跳跃，像一只被放飞的飞鸟，快速地在教室里乱窜。
我们班的同学们都忍不住哈哈大笑，有的人甚至拍手叫好！我站在一旁，心里感到无比的兴奋，觉得这个实验就像看一场迷你火箭发射一样好玩。
小明兴奋地说：“你看，它飞得多高啊！”我点头称赞：“太厉害了，这真是我见过最酷的实验！”老师也很满意，告诉我们：“这个实验不仅有趣，还能让我们了解气体如何推动物体移动。
”我点点头，觉得自己仿佛成为了一个小小的科学家。
放完气球之后，我们还试着用不同大小的气球做实验，发现大气球飞得更远，真的太神奇了！最后，老师带着我们讨论了实验的结果，每个人都分享了自己的想法。
我高高兴兴地回到家，把这次实验的经历讲给爸爸妈妈听，他们也很惊讶，说我今天学到了不少东西呢！这次实验不仅让我体验到了科学的魅力，还让我感受到了学习的乐趣。
真希望以后能有更多这样的实验，让我们每个人都能像小小科学家一样探索这个奇妙的世界！。
难忘的科学实验作文（通用33篇）
难忘的科学实验作文难忘的科学实验作文（通用33篇）在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的难忘的科学实验作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
难忘的科学实验作文篇1今天，我们在教室里上实验课，老师拿了一个盘子、一个透明玻璃杯、一只打火机和一小截乳白色的蜡烛。
大家都想知道老师的葫芦里卖的是什么药。
老师问大家：“用什么办法能把蜡烛熄灭呢？”有的同学说吹灭，有的同学说用水浇灭，有的同学说用抹布拍灭，还有的同学说用脚踩。
实验开始了，老师首先用打火机点燃放在盘子里的蜡烛，跳动的火苗像一个翩翩起舞的少女。
接着，在盘子里倒了小半杯水，然后老师把杯子倒扣在盘子里，这时候的火苗像一个奄奄一息的老人，最后蜡烛熄灭了。
奇怪的是，蜡烛上面冒出了一股白烟，而杯壁也变得模糊，盘子里的水慢慢被吸进杯子里，到了杯子五分之一的地方。
我们丈二和尚摸不着头脑，到底是怎么回事呢？老师笑眯眯地告诉我们：蜡烛燃烧需要氧气，氧气占空气的五分之一。
蜡烛烧完了杯中氧气，杯子里只剩下二氧化碳和氮气，所以灭了。
因为烧掉了五分之一氧气，所以把水吸了进来。
原来是这样，我恍然大悟。
难忘的科学实验作文篇2今天，阳光明媚，天高云淡。
我到了学校就听见他们在说：“我们今天要做个实验，叫蜡烛熄灭了。
”上课了，我们回到座位上，老师一进来就问我们用什么办法能使蜡烛熄灭。
大家七嘴八舌地说：“用水浇、用风吹、用脚踩……”老师说：“我们现在试试不用这些方法，不碰到蜡烛，让它自己熄灭。
”桌子上摆着几样实验用品，有盘子、一小截蜡烛、打火机和一个长长的透明玻璃杯。
首先老师用打火机把蜡烛点燃，跳动的火苗像一个翩翩起舞的少女。
接着把水慢慢地倒进盘子里，把蜡烛放在正中间，然后老师把透明玻璃杯倒扣在蜡烛上。
盖上之后，只见蜡烛上的火苗像个快要睡着的人，慢慢变小了，直到熄灭为止。
一次难忘的实践初中记叙文800字
【导语】学写作⽂没有捷径，唯有多读、多写、多改。
假如真做到这三点，即使“⽆师”，亦能“⾃通”。
《⼀次难忘的实践初中记叙⽂800字》是为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。
【篇⼀】⼀次难忘的实践初中记叙⽂800字 昨天，我们去社会实践的时候，野炊了⼀次。
地点在⼀座⼩⼭坡上，坡边上的景⾊实在太美了：天的那⼀边，⼣阳昏昏沉沉的将要落下，随处点缀着⼏丛⼩野花，红的、黄的、紫的，配着绿绿的叶⼦，看上去⽣机勃勃的，⽐盆栽的花⾃然多了，也精神多了；另⼀边是⼀⽚翠绿的⼩树林，树⼦⼀棵棵拔地⽽起，修长挺拔，树叶和着风“沙沙”作响，演奏着⼀曲曲林间⼩调。
“哎！快来包饺⼦！”刚看得出神，⼀声⼤叫把我“唤醒”。
⼀看，其他同学都已经锅碗瓢盆地张罗起来了，于是我也动起⼿来。
⾸先，我们开始包饺⼦，我们⼩⼼翼翼的拿起⼀张饺⼦⽪，拿了⼀⼩团陷，⼀挤，⼀个难看的饺⼦出现了。
我正⾃嘲时，发现我包的居然是第2好看的，看的居然是容⼉包的……我也在没管难看与否埋头包着……过了⼀会，我们把包好的饺⼦⼀股脑⼉倒进⼀个巨⼤的⿊锅⾥，然后在锅底下塞进⼏根⽊柴，⼀切准备就绪后，就点上⽕开始烧了。
接下来⼤家就围坐在边上，不停得往那个简易的灶台添加柴⽕。
每⼀双眼睛都是巴巴地看着锅，⼼中充满了期盼、充满了激动，嘴⾥还不时地反复叨念着：“好了吗？”“好了吗？” “啪啪……啪啪……”终于我们听到了锅⼦⾥传出来的响动声。
啊！熟了！⼤家⼼跳加速，不约⽽同地把⼿伸过去，突然“啊”的⼏声，⼀只只⼩⼿齐⼜刷刷的弹了回来，因为锅⼦⾥冒出了⼀阵阵热⽓，正上下翻滚着。
听着那“嗒嗒”声，实在太让⼈嘴馋、太让⼈⼼焦了，可是⼜不能打开锅盖，这种滋味真难忍！ “嗒嗒……滋滋……”⼜来了，那声⾳似乎在嘲笑我们：“馋死你们，吃不着，吃不着！”这是，⽼师⾛了过来，弯下腰，⽤棍⼦⼀拨，将锅⼦底下的柴⽕退了出来。
我恍然⼤悟，看，我们有多笨啊，我们全⾝⼼都只是在想着锅⾥的美味，⼀点也没去想⼀想解决问题的⽅法。
难忘的一次科学实验作文精选8篇
那天，我们科学小组搞了一个实验，说是要探究电的性质。
我当时就想，电这玩意儿，在我们农村，哪有电啊，就是个稀奇玩意儿。
不过，实验嘛，就是要稀奇，不然多没意思。
实验那天，天气不错，太阳照得人暖洋洋的。
实验室里，老师布置得跟个迷你的发电厂似的，各种电线、电池、电灯泡，乱七八糟的，一看就很有科技感。
我那是头一回进实验室，新奇得不得了。
实验开始了，老师让我们把电线、电池和电灯泡连接起来。
我一边照着老师的步骤，一边在心里想，这电，真的能流动吗？真神奇啊！实验中，我发现了一个小秘密，原来老师偷偷把电池的负极和正极接反了。
我看着老师，想逗逗他，就小声说：“老师，咱们电灯泡怎么不亮啊？”老师瞪了我一眼，没好气地说：“这不亮，还能怪谁？”我心里偷着乐，表面却装出一副疑惑的样子。
实验结束后，老师解释说：“电是有方向的，咱们接错了。
”我恍然大悟，原来这就是电的性质。
我心里暗暗佩服，这电，还真是有点儿脾气。
后来，我回家跟村里的亲戚们吹牛，说咱们学校搞了个电学实验，还探究了电的性质。
他们听了都惊得合不拢嘴，问我电是什么东西。
我得意洋洋地说：“电，就是那个能让灯泡亮起来的神奇玩意儿。
”那次实验，让我对电有了更深的认识，也让我感受到了科学的魅力。
现在回想起来，那真是一次难忘的实验啊！那天，我在实验室里进行了一次难忘的科学实验。
实验的内容是观察植物的生长过程，探究光照、水分、土壤等因素对植物生长的影响。
那天早晨，阳光明媚，我提前来到了实验室。
实验室里，已经有几位同学在忙碌着，有的在摆放实验器材，有的在整理实验记录。
我一眼就看到了老李，他正用他那标志性的浓眉大眼盯着我们摆放的植物，嘴里还不时嘟囔着：“一定要按照实验要求来，不能有一点马虎！”老李是我们班的科学课代表，也是实验室的负责人。
他不仅对科学实验有着浓厚的兴趣，而且对实验操作规程要求严格，这也让他在我们班赢得了很高的威望。
看着他那认真的样子，我不禁想起了我们第一次进实验室时的情景。
难忘的一次科学实验作文精选10篇
难忘的一次科学实验作文那次科学实验，印象颇深。
实验室里，我和小伙伴们都围在一张桌子上，桌上摆满了瓶瓶罐罐，瓶子里装着的都是未知的液体。
我紧张地握着试管，深吸一口气，缓缓地将液体倒入另一个试管。
滴答声清脆，像是实验室的乐章。
这时，小明突然插话：“哎，你说这个液体会不会爆炸啊？”他的语气里带着一丝紧张，好像随时准备逃离现场。
小华反驳道：“怎么可能呢？老师说了，这是安全的实验。
”我笑着接口：“对啊，咱们得相信科学，不然怎么称得上是‘小小科学家’呢？”实验继续进行，液体在试管中碰撞，发出阵阵气泡。
我们观察着，记录着，生怕漏掉任何细节。
就在这时，小华突然瞪大了眼睛：“哇，快看！这个液体竟然会变色！”他的语气中充满了惊喜。
我们都凑过去看，只见试管中的液体从无色变成了淡蓝色。
大家七嘴八舌地议论起来，有的说可能是化学反应的结果，有的则猜测是液体的本色。
就在我们争论不休的时候，小明突然惊叫一声：“啊！不好了！实验室的门没关！”他跑过去拉开门，只见一个液体瓶子倒在地上，瓶子里的液体正顺着地面向外流淌。
我们顿时慌了神，纷纷抢着去捡起瓶子。
小华拿起拖把，试图将流出的液体擦干净，但效果并不理想。
这时，老师走进实验室，看到这乱糟糟的场景，不禁皱起了眉头。
她问道：“发生了什么事？”我们纷纷向老师汇报了情况，老师严肃地说：“你们这是在玩什么？实验不认真，还让瓶子倒在地上，真是让人头疼。
”我们低下头，无言以对。
这时，老师突然笑了起来：“不过，你们这么认真对待实验，倒是挺可爱的。
只是，以后可要小心啊！”我们默默点头，心想：这次实验，让我们明白了科学的严谨性，也让我们明白了人生的道理——任何事都不可掉以轻心。
难忘的一次科学实验作文那天，实验室里弥漫着一股紧张的气氛，仿佛每一台仪器都在跃跃欲试。
我是这个实验小组的一员，任务是完成一项关于新型催化剂的测试。
实验导师是位严肃的中年男子，人称“老陈”，他的眼神里藏着对学生严格要求的执着。
“小李，你来帮我调一下这个pH计。
印象最深刻的一次性实验作文
印象最深刻的一次性实验作文哇！我记得有一次，我和小伙伴们在学校里做了一个超级神奇的实验，简直好像魔法一样！这次实验是科学课上的，老师说我们要做一个“火山爆发”实验，听到这儿，我的心都快要跳出来了，感觉像是要去参加超级刺激的冒险一样！那天早上，我们一进教室，就看到老师已经准备好了一个大大的透明瓶子，上面贴满了各种各样的标签，看起来非常神秘。
旁边还有一大堆的材料，比如小苏打、醋、食用色素，还有那种泡泡泡的玩意儿。
我和小伙伴们都好兴奋，感觉像是要进行一场超级大冒险似的。
老师先给我们讲解了一下实验的步骤：“首先，我们要在瓶子里放入小苏打粉。
”我迫不及待地举起手说：“老师，能让我来吗？我很喜欢玩这些东西！”老师笑了笑，把小苏打粉递给我。
我小心翼翼地把粉倒进瓶子里，一点一点地，感觉像是在给瓶子穿上新衣服。
然后，老师说：“接下来，我们要在另一个小碗里混合一些食用色素和醋。
”哇，听到这个，我的眼睛都亮了起来。
我和小伙伴们纷纷挤到小碗前面，迫不及待地想看到这个颜色变魔术的过程。
我选了一瓶红色的食用色素，像小魔术师一样把它滴进了醋里。
咕嘟咕嘟的声音让我们都笑了出来。
老师说：“现在，把混合好的醋倒进装有小苏打的瓶子里！”我把小碗举高高的，然后一口气把醋倒进瓶子里。
哇哇哇，突然间，瓶子里的东西开始变得超级疯狂！红色的泡泡像火山爆发一样涌了出来，满桌子都是泡泡，我和小伙伴们都兴奋得跳了起来，哈哈大笑。
“哇！这太棒了！”我对旁边的小明说。
小明也高兴得拍手：“太好玩了，我的手都被泡泡弄湿了！”我们一边看着瓶子里的泡泡一边欢呼，感觉就像是在看一场奇妙的表演。
老师在旁边笑着说：“这个实验就是为了让大家了解化学反应。
小苏打和醋混合后，会产生二氧化碳气体，这就是泡泡的来源。
”我们听了之后，更加兴奋了，觉得自己好像变成了小小化学家，发现了一个又一个的秘密。
实验结束后，我们的教室里满是红色的泡泡，像是一场泡泡派对。
我和小伙伴们都不舍得离开，大家纷纷希望以后还能做更多有趣的实验。
难忘的实验作文【初中初一800字】
难忘的实验步入初中后，我的双手完成了不计其数的实验。
然而唯独六年级的那个试验让人难以忘怀。
它是那么的引人思考，那么的有趣——那天我去科学教师上课，刚一进教室听见女同学的阵阵尖叫和男同学的“嘿嘿”笑声。
我莫名其妙的坐在课桌前想伸个懒腰提提精神，但当我的手一接触到桌面就“嚯”的一下抽回手并以迅雷不及掩耳之速逃离了课桌——一只肥大的蜗牛正“固定”在桌上的一只大烧杯里！布满皱褶的脸肉嘟嘟的，嘴一张一合，它拖着重重的壳牢牢地吸在烧杯壁上，显得强壮而肥胖，可谓是……难不成这节课要我们研究这慢性子的家伙？果不其然，老师下了这道“命令”。
首先，我们要寻找它的呼吸孔。
这“顶级人物”的呼吸孔应该在哪里呢……在深思熟虑之后，我和同桌决定把蜗牛浸在温水中，哪里冒气泡哪里就是呼吸孔！说干就干，我装着胆子用手指“鞭打”它前进，好不容易把它赶进温水杯里，不待我定睛仔细看起泡的“发源处”，那只蜗牛便以“风驰电掣”的速度爬出水面，向杯口前进，看着蜗牛在“安全地带”休闲得意的样子，我气不打一处来，这次的实验无疑是失败了。
此刻，老师又要我们用醋来测试蜗牛的灵敏度。
我把棉签饱满地蘸上醋，试探性地将棉签棒挪到它面前，不料它却毫不领情地把头一扭，缩紧了它的硬壳。
“嘿！”这缩头将军！“同桌不满的叫道。
我看着这只蜗牛，心中的怒气不觉顿消。
我暗暗佩服起这小蜗牛的“有勇有谋”。
蜗牛生在环境潮湿的阴暗处，上或空间狭小；而且它们行动缓慢，生存极为艰难。
但是，它在实验中的两次紧急关头都有不同的策略，如料凉水泡豌豆——冷静处理，而不是在水中盲目的缩进壳里避难或是在“醋棒”前蠕动脱逃。
冷静地选择逃出困境的方法，这种精神值得学习。
蜗牛，其貌不扬，原来你是“大智若愚”呵！这次实验可谓是“失败得很彻底”，但是我也收获很多。
俗话说“穷则变，变则通”但变也要有方法地变，我们在面对困境的时候也要像蜗牛一样灵活变通。
人活着必须冷静地“三思而后行”——与其临渊羡鱼，不如退而结网。
写一次最难忘的科学经历作文
写一次最难忘的科学经历作文
哇！你们知道吗？我有一次超级超级难忘的科学经历，简直就像探险一样！那天，学校组织了一个科学实验活动，我和小伙伴们兴奋得就像小兔子一样，蹦蹦跳跳地来到了科学教室。
一进门，就看到桌上摆满了各种各样的工具和材料，有放大镜、试管、还有五颜六色的液体和粉末。
老师笑眯眯地告诉我们，今天要做的是“火山爆发”实验！一听这名字，我们全都瞪大了眼睛，心里那个激动啊，简直无法用言语来形容。
老师先给我们讲解了火山爆发的原理，还让我们仔细观察了火山爆发的视频。
看着视频里岩浆滚滚、烟雾弥漫的样子，我觉得既神奇又有点害怕。
不过，想到自己也要亲手做出这样的“火山爆发”，我就又兴奋起来了。
实验开始了！我们按照老师的指导，先把小苏打和白醋倒进试管里。
刚开始，试管里什么动静也没有，我们都屏住了呼吸，生怕错过了什么。
突然，“嘭”的一声，试管里冒出了好多好多的泡沫，就像真的火山爆发一样！我们都惊呆了，瞪大了眼睛，张大了嘴巴，半天说不出话来。
接着，老师又让我们把红色的食用色素加进去，模拟岩浆的颜色。
这下子，“火山”就更逼真了，红色的泡沫不断地从试管口涌出来，就像真的岩浆一样炽热而壮观。
我们都兴奋地跳了起来，欢呼着：“成功了！成功了！”
通过这次实验，我不仅学到了火山爆发的原理，还亲手做出了“火山爆发”的壮观景象。
这真是一次难忘的科学经历啊！从那以后，我就对科学产生了更浓厚的兴趣，总想着能再做一些更有趣、更神奇的实验。
现在，每次看到火山爆发的图片或视频，我都会想起那次快乐的实验时光，心里就充满了甜蜜和幸福。
一次难忘的实验作文
一次难忘的实验作文一次难忘的实验作文一次难忘的实验作文1我曾经听妈妈说过，把鸡蛋泡在醋里，鸡蛋就会变软。
我有点儿不相信，那么坚硬的蛋壳怎么可能会变软呢?为了满足一下自己的好奇心，我决定自己动手来做个试验。
我找来了一个玻璃杯，倒上了大半杯的醋，再将一个鸡蛋小心翼翼地放了进去，认真观察了起来。
过了一会儿，鸡蛋表面出现了许多气泡，密密麻麻的，就像是给鸡蛋披上了一层薄薄的轻纱。
再定睛一看，鸡蛋居然开始一上一下地晃动着，“哇塞，真是太神奇了!简直就像变魔术一样!”我惊奇地大叫，高兴得手舞足蹈，第二天早上，闹钟一响，我连衣服都顾不上穿，套上外套就一个健步冲到了阳台。
我发现鸡蛋上的气泡变少了，好像还变大了许多，胀胀的，就像一个充满气的气球浮在水面上，不仅是这样，变大了的鸡蛋居然还脱了一层皮，变软了一些。
吃完中午饭，我又迫不及待的、三步变两步地冲向了阳台。
我影影绰绰地看到蛋壳上多了几块小白斑，我着急地喊道：“妈妈，鸡蛋它生病了，好像……好像得了白癜风!”我用手搓了搓眼睛，凑近了玻璃杯一看，原来鸡蛋脱掉了“外套”，换上了一件晶莹剔透的“衬衣”。
我摸了摸鸡蛋，它滑滑的，很软，还有些弹性，那软软的感觉，仿佛一碰到它，它就会破碎似的。
到了第三天，鸡蛋变得非常软，白白的身子摸上去软绵绵的，活像一个弹力球呢!我想：鸡蛋放进醋里为什么会变的这么软呢?在好奇心的驱使下，我请出了我的好朋友——电脑来为我解答。
原来，是因为蛋壳的主要成分是碳酸钙，醋里含有醋酸，碳酸钙跟醋里面的醋酸发生了化学反应，蛋壳就软化了。
噢!原来小小的鸡蛋里竟然有那么多的学问。
以后我们要认真观察，好好学习，以后发现更多的学问。
一次难忘的实验作文2科学在发展，社会在进步，这一切都离不开聪明的人类。
人们在不断地探索，不断地思考，所有这一切都离不开做实验。
有一次实验让我记忆犹新，那就是关于“摆”的实验。
在科学课上，老师让我们做一个关于摆的实验，看看摆每分钟摆动的次数与什么因数有关。
难忘的一次科学实验作文精选10篇
实验结束后，我忍不住对那个神奇的试管产生了浓厚的兴趣。于是，我开始翻阅各种资料，学习化学知识。我发现，化学不仅仅是一门科学，更是一门充满神奇色彩的学问。它可以让我们看到世界的另一面，让我们感受到大自然的鬼斧神工。
有一次，我和几个同学一起参加了一个化学竞赛。我们小组负责的课题是“化学在生活中的应用”。为了准备这个课题，我们查阅了大量的资料，做了很多实验。在这个过程中，我们不仅学到了很多化学知识，还发现了化学在我们生活中的无处不在。
记得有一次，我们小组在讨论一个关于水处理的问题。为了验证一个理论，我们决定做一个小实验。我们找来了一瓶自来水，然后按照实验步骤，加入了各种试剂。奇迹发生了，原本浑浊的水竟然变得清澈见底。那一刻，我们兴奋得几乎跳了起来。我们感叹道：“化学真是太神奇了，竟然能让我们亲眼见证这个变化！”
就在我们快要放弃的时候，老师走进了实验室。她看着我们的豆芽，笑着说：“别急，植物的生长是有规律的，它需要一个过程。你们要坚持观察，一定会有惊喜的。”
我们听了老师的话，重新振作起来，每天都坚持给豆芽浇水、晒太阳。日子一天天过去，我们发现豆芽的芽苗慢慢变长了，叶子也开始慢慢长出来。看着它一天天长大，我们的心里充满了喜悦。
实验终于完成了，我们看着自己的实验成果，都感到十分欣慰。这时，小杨神秘兮兮地告诉我：“你刚才手上的液体，其实是一种化学试剂，它能引起剧烈的化学反应。”
我恍然大悟，原来刚才的疼痛，都是因为那神奇的化学反应。这次实验，不仅让我们明白了化学变化与物理变化的区别，还让我们懂得了团结合作的重要性。
做一次实验作文
做一次实验作文做一次实验作文（精选45篇）在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是店铺整理的做一次实验作文（精选45篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
做一次实验作文 1有一次，我在电视上看到鸡蛋仔盐水中会浮起来。
我将信将疑，想：要不我做个试验吧，说不定是真的。
我先拿来一包食盐，一个鸡蛋，一杯清水和一个大勺子，开始做实验。
我开始做实验了。
我先拿出一个鸡蛋，把鸡蛋放进了水中。
鸡蛋像石头似的沉了下去，水面也一下子升高了许多。
我舀了一勺盐，放进水里，小心翼翼地拿筷子搅拌，生怕鸡蛋一不小心碎了。
但鸡蛋呆在水底纹丝不动，我又舀了一勺盐放进去，可是鸡蛋还在水底睡大觉，理都不理我。
我有点泄气了，想：书上说的是不是假的.？还是我放的盐不够多？我不放弃，又舀了一勺放进水里。
奇迹发生了！鸡蛋慢慢上升，最后浮在了水面上。
我轻轻按了它一下，它在水中一浮一沉，就似跳起了水中芭蕾。
我兴奋地叫起来：我成功了，我成功了！做实验真开心。
做一次实验作文 2我们大家一定也做过实验吧！我的老师和我们班同学做了一次有趣的实验。
记得有一次，我们吃完午饭，一来到教室，一看，老师在教室做实验，我急忙赶过去，看见老师拿了一个小杯子，看见老师也拿了一半杯盐，拿了一个土豆和一个刀子，老师先在没有盐的.杯子了到了一点水，再放点盐，给第一个杯子里都放点盐，然后再给第二个杯子里少放点盐，老师在拿刀子切两片土豆，给两个杯子里都各放一片，可是为什么盐放多的杯子里的土豆一直在漂在水面上，可是在盐放少的杯子里土豆为什么会沉下去呢？我们大家一愣，我们不知道，老师才告诉我们，盐放多的水密度大，盐放多的水密度小。
所以有的土豆浮上来，有的土豆沉下去。
我们这才知道。
这真是一次有趣的实验。
做一次实验作文 3今天，我做了一个实验，用一个小盘子，上面盖着一张餐巾纸，里面放一些热水，妈妈教我用一张很特殊的纸，画了很有趣的东西，有太阳，有花，有人……，然后涂上颜色，放到餐巾纸上，奇怪的事情发生了，太阳居然“动”了，在餐巾纸上翻来翻去，人也“跳”了，在餐巾纸上蹦来蹦去翻跟头……怎么画在纸上没有生命的东西也会“跳”呢？后来我才知道，原来那张纸不是普通的纸，是硫酸纸，它可以吸收水分但不透气，所以，它的底面吸收水分后会膨胀，但上面没有水份，所以底下的`一面就会往上弯曲，同样，当上面的一面翻到下面也会这样。
一次难忘的实验作文三篇
一次难忘的实验作文三篇【第1篇】今日，我们的科学老师毛老师拿来了一大袋电池、导线，还有几十个小灯泡，“吧嗒”一声放在了讲台上！我们都特别怀疑：要这些东西做什么呢？只听毛老师说：“今日，我们要来做场试验，就用电池和导线让小灯泡亮起来！”“耶！”听到是试验课，我们全都情不自禁地欢呼了起来。
电池、导线和小灯泡最终到手上，不过有些同学犯难了，我也和他们一样：究竟该怎样让小灯泡亮起来呢？时间不等人，我一边想一边试。
首先，我把灯泡轻轻地放在电池上，然后拿起导线，在电池和灯泡之间不停地摇摆。
咦？怎么就没用呢，我急得都快哭出来了。
随后，我又试了许很多多的方法，可不争气的小灯泡就是不给我面子，连一点儿火花也不曾出现。
听着越来越多的同学们兴奋的喊声“胜利啦！”“小灯泡亮了！”“真是太好玩了！”……我心急如焚，可心急吃不了热豆腐，我又试了多次，但都没有胜利。
我想：爱迪生这位宏大的创造家不都失败了几百次、几千次才胜利的吗？我这点小失败，怎能放弃？我下定决心:肯定要胜利。
这次：我先把小灯泡放在电池突起的一边，然后，我把导线的一头连到电池的另一边，把导线的另一头连到对面的小灯泡的底端。
“胜利了！”小灯泡放出了绚烂的光线，我整个人都要飞起来了。
这是次好玩、难忘的试验，让我明白了遇到困难不能轻易放弃的道理。
同学们也去完成一场试验吧，它肯定会让你明白很多道理！【第2篇】“叮当——叮当——”上课了，这是一堂科学课，同学们都非常期盼，毛老师来了，同学们感动万分，全班集体大声问好：“毛老师好！”由于今日我们要做一个很好玩的试验。
毛老师走上讲台，神神奇秘地说：“猜猜今日我们要做什么试验？”全班一片宁静，没有一个人知道。
“没有人知道吗？这是一个简洁的电路试验。
”毛老师向我们介绍道。
毛老师边说边把今日要用的材料拿出来，同学们都两眼放光，很渴望能到自己的手里来。
毛老师随后又向我们认真地介绍这些材料并说明白嬉戏规章：“这是一些电池，这些是导线，可以导电的，你们要分组活动，每个小组4人，每组拿一个灯泡，一个电池和两根导线，看哪组最先完成让灯泡亮起来，知道了吗？知道就开头吧。
难忘的一次科学实验作文精选10篇
篇1：难忘的一次科学实验作文那天，我早早地来到了实验室，心里头怦怦跳个不停，就像那颗快要爆炸的原子弹。
这是我第一次参加科学实验，那感觉，就像是小时候第一次骑自行车，心里既紧张又兴奋。
实验的项目是“水的沸腾”，说起来简单，但其实学问可大着呢。
实验器材摆放得整整齐齐，就像是一支等待出发的队伍。
我照着老师教的，把水放进烧杯里，然后，那个小心翼翼地点燃了酒精灯。
火光映在我的脸上，热气扑面而来，我仿佛能感受到那股热量正慢慢爬上我的身体。
实验开始了，我聚精会神地盯着那烧杯，就像一个等待猎物的猎人。
水慢慢地开始冒热气，冒热气，突然，它开始翻滚，就像是在跳舞。
我紧张地盯着，生怕错过了那一瞬间。
终于，水沸腾了，那一刻，我仿佛看到了整个世界的奇迹。
旁边的同学都围了过来，大家你一言我一语地讨论着，有的说：“看，水多美啊！”有的说：“我第一次看到水沸腾，感觉好神奇。
”我看着他们，心里头也激动不已。
我突然觉得，科学原来这么有趣，它能让我们看到平时看不到的世界。
实验结束后，老师走过来拍了拍我的肩膀，说：“做得不错，继续加油！”我笑了笑，心里头美滋滋的。
这一刻，我感觉自己是世界上最幸福的人。
那次实验，我不仅学到了知识，还收获了快乐。
从此，我对科学产生了浓厚的兴趣，总是想方设法地去做各种实验。
那一次，我明白了，生活中处处都有科学，只要我们用心去发现，就能找到那些奇妙的瞬间。
篇2：难忘的一次科学实验作文那天，我在实验室里做了一次难忘的科学实验。
说起来，那可是个晴空万里的日子，阳光洒在实验室里，窗台上那盆绿植叶子绿油油的，仿佛都在为这场实验欢呼呢。
我那时候刚上初中，对科学充满了好奇。
那天，我们实验课的内容是“水的表面张力”。
老师讲得生动有趣，说得我好像已经看到了那些微观粒子在水面翩翩起舞。
实验开始了，我们一帮同学围坐在一张大桌子上，桌上摆满了各种器材，像是个小小的科学殿堂。
我旁边坐着一个叫小张的男生，他戴着一副眼镜，看起来文文静静的，但做起实验来却异常严谨。
记一次小实验的作文
记一次小实验的作文记一次小实验的作文（精选41篇）在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是店铺为大家收集的记一次小实验的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
记一次小实验的作文篇1五颜六色的色彩充满着许多的秘密；形形色色的玻璃杯装着浓浓的乐趣。
今天，我要做的是一项有趣的实验——史莱姆橡皮泥。
首先，我在一个大盆里加入了300毫升左右的面粉，然后用取样勺取了十分之一勺的盐和面粉一起搅拌，直到搅拌均匀。
我再在一个量杯中加入一勺透明的明矾颗粒，加热水，用搅拌棒不断搅拌，最终溶化成透明色的液体，再往液体里加了几滴食用油和色素水搅拌一下，最后把冷却的明矾水倒入了面粉盆里，揉捏成了橡皮泥。
过程简单吧，但我做出来的橡皮泥惨不忍睹，一捏就碎，就像一堆泥土一样，根本没有韧劲。
我尝试了几次都失败了，抱怨道：“你看看，我就说做不出来吧！”。
爸爸也觉得奇怪，仔细查看操作步骤与材料的包装，突然大叫一声，说找到原因了。
爸爸指了指面粉的包装袋，说：“你这个不是面粉呀，是米粉。
米粉筋度完全不够，你再看看操作步骤里，要用高筋面粉呀，这怎么不会失败呢！”原来如此呀，我恍然大悟。
找到失败原因后，我们又重整旗鼓，拿来高筋面粉，再做了一次实验，这次果然成功了。
做出来的橡皮泥又软又有弹性。
我高兴地手舞足蹈。
科学实验要有严谨的态度，同时也要懂得失败并不可怕，只要持之以恒就能找出失败的原因的决心。
我想这就是科学实验的魅力所在。
记一次小实验的作文篇2在一个阳光明媚的早晨，我上小桔灯要迟到了，急忙拿起书包冲进学校。
到了学校，我坐在位置，拿出了一个塑料带，里面装着两种蔬菜，分别是土豆、胡萝卜。
叮铃铃叮铃铃上课时间到了，龙老师推开门，走到黑板前，老师说：同学们，你们带蔬菜了吗？带了！我们大家一齐说到。
老师神秘地说到：安静，安静，老师给你们一个东西看一看？说完，老师便从一个箱子出一个红色东西。
一次难忘的实践作文
一次难忘的实践作文【篇一：一次难忘的实践作文】秋天是收稻的季节，我同表哥回到了老家帮助爷爷奶奶收稻。
我换好了鞋子和衣服，和表哥推着架车沿着坎坷的乡间土路，来到田地爷爷奶奶向我们招手并向我们说：今天，你们的任务就是将说好的稻子运上驾车。
然后一趟趟的拿回家去。
好！我们充满信心地回答道。
奶奶叫的收割机正在完成其他作业，轮到我们干活可能还需要一段时间，于是我和表哥玩了起来，在泥水里比赛跑步，虽溅了一身的泥水，但我们玩得很开心。
大约过去了十分钟，轮到我们干活了，收割机已经把稻子全都收进了他的肚子里，然后再用一个大管子，把稻子抽出来，然后就是我和我表哥的事。
我俩井井有条的用袋子把稻子装了起来，没有耽误片刻，不然的话稻子就会洒落一地，大大小小的稻子一共收了十多袋，我们再用绳子封上口，这可有一点难度。
虽然我们做的很认真但是还撒掉了一点，我们两个人一开始还不会弄，但是后来掌握了技巧，就简单了许多。
接下来最困难的就是推着驾车回家，爷爷在前面掌握方向，我们在后面帮忙推着驾车，路上有不少的坡，我们要用很大的力才能推上去，我们累得满头大汗，心想：这比上体育课还累呢！夕阳西下，我的爷爷推着驾车，我和表哥坐在架子车上，昏昏欲睡，奶奶面带微笑，他看着我们。
爷爷奶奶你们辛苦了。
【篇二：一次难忘的实践作文】又一次走在新街口那繁华的街上，天上的星星向我眨着眼睛，望着人们急匆匆回家的身影，望着那天桥上正在打理衣衫的乞丐，我严闭的心幕不禁轻轻地拉开，想起了那次难忘的实践。
夏天被一阵冷风吹走。
秋天正迈着坚实的步伐，向我们走来。
下午5点钟的时候我约上几个好伙伴决心一起完成老师布置的任务开展一次募捐活动，我做好了募捐箱，与同伴走在去新街口的路上。
一路上，人们来去匆匆，可当走近我们时，步伐好像沉重了；我们迎了上去，用天使般的微笑劝说人们献出一片爱心。
不断有钱送进募捐箱，无论是壹角壹分，还是百元大钞，都凝聚了人们的爱心，融进了人们的一片真诚。
这时，有个老伯骑着一辆破旧不堪的自行车，迎面而来，我们望向老伯，棱角分明的脸上已爬上了皱纹，饱经风霜，一件发白的衬衫松松地套在他的身上。
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多么难忘的一次实验精选作文800字
多么难忘的一次实验
“我们今天来做一个实验！”刚上课，吴教师就对着我们兴致勃勃地说了起来。
听到吴教师这么一说，我们大家立即来了精神。
“耶，太好了！”、“什么实验啊？”、“肯定很好玩！”……大家一个个都抢着问道。
“大家可别快乐得太早哦，今天的这个实验啊，可是有一定难度的，就是我们用两本书来当桥墩，用一张纸来当桥，然后用这座纸桥托起一本书！”听完吴教师这么一说，教室里登时热开了锅：“什么嘛，这怎么可能啊！”、“是啊，教师，你这不是成心为难我们吗！”“对呀，对呀！”……我也拿着纸，心里直抱怨：“这哪里能行呢？”
“一定有规定的，大家动动脑筋！”吴教师鼓励我们说，我们大家于是开始动起手来。
有的，把纸直接架在桥墩上后就把书架上去，结果可想而知，桥塌了；有的，把桥夹在书里面，想借助两本书的夹力来托起书，可是书实在是太重了，根本就不可能成功；我也愣在那里，不知所措。
“好了，时间到！”这时只听吴教师又发话了。
“看来，同学还是没有动脑筋啊，那么接着我们来玩下一轮，这一轮，对你们的要求更高了，这一次要把桥墩去掉，看谁能想到规定直接用纸把一本书托起来！”听完吴教师这样一说，我们登时瞪大了眼睛不知所措。
“这怎么可能啊，这就更不可能了，刚刚有桥墩我们都没有规定成功，何况这次没有桥墩呢！”同学纷纷说道，我也是心里想：是啊，刚刚有桥墩还能
把桥架起来，现在没有桥墩了，桥架都没有规定架，又怎么能托起书呢？但我突然灵机一动，想出了一个规定，我把纸卷成一个圆桶形，然后把它立在桌上，用书压在上面，果不其然，居然成功了！我心里快乐极了，大声地喊了起来：“教师，教师，我成功了！”随着我这么一喊，全班所有的人都把目光集中到我身上了，看着我那本书那么稳稳地架在桥上，同学们纷纷夸讲着我，吴教师走到我的身边也大声地说：“陈琳真厉害！让我们给她热烈的掌声！”那一刻，教室里响起一片热烈的掌声，我的内心更加的激动起来。
“可是，我能比陈琳更厉害呢！”这时，吴教师神情地对着我们说。
听了吴教师的话，我们个个都惊讶得瞪大了眼睛，我的心里也不相信，于是我们大家都全神贯注地看着教师。
只见教师拿着一张纸，前后对折，反复对折了好屡次，最后叠出了一个“Ｍ”形，然后，教师把纸桥架在两本书上就开始往上放书了，一本，两本，我们大家的心都提到了嗓子眼上了，可是那个纸桥却仍然是纹丝不动。
这时只见教师手上拿着两本书，凑到了纸桥，兴奋地说：“我的纸桥说，它还能承受两本呢？”我们屏住呼吸，静静地观察着，教师一本一当地加，四本书，纸桥果然还是没有塌。
“再放一本大的！”这时陈琅突然说道，“好，我们看看，还能不甘落后能承受。
”结果吴教师刚放上去，桥就塌了。
后来，教师跟我们解释了一下：把纸折成Ｍ形，纸的厚度增加，张力就大了，承受的力量也就大了；而三角形可以起到稳定的作用，因此承受的书就多而稳了！真是让我增长了见识。
经过这次的实验，我懂得了要认真观察，多动脑筋，这真是一堂让我
难忘的实验啊！
【写作指导：学生如何写好读后感】
一、认真阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。
“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。
假如对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。
怎么读呢？要边读边想，边读边记。
哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千都不要放过去。
要反复读，边读边领会文章的实质，联络自己生活的实践，加以对照、比较，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简单的看法等，以便读后好查找重点之处。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，假如八面玲珑像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。
所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。
（next88）你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入发掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要亲密联络实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联络实际发表感想。
我们所说的联络实际范
围很广泛，可以联络个人实际，也可以联络社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联络都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身领会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。
因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。
叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
有的同学在写读后感时，用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想。
这样写就不符合要求了。
读后感以“感”为主。
要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。
在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。
在构造上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
读后感的写法，品种很多，但写好读后感基本上离不开以上四点，望同学们好好领会、理解、消化。