[小学一年级]语文出版社S版小学一年级上册能说会道说说心里话

语文出版社S版小学一年级上册

能说会道说说心里话

教学目标

1.让学生围绕“上学有趣吗？”说实话。

2.采用讨论等积极主动的方式激发学生的兴趣来参与。

3.培养孩子的独立性及口头表达能力，培养学生表达的自信心。教学重点引导学生说心里话、说真话。

课前准备多媒体等

教学课时一课时

教学过程

一、情景导入

学校的像片制成课间展示(校园图书室美音室综合室

学生做游戏学生科技展学生文艺演出等),你喜欢我们学校吗?你觉得上学有趣吗？说说你的心里话。

板书课题：说说心里话

（齐读课题，弄清题目要求）

二、看图说话

（引导观察情景图，了解图意，激发兴趣，增强参与交际的欲望。）

有三个小朋友在一起聊天，说他们觉得上学非常有趣，他们非常喜欢上学，你们想了解吗？

（课件出示）三个小朋友图

请你仔细观察：你觉得他们聊得怎样？你怎么知道？

1.右边这个小女孩高兴地说：“我觉得上学非常有趣，因为（点击出做游戏的图，让学生补充）在学校里可以和小朋友一起做游戏。”

谁来把这句话连起来说一遍。

2.左边这个小男孩笑眯眯地说:“。”（先点击图片，然后点击出文字并要求学生用上‘我喜欢上学，因为……’句式并板书在黑板上）

谁来把这个小男孩怎么说地再说一遍。

3.中间这个小男孩听了他俩说的话，他双手抱着脑袋，想了想，说：。小朋友们，你们想一想，猜一猜，他会说什么？

谁来帮他说，抽生说。

三、交流说话

三个小朋友，都说了自己的心里话，你们也说说自己的心里话，说说你们觉得上学有趣吗？

1. 分组练习交流，相互启发。

2. 每组选一个代表发言，比一比那组最能说，说得最好。

四、说话游戏

小记者采访记（要求：口齿清楚，回答大声，要有礼貌）

五、思想教育

根据学生中存在的现象进行讨论或用AB剧的形式进行表演。

1.遇见了老师怎么办？

2.遇见了乱扔垃圾的现象怎样处理？

3.同学间发生了矛盾如何解决？

五、总结

我相信在同学们的努力下，我们学校一定会更美，你们一定会更喜欢我们学校，更爱读书。