三年级数学上册计算能力测试题
【三套试卷】长沙市小学三年级数学上册第四单元教材检测题附答案
第四单元知识点测试卷(包含答案)1.算一算，填一填。
（1）计算万以内的加法，先把相同（）对齐，从（）位加起，哪一位相加满（），就向（）进1。
（2）计算万以内的减法，先把相同（）对齐，从（）位减起，哪一位不够减，就向前一位（），在本位上（）再减。
2.（1）计算下面各题，并验算。
49＋138＝ 423－152＝236＋687＝ 601－309＝（2）圈出得数大于300的算式。
3.小猫钓鱼。
（连一连）4.今年二月份准备进400箱苹果够吗？相差多少箱苹果？5.用6张卡组成两个三位数，使它们的和是1000。
答案：第四单元精品检测卷(含答案解析)一、单选题1.竖式计算5346＋2658=（）A. 1936B. 4383C. 6267D. 80042.410比（）少300．A. 110B. 710C. 7203.竖式计算4076＋2948=（）A. 4597B. 7024C. 6024D. 46974.小芳家、小洋家和学校在同一条直线的路上，小芳家离学校980米，小洋家离学校350米，小芳家和小洋家不可能相距（）米.A. 630B. 280C. 1330二、判断题5.判断验算6.判断对错：1389+909=12987.一个数加上1，就是最小的四位数，这个数是1100．( ）三、填空题8.计算435＋4523=________9.打开保险箱。
熊先把两个整十数相加，然后将这个和的横加数算出来，它就是开锁的密码。
先将两数相加，再看一看它们的横加数是否相同（A.相同B.不相同）（1）________（2）________10.计算，然后用另一算法来检验：449＋111=________506＋248=________336＋390=________775＋198=________11.巧算，由容易的题推出结果901＋99=________901＋98=________901＋100=________12.（按从个位到千位的顺序填写）________四、解答题13.三年级有学生184人，二年级有学生169人。
小学三年级数学上册第2章两、三位数乘一位数单元测试题【基础过关3】
冀教版小学三年级数学上册第2章两、三位数乘一位数单元测试题【基础过关3】一．选择题（共8小题）1．750×8的积的末尾有（）个零A．1 B．2 C．32．每辆玩具车要92元，购买8辆这种玩具车，700元够吗？下面解答比较合理的是（）A．B．C．3．一个一位数乘一个三位数，积是（）A．三位数B．四位数C．三位数或四位数4．两位数乘一位数的积（）A．一定是两位数B．一定是三位数C．是两位数或三位数5．要使218×□的积是一个三位数，□里最大能填（）A．3 B．4 C．5 D．66．162×4（）356×5．A．＜B．＞C．＝7．2□×4的积是一个两位数，□里最大可以填（）A．5 B．4 C．38．132×9积的最高位是（）A．千位B．百位C．十位二．填空题（共10小题）9．350×8的积的末尾有个0；505×4积的中间有个零．10．估算397×8时，要把397看成来计算，估算的结果是．11．想一想，填一填．我发现：用一位数乘整十、整百、整千的数，先将整十、整百、整千的数前面的数与一位数相乘，然后看整十、整百、整千的数末尾有几个0，就在积的末尾补上几个．12．140×5的积的末尾有个0．13．在﹣﹣﹣﹣里填上“＞”“＜”或“＝”．12×430×332×642×5330×3110×980×6120×414．（1）三位数乘一位数的积可能是位数，也可能是位数．（2）480×5的积末尾有个0；405×5的积中间有个0．15．三年级一班有2个书架，每个书架有4层，每层能放35本书．这些书架一共能放多少本书？丁丁列式为：2×4×35，他先算的问题是冬冬列式为：2×（4×35），他先算的问题又是16．丁丁看一本故事书，第一天看了45页，第二天是第一天的2倍，他第二天看了页，第三天应从第页看起．17．小明家距离学校402米，每天往返两次，他每天一共要走米．18．要使□□9×8的积是三位数，百位上只能填，十位上可以填或．三．判断题（共5小题）19．4个12的和与12的4倍结果一样大．（判断对错）20．两位数乘一位数，积一定是两位数．（判断对错）21．两个因数的末尾有几个0，积的末尾一定有几个0．．（判断对错）22．220×5的积的末尾只有一个0．（判断对错）23．一个因数为0，积一定为0．（判断对错）四．计算题（共2小题）24．竖式计算．（带★的需要验算）98×8＝7×620＝604×6＝452×5＝800×9＝★992×8＝25．直接写出得数．60×40＝14×30＝500×6＝320×30＝700×8＝200×90＝15×40＝5×120＝五．应用题（共6小题）26．东华小学三年级有学生196人，四年级有学生228人．三、四年级的所有学生乘车去方特游玩．一辆汽车限乘49人，8辆车够吗？27．学校课外活动基地有苹果树208棵，李子树的棵数是苹果树的4倍，有多少棵李子树？28．学校图书馆有29个书架，每个书架有5层，每层可以放20本书．学校图书馆一共可以放多少本书？（列综合算式计算）29．学校每个班有45人，共有6个年级，每个年级有4个班，学校共有学生多少人？30．小胖去超市买了3箱薯片，每箱有10罐，每罐8元，一共要付多少元？31．书法老师为了奖励努力练字的同学，买了2盒毛笔，每盒12支，每支6元．书法老师一共花了多少元？参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】根据整数乘法的计算方法，求出750×8的积，然后再进一步解答．【解答】解：750×8＝60006000的末尾有3个零答：750×8的积的末尾有3个零．故选：C．【点评】要求两个数的乘积的末尾有几个0，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答．2．【分析】根据题意，可利用公式单价×数量＝总价计算出8辆玩具车的总价，然后再进行与700元进行比较计算即可．【解答】解：92×8≈90×8＝720（元）所以92×8＞720元；答：700元不够．故选：C．【点评】此题主要考查的是公式单价×数量＝总价及乘法的估算方法的灵活应用．3．【分析】一个三位数乘一位数，积是几位数，是由三位数与一位数的值的大小决定的，如300×2＝600，积是三位数，如300×6＝1800积是4位数．据此判断．【解答】解：根据整数乘法的计算法则可知，一个三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是4位数，如：300×2＝600，积是三位数，如300×6＝1800，积是4位数，所以一个三位数乘一位数，积是三位数或四位数．故选：C．【点评】一个三位数乘一位数，积最小为100×1＝100；最大为999×9＝8991．4．【分析】根据题意，假设两位数是10和80，一位数是7；然后再进一步解答即可．【解答】解：根据题意，假设两位数是10和80，一位数是7；10×7＝70；70是两位数；80×7＝560；560是三位数；由以上可得：两位数乘一位数的积是两位数或三位数．故选：C．【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解答此类问题．5．【分析】最大的三位数是999，然后除以218求出最大的商即可．【解答】解：999÷218＝4 (127)所以，要使218×□的积是一个三位数，□里最大能填4；故选：B．【点评】解答本题关键是确定最大的三位数，再根据有余数除法的计算方法解答即可．6．【分析】本题根据乘法的意义进行分析即可：根据乘法的意义可知，在乘法算式中，因数越大，积就越大．【解答】解：由于162＜356，4＜5．所以162×4＜356×5．故选：A．【点评】完成本题不需要计算，根据算式中因数的大小进行判断即可．7．【分析】可以用代入法，把各个选项中的数带入算式，找出积小于100的数，从而找出□最大可以填几．【解答】解：A，25×4＝100；积是三位数，不合题意；B，24×4＝96；积是两位数，符合要求；C，23×4＝92，积是两位数，符合要求；因为4＞3，所以最大可以填4．故选：B．【点评】本题是选择题，代入法是常用的一种解决选择题的方法．8．【分析】我们把式子132×9的结果计算出来，再进行选择即可．【解答】解：132×9＝1188，所以最高位是千位．故选：A．【点评】本题考查了三位数与一位数的乘法的计算．二．填空题（共10小题）9．【分析】本题根据整数末尾有零及整数乘法的运算法则分析计算填空即可．【解答】解：（1）在计算350×8时，可先计算35×8，然后再在所得积的后边加上原来250后边的零即是350×8的积．由于35×8＝240，则350×8＝2400，即350×8的积的末尾有2个0；（1）即505×4＝2020，所以505×4积的中间有1个零．故答案为：2，1．【点评】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．10．【分析】我们把397×8中的397看成400来计算，然后用400乘以8计算出答案即可．【解答】解：397×8，≈400×8，＝3200；故答案为：400，3200．【点评】本题只要把397看作与它较接近的整百数400进行计算即可．11．【分析】根据整十、整百、整千的数乘一位数的计算方法求解．【解答】解：计算如下：我发现：用一位数乘整十、整百、整千的数，先将整十、整百、整千的数0前面的数与一位数相乘，然后看整十、整百、整千的数末尾有几个0，就在积的末尾补上几个0．故答案为：0，0．【点评】本题考查了一位数乘整十、整百、整千的数的计算方法．12．【分析】根据整数乘法的计算方法，求出140×5的积，然后再进一步解答．【解答】解：140×5＝700；700的末尾有2个0；所以，140×5的积的末尾有2个0．故答案为：2．【点评】求两个数的积的末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答．13．【分析】根据整数乘法的计算方法，分别求出各个算式的结果，再比较解答．【解答】解：（1）12×4＝48，30×3＝90，48＜90；所以，12×4＜30×3；（2）32×6＝192，42×5＝210，192＜210；所以，32×6＜42×5；（3）330×3＝990，110×9＝990；所以，330×3＝110×9；（4）80×6＝480，120×4＝480；所以，80×6＝120×4．故答案为：＜，＜，＝，＝．【点评】含有算式的大小比较，先求出它们的结果，然后再按照整数大小比较的方法进行解答．14．【分析】（1）先用最大的三位数乘最大的一位数，求出积，看是几位数；再用最小的三位数乘0除外的最小的一位数，求出积，看是几位数；三位数乘一位数的积都在这个范围之内．（2）要看一个算式的末尾或中间有几个0，先根据整数乘法的计算法则求得积，进而得解．【解答】解（1）999×9＝89918991是四位数；100×1＝100100是三位数；所以三位数乘一位数的积可能是四位数，也可能是三位数．（2）因为480×5＝2400；所以480×5的积末尾有2个0．因为405×5＝2025；所以105×5的积中间有1个0．故答案为：四，三；2，1．【点评】（1）本题采用极值法求出积的取值范围，求出最大的积和最小的积，进而求解．（2）此题考查确定整数乘法算式积的末尾或中间有几个0的方法，最好是先求出积，再观察得解．15．【分析】（1）先用每个书架的层数乘以书架个数，求出共有多少层，再乘上每层放的本数．据此解答．（2）先用每层放的本数乘上每个书架的层数，求出每个书架可以放多少本书，再乘上2求出2个书架可以放的本数．据此解答．【解答】解：（1）先用每个书架的层数乘以书架个数，求出共有多少层2×4×35＝8×35＝280（本）答：这些书架一共能放280本书．（2）先用每层放的本数乘上每个书架的层数，求出每个书架可以放多少本书2×（4×35）＝2×140＝280（本）答：这些书架一共能放280本书．故答案为：共有多少层，每个书架可以放多少本书．【点评】本题主要考查了根据乘法的意义：求几个相同的加数的和是多少用乘法计算，列式解答应用题的能力．16．【分析】先跟据第二天读的页数＝第一天读的页数×2，求出第二天读的页数，再求出两天读的页数和，根据第三天开始读的页数＝前两天读的页数+1页即可解答．【解答】解：45×2＝90（页）45+90+1＝136（页）答：他第二天看了90页，第三天应从第136页看起．故答案为：90，136．【点评】解答本题的关键是：明确各数间的等量关系，再根据它们之间的关系，代入数据即可解答，注意求第三天看的页数时，要把前两天看的书的页数加1页解答．17．【分析】根据题意，小明家距离学校402米，每天往返两次，也就是每天走2×2个402米，求出2×2个402米是多少，用乘法解答即可．【解答】解：402×（2×2）＝402×4＝1608（米）答：他每天一共要走1608米．故答案为：1608．【点评】此题属于简单的行程问题的应用题，解决此题关键是理解“往返两次”的含义，进一步确定每天走的路就是求4个402米，用乘法计算．18．【分析】因为第二个因数是8，只有第一个因数百位上是1时，第一个因数百位上的数与8的积才不会向千位进1；因为第二个因数是8，当百位上的数是1时，百位上的数与8的积是8，个位上9与8的积是72，只有当十位上的数是0和1时，十位上的数与8的积才不会向百位进位2；所以只有当百位上的数是1，十位上的数是0和1时，积才能是三位数．【解答】解：109×8＝872，119×8＝952，积是三位数，所以要使“□□9×8的积是三位数，百位上只能填1，十位上能填0和1．故答案为：1；0，1．【点评】此题根据乘法中的竖式计算方法和进位的原则进行解答，先确定百位上的数，再确定十位上的数．三．判断题（共5小题）19．【分析】根据题意，分别求出4个12的和与12的4倍的结果，然后再比较解答．【解答】解：12×4＝48，4个12的和是48．12×4＝48，12的4倍是48．所以，4个12的和与12的4倍结果一样大．故答案为：√．【点评】求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答；求一个数的几倍是多少，用乘法进行解答．20．【分析】一位数乘两位数，积可能是两位数也可能是三位数，举例说明即可得到答案．【解答】解：例如：12×3＝36，24×5＝120，所以一位数乘两位数，积可能是两位数也可能是三位数．故答案为：×．【点评】解答此题的关键是要举例说明，然后再进行判断即可．21．【分析】根据整数末尾有零的乘法的计算方法可知，两个因数的末尾一共有几个零，积的末尾就有几个零的说法错误，如果两个因数0前边的数相乘的积的末尾仍然有零，则积的末尾零的个数就多于两个因数末尾零的个数．如250×20＝5000．因数末尾共有两个零，积的末尾有3个0．【解答】解：两个因数的末尾一共有几个零，积的末尾就有几个零的说法错误，如250×20＝5000．因数末尾共有两个零，积的末尾有3个0．故答案为：×．【点评】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．22．【分析】根据整数乘法的计算方法，求出220×5的积，然后再进一步解答．【解答】解：220×5＝1100；1100的末尾有2个0；所以，220×5的积末尾有2个0；所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】求两个数的积的末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答．23．【分析】根据乘法的意义可知：0乘任何数都得0．据此解答【解答】解：0和任何数相乘的积都是0；一个因数为0，积一定为0，说法正确；故答案为：√．【点评】此题主要根据0在乘法运算中的特性解决问题．四．计算题（共2小题）24．【分析】根据整数乘法的竖式计算方法进行解答即可．【解答】解：（1）98×8＝784；（2）7×620＝4340；（3）604×6＝3624；（4）452×5＝2260；（5）800×9＝7200；（6）992×8＝7936．【点评】此题考查了整数乘法的竖式计算方法及计算能力，注意整数乘法的验算方法即可．25．【分析】根据整数乘法的计算方法直接进行口算即可．【解答】解：60×40＝240014×30＝420500×6＝3000320×30＝9600700×8＝5600200×90＝1800015×40＝6005×120＝600【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算．五．应用题（共6小题）26．【分析】根据整数乘法的意义，先用49乘8先求出8辆车乘坐的人数，然后再和三、四年级的所有学生人数比较，即可判断．【解答】解：49×8＝392（人）196+228＝424（人）424人＞392人答：8辆车不够．【点评】解决本题关键是根据乘法的意义求出可以乘坐的总人数，进而比较求解．27．【分析】苹果树208棵，李子树的棵数是苹果树的4倍，求有多少棵李子树，就是求4个208棵是多少，用乘法解答．【解答】解：208×4＝832（棵）答：有832棵李子树．【点评】本题关键是理解倍数关系，求一个数的几倍是多少，用乘法计算．28．【分析】先根据每个书架放书本数＝层数×每层可放本数，求出一个书架可放书本数，再根据总本数＝每个书架放书本数×书架个数即可解答．【解答】解：20×5×29＝100×29＝2900（本）答：学校图书馆一共可以放2900本书．【点评】完成本题的依据为乘法的意义，即求几个相同加数和的简便运算．29．【分析】每个年级有4个班，6个年级共有6个4，即4×6＝24个班，平均每个班有学生45人，共有24个45人，即45×24．【解答】解：4×6×45＝24×45＝1080（人）；答：学校共有学生1080人．【点评】求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答．30．【分析】单价×数量＝总价，先求出10罐需要多少元钱，再乘以3即可解答．【解答】解：8×10×3＝80×3＝240（元）；答：一共要付240元．【点评】题主要依据单价、数量和总价之间的关系解决问题．31．【分析】每盒12支，2盒毛笔共有2盒12支，即12×2＝24支，每支6元，24支需要24个6元，即6×24．【解答】解：12×2×6＝24×6＝144（元）答：书法老师一共花了144元．【点评】考查了整数乘法的意义的灵活运用．。
三年级上册数学第二单元测试卷
三年级上册数学第二单元测试卷三年级的小朋友们，经过一段时间对数学第二单元的学习，是时候来检验一下大家的学习成果啦！这份测试卷将全面考查大家在这个单元所掌握的知识和技能。
一、填空题1、 56 加上 38 的和是（），56 减去 38 的差是（）。
2、比 45 多 17 的数是（），比 80 少 26 的数是（）。
3、最大的两位数与最小的两位数的差是（）。
4、在计算 72 35 时，个位上 2 减 5 不够减，从（）位退 1 后，个位要算（）减 5。
二、选择题1、下面算式中，结果最接近 80 的是（）。
A 38 ＋ 49B 91 13C 27 ＋ 522、一个数减去 329 ，差是 488 ，这个数是（）。
A 817B 707C 1593、不能验算 739 164 ＝ 575 的算式是（）。
A 739 575B 575 ＋ 164C 575 164三、计算题1、直接写出得数34 ＋ 26 ＝ 78 29 ＝ 45 ＋ 37 ＝ 90 48 ＝25 ＋ 75 ＝ 80 36 ＝ 56 ＋ 44 ＝ 63 27 ＝2、列竖式计算87 29 ＝ 45 ＋ 36 ＝ 70 24 ＝58 ＋ 37 ＝ 92 45 ＝ 67 ＋ 28 ＝四、解决问题1、商店里有红气球 38 个，黄气球比红气球多 19 个，黄气球有多少个？2、三年级一班有男生 28 人，女生 26 人，全班同学去划船，每条船限乘 8 人，至少要租几条船？3、一本故事书有 95 页，小明第一天看了 28 页，第二天看了 35 页，还剩多少页没看？4、果园里有苹果树 65 棵，梨树比苹果树少 28 棵，梨树有多少棵？5、妈妈带了 100 元去超市，买水果用去 35 元，买日用品用去 48 元，还剩多少元？小朋友们，做完这份测试卷，大家要认真检查哦，看看自己在哪些地方掌握得还不够好，及时查漏补缺，争取在今后的学习中取得更大的进步！在这份测试卷中，填空题主要考查了大家对基本概念和运算的理解，比如加法和减法的运算，以及数位的知识。
最新苏教版小学三年级数学上册第一章三位数乘一位数单元测试卷(附答案)
班级：_______姓名：_________等级：__________
一．选择题（共 10 小题）
1．要使“3□6×3”的积的中间有 0，□里最小填（ ）
A．0
B．1
C．2
D．3
2．150×□积的末尾只有一个 0，□里可能是（ ）
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千克，第二队每小时清理 515 千克，4 个小时能清理完所有垃圾吗？ 29．水果店运来苹果 675 千克，运来的香蕉质量是苹果的 8 倍．运来的香蕉和苹果一共有多
少千克？ 30．一根绳子，剪成两段，右边绳子的长度是左边绳子长度的 3 倍，右边绳子长多少厘米？ 31．希望小学四年级开办“读书节”，各班向学校图书室借书，其中四年级 1 至 6 班每班借 50
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【点评】根据题意，用代入法能比较容易解决此类问题． 5．【分析】根据整数乘法的计算方法，分别求出各个选项中算式的结果，然后再进一步解
答． 【解答】解：A、113×7＝791，791 是三位数 B、276×3＝828，828 是三位数 C、412×2＝824，824 是三位数 D、345×5＝1725，1725 是四位数． 故选：D． 【点评】求两个数的积是几位数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答． 6．【分析】根据题意，假设这个三位数是 100 或 900，然后再进一步解答即可． 【解答】解：假设这个三位数是 100 或 900； 100×8＝800； 800 是三位数； 900×8＝7200； 7200 是四位数； 所以，一个三位数乘 8，积可能是三位数，也可能是四位数． 故选：C． 【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题． 7．【分析】把式子 300×9 的结果计算出来，再进行选择即可． 【解答】解：300×9＝2700 所以最高位是千位． 故选：A． 【点评】本题考查了三位数与一位数的乘法的计算． 8．【分析】根据整数乘法的计算方法，分别求出各个算式的结果，再比较解答． 【解答】解：51×300＝15300 A、510×30＝15300 B、51×30＝1530 C、510×300＝153000 D、50×30014．妈妈买 4 袋食盐，每袋 500 克，4 袋食盐共重 千克． 15．计算 46×5＝？时，先算 ×5＝ ，再算 ×5＝ ，最后算 +
小学三年级数学上册第2章两、三位数乘一位数单元测试题【能力拔高1】
冀教版小学三年级数学上册第2章两、三位数乘一位数单元测试题【能力拔高1】一．选择题（共8小题）1．游泳池长50米，我每次都游8个来回，我每次游（）米．A．400 B．600 C．700 D．8002．估算310×9，积是（）A．三位数B．四位数C．三位数或四位数D．无法确定3．62×9（）559．A．＞B．＜C．＝4．350乘8的积的末尾有（）个0．A．1 B．2 C．3 D．45．要使250×□的积的末尾有3个0，□中最小可填（）A．100 B．20 C．4 D．86．一个三位数乘一个不为零的一位数，积是（）A．三位数B．四位数C．三位数或四位数D．五位数7．下面算式的结果比1800小的是（）A．614×3 B．899×2 C．307×68．跑道一圈长400米，小玉已经跑了2圈，还要跑（）米是1千米．A．100 B．200 C．400二．填空题（共10小题）9．220+230+240+250+260＝×＝．10．最大的两位数与最大的一位数相乘的积是．11．，．12．两个因数相乘，一个因数扩大4倍，积．13．填一填．（1）6个325加上4个325，结果得．（2）三位数乘一位数所得到的积是四位数．（填“可能”或“不可能”）14．□×216，要使积是三位数，□里可以填写．15．算一算，填一填．单价/元812920506数量/台458总价/元16．58×4读作，还可以读作．17．在□里填数字．（1）□28×4，要使积是四位数，□里可填的数字有．（2）□×216，要使积是三位数．□里可填的数字有．18．学校买了8个篮球，每个32元，一共用了元．三．判断题（共5小题）19．127×3×2的积与127×5一样大．（判断对错）20．一个三位数乘9，积一定是四位数．．（判断对错）21．一个三位数乘0，积也是三位数．．（判断对错）22．12×4×4×18＝4×（12+18）．．（判断对错）23．（判断对错）．四．计算题（共2小题）24．下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”并改正过来．25．竖式计算207×4＝125×3＝240×2＝205×4＝验算：216×4＝验算：480×5＝验算：五．应用题（共6小题）26．奥林匹克火炬在某地传递了4天，平均每天传递200千米，总共传递了多少千米？27．松柏林能分泌杀菌素，净化空气．如果1公顷松柏林每天分泌杀菌素54千克，9公顷松柏林一个星期分泌杀菌素多少千克？（一个星期按7天计算）28．果园里有102棵桃树，梨树是它的4倍．梨树有多少棵？29．春光商店有28箱苹果，每箱有20千克，如果每千克苹果卖5元，这些苹果能卖多少钱？30．（1）一共有多少枝花？（2）如果每枝花价格是2元，那么买一束花需要多少钱？（3）如果每束花中再添上2枝，那么这时一共有多少枝花？31．四年级奥数班课间学习中华传统文化，谭老师每周给同学们讲一个《德育故事》，讲一个《德育故事》要用7分钟，那么20周讲《德育故事》共要用多少分钟？合几个小时几分钟？参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】求我每次游的米数，根据题意，也就是求（8×2）个50米是多少，用乘法计算．【解答】解：50×（8×2）＝50×16＝800（米）．答：我每次游800米．故选：D．【点评】解决此题关键是理解8个来回，就是8×2个单趟，也就是求16个50米是多少，用乘法计算．2．【分析】把310×9中的310看作300，把9看作10进行计算即可．【解答】解：310×9≈300×10＝3000；所以估算310×9，积是四位数；故选：B．【点评】估算题目，把非整十或整百的数看作整十或整百的数进行计算即可．3．【分析】依据整数乘法计算方法，求出62乘9的积，再根据整数大小比较方法即可解答．【解答】解：62×9＝558558＜559故选：B．【点评】解答本题的关键是依据整数乘法计算方法，求出62乘9的积．4．【分析】350×8是因数末尾有0的乘法，先把0前面的数35和8相乘得280，再在280的末尾添上一个0得2800，所以350×8＝2800的积的末尾有2个0．【解答】解：350×8＝2800；所以350乘8的末尾有2个0．故选：B．【点评】此题考查因数末尾有0的乘法的计算方法：先把0前面的数相乘得出“积”，再数两个因数的末尾一共有几个0，就在此“积”的末尾填写几个0即为最后的积．5．【分析】逐项代入计算，进而确定□中最小可填的数值．【解答】解：A、当□＝100时，250×100＝25000，积的末尾有3个0；B、当□＝20时，250×20＝5000，积的末尾有3个0；C、当□＝4时，250×4＝1000，积的末尾有3个0；D、当□＝8时，250×8＝2000，积的末尾有3个0．所以要使250×□的积的末尾有3个0，□中最小可填4．故选：C．【点评】解决此题关键是通过计算，进而确定□中最小可填的数值，不要盲目地乱选．6．【分析】一个三位数乘一个不为零的一位数，积是几位数，是由三位数与一位数的值的大小决定的，如300×2＝600，积是三位数，如300×6＝1800积是四位数．据此进行选择．【解答】解：根据整数乘法的计算法则可知，一个三位数乘一个不为零的一位数，积可能是三位数，也可能是四位数，如：300×2＝600，积是三位数，如300×6＝1800，积是4位数，所以一个三位数乘一个不为零的一位数，积是三位数或四位数．故选：C．【点评】一个三位数乘一位数，积最小为100×1＝100；最大为999×9＝8991．7．【分析】根据整数乘法的估算方法，利用“四舍五入”法把因数看作与它接近的整百数，然后进行口算．据此解答．【解答】解：614×3，把614看作600进行估算，因为614大于600，所以积一定比1800大；899×2，把899看作900进行估算，因为899小于900，所以积一定比1800小；307×6，把307看作300进行估算，因为307大于300，所以积一定比1800大；故选：B．【点评】此题考查的目的是理解掌握一位数乘多位数的估算方法及应用．8．【分析】跑了两圈就是2个400米，用400乘2即可解答；然后把1千米化成1000米，用1000米减去两圈的长度就是还差多少米到1千米．【解答】解：400×2＝800（米）1千米＝1000米1000﹣800＝200（米）答：他还要跑200米就是1千米．故选：B．【点评】本题考查了整数的乘法及应用．解题的关键是先求出小玉跑的距离，然后再根据减法的意义，列式求出还要跑的距离．二．填空题（共10小题）9．【分析】观察算式可知，这是一个等差数列，根据高斯求和的公式将各数代入计算即可解答．【解答】解：220+230+240+250+260＝（220+260）×5÷2＝480×5÷2＝240×5＝1200故答案为：240，5，1200．【点评】根据高斯定理将加法算式转化为乘法算式是解答本题的关键．10．【分析】根据题意，最大的一位数是9，最大的两位数是99，求出它们的乘积即可．【解答】解：最大的一位数是9，最大的两位数是99；9×99＝891；答：最大的两位数与最大的一位数相乘的积是891．故答案为：891．【点评】本题关键是求出最大的一位数与最大的两位数．11．【分析】图形可以看成是数字，然后根据整数乘法的意义解答．【解答】解：△+△+△+…+△＝△×99；或△+△+△+…+△＝99×△．故答案为：△×99，99×△．【点评】本题是整数乘法意义的变式应用．12．【分析】两个因数相乘，一个因数扩大4倍，根据乘法的意义及积的变化规律可知，积也应扩大4倍．【解答】解：两个因数相乘，一个因数扩大4倍，积也要相应的扩大4倍．故答案为：也应扩大4倍．【点评】积的变化规律有：一个因数扩大n倍，另一个因数不变，则积也扩大n倍．一个因数扩大n倍，另一个因数扩大m倍，则积也扩大m×n倍，一个因数扩大n倍，另一个因数缩小n倍，则积不变等．13．【分析】（1）根题意，6个325加上4个325就是6+4＝10个325，得3250，（2）先用最小的三位数乘0除外的最小的一位数，求出积，看是几位数；再用最大的三位数乘最大的一位数，求出积，看是几位数；三位数乘一位数的积都在这个范围之内．【解答】解：（1）6×325+4×325，＝（6+4）×325，＝10×325，＝3250．（2）100×1＝100，100是三位数；999×9＝8991，8991是四位数；所以三位数乘一位数所得到的积可能是四位数，也可能是三位数．故答案为：3250，可能．【点评】此题考查了整数的意义及运用．14．【分析】最小的四位数是1000，可用1000除以216，求出它的商，只要比它的商小的非零自然数都是可以．据此解答．【解答】解：1000÷216≈5，因216看作200，估小了，根据乘除法之间的关系可216×5的商大于1000，所以□可小于5的非零自然数1、2、3、4．故答案为：1、2、3、4．【点评】本题的关键是根据乘法估算的方法进行解答．15．【分析】根据单价×数量＝总价，进行计算即可．【解答】解：812×4＝3248；920×5＝4600506×8＝4048．填表如下：单价/元812920506数量/台458总价/元324846004048故答案为：3248，4600，4048．【点评】此题考查了单价、数量和总价之间的数量关系．16．【分析】依据整数乘法的读法即可解答．【解答】解：58×4读作五十八乘四，还可以读作58的4倍是多少？故答案为：五十八乘四，58的4倍是多少．【点评】本题主要考查学生对于整数乘法的读法的掌握情况．17．【分析】根据可根据乘法与除法的互逆关系进行分析：（1）由于最小的四位数是1000，1000÷4＝250，要使积是4位数，□28≥250，由此求解；（2）由于最小的四位数是1000，1000÷216＝4…136；商小于5，要使积是三位数，只要□里面的数小于5即可．【解答】解：（1）因为1000÷4＝250，要使积是4位数，□28≥250；那么□里面可以填3、4、5、6、7、8、9．（2）1000÷216＝4…136；商小于5，要使积是三位数，□＜5，那么□里面可以填1、2、3、4．故答案为：3、4、5、6、7、8、9；1、2、3、4．【点评】根据乘法与除法的互逆关系可知，积÷一个因数＝另一个因数．18．【分析】依据总价＝数量×单价即可解答．【解答】解：8×32＝256（元）答：一共用了256元．故答案为：256．【点评】本题主要考查学生依据等量关系式：总价＝数量×单价解决问题的能力．三．判断题（共5小题）19．【分析】按照整数混合运算的顺序与乘法计算法则直接计算得出答案，进一步比较得出结论即可．【解答】解：127×2×3＝254×3＝762，127×5＝635，762≠635所以127×2×3的积与127×5一样大是错误的．故答案为：×．【点评】解决此题也可以利用乘法交换律：127×2×3＝127×（2×3）＝127×6．20．【分析】用一个最小的三位数100乘9，算出结果再进行判断，据此解答．【解答】解：如100×9＝900，积是三位数，所以一个三位数乘9，所得的积不一定是四位数，原说法错误；故答案为：×．【点评】本题的关键是找出最小的三位数同9相乘看积是几位数．21．【分析】因为任何数和0相乘得数都是0，所以不管几位数乘0得数都是0．所以这句话错误．【解答】解：一个三位数乘0，积也是三位数，这句话错误．因为任何数和0相乘得数都是0，所以不管几位数乘0得数都是0．故答案为：×．【点评】本题考查了有关0的乘法计算，关键是知道任何数和0相乘得数都是0．22．【分析】按照运算顺序算出结果进一步比较答案得出结论即可．【解答】解：12×4×4×18＝48×4×18＝192×18＝3456；4×（12+18）＝4×30＝120．3456≠120，所以原题错误．故答案为：×．【点评】此题考查整数混合运算和简便运算，注意算式的特点，不要盲目运用．23．【分析】依据整数乘法竖式计算方法可得：244百位上的2与9相乘的1800，十位上的4与9相乘得360，应该把乘得的1800加进位的300，据此即可解答．【解答】解：【点评】本题主要考查学生依据整数乘法竖式计算方法解决问题的能力．四．计算题（共2小题）24．【分析】根据一位数乘多位数的乘法法则，从个乘起，无论哪一位相乘的积满几十就向前一位进几，据此判断．【解答】解：【点评】此题考查的目的是理解掌握一位数乘多位数的乘法法则，并且能够正确熟练地用竖式计算．25．【分析】根据整数乘法的计算方法进行计算，注意验算方法的选择．【解答】解：207×4＝828125×3＝375240×2＝480205×4＝820验算：216×4＝864验算：480×5＝2400验算：【点评】考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算，注意验算方法的选择．五．应用题（共6小题）26．【分析】根据整数乘法的意义，用平均每天传递的千米数乘传递的天数，据此解答即可．【解答】解：200×4＝800（千米）答：总共传递了800千米．【点评】本题主要考查了对整数乘法意义：求几个相同的加数是多少用乘法计算的理解和灵活运用情况．27．【分析】1公顷松柏林每天分泌杀菌素54千克，根据乘法的意义，9公顷松柏林每天可分泌杀菌素54×9千克，则7天可分泌杀菌素54×9×7千克．【解答】解：54×9×7＝486×7＝3402（千克）答：9公顷松柏林一个星期分泌杀菌素3402千克．【点评】首先根据乘法的意义求出9公顷松柏林每天分泌杀菌素多少千克是完成本题的关键．28．【分析】根据求一个数的几倍是多少用乘法计算，用102乘以4，据此解答即可．【解答】解：102×4＝408（棵）答：梨树有408棵．【点评】本题主要考查了对求一个数的几倍是多少用乘法计算的理解和灵活运用情况．29．【分析】用箱数乘每箱的千克数，求出苹果的总重，再根据总价＝单价×数量来列式解答．【解答】解：28×20×5＝560×5＝2800（元）答：这些苹果一共能卖2800元．【点评】此题属于连乘应用题，解答的依据是乘法的意义．30．【分析】（1）用每束花的枝数乘以束数就是枝数．（2）每枝花价格是2元，乘以16，就是买一束花需要的钱数．（3）每束花中再添上2枝，3束就是6枝再加上原来的48枝，就是这时一共有多少枝花．【解答】解：（1）16×3＝48（枝）；答：一共有48枝花．（2）2×16＝32（元）；答：一束花需要32钱．（3）48+2×3＝54（枝）；答：一共有54枝花．【点评】本题运用整数乘法的意义进行解答即可．31．【分析】根据整数乘法的意义，求几个相同加数的和是多少用乘法计算，20周讲《德育故事》共要用20个7，据此列式进一步解答即可．【解答】解：7×20＝140（分钟）140÷60＝2（小时）…20（分钟）答：20周讲《德育故事》共要用140分钟，合2个小时20分钟．【点评】本题主要考查了对求几个相同加数的和是多少用乘法计算的理解和灵活运用情况．。
【数学】人教版三年级上册数学单元检测《万以内的加法和减法(二)》同步试题
人教版三年级上册数学单元检测《万以内的加法和减法（二）》同步试题一、填空1．在□里填上合适的数。
2．算出每张卡片上的两个数的和与差。
5．3月12日，新安小学组织五、六年级学生参加植树活动。
六年级植树572棵，五年级比六年级少植树183棵，一共植树多少棵？列式正确的是（）A.572+183B.572-183C.572-183+572三、解答1．笔算下列各题，并验算。
801-564 605-319 75+508 258+38 92．下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
3．估一估，按要求连一连。
4．1．小明从大门出发到熊猫馆至少要走多少米？2．还能提出哪些数学问题？并解答出来。
5．小亮家、小红家和图书馆在同一条路上，小亮家到小红家有多远？《万以内的加法和减法（二）》同步试题答案一、填空1．在□里填上合适的数。
考查目的：这是一组基本的三位数加减三位的笔算练习，让学生巩固“从个位算起”“满十进一”“不够减退一当十”的计算法则，形成计算技能。
答案：解析：第（1）题是不进位加法，第⑵题是进位加法，第⑶题是不退位减法，第⑷题是退位减法。
2．算出每张卡片上的两个数的和与差。
解析：根据加减法的意义和总量与部分量之间的数量关系，分别列出“379－89”“576－157”“174+265”。
4．用6、4、8组成的三位数中，最大的数比最小的数大（）。
考查目的：本题需要学生利用简单的排列组合先分别找到最大三位数和最小三位数，再利用减法法则正确进行计算。
答案：864-468=396解析：组成最小的数则是把三个数从小到大排列，即468；最大的数从大到小排列，是864，二者相减即可，解决本题的关键是找出最大的数和最小的数。
5.把下列算式按得数的大小，从大到小排列。
603-325 900-409 56+731 498+504（）＞（）＞（）＞（）考查目的：培养学生用估算解决问题的意识和能力。
答案：498+504＞56+731＞900-409＞603-325解析：603-325≈300，900-409 ≈500，56+731≈800，498+504≈1000二、选择1．下面哪两个数相加得1000？（）A、536和361B、649和341C、792和208考查目的：培养学生灵活选择解题策略解决问题的意识和能力。
小学三年级数学(上册)期中综合能力测试卷及答案
小学三年级数学(上册)期中综合能力测试卷及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、填空题。
（20分）1、笔算加、减法应注意：（）对齐，从（）位算起。
2、把16分米长的绳子对折3次,每段长（）厘米．3、0乘任何数都得（）,1乘任何数总得（）。
4、一个菜地长10米，宽8米，如果用篱笆把这个菜地围起来，需要（）米的篱笆，围成的面积是（）平方米。
5、如果被减数比减数大39，被减数比差大61，那么这个减法算式是（）．6、一台磨面机每小时加工面粉62千克，4台这样的磨面机6小时加工面粉（）千克。
7、今年爸爸比乐乐大30岁，4年后，爸爸的年龄是乐乐的4倍。
今年爸爸（）岁，乐乐（）岁。
8、一袋糖重500克，四袋这样的糖重（）克，也就是（）千克．9、在括号里写合适的单位。
（1）一棵大树高约9（）（2）黑板的面积约是3（）（3）长江长约6200（）（4）一本杂志的封面面积约是6 （）10、下图钟面是小明晚上睡觉的时间，用12时计时法表示是（），用24时计时法表示是（）。
如果小明第二天的7：10起床，小明的睡眠时间是（）个小时。
二、选择题。
（把正确答案序号填在括号里。
每题2分，共10分）1、50乘80的末尾有（）个0。
A．2 B．3 C．42、把边长4分米的正方形剪成两个同样的长方形，其中一个长方形的周长是（）分米．A ．8B ．12C ．53、如图各图中，四边形有（ ）个．A ．5B ．6C ．74、学校体育室里有篮球、排球、羽毛球、足球四种球，体育课代表到体育室里借两种球，有（ ）种不同的借法．A ．3B ．4C ．5D ．65、一盒巧克力65元，一瓶红酒86元，爸爸带了200元买这两样东西（ ）。
A ．够B ．不够C ．不能确定D ．可能不够三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。
每题2分，共10分）1、统计表更能直观、形象地表示数量的多少.（ ）2、估算的结果一定比准确值大．（ ）3、每年都是365天．（ ）4、小云从一楼到二楼用了9秒，照这样的速度，他从一楼走到六楼要用54秒．（ ）5、时、分，秒中秒的单位最小，但是秒针走得最快．（ ）四、计算题。
最新人教版三年级上册数学第四单元测试卷(万以内的加法和减法(二))
最新人教版三年级上册数学第四单元测试卷（3套《含过关检测卷1套、跟踪测试卷1套、周测培优卷1套》）第4单元跟踪检测卷一、填一填。
(每空1分，共22分)1.计算退位减法时，哪一位不够减，应从()位退1当()。
2.计算进位加法时，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进()。
3.最大的三位数与最小的两位数的和是()，差是()。
4.估算597－328时，可以把597看作()，把328看作()，结果大约是()。
5．一套茶具189元，妈妈买2套这样的茶具大约需要准备()张。
6．389＋()＝756()－478＝110708－()＝5127．书店原来有918本书，第一天卖出179本，第二天卖出266本，这两天一共卖出()本，还剩()本。
8．在里填上“>”“<”或“＝”。
238＋472356＋434 658－99663－104400－167602－369 805＋85885－851千米＋97米1300米1吨－45千克900千克9．在58的后面添上一个0，这个数比原来多()。
它们的和是()。
二、辨一辨。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)1．计算万以内的加减法时，相同数位要对齐。
()2．两个三位数相加的和一定是三位数。
()3．妈妈如果买电风扇和微波炉，可以享受“返50元现金”的优惠活动。
()4．比203少159的数是44。
()5．两数之和一定大于这两数之差。
()三、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)(每题1分，共3分) 1．两个两位数相加，和是()。
A．两位数B．三位数C．两位数或三位数2．()加上649得1000。
A．351 B．461 C．3613．买右图的两样物品，下面说法正确的是()。
A．300元够B．400元够C．500元肯定够，还多14元四、计算挑战。
(共38分)1．口算。
(每题1分，共8分)300＋200＝270＋230＝1000－460＝900－240＝550＋350＝880－120＝90＋900＝560－500＝2．列竖式计算，带★的要验算。
人教版小学三年级数学上册7长方形和正方形单元能力达标测试题2(附答案)
人教版小学三年级数学上册7长方形和正方形单元能力达标测试题2（附答案）一、选择题1．下图中，甲、乙两个图形的周长相比，（）。
A．相等B．甲长C．乙长2．王大叔把家中正方形羊圈的每边都增加了10米，这个羊圈的周长一共就会增加（）米。
A．20B．40C．80D．1003．一个正方形的周长是12厘米，它的边长一定是6厘米．（）A．对B．错4．在一个长8cm、宽6cm的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是（）。
A．32cm B．24cm C．14cm5．如下图，甲的周长与乙的周长相比，（）．A．甲＞乙B．甲＜乙C．甲＝乙6．下面的图形中,两个( )能拼成一个长方形。
A．B．C．D．7．把2个边长是4厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长比原来两个正方形周长和减少了（）。
A．8厘米B．16厘米C．24厘米D．32厘米8．用4个边长为1厘米的小正方形拼成下面两个图形，这两个图形的周长（）。
A．同样长B．正方形的周长长C．长方形的周长长9．一个长方形，宽是6厘米，长是宽的3倍。
这个长方形的周长是（）。
10．从一张长6分米，宽4分米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是( )。
A．24分米B．20分米C．16分米D．12分米第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明二、填空题11．用16根小棒摆出不同的长方形，能摆出几种？写出它们的长和宽。
（以小棒根数为单位）长有几根小棒（___）（___）（___）（___）宽有几根小棒（___）（___）（___）（___）12．张晨用一根长36米的彩带围成一个长方形，长方形的宽是8米，它的长是_____米．13．至少需要（___________）个相同的小正方形可以拼成一个较大的正方形。
14．一个长方形和一个正方形的周长相等，长方形的长是8厘米，宽是6厘米，那么正方形的边长是（_______）厘米．15．一个正方形的边长减少4厘米，周长就减少（______）厘米。
2020-2021学年三年级数学上册第四章万以内的加法和减法(二)单元测试题(人教版,含解析)
2020-2021学年三年级数学上册第四章万以内的加法和减法（二）单元测试题一．选择题（共10小题）1．水果店运来了一些橘子和178千克苹果，卖掉132千克橘子后，剩下的橘子与苹果同样重，水果店原来运进了（）千克橘子．A．300B．310C．462．爸爸带了570元，够买下面哪组的两件商品？（）A．暖风机356元，电磁炉241元B．茶几428元，水壶126元C．电饭锅292元，烤箱299元3．一件上衣298元，一条裤子比一件上衣便宜110元，一条裤子要（）元．A．408B．188C．4864．卡片上的两个数分别是340和153，这两个数的差是（）A．187B．287C．4935．某公司原来有员工62人，今年走了23人，又新来18人，现在的人数与原来相比，（）A．原来多B．现在多C．一样多6．根据数字15，可以选择下面的算式是（）A．9+7B．18﹣8C．8+77．科技馆上午8：00开馆，下午5：00闭馆，门票每人10元．星期天上午有游客227个，中午有129个游客离开，下午又来了375个游客．科技馆星期天全天共来了多少个游客？解答这个问题要用到的信息是（）A．227个，129 个，375个B．8：00，5：00C．227个，375 个D．10元，129个，375个8．下面式子中，先计算“106+23”的是（）A．3÷106+23B．106+23×3C．（106+23）×349．下面四个算式，计算正确的是（）A．B．C．D．10．在下面的算式中，（）组算式中的十位上的数相减不需要退位．A．310﹣224 400﹣123 367﹣256B．346﹣247 665﹣334 198﹣125C．556﹣255 945﹣239 863﹣437二．填空题（共8小题）11．卡片上两数的和是，差是．12．哪两张卡片上的数相加得1000？算式：．13．比456少278的数是；比29多567；652比最大的三位数少．14．学校开展“垃圾分类”活动，三年级收集了238个塑料瓶，四年级收集了356个塑料瓶，三、四年级大约收集了个塑料瓶．15．被减数不变，减数增加20，则差20．（填”增加”或”减少”）16．74比50多，25比38少．17．小红拍球拍了16下，小芳拍了8下．小芳至少还要拍下，才能超过小红．18．开动脑筋我最棒．猫和老鼠同时从图中的位置起跳，猫每次跳3格，老鼠每次跳2格，跳到时猫第一次追上老鼠．三．判断题（共5小题）19．手表原价516元，现价388元，降价138元．（判断对错）20．计算403﹣245的时候，要连续退位减．（判断对错）．21．比600少213的数是377．（判断对错）．22．如果☆﹣351＝△，那么△﹣☆＝351．（判断对错）23．最小的三位数与最大的两位数相差1．（判断对错）四．计算题（共1小题）24．列竖式计算．800﹣519＝389+298＝405﹣86＝160+594＝五．应用题（共7小题）25．古宇湖风景区上午有游客900人，中午有368人离去，下午又来了276人．现在古宇湖风景区有游客多少人？26．水果店原来有苹果259千克，卖出178千克后，又进货205千克．现在水果店一共有水果多少千克？27．一家网上书店上午接了178个订单，下午接了294个订单．今天准备400张快递单，够吗？28．双十一购物节时，幸福花店的康乃馨销售非常好，上午卖出了190枝，下午比上午多卖出了28枝，这一天一共卖出了多少枝康乃馨？29．小文看书，已经看了39页，还有45页没看，这本书一共有多少页？30．同学们为山区小朋友捐书，如表是捐书的情况．图书种类故事书漫画书科技书其他数量（本）598232168374同学们捐的故事书和科技书一共有多少本？31．津洋口小学三年级参加书法组的有152人，参加绘画组的有61人，参加棋类组的有124人，参加球类组的有56人，任何小组都没参加的有23人，津洋口小学三年级一共有多少人？参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】卖掉132千克橘子后，剩下的橘子与苹果同样重，也就是剩下了178千克的橘子，再用剩下橘子的质量加上卖出的质量，即可求出水果店原来运进了多少千克橘子．【解答】解：178+132＝310（千克）答：水果店原来运进了310千克橘子．故选：B．【点评】解决本题注意理解题意，明确剩下橘子的质量，再根据加法的意义求解．2．【分析】把选择中两种商品的价格相加，求出一共需要的钱数，再与570元比较即可求解．【解答】解：A：356+241＝597（元）B：428+126＝554（元）C：292+299＝591（元）只有554小于570元，所以570元，够买茶几和水壶；故选：B．【点评】本题考查了学生根据加法的意义解决实际问题的能力．3．【分析】用一件上衣的价格减去一条裤子比一件上衣便宜的钱数，求出一条裤子要多少元即可．【解答】解：298﹣110＝188（元）答：一条裤子要188元．故选：B．【点评】此题主要考查了减法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：求比一个数少几的数是多少，用减法解答．4．【分析】由题意，用340减去153即可得解．【解答】解：340﹣153＝187答：这两个数的差是187．故选：A．【点评】此题考查了求两数之差用减法解答．5．【分析】根据加、减法的意义，用原来的人数减去今年走的人数再加上又新来的人数，求出现在的人数，然后与原来的人数进行比较即可．【解答】解：62﹣23+18＝39+18＝57（人）62＞57答：现在的人数与原来的人数相比，原来的人数多．故选：A．【点评】此题考查的目的是理解掌握整数加、减法的意义，整数大小比较的方法及应用．6．【分析】根据加减法的计算方法，分别求出各个选项中的算式，然后再进一步解答．【解答】解：A、9+7＝16B、18﹣8＝10C、8+7＝15故选：C．【点评】本题关键是根据加减法的计算方法，分别求出各个算式的结果，再进一步解答．7．【分析】上午来的游客人数加上下午来的游客人数就是全天来的游客人数，依此即可解答．【解答】解：227+375＝602（个）答：科技馆星期天全天共来了602个游客．故选：C．【点评】本题属于比较简单应用题，只要明确数量间的等量关系，再根据它们之间的关系，代入数据即可解答．8．【分析】A、先算除法，再算减法；B、先算乘法，再算加法；C、先算小括号里面的加法，再算括号外的乘法．【解答】解：A、先计算3÷106，不符合题意；B、先计算23×3，不符合题意；C、先计算106+23，符合题意．故选：C．【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．9．【分析】根据整数加减法的计算方法计算出结果再进行比较即可．【解答】解：所以四个算式，计算正确的是只有选项D．故选：D．【点评】考查了整数加减法的笔算，根据其计算方法进行计算即可．10．【分析】根据整数加减法的计算法则计算即可求解．【解答】解：A、310﹣224＝86，400﹣123＝277，十位上的数相减需要退位；B、346﹣247＝99，十位上的数相减需要退位；C、556﹣255＝301，945﹣239＝706，863﹣437＝426，十位上的数相减不需要退位．故选：C．【点评】考查了整数的加减法，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．二．填空题（共8小题）11．【分析】求503与108的和是多少，用503+108；求503与108的差是多少，用503﹣108．【解答】解：503+108＝611503﹣108＝395答：和是611，差是395．故答案为：611，395．【点评】求两个数的和是多少，用加法进行解答；求两个数的差是多少，用减法进行解答．12．【分析】先观察这几个数的个位数，把个位相加是10的两个数相加，看结果是否是1000，从而解决问题．【解答】解：3+7＝10，357+643＝1000，结果是1000；2+8＝10792+218＝1010，结果不是1000．故答案为：357+643＝1000．【点评】解决本题先从个位相加的和进行判断，再进一步计算求解．13．【分析】要求比456少278的数是多少，用456减去278即可；要求谁比29多567，用29加上567即可；最大的三位数是999，要求652比最大的三位数少多少，用999减去652即可．【解答】解：456﹣278＝17829+567＝596最大的三位数是999999﹣652＝347答：比456少278的数是178；596比29多567；652比最大的三位数少347．故答案为：178，596，347．【点评】考查了整数加法，关键是根据题意正确列出算式进行计算．14．【分析】三年级收集了238个塑料瓶，四年级收集了356个塑料瓶，根据整数加法的意义，把两个年级收集的塑料瓶相加即可，计算时把238看成240，356看成360进行估算即可．【解答】解：238+356≈240+360＝600（个）答：三、四年级大约收集了600个塑料瓶．故答案为：600．【点评】本题主要考查了整数加法的实际应用，注意要估算．15．【分析】利用赋值法，设被减数是100，减数是60，先求出差；然后再把减数增加20，求出差，比较两个差即可．【解答】解：设被减数是100，减数是60，那么：100﹣60＝40减数增加20是：60+20＝80100﹣80＝2040﹣20＝20那么，差减少了20；所以，被减数不变，减数增加20，则差减少20．故答案为：减少．【点评】被减数不变，减数减少（或增加）几，差就增加（或减少）几；减数不变，被减数增加（或减少）几，差就增加（或减少）几．16．【分析】（1）根据求一个数比另一个数多几，用减法解答．（2）根据求一个数比另一个数少几，用减法解答．【解答】解：（1）74﹣50＝24答：74比50多24．（2）38﹣25＝13答：25比38少13．故答案为：24；13．【点评】此题考查的目的是理解掌握整数减法的意义及应用．17．【分析】小红拍球拍了16下，小芳拍了8下，小芳要超过小红，至少要拍16+1下，则小芳至少还要拍16+1﹣8＝9下．【解答】解：16+1＝17（下）17﹣8＝9（下）答：小芳至少还要拍9下，才能超过小红．故答案为：9．【点评】解答此题的关键是明确小芳要超过小红，至少要拍16+1下，然后再进一步解答．18．【分析】由于老鼠在猫的前面22﹣18＝4个格处，猫比老鼠，每次多跳3﹣2＝1个格，想追上老鼠，需要跳4次，再由每次猫跳的格数求得问题答案．【解答】解：22﹣18＝4（格）3﹣2＝1（格）4+4+4+4＝12（格）因为猫是从22格开始的，22﹣12＝10（格）答：猫跳到第10格时，正好捉住老鼠．故答案为10．【点评】此题考查了整数加减法的应用．解答本题时注意猫是从22格开始跳，不是从0开始跳．三．判断题（共5小题）19．【分析】由题意，求降价多少元，用原价减去现价即可．【解答】解：516﹣388＝128（元）答：降价128元．故题干的说法是错误的．故答案为：×．【点评】此题考查了运用减法意义解决实际问题的能力．20．【分析】根据题意，计算403﹣245，要从个位算起，个位3减去5不够减，所以要从十位退一；十位上是0不够减，要从百位是退一，所以整个计算要连续退位．据此解答．【解答】解：计算403﹣245，要从个位算起，个位3减去5不够减，所以要从十位退一；十位上是0不够减，要从百位是退一，所以整个计算要连续退位．所以原说法正确．故答案为：√【点评】本题主要考查整数的减法，关键利用整数减法的运算法则，进行计算．21．【分析】根据题意，用600减掉213，求比600少213的数是多少，再比较即可得出结论．【解答】解：600﹣213＝387387＞377比600少213的数是387，所以原说法错误．故答案为：×．【点评】本题主要考查整数的加减法，关键利用整数减法的运算法则，进行计算．22．【分析】根据减法算式中各部分的关系：被减数﹣减数＝差，减数＝被减数﹣差，据此判断．【解答】解：如果☆﹣351＝△，那么☆﹣△＝351．原题错误．故答案为：×．【点评】本题注意考查整数的减法，关键利用减法算式中各部分的关系做题．23．【分析】根据题意可知，最小的三位数是100，最大的两位数是99，然后求出它们的差，再进一步判断即可．【解答】解：根据题意可得：最小的三位数是100，最大的两位数是99；100﹣99＝1；所以，最小的三位数与最大的两位数相差1是正确的．故答案为：√．【点评】本题的关键是先求出最小的三位数与最大的两位数，然后再根据题意进一步解答即可．四．计算题（共1小题）24．【分析】根据整数加减法的计算方法计算即可．【解答】解：800﹣519＝281389+298＝687405﹣86＝319160+594＝754【点评】考查了整数加减法的计算方法，关键是熟练掌握计算法则，正确进行计算．五．应用题（共7小题）25．【分析】用上午游客的人数减去中午走的人数，求出还剩下的人数，再加下午来的游客人数，就是现在有的人数，据此解答．【解答】解：900﹣368+276＝532+276＝808（人）答：游乐园现在有游客808人．【点评】本题的重点是求出中午离开后还剩下的人数，进而求出现在的人数．26．【分析】用原来的苹果千克数减去卖出的千克数，再加上运进的千克数，就是现在水果店苹果的千克数．【解答】解：259﹣178+205＝81+205＝286（千克）答：现在水果店一共有水果286千克．【点评】此题的关键是要学生知道，卖出用减法，运进用加法．27．【分析】把上午和下午的订单加起来就是全天的订单，和400比较得解．【解答】解：178+294＝472（张）472＞400答：今天准备400张快递单，不够．【点评】此题考查了加法意义的运用以及整数加法计算．28．【分析】根据题意，用上午卖出的枝数加上28枝，计算下午卖出的枝数：190+28＝218（枝），然后求上、下午卖出的总和即可：218+190＝408（枝）．【解答】解：190+28+190＝218+190＝408（枝）答：这一天一共卖出了408枝康乃馨．【点评】本题主要考查学生解决问题的能力，主要运用整数的加减法计算．29．【分析】这本书一共的页数＝看了的页数+没看的页数，代入数据计算即可．【解答】解：39+45＝84（元）答：这本书一共有84页．【点评】本题考查整数的加法，解决本题的关键是明确数量关系，并能正确计算．30．【分析】要求同学们捐的故事书和科技书一共有多少本，把故事书的本数和科技书的本数相加，即598+168．【解答】解：598+168＝766（本）答：同学们捐的故事书和科技书一共有766本．【点评】考查了整数加法的意义的灵活运用．31．【分析】分析题干可知，三年级一共有多少人，其实就是参加书法组、绘画组、棋类组、球类组及没有参加任何小组的人数的和．【解答】解：152+61+124+56+23＝416（人）答：津洋口小学三年级一共有416人．【点评】解答这类问题注意分析题干内容，注意计算的准确性．。
第一单元 两、三位数乘一位数(单元测试)-苏教版数学三年级上册(含解析)
＝84＋1
＝85（个）
42×3－1
＝126－1
＝125（个）
【点睛】求一个数的几倍是多少用乘法，解答此题需先求出42的2倍、以及42的3倍。
13．240
【分析】先把78看成80，用80乘3，求出大约花了多少元。
【详解】78元看成80元；
80×3＝240（元），则大约花了240元。
参考答案：
1．C
【分析】由题意可知：用绘画小组的人数乘3，求出绘画小组的3倍。用绘画小组的人数乘4，求出绘画小组的4倍。再看各选项中的合唱小组人数哪一个比绘画小组的3倍多，比绘画小组的4倍少。
【详解】20×3＝60（人）
20×4＝80（人）
A. 52＜60
B. 56＜60
C. 60＜75＜80
故答案为：C
C．180＞124，不符合题意。
故答案为：B
【点睛】解答此题的关键是明确求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
3．C
【分析】根据三位数乘一位数的计算方法，分别求出各个算式的乘积，再看哪个乘积大于3000。
【详解】A. 293×9＝2637
B. 5×595＝2975
C. 6×508＝3048
故答案为：C
【点睛】熟练掌握三位数乘一位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
（元）
【点睛】本题考查的是多位数乘一位数的实际应用，总价＝单价×数量。
18．2 1
【分析】分别求出225×8和103×3的具体结果，然后做出判断。
【详解】
积的末尾有2个0；
积中间有1个0。
【点睛】本题考查的是多位数与一位数的乘法，列竖式计算的时候注意数位对齐，注意进位情况。
19．×
【分析】根据题意，用25乘2计算出1个来回的距离，然后再乘3进行计算，即可解答。
【数学】人教版三年级上册数学单元检测-《多位数乘一位数》(含答案)1
人教版三年级上册数学单元检测-《多位数乘一位数》（含答案）1满分：100分时间：40分钟得分：—、填一填。
（每空1分，共15分）1.20＋20＋20＋20＋20＝（）×（）＝（）。
2.口算300×7时，想：（）个百和7相乘得（）个百，就是（）。
3.对295×3进行估算，可以把295看作整百数（），乘积大约是（）。
4.800×5的积的末尾共有（）个0。
5.218×8的积是（）位数；314×3的积是（）位数。
6.488＋489＋490＋491＋492＝（）×（）＝（）。
7.最小的三位数与最大的一位数的积是（）。
二、判一判。
（共10分）1.任何数和0相乘都得任何数。
（）2.两位数乘一位数的积可能是两位数。
（）3.l＋3＋5＋7＜6×8×10×0。
（）4.因数中间有0，积的中间也一定有0。
（）5.125×8的积的末尾有两个0。
（）三、选一选。
（共10分）1.多位数乘一位数，一般从多位数的（）位乘起。
①个②十③百2.68×□＜400，□里最大填（）。
①4 ②5 ③63.要使1□8×7的积最接近1400，□里应填（）。
①7 ②8 ③94.比30的6倍少25的数是（）。
①180 ②155 ③2055.买2瓶矿泉水需要4元，买15瓶同样的矿泉水需要（）元。
①60 ②80 ③30四、算一算。
（共39分）1.直接写出得数。
（9分）32×3＝0×711＝21×9≈110×8＝7×100＝896×3≈0＋179＝43×2＝452×4≈2.列竖式计算。
（12分）59×6 340×7 315×4612×5 208×6 125×43.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
三年级上册数学试题第九单元综合能力测试人教新课标(含答案)
第九单元综合能力测试一、填空题1．圆珠笔笔杆长13厘米，笔帽长6厘米，重叠部分5厘米，套上笔套后圆珠笔有( )厘米。
2．有6种动物参加跑步比赛，还有5种动物参加跳远比赛，其中有2种动物参加了2种比赛，一共有( )种动物。
3．甲、乙两数的和是15，乙、丙两数的和是16，甲、丙两数的和是17，甲数是( )，乙数是( )，丙数是( )。
4．某班有48人，会打篮球的有25人，会打排球的有18人，都不会的有12人。
既会打篮球又会打排球的有( )人。
5．有两块长都是50厘米的木板，如图所示，它们被钉成一块长木板。
如果中间钉在一起的长度是5厘米，钉成的长木板长( )厘米．二、判断题1．周长相等的两个正方形卡片可以完全重叠在一起。
( )2.10个小朋友排成一排报数，双数站一排，单数站一排，两排人数相等。
( )3.10个小朋友按照1~3报数，报双数的人数多。
( )三、选择题1．三年二班同学只喜欢书法的有6人，只喜欢美术的有5人。
既喜欢书法又喜欢美术的有10人，三年二班同学爱好的分布情况是( )。
A.B.2．有两张一样长的纸条粘贴起来，成为长30厘米的纸条，粘贴部分长10厘米，这两张纸条各长( )厘米。
A. 20B．153．将20张同样大小的纸条粘成一条长543厘米的纸条，如果每个接头处都重叠3厘米，那么每张纸条长( )。
A．28厘米B．29厘米C．30厘米D．32厘米4．每两段绳子打1个结（如图），像这样用10段绳子连起来围成一个圈，一共要打( )结。
A．9个B．10个C．11个四、计算题605×(408-399) 507×(48÷6) (382+588)×7五、应用题1．学校食堂一个月30天中有11天没有吃糖醋排骨，有18天没有吃木须肉，两样都有的有7天，两样都没有的有多少天？2．把10张图片用图钉像下图那样钉在墙上，一共需要多少个图钉？3．把10块木块用铁钉连在一起，每两块之间加4个钉（如图），共需要多少个钉子？4．把2根25厘米的筷子用绳子缠住，中间有3厘米长的地方缠绳子，缠绳子后的筷子长多少厘米？5．将4根各长70厘米的木板钉成一块，中间钉在一起的重叠部分为10厘米，钉成的木板长多少？五、1．将1～7七个数分别填入下图的圆圈内，使每条线上的三个数之和相等。
北师大版数学三年级上册第四单元乘与除质量提升测试卷及答案
北师大版数学三年级上册第四单元乘与除质量提升测试卷一．选择题1．我们学校的运动场跑一圈是200米，跑5圈就是（）千米．A．1 B．10 C．100 D．10002．800里面有（）个4．A．20 B．200 C．20003．下面的除法算式中，商的末尾是0的是（）A．230÷2 B．650÷6 C．700÷54．美园小区有5栋楼房，每栋有100户人家，小区共有（）户人家．A．105 B．500 C．205．一个篮球78元，买8个篮球，600元够吗？（）A．够B．不够C．无法确定6．图书角有28本故事书，故事书本数是科技书的4倍。
科技书有（）本。
A．4 B．112 C．77．被除数是24，除数是6，商是几？算式是（）A．24÷6 B．24÷4 C．6×48．一辆轿车每小时行驶92千米，一架飞机每小时飞行的路程是轿车的6倍。
飞机的速度比轿车快（）千米。
A．552 B．460 C．644二．填空题9．横线上里最大能填几？8×＜6042＞×627＞4××5＜3670＞9××3＜2210．口算120÷4，这样想：个十除以4等于个十，结果是．也可以想乘法算除法：×4＝120，所以120÷4＝．11．计算40×2时，可以把40看作个十，40×2里面有×个十，也就是个十，所以40×2＝．12．明明和芳芳买同样的钢笔，明明买了6支，芳芳买了8支，明明比芳芳少花24元。
钢笔元/支。
13．32个十除以4等于个十，也就是。
14．90÷3，可以先想×3＝90，所以90÷3＝．15．800÷5的商的末尾有个0，25×80的积的末尾有个0。
16．白兔的只数是黑兔的3倍，黑兔有24只，白兔和黑兔一共有只，黑兔比白兔少只。
人教版小学三年级上数学4单元试卷(含答案及培优)
第4单元跟踪检测卷一、填一填。
(每空1分，共22分)1.计算退位减法时，哪一位不够减，应从( )位退1当( )。
2.计算进位加法时，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进( )。
3.最大的三位数与最小的两位数的和是( )，差是( )。
4.估算597－328时，可以把597看作( )，把328看作( )，结果大约是( )。
5．一套茶具189元，妈妈买2套这样的茶具大约需要准备( )张。
6．389＋( )＝756 ( )－478＝110708－( )＝5127．书店原来有918本书，第一天卖出179本，第二天卖出266本，这两天一共卖出( )本，还剩( )本。
8．在里填上“>”“<”或“＝”。
238＋472356＋434 658－99663－104400－167602－369 805＋85885－851千米＋97米1300米 1吨－45千克900千克9．在58的后面添上一个0，这个数比原来多( )。
它们的和是( )。
二、辨一辨。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分) 1．计算万以内的加减法时，相同数位要对齐。
( )2．两个三位数相加的和一定是三位数。
( )3．妈妈如果买电风扇和微波炉，可以享受“返50元现金”的优惠活动。
( )4．比203少159的数是44。
( )5．两数之和一定大于这两数之差。
( )三、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)(每题1分，共3分) 1．两个两位数相加，和是( )。
A．两位数 B．三位数 C．两位数或三位数2．( )加上649得1000。
A．351 B．461 C．3613．买右图的两样物品，下面说法正确的是( )。
A．300元够 B．400元够C．500元肯定够，还多14元四、计算挑战。
(共38分)1．口算。
(每题1分，共8分)300＋200＝ 270＋230＝ 1000－460＝ 900－240＝550＋350＝ 880－120＝ 90＋900＝ 560－500＝2．列竖式计算，带★的要验算。
三年级上册数学练习与测试答案
三年级上册数学练习与测试答案【篇一：2014三年级数学上册判断练习题】class=txt>1．2小时＝20分．（）2．分针从钟面上的2走到7，中间经过了35分．（）3．分针和时针在6时正成一直线．（）4．妈妈上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小时．（）5．一枚别针长34厘米。
（）6．一只鸡重3000千克。
（）7．4个250米的长度是1千米。
（）8．6分米+ 5毫米＝605毫米（）9、在加法中，和比两个加数都大（）10、在减法中，被减数肯定比减数大（）11、笔算万以内的加减法，都要从个位算起（）12、减法可以用加法验算，也可以用减法验算。
（）13、563-198=563-200+2=365。
（）17．两个因数相乘，积一定比每个因数都大。
（）19. 周长相等的两个长方形，它们的形状和大小不一定都一样。
（）20. 长方形的周长一定比正方形的周长小。
（）21. 四角形都是直角的四边形，不是长方形，就是正方形。
（）22. 正方形的边长扩大3倍，周长也扩大3倍。
（）23. 用一根长8厘米的铁丝围成一个四边形，只有1种围法。
（）24. 把一张长5厘米、宽2厘米的长方形纸，剪成最大的正方形，这个正方形边长是2厘米。
（）25. 长和宽相等的长方形就变成了正方形。
（）27. 甲、乙两图形的周长一样长。
（）28. 长方形的周长总比它的一个长的长度长。
（）（1）0乘3小于0乘7。
（）（2）一个数乘1一定比这个数乘0大。
（）（3）一个三位数乘0，积也是三位数。
（）（4）一个非零的数加上0一定比这个数乘0大。
（）（5）4个90的和再加上40得400。
（）（6）一个因数的末尾有几个0，积的末尾也有几个0（）（7）一个因数中间有几个零，积的中间也有几个0。
（）二、选择题．（把正确答案的字母填在括号里）（5分）1．分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）．a1分钟b5分钟 c1小时2．秒针走一圈经过的时间是（）．a．1秒 b．1分 c．1小时3．小红1分钟写5个字，6分钟可以写（）个字．a．6 b．5 c．304．第一节课在8时15分上课，8时50分下课．这节课上了（）． a．半小时b．35分 c．40分5．工人小李和小王各做24个零件，小王用了6小时，小李用了8小时．（）a．做的一样快b．小王做的快 c．小李做的快5．相邻两个重量单位之间的进率是（）。
人教版三年级上册数学第一单元综合能力测试卷(含答案)
第一单元综合能力测试卷一、填空题。
1．小兰在10:10时上第三节课，到了10:55时下课，这节课上了( )。
2．妈妈7:25从家骑车上班，8:10到单位，路上骑车用了( )。
3．王老师发现自己的手表比家里的电子钟慢40秒，可家里的电子钟又比标准时间快40秒。
王老师的手表准吗？( )4．现在的时间是11:33，再过27分钟就吃午饭，午饭的时间是( )。
5．做一道数学题，小强用了15秒，小红用了13秒，小明用了16秒，小东用了10 秒，( )做得最快，( )做得最慢。
二、请你来做小法官。
三、选择题。
1．小丽从家走到超市一共用了20( )。
A．时B．分C．秒2．时钟显示12时与1时之间的时间是( )。
A. B.C. D.3．现在是2时25分，再过( )分就是3时。
A．5 B．15 C．35 D．254. 72秒+48秒=( )。
A．110秒B．1分50秒C．2分5. 26分+240秒( )两刻钟。
A．＞B．＜C．＝四、计算题。
1. 30分+50分=( )分=( )时( )分2.4时+40分=( )分3．上午10时40分到12时10分经过了( )时( )分。
五、解决问题。
1．2．(1)爸爸这次的出差地是( )，乘坐的是( )时( )分的火车。
(2)从家到火车站坐公共汽车要用40分钟，火车站提前5分钟停止检票，爸爸最晚要在几时从家出发？如果改乘出租车呢？3．根据钟面回答问题。
(1)姑姑是( )时( )分离开家去图书馆的。
(2)姑姑去图书馆的路上用20分钟，她在图书馆停留了多长时间？(3)如果姑姑去超市买东西用了30分钟，那么她从图书馆到超市用了多长时间？素质提升一、填空欢乐谷1．把1～10这十个数字填在下图○里，使每个大圆圈的六个数之和是36。
2．在做一道加法试题时，某学生把某个数个位上的5看作9，把这个数十位上的8看作3。
结果“和”得123，那么正确答案是( )。
3．有同样大小的红、白、黑珠共100个，先按5个红的、3个白的、4个黑的这样反复排下去，则白珠有( )个。