一年级上册语文ppt课件 我是中国人(部编版)
部编版一年级语文上册 我是中国人 课文课件
我说你做
同学们，你们喜欢做游戏吗？
我说你做
我们一起来做游戏吧！一个人发指令， 其他人做动作。
我说你做
我们一起来做游戏吧！一个人发指令， 其他人做动作。
√
玩游戏时，我们要做到： 1、大声说，让别人听得见。2、注意听别人说话。
游戏1：同学说，我来做。 任务：请同学发指令，其他同学来做动作。
指令1：请你拉拉小耳朵。 指令2：请你指指小鼻子。 指令3：请你张开嘴巴笑嘻嘻。
我是_汉___族人，我是中国人。 苗
练习说话：同桌互说、开火车轮流说。
观察体会
请大家看图 片，除了看到有 很多小朋友，你 还看到了什么？
天安门
看图说话：天安门是什么样的？
天安门城楼上写着的两行字 是“中华人民共和国万岁”“世 界人民大团结万岁”。我们的祖 国叫“中华人民共和国”，简称 “中国”。
看图说话：五星红旗是什么样的？
红旗上有五颗星，四颗 小星星围绕一颗大星星。
说一说：你们还在哪些地方看见过五星红旗？
校园里
广场上Байду номын сангаас
天安门广场升旗仪式
天安门是中国的象征，是我们国家 代表性的建筑。你还知道我们国家有哪 些代表性的建筑吗？
万里长城
故宫
仔细看看地图， 说说北京在哪里， 自己的家乡在哪里。
把铅笔放到笔袋 里，把书合上，然 后坐端正。
大声说，让别人听得见。
交流体验
小朋友，你知道自己是哪一个民族的吗？这个 民族在穿着上有哪些特点？又有哪些特别的习俗？
汉族
春节
我们国家有56个民族，56个民族56朵花。 你还知道图中哪个小朋友是哪一个民族的？你 知道这个民族的哪些信息？
壮族是中国人口最多的 一个少数民族，广西壮族自 治区是壮族的主要分布区。
部编版一年级语文上册我上学了-我是中国人( 课件)
天很低，爬到山顶上，伸手可以摘下星星，扯 下云彩。天地靠得近，人们日子很难过，太阳 一照，热得烫死人，雷公轻轻打鼾的声音，就
族 小
使人们不能入睡，要是雷公大吼大叫，就好像 故
天崩地裂一样，使人听了又惊又烦，所以要天 地离得远远的才行。
事
壮 后来人们听说洛陀山有个老人，名叫布洛 民 陀，他智慧过人，神力无限，人们便去找他商 族 量治理天地的办法。他指导人们到树林里选了 小 一根最高最大的老铁木并帮助大家把它砍下来。 故
我是中国人
同学们，时间 过得真快，不知不 觉中，你已经告别 了幼儿园的生活， 迈入了小学的校园， 恭喜你们，正式成
为一名光荣的小 学生啦！
继这你续些有发图朋怎认小什现片友么真朋么吗上们样观友新？的表的察，的小情？
五 十 六 个 民 族
汉族人口最多。
每一个穿着特 色服饰的小朋 友，就代表着 我们国家的一 个民族。
事
壮
布洛陀把洛陀山当柱脚，竖起铁木柱，抵 着天，用力一顶，硬把重重的天顶上去了，把 沉沉的大地顶得往下沉了。布洛陀再一顶，把
民 族
雷公顶到高高的天上去了，柱脚把龙王压得往 小
地下跑。布洛陀再一顶，把沉沉的天变成了轻 轻的十二堆云，把龙王压得钻到地底下去了。
故
事
新的天地就这样造成了。可是因为先造天， 壮 后造地，天的样子像把伞，盖不住大地。天小 民
地大怎么办？布洛陀想了个巧办法，他用手指 把地皮抓起来，做成了很多山坡。这样地面就 缩小了，天盖得住了，造成一个很好的天地。
族 小
从此，风雨循环，阴阳更替，四季分明，万物 故
兴旺
事
听
一
听
壮族敬酒歌
天安门。
观察图片的 远景，你看 到了什么？
部编版语文一年级上册《我是中国人》课件
听老师来读儿歌
我爱鲜花，我爱白鸽， 我爱万里长城，我爱长江黄河， 我是中国人，我爱我的祖国。
谢谢！
苗族
苗族十分注重礼仪，客人来访，必杀 鸡宰鸭盛情款待，若是远道来的贵客， 苗族人习惯先请客人饮牛角酒。
天安门 天安门在哪座城市？ 北京市。
天安门是什么样子？
天安门是（ 红）的 墙，（ 黄）的瓦。
天安门上插着很多 （ 红旗）。
天安门城楼上写着的两行字是 中华人民共和国万岁 世界人民大团结万岁
五星红旗是什么样子？
为什么图中的小朋友穿的 衣服不一样？
图中的每一个小朋友代表着 我们国家的一个民族。 56个小朋友代表我们国家有 56个民族。
你了解汉族吗？
你了解其他民族吗？
彝族
火把节
傣族道它们的哪些信息？
藏族
藏族服装 藏族同胞特别喜爱“哈达”， 把它看作是最珍贵的礼物。
部编版一年级上册语文《我是中国人》优秀课件(2)
部编版一年级上册语文《我是中国人》优秀课件一、教学内容《我是中国人》选自部编版一年级上册语文教材第五单元。
本课内容包括汉字认读、词语理解、句子朗读、课文背诵等。
具体章节内容为：认识汉字“中、国、人”，学习词语“中国、我是、人”，掌握句型“我是中国人”，理解课文内容，体会身为中国人的自豪感。
二、教学目标1. 让学生掌握汉字“中、国、人”的读音、写法和意义，并能灵活运用。
2. 培养学生正确朗读课文，流利表达“我是中国人”的句子。
3. 激发学生热爱祖国，树立民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：汉字“中、国、人”的书写与运用，句子“我是中国人”的朗读与表达。
教学重点：词语“中国、我是、人”的理解，课文内容的背诵和爱国情感的激发。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、国旗、地图等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示国旗、地图等，引导学生认识中国，激发爱国情感。
2. 讲解：讲解汉字“中、国、人”，学习词语“中国、我是、人”，让学生在课本上标注。
3. 示范：教师示范朗读课文，让学生模仿跟读，注意语音、语调。
4. 练习：分组进行句子“我是中国人”的朗读比赛，评选最佳朗读者。
5. 应用：学生用所学词语、句子进行自我介绍，互相交流。
六、板书设计1. 《我是中国人》2. 内容：汉字：中、国、人词语：中国、我是、人句子：我是中国人七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写汉字“中、国、人”各5遍，并组词。
（2）用“我是中国人”造句。
（3）背诵课文。
2. 答案：（1）略。
（2）例：我是中国人，我骄傲。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对汉字、词语、句子的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）了解中国的地理、历史、文化等，增强爱国情感。
（2）学唱爱国歌曲，如《歌唱祖国》。
（3）开展“我是中国人”主题班会，让学生分享学习感受。
重点和难点解析需要重点关注的细节包括：1. 教学难点与重点的区分；2. 教学过程中的实践情景引入；3. 板书设计中的内容布局；4. 作业设计中的题目难度和答案的指导性；5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
部编人教版一年级语文上册《我是中国人》教学课件
“中华人民共和国万岁”“世界人民大团结万岁”
天安门是什么样的？你登过天安门城楼吗？
“中华人民共和国”是我们的祖国，简称为 “中国”。
五星红旗是我们的国旗。五星红旗是什么样的？ 你在哪些地方见过五星红旗？
如果你就是参加这次国庆活动的一名小朋友，你 会说什么？
天安门是我们祖国的象征，是我们国家的代表性 建筑。你还知道我们国家哪些有名的建筑？
揭示课题
今天，在座的每一位小朋友也是这样背 着书包高高兴兴地来上学的。上学的路上， 爸爸妈妈对你们说了什么？
听一听歌里唱的是什么？
我们都有一个家，名字叫中国。兄弟姐 妹都很多，景色也不错。
中国是我们的家。我们是中国人。
我是中国人
了解多民族
歌词里说兄弟姐妹都很多”是什么 意思呢？ 你看到什么了？
有很多小朋友。小朋友们穿的衣服都不一样。
说一说：有多少个小朋友来上学？ 一共有56个小朋友。
为什么这些小朋友都穿着不一样的衣服？ 因为他们是不同民族的。图中的每
一个小朋友的服饰都不一样，是因为他 们代表着不同的民族。56个小朋友就代 表着56个民族。
你是哪个民族的？ 我是__汉___族人，我是中国人。
汉族是世界上人口最多的民族。我们汉族有 很多传统节日，比如端午节、清明节等。
从图上小朋友的衣着中，你还知道图上 哪个小朋友是哪个民族的？
直奔主题
这么多民族聚集在一起，幸福地生活在 祖国妈妈的怀抱里。10月1日国庆节的时候， 各个民族的小朋友都来到北京，给祖国妈妈 庆祝生日。你瞧，他们来到了哪儿？你看到 了什么？
延迟符
作业布置
1. 自己回顾本节课我们学习的知识点 2. 学生自主完全课时自主练习。 3. 课堂作业：课后第一、二练习题
部编版一年级语文上册《我是中国人》优秀课件
部编版一年级语文上册《我是中国人》优秀课件一、教学内容本节课选自部编版一年级语文上册《我是中国人》。
教学内容主要包括教材第一章节《我是中国人》，详细内容为介绍我国的国旗、国徽、国歌，以及简单介绍中国的地理、历史和文化特点。
二、教学目标1. 让学生了解和认识我国的国旗、国徽、国歌，增强国家意识。
2. 使学生掌握课文中出现的生字、词语，并能正确书写、运用。
3. 培养学生的爱国情感，激发他们为国家富强而努力学习的决心。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握我国的国旗、国徽、国歌等基础知识，以及课文中的生字、词语。
难点：如何引导学生理解和体会爱国情感，激发他们的学习动力。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图等。
学生准备：课本、练习本、文具等。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体课件展示我国的国旗、国徽、国歌，引导学生观察并提问：“你们知道这些都是什么吗？”从而引出本课主题《我是中国人》。
2. 讲解课文(1) 朗读课文，让学生熟悉课文内容。
(2) 学习生字、词语，并让学生正确书写。
(3) 详细介绍我国的国旗、国徽、国歌，以及中国的地理、历史和文化特点。
3. 实践情景引入(1) 让学生模拟升国旗仪式，感受国家的庄严和神圣。
(2) 组织学生讨论：作为中国人，我们应该如何爱国？4. 例题讲解(1) 分析课文中的例句，让学生学会使用“我是中国人，我自豪”等表达方式。
(2) 举例说明如何正确书写生字、词语。
5. 随堂练习(1) 让学生模仿课文中的句式，进行造句练习。
(2) 组织学生进行生字、词语书写比赛。
(1) 让学生复述课文内容，巩固所学知识。
(2) 强调爱国主题，激发学生的爱国情感。
六、板书设计1. 黑板左侧：国旗、国徽、国歌图案及名称。
2. 黑板右侧：课文重点生字、词语。
3. 中间部分：课文《我是中国人》，以及爱国主题相关标语。
七、作业设计1. 作业题目：我是中国人，我自豪。
作业要求：结合课文内容，用“我是中国人，我自豪”为主题，写一篇短文。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级上册语文ppt课件 我是中国人(部编版) 一年级上册语文ppt课件 我是中国人(部编版)
观察图片
天安门广场有哪些建筑物呢？
天安门城楼
人民英雄纪念碑
毛主席纪念堂
人民大会堂
中国国家博物馆
天安门广场是北京的心脏地带，是世界上最 大的城市中心广场。每天清晨时分，国旗徐 徐升起；每天日落时分，国旗缓缓降落，这 些都是十分庄严的仪式。
观看升旗t;>-我们是中国人！
谢谢！
1.当我心情好的时候，我的脸上就表 现出高 兴的样 子。 2.当我发怒的时候，我就表现出生气 的样子 。 3.当我遇到让我恐惧的事情，我就不 由得表 现出害 怕的样 子 4.写字之前要仔细观察要写的九个字 ，把部 件和笔 画看清 楚，保 证把每 个字写 正确。 5.仔细观察字的部件和笔画在田字格 中的位 置，把 字写得 匀称、 美观。 6.有感情地朗读课文。学生一边读一 边体会 元元的 心情。