2019-2020年语文五年级下15花木兰语文版练习题第五十六篇
精选2019-2020年语文版小学语文五年级上巩固辅导第五十六篇
精选2019-2020年语文版小学语文五年级上巩固辅导第五十六篇➢第1题【填空题】我是拼音小能手坚韧______ 流沙______ 耸立______【答案】:【解析】:➢第2题【填空题】判断下面的说法是否正确。
对的打“√”,错的打“×”①天门山是一座大山。
______②从“天门中断楚江开”可以感到长江奔腾的气势。
______③《饮湖上初晴后雨》这首诗的后两句话是写西施。
______【答案】:【解析】:➢第3题【填空题】《山行》这首诗的作者是______代诗人杜牧,诗里写了______、______、______、______,构成一幅和谐统一的画面。
【答案】:【解析】:➢第4题【填空题】我是拼音小能手大雁______ 秋天______ 年轮______【答案】:【解析】:➢第5题【填空题】火眼金睛。
辨字组词。
从______ 痛______ 镶______ 芒______纵______ 通______ 壤______ 茫______丛______ 桶______ 嚷______ 忙______【答案】:【解析】:➢第6题【填空题】选词填空辩论分辨①阳光透过云缝直射到水面上,很难______出哪里是水,哪里是天,只看见一片灿烂的亮光。
②班级正在举行激烈的______会。
景观奇观③钱塘江大潮被称为天下______。
④北京的自然______吸引了很多外国游客。
【答案】:【解析】:➢第7题【填空题】写出近义词砍倒—______ 告诉—______ 思考—______【答案】:【解析】:➢第8题【填空题】【答案】:【解析】:➢第9题【填空题】为下面划线的字选择正确的读音撒______(sā sǎ)在钻______(zuān zuàn)研皇冠______(guān guàn)到处______(chù chǔ)鉴______(jiān jiàn)别山巅______(diān diàn)【答案】:【解析】:➢第10题【填空题】把诗句补充完整。
语文S版语文五年级下册第3单元巾帼英雄(课时训练)15花木兰 课后练习试卷一课一练
15* 花木兰
一、读拼音写词语。
xùn sèbài fǎng zhòu yèxié wàzhāng dēng jié cǎi xǐqìyáng yáng ()()()()()()hè hè zhàn gōng kǎi xuán dòng liáng zhōng xiào jīn guóchūshēng rù sǐ()()()()()()chōng fēng xiàn zhèn zhì yǒng shuāng quán
()()
二、读课文回答问题。
1、《花木兰》体裁是__________,适用于舞台剧。
课文介绍了主人公________女扮男装,替父从军的传奇经历,表现了主人公_____________________________高尚品质。
2、在从军的路上,花木兰遇到了认为从军吃亏的_________,他认为女子在家__________,事事都要男子干,男子太吃亏了。
而花木兰晓之以理,告诉他,女子白天__________,夜晚__________,战士们吃的穿的都是女子们提供,女子们的功劳不比男人少。
三、花木兰这个传奇女子的形象很早被人们搬上舞台,著名豫剧创始人表演家_________,也就是《香玉剧社号》的主人公,第一个把花木兰的巾帼形象在舞台上刻画的栩栩如生,让观众看后大呼过瘾,赞不绝口。
小学语文:第三单元《花木兰》一课一练word(语文S版五年级下)
第十五课《花木兰》同步练习一、词语。
1、填空。
()声叹息大()进犯恍然大()不()而遇不()情理()苦功高冲()陷阵赫赫()功喜色()()一()人材()勇双全受之有()不行思()忠孝两()巾帼不让()()2、选择题。
(一)选择适合的字填空。
【状壮】()纸()观不行名()【厉历】()害严()日()(二)为加点字选择正确的解说。
良: A. 优异 B.(1)专心良苦(.()吊民伐罪(3.和善的人))C.表示程度深(2)吉日良辰(.()良师良友(4.))3、写出以下句子中加点字的近义词。
()从小爹就说我的武艺其实不比男子逊色,可此刻空有一身武艺,无法帮爹。
(1..()刘大哥茅塞顿开的说:“我想错了,多谢各位赐教!”()2....()花木兰所在的队伍战胜了仇敌以后,凯旋回朝。
()3..()李将军一表人材,年青有为,不愧是中流砥柱。
()4..(5)这下可好了,我们四人结伴而行,路上就不会感觉孤独..了。
())4、依据要求填空。
( 1)用几个词语来评论花木兰。
( 2)仿写词语。
不行思议(写几个带有“不”字的成语。
).五、课文细细读。
1、这篇课文是一个,共有幕。
1 / 22、课文讲的是一位,的好女孩儿花木兰在外敌大力进犯边关,国家正紧迫征兵的时候,,在边关赴汤蹈火,立下赫赫战功,并荣膺为将军的故事,赞叹了花木兰的崇敬精神。
3、“巾帼不让须眉”中的“巾帼”本义指,这里代指;“须眉”本义指,这里指代,这类修辞手法叫。
用这类修辞手法写一句话:。
2 / 2。
语文S版五年级下册第三单元第15课《花木兰》同步练习
语文S版五年级下册第三单元第15课《花木兰》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题(每空xx 分,共xx分)一、基础题1.按拼音写汉字táng wūjìn fànjūn tiě________________________2.多音字组词背bēi________ bèi________应yīng________ yìng________3.我是拼音小能手________________________逊色知晓沉思4.写出近义词沉思—________ 逊色—________ 归来—________ 5.写出反义词答应—________ 放心—________ 朋友—________ 6.形近字组词纺________ 访________愧________ 槐________7.解释下列词语①栋梁②威武8.用下列词语造句①巾帼②晋升9.给加下划线的字注音幸会________ 吃亏________ 拜别________10.把肯定句改成否定句①鱼的确好吃。
②管家手提两条大鲤鱼。
1l 参军相遇幸会17.扩句①子明读书。
②您操劳。
18.缩句①今后我一定照着您的样子去做。
②鲤鱼的味道实在是鲜美呀!19.找出句中的关联词,并写一句话只要打败敌军,女儿就立即回乡,请爹娘放心。
20.将下列句子改为陈述句。
①自古以来哪有这样的事啊?②我们男子不是太亏了吗?二、阅读题21.读课文《花木兰》,思考:剧本主要讲了一件什么事?22.读课文《花木兰》,你认为花木兰是个怎样的女子?23.读课文《花木兰》,战场上的花木兰你觉得可用什么词语形容她?24.读课文《花木兰》,战争胜利了,花木兰回到家乡,重新穿上了心爱的女装。
将士们这才发现朝夕相处、英勇善战的花将军原来是个女子。
假如你是她身旁的一位将士,你的心情怎么样?25.课外阅读坐在电视机前,泪水已爬满了我的脸庞。
语文S版五年级下册《第15课_花木兰》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
语文S版五年级下册《第15课花木兰》小学语文-有答案-同步练习卷(1)一、轻松认知1. 按课文内容填空。
(《花木兰》)(1)“巾帼不让须眉”中“巾帼”本义指________,这里代指________;“须眉“本义是________,这里代指________,这种修辞手法叫________。
用这种修辞手法写一句话:________。
(2)“花木兰”是我国历史上________替父从军的女英雄。
查找一下资料,看看历史上还有哪些巾帼英雄的事迹。
________________________。
2. 阅读文段,回答问题。
刘大哥:你想,我们男子要从军打仗,出生入死,可是女子呢,整天呆在家里坐享清闲,事事都要男子干。
你说我们男子不是太亏了吗?木兰:刘大哥,你这话就太不合情理了,谁说女子不如男?男子到边关打仗杀敌,女子在家,白天耕田种地,夜晚纺纱织布,不分昼夜,辛勤劳作。
你想,将士们吃的粮食是谁种的?你看,咱们身上的鞋袜衣衫,哪一件不是女子千针万线缝出来的呀?(1)刘大哥觉得男子太亏的原因是什么?________(2)花木兰觉得女子很了不起的原因是什么?________3. 观赏电影《花木兰》,说说你对花木兰的印象是怎样的。
________4. 课外阅读。
执著的追求①百岁生日三个月后的一个早晨,曾祖母卧床不起了,几周后,她的病越来越重。
医生告诉她维持不了几天了,她很激愤。
虽然她早已做好魂归西天的准备。
但她发誓一定要支撑到自己的著作出版的那一天。
②“你很快就会拿到您的新著。
”约翰向她保证。
第二天,约翰回来告诉曾祖母:他已经给出版商拍去电报并得到了好消息,他们正突击印刷出版这部著作,几天后她就会收到一本出版商寄来的第一批装订好的新书。
③曾祖母凭借顽强的意志,硬是挺了过来。
在垂危之际,她日日盼望着收到她新出版的著作。
那天,她处于半昏迷状态,约翰进来了,带着一本新书﹣一本厚厚的精装新书,封面上用雕版印刷着书名和曾祖母的名字。
2019年精选小学语文五年级下25海上英魂语文版习题精选第五十六篇
【答案】:无
【解析】:
【答案】:
【解析】:
【答案】:
【解析】:
解释下列词语
①惊恐万状
②目瞪口呆
【答案】:
【解析】:
缩句
人们永远怀念这位舍身报国的民族英雄。
【答案】:
【解析】:
用下列词语造句
①立即
②集中
【答案】:
【解析】:
说出下列句子的修辞手法
“致远”舰的甲板上起火了,但它并没有停止前进,而是像一条火龙乘风破浪。
【答案】:
【解析】:
④张海迪的先进事迹报告赢得了同学们持久而______的掌声。
【答案】:
【解析】:
写出句子运用的修辞手法。
①“致远”舰像一条火龙乘风破浪。______
②人们怎能不怀念这位舍身报国的民族英雄呢?______
③“致远”舰冒着密集的炮火,纵横海面,英勇作战。______
【答案】:
【解析】:
改正下列词语中的错别字。
解释词语。梦ຫໍສະໝຸດ 以求______如法炮制______
写出文中两个表现“我”十分喜欢《格林童话》的词语。
“几天过去了,风平浪静?”“风平浪静”在短文中指
概括短文的主要内容。
“一张纸条”给了我什么样的教育,你觉得爸爸妈妈的做法如何?
【答案】:
【解析】:
阅读下文,回答问题。
敌军舰队发现_____致远_____舰向_____吉野_____舰猛冲_____立即集中火力_____轰击_____致远_____舰_____“致远”舰的甲板上起火了,但它并没有停止前进,而是像一条火龙乘风破浪,继续冲向“吉野”舰。“吉野”舰上的敌军见此情景,惊恐万状。敌军舰长也吓得目瞪口呆,魂飞魄散。但“致远”舰这时不幸又被敌军炮弹击中,发生剧烈爆炸,舰上燃起熊熊大火。“致远”舰渐渐沉入水中。
语文S版五年级下册《第15课-花木兰》小学语文-有答案--同步练习卷(4)
语文S版五年级下册《第15课花木兰》小学语文-有答案- 同步练习卷(4)一、填空题1. 解释词语。
2. 给带点的字选择正确的读音,将序号填在横线上。
①mó②mú3. 写出课文《花木兰》的主要内容。
4. 用一两句话赞一赞文中的花木兰。
________5. 读完剧本《花木兰》后,请你完成填空题。
(1)课文主要讲了________(2)事情的起因是:________(3)事情的经过是:________(4)事情的结果是:________6. 读完课文《花木兰》后,你认为木兰是个什么样的人,请你评价评价。
7. 抄写《花木兰》文中的四字词语,想想你理解这些词语的意思了吗?________________参考答案与试题解析语文S版五年级下册《第15课花木兰》小学语文-有答案- 同步练习卷(4)一、填空题1.【答案】古代妇女的头巾和发饰。
借指妇女。
,形容节日或有喜庆的事的繁华景象。
【考点】词语的分类【解析】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力,结合平时的学习积累,运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
【解答】答案为:古代妇女的头巾和发饰。
借指妇女;形容节日或有喜庆的事的繁华景象。
2.【答案】②,①,②,①【考点】拼音【解析】考查了选择正确的读音,注意平翘舌的运用,声调的掌握情况这样才能做到选择正确的读音。
字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。
【解答】模mó不分明;不清楚。
故为“①”。
仿效:~仿。
~拟。
故为“①”。
mú(~儿)模子:铅~.铜~儿。
故分别为“②”“②”3.【答案】花木兰替父从军,在边关冲锋陷阵,立下赫赫战功。
胜利之后回乡同家人团聚,李大哥和花木兰一起回家,李大哥知道花木兰是一个女子。
花木兰对刘大哥表达自己的观点﹣“谁说女子不如男?”赞颂了劳动人民出身的妇女英雄,同时反映人民对和平生活的向往。
【考点】现代文阅读【解析】考查了学生对文章的归纳总结概括,解答此题关键要整体感知课文内容,理清文章思路,根据人物及事件内容概括出切合题意的答案。
最新语文S版五年级语文下册15 花木兰_每课一练
第十五课 花木兰
板块:每课一练
学练指要
课文是一个短小的剧本,讲的是一位个 性爽朗,性格善良的好女孩儿花木兰在外敌 大举进犯边关,国家正紧急征兵的时候,女 扮男装代父从军,在边关冲锋陷阵,立下赫 赫战功,并晋升为将军的故事,赞美了花木 兰忠孝两全的崇高精神。了解课文内容,有 感情、分角色朗读课文,感悟人物精神品质 是本文学习的重点,初步了解剧本,领悟怎 样通过人物对话来表现人物特点是本文学习 的难点。
二、出生入死 冲锋陷阵 智勇双全 不期而遇 喜气洋洋 赫赫战功
三、2 1 46
参考答案:四、Leabharlann 王老师已经50多岁了,但却像年轻人一
样充满朝气。清晨,他迈着矫健的步伐走向 学校;深夜,他在灯下备课。最近,他被评 为“优秀教师”。他说:“我要把毕生的精 力献给教育事业。”
质朴状态。)课文中怎样写猴子与游人的“返朴归真”? (4)仔细观察文章各段的写法,说说作者在谋篇布局上采用了 怎样的描写 方法。(先概括特点,再具体描写。)
b尝试理解。 3选择其中的几个诗句,体会诗人在写景过程中的联想与想 象。
a己亥杂诗(龚自珍)
浩荡离愁百日斜,吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物,化作春泥更护花。 落花并非无情无义之物,化成春泥使后来的花更红。这是一种自 然现象, 但诗人比喻自己不做官并非丧失报国志,而是走另一条路为 国效力。
b月夜(刘方平) 更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。 夜半更深,在夜寒袭人、万籁俱寂之时,响起了清脆、欢快的虫 鸣声。 初春的虫声,可能比较稀疏,也许刚开始时还显得很微弱,但 诗人敏感 地注意到了,而且从中听到了春天的信息。在静静的月夜中, 虫声显得 分外引人注意。它标志着生命的萌动,万物的复苏,所以它 在敏感的诗 人心中所引起的,便是春回大地的美好联想。
五年级下册语文一课一练-15花木兰|语文S版(无答案)
五年级下册语文一课一练-15 花木兰|语文 S 版(无答案)察看内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与少儿生活靠近的,能理解的察看内容。
随机察看也是不可少的,是相当风趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边察看,一边发问,兴趣很浓。
我供给的察看对象,注意形象传神,色彩鲜亮,大小适中,指引少儿多角度多层面地进行察看,保证每个少儿看获得,看得清。
看得清才能说得正确。
在察看过程中指导。
我注意帮助少儿学习正确的察看方法,即按次序察看和抓住事物的不一样特点要点察看,察看与说话相联合,在察看中累积词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,指引少儿察看雷雨,雷雨前天空急巨变化,乌云密布,我问少儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像海洋的波涛。
有的孩子说“乌云跑得飞速。
”我加以必定说“这是乌云滔滔。
”当少儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着少儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得如何 ?”少儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较察看,让少儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后,我又带少儿察看明朗的天空,朗读自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特点见景生情,少儿不单印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,并且会应用。
我还在察看的基础上,指引少儿联想,让他们与过去学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀― ,大开刀治病。
通想,少儿能生形象地描绘察象。
班姓名座号成唐宋或更早以前,“ 学” “律学”“算学”和“ 学”各科目,其相授者称“博士” ,与现在“博士”含已相去甚。
而那些特授“武事” 或解“ 籍”者,又称“ ”。
“教授”和“助教” 均原学官称。
前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学” “武学”等科目的授者;尔后者于西晋武帝代即已立了,主要助国子、博士培育生徒。
2019-2020年小学五年级下语文15花木兰语文版课后练习第十二篇
2019-2020年小学五年级下语文15花木兰语文版课后练习第十二篇第1题【单选题】下面词语的注音、书写完全正确的一组是( )A、孝顺(xào shùn)栋梁(dóng liáng)拜访(bài fǎng)武艺(wǔ yì)B、昼夜(zóu yè)显郝(xiǎn hè)凯旋(kǎi xuán)跪拜(guì bái)C、逊色(xùn sè)袜子(wà zi)寂寞(jì mó)照应(zhào yìng)【答案】:【解析】:第2题【填空题】形近字组词纺______ 访______愧______ 槐______【答案】:【解析】:第3题【填空题】读课文《花木兰》,把下列词语补充完整。
张灯______ 喜气______【答案】:【解析】:第4题【填空题】多音字组词背bēi______ bèi______应yīng______ yìng______【答案】:【解析】:第5题【填空题】根据意思写词语①出了很多力,吃了很多苦,立下了很大的功劳。
______②期:约定时间。
没有约定而遇见。
指意外碰见。
______ 【答案】:【解析】:第6题【填空题】写出近义词沉思—______ 逊色—______ 归来—______【答案】:【解析】:第7题【填空题】补充词语,再根据意思选词填空。
出生入______ 冲锋______阵智______双全不______而遇不可思______ 劳苦______高______然大悟女______男装①没有约定而意外地相遇。
______②形容忽然醒悟。
______【答案】:【解析】:第8题【填空题】【答案】:【解析】:第9题【填空题】写出反义词答应—______ 放心—______ 朋友—______ 【答案】:【解析】:第10题【问答题】读课文《花木兰》,战争胜利了,花木兰回到家乡,重新穿上了心爱的女装。
小学语文-有答案-语文S版语文五年级下册15_花木兰练习卷
小学语文-有答案-语文S版语文五年级下册15 花木兰练习卷填空题1. 小小书法家(查字典)“栋”是________结构,用音序查字法先查________,再查________;在字典中的解释有:A 房屋的脊檩,喻能担负重任的人;B 量词,指房屋;“栋梁”中的“栋”应选________,“一栋楼” 中的“栋”应选________。
2. 词语超市(辨字组词)赫(________)孝(________)胃(________)赤(________)教(________)谓(________)3. 词语充值卡(把根据意思写词语)1.解放军________打击敌人。
(________)2.《亮剑》中,李云龙________(________)3.花木兰________(________)连线题词语巧搭配。
(连线)热情地欢迎高大的车间热切地招待庞大的果实热烈地争论宽大的烟囱激烈地希望硕大的机构排序题排排队。
(________)花木兰和李大哥在边关立下了赫赫战功。
(________)花木兰替父从军,真可谓忠孝两全。
(________)花木兰向父亲介绍李将军。
(________)他们被恩准回乡与家人团聚。
(________)花木兰身着女装,出来相见。
语言表达句子乐园。
1.谁说女子不如男?(改为陈述句)________2.你们怎么能去打仗呢?(改为陈述句)________3. 巾帼不让须眉。
“巾帼”指的是________,“须眉”指的是________,这句话的意思是________。
参考答案与试题解析小学语文-有答案-语文S版语文五年级下册15 花木兰练习卷填空题1.【答案】左右 d dong A B【考点】查字典【解析】此题暂无解析【解答】略2.【答案】显赫赤色孝敬教育肠胃称谓【考点】形近字辨析组词【解析】此题暂无解析【解答】略3.【答案】出生入死冲锋陷阵智勇双全【考点】辨析解释词义,辨析解释字义【解析】此题暂无解析【解答】略连线题【答案】【考点】词语搭配【解析】此题暂无解析【解答】略排序题【答案】1 5 3 4 2【考点】理解句子排列句子顺序【解析】此题暂无解析【解答】略语言表达【答案】1.不说女子不如男。
《花木兰》练习题精选附答案(练习题集锦)
《花木兰》练习题精选附答案(练习题集锦)文言文训练:《木兰诗》一填空题《木兰诗》选自(代)编的是朝时。
它与并称为“乐府双璧”。
二解释下列词语1木兰当户织()() 2不闻机杼声()3 惟闻女叹息() 4问女何所忆()5军书十二卷()6愿为市鞍马()()( ) 7旦辞爷娘去()8但闻黄河流水鸣溅溅()9但闻燕山胡骑鸣啾啾()10万里赴戎机()11关山度若飞()12朔气传金柝()()13寒光照铁衣()14策勋十二转()15赏赐百千强()16出郭相扶将()()17当户理红妆()18著我旧时裳()19对镜帖花黄()20雄兔脚扑朔()21雌兔眼迷离()22双兔傍地走()三原文填空1 文中表现木兰代父从军原因的诗句是2 表现木兰出征做准备的排比句是3 表现军情紧急和木兰矫健英姿的句子是4 以特有的事物表现边塞夜景的句子是5 表现战争持久的句子是6 集中体现木兰高尚品格、不慕荣利的诗句是7 表现家人对木兰归家后的喜悦心情的诗句是8 表现木兰归家后喜悦心情的诗句是9 表现木兰恢复女儿身之后爱美之情的诗句是10 富有喜剧色彩,给人意想不到效果的两句诗是11 成语“扑朔迷离”的原句是12 任意写出木兰运用互文见义修辞方法的连续两句13 描写出木兰同其他战士一样,戎马倥偬,由于军情紧急而矫健如飞的句子是14 写出文中运用反问修辞手法的句子15 任意写出文中运用顶针修辞手法的句子是16 写出诗中运用对偶修辞的手法的诗句17 写出诗中运用排比修辞手法的句子18 表现木兰出征时矛盾心理的句子19 表现木兰功劳之大,天子赏赐之多的句子是20 从文中找出与“将军角弓不得控,都护铁衣冷难着”意境相似的诗句是21 有诗云“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?”《木兰诗》中也有相似的两句22 “火伴”皆“惊忙”的原因是什么23 从侧面描写木兰战功显赫的句子是24 写出赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢,能力不逊于男子的议论句是四问答题1 将全文分为四个部分,写出每个部分的主要内容2 开篇写“惟闻女叹息”的作用是什么?从下文看,木兰叹息的是什么?3 怎样理解文中“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭”这句话?她真的是分别到四个集市去准备这些出征用品吗?4 文中的“不闻——但闻——”采用了什么方法?连续用两次有什么作用?文中连用“旦辞”、“暮至”表明了什么?5 本文有些数词,如“十二”、“十年”等,这些数词的用法有什么特点?你还能再举出例子吗?6 本文写木兰代父从军,征战多年,只用了短短的六句话,你知道作者这样谋篇有什么目的吗?7 木兰功劳之大,天子赏赐之多,让人们感受的了一位女英雄的形象。
五年级下册语文一课一练-15 .花木兰|语文S版(无答案)
五年级下册语文一课一练-15 花木兰|语文S版(无答案)其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
班级姓名座号成绩要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,轻松认知家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。
我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。
一、把词语补充完整。
()声()气不期()()坐享()()千()万()舞()弄()出()入()不分()()劳()功()()()大悟张()结()喜气()()冲()陷()()()战功一表()()()()有为()()双全受之()()不可()()()()两全不合()()快乐构建二、选词填空。
五年级下册语文一课一练-15 花木兰|语文S版(无答案)
五年级下册语文一课一练-15 花木兰|语文S版(无答案)观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。
我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。
我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。
通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。
班级姓名座号成绩唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。
2019-2020年语文版小学语文五年级下第三单元15花木兰复习巩固第五十一篇
2019-2020年语文版小学语文五年级下第三单元15花木兰复习巩固第五十一篇第1题【填空题】读课文《花木兰》,把下列词语补充完整。
张灯______ 喜气______【答案】:【解析】:第2题【填空题】多音字组词背bēi______ bèi______应yīng______ yìng______【答案】:【解析】:第3题【填空题】你知道这些事迹的主人公吗?①代父从军______②凿壁偷光______③卧薪尝胆______【答案】:【解析】:第4题【填空题】【答案】:【解析】:第5题【填空题】给加下划线的字注音幸会______ 吃亏______ 拜别______ 【答案】:【解析】:第6题【填空题】补充词语,再根据意思选词填空。
出生入______ 冲锋______阵智______双全不______而遇不可思______ 劳苦______高______然大悟女______男装①没有约定而意外地相遇。
______②形容忽然醒悟。
______【答案】:【解析】:第7题【填空题】写出反义词答应—______ 放心—______ 朋友—______【答案】:【解析】:第8题【问答题】读课文《花木兰》,战争胜利了,花木兰回到家乡,重新穿上了心爱的女装。
将士们这才发现朝夕相处、英勇善战的花将军原来是个女子。
假如你是她身旁的一位将士,你的心情怎么样?【答案】:【解析】:第9题【问答题】读课文《花木兰》,你认为花木兰是个怎样的女子?【答案】:【解析】:第10题【语言表达】将下列陈述句改成疑问句①您吃过饭了。
②外面来了一位壮士,说是要拜访您。
【答案】:【解析】:第11题【语言表达】将下列句子改为陈述句。
①自古以来哪有这样的事啊?②我们男子不是太亏了吗?【答案】:【解析】:第12题【语言表达】解释下列词语①栋梁②威武【答案】:【解析】:第13题【语言表达】用下列词语造句①巾帼②晋升【答案】:【解析】:第14题【现代文阅读】阅读下文,回答问题。
小学语文:第三单元《花木兰》一课一练word(语文S版五年级下)
第十五课《花木兰》同步练习一、词语。
1、填空。
()声叹气大()进犯恍然大()不()而遇不()情理()苦功高冲()陷阵赫赫()功喜气()()一()人才()勇双全受之有()不可思()忠孝两()巾帼不让()()2、选择题。
(一)选择恰当的字填空。
【状壮】()纸()观不可名()【厉历】()害严()日()(二)为加点字选择正确的解释。
良: A.优秀 B.善良的人 C.表示程度深(1)用心良.苦()(2)良.辰美景()(3)除暴安良.()(4)良.师益友()3、写出下列句子中加点字的近义词。
(1)从小爹就说我的武艺并不比男子逊色..,可现在空有一身武艺,没法帮爹。
()(2)刘大哥恍然大悟....的说:“我想错了,多谢各位指教!”()(3)花木兰所在的部队打败了敌人之后,凯旋..回朝。
()(4)李将军一表人才,年轻有为,不愧是国家栋梁..。
()(5)这下可好了,我们四人结伴而行,路上就不会感到寂寞..了。
()4、根据要求填空。
(1)用几个词语来评价花木兰。
(2)仿写词语。
不.可思议(写几个带有“不”字的成语。
)五、课文细细读。
1、这篇课文是一个,共有幕。
2、课文讲的是一位,的好女孩儿花木兰在外敌大举进犯边关,国家正紧急征兵的时候,,在边关冲锋陷阵,立下赫赫战功,并晋升为将军的故事,赞美了花木兰的崇高精神。
3、“巾帼不让须眉”中的“巾帼”本意指,这里代指;“须眉”本意指,这里指代,这种修辞手法叫。
用这种修辞手法写一句话:。
2019-2020学年度小学语文五年级下第三单元15花木兰语文版拔高训练五十六
2019-2020学年度小学语文五年级下第三单元15花木兰语文版拔高训练五十六第1题【单选题】下面词语的注音、书写完全正确的一组是( )A、孝顺(xào shùn)栋梁(dóng liáng)拜访(bài fǎng)武艺(wǔ yì)B、昼夜(zóu yè)显郝(xiǎn hè)凯旋(kǎi xuán)跪拜(guì bái)C、逊色(xùn sè)袜子(wà zi)寂寞(jì mó)照应(zhào yìng)【答案】:【解析】:第2题【填空题】你知道这些事迹的主人公吗?①代父从军______②凿壁偷光______③卧薪尝胆______【答案】:【解析】:第3题【填空题】补充词语,再根据意思选词填空。
出生入______ 冲锋______阵智______双全不______而遇不可思______ 劳苦______高______然大悟女______男装①没有约定而意外地相遇。
______②形容忽然醒悟。
______【答案】:【解析】:第4题【填空题】读课文《花木兰》,把下列词语补充完整。
张灯______ 喜气______【答案】:【解析】:第5题【填空题】形近字组词纺______ 访______愧______ 槐______【答案】:【解析】:第6题【填空题】【答案】:【解析】:第7题【问答题】读课文《花木兰》,思考:剧本主要讲了一件什么事?【答案】:【解析】:第8题【问答题】读课文《花木兰》,战场上的花木兰你觉得可用什么词语形容她?【答案】:【解析】:第9题【语言表达】找出句中的关联词,并写一句话只要打败敌军,女儿就立即回乡,请爹娘放心。
【答案】:【解析】:第10题【语言表达】按要求改写句子。
①木兰爹的年纪大了,弟弟还小。
最新语文S版五年级语文下册15 花木兰_每课一练
法值得我们学习呢? (领悟本课举例。从正反两方面说理的方法)
2.诱发动机:其实,能够证明课文道理的事例还有很多,老师 有个想法,我们 也来写一个这方面的事例,来证明“摘水穿石”的道 理,好吗? 3.布置课外作业,指导搜集渠道:搜集一个事例,可通过阅读、 。上网等渠道 去搜集。
板书: 滴水穿石的启示 目标专一
教学过程: 第一课时
一、 启发谈话,导入新课: 1、谈话导入:同学们,我国有许多名胜古迹,它们有的供人观赏美景, 有的 使人增长知识……今天我们要学的一篇课文说的是一处奇异景观 还会让人懂得 做人做事的道理,你们一定会感到非常有趣。
2、板书课题(指名读题。齐读) 3、看了题目你想知道什么?(学生可能会问:滴水为什么能穿石?滴水 是怎样 穿石的?滴水穿石给我们什么启示?)
3、同桌合作交流自读体会。 4、组织交流,教师随机评点,并指导读好事例。 1引导学生抓住重点词句,从李时珍、爱迪生和齐白石各 自专一的奋斗目标、 如何为目标持之以恒地努力和取得的成就几个方 面去领悟事例和“滴水穿石” 的联系。 2相机理解“迷恋”、“孜孜不倦”、“不教一日闲过”、“坚 持不懈”的意 思。
3结合第一段文字理解“目标专一”和“持之以恒”的具
体意思,感受水滴的“专一”和“持之以恒”,并相机进行朗读指导。 (4)指导朗读:要让人感受到水滴的目标专一和持之以恒。 4、感知启示:水滴的力量是微不足道的,但水滴凭着目标专一。 持之以恒竟 然能够穿石,对此你有什么感想吗?引出下一旬,让学生 变换句于的说法。
精选2019-2020年语文五年级下语文版习题精选第五十六篇
精选2019-2020年语文五年级下语文版习题精选第五十六篇第1题【单选题】下面词语的注音、书写完全正确的一组是( )A、孝顺(xào shùn)栋梁(dóng liáng)拜访(bài fǎng)武艺(wǔ yì)B、昼夜(zóu yè)显郝(xiǎn hè)凯旋(kǎi xuán)跪拜(guì bái)C、逊色(xùn sè)袜子(wà zi)寂寞(jì mó)照应(zhào yìng)【答案】:【解析】:第2题【填空题】写出反义词特殊—______ 牺牲—______ 容易—______【答案】:【解析】:第3题【填空题】多音字组词泊bō______ pō______弹dàn______ tán______【答案】:【解析】:第4题【填空题】读课文《黄道婆》,把下列词语补充完整。
衣衫______ 举目______【答案】:【解析】:第5题【填空题】读课文《香玉剧社号》,根据意思写词语①许多被搁置的事情等着要兴办。
______②比喻眼前看到的都是灾祸的景象。
______ 【答案】:【解析】:第6题【填空题】【答案】:【解析】:第7题【填空题】多音字组词背bēi______ bèi______应yīng______ yìng______【答案】:【解析】:第8题【填空题】读课文《香玉剧社号》,把下列词语补充完整。
满目______ 百废______【答案】:【解析】:第9题【填空题】按要求写词语。
①写近义词。
惊讶——______ 推断——______困惑——______ 简陋——______固执——______ 放弃——______②写反义词。
伟大——______ 成功——______困难——______ 简陋——______放弃——______ 固执——______【答案】:【解析】:第10题【填空题】读拼音,写汉字。
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2019-2020年语文五年级下15花木兰语文版练习题第五十六篇
➢第1题【单选题】
下面词语的注音、书写完全正确的一组是( )
A、孝顺(xào shùn)栋梁(dóng liáng)拜访(bài fǎng)武艺(wǔ yì)
B、昼夜(zóu yè)显郝(xiǎn hè)凯旋(kǎi xuán)跪拜(guì bái)
C、逊色(xùn sè)袜子(wà zi)寂寞(jì mó)照应(zhào yìng)
【答案】:
【解析】:
➢第2题【填空题】
【答案】:
【解析】:
➢第3题【填空题】
多音字组词
背bēi______ bèi______
应yīng______ yìng______
【答案】:
【解析】:
➢第4题【填空题】
读课文《花木兰》,把下列词语补充完整。
张灯______ 喜气______
【答案】:
【解析】:
➢第5题【填空题】
形近字组词
纺______ 访______
愧______ 槐______
【答案】:
【解析】:
➢第6题【填空题】
写出反义词
答应—______ 放心—______ 朋友—______ 【答案】:
【解析】:
➢第7题【填空题】
你知道这些事迹的主人公吗?
①代父从军______
②凿壁偷光______
③卧薪尝胆______
【答案】:
【解析】:
➢第8题【填空题】
写出近义词
沉思—______ 逊色—______ 归来—______
【答案】:
【解析】:
➢第9题【填空题】
【答案】:
【解析】:
➢第10题【填空题】
根据意思写词语
①出了很多力,吃了很多苦,立下了很大的功劳。
______
②期:约定时间。
没有约定而遇见。
指意外碰见。
______ 【答案】:
【解析】:
➢第11题【填空题】
补充词语,再根据意思选词填空。
出生入______ 冲锋______阵智______双全不______而遇不可思______ 劳苦______高______然大悟女______男装
①没有约定而意外地相遇。
______
②形容忽然醒悟。
______
【答案】:
【解析】:
➢第12题【填空题】
给加下划线的字注音
幸会______ 吃亏______ 拜别______
【答案】:
【解析】:
➢第13题【问答题】
读课文《花木兰》,战场上的花木兰你觉得可用什么词语形容她?【答案】:
【解析】:
➢第14题【问答题】
读课文《花木兰》,你认为花木兰是个怎样的女子?
【答案】:
【解析】:
➢第15题【问答题】
读课文《花木兰》,战争胜利了,花木兰回到家乡,重新穿上了心爱的女装。
将士们这才发现朝夕相处、英勇善战的花将军原来是个女子。
假如你是她身旁的一位将士,你的心情怎么样?
【答案】:
【解析】:
➢第16题【问答题】
读课文《花木兰》,思考:剧本主要讲了一件什么事?
【答案】:
【解析】:
➢第17题【语言表达】
将下列句子改为陈述句。
①自古以来哪有这样的事啊?
②我们男子不是太亏了吗?
【答案】:
【解析】:
➢第18题【语言表达】
找出句中的关联词,并写一句话
只要打败敌军,女儿就立即回乡,请爹娘放心。
【答案】:
【解析】:
➢第19题【语言表达】用下列词语造句
①巾帼
②晋升
【答案】:
【解析】:
➢第20题【语言表达】解释下列词语
①栋梁
②威武
【答案】:
【解析】:
➢第21题【语言表达】
按要求改写句子。
①木兰爹的年纪大了,弟弟还小。
木兰决定替父从军。
(用关联词连成一句话)
②她的武艺好,一定能得胜归来的。
(改为反问句)
③我们花将军英俊威武,怎么可能是女子呢?(改为陈述句)
【答案】:
【解析】:
➢第22题【语言表达】
将下列陈述句改成疑问句
①您吃过饭了。
②外面来了一位壮士,说是要拜访您。
【答案】:
【解析】:
➢第23题【现代文阅读】
阅读下文,回答问题。
刘大哥:倒不是这个意思,只是我想来想去,觉得男子太吃亏了。
木兰:这话怎么讲?
刘大哥:你想,我们男子要从军打仗,出生入死,可是女子呢,整天呆在家里坐享清闲,事事都要男子干。
你说我们男子不是太亏了吗?
木兰:刘大哥,你这话就太不合情理了,谁说女子不如男?男子到边关打仗杀敌,女子在家,白天耕田种地,夜晚纺纱织布,不分昼夜,辛勤劳作,你想,将士们吃的粮食是谁种的?你看,咱们身上的鞋袜衣衫,哪一件不是女子千针万线缝出来的呀?
照样子,写词语(含划线字)。
出生入死:______、______
刘大哥为什么觉得男子太吃亏?
木兰说刘大哥的话不合情理,为什么?
【答案】:无
【解析】:
➢第24题【书写】
【答案】:
【解析】:。