少年向上真善美主题班会
《真善美主题班会》
《真善美主题班会》在我们的生活中，真善美如同一盏明灯，照亮我们前行的道路；如同一股清泉，润泽我们的心灵；如同一缕春风，温暖我们的世界。
为了让同学们更加深刻地理解真善美的内涵，我们班级组织了一场以“真善美”为主题的班会。
班会开始，班主任老师走上讲台，微笑着对大家说：“同学们，今天我们相聚在这里，共同探讨真善美的真谛。
在我们的生活中，真善美的事例无处不在，它们或许平凡，却充满了力量。
那么，大家对于真善美都有怎样的理解呢？”老师的话音刚落，教室里就像炸开了锅，同学们纷纷举手发言。
一位同学站起来说道：“我觉得真就是真诚，对待别人要真心实意，不说谎，不虚伪。
比如和朋友相处，要真诚地对待他们，有什么就说什么，这样才能建立真正的友谊。
”另一位同学接着说：“善就是善良，要心怀善意，乐于助人。
在别人遇到困难的时候，我们要伸出援手，给予帮助。
”还有同学说：“美不仅是外表的美丽，更是心灵的美好。
一个人的品德高尚，内心充满爱，那才是真正的美。
”老师听了同学们的发言，点了点头，说：“大家说得都很好。
其实，真善美就在我们身边的点点滴滴中。
比如，在我们的校园里，每天清晨，保洁阿姨早早地来到学校，打扫卫生，为我们创造一个整洁的学习环境，这就是一种善；老师们认真备课、授课，耐心地解答我们的问题，这是一种真；同学们之间互相帮助，共同进步，展现出团结友爱的精神，这就是一种美。
”老师接着给大家播放了一段视频。
视频中，一位年轻人在公交车上主动为一位老人让座；一位小学生捡起地上的垃圾，放进垃圾桶；一位志愿者在街头为路人免费修理自行车。
这些平凡而又温暖的画面，让同学们深刻地感受到了真善美的力量。
看完视频，老师又给大家讲了一个故事。
有一个小男孩，他的家庭并不富裕，但他却非常喜欢画画。
有一天，学校组织了一场绘画比赛，小男孩很想参加，可是他没有钱买画笔和颜料。
他的同学们知道了这个情况，纷纷伸出援手，有的给他送来了画笔，有的给他送来了颜料。
在同学们的帮助下，小男孩画出了一幅非常美丽的画，并在比赛中获得了一等奖。
少年向上真善美伴我行
少年向上真善美伴我行——八（7）班主题班会活动方案一、活动目标1.通过活动，加深同学们对真善美有更深入的了解。
2.通过活动，促使同学们努力做一个积极向上、追求“真善美”的少年。
二、活动准备1．准备好PPT、黑板板书等内容。
2. 请各组同学准备节目。
三、活动形式小品、相声、独唱、诗朗诵等四、活动过程（一）开场白：同学们，大家下午好。
这节班会课，我们的主题是“少年向上真善美伴我行”。
相信同学们都已经读过了这本书，对这次主题都有了自己的了解。
（PPT翻页）少年，是人生中最宝贵的时期，享受着美丽的青春。
世界美好而善良，温和地对我们张开臂膀。
真、善、美，这个世界最美好的一面，就在我们身边。
（二）独唱：少年，就该向上。
向上，是一种积极的人生态度。
首先，让我们欢迎蒋怡涵同学，为我们带来一首经典的歌曲《阳光总在风雨后》，让我们从歌声中，领悟向上的力量。
（三）F ree Talk：你眼中的真善美是什么样的？给同学们一分钟时间，在组内交流。
（四）讲述：1.什么是真？真，真实。
科学教人求真。
我们作为新时期的少年，诚实守信，是第一准则。
没有人会喜欢骗子，说谎话的人也无法在社会上立足。
所以真诚，十分重要。
图片展示：真诚助人、诚信买卖、诚信做人。
2.什么是善？善，善良。
人文教人向善。
善良，是我们在这个世界上的通行证。
没有人会对拒绝善良的人。
我们青少年，更应该保持一颗善良的心，对社会伸出援助之手。
图片展示：感动中国、抗震救灾、爱护动物国外小伙给老奶奶倒水的故事小品《扶不扶》：现实生活中，我们想帮助别人的善心，有时也会遭到一丝阻挠，这是为什么？请欣赏小品：《扶不扶》表演者：张家稳等3.什么是美？美，美好。
生活教人尚美。
世界是极其美好的，我们也应该睁大双眼，让大千世界的美丽洗涤我们的心灵，让我们青少年更深的认识世界，了解世界，融入世界。
图片展示：环卫工人、交警、志愿者的故事诗朗诵《中国梦》：美，不仅仅是个人美，同学美，还象征着集体美，中国美。
小学“少年向上真善美伴我行”主题教育活动方案
小学“少年向上真善美伴我行”主题教育活动方案本学校一直以来注重学生的综合素养和道德品质的培养，为了进一步提升学生成长环境，特别设计了“少年向上真善美伴我行”主题教育活动方案。
一、活动目的
通过开展此主题教育活动，让学生深入理解“向上”、“真善美”的内涵，培养学生积极向上的生活态度和良好的行为习惯，促进学生成为有道德、有责任、有爱心的人。
二、活动内容
1.主题讲座：邀请心理专家、教育专家等为学生进行“向上”、“真善美”的主题讲座，引导学生树立正确的人生观和价值观。
2.主题活动：组织“向上成长，真善行动”主题活动，包括手工制作、绘画、朗诵等，让学生在参与中体会“向上真善美”带来的快乐。
3.主题演讲比赛：组织学生参加“向上真善美，我的梦想”演讲比赛，展示学生的个性和表达能力，让学生通过自身的言行传递“真善美”之美。
三、活动形式
1.主题展览：在校园内开展“向上真善美”主题展览，展示学生的作品和心得体会，营造浓厚的教育氛围。
2.主题讲堂：每周开展一次“向上真善美”主题讲堂，邀请老师或学生分享感悟，激励学生向善向美。
3.主题互动：组织学生进行主题互动游戏，增进学生之间的友谊和合作，让“向上真善美”理念深入学生心灵。
四、活动评定
通过教师评议和同学评选等方式对活动参与情况进行评定，鼓励表现突出的学生，激励更多学生积极参与并真正理解“向上真善美”的内涵。
五、活动总结
通过此次主题教育活动，希望能够培养学生正确的人生观和价值观，引导学生成为有道德、有责任、有爱心的人，以实际行动践行“少年向上真善美伴我行”的宗旨。
希望此次活动能够取得圆满成功，感谢学校全体师生的参与和支持！。
少年向上真善美伴我行主题教育活动方案
少年向上真善美伴我行主题教育活动方案少年向上真善美伴我行主题教育活动方案为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就常常需要事先准备方案，方案是在案前得出的方法计划。
那么你有了解过方案吗？下面是小编整理的少年向上真善美伴我行主题教育活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
少年向上真善美伴我行主题教育活动方案1一、主题教育活动的目的意义开展“少年向上，真善美伴我行”主题教育活动，对于全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培育和践行社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
二、主题教育活动的内容安排2、开好主题班会。
以班为单位，积极组织召开“少年向上，真善美伴我行”主题班会，认真开展“少年向上，真善美伴我行”的讨论，激发学生求真尚善、奋发向上的热情和积极性。
3、参加主题实践。
要根据本地实际情况，结合主题教育内容，认真组织学生参加敬老爱幼、扶残助残、卫生保洁、社会公益等主题实践活动。
4、举行演讲比赛。
学校少先队大队部根据主题教育的内容，将认真组织学生开展主题教育演讲比赛。
要组织分班比赛、全校选拔比赛，并参加全乡决赛，使活动开展轰轰烈烈。
5、组织征文竞赛。
要结合读书和主题班会的内容，根据主题实践活动的情况，认真组织学生撰写读后感或者主题活动心得体会。
学校要对本校学生的文章认真组织初评，选送优秀文章报送乡、县参加评选。
6、开展摄影竞赛。
各班要组织爱好摄影的学生，开展课外摄影活动，把校园内外真善美收入学生镜头。
同时学校组织对学生主题教育活动摄影作品进行评选，选送优秀摄影作品参加乡、县评选。
三、主题教育活动的竞赛安排20xx年5月，宁乡县教育局将组织“我笔下的真善美”读书征文比赛、“我心中的真善美”视频演讲比赛、“我眼里的真善美”摄影作品比赛。
同时，将选送优秀征文、摄影作品及演讲选手，参加长沙市教育局组织的竞赛。
有关比赛的具体要求，另行通知。
四、主题教育活动的.几点要求1、学校加强对主题教育活动的组织领导。
少年向上,真善美伴我行主题班会课件
周江疆 万永平 张丽莉 高铁成
周震寰
王俊旺 吴斌 李成友 李博亚 主要事迹：王俊旺和其他工友往一辆大卡车上装运铁管时，卡车刹车突然 彭伟平 主要事迹：吴斌在驾驶大客车行驶于沪宜高速时被迎面飞来的制动轂 主要事迹：他是北京一位普通的清洁工人。在风雨交加中，他趴在 30
失灵，王俊旺迅速从车上跳下，及时改变了车辆滑行方向，保护了群众的 主要事迹：李博亚在河北昌黎火车站执行暑运安保见习任务时，一中年男 残片砸碎前窗玻璃后刺入腹部致肝脏破裂，但他仍强忍疼痛将车停稳， 主要事迹：身为孕妇的她跳进近2 米深的水塘中救起落水的 2岁女童。 多公分深的积水中清理下水道，被网友们称为“最美清洁工”。 生命财产安全。自己却当场遇难，年仅 18 岁。 子突然跳下站台，李博亚勇为救他双小腿被轧断，身负重伤。 并提醒车内24名乘客安全疏散及报警。
出旗
出旗
唱队歌
唱队歌
真善美伴我行
石桥中心小学四（1）班主题班会
少年向上
第一篇章
我心中的真善美
诗朗诵
《善良其实很简单》
表演者：朱亦赟 李思怡 王晓旭等
欣赏照片 什么是“真善美”？
说一说
什么是“真善美”？
小合唱
《真善美的小世界》
表演者：郭妍、朱瑶珂等。
第二篇章
我身边的真善美
故事
《高龄老人拾荒助学子》
说一说
我们的行动！
大合唱
《中国少年》
表演者：四（1）班
全体同学
真善美伴我行
石桥中心小学四（1）班主题班会
少年向上
退旗
退旗
石桥中心小学四（1）中队
演讲者：杨澜
《高龄老人拾荒助学子》
受资助的孩子们去看望老人
诗朗诵 《最美的人》
少年向上_真善美伴我行教案
《少年向上，真善美伴我行》中队主题会五（5）中队一、主持人讲话：上个月，我们全校师生积极投身于文明城市创建的活动中，同学们有没有为创建文明城市贡献出一份自己的力量？创建文明城市，必须首先倡导社会主义核心价值观，什么是社会主义核心价值观?富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，其中，个人层面倡导的是爱国、敬业、诚信、友善，诚信即真，友善即善，想要创建一个文明和谐的社会，就必须让这个社会充满真善美，今天，我们这节班会课的主题就是“真善美”。
那么，什么是真善美呢？我们大家一起来探讨。
二、活动过程：（一）说“真”1、首先，我们来看真。
什么是真？大家是怎么理解的，说说看。
2、大家说的都有很道理，有的同学能说出独到的见解。
接下来，我们了解一下真的定义。
请看屏幕，齐声朗读。
3、下面请大家看一组图片，请同学们谈谈在下列图中你看到了什么？海尔服务，真诚到永远，这句广告词真的打动了所有消费者的心。
这让我联想到另外一个企业，也用诚信打动了消费者，有没有同学和我心有灵犀？4、刚才的一组图片再现了生活中的真和假，我们都想要“真”，厌恶“假”，但在实际生活中我们却被真和假困扰着，说真话，做真事，是很容易就能做到的事吗？大家有没有听过《曾子杀猪》的故事？谁来给我们大家说说？5、大家觉得曾子该不该杀猪？为什么？不该杀猪，猪在当时的社会还是很重要的，一般过年才杀猪，有点小题大作了。
该杀，既然答应了孩子就该说到做到，不能教孩子说假话，要给孩子树立榜样。
在曾子看来，诚信比猪重要，诚信比金钱重要，诚信是立人之本。
6、在我们的学习生活中你们有没有看到“假”？家校联系簿模仿家长签字，试卷上成绩报告单上改成绩，考试作弊，抄作业。
我想起以前看过的一个笑话，小明不想上学，躲在家里，老师打电话到家里，他学爸爸的声音接电话，老师问，小明在家吗？为什么不来上学？他回答说，小明在家呢，生病了。
老师问，你是谁？（可能小明的声音学的有点奇怪）小明回答：“我是我爸爸”。
少年向上,真善美主题班会
少年向上，真善美伴我行主题班会——王冬丽〖课题背景〗基于中职生自我意识较强，部分同学平时品行道德行为习惯不佳，缺乏集体责任感和荣誉感。
本次班会，通过活动，使学生认识到良好行为习惯和遵守公民基本道德规范对于自身成长的重要性，启发他们在平时的学习和生活中从自身的小事做起，用自己的实际行动争做真善美的好少年。
〖教学目标〗1、让学生在事件的分析中，理解什么是真善美；2、让学生在事件的讨论中，认识到真善美对青少年道德行为养成的重要意义；3、让学生在反馈自我的过程中，努力找到自身的不足，寻找转化的途径和办法，养成尊重他人的行为习惯，做个有道德修养的人。
〖活动形式〗1、小组讨论，代表发言2、参与活动，教师点评3、反思自我，积极改进【导入】：看一看：播放14会计3班3月份值周时拍摄的校园中不文明的照片（超市道路旁、男生寝室楼后、垃圾桶旁等垃圾死角）提问：请同学们评价一下以上发生在我们身边的这些不文明行为，看到这些行为你是怎么做的呢？请举例学生讨论回答，教师归纳：真善美这三个字看似高大上，但其实就蕴含在我们做的每件小事之中，融汇于生活的每天当中，它召唤我们要从身边的小事做起、做好，做讲文明讲道德的好少年。
【新课】议一议：展示职校学生不雅言行，开展职校学生言行大讨论图示：男女生交往过密；抽烟；打牌讨论：大家觉得这些学生的言行是真善美的吗？说说在你的学校生活中或班级里还有哪些言行你觉得是真善美的？哪些是假恶丑的？学生例举教师归纳：大家讲了这么多，那究竟什么是真善美呢？“真”就是要求人们真诚待人，不要虚情假意，更不能存心不良。
包括真心、真行。
“善”就是要求人们不但不要做有损于他人利益的事，而且还要多做有利于他人及社会的事，不计报酬，不计名利。
做善人，要有善心，又有善行。
“美”就是要求人们要做美丽的人，要有美丽的语言和行为，也就是语言美、行为美、心灵美、环境美。
找一找：我们社会的真善美播放视频：最美教师张丽莉舍身救学生事迹经过2012年12年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，另有4名学生受伤。
真善美主题班会主持词
真善美主题班会主持词篇一：真善美主持词少年向上真善美伴我行演讲比赛主持词尊敬老师、亲爱的同学们：大家上午好！在这样富有诗意的季节里，我们在这里欢聚，举行演讲比赛。
真实的善是每个人的心灵所追求的，是每一个人作为他一切行为的目的。
请热爱真实，因为它是美的，只要您能辨认它，就能深切感受到它。
善和真能照亮我们的道路，并且不断地给我们新的勇气愉快地正视生活的理想。
人心所以能感到愉快，必定是它在所见或所想象的事物之中感受到了一种美与和谐，如果那些事物本身是丑恶的、畸形的，那就无论如何不能给予人以真正的满足。
那么，在同学们心目中的真善美又是怎样的呢？下面我宣布湖塘小学，“少年向上真善美伴我行”演讲比赛现在开始!首先有请一年级小朋友给我们带来的演讲《做美德少年》请二年级选手做好准备。
感谢一年级来的精彩演讲，下面有请二年级带来的《弘扬民族文化，争当美德少年》，请三年级（77班）做好准备。
感谢二年级带来的演讲，下面有请三年级（77班）带来的的演讲《少年向上，真善美伴我行》请三年级（78班）做好准备。
感谢（77班）给我们带来的精彩演讲，下面有请（78）班给我们带来《我身边的真善美》。
请四年级做好准备。
感谢78班的精彩演讲，有请四年级带来的《我身边的真善美》。
请五年级做好准备。
感谢四年级的演讲，有请五年级给我们带来的读《少年向上，真善美伴我行》有感。
请六年级选手做好准备。
感谢五年级的精彩演讲，最后让我们有请六年级给我们带来的《让真善美永伴我行》。
旭日披着烈烈的热气上升，将一种无限的暖意朝咱们的的校园酣畅地播散开来。
在风和日丽的暖阳下，在一个个小选手的精彩表现中，在一阵阵热烈的掌声中，今天的演讲比赛到这里就全部结束了，感谢各位参赛选手的精心准备和精彩表现！最后有请学校领导为此次活动作总结，大家欢迎！篇二：真善美主题班会“争做真善美好少年”主题队会活动目标：通过这次队会，了解良好的行为，养成良好习惯，关爱他人，关爱社会，严于律己，宽以待人，也使大家更多地认识到心中长存真善美，用真心去对待每一个人。
少年向上真善美伴我行主题班会
少年向上，真善美伴我行——主题班会活动方案一、活动目的：通过本次班会，进一步让学生树立诚信的性格，这是“真”；唤起学生感恩的心灵，这是“善”；并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，这是“美”。
知识欲的目的是真；道德欲的目的是善；美欲的目的是美。
真善美，即让学生慢慢体会到学会做人的重要性。
懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，同时让学生在学会感恩的同时，学会分享，学会坦诚与周围的人相处和合作，为构建团结和谐的班集体营造良好的氛围。
二、活动主题：“真、善、美”三、活动对象：C429班全体学生四、活动时间：2014年9月26日下午4：00五、活动地点：C429班教室六、活动内容与方式：通过小品短剧、观看视频、朗诵等形式，展现我们每一位学生都要学会真诚待人，懂得行善感恩，这样才是一个美丽的人。
如果人人都崇尚真善美，追求和谐，那么整个班级，乃至整个社会将是一个团结和谐的人间天堂。
七、活动流程:（1）分组讨论，畅所欲言（11分钟）主持人先把抛出一个问题：“假如有一天，你在存钱的时候，本来是存2万元的，但是由于银行工作人员的失误，多打了一个零变成了20万元。
当时你没有在意，等回到家的时候你才发现，这会你将怎么处理这笔钱？讲述完这一事例，让学生事先分好的组进行讨论“怎么去处理这笔钱”？学生讨论完之后，由各个小组成员自由发言，和大家分享自己的感想。
在学生发言完后，主持人接着让大家来欣赏小品短剧。
设计意图：调动全班同学的积极性，让全班同学都参与到本次主题班会当中。
了解学生的思想动态，为下面的环节做好铺垫。
（2）小品《20000元还是200000元》（8分钟）——如何“真”？在主题班会举行的前两个星期，挑选班里三位最具有表演能力的学生（如周鑫海、汪涛、曾标等）排练一则关于《20000元还是200000元》的主人公小五（周鑫海扮演）在面对利益诱惑（由于银行工作人员的失误，自己的银行卡有2万元多了一个0变成了20万）的时候，心里面两个人物：一个是诚信善良的（汪涛扮演）小五，一个是贪心狡猾的小五（曾标扮演）之间的争吵，不断的困扰着真实的小五，最后经过挣扎，小五最终听取了诚信善良的（汪涛扮演）小五的建议，没有做出违法的事情，还受到当地政府的表扬。
真善美主题班会81
《少年向上，真善美伴我行》主题班会八（1）班刘文龙活动目的：通过这次班会，引导学生树立良好的学习习惯、行为习惯，教会学生基本的道德规范，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，做真善美的人。
活动形式：小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓活动过程：一、班主任寄语：同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的传统美德，这是我们的财富和骄傲。
因此，学习祖国的传统美德，学习真、善、美，有助于提高我们的素质，如果我们时时处处都能追求真、善、美，那么，我们就会显得很有修养。
老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，积极向上，做一个真善美的中学生。
二、主持人（刘迪）猜谜语：我不是你的影子，但我和你最亲密。
我不是你的手脚，但我最听你的话。
对成功的人来说，我是功臣。
对失败的人来说，我是罪人。
培训我，——我会为你赢得整个人生；放纵我，——我会毁掉你的终身。
我到底是谁？——我平凡得让你惊奇。
主持人（舒舟）：（谜底：习惯）。
下面，请欣赏小品。
三、小品表演：由包容洁、吴娟、刘澳、唐森林表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象。
主持人（舒舟）：小组讨论（其他学生观看，并进行如下讨论）（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？（2）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？主持人（刘迪）：有请各小组组长发言，说出本组观点。
四、主持人（舒舟）：自查陋习，实施对策。
同学们寻找一下，看看自己有哪些不良好习惯或者不文明行为。
（以小组为单位）第一组：1桌：不积极学习、回答问题；2桌：喜欢掩盖自己的缺点，还有点懒惰；3桌：不爱劳动、懒惰、脾气暴躁；4桌：脾气古怪，不好相处；5桌：脾气不好，不讲卫生；6桌：不注意同学相处；7桌：自私自利，只顾自己往前冲，不顾别人。
第二组：1桌：有些固执，脾气犟，上课不积极发言，胆小；2桌：没有主见，爱耍小聪明，经常抄作业，不爱劳动，爱骂人；3桌：爱耍小聪明，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒惰；4桌：做事很慢，上课一直走神，不认真听讲、做题；5桌：脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不爱劳动；6桌：爱打小报告，小气；第三组：1桌：欺负弱小，上课不爱发言；2桌：浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄别人作业；3桌：上课爱做小动作，不发言；4桌：说话吞吐，经常和别人换座位；5桌：小气，爱告状；6桌：上课不积极发言，爱做小动作；7桌：爱发脾气，上课注意力不集中；不听别人意见。
《少年向上真善美伴我行》主题教育班会设计实施方案：崇尚真善美,学做诚信人正文
《少年向上真善美伴我行》主题班会设计方案：崇尚真善美，学做诚信人正文是最新的《《少年向上真善美伴我行》主题班会设计方案：崇尚真善美，学做诚信人正文》的详尽页面，感觉很有用途，改了一下错别字，看完假如感觉实用请记得。
一、背景剖析青少年是祖国的将来，在青少年中培育社会主义核心价值观，培育他们的价值判断力和道德责任感，培育求真、向善、尚美的社会主义的建设者和*** 人，这是教育者当仁不让的责任。
二、教育目标1、让学生知道和理解“真、善、美”的丰富含义；2、让学生知道如何“求真” ，知道勤劳学习，努力做一个品德正直、有才华横溢、老实守信的人；3.知道诚信是个人立身处世之本，也是事业成败的重点，同学们们应该此后固守诚信弘扬谨慎务实的精神，以诚信作为人生之基，崇尚真善美，学做诚信人。
三、活动先期预备学生和老师事先阅读《少年向上真善美伴我行》这本书，在书上划出自己感人的部份，老师事先查阅一些资料和一些视频，并做好课件。
四、活动形势小品、故事、演唱、议论等。
五、活动进度（一）主持人宣布《少年向上真善美伴我行》主题班会此刻开始！主持人：朱琳王榴逸甲：大家都阅读了《少年向上真善美伴我行》这本书，你们知道什么是真、善、各样平时写作指导, 教您如何写范文美吗？请同学们举手讲话。
A:真，就是“求真知、做真人、能不谎话”B:善，就是“做好事，帮助需要帮助的人”C:美，就是“热爱生活，学会感恩”乙：同学们说得很好，请听歌曲《好孩子要老实》1、多媒体课件播放歌曲《好孩子要老实》，全班同学表演唱。
2、主持人：从这首歌里你知道了什么？（请几位同学说说自己的理解）生：①这首歌见告我们从小要做一个老实的孩子。
②这首歌见告我们有错要主动认可，才是一个老实的孩子。
主持人：同学们，你们愿不肯做个老实快乐的孩子？那愿意的孩子就快来参加我们今日的《崇尚真善美，学做诚信人》的主题班会吧。
（二）走近诚信，认识诚信。
（全体同学朗读《三字经》，主持人在朗读声中上场）甲：“诚”就是老实，只说话，、做事心口如一，不虚假不欺诈不隐瞒。
少年向上真善美伴我行主题教育活动方案详细
少年向上真善美伴我行主题教育活动方案详细嘿，各位看官，今天我来给大家详细聊聊一个非常有意义的活动方案——少年向上真善美伴我行主题教育活动。
这个活动旨在培养青少年积极向上、追求真善美的精神风貌，让他们在成长过程中更好地践行社会主义核心价值观。
下面，我们就来一步步揭开这个活动的神秘面纱。
一、活动背景近年来，随着社会经济的快速发展，青少年成长环境日益复杂，他们在追求物质生活的同时，更需要精神层面的滋养。
真善美是社会主义核心价值观的重要组成部分，通过开展主题教育活动，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，具有重要意义。
二、活动目标1.培养青少年热爱祖国、热爱人民的情怀，增强国家意识和民族自豪感。
3.提高青少年的综合素质，促进全面发展。
4.增强青少年团队合作精神，培养团结互助、积极向上的品质。
三、活动主题少年向上真善美伴我行四、活动时间2023年3月1日至2023年5月31日五、活动对象全市在校初中、小学生六、活动内容1.举办“真善美伴我行”主题征文比赛，让青少年通过文字表达自己对真善美的理解和感悟。
2.开展“真善美伴我行”主题班会，组织学生分享身边发生的真善美事迹，引导他们树立正确的价值观。
3.举办“真善美伴我行”主题演讲比赛，鼓励青少年勇敢地站在舞台上，表达自己对真善美的认识和追求。
4.开展“真善美伴我行”社会实践，组织青少年参加志愿服务活动，让他们在实践中体验真善美的力量。
5.举办“真善美伴我行”主题绘画、摄影比赛，鼓励青少年用艺术的形式展现真善美。
6.开展“真善美伴我行”主题读书活动，引导青少年多读书、读好书，从书籍中汲取真善美的养分。
七、活动组织1.成立活动组委会，负责活动的整体策划、组织和实施。
2.各学校成立活动小组，负责组织学生参与活动。
3.邀请专家、老师担任评委，对活动成果进行评选。
4.对获奖选手和优秀组织单位进行表彰。
八、活动宣传1.利用校园广播、黑板报、宣传栏等载体，对活动进行广泛宣传。
我是向上向善好少年主题班会教案总结
“我是向上向善好少年”主题班会教案五（2）中队一、活动目标：通过本次班会活动，让学生从听故事，看展示等活动中，回想参加过的活动，感悟什么事真善美，从而强化向上向善的道德品质。
二、参加对象：全体队员三、活动方式：故事、展示、讨论等。
四、活动过程：第一环节：故事会主持人：我们处在人生中最宝贵的时期，享受着美丽的青春。
世界美好而善良，温和地对我们张开臂膀。
真、善、美，这个世界最美好的一面，就在我们身边。
故事一：在去四川藏区福利学校支教前，胡忠谢晓君夫妇都是成都某名校的老师。
2000年，胡忠看了一篇关于甘孜州康定县塔公乡一所孤儿学校急需老师的报道，动了支教的念头，得到妻子的支持。
3年后，谢晓君带着3岁的女儿也来到这里支教。
2006年8月，一所位置更偏远、条件更艰苦的学校创办了，她主动前往当起了藏族娃娃们的老师、家长甚至是保姆。
他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子；他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。
不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。
他们是高原上怒放的并蒂雪莲。
故事二40岁的阿里木10年前来到贵州省毕节市，以烤羊肉串为生。
毕节有不少穷困学生上不了学，阿里木便决定用烤羊肉串挣来的钱资助贫困学生。
8年来，几万元钱，全部捐献出来资助了上百名贫困学生。
很多网友被他的故事所感动，亲切地称他为“烤羊肉串的慈善家”。
阿里木在毕节的10年间，卖出了30多万串羊肉串，80%都用来资助贫困学生，金额达10多万元，总共资助的贫困学生达100多名。
但他自己如今却依旧租住在贵州省毕节市一栋陈旧的砖木房内。
故事三：刘伟16岁学习打字；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。
当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。
“美”无处不在 少年向上 真善美伴我行主题班会
“美”无处不在少年向上真善美伴我行一、活动目标：通过本次班会活动，听故事、演小品，讨论、演唱歌曲等各种形式的活动中，感悟何为美。
明确礼仪之美，明确美不光看外表，更要看内在。
二、参加对象：全班同学、班主任。
三、活动方式：欣赏、小品、故事、演唱、讨论等。
四、活动过程：屏幕出示各种字体的“美”字。
中队长(女)：同学们，你们认识屏幕上显示的这些字吗？它们是用不同字体写出的同一个字——“美”。
同学们，你们认为什么是美呢？（学生自由发言：美就是漂亮。
美就是好看。
美是一种感觉……）副中队长（男）：看来，同学们对于美，都有自己的理解。
今天这节班会课，我们就来感悟“美”。
中队长（女）：下面，让我们先来认识一只美丽的公鸡吧。
请欣赏情境剧《美丽的公鸡》。
学生表演美丽的公鸡副中队长（男）：同学们，你觉得这只公鸡美吗？学生有说美，有说不美。
中队长（女）讨论：什么时候不美，什么时候美？学生：到处比美时不美，打鸣时美。
副中队长(男)：美不美最重要的是什么？（能不能帮助他人做事）。
知道自己错了，积极改正，每天打鸣叫人早起。
这样的公鸡不但外表美，而且行为美，心灵美。
中队长（女）：生活中，排队一事对于大家并不陌生吧。
排在队伍中你是什么感受呢？今天，小强就要来向大家说说他排队时遇到的事。
请欣赏小品《排队》。
小品《排队》大致内容：小强和妈妈去菜市场买熟菜，走到店门口看到不少人在排队。
小强和妈妈排在了队尾。
队伍排得很长，看来要过一个小时才能买到。
这时，街口停下一辆白色小轿车，走出一个十分美丽，穿着也很时尚的女士。
她径直走到卤菜店柜台前看了看，便往排着的队伍里挤。
排队的人都在喊：“到后面去排队！”她毫不理睬。
小强看不惯，跑到她边上说：“阿姨，请遵守纪律，排队购物。
”这下，她发怒了，不但骂了小强几句，还想动手打他。
排队的人不答应了，双方吵了起来。
吵声引来了保安，他很客气地对那位女士说：“排队购物是常规，年纪轻轻怎么不懂道理呢？”女士在众人的职责下，虎着脸离开了。
《真善美主题班会》
《真善美主题班会》在这个纷繁复杂、充满诱惑的世界里，我们时常迷失在虚假、丑恶和虚荣之中。
为了引导同学们树立正确的价值观，我们班举行了一场以“真善美”为主题的班会。
班会一开始，老师用一个简单的问题引发了大家的思考：“什么是真善美？”同学们纷纷举手发言，有的说真就是真诚、真实，不虚假；有的说善就是善良、友善，乐于助人；还有的说美就是美丽的外表和美好的心灵。
老师微笑着点头，对大家的回答表示肯定，然后说道：“同学们说得都很对，真善美是我们生活中最宝贵的品质，也是我们应该追求的目标。
”接下来，老师给我们讲了一个小故事。
有一个年轻人，他为了追求名利，不惜说谎、欺骗他人，甚至做出了一些违法的事情。
最终，他虽然得到了短暂的成功，但却失去了朋友和亲人的信任，陷入了孤独和痛苦之中。
老师讲完这个故事后，问我们：“从这个故事中，你们明白了什么？”同学们陷入了沉思，过了一会儿，一位同学站起来说：“我明白了，虚假的东西是不会长久的，只有真诚和真实才能赢得别人的尊重和信任。
”大家纷纷点头表示赞同。
然后，老师又让我们看了一段视频。
视频中，一位老人在公交车上突然晕倒，周围的人纷纷伸出援手，有的拨打急救电话，有的给老人做心肺复苏，最终老人成功获救。
看到这一幕，同学们的眼中都充满了感动。
老师说：“这就是善的力量，当我们心怀善良，去帮助那些需要帮助的人时，我们的世界就会变得更加美好。
”在讨论环节，同学们分成小组，围绕“如何在生活中践行真善美”展开了热烈的讨论。
有的小组说要诚实守信，不说谎、不作弊；有的小组说要关心同学，帮助有困难的人；还有的小组说要爱护环境，珍惜资源。
大家各抒己见，气氛十分活跃。
其中一个小组分享了他们的观点，他们认为在学校里，要尊重老师，团结同学，不欺负弱小。
在家里，要孝顺父母，帮忙做家务，不与父母顶嘴。
在社会上，要遵守公德，不乱扔垃圾，不插队。
他们的发言得到了大家的掌声。
还有一个同学分享了自己的亲身经历。
有一次，他在路上看到一个小朋友摔倒了，他毫不犹豫地跑过去把小朋友扶起来，并安慰他不要哭。
从善真善美主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生良好的道德品质，提高学生的审美情趣，我校决定开展以“从善真善美”为主题的班会活动。
本次班会旨在引导学生树立正确的价值观，学会辨别真善美，践行真善美，为构建和谐校园贡献力量。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场2. 主题演讲3. 互动环节4. 总结发言六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里举行“从善真善美”主题班会，希望大家能够积极参与，共同感受真善美的力量。
2. 主题演讲（1）教师代表演讲教师代表：各位同学，从古至今，中华民族一直倡导真善美，这是我们民族的精神支柱。
今天，我想和大家分享一下什么是真善美。
真，就是真诚、真实；善，就是善良、美好；美，就是美好、和谐。
在我们的生活中，我们要追求真善美，做一个有道德、有品质的人。
（2）学生代表演讲学生代表：大家好！我是XXX，今天我想和大家谈谈我对真善美的理解。
我认为，真善美是我们生活中最美好的东西。
真，让我们看到世界的真实；善，让我们感受到人性的温暖；美，让我们体验到生活的美好。
我们要学会辨别真善美，践行真善美，让我们的生活更加美好。
3. 互动环节（1）成语接龙游戏主持人：接下来，我们进行一个成语接龙游戏，要求接的成语必须包含“真”、“善”、“美”三个字。
（2）学生分享身边真善美的事例主持人：在我们的生活中，有很多真善美的例子。
现在，请同学们分享一下自己身边发生的真善美故事。
学生1：我记得有一次，我在公交车上遇到了一位老人，他找不到回家的路。
我主动帮他找到了家，那位老人非常感激。
学生2：我曾在街头看到一位乞讨者，他虽然生活贫困，但依然保持着微笑。
这让我感受到了他的善良。
4. 总结发言主持人：通过今天的班会，我们了解了真善美的内涵，也分享了身边发生的真善美故事。
希望大家在今后的生活中，能够践行真善美，传递正能量。
小学“少年向上真善美伴我行”活动主题方案
小学“少年向上真善美伴我行”活动主题方案标题：小学“少年向上真善美伴我行”活动主题方案一、活动背景：小学生是国家的未来，民族的希望。
为了引导他们树立正确的人生观、价值观，培养他们热爱生活、追求真理、善良友爱、欣赏美好的良好品质，我们特别策划了“少年向上真善美伴我行”活动。
二、活动目标：1. 培养学生积极向上的精神风貌。
2. 引导学生理解和实践真善美的价值观念。
3. 提高学生的团队协作能力和创新能力。
三、活动内容：1. 真善美讲座：邀请专家或老师为学生讲解真善美的内涵和意义，让学生深入理解真善美的价值。
2. 真善美故事会：鼓励学生分享自己生活中关于真善美的故事，通过讲述和倾听，让真善美的理念深入人心。
3. 真善美实践活动：组织学生进行志愿服务、环保行动等社会实践活动，让他们在实践中体验真善美的力量。
四、活动流程：1. 宣传动员：通过校园广播、海报等方式，宣传本次活动的意义和内容，激发学生的参与热情。
2. 活动实施：按照活动计划，依次开展真善美讲座、故事会和实践活动。
3. 评价总结：对活动进行评价，总结经验教训，提出改进措施。
五、预期效果：通过此次活动，预计能够提高学生对真善美的认识，激发他们的社会责任感，培养他们的团队协作能力和创新能力，形成良好的校园文化氛围。
六、注意事项：1. 在活动中要注意安全，避免发生意外伤害。
2. 要尊重每个学生的个性和观点，鼓励他们积极参与，充分表达自己的想法。
3. 活动结束后要进行反馈和总结，以便更好地提升下次活动的质量。
让我们共同携手，用真善美照亮孩子们的成长之路，让每一个孩子都能健康快乐地成长！。
少年向上,真善美伴我行主题班会活动计划_主题班会.doc
《少年向上，真善美伴我行》主题班会活动方案_主题班会_99您的位置:>主题班会>关于《少年向上，真善美伴我行》主题班会活动方案的范文《少年向上，真善美伴我行》主题班会活动方案：|发布：2015-11-1711:25一、活动目的通过本次班会活动，让学生从听故事、演小品、讨论、演唱歌曲、欣赏新论语等各种形式的活动中，感悟何为美。
教会学生基本的道德规范，做真善美的人。
二、参加对象：全班同学、班主任。
三、活动准备：1.提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关真善美的材料。
2.叫同学们结合校园中真善美的现象做好发言准备。
3.安排同学准备小品。
四、活动过程：(一)主持人开场白：主持人(刘小迷)：合着欢乐的节拍，我们踏入了新学期。
主持人(梅浩哲)：做一个真善美的小学生，那是我们共同的心愿。
主持人(刘小迷)：中华美德在远古时代就早已存在。
孔融让梨等典故无不体现了中华民族五千年以来至高无上的美德，更说明了中国是文明之邦。
中华真善美在如今依然是存在的。
主持人(梅浩哲)：今天，就让我们一起遨游真善美的世界!主持人合：老师、同学们，大家好!真善美伴我行五(4)班主题班会现在开始!(二)介绍镇江最美女孩周好主持人(刘小迷)：同学们，我们镇江是个好地方，山美、水美，人更美。
你们想知道谁是镇江最美的女孩吗?介绍镇江最美女孩周好的事迹。
(出示图片、文字：解读镇江之美，不妨从一位曾经再普通不过的80后年轻人周好开始。
今天的周好早已广为人知，她是江苏大学附属医院的一名护士，一位名如其人的好姑娘，但是三年前的那个寒冬岁末，她却是数万网友与媒体全城遍寻的最美女孩。
目击一名骑车男子突然倒地不起，紧要关头，这位善良姑娘不为风险所惧，义无反顾冲上前去，悉心照料，直到救护车赶来接走伤者，周好才悄然离去)主持人(梅浩哲)：同学们，你们认为这位姐姐美吗?她美在哪?学生：她很善良，愿意帮助有困难的人。
主持人(刘小迷)：让我们都来学习这位姐姐，做一个主动帮助他人的美少年。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
少年向上真善美主题班
会
Last revised by LE LE in 2021
少年向上，真善美伴我行主题班会
——王冬丽
〖课题背景〗
基于中职生自我意识较强，部分同学平时品行道德行为习惯不佳，缺乏集体责任感和荣誉感。
本次班会，通过活动，使学生认识到良好行为习惯和遵守公民基本道德规范对于自身成长的重要性，启发他们在平时的学习和生活中从自身的小事做起，用自己的实际行动争做真善美的好少年。
〖教学目标〗
1、让学生在事件的分析中，理解什么是真善美；
2、让学生在事件的讨论中，认识到真善美对青少年道德行为养成的重要意义；
3、让学生在反馈自我的过程中，努力找到自身的不足，寻找转化的途径和办法，养成尊重他
人的行为习惯，做个有道德修养的人。
〖活动形式〗
1、小组讨论，代表发言
2、参与活动，教师点评
3、反思自我，积极改进
【导入】：
看一看：播放14会计3班3月份值周时拍摄的校园中不文明的照片
（超市道路旁、男生寝室楼后、垃圾桶旁等垃圾死角）
提问：请同学们评价一下以上发生在我们身边的这些不文明行为，看到这些行为你是怎么做的呢？请举例
学生讨论回答，教师归纳：真善美这三个字看似高大上，但其实就蕴含在我们做的每件小事之中，融汇于生活的每天当中，它召唤我们要从身边的小事做起、做好，做讲文明讲道德的好少年。
【新课】
议一议：展示职校学生不雅言行，开展职校学生言行大讨论
图示：男女生交往过密；抽烟；打牌
讨论：大家觉得这些学生的言行是真善美的吗说说在你的学校生活中或班级里还有哪些言行你觉得是真善美的哪些是假恶丑的
学生例举
教师归纳：大家讲了这么多，那究竟什么是真善美呢？
“真”就是要求人们真诚待人，不要虚情假意，更不能存心不良。
包括真心、真行。
“善”就是要求人们不但不要做有损于他人利益的事，而且还要多做有利于他人及社会的事，不计报酬，不计名利。
做善人，要有善心，又有善行。
“美”就是要求人们要做美丽的人，要有美丽的语言和行为，也就是语言美、行为美、心灵美、环境美。
找一找：我们社会的真善美
播放视频：最美教师张丽莉舍身救学生事迹经过
2012年12年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，另有4名学生受伤。
据佳木斯市宣传部工作人员介绍：当时肇事的女驾驶员精神溜号，还与车上人说话，将腿别到操纵杆上，车辆一下子就蹿了出去，与前方停在路边的另一辆客车相撞，顺势又撞到停靠在路边的同向依维柯客车及对向的一辆本田
轿车。
晚课放学时，人群密集，十九中学教师张丽莉在疏导学生过程中，发现车辆撞向学生，危急情况下，她将学生奋力推向一旁，自己却被碾到车下。
师：张老师在生死危难关头书写了人名教师无私大爱的高尚师魂，她的英雄事迹也将影响着我们一代代的青少年积极进取、无私奉献。
说一说：我们学校的真善美
学生分组发言
教师讲述故事：“为张瑜同学加油！”——宁波经贸学校举行特别的休学式
2014年2月6日，是中小学举行休学仪式的日子，当宁波经贸学校的学生走进熟悉的校园时，却发现了一些特别之处。
广场上摆着一排桌子，海报上写着：“为张瑜同学加油！”门口的电子屏告诉了大家张瑜的不幸：就在新年临近之时，宁波经贸学校12药剂2班的张瑜同学被查出患有急性白血病，现在正躺在医院的病床上，等待治疗。
教师归纳：这是一个年轻的生命，承载着一个家庭的希望。
这个年纪的他本应像花儿般绚烂绽放，却遭受着命运无情的打击。
为了帮助张瑜同学，学校举行了爱心募捐活动。
师生们纷纷伸出援助之手，慷慨解囊，并留下一句句温暖的话支持和鼓励张瑜。
学校后勤员工，学校已毕业的学长，高教园区其他学校的老师也专程赶来捐款。
爱心募捐募得10万余元的善款，虽然这些钱并不能完全填补张瑜的医疗费用，但相信这份温情能成为张瑜战胜病魔的力量。
募捐活动让少不经事的学生们在体会到命运无常的同时，真切的感受到：生命无价，我们应该用爱去呵护每一个生命，将爱不断地延续下去。
赞一赞：我们班级的真善美
提问：请大家结合自身实际，说说发生在我们班级同学身上的真善美的故事。
并谈谈作为一名职校生该如何将真善美落实于平日的实际行动
学生分小组讨论汇报
教师总结：也许同学们所做的这些平凡小事都自己没有太在意，但这种真善美的品质却带给其他同学一缕温暖和丝丝真情，我想这种正能量也会给班级成长带来更多的助力。
送一送：
在我们的生活中是否发生过不尊重他人的事情或自己没受到尊重的情况？
请对你曾经不尊重的同学或不尊重你的同学，写出你的心声。
每位同学一张心型“心声卡”，写好后互送。
师：谢谢大家的坦诚，无论你对同学是说抱歉还是提建议，你把卡送给别人这是对他人的尊重，接受他人的卡也是对他人的尊重，这也体现了我们人际关系的真善美。
唱一唱：蔡琴《我心似海洋》
小小的光亮就足够在黑暗中指引方向微微的眼神却能够推开孤单得到温暖轻轻的歌唱若有情就能让人打开心房淡淡的情感有时候却能绵绵不绝不断多希望我是盏烛光在你需要时候发亮当你迷失指引方向让你脆弱时不再迷惘我的心是一片海洋可以温柔却有力量在这无常的人生路上我要陪着你不弃不散轻轻的歌唱若有情就能让人打开心房淡淡的情感有时候却能绵绵不绝不断
【本课总结】：最后我们以一首蔡琴《我心似海洋》共勉，争做真善美的好少年！真善美，是人的理想追求。
人类追求真善美，就是追求品味，追求觉悟，就是追求快乐的人生。
有道是，结缘结上缘，向上求知最根本；人往高处走，无私奉爱人最美！
看完结局大家应该知道这就是流传于日本的的一个有名的温馨的故事——一碗阳春面。
一碗阳春面不仅温暖了故事中的母子三人，也温暖了所有的读者。
在这里，我们也感受到了尊重的力量，尊重不仅可以使人与人之间和睦相处，增强团结，更能给予我们生活的温暖与力量，
心理测试：
你到一个从未去过的原始森林探险，带着5种动物，它们分别是老虎，猴子，孔雀，大象和狗。
四周环境危险重重，你不可能都将它们带到最后，不得不一一地放弃。
那么，现在请你列出放弃它们的先后顺序。
注意：想想你做出这样选择的理由。
（学生交流分享）
师：孔雀代表伴侣和爱人；老虎代表金钱和权利的欲望；大象代表父母；狗代表朋友；猴子代表子女。
不过，这不是游戏的真正结果哦。
这个游戏的真正意义在于：你考虑事情的过程中，是过多地考虑别人对自己的用处，还是想到别人需要我们有什么样的付出。
想想看你的答案表明，你老是想着自己，还是会想到别人呢？。