班级“三风”建设实施方案
校园三风建设实施方案
校园三风建设实施方案
在校园三风建设方面，我们制定了以下实施方案：
一、坚决整治各类作风问题，严格执行纪律规定，健全督查机制，建立健全责任追究制度，切实提高全体师生的作风素质和自律意识。
二、加强宣传教育，大力弘扬社会主义核心价值观，深入开展道德讲堂、主题班会、文明礼仪教育等活动，引导广大师生自觉践行社会主义荣辱观。
三、加强制度建设，建立健全机制，改进标准，健全激励机制，建立起符合当代教育实际的优秀师生评选机制，激发广大师生的积极性和创造性。
四、营造良好校园文化氛围，通过举办各类文化艺术活动，丰富校园文化生活，增强学生文化品位，提高师生精神文明素质。
五、加强监督检查，建立完善的监督制度，严格执行纪律要求，确保各项措施得到落实，树立起严明的纪律观念和工作作风。
综上所述，我们将全面推进校园三风建设，通过制定科学合理的实施方案，确保高效有序地进行各项工作，不断提升学校的整体形象和社会声誉。
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2023年学校“三风建设”实施方案
2023年学校“三风建设”实施方案一、背景和目标随着时代的发展，学校“三风建设”（即作风建设、纪律建设和形象建设）成为各个学校推进教育教学改革、提升学校整体素质的重要方向。
我们学校深知“三风建设”的重要性，并为了营造良好的学习环境，提高教职工和学生的整体素质，特制定本实施方案。
本方案的目标是：通过推进“三风建设”，提升学校教职工和学生的自律意识和素质，树立良好的学校形象，促进学校各项工作的顺利进行。
二、实施措施1. 作风建设（1）加强师德师风建设，培养教职工的爱岗敬业精神。
定期举办教职工岗前培训和继续教育，加强教职工的教育教学理论和教育教学方法的学习，提高教育教学能力。
鼓励教职工加入教育教学研究团队，开展教研活动，提高教育教学水平。
（2）加强学校管理规范，营造和谐稳定的学校环境。
建立学校管理规章制度，加强对学校各项管理工作的监督和考核。
完善学校管理制度，提高管理效率，确保学校各项工作有序进行。
同时，加强对学生的管理，加强班级管理，提高学生的纪律意识和自律能力。
2. 纪律建设（1）加强学校纪律教育，培养学生的纪律观念。
开展学校纪律教育宣传活动，定期开展“纪律周”活动，强调遵守学校纪律和社会法律的重要性。
制定学校纪律规定，明确学生应遵守的纪律，加强纪律执行力度。
（2）严格学校纪律管理，建立严密的纪律监督机制。
加强值周制度，确保学生在校期间遵守纪律。
建立纪律监督小组，对违反学校纪律的学生进行处理，并及时向家长反馈情况。
同时，鼓励学生之间互相监督，形成良好的纪律氛围。
3. 形象建设（1）加强学校门面建设，打造美观整洁的学校环境。
定期开展学校环境整治活动，清理学校周边环境，修剪树木和草坪，使学校景色宜人。
加强学校建筑物的维护和保养，确保校园设施设备的正常使用。
（2）加强学校宣传和形象建设，提升学校的知名度和声誉。
加强对学校的宣传报道，通过校园网、校内广播和校报等媒介宣传学校的教育教学特色和成就。
鼓励教职工和学生积极参与社区和社会公益活动，增强学校对社会的影响力。
班级三风整治活动计划方案
一、活动背景为进一步加强班级文化建设，营造积极向上、团结和谐的班级氛围，提高班级整体素质，根据学校关于开展班级三风整治活动的相关要求，特制定本活动计划方案。
二、活动目标1. 提升班级凝聚力，增强班级成员之间的团结协作精神。
2. 培养良好的学习风气，提高班级整体学习成绩。
3. 营造文明、健康、向上的班级氛围，提升班级形象。
三、活动内容1. 学习先进典型，树立榜样（1）组织班级成员学习优秀班级、优秀个人的先进事迹，树立榜样。
（2）邀请优秀毕业生或教师分享成长经历，激励同学们奋发向前。
2. 开展主题班会，强化教育（1）定期召开主题班会，围绕“三风”建设开展讨论，强化班级成员对“三风”建设的认识。
（2）邀请专家进行讲座，深入剖析“三风”建设的重要性，引导同学们树立正确的价值观。
3. 举办各类活动，丰富班级生活（1）组织丰富多彩的文体活动，如篮球赛、羽毛球赛、歌唱比赛等，提高同学们的团队协作能力和身体素质。
（2）开展志愿服务活动，培养同学们的社会责任感，提升班级凝聚力。
4. 加强班级管理，规范行为（1）完善班级管理制度，明确班级成员的权利和义务，提高班级管理水平。
（2）加强班级纪律教育，规范同学们的行为举止，树立良好的班级形象。
四、活动实施步骤1. 制定活动计划，明确责任分工2. 组织班级成员学习相关文件，提高认识3. 开展主题班会，强化教育4. 举办各类活动，丰富班级生活5. 加强班级管理，规范行为6. 总结活动成果，表彰优秀个人和集体五、活动时间安排1. 第一阶段（1周）：制定活动计划，明确责任分工2. 第二阶段（2周）：组织班级成员学习相关文件，提高认识3. 第三阶段（3周）：开展主题班会，强化教育4. 第四阶段（4周）：举办各类活动，丰富班级生活5. 第五阶段（5周）：加强班级管理，规范行为6. 第六阶段（1周）：总结活动成果，表彰优秀个人和集体六、预期效果通过开展班级三风整治活动，预计将实现以下效果：1. 班级凝聚力显著增强，同学们之间的团结协作精神得到提升。
三风建设实施计划方案
三风建设实施方案良好的教风、校风、学风是建设和谐校园、提高教育教学质量的重要保障，也是衡量学校内部管理水平的重要标志。
为了实现“树学校良好形象，办人民满意的教育”的总体目标，学校特开展“端正教风，培养学风，整顿校风”为主题的教育活动，最终实现“学风浓，教风正，校风好”的目标，特制订本方案。
一、建设目标以抓教风建设促进学风建设，以学风建设带动校风建设，把学校建设成为“民主、团结、和谐、文明、创新”的战斗集体，展示学校的良好精神风貌，使广大学生“五会”，即学会学习，学会做人，学会健身，学会共处，学会发展。
基本要求是“抓养成，抓诚信，抓纪律，抓卫生”，全面提高学生素质，通过“三风”建设，达到“学风浓，教风正，校风好”的目的。
二、组织领导机构三、主要内容教风建设主要内容：1、加强师德建设，树师表形象，铸师德灵魂。
以师德建设为突破口，带动教师队伍整体素质的提高；以师德促进教师责任感和服务意识的增强，树立良好的师德形象。
2、抓教学日常工作，落实学科教学常规，促进学校工作整体发展。
3、抓教师的素质提高，钻研业务，提高教书育人的水平。
4、抓教师的服务意识，关心爱护学生。
校风学风建设主要内容：1、抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯，养成良好的文明卫生习惯，培养良好的行为态度。
抓好《行为规范》和《日常管理制度》的落实。
2、抓学生的思想政治教育，弘扬中华民族的传统美德，形成高尚的情操，塑造美好的心灵，促进学生健康成长。
3、抓学校校园文化建设，营造良好的学习氛围，培养学生的兴趣特长。
4、抓好班级日常管理，开展好“文明卫生”班级竞赛评比活动。
5、抓好考风整顿，端正考风，严禁作弊行为。
四、活动安排（一）第一阶段：宣传发动阶段1、召开教师和学生动员大会，学生会发出倡仪书。
2、组织教师、学生学习有关制度方案，并自查反思，写好反思整改材料，班上要制定好班风学风建设方案，成立“三风”建设委员会，检查督查本班情况。
各班要经常开展批评和自我批评活动。
小学“三风”建设的实施方案
汇报人：2023-12-03小学“三风”建设的实施方案小学“三风”建设是指学风、教风、校风三个方面的建设，旨在营造良好的学习氛围、提高教学质量和打造文明和谐的校园环境。
背景介绍“三风”含义国家教育改革发展规划目的意义目的和意义“三风”建设的内涵01020304提高教育教学质量促进学校发展培养学生的综合素质“三风”建设的重要性实施目标提高学生综合素质提升教师教学水平营造良好的育人环境以学生为中心以教师为引导以制度为保障以合作为基础实施原则明确目标制定计划确定标准030201制定方案宣传发动教育培训宣传典型宣传教育主题活动组织师生参与校内外实践活动，如义务劳动、文明劝导等，以实际行动践行“三风”建设。
实践活动文化活动开展活动信息反馈建立信息反馈机制，及时收集和处理师生对“三风”建设的意见和建议。
监督检查成立专门的监督检查小组，定期对“三风”建设的实施情况进行检查和评估。
总结评估在“三风”建设结束后，进行全面的总结和评估，总结经验教训，为今后的工作提供参考。
监督与评估03定期召开专题会议01建立“三风”建设专项工作组02明确责任分工组织保障加强制度宣传与培训严格执行制度建立健全规章制度提供必要的人力资源合理配置教师和行政人员，确保“三风”建设工作的顺利开展。
保障经费投入设立“三风”建设专项经费，确保资金投入充足，以支持各项工作的顺利开展。
加强设施建设根据需要，加强学校基础设施建设和教育教学设备的更新与维护，为“三风”建设创造良好的物质条件。
1. 学风建设2. 教风建设•校风建设：评估学校的校园文化、师生互动、道德教育以及社区关系等。
1. 问卷调查：定期向学生、教师和家长发放问卷，了解结果反馈与改进结果反馈根据评估结果，定期向学校领导、教师和学生反馈“三风”建设的成效和问题。
通过公开反馈，鼓励优点并纠正缺点。
改进措施根据评估结果，针对不足之处制定改进措施。
例如，如果发现学风存在问题，可以加强教学管理，改进教学方法；如果是教风存在问题，可以加强师德教育，提高教师素质；如果是校风存在问题，可以加强校园文化建设，提高道德教育水平。
校园“三风建设”实施方案
校园“三风建设”实施方案校园“三风建设”实施方案一、指导思想开展“三风”建设要以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，围绕学校年度工作要点为主题。
为提高工作效率、教学质量、科研水平、人才培养质量，弘扬求实务真，开拓创新的精神，进一步创建学习的良好环境，以饱满的热忱，良好的精神状态，确保每年各项既定目标的完成。
二、“三风”建设活动的组织机构1、成立组织（1）成立校“三风”建设领导小组。
领导小组：组长：副组长：成员：“三风”建设领导小组的主要职责：全面负责“三风”建设的组织协调，实施指导和总结表彰的全过程。
[莲山课件 ]（2）下设“三风”建设办公室。
三风建设办公室的主要职责：在“三风”建设领导小组的直接领导下，按计划具体负责“三风”建设的组织、实施，调研，督察，反馈等全过程。
由余锋担任办公室主任。
①学校校风检查小组：组长：组员：②教师教风检查小组：组长：成员：③学生学风检查小组：组长：成员：三、实施步骤“三风”建设实施步骤分为宣传发动、分步实施，总结表彰三个主要环节，因此，必须精心组织，统筹兼顾，循序渐进，抓出成效。
[莲山课件 ]（一）、宣传发动阶段开展“三风”建设，实行全发动，人人参与，上下联动，各科室互动，一是及时规范我校开展“三风”建设的各项活动及其目的，意义，必要性和重要性等内容。
做到理论武装舆论开道，人人皆知，全员参与；二是充分发挥学校各类宣传媒体的作用，建设专题宣传栏、开办讨论专区等，形成加强“三风”建设的强大宣传攻势，营造氛围，推动工作。
（二）分步实施阶段全校“三风”建设活动，在学校“三风”建设领导小组的领导下，由“三风”建设领导小组办公室会同相应分管人员和各组员，围绕目标要求全面实施。
具体措施（1）加强校园文化建设，提高管理服务水平，努力培育文明校风①组织全体学生：学习《学生行为规范及学生守则》，学习《新课程改革学生学分细则》，学习《学生违纪处分条例》，学习《学生寝室管理条例》。
“三风”建设的实施方案[五篇材料]
![“三风”建设的实施方案[五篇材料]](https://img.taocdn.com/s3/m/fbd3d51e3a3567ec102de2bd960590c69ec3d88a.png)
“三风”建设的实施方案[五篇材料]第一篇：“三风”建设的实施方案“三风”建设的实施方案学校的校风，教师的教风，学生的学风共同构成了一个学校的校风，校风是学校办学的灵魂，一所学校没有好的校风，就不会有好的教育教学质量，因此，“三风”建设不仅是学校文化建设的重要内容，更是学校德育的的一项基础性工程，是基础，就一定得要抓实抓好，为了进一步加强我校的“三风”建设，促使学校良好校风迅速形成，特制定本实施方案。
一、指导思想学校三风建设以邓小平教育理论，“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的十七大精神和国家教育方针，以转变领导的工作作风，端正教师的教风，浓厚学校的学风为着力点，以促进教育教学质量的全面提高为目标，通过一系列活动的开展，使我校的“三风”建设迈上新台阶，取得新成果。
二、建设目标通过努力，使学校整体形成诚信、文明、务实、创新的校风；学校领导班子形成勤政、务实、廉洁、高效的工作作风，教师形成爱生、乐教、务实、创新的教风；学生形成乐学、博习、躬行的学风。
通过学校三风建设的全面加强，促进教育教学质量的全面大幅提高和办学效益的显著增强。
三、工作措施（一）校风建设措施：主要是通过“三抓”“四讲”来实现校风风的转变；“三抓”即：1、抓政治学习：一学政治理论，二学业务理论。
要学习管理学，现代教育技术，新课程理论等内容，更新观念，创新思路，优化方法。
学校领导要带头加强政治学习，每学期联系思想实际和工作实际作总结。
2、抓作风建设：领导班子每期至少召开二次民主生活会，个人对照检查，相互批评帮助，有针对性地解决工作低标准、作风漂浮，工作效率低和不能廉洁自律等方面的问题。
3、抓工作落实：走精细化管理之路。
做到合理分工，勤检查落实，实行周工作任务检查汇报制，每周四校行政会，各分管领导主动汇报一周来各项任务完成情况；不能完成的说明原因，承诺完成期限，在此基础上，学校布置落实下周工作任务。
“四讲”即：1、讲原则、树正气。
学校三风建设活动方案
学校三风建设活动方案一、活动主题。
“三风建设，点亮校园”二、活动目的。
咱学校的校风、教风、学风就像是学校的三根顶梁柱，要是这三根柱子稳稳当当，咱学校就能越来越好。
这次活动呢，就是要把这“三风”好好打造一下，让老师教得带劲，学生学得开心，整个校园都充满积极向上的活力。
三、活动时间。
[具体活动时间，例如：X月X日 X月X日]四、活动主体。
全体师生。
五、活动内容。
# （一）校风建设。
1. 校园环境美化行动。
咱组织一场全校大扫除，就像给学校来个超级大扫除大变身。
每个班级负责自己的教室和校园里的一块公共区域，像操场的一角啊，走廊的一段啊。
大家把灰尘都赶走，把东西都摆放得整整齐齐，再用小绿植来点缀一下。
让校园从里到外都漂漂亮亮的，看着就舒心，这样大家也会更爱护这个环境。
在校园里设置一些有趣的文明标语牌，不要那种干巴巴的。
比如说“小草在睡觉，请你别打扰”“垃圾不落地，校园更美丽”，还可以配上可爱的卡通画。
这样的标语牌到处一摆，既能提醒大家要讲文明，又能让校园看起来更有活力。
2. 校园文化活动月。
每个月开展一次主题文化活动。
可以是传统文化月，大家一起穿汉服，写书法，做传统手工艺；也可以是科技文化月，搞搞小发明展览，机器人比赛之类的。
通过这些活动，让学校充满文化氛围，而且能让同学们在玩中感受到不同的文化魅力，提升大家对学校的热爱和归属感。
# （二）教风建设。
1. 教师教学技能大比拼。
这就像一场教师界的武林大会。
老师们分组进行教学技能比赛，比赛内容包括教学设计、课堂教学展示、教学方法创新等方面。
比如说，在教学设计这个环节，看谁的教学方案能像魔法一样吸引学生，让学生轻松学会知识；课堂教学展示呢，就看谁上课上得最精彩，就像一场超级有趣的表演，学生们都看得入迷，还能积极参与互动。
获胜的老师有小奖品，像精美的书籍或者教学用品，这既是对老师的肯定，也能激励其他老师不断提高自己的教学水平。
开展教师之间的互相听课活动。
老师们就像串门一样，到别的老师课堂上去听课，学习别人的优点。
学校“三风制作”实施方案
学校“三风建造”实施方案学校“三风建造”施行方案一、教导思想展开“三风”建造要以党的十七大精力和“三个代表”重要思想为教导，环绕学校年度作业关键为主题。
为进步作业效率、教育质量、科研水平、人才培养质量，宏扬求实务真，开拓创新的精力，进一步创立学习的杰出环境，以丰满的热忱，杰出的精力状态，保证每年各项既定方针的完结。
二、“三风”建造活动的安排机构1、树立安排（1）树立校“三风”建造领导小组。
领导小组：组长：副组长：成员：“三风”建造领导小组的首要职责：全面担任“三风”建造的安排协调，施行教导和总结赞誉的全过程。
[莲山课件]（2）下设“三风”建造作业室。
三风建造作业室的首要职责：在“三风”建造领导小组的直接领导下，按方案详细担任“三风”建造的安排、施行，调研，督察，反应等全过程。
由余锋担任作业室主任。
①学校校风查看小组：组长：组员：②教师教风查看小组：组长：成员：③学生学风查看小组：组长：成员：三、施行过程“三风”建造施行过程分为宣扬发起、分步施行，总结赞誉三个首要环节，因而，有必要精心安排，顾全大局，按部就班，抓出成效。
[莲山课件]（一）、宣扬发起阶段展开“三风”建造，施行全发起，人人参加，上下联动，各科室互动，一是及时标准我校展开“三风”建造的各项活动及其意图，含义，必要性和重要性等内容。
做到理论装备言论开道，人人皆知，全员参加；二是充分发挥学校各类宣扬媒体的效果，建造专题宣扬栏、开办评论专区等，构成加强“三风”建造的强壮宣扬攻势，营建空气，推进作业。
（二）分步施行阶段全校“三风”建造活动，在学校“三风”建造领导小组的领导下，由“三风”建造领导小组作业室会同相应分担人员和各组员，环绕方针要求全面施行。
详细办法（1）加强学校文化建造，进步办理服务水平，极力培养文明校风①安排整体学生：学习《学生行为标准及学生守则》，学习《新课程变革学生学分细则》，学习《学生违纪处分法令》，学习《学生睡房办理法令》。
“三风”建设方案5篇
“三风”建设方案5篇第一篇：“三风”建设方案长岗一中“三风”建设方案（2008-2009学年度第一学期）良好的校风、教风、学风、，是学校追求的管理目标，是培养名师，创办名校，提高教育教学质量的根本保证，是促进学校师生和谐发展的基础条件，是衡量学校内部管理水平的重要标志。
现针对我校实际，特制定如下建设规划。
一、目标坚持以科学发展观为统领，以人为本，走内涵发展的办学之路。
建有文化的校园，塑有思想的教师，育有涵养的学生，办有特色的学校。
在“以人为本、以德立校、以质兴校”的理念引导下，在全校上下秉承长岗一中“求是、向上、进取”的校风，“爱教、会教、善教”的教风，“爱学、会学、乐学”的学风，奉行“勤奋严谨、求实创新”的校训。
促进学生全面发展，不断提高教育教学质量。
☆ 校训：勤奋严谨、求实创新☆ 校风：求是、向上、进取☆ 教风：爱教、会教、善教☆ 学风：爱学、会学、乐学二、具体实施◆教师行为文化：◇1.今天我着装整洁，佩戴值日标志了吗？——着装规范，佩戴值日标志的习惯。
◇2.今天我提前五分钟到校、到岗，提前候课了吗？——遵章守时，提前候课的习惯。
◇3.今天我注意保持办公室、教室整洁安静了吗？——卫生整洁、安静办公的习惯。
◇4.今天我提笔撰写过教育随笔或反思了吗？——勤于写作、注重反思的习惯。
◇5.今天我认真倾听学生、同事和家长的建议了吗？——善于倾听、积极沟通的习惯。
◇6.今天我使用普通话及文明用语了吗？——语言文明、尊重他人的习惯。
◇7.今天我静心读书了吗？——每天阅读，每月读一本书的习惯。
◇8.今天我表扬学生，欣赏和发现同事的优点了吗？——学会欣赏、注重团队精神的习惯。
◇9.今天我的每一项工作、每一堂课都趋于完美了吗？——追求完美的习惯。
◇10.今天我在报刊、网络、媒体中获取有价值的信息了吗？——时时学习、关注信息的习惯。
◆学生行为文化：◇1.今天我行礼向老师、同学、客人主动问好了吗？——行礼，问好的习惯。
2023年校园三风建设实施方案
2023年校园三风建设实施方案一、背景介绍：随着社会的发展和学校规模的不断扩大，校园中出现了一些不和谐的现象，如违纪违规行为、交往不健康等。
为了建立良好的校园环境，提高学校的教育质量，我们制定了2023年校园三风建设实施方案。
二、总体目标：1. 建立文明秩序：培养学生的良好行为习惯和社会责任感；2. 增强学校凝聚力：加强师生之间的沟通和合作，形成和谐的校园氛围；3. 提高教育质量：创建良好的教育环境，促进学生的全面发展。
三、具体措施：1. 加强师生之间的沟通与合作：（1）每学期举行师生座谈会，了解学生的实际需求和困惑，并提供相关帮助和指导；（2）鼓励师生参与学校活动，如运动会、社团活动等，增强彼此的凝聚力；（3）建立师生互动平台，及时解答学生提问和反馈，促进师生之间的良好合作关系。
2. 弘扬校园文化：（1）组织丰富多彩的校园活动，如文艺演出、读书分享等，发掘学生的潜能；（2）开展文明礼仪教育，培养学生的良好习惯，如讲究卫生、尊重他人等；（3）倡导求真务实的学风，严禁抄袭、作弊等不诚实行为，提高学生的品德素质。
3. 建立有效的管理机制：（1）建立学校纪律委员会，严格管理学校规章制度的执行；（2）加强教师队伍建设，提高教师的专业水平和教育素质；（3）开展家长教育工作，提高家长的教育意识和责任感，与学校共同培养学生。
4. 加强校园安全管理：（1）完善校园安全设施，如校园监控系统、门禁系统等，确保学生的人身安全；（2）组织校园安全演练，提高学生应急避险能力；（3）开展网络安全教育，加强学生的网络素养和防范意识。
五、实施保障：1. 投入足够的经费和物力，确保实施计划的顺利进行；2. 成立校园三风建设工作小组，负责具体的实施细节和进度监控；3. 建立考核与奖惩机制，对校园三风建设发挥积极作用的个人和团队给予表彰和奖励；4. 加强宣传工作，向学生、教师和家长宣传校园三风建设的目标和重要性。
六、预期效果：1. 学校的教育质量得到提高，学生成绩和综合素质得到明显提升；2. 学生自觉遵守学校规章制度，良好的行为习惯成为校园风尚；3. 学校师生之间形成紧密的联系和团结合作的关系，促进学校的和谐发展；4. 学生的安全意识和自我保护能力得到提升，学校安全状况持续稳定。
小学“三风”建设的实施方案范文
小学“三风”建设的实施方案范文一、引言文明礼貌、和谐友爱、团结进取是小学教育的重要目标，也是培养学生良好品德和健康成长的关键。
为了加强小学生素质教育，提高学校整体素质水平，制定本“三风”建设的实施方案。
二、总体目标通过“三风”建设，培养小学生健康发展的意识，形成良好的行为习惯和道德品质，促进学生心理健康，努力创造和谐友爱、文明奉献、互助互爱的校园氛围。
最终目标是打造一个文明、和谐、进取的小学。
三、具体措施1. 建立行为规范（1）制定详细的校规校纪，内容包括学校作息时间、课堂学习纪律、校园卫生要求等。
每个学生和家长都要签署承诺书，表明遵守校规校纪，并由班主任监督执行。
（2）建立行为奖惩机制，配套推出奖励和惩罚措施，奖励优秀学生和班级，并对违反学校规定的学生实施相应的处罚。
（3）开展集体活动，在班级、年级设立团队合作的课程和活动，培养孩子们的集体荣誉感和团队意识。
2. 增强文明礼仪意识（1）加强学校礼仪教育，开设礼仪课程，教导学生基本的礼貌和仪容仪表。
（2）鼓励学生每天上学时打招呼、道谢，尊敬师长、友好相处。
（3）举办形式多样的主题活动，如演讲比赛、诗歌朗诵等，让学生充分展示自己的礼仪风采。
3. 建设和谐友爱校园（1）创建关爱行动，每个班级设立关爱小组，定期互访，关注班级同学的学习和生活情况。
（2）实施师生交流活动，举办定期的班级会议，促进师生之间沟通交流，增加互信。
（3）组织园丁志愿者服务队，学生可以参与校内外的志愿活动，帮助弱势群体，培养学生的奉献精神和责任感。
4. 培养团队合作精神（1）鼓励学生积极参与课堂合作，齐心协力完成任务。
（2）开展班级活动，如班级运动会、团队比赛等，增强学生的团队合作精神。
（3）通过校内外比赛的机会，组织学生参与团队活动，锻炼学生的协作能力。
5. 加强家校合作（1）定期开展家长学校，邀请家长参与学校活动和教育教学工作。
（2）建立家校沟通平台，家长可以通过电话、电子邮件等方式与教师沟通，及时了解孩子学习和生活情况。
学校三风建设活动方案
学校三风建设活动方案一、活动主题。
“树优良三风，创魅力校园”二、活动目的。
咱们学校啊，就像一个大家庭，“校风、教风、学风”这三风就像这个家的风气一样重要。
好的风气能让同学们学习得更带劲，老师教得更舒心。
这次三风建设活动呢，就是要把咱们学校的校风变得更加积极向上，让教风更加严谨认真，学风更加勤奋踏实，打造一个超棒的学习和成长环境。
三、活动时间。
[具体活动时间，比如从X月X日 Y月Y日]四、活动主体。
全体师生。
五、活动内容。
# （一）校风建设。
1. 美化校园环境。
组织全校师生进行一次校园大扫除。
每个班级负责一块区域，就像划分自己的小地盘一样。
大家一起把校园里的角角落落都打扫得干干净净，什么花坛里的杂草啊，教室走廊的灰尘啊，统统都不见。
然后呢，我们还要在校园里种上一些花花草草，让校园像个小花园似的，一进校园就感觉神清气爽。
举办校园环境创意设计比赛。
鼓励同学们发挥自己的创意，为校园的某个角落，比如图书角、操场一角等设计一个新的装扮方案。
可以用废旧物品进行改造，既环保又能让校园充满个性。
2. 加强校园文化建设。
在校园里设置一些文化长廊。
这些长廊可以展示学校的历史、优秀校友的事迹、同学们的优秀作品等。
我们可以让每个班级轮流负责更新文化长廊的内容，这样大家都能参与到校园文化的建设中来。
开展校园文化主题活动月。
每个月确定一个文化主题，像传统文化月、科技文化月、艺术文化月等。
在这个月里，围绕主题举办各种活动，比如传统文化月就可以举办诗词朗诵比赛、书法比赛等。
# （二）教风建设。
1. 教师培训与研讨。
定期组织教师培训。
请一些教育专家来给老师们讲课，讲讲最新的教育理念、教学方法等。
就像给老师们充电一样，让他们有更多的本事来教同学们。
培训之后呢，还要组织老师们进行研讨，大家一起分享自己的教学经验和心得，互相学习。
开展教学观摩活动。
让优秀教师上公开课，其他老师都可以去听课。
听课后大家一起评课，说说这堂课好在哪里，还有哪些地方可以改进。
校园＂三风建设＂实施方案
校园“三风建设”实施方案一、教风建设（1）加强教师培训。
定期组织教师参加各类培训，提高教育教学能力。
（2）建立教师激励机制。
设立优秀教师奖，鼓励教师积极投身教育事业。
（3）开展教学研究。
鼓励教师开展教育教学研究，提升教学水平。
（1）启发式教学。
引导学生主动思考，培养创新精神。
（2）案例教学。
结合实际案例，提高学生的实践能力。
（3）线上线下相结合。
充分利用网络资源，提高教学效果。
二、学风建设（1）加强学习方法指导。
教授学生有效的学习方法，提高学习效率。
（2）开展课外活动。
鼓励学生参加各类课外活动，拓宽知识面。
（3）设立奖学金。
激励学生努力学习，争当优秀学生。
（1）严格课堂纪律。
维护课堂秩序，保证学生专心学习。
（2）加强图书馆建设。
为学生提供丰富的学习资源。
（3）开展学习竞赛。
激发学生学习兴趣，提高综合素质。
三、作风建设（2）行为习惯。
教育学生遵守纪律，做到文明礼貌。
（3）心理素质。
关注学生心理健康，培养阳光心态。
（1）举办文艺晚会。
展示学生才艺，丰富校园生活。
（2）开展志愿服务。
培养学生的社会责任感。
（3）加强体育活动。
提高学生体质，培养团队精神。
实施步骤：1.调查分析。
了解校园“三风”现状，找出存在的问题。
2.制定方案。
根据实际情况，制定具体可行的实施方案。
3.宣传发动。
通过多种渠道，广泛宣传“三风建设”的意义，提高全体师生的认识。
4.落实措施。
各部门密切配合，确保方案的实施。
6.持续推进。
将“三风建设”作为一项长期任务，持续推进。
让我们携手努力，共同打造一个充满活力、和谐发展的校园环境，为我国教育事业贡献力量！注意事项：1.避免形式主义。
别让“三风建设”变成一场走过场的表演，要确保每一项措施都落到实处。
解决办法：建立一套严格的执行和监督机制，让每个人都知道，我们是在真正地推动改革，而不是摆样子。
对于发现的形式主义行为，要严肃处理，及时纠正。
2.防止资源浪费。
别一股脑儿地投入大量资源，却没有达到预期的效果。
2024年学校三风建设计划(三篇)
2024年学校三风建设计划一、前言学校是培养未来社会栋梁的地方，良好的学校三风建设能够为学生提供一个良好的学习环境，促使学生树立正确的人生观、价值观和道德观念，为他们的人格和综合素质的培养起到积极的推动作用。
本文拟立足于2024年学校三风建设计划，从师生、学校环境和校风管理三个方面进行布局和规划，力求为学生打造一个健康、积极向上的学习氛围。
二、师生方面1. 师德师风建设教师是学生的榜样，师德师风建设是学校三风建设的首要任务。
我们将通过以下措施来提高师德师风水平：（1）加强教师的职业道德教育，通过定期组织讲座、培训等举措，提高教师的职业道德理念和素养。
（2）建立健全教师评价机制，对教师的教学质量、师德表现进行全方位的评估和反馈。
（3）构建以师道尊重、师生互动为基础的和谐教育关系，营造师生和睦相处的良好氛围。
2. 学生综合素质培养学校应致力于培养学生的综合素质，提升学生的自律、学习、交往等能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
我们将采取以下措施：（1）开展多样化的兴趣活动，鼓励学生参与体育运动、文化艺术、科技创新等方面的活动，培养他们的兴趣爱好和特长。
（2）加强班级教育管理，建立班级荣誉制度，引导学生互相竞争、互相学习，形成良好的班集体氛围。
（3）开展素质教育课程，注重学生的道德品质、思维能力、创新意识等方面的培养，提高他们的综合素质水平。
三、学校环境方面1. 美化学校环境学校环境是培养学生的重要条件，一个美丽、整洁的校园能够给学生带来更好的学习体验。
我们将采取以下措施：（1）加大对学校环境的投入，提高绿化和景观设计水平，打造一个生态化、人性化的校园环境。
（2）组织学生参与校园环境的整治和维护，培养学生的环保意识和公共责任感。
（3）完善学校设施建设，提供良好的教学设备和学习条件，提高学生的学习效果。
2. 加强安全管理安全是学校工作的重中之重。
学校要切实加强安全管理工作，保障学生的人身安全和财产安全。
小学“三风”建设的实施方案
小学“三风”建设的实施方案小学“三风”建设的实施方案一、前言小学教育是培养未来人才的重要阶段，小学“三风”建设也成为了当前教育工作的重要一环，对于培养优秀学生起到了重要的作用。
小学“三风”建设即良好的学习风气、文明的校园文化、规范的校园秩序，是小学教育中非常重要的内容。
在实施小学“三风”建设中，应当从多方面入手，全方位发力。
本文将对小学“三风”建设的实施方案进行探讨。
二、实施方案1. 加强学习风气建设（1）确立导向小学学习风气教育的导向应当紧扣学校教育实际，从学校的办学特色、办学目标等方面，让学生树立正确的学习导向。
（2）加强学习教育通过举办各种形式的讲座、报告会等活动，邀请各领域的专家学者来校授课，让学生在实际中感受学习氛围的重要性，激发他们的学习热情。
（3）特色教育在学校开设特色班级，如文化艺术班、体育特长班等，让学生在特长领域得到更专业的培养，以此激发其学习的兴趣，塑造出良好的学习风气。
（4）多样化评价通过多样化的评价方式，包括期中期末考试、课堂表现、竞赛获奖等，来评价学生的学习情况。
让学生不断的努力，取得更好的成绩，形成优秀的学习氛围。
2. 建立文明的校园文化（1）形成文化氛围学校需要通过丰富多彩的文化活动，如文艺汇演、手工制作、运动会等，来造就学生的文化氛围。
（2）树立规范行为标准对于学生的行为规范，在学校制定出一系列的管理制度，如课间禁止奔跑、讲文明语言等，让学生遵守规范行为标准。
（3）加强道德教育在日常的教育培养中，提高学生的道德素养，让他们树立积极的价值观。
通过组织丰富多彩的道德教育课程、优秀人物事迹讲座等活动，增强学生的品德修养。
3. 建设规范的校园秩序（1）明确纪律制度在学生入学初期，学校需要向学生宣传学校的各项纪律制度，让他们认识到校园社交需要遵守的规则。
（2）严格管理学校管理人员应当加强对学生的管理，严格执行各项校规，严重违规情况必须及时处理，并进行必要的惩罚措施。
（4）重视安全教育在学校组织安全教育活动，包括公共安全教育、交通安全教育、消防安全教育等，让学生充分认识到自我防范的重要性。
2023年校园三风建设实施方案
2023年校园三风建设实施方案校园三风建设实施方案一、背景介绍在推进社会主义核心价值观建设的过程中，校园三风建设被视为重要内容之一。
校园三风建设旨在树立优良校风、师德和学风，为学生提供良好的学习和成长环境，促进学校的整体发展和学生成长成才。
二、目标和要求1.校风：营造积极向上、民主和谐的校园氛围，培养学生团结友爱、富有社会责任感的品质。
2.师德：加强师德建设，提高教师的教育素质和职业道德水平，增强教师的责任感和使命感。
3.学风：培养学生良好的学习习惯和求知欲望，提高学生的学习能力和综合素质。
三、实施步骤和具体措施1. 校风建设（1）营造积极向上的校园文化氛围，组织丰富多样的课外活动，鼓励学生积极参与。
（2）开展精神文明建设，组织道德讲座、心理健康教育等活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
（3）建立学生评议制度，定期组织学生对教师和学校进行评议，增强师生互动和沟通。
（4）加强管理，制定并严格执行校规校纪，严禁违规行为。
2. 师德建设（1）加强教师队伍建设，提高教师的职业素养和教育教学能力，定期进行教师培训和学术交流。
（2）开展师德讲座、教育教学经验交流活动等，传承和弘扬教育界的良好师德风尚。
（3）加强师生沟通，建立和谐的师生关系，营造良好的教育环境。
3. 学风建设（1）加强学生学习方法和习惯的培养，通过开展学习技巧指导等活动，帮助学生提高学习效果。
（2）组织学术讲座、科技创新活动等，激发学生的求知欲望和科研兴趣。
（3）加强对学生学习情况的跟踪和评估，制定个性化发展计划，帮助学生全面发展。
四、实施效果和评估1. 在校风建设方面，通过学校形成良好的校风氛围，学生的文明行为和社会责任感得到有效培养，校内秩序井然，学习氛围浓厚。
2. 在师德建设方面，教师队伍的整体素质得到提高，师生关系和谐，教学质量得到明显提升。
3. 在学风建设方面，学生的学习态度和学习习惯得到改善，学生的学业成绩明显提高，学生的综合素质全面提升。
小学“三风”建设的实施方案
小学“三风”建设的实施方案概述小学“三风”建设是以形成良好师生风气、健全学校制度、提升教育教学质量为目标的一项工程，旨在加强小学学校的管理，增强学校对学生的引导和教育，助力小学学生全面发展。
“三风”介绍好课风好课风是指小学建设中的教育教学质量方面。
要求教师教学设计合理、知识丰富、能力强，注重培养学生的思维能力和创新能力。
同时，学校也要提供良好的教学环境和学习资源，落实教师和学生的学习支持。
好人风好人风是指小学建设中的师生风气方面。
要求师生遵纪守法、文明礼貌，尊重人格、团结友爱，关心周围、乐于助人。
该项目要求学校积极推行德育教育，培养好的师生风气，同时加强学生认识到自己的行为影响力，引导学生树立正确的行为导向。
好事风好事风是指小学建设中的制度完善方面。
要求学校按照规定和有关学科的要求，科学管理学校、合理分配资源，建立制度、管理实践、维护规章制度。
对于学生而言，形成规矩，建立良好生活习惯和行为规范。
实施方案阶段一•学生守纪律，期望建立一个良好的校园文化氛围制定校规校纪，监督与管理纪律，并对有关违规行为进行处罚，旨在提高学生的纪律性和管理能力。
•教师与学生共建，期望推进质量第一的教学方案加强教学体验与交流，培训教师教学流程和思路，提升学生的思维能力和创新能力。
同时，推动新的教学技术和理念，确保课程质量。
阶段二•不断推动制度升级，期望进一步完善校内环境建立科学的管理体系和服务机制，推进学校的制度化，构建更加完善的服务模式，推动学校的日程实现更加井然有序的情形。
•多渠道入侵，期望扩大影响可以结合媒体宣传等方式来推动师生养成正确的行为导向。
将合乎理情的理念投射到更大更广的领域，扩大小学“三风”普及的影响。
阶段三•深化小学三风的理论研究，期望更好地运用到实际教育中开展教育论述和研讨会，推动小学“三风”的良好建设。
通过理论知识理解，将三风理念运用到教育实践中，从而更好地引导师生学以致用。
结束语小学“三风”建设是学校管理和发展的重要内容，也是学生圆满发展的关键环节。
班级三风建设整改措施
实施学习小组制度，同学间互相学习、交流，班级整体学习成绩有所提升。
同学关系融洽和谐
开展班级团建活动，增进同学间的友谊，减少矛盾纠纷。
班级荣誉感增强
在各项学校活动中，班级积极参与并取得优异成绩，提升了班级形象。
01
根据实际情况调整班级规定，确保制度更加合理、有效。
持续优化班级管理制度
管理制度不完善
班级管理制度不够健全，缺乏针对性和可操作性，导致管理效果不佳。
03
02
01
通过教育引导和实践锻炼，使学生充分认识到遵守纪律的重要性，自觉维护班级秩序。
增强学生纪律意识
改善班级氛围
完善管理制度
加强班级文化建设，增进学生之间的了解和信任，营造和谐融洽的班级氛围。
建立健全班级管理制度，确保制度具有针对性和可操作性，提高管理效果。
营造良好学习氛围
02
通过整改，加强班级内部团结，提高班级整体战斗力。
增强班级凝聚力
03
通过整改，引导同学们养成良好的学习习惯和生活习惯，形成积极向上的精神风貌。
培养优秀品质
03
CHAPTER
班级学风建设整改
学习氛围不浓厚
部分同学缺乏学习动力，上课不认真听讲，下课不完成作业。
学习方法不科学
有些同学学习方法不当，效率低下，导致学习成绩不理想。
对家长进行教育培训，提高其对学生学习的重视程度和支持力度。
01
02
03
02
CHAPTER
引言
针对班级三风建设存在的问题，进行全面整改，提高班级整体素质。
目的
当前班级在三风建设方面存在诸多不足，如学风不浓、班风不正、纪律不严等，亟待改进。
背景
2023年学校“三风建设”实施方案
2023年学校“三风建设”实施方案一、背景介绍随着社会进步和发展，优秀的教育不仅侧重于学生的学习成绩，还要注重学生的全面素质培养。
因此，我们学校决定在2023年开展“三风建设”，旨在培养学生良好的品德、文化和纪律风尚，进一步提高学校整体育人水平。
二、总体目标1. 培养学生良好的道德品质，提高学生的品德水平；2. 增强学生的文化修养，提高学生的文化素质；3. 强化学校纪律，提高学生的自律和遵纪守法意识。
三、项目一：道德品质培养1. 深入开展素质教育，加强德育课程建设，培养学生的品德修养；2. 开设道德讲堂，定期举办道德讲座，引导学生树立正确的价值观；3. 进行道德示范活动，选拔优秀学生代表，鼓励他们在学校和社区发挥榜样作用；4. 开展志愿者服务活动，让学生深入社区开展志愿者服务，培养学生的社会责任感；5. 打造学校文化氛围，组织文化活动，让学生感受传统文化的魅力。
四、项目二：文化素质提升1. 加强文化课程教学，提高学生的文化知识水平；2. 开展校园文化活动，组织文化艺术节、读书活动等，增强学生对文化的兴趣；3. 鼓励学生参加学科竞赛，提高学生学科知识掌握的能力；4. 建立文化创意工作室，提供学生创新思维和实践的平台。
五、项目三：纪律建设与自律意识1. 加强班级纪律教育，建立班级纪律规范和奖惩机制；2. 加强校园纪律管理，加强值日制度和学生互助互爱活动，培养学生规范行为；3. 严禁学生违纪行为，建立学生违纪处罚制度；4. 设置纪律教育讲座，邀请公安部门和法制教育专家开展法治教育，提高学生的法制意识；5. 舞弊打击，重点查处作弊行为，严厉打击学生不诚信行为。
六、实施方案1. 成立“三风建设”工作小组，负责制定具体实施方案，并跟进执行情况；2. 制定详细周年计划，包括各项具体实施活动、时间安排和工作要求；3. 加强师资培训工作，提高教师的教育教学水平和育人能力；4. 建立监督评估机制，定期汇报工作进展和效果，及时调整和优化方案；5. 加强家校合作，让家长积极参与到“三风建设”中，共同培养孩子的良好品质和文化素质。
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湖州师范学院生命科学学院求真学院生命科学系班级“三风”建设实施方案（试行）为进一步提升学院管理水平和教学水平，加快学院的发展步伐，促使学生养成良好的行为习惯，调动广大学生参与班级管理的积极性、主动性。
我院各班需根据自身特点，开展富有创造性“三风（班风、学风、寝室文明之风）”建设工作，营造良好的学习、生活氛围。
同时，学院将结合三方面具体指标，成立“三风”建设评定小组，按《湖州师范学院生命科学学院求真学院生命科学系“三风”建设实施方案》对各班进行全面考评。
一、评比对象：生命科学学院各班级求真学院生命科学系各班级二、评比指标（见附表）：三、评比结论及其标准：（一）本方案二级指标共16项，二级指标的评分按百分制计算，每项指标按照各条标准的具体情况进行加减分。
（二）评比程序1、申报班级提出申请，根据平时表现和积累的材料，并对照评比指标上交详尽申报材料（材料必须准确具体，包括原始统计数字、统计结果）；同时填写《湖州师范学院生命科学学院求真学院生命科学系班级“三风”建设奖项申报表》，与申报材料一并上报评比小组。
2、评定（1）评定小组成员：钱学芳、周国庆、沈健、黄薇、张华、孟跃、郑颖、马骁、李晓倩、李军、戚金丽、叶典贤、王功杰、李春霞、各班班长。
（2）评定小组在每月25日前根据各项评分指标对班级进行月评，并张榜公示。
（3）每学期初两周内对指标1.3、1.43、1.21、2.2、2.4、2.5进行一次性评定，此三项指标所得分数的四倍与月评综合所得作为班级学期总评成绩。
（4）评比小组根据各班得分高低进行审核并排名公示。
公示无异，发文表彰。
（5）评比比例：a、班级“三风”建设综合奖以年级为单位，按照班级数的20%评定；b、班级“三风”特色建设单项奖设：优良学风班、和谐奋进班、寝室文明班各设1个；校园风采班设2-3个，在全院（系）范围内进行评比；c、班级“三风”建设综合奖与单项奖原则上不重复；d、综合学院对各班的“三风”建设考核成绩和班级申报材料质量，参考班级陈述内容最终评定学期班级“三风”建设成绩（考核成绩约占70%，申报材料约占30%）。
（6）评比说明：a、“三风”建设考核成绩居年级前50%（含）的班级具有“三风”建设单项奖申报资格。
b、优良学风班以“学风建设”为主要参考指标，若出现违反考风考纪、任课老师反映屡次出现课堂表现恶劣等现象的，取消评比优良学风班的资格；和谐奋进班以“班风建设”为主要参考指标，若出现违纪受学校处分现象的，取消评比和谐奋进班的资格；寝室文明班以“寝风建设”为主要参考指标，若寝室安全指标总分低于5分（含），取消评比寝室文明班的资格。
c、在寝室文明之风建设中,由于每个班都有好几个寝室,为了公平我们把需要平分的观测点总分平分给每个寝室。
每个寝室的每个观测点分（表格中简称平均分）=该项的观测点参考分数÷该班的总寝室数。
（一个寝室中有不同班的人时，扣分时每个班都扣，加分每个班都加分。
）d、《湖州师范学院各幢学生公寓综合情况反馈表》、《湖州师范学院寝室文化建设评比条例》，《湖州师范学院寝室文明公约》、《湖州师范学院学生公寓管理实施细则》、《湖州师范学院星级寝室评比条例》、《湖州师范学院特色寝室评比条例》将会在生命科学学院学生网站台上与大家共享。
四、评比奖励：1、学院将针对评比结果以学年为单位评选班级“三风”建设各类奖项，并给予获奖班级一定的精神与物质奖励。
2、“三风”建设评比结果是文明班级和优秀班主任评选的重要依据之一。
“三风”建设总体评价前50%（含）的班级，有申报文明班级的资格，班主任有申报优秀班主任的资格。
五、本办法自发文之日起执行。
六、本办法解释权归生命科学学院求真学院生命科学系学工办所有。
生命科学学院求真学院生命科学系2010年3月附表：湖州师范学院生命科学学院求真学院生命科学系班级“三风”建设评比指标和等级标准一级指标二级指标主要观测点参考分数创建标准班风建设(35分) 1.1遵纪守法1.11 遵守校纪校规情况2错误！未找到引用源。
遵守宪法、法律法规，班级无违法事件；有违法事件此项0分；无此现象此项满分。
（1分）错误！未找到引用源。
自觉遵守校纪校规（包括课堂纪律及学校作息制度），举止文明，以礼待人；班级无违纪现象，无打架、斗殴等不良行为；有违纪受学校处分现象，此项0分。
（1分）1.12 诚信教育情况 2错误！未找到引用源。
班级交纳学费、住宿费情况正常，无无故拖欠现象，所借公物及时归还；出现无故拖欠学费、住宿费，所借公物未及时归还或有所损坏，每人次扣1分，扣完为止。
1.2组织建设1.21班级构建 3错误！未找到引用源。
班团干部组织健全（班委包括：班长、团支书、组织委员、宣传委员、学习委员、体育委员、生活委员、文艺委员、保卫委员、纪律委员各一名，心理委员男女各一名），无空缺现象，缺一职位扣0.5分，扣完为止；班级制度健全，无班级制度者，此项0分；班委工作职责明确，班委工作不明确，每人次扣0.5分，扣完为止。
（3分）1.22班团干部 3错误！未找到引用源。
定期召开班会、班委会，有具体的会议记录；班团干部无缺席院系会议，缺席者每人每次扣0.2分，扣完为止；认真完成院系交办的各种任务，积极组织开展各种活动，紧密团结，联系学生，工作效率高，及时与辅导员、班主任沟通，做好“上情下达”、“下情上传”等日常工作。
没有及时完成任务，班级出现情况未及时上报扣0.5分。
（3分）1.3党建工作1.31 党员和入党积极分子情况3错误！未找到引用源。
积极组织班级同学开展《党章》学习活动，开展卓有成效的理论学习活动。
积极参加党校学习，无无故缺席现象，无舞弊行为，成绩合格；无故缺席，每人次扣0.2分；成绩不合格者，每人次扣0.2分，扣完为止。
有舞弊行为，此项0分。
1.32 班级学生要求入党情况4错误！未找到引用源。
在党员、入党积极分子的带领下，同学积极主动参与党的相关理论知识的学习，成效显著。
一级指标二级指标主要观测点参考分数创建标准班风建设(35分)学生积极向党组织靠拢，踊跃申请入党；班级递交入党申请书比例达80%（含）以上；未达到规定比例者，缺一人扣0.5分，扣完为止。
1.4班团学活动1.41 班级团日活动 3错误！未找到引用源。
错误！未指定书签。
积极参加团校学习，无无故缺席现象，无舞弊行为，成绩合格；无故缺席，每人次扣0.2分；成绩不合格者，每人次扣0.2分, 扣完为止；有舞弊行为，此项0分。
（1分）②积极组织班级团日活动，计划周密，成果显著，及时完成所分配的任务（由宣传部具体分配）；未组织团日活动的此项0分。
（1分）③总结班级团日活动材料并及时报送上交；未按时上交材料者，此项0分；上交材料者，酌情加分。
（具体标准见宣传部关于团日活动评分细则）（1分）1.42 社会实践和志愿者活动3错误！未找到引用源。
积极组织参加学校、学院的社会实践和青年志愿者活动，计划周密，社会反响好，及时完成所分配的任务（由实践部具体分配）；未组织活动此项0分。
（1分）错误！未找到引用源。
负责人无缺席实践部会议，缺席者每人每次扣0.2分，扣完为止。
（1分）③各班志愿者活动每月活动形式不重复，重复一次扣0.5分，扣完为止。
（1分）1.43参加文体活动情况 3①积极主动开展各项文体活动，组织有序，学生参与积极性高；活动设计条理清晰，内容健康向上，有创新，符合当代大学生活特点；若一学期中未举办此类活动者，此项0分。
依照参与活动同学的好评程度、组织情况和班级间的对比情况（学生会以抽查方式了解）进行评定，参考抽查结果。
（1.5分）错误！未找到引用源。
能积极参加校院组织的文体竞赛活动，如运动会、迎新晚会等，表现良好；参加运动会每人次加0.5分，获得名次每人次加1分，破纪录每人次加2分；学院大型晚会上出节目，每个节目加1分。
（1.5分）1.44开展就业活动情况0错误！未找到引用源。
积极主动参与、开展各项就业活动，组织有序，学生参与积极性高，有创新，成果显著；每参加或开展一次就业活动加0.5分；1.45活动新闻稿件 3错误！未找到引用源。
学院、班级各类活动(如运动会、社会实践和青年志愿者活动、班级团日活动、班会、心理活动等)，每次活动结束1天内交报道及照片至编辑部邮箱；上交报道及时并质量较高者，此项3分；未及时且报道过于简单者，此项1分；未上交报道者，此项0分；一级指标二级指标主要观测点参考分数创建标准班风建设(35分)若报道在学院网站、信息通报、简报等上发表，每篇加0.1分；若报道在湖州师范学院网站上发表，每篇加0.2分，不重复加分。
（注：加分数不大于1分）1.5身心健康1.51 心理健康 6错误！未找到引用源。
积极组织学生参加各类与心理有关的讲座或报告及活动；班内同学出席人数未达到规定人数的，缺一人扣0.2分，扣完为止；（1分）错误！未找到引用源。
心理委员组织的心理活动开展良好，班级同学的积极性调动良好；心理部定期抽查，若参与人数未达到班级人数80%的缺一人扣0.2分，扣完为止。
（1分）③心理委员例会不无故缺席，及时反馈有关班级同学心理情况信息；心理例会缺席、迟到、早退者，每人每次扣0.2分，扣完为止。
（2分）④班级心理材料（简报、周记、活动材料等）上交情况。
未按时上交者，此项0分。
上交者按各班的对比情况，酌情加分（2分）学风建设(35分)2.1学习态度2.11 上课听课情况 3 错误！未找到引用源。
向任课教师调查，根据任课教师给定的级别优、良、及格，分别给予3分、2分、1分。
2.12 作业完成情况 3 错误！未找到引用源。
向任课教师调查，根据任课教师给定的级别优、良、及格，分别给予3分、2分、1分。
2.2学习效果2.21 课程合格 5错误！未找到引用源。
班级本学期所有课程（考试+考查）总合格率95%（含）以上，每减少一个百分点扣0.2分；课程总合格率80%（含）以下，该项考核0分。
(注：一门不及格就代表一人次不合格，二门不及格代表二人次不合格。
不合格率=不合格人次/（班级人数*所有课程数）100%，合格率就是不合格率的减数。
)2.22 及格率增长情况 5 错误！未找到引用源。
班级平均及格率较上学年减低一个百分点扣0.2分，扣完为止。
2.3教学常规2.31 衣着、带早点进教室情况5错误！未找到引用源。
衣着不整洁得体，仪表不符合大学生行为准则的要求（如穿拖鞋进教室等）带早点进教室等现象。
每人次扣0.5分，扣完为止2.32 出勤情况 6错误！未找到引用源。
出现旷课，政治学习、形势政策报告会、学生大会、学术讲座、运动会看台、晚会等活动未达到规定人数的，每人次扣0.5分；班级一个月累计缺席人次在5次（含）以上，该项考核0分。
（大一学生包括早晚自习）2.4学术活动2.41参加学术活动记录0错误！未找到引用源。