第一届校园科普节活动方案

京九小学校园“科普月”活动方案

一、活动目标：

为丰富学生学习生活，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，培养和提高学生的创新意识和创造能力，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。经与镇科协共同研究，决定开展以“小发明、小创造”为主要内容的第一届校园“科普节”活动。具体活动方案如下：

二、活动主题：科普在心中，创新在手中。

三、活动时间：10月14日—10月31日，为期三周。

四、活动安排

第一阶段：宣传发动阶段

1. 启动仪式：

⑴校园“科普月”启动仪式。

⑵倡导师生、家长共同参与。

2.营造氛围

⑴召开全体教师会，布置科技节工作。

⑵校园挂条幅，营造科普氛围。

第二阶段：组织实施阶段

1.科普知识宣传

⑴组织科普知识宣传活动，摆放科普知识展板。

⑵编制科普小报活动：（具体由四至六年级班主任老师负责）

A．四至六年级各班广泛收集科普知识，在全体参与的基础上，择优选送3-5份科普小报参加学校科普手抄报比赛，注明参赛班级、学生姓名。

B. 作品应以“放飞科技梦想”为主题，素材贴近学生实际，纸张以A3纸大小为宜（科技组统一下发）。版面设计清新自然、结构合理、报头突出、层次分明、色彩搭配和谐。上交时间截止10月27日。

C. 按年级段各评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名共18份优秀作品。获奖作品在宣传窗展出，并给予一定的物质和精神奖励。

2. 科普创造活动

⑴异想天开科幻画：

A. 一至六年级学生参加，每班择优选送2-3份作品。

B. 主题为“科技改变生活”。要突出创新意识和科技含量，倡导对身边科学问题的发现和探究，鼓励具有科学基础的幻想。比赛活动中要体现出科学性、艺术性和教育性。绘画要有题目，要有为什么这样想象；目的要达到什么结果的说明文字。

C. 作品规格为标准4K铅画纸（美术组统一下发），画种不限。每幅作品要在画背面右下写上题目、班级、姓名。

D．按年级段各评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名共18份优秀作品。获奖作品在宣传窗展出，并给予一定的物质和精神奖励。

⑵变废为宝小创造：（具体由三至六年级班主任老师负责）

A. 本次小发明小创造活动，体现“环保、科技、节能”设计理念，选用材料要利用生活中的废弃、闲置物品，如包装材料（瓶、盒、易拉罐等）、装潢废弃材料、闲置生活用品等，可制作成玩具、工具、文具、日用品等，如“瓶盖灯笼”、“精致笔筒”、“环保储物罐”、“神奇调色盘”、“绿色洒水壶”等。

B. 三至六年级各班择优选送2-5件。制作的小发明、小创造作品上要注明参赛班级、姓名。每幅作品能带有100—200字的创作文字说明。

C. 评选要求：讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃材料的程度综合打分，能体现作品的创意性、实用性、艺术性者为优。按年级段各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名共24件优秀作品。

第三阶段：总结表彰阶段

1. 编印校园“科普月”优秀作品集（要求各项活动、作品有照片档案）。

2. 举行校园“科普月”闭幕式，回顾活动情况，表彰奖励获奖学生。

五、经费预算

学生奖品一等奖6份，二等奖12份，三等奖18份，1200元。

京九小学