坚定信仰修德成才争做新时代文明大学生课件
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《树立社会主义核心价值观-争做文明学生》班会PPT课件
当代学生应具备的核心价值观
一、爱国意识。 中国精神是凝心聚力的兴国 之魂，是中华民族团结一心的 精神力量。作为小学生应大力 弘扬民族精神，把“天下兴亡 ，匹夫有责”的爱国精神注入 自己心灵。
当代学生应具备的核心价值观
二、文明意识。 我们中华民族一向被称为“ 礼仪之邦”每一个人都有一种 讲文明，讲礼貌，讲道德的品 质。只有做一个爱学习，讲文 明，讲礼貌的好公民。社会就 会逐渐兴旺、发达，家庭也就 会更幸福、美满。
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学， 虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊， 借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上， 不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火， 会自护懂求救，坚决远离毒品。
指行走稳健，坐正、立直，谈吐举止文明。具 体对我们同学们来讲
（1）在校园里行走要稳健，在楼里行走要漫步 轻声，按照规定的楼道行走，礼让右行。
（2）课上要坐正，站要站直，这也是对老师的 礼貌与尊重，更重要的是利于自己的身体健康。
（3）同学之间团结友爱，交谈用礼貌语言，校 园里不出现骂人声、口哨声；
（4）行为举止文明，校园里不出现打闹现象， 更不应出现违纪行为。
（二）学习习惯
指对学习知识的一种态度。 （1）抓住每一课前的预习。 （2）课上专心听讲，抓住重点。 （3）及时巩固认真复习。 （4）再有最关键的一环就是独立、按时完成作 业。完成作业的目的是看自己对知识掌握的情况， 交作业是老师了解自己所教的知识同学们掌握的如 何。因此，同学们作业的独立完成非常重要。 （5）还有就是博览群书，从中获取课本中学不 到的知识。
大学生文明修身主题班会ppt课件
修身，提高自身的文化素质才能堪负建设
祖国，富强祖国的重任 。
46
谢谢大家的参与，本次班会到 此结束，谢谢大家！
47
轻松一刻
48
• 老师在课堂上对小明提问，小明站 起来却一声不吭。 老师：小明？ 老师：小明？？ 老师：小明！你 怎么回事啊？你到底知不知道答案 啊？好歹吱一声啊！ 小明：吱~
49
50
40
伟大人物对青年寄语 ：
----
希好
望像
毛 泽 东
寄 托 在 你 们 的 身 上
早 晨 八 、 九 点 钟 的 太 阳
你 们 青 年 人 朝 气 蓬 勃
, , .
----
41
伟大人物对青年寄语 ：
------
会
邓 小 平
主 义 事 业 兴 旺 发 达 的 光 辉 前 景
在 青 年 身 上 寄 予 了 我 们 社
二、 爱护公共财物和校园环境，不攀折花木，不践踏草 坪，坚决杜绝“厕所文化”“课桌文化”“墙壁文化” 不张贴非法小广告
三、 讲究卫生，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不 吸 烟，不酗酒，不乱扔废弃物
四、 注意文明礼貌用语，不说粗话脏话，不恶语伤人
五、 树立正确的审美观念，着装整洁，仪表端庄，不穿 拖 鞋，背心进入教室等公共场所
4
修身是指修养身心，努力提高自身的思想道德修
养水平。道家、儒家、墨家都讲修身，但内容不尽相 同。儒家自孔子开始，就十分重视修身，并把它作为 教育八目之一。儒家的“修身”标准，主要是忠恕之 道和三纲五常，实质上是脱离社会实践的唯心主义修 身方法。他们认为修身的过程是：格物、致知、诚意、 正心。修身是本，齐家、治国、平天下是末。由此通 过“反省内求”的方法，使个人的行为同封建道德相 吻合，为其封建统治和政权的巩固培养人才。道家的 修身要求做到顺应自然；墨子则要求做到“志功合”
大学生文明修身主题班会课件
大学生文明修身主题班会课件
CONTENTS
• 开篇与引入 • 大学生文明行为规范 • 修身方法与实践 • 文明修身与未来发展 • 结尾与总结
01
开篇与引入
班会主题介绍
主题概述
本次班会的主题是“大学生文明修身”，旨在引导大学生重视个人文明修养，提升综合素养。
主题意义
文明修身是个人成长的重要组成部分，不仅关系到个人形象，还影响着人际交往和社会和谐。在大学 阶段，学生正处于价值观形成的关键时期，通过文明修身的培养，有助于塑造积极向上的人生观和世 界观。
课件内容与学习目标概述
课件内容
本次课件将环绕大学生文明修身的各个方面展开讨论，包括言谈举止、待人接物、公共场所礼仪、网络文明等。
学习目标
通过学习，使同学们充分认识到文明修身的重要性，掌握基本的文明礼仪和交往技能，提升个人修养和综合素养 。同时，倡导同学们将所学应用于日常生活中，为营造和谐校园、和谐社会做出贡献。
在社交网络上，要尊重他人的知识产权，不盗用他人的文字、 图片、视频等作品，遵守相关法律法规。
公道计划上网时间，不过度沉迷于社交网络，保护眼睛和身体 健康。
学术道德规范
诚实取信
尊重知识产权
在学术研究中，要坚守诚信 原则，不抄袭、不剽窃他人 的学术成果，如实记录研究
过程和结果。
引用他人学术成果时，要注 明出处，尊重原作者的知识
在校园内，尊重他人的隐私和个人空间， 不偷窥、不打听他人的私人信息，维护良 好的人际关系。
社交网络行为规范
文明用语 负责任发言 尊重知识产权 理性使用网络
在社交网络上，要使用文明、礼貌的语言，不发表带有侮辱、 攻击性的言论，尊重他人的感受和意见。
在社交网络上发言时，要对自己的言论负责，不传播未经证实 的信息，不造谣、不信谣、不传谣。
CONTENTS
• 开篇与引入 • 大学生文明行为规范 • 修身方法与实践 • 文明修身与未来发展 • 结尾与总结
01
开篇与引入
班会主题介绍
主题概述
本次班会的主题是“大学生文明修身”，旨在引导大学生重视个人文明修养，提升综合素养。
主题意义
文明修身是个人成长的重要组成部分，不仅关系到个人形象，还影响着人际交往和社会和谐。在大学 阶段，学生正处于价值观形成的关键时期，通过文明修身的培养，有助于塑造积极向上的人生观和世 界观。
课件内容与学习目标概述
课件内容
本次课件将环绕大学生文明修身的各个方面展开讨论，包括言谈举止、待人接物、公共场所礼仪、网络文明等。
学习目标
通过学习，使同学们充分认识到文明修身的重要性，掌握基本的文明礼仪和交往技能，提升个人修养和综合素养 。同时，倡导同学们将所学应用于日常生活中，为营造和谐校园、和谐社会做出贡献。
在社交网络上，要尊重他人的知识产权，不盗用他人的文字、 图片、视频等作品，遵守相关法律法规。
公道计划上网时间，不过度沉迷于社交网络，保护眼睛和身体 健康。
学术道德规范
诚实取信
尊重知识产权
在学术研究中，要坚守诚信 原则，不抄袭、不剽窃他人 的学术成果，如实记录研究
过程和结果。
引用他人学术成果时，要注 明出处，尊重原作者的知识
在校园内，尊重他人的隐私和个人空间， 不偷窥、不打听他人的私人信息，维护良 好的人际关系。
社交网络行为规范
文明用语 负责任发言 尊重知识产权 理性使用网络
在社交网络上，要使用文明、礼貌的语言，不发表带有侮辱、 攻击性的言论，尊重他人的感受和意见。
在社交网络上发言时，要对自己的言论负责，不传播未经证实 的信息，不造谣、不信谣、不传谣。
《坚定政治信仰 培育时代新人》PPT班会课件
筑牢办学治校政治根基
其他举措
➢ 此外，各高校还集聚力量，服务国家重大战略和区域高质量发展需求。 例如，哈尔滨工业大学超前谋划一批战略性、储备性技术研发项目， 强化航天强国建设“尖兵”使命担当。西藏民族大学则构建与西藏经 济社会发展高度契合的学科专业体系，形成高原科学与技术优势特色 学科群。
➢ 通过加快关键核心技术攻关，打造支撑国家长远发展的硬实力，各高 校师生聪明才智充分涌流，凝聚起创新发展的强大合力。
突出教书育人政治标准
➢ 突出教书育人政治标准
综合改革
此外，教育部还委托8个省区市、25所高校、92个院系开展“三全育人”综合改革试点，推 动各地各高校以3年为周期加快构建高校思想政治工作体系，推动“三全育人”综合改革落地见效。
在各地，北京师范大学把师德表现、课程教学、辅导员或班主任工作等作为教师晋升和考核 的基本要求；同济大学每年组织新进教师、新增研究生导师开展岗前培训；西北大学在教师招聘 引进、培养发展、考核评价等各环节加强思想政治考察和师德师风考评……
地方
辽宁、天津、重庆、四川、安徽、广东、西藏等地也出台务实举措，推动高 校促进全面从严治党责任制、基层党建工作责任制、意识形态责任制落细落 实。
筑牢办学治校政治根基
高校举措
➢ 各高校还不断推动党建与事业发展深度融合，统筹推进育人方式、办 学模式、管理体制、保障机制改革。其中，天津大学把党建工作成效、 党组织和党员作用发挥情况纳入事业发展规划和评价体系；苏州大学 以重大项目组、创新团队、科研平台等为载体，实现党的组织和党的 工作对高层次人才“双覆盖”。
坚定学校师生政治信仰
思想政治工作
各高校还深度挖掘新时代伟大实践中的育人富矿，推动思想政治工作与现实紧密结合。 北京大学2020年暑期思政实践课中，近3000名选课学生奔赴200多个教育基地，在田间地头开展深入学习； 中央音乐学院创作30余首抗疫歌曲，激发听众精神力量；山东农业大学组织党员专家带领研究生，开展 “百名党员专家联百村”实践活动。 一堂堂生动的“大思政课”，激发广大师生的政治热情，让他们在立心铸魂中坚定了政治信仰。
2024版年度大学生思想道德修养第一章课件
感谢观看
2024/2/2
31
01
树立正确的世界观、人生观和价值观有助于大学生 形成正确的思想认识和行为准则。
02
有助于大学生提高思想道德素质，促进全面发展。
03
有助于大学生更好地适应社会，为国家和人民做出 贡献。
15
04
弘扬中华民族传统美德
Chapter
2024/2/2
16
中华民族传统美德的内涵与特点
内涵
中华民族传统美德是指在中华民族历史长河中形成 的，具有广泛社会认同和深远影响的道德观念、道 德规范、道德行为等的总和。
2024/2/2
26
大学生如何培养良好的心理素质和道德品质
2024/2/2
01
积极参加心理健康教育活动，学习心理健康知识，掌握心理调适方法， 提高心理素质。
02
自觉遵守社会道德规范，树立正确的道德观念，践行社会主义核心价 值观，培养良好的道德品质。
03
注重自我修养，加强自我约束，不断反思自己的言行举止，及时纠正 不良倾向。
体全面发展的内在要求。
思想道德修养的内涵包括思想修养、道德修养、文化修养等多
03
个方面，旨在提高个体的综合素质和社会责任感。
8
思想道德修养的重要性与意义
01
思想道德修养是大学生成才的基 石，有助于培养德智体美全面发 展的社会主义建设者和接班人。
02
加强思想道德修养有助于大学生 树立正确的世界观、人生观和价 值观，增强社会责任感和使命感。
期望大学生能够注重培养自己的良好品质，包括诚 实守信、尊老爱幼、热爱劳动、勤俭节约等方面的 品质，成为具有高尚品德的优秀人才。
提高综合素质
期望大学生能够全面提高自己的综合素质，包括思 想政治素质、道德素质、文化素质、身心素质等方 面的素质，成为德智体美劳全面发展的社会主义建 设者和接班人。
2024/2/2
31
01
树立正确的世界观、人生观和价值观有助于大学生 形成正确的思想认识和行为准则。
02
有助于大学生提高思想道德素质，促进全面发展。
03
有助于大学生更好地适应社会，为国家和人民做出 贡献。
15
04
弘扬中华民族传统美德
Chapter
2024/2/2
16
中华民族传统美德的内涵与特点
内涵
中华民族传统美德是指在中华民族历史长河中形成 的，具有广泛社会认同和深远影响的道德观念、道 德规范、道德行为等的总和。
2024/2/2
26
大学生如何培养良好的心理素质和道德品质
2024/2/2
01
积极参加心理健康教育活动，学习心理健康知识，掌握心理调适方法， 提高心理素质。
02
自觉遵守社会道德规范，树立正确的道德观念，践行社会主义核心价 值观，培养良好的道德品质。
03
注重自我修养，加强自我约束，不断反思自己的言行举止，及时纠正 不良倾向。
体全面发展的内在要求。
思想道德修养的内涵包括思想修养、道德修养、文化修养等多
03
个方面，旨在提高个体的综合素质和社会责任感。
8
思想道德修养的重要性与意义
01
思想道德修养是大学生成才的基 石，有助于培养德智体美全面发 展的社会主义建设者和接班人。
02
加强思想道德修养有助于大学生 树立正确的世界观、人生观和价 值观，增强社会责任感和使命感。
期望大学生能够注重培养自己的良好品质，包括诚 实守信、尊老爱幼、热爱劳动、勤俭节约等方面的 品质，成为具有高尚品德的优秀人才。
提高综合素质
期望大学生能够全面提高自己的综合素质，包括思 想政治素质、道德素质、文化素质、身心素质等方 面的素质，成为德智体美劳全面发展的社会主义建 设者和接班人。
加强道德修养提高道德素质PPT课件
第6页，共59页。
❖ 说人们只关心自己和只关心别人都是片面的。事实上，每个 人都既是利己的又是利他的，既是自私的又是无私的。“个 人的使命看来就是自己活着也让别人活着。”
❖ 叔本华曾宣称没有任何行为可称为道德的，除非它出 自纯粹利他的感情，纯粹是为另一个人的幸福和悲哀 所激发。如果促使我行动的动机是我的利益，那么我 的行动毫无道德价值。费希特甚至这样说：“只有一 个德性，那就是完全忘掉作为一个人的自我；只有一 个邪恶，那就是想到自我。无论是谁，即使他在最轻 微的程度上想到自己的存在，要求生存或无论什么个 人享受（除非是为了种的利益），他都是一个彻头彻 尾的渺小的、低级的、可怜和不道德的家伙。”
❖ 把“应该” 变为“愿意”，也就是孔 子所说的“知之者不如好之者，好之 者不如乐之者”。以道德追求为爱好、 乐趣乃至享受，“从心所欲不逾矩”。
第16页，共59页。
深入思考
“应该做的事”有哪些？
究竟何为“应该”？
第17页，共59页。
如何由“应该” 到“愿意”？
第18页，共59页。
第19页，共59页。
第12页，共59页。
冯友兰的四境界说
❖ 自然境界 ❖ 功利境界 ❖ 道德境界 ❖ 天地境界
第13页，共59页。
人生两件事
❖ 做人
❖ 做事
二者其实又是一件事，即“做人”也就 是做人应该做的事。
“应该”也就是道德的基本要求。
第14页，共59页。
做事：
应该的和愿意的
第15页，共59页。
道德的最高境界
也。” ❖ 子曰：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。
❖ 知斯三者，则知所以修身；知所以修身，则知所以治人；知所 以治人，则知所以治天下国家矣。”
第43页，共59页。
❖ 说人们只关心自己和只关心别人都是片面的。事实上，每个 人都既是利己的又是利他的，既是自私的又是无私的。“个 人的使命看来就是自己活着也让别人活着。”
❖ 叔本华曾宣称没有任何行为可称为道德的，除非它出 自纯粹利他的感情，纯粹是为另一个人的幸福和悲哀 所激发。如果促使我行动的动机是我的利益，那么我 的行动毫无道德价值。费希特甚至这样说：“只有一 个德性，那就是完全忘掉作为一个人的自我；只有一 个邪恶，那就是想到自我。无论是谁，即使他在最轻 微的程度上想到自己的存在，要求生存或无论什么个 人享受（除非是为了种的利益），他都是一个彻头彻 尾的渺小的、低级的、可怜和不道德的家伙。”
❖ 把“应该” 变为“愿意”，也就是孔 子所说的“知之者不如好之者，好之 者不如乐之者”。以道德追求为爱好、 乐趣乃至享受，“从心所欲不逾矩”。
第16页，共59页。
深入思考
“应该做的事”有哪些？
究竟何为“应该”？
第17页，共59页。
如何由“应该” 到“愿意”？
第18页，共59页。
第19页，共59页。
第12页，共59页。
冯友兰的四境界说
❖ 自然境界 ❖ 功利境界 ❖ 道德境界 ❖ 天地境界
第13页，共59页。
人生两件事
❖ 做人
❖ 做事
二者其实又是一件事，即“做人”也就 是做人应该做的事。
“应该”也就是道德的基本要求。
第14页，共59页。
做事：
应该的和愿意的
第15页，共59页。
道德的最高境界
也。” ❖ 子曰：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。
❖ 知斯三者，则知所以修身；知所以修身，则知所以治人；知所 以治人，则知所以治天下国家矣。”
第43页，共59页。
2024年争做新时代好少年课件
争做新时代好少年课件一、引言新时代是全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的关键时期。
作为新时代的青少年，我们要牢记党的教导，树立远大理想，争做新时代好少年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、新时代好少年的标准1.爱党爱国：新时代好少年要热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，传承红色基因，弘扬民族精神。
2.品德优良：新时代好少年要具有良好的道德品质，尊敬师长，团结同学，诚实守信，遵纪守法。
3.学习勤奋：新时代好少年要热爱学习，勤奋刻苦，追求卓越，努力掌握科学文化知识。
4.身体健康：新时代好少年要注重锻炼身体，保持健康的生活方式，培养良好的生活习惯。
5.全面发展：新时代好少年要全面发展，积极参加各类文体活动，培养广泛的兴趣爱好。
三、争做新时代好少年的途径1.加强思想道德建设：新时代好少年要树立正确的世界观、人生观、价值观，积极参加思想道德教育活动，传承中华优秀传统文化。
2.提高学习成绩：新时代好少年要养成良好的学习习惯，努力提高各科成绩，为实现自己的人生目标打下坚实基础。
3.培养创新能力：新时代好少年要敢于创新，勇于实践，积极参加科技、艺术、体育等各类竞赛，锻炼自己的创新能力和实践能力。
4.锻炼身体：新时代好少年要积极参加体育锻炼，增强身体素质，培养勇敢、坚韧的意志品质。
5.积极参加社会实践：新时代好少年要关心社会，关注时事，积极参加志愿服务、社会调查等实践活动，增强社会责任感和使命感。
四、争做新时代好少年的意义1.个人成长：争做新时代好少年有助于培养良好的道德品质、学习习惯和生活态度，促进个人全面发展。
2.家庭幸福：争做新时代好少年有助于营造和谐家庭氛围，为家庭带来幸福和欢乐。
3.社会进步：争做新时代好少年有助于培养一代有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，推动社会进步。
4.国家发展：争做新时代好少年有助于为实现中华民族伟大复兴的中国梦储备强大的人才力量。
五、争做新时代好少年，是新时代赋予我们的使命和责任。
2024年度大学生思想道德教育ppt课件
2024/3/23
26
07
总结与展望
2024/3/23
27
对当前大学生思想道德教育的反思
2024/3/23
教育内容单一
当前大学生思想道德教育过于注重理论知识的灌输，缺乏 实践性和多样性，难以满足学生的实际需求。
教育方式陈旧
传统的教育方式以讲授为主，缺乏互动和实践环节，难以 激发学生的学习兴趣和主动性。
人生观
明确人生的意义和价值， 追求高尚的人生目标，培 养积极向上的人生态度。
价值观
坚持正确的价值导向，尊 重社会公德和职业道德， 树立正确的义利观和荣辱 观。
16
弘扬民族精神和时代精神
民族精神
传承和弘扬中华民族优秀传统文化，培育民族自尊心、自信心和自豪感。
时代精神
紧跟时代步伐，关注社会发展，培养创新精神和实践能力，积极投身改革开放 和现代化建设。
目标
培养学生的爱国主义情感，树立 正确的政治方向，提高学生的道 德素质，促进学生的全面发展。
任务
传授基本的道德规范和行为准则 ，引导学生树立正确的价值观和 道德观，培养学生的社会责任感 和公民意识。
5
思想道德教育的历史与发展
历史
思想道德教育作为一种教育实践活动，具有悠久的历史。在 古代，思想道德教育主要通过家庭教育、学校教育和社会教 育等途径进行。
心理健康教育
关注学生的心理健康问题，开展心理健康教育活动，如心 理咨询、心理辅导等，帮助学生解决心理问题，增强心理 素质。
14
04
大学生思想道德修养与 提升
2024/3/23
15
树立正确的世界观、人生观和价值观
01
02
03
世界观
创建文明校园争做文明学生PPT教学讲座课件
1、谈话姿势：
谈话的姿势往往反映出一 个人的性格、修养和文明 素质。所以，交谈时，首 先双方要互相正视、互相 倾听，不能东张西望、看 书 看 报 、 面 带 倦 容 、 哈 欠 从新修的大门进入，映入眼帘的是一个绿树环绕的休闲广场。当夜幕降临时，这儿就沸腾了起来。年龄相差甚远的人在这一同嬉戏，一同舞蹈。这是永泰人民最佳的娱乐天地。 连天。
问好。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
2
3
尊师礼仪
学生进老师的办公
室时，应先敲门，
经老师允许后方可
进入。在老师的工
作、生活场所，不
能随便翻动老师的
汇报人：XXX
汇报时间：20XX
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
目 录
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
清洁卫生是仪容美的关键， 比如剔牙齿、掏鼻孔、挖 是礼仪的基本要求。每个 耳屎、修指甲、搓泥垢等， 人都应该养成良好的卫生 这些行为都应该避开他人 习 惯 ， 做 到 入 睡 起 床 洗 脸 、 进行，否则，不仅不雅观， 从新修的大门进入，映入眼帘的是一个绿树环绕的休闲广场。当夜幕降临时，这儿就沸腾了起来。年龄相差甚远的人在这一同嬉戏，一同舞蹈。这是永泰人民最佳的娱乐天地。 脚，早晚、饭后勤刷牙， 也不尊重他人。 经常洗头又洗澡，讲究梳 理勤更衣。不要在人前 “打扫个人卫生”。
2024版大学生思想道德修养ppt课件
自我认知
部分学生由于家庭经济困难或自身 消费观念不合理，面临经济压力， 从而产生焦虑、抑郁等情绪问题。
心理调适技巧和积极心态培养
01
情绪管理
学会识别自己的情绪，通过合理的 方式表达情绪，如运动、写日记、
与朋友交流等。
03
自我激励
设定可实现的目标，通过奖励等方 式激励自己不断前进。
02
时间管理
制定合理的学习和生活计划，避免 拖延症，提高学习和生活效率。
社会责任感
树立强烈的社会责任感，勇于承担社会责任 和义务。
自强不息，厚德载物
自强不息
不断追求进步和发展，努力提升自己的能力 和素质。
坚韧不拔
在困难和挫折面前保持坚韧不拔的毅力和决 心。
厚德载物
具备深厚的品德修养和宽广的胸怀，能够包 容和承载万物。
追求卓越
不断追求卓越和创新，勇攀高峰，实现自我 超越。
04 校园文明礼仪规 范与实践
尊敬师长，团结同学
01
02
03
尊敬师长
对老师有礼貌，主动问好， 虚心听取老师教诲，感谢 老师的辛勤付出。
团结同学
与同学友好相处，互相帮 助，共同进步，营造和谐 的班级氛围。
礼貌用语
使用文明礼貌用语，如 “请”、“谢谢”、“对 不起”等，展现良好的个 人素养。
遵守纪律，勤奋学习
• 思想道德修养与职业发展的紧密结合：随着社会对人才综合素质要求的提高，思想道德修养将与职业发展更加 紧密地结合在一起。未来，我们将更加注重培养职业道德、职业素养等方面的能力，为未来的职业发展奠定良 好基础。
Hale Waihona Puke THANKS感谢观看
孝悌之道
尊敬父母，关爱兄弟姐妹，维护家庭和睦。
部分学生由于家庭经济困难或自身 消费观念不合理，面临经济压力， 从而产生焦虑、抑郁等情绪问题。
心理调适技巧和积极心态培养
01
情绪管理
学会识别自己的情绪，通过合理的 方式表达情绪，如运动、写日记、
与朋友交流等。
03
自我激励
设定可实现的目标，通过奖励等方 式激励自己不断前进。
02
时间管理
制定合理的学习和生活计划，避免 拖延症，提高学习和生活效率。
社会责任感
树立强烈的社会责任感，勇于承担社会责任 和义务。
自强不息，厚德载物
自强不息
不断追求进步和发展，努力提升自己的能力 和素质。
坚韧不拔
在困难和挫折面前保持坚韧不拔的毅力和决 心。
厚德载物
具备深厚的品德修养和宽广的胸怀，能够包 容和承载万物。
追求卓越
不断追求卓越和创新，勇攀高峰，实现自我 超越。
04 校园文明礼仪规 范与实践
尊敬师长，团结同学
01
02
03
尊敬师长
对老师有礼貌，主动问好， 虚心听取老师教诲，感谢 老师的辛勤付出。
团结同学
与同学友好相处，互相帮 助，共同进步，营造和谐 的班级氛围。
礼貌用语
使用文明礼貌用语，如 “请”、“谢谢”、“对 不起”等，展现良好的个 人素养。
遵守纪律，勤奋学习
• 思想道德修养与职业发展的紧密结合：随着社会对人才综合素质要求的提高，思想道德修养将与职业发展更加 紧密地结合在一起。未来，我们将更加注重培养职业道德、职业素养等方面的能力，为未来的职业发展奠定良 好基础。
Hale Waihona Puke THANKS感谢观看
孝悌之道
尊敬父母，关爱兄弟姐妹，维护家庭和睦。
2024年度大学生思想品德修养课件
26
感谢您的观看
THANKS
2024/3/23
27
培养大学生良好的思想品德修养 是高等教育的重要任务之一。
良好的思想品德修养有助于大学 生树立正确的世界观、人生观和 价值观，形成良好的道德品质和
行为习惯。
同时，它也有助于提高大学生的 综合素质和社会责任感，为其未
来的发展奠定坚实的基础。
2024/3/23
5
当代社会对大学生品德要求
当代社会对大学生的品德要求越来越高，不仅要求其具备专业知识和技能，还要求 其具备良好的道德品质和社会责任感。
应对策略
针对大学生心理健康问题，可以采取以下应对策略：寻求专业帮助、参加心理辅导或咨询活动；学习心理健康知 识，增强自我调节能力；积极参加校园活动和社会实践，拓宽视野和交际圈；建立良好的作息和饮食习惯，保持 身体健康。
2024/3/23
22
06
增强法律意识，自觉遵守法律法规
2024/3/23
23
法律意识内涵及作用
大学生思想品德修养课件
2024/3/23
1
目录
CONTENTS
2024/3/23
• 思想品德修养基本概念与意义 • 树立正确人生观与价值观 • 弘扬民族精神与传承优秀文化 • 遵守社会公德与职业道德规范 • 培养健康心理素质与良好人际关系 • 增强法律意识，自觉遵守法律法规
2
01
思想品德修养基本概念与意义
法律意识的概念
法律意识是社会意识的一种特殊形式， 是人们关于法律现象的思想、观点、 知识和心理的总称。
法律意识的作用
法律意识对于维护社会秩序、保障公民 权利、推动社会进步具有重要作用。它 是法治社会的基础，也是人们遵守法律 法规的前提。
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2024/3/23
27
培养大学生良好的思想品德修养 是高等教育的重要任务之一。
良好的思想品德修养有助于大学 生树立正确的世界观、人生观和 价值观，形成良好的道德品质和
行为习惯。
同时，它也有助于提高大学生的 综合素质和社会责任感，为其未
来的发展奠定坚实的基础。
2024/3/23
5
当代社会对大学生品德要求
当代社会对大学生的品德要求越来越高，不仅要求其具备专业知识和技能，还要求 其具备良好的道德品质和社会责任感。
应对策略
针对大学生心理健康问题，可以采取以下应对策略：寻求专业帮助、参加心理辅导或咨询活动；学习心理健康知 识，增强自我调节能力；积极参加校园活动和社会实践，拓宽视野和交际圈；建立良好的作息和饮食习惯，保持 身体健康。
2024/3/23
22
06
增强法律意识，自觉遵守法律法规
2024/3/23
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法律意识内涵及作用
大学生思想品德修养课件
2024/3/23
1
目录
CONTENTS
2024/3/23
• 思想品德修养基本概念与意义 • 树立正确人生观与价值观 • 弘扬民族精神与传承优秀文化 • 遵守社会公德与职业道德规范 • 培养健康心理素质与良好人际关系 • 增强法律意识，自觉遵守法律法规
2
01
思想品德修养基本概念与意义
法律意识的概念
法律意识是社会意识的一种特殊形式， 是人们关于法律现象的思想、观点、 知识和心理的总称。
法律意识的作用
法律意识对于维护社会秩序、保障公民 权利、推动社会进步具有重要作用。它 是法治社会的基础，也是人们遵守法律 法规的前提。
(2024年)大学生品德养成PPT幻灯片
思想道德修养与法律基础 课程
通过课堂教学，引导学生树立正确的世界观 、人生观和价值观，培养学生的社会责任感 和公民意识。
2024/3/26
形势与政策课程
结合国内外时事热点，帮助学生了解国家发展战略 和全球治理趋势，增强学生的国家认同感和国际视 野。
专业课程中的德育渗透
挖掘各类专业课程的德育元素，将品德教育 与专业教育相结合，促进学生全面发展。
现状分析
当前大学生志愿服务参与程度较 高，但存在服务时间不足、服务 质量参差不齐等问题。
16
社会实践对责任感培养意义
在社会实践中，大学生可以学习 到职业道德规范，为未来的职业 生涯打下基础。
面对社会实践中遇到的问题，大 学生需要学会分析问题、寻找解 决方案，从而提高解决问题的能 力。
2024/3/26
13
实践活动对品德提升作用
社会实践活动
组织学生参加志愿服务、社会调查、生产劳动等社会实践活动，让 学生在实践中了解社会、增长才干、培养品质。
学术科技活动
鼓励学生参加学术讲座、科技竞赛、创新创业等活动，培养学生的 创新精神和实践能力。
文化艺术活动
开展丰富多彩的文艺演出、美术展览、影视欣赏等文化艺术活动，提 高学生的审美素养和人文情怀。
6
02
家庭教育与品德养成
Chapter
2024/3/26
7
家庭环境对品德影响
2024/3/26
家庭氛围
01
和谐、温馨的家庭氛围有助于孩子形成积极、健康的性格和品
德。
家庭经济条件
02
虽然经济条件不是决定因素，但贫困或富裕都可能对孩子的价
值观产生影响。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
家庭教育方式
通过课堂教学，引导学生树立正确的世界观 、人生观和价值观，培养学生的社会责任感 和公民意识。
2024/3/26
形势与政策课程
结合国内外时事热点，帮助学生了解国家发展战略 和全球治理趋势，增强学生的国家认同感和国际视 野。
专业课程中的德育渗透
挖掘各类专业课程的德育元素，将品德教育 与专业教育相结合，促进学生全面发展。
现状分析
当前大学生志愿服务参与程度较 高，但存在服务时间不足、服务 质量参差不齐等问题。
16
社会实践对责任感培养意义
在社会实践中，大学生可以学习 到职业道德规范，为未来的职业 生涯打下基础。
面对社会实践中遇到的问题，大 学生需要学会分析问题、寻找解 决方案，从而提高解决问题的能 力。
2024/3/26
13
实践活动对品德提升作用
社会实践活动
组织学生参加志愿服务、社会调查、生产劳动等社会实践活动，让 学生在实践中了解社会、增长才干、培养品质。
学术科技活动
鼓励学生参加学术讲座、科技竞赛、创新创业等活动，培养学生的 创新精神和实践能力。
文化艺术活动
开展丰富多彩的文艺演出、美术展览、影视欣赏等文化艺术活动，提 高学生的审美素养和人文情怀。
6
02
家庭教育与品德养成
Chapter
2024/3/26
7
家庭环境对品德影响
2024/3/26
家庭氛围
01
和谐、温馨的家庭氛围有助于孩子形成积极、健康的性格和品
德。
家庭经济条件
02
虽然经济条件不是决定因素，但贫困或富裕都可能对孩子的价
值观产生影响。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
家庭教育方式
2024版全新大学生道德ppt课件
树立正确婚恋观，珍惜感情生活
恋爱自由
婚姻自主
尊重每个人的恋爱自由，不干涉他人的感情 生活，同时教育大学生树立正确的恋爱观念。
倡导婚姻自主原则，鼓励大学生在选择伴侣 时注重内在品质和共同价值观。
感情专一
家庭责任感
强调在恋爱和婚姻中应保持感情专一，避免 朝三暮四、喜新厌旧的行为。
培养大学生的家庭责任感，使其认识到在婚 姻和家庭中应承担的责任和义务。
01
积极参加各类志愿服务活动，如支教、扶贫、助老 等。
02
在志愿服务中，发扬奉献精神，关心他人，传递爱 心和温暖。
03
通过志愿服务，培养社会责任感和公民意识，推动 社会公益事业的发展。
关注弱势群体，传递爱心温暖
关注身边的弱势群体，如贫困家庭、残疾人、 孤寡老人等。
积极参加关爱弱势群体的活动，如义卖、募捐、 探访等。
尊重他人隐私，维护家庭和谐
保护个人隐私
尊重每个家庭成员的隐私权，不窥探、不传播他 人的私人信息和秘密。
倾听与沟通
鼓励家庭成员之间积极倾听、真诚沟通，增进彼 此的理解和信任。
ABCD
尊重个人空间
给予家庭成员足够的个人空间，允许其有自己的 社交圈子和兴趣爱好。
化解家庭矛盾
教育大学生学会处理家庭矛盾的方法，以理性、 平和的态度解决问题，维护家庭和谐。
增强网络安全意识，防范网络风险
保护个人隐私，不轻易透露个人信息。在使用网络时，要注意保护自己的隐私，避 免泄露个人重要信息，如身份证号、银行卡号等。
警惕网络诈骗，不轻信陌生人。要时刻保持警惕，不轻易相信陌生人的话语，避免 上当受骗。
安全使用网络，不随意下载不明软件。要养成良好的网络安全习惯，不随意下载不 明软件，定期更新操作系统和软件的安全补丁。
《大学生品德养成》课件
《大学生品德养成》课件一、课件封面副标题：培养品德，塑造未来背景图片：选择一张具有积极向上、充满正能量的图片作为背景，如校园景色、名人肖像等。
二、课件目录1、品德养成的重要性2、大学生品德现状分析3、品德养成的关键要素4、品德养成的学习方法5、品德养成的实践途径6、品德养成的评估与反馈7、结语：品德养成的未来展望三、课件内容1、品德养成的重要性a.品德是个人素质的核心，对个人发展至关重要。
b.品德养成有助于社会和谐与进步。
c.大学生作为未来的领导者，其品德养成尤为重要。
2、大学生品德现状分析a.当前大学生品德的基本状况。
b.存在的主要问题及其原因分析。
c.如何针对性地进行品德养成教育。
3、品德养成的关键要素a.诚实守信：树立正确的价值观，坚守诚信。
b.社会责任感：强化对社会的与责任感。
c.团队精神：培养合作精神，协同发展。
d.自主学习能力：培养自我学习、自我提升的能力。
4、品德养成的学习方法a.理论与实践相结合：将理论知识应用于实际生活中。
b.自我反思与总结：定期对自己的行为进行反思与总结。
c.榜样学习：学习优秀人物的品质与行为，不断提升自己。
5、品德养成的实践途径a.参与社会实践活动：通过实践增强社会责任感与团队精神。
b.校园文化活动：参与各类校园文化活动，培养综合素质。
c.公益活动：参与公益活动，弱势群体，培养爱心与责任感。
6、品德养成的评估与反馈a.制定评估标准：制定品德养成的具体评估标准。
b.定期评估：对自己和他人的品德进行定期评估。
c.反馈与改进：根据评估结果进行反思与改进，不断提高品德水平。
《养成好习惯》课件一、导入1、谈话导入：同学们，你们平时都有哪些好习惯？哪些坏习惯呢？（学生自由交流）2、总结导入：我们每个人都有很多好习惯和坏习惯，好习惯可以让我们受益一生，坏习惯则可能影响我们的生活和学习。
那么，如何养成好习惯，克服坏习惯呢？今天我们就来一起探讨一下。
二、新课1、好习惯的益处（1）分组讨论：在我们的日常生活中，有很多好习惯，比如：早睡早起、饭前便后洗手、认真完成作业等等。