三年级下册英语一课一练-Unit5 Period4-人教PEP(秋)
三年级下册英语一课一练Unit5 Period5_人教PEP
Do you like pears? 同步测试(Period5)我国古代的读书人，从上学之日起，就日诵不辍，一般在几年内就能识记几千个汉字，熟记几百篇文章，写出的诗文也是字斟句酌，琅琅上口，成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天，我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生，竟提起作文就头疼，写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差，中学语文毕业生语文水平低，……十几年上课总时数是9160课时，语文是2749课时，恰好是30%，十年的时间，二千七百多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事!”寻根究底，其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文，初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证，也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题，但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”，就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来，抄人家的名言警句，抄人家的事例，不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以，词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题，不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫，必须认识到“死记硬背”的重要性，让学生积累足够的“米”。
小学英语（PEP）三年级下册教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
一、看图，选择与图片对应的单词。
我国古代的读书人，从上学之日起，就日诵不辍，一般在几年内就能识记几千个汉字，熟记几百篇文章，写出的诗文也是字斟句酌，琅琅上口，成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天，我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生，竟提起作文就头疼，写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差，中学语文毕业生语文水平低，……十几年上课总时数是9160课时，语文是2749课时，恰好是30%，十年的时间，二千七百多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事!”寻根究底，其主要原因就是腹中无物。
三年级下册英语一课一练Unit 5 Do you like pears人教版(PEP)
Ｕｎｉｔ５㊀Ｄｏｙｏｕｌｉｋｅｐｅａｒｓ？第一课Ⅰ．选出不同类的一项㊂㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀（㊀㊀）１．Ａ．ｂｅａｒｓＢ．ｐｅａｒｓＣ．ａｐｐｌｅｓ（㊀㊀）２．Ａ．ｏｒａｎｇｅｓＢ．ｅｇｇｓＣ．ｂａｎａｎａｓ（㊀㊀）３．Ａ．ｏｎＢ．ｂｏｏｋＣ．ｐｅｎ（㊀㊀）４．Ａ．ｂａｎａｎａＢ．ｐｅａｒｓＣ．ａｐｐｌｅｓ（㊀㊀）５．Ａ．ａｍＢ．ｄｏＣ．ｉｓⅡ．看图选单词㊂㊀㊀Ａ．ｏｒａｎｇｅ㊀㊀Ｂ．ａｐｐｌｅｓ㊀㊀Ｃ．ｐｅａｒｓ㊀㊀Ｄ．ｂａｎａｎａ㊀㊀１．（㊀㊀）２．（㊀㊀）３．（㊀㊀）４．（㊀㊀）Ⅲ．根据图片选择正确的短语㊂（㊀㊀）１．㊀㊀㊀（㊀㊀）２．㊀㊀㊀㊀㊀㊀Ａ．ｆｏｕｒａｐｐｌｅｓ㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀Ａ．ｓｉｘｐｅａｒｓＢ．ｆｉｖｅａｐｐｌｅｓＢ．ｔｈｒｅｅｐｅａｒｓＵｎｉｔ５㊀Ｄｏｙｏｕｌｉｋｅｐｅａｒｓ？（㊀㊀）３．㊀㊀㊀（㊀㊀）４．Ａ．ｓｉｘｂａｎａｎａｓＡ．ｅｉｇｈｔｏｒａｎｇｅＢ．ｓｅｖｅｎｂａｎａｎａｓＢ．ｆｉｖｅｏｒａｎｇｅｓⅣ．单项选择㊂（㊀㊀）１． Ｄｏｙｏｕｌｉｋｅｐｅａｒｓ？㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀Ａ．Ｎｏ，Ｉｄｏ．Ｂ．Ｎｏ，Ｉｄｏｎ ｔ．Ｃ．ＯＫ．（㊀㊀）２． Ｌｅｔ ｓｈａｖｅｓｏｍｅｏｒａｎｇｅｓ． ㊀㊀㊀㊀Ａ．Ｙｅｓ，Ｉｄｏ．Ｂ．Ｇｒｅａｔ！Ｃ．Ｙｅｓ．（㊀㊀）３． Ｈｅｒｅｙｏｕａｒｅ．㊀㊀㊀㊀Ａ．Ｔｈａｎｋｓ．Ｂ．Ｍｅｔｏｏ．Ｃ．Ｉｈａｖｅｔｗｏ．（㊀㊀）４．㊀㊀㊀㊀ｂｏｕｔｐｅａｒｓ？Ａ．ＷｈａｔＢ．ＷｈｅｒｅＣ．Ｗｈｏ（㊀㊀）５．Ｄｏｙｏｕｌｉｋｅ㊀㊀㊀㊀？Ａ．ａｐｐｌｅＢ．ｐｅａｒＣ．ａｐｐｌｅｓⅤ．选择正确的答语㊂（㊀㊀）１．Ｌｅｔ ｓｂｕｙｓｏｍｅｆｒｕｉｔ．（㊀㊀）２．Ｈｅｒｅｙｏｕａｒｅ．（㊀㊀）３．Ｄｏｙｏｕｌｉｋｅａｐｐｌｅｓ？（㊀㊀）４．Ｗｈａｔ ｓｔｈｉｓ？（㊀㊀）５．Ｉｓｈｅｙｏｕｒｆａｔｈｅｒ？Ａ．Ｉｔ ｓａｎｏｒａｎｇｅ．Ｂ．Ｇｒｅａｔ！Ｃ．Ｙｅｓ，ｈｅｉｓ．Ｄ．Ｔｈａｎｋｙｏｕ！Ｅ．Ｙｅｓ，Ｉｄｏ．Ⅵ．根据表格内容选择合适的选项回答问题。
三年级下册英语一课一练Unit4 Period5_人教PEP
Where is my car? 同步测试(Period5)唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
小学英语（PEP）三年级下册一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
一、看图，选择与图片对应的单词。
我国古代的读书人，从上学之日起，就日诵不辍，一般在几年内就能识记几千个汉字，熟记几百篇文章，写出的诗文也是字斟句酌，琅琅上口，成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天，我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生，竟提起作文就头疼，写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差，中学语文毕业生语文水平低，……十几年上课总时数是9160课时，语文是2749课时，恰好是30%，十年的时间，二千七百多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事!”寻根究底，其主要原因就是腹中无物。
【名师推荐】人教PEP版三年级下册英语Unit5配套同步练习课课练课时练+单元测试卷含听力及答案
Unit 5 Do you like pears?第一课时一.英语汉语手拉手。
1.I like apples. A. 我不喜欢葡萄。
2.Do you like pears? B．你喜欢梨吗？3.I don`t like grapes. C．我喜欢苹果。
二、我会选。
1.Lucy：Do you like grapes,Mary?Mary:_________grapes.A.Thank you.B. No,I don’t like2.Wu Yifan: L et’s have some grapes.John:__________A. OK. B Here you are.第二课时一、给下列图片找到相应的英文名字。
orange pear bananas apple二、我会认。
1.---Do you like pears?A B2. I like bananas.A.B3. Let’s have some oranges.---OK.A. B三、火眼金睛，找出不同类的单词。
( )1.A.pear B.ball C.apple( )2.A.orange B.banana C.long( )3.A.girl B. orange C. pear第三课时一、书写今天所学的单词。
funrunduckunder二、填写下列单词中所缺的字母并与相应的图片连线。
___range __ear __pple第四课时一．情景交际。
1.如果你不喜欢葡萄，你可以说：__________.A.I like grapes.B. I don’t like grapes2. 别人帮助了你，你应该说：A．Thanks. B. sorry.3.你想要吃苹果，你应该和你的朋友说：________A Have an apple,please. B.Can I have some apples? 二．英语汉语手拉手。
( )1.Have some fruits.( )2.Sorry,I don’t like pears.( )3.Here you are.( )4.Can I have some orange ?A.对不起，我不喜欢梨。
人教PEP版英语三年级下册一课一练-Unit4WhereismycarPALet'sspellwor
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1Unit 4 Where is my car PA Let's spell 同步练习口语训练一，有节奏的朗读下文。
例如：读作/ɔ/，/ɔ/, dog二，根据发音规则尝试读出下列单词并大声朗读2遍。
指读：/ɔ/，/ɔ/ on笔试训练三，判断下列单词中划线部分的读音是否一致.（）1. A. on B. Coke（）2. A. pot B. of（）3. A. dog B. orange（）4. A. top B. nose（）5. A. book B. box四，给图片选择正确单词正确写在四线格上, 有两项多余。
三年级下册英语一课一练-Unit5 Period6-人教PEP(秋)(2021word版)
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Do you like pears? 同步测试(Period6)小学英语（PEP）三年级下册一、读单词，将单词和对应的图片连线。
二、根据图片选择正确的答案。
( ) 1. Do you like apples? ^_^ A. Yes, I do. B. No, I don’t.( ) 2. Do you like oranges? TT_TT A. Yes, I do. B. No, I don’t.( ) 3. Do you l ike pears? TT_TT A. Yes, I do. B. No, I don’t.( ) 4. Do you like grapes? ^_^ A. Yes, I do. B. No, I don’t.三、读问句，选择与之对应的答语。
( ) 1. Can I have some apples?A. Good afternoon!B. Sure. Here you are.( ) 2. Have some watermelons..A. No, thanks.B. I’m fine, thank you.( ) 3. Do you like peaches?A. Yes, I do.B. You’re welcome.( ) 4. How about pears?A. Thank you.B. I like them very much.四、选择填空。
( )1. –_______ you like watermelons?–Yes, I do.A. AreB. DoC. Can( )2. –How many _______ are there?–So many.A. strawberrysB. strawberriesC. strawberry( )3. –______ fruit do you like? –I like apples.A. WhatB. WhereC. Who( )4. Sorry. I ______ like oranges.A. veryB. don’tC. am not( )5. Have some ______ , please.A. fruitB. grapeC. banana答案：一、略二、1. A 2. B 3. B 4. A三、1. B 2. A 3. A 4. B四、1. B 2. B 3. A 4. B 5. A教学反思1 、要主动学习、虚心请教，不得偷懒。
三年级下册英语一课一练Unit5Doyoulikepears课时3人教PEP版含答案
Unit 5 Do you like pears?Part B (1) let’s talk& let’s play一、单项选择。
( ) 1. ________ some fruit.A. haveB. HaveC. Has( ) 2. I like_______.A. grapeB. bananasC. the apple( ) 3. -______ I have some pears? -Here you are.A. AmB. DoC. Can( ) 4. I ______ like pears. I like apples.A. don’tB. am notC. can’t( ) 5. I have ______ apple.A. someB. aC. an二、根据提示，补全单词或词组。
1. _______(能) I have some oranges?2. Here you ________. (给你)3. ______(吃) some grapes.4. I _________(不喜欢) pears.5. Let’s ________(买) some fruit.三、选词填空。
A. HaveB. appleC. yummyD. CanE. like1. _____ I have some bananas?2. Do you ______ pears?3. An ______ a day keeps the doctor away.4. ______ some fruit.5. The bananas are ______.四、读一读，把下列句子组成完整的对话。
( ) OK. Here you are.( ) Have some grapes.( ) Thanks.( ) Can I have some apples?( ) Sorry, I don’t like grapes. I like apples.( ) You are welcome.五、给下列问句选择合适的答语。
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Do you like pears? 同步测试(Period4)
小学英语（PEP）三年级下册
一、根据中文释义，选择正确的单词，将其序号填在题前的括号里。
( ) 1. 葡萄 A. orange B. grape
( ) 2. 香蕉 A. banana B. pear
( ) 3. 一些 A. some B. here
( ) 4. 苹果 A. apple B. strawberry
( ) 5. 能、会 A. do B. can
二、看图，选择与图片对应的对话。
A. –Have some grapes.–Sorry, I don’t like grapes.
B. –Can I have some apples?–Sure. Here you are.
C. I like bananas. Let’s have some bananas.
三、选词填空，将词语的序号写在括号里。
( ) 1. ______ some apples. A. This is B. Have
( ) 2. I don’t like ______ . A. grape B. grapes
( ) 3. Here ______ are. A. you B. your
( ) 4. ______ I have some pears? A. Do B. Can
四、读句子，在他们喜欢的水果旁边画上＾_＾（笑脸），不喜欢的水果旁边画上T_T（哭脸）。
1．I don’t like grapes. I like apples.
2．I don’t like bananas. I like watermelons.
3．I don’t like strawberries. I like pears.
答案：
一、1. B 2. A 3. A 4. A 5. B
二、1. C 2. A 3. B
三、1. B 2. B 3. A 4. B
四、略
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