学生行为规范建设活动实施方案(精)

学生行为规范建设活动实施方案

一、指导思想：

坚持育人为本，德育为先，切实加强和改进学校德育工作，以学生行为规范养成教育为重点内容，全力抓好学生良好行为习惯的养成，通过宣传学习教育，规范学生日常行为习惯，增强广大学生的规则意识、法律意识、文明意识和公民意识，塑造言行一致、举止文明、情趣健康的小学生形象。

二、组织领导：

学生行为建设活动领导小组：

组长：陈华贤

成员：孟祥红袁世祥麻怀江郭方翔

学生行为建设活动工作小组：

组长：孟祥红

成员：麻怀江张庆孙贵红宁继发李松松

三、总目标：

强化小学生日常行为习惯的养成教育，通过开展学规范、找差距、定措施、改陋习等文明修身系列活动，使学生明确责任与义务，正确处理个人与他人、集体、社会的关系。引导学生遵规守纪，团结互助，在校做个好学生；勤劳节俭，孝敬父母，在家做个好儿女；诚实守信，遵守公德，在社会做个好公民，促进学生全面、健康、和谐发展。

四、时间、范围

时间：201X年11月—201X年12月

范围：全校在校学生

五、实施步骤

（一）学习发动阶段（201X年11月）

通过各种方式引导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范（修订）》的要求，使学生深刻理解行为规范的意义，明确行为规范的要求，自觉践行规范。

（二）活动实施阶段（201X年12月--201X年8月）

重视日常行为规范的细化、固化和强化，注重抓好养成教育的重点和难点问题。根据学校实际、学生的特点和存在

的问题，有针对性的设计具有校本特色的训练内容和活动专题。结合特色学校创建活动的开展加强学生行为规范建设，在学生熟知行为规范的基础上，通过加强日常行为规范教育，把行为规范内化为学生良好的行为习惯，使行为规范教育贴近学生生活，走进学生的心灵。行为规范教育要从具体细节、小事抓起，如热爱祖国教育要从爱国旗、国徽、国歌做起，从升旗仪式肃立做起；文明行为习惯养成教育要从教育学生不随地吐痰，不随地扔垃圾，不随便拿别人东西等等抓起。要通过行为规范教育，增强学生辨别是非、善恶的能力，确立积极正确的道德标准。

充分发挥教师在行为规范养成教育中的教育、示范、引领作用。同时，要拓宽教育渠道，创新形式，丰富训练内容，务求教育实效，强化效果辐射延伸，充分发挥学校家长委员会的作用，着力构建学校、家庭、社会三位一体的行为规范养成教育体系。

（三）活动内容及活动所达目标：

众所周知，大家有目共睹，当代少年儿童有着优越的生活条件，得天独厚的良好学习环境，他们思维活跃、接触广、见识多，但是随着家庭结构的变化，学生中的独生子

女越来越多，他们受到两代人甚至三代人有宠爱，撒娇、任性、自私、不爱劳动，不能刻苦，经受不起挫折，不懂得关心他人的弱点越来越突出，我们必须根据不同情况和特点，进行守则、日常行为规范教育，使他们学会做人、学会学习、学会生活，逐步形成能力，成为遵纪守法、热心助人、全面发展的合格的小学生。

1.首先要让学生知道自己是中国人，知道我国的国名、国歌、首都，认识五星红旗、国徽、版图、升旗时要唱国歌、立正行礼。

2.尊老爱幼，友爱同学，热情帮助有困难的人。

3.尊敬老师、长辈，对人有礼貌。

4.孝敬父母，听从教导，主动帮做家务。

5.说话文明，不打扰别人工作、学习和休息，不打架、不骂人。

6.对外宾有礼热情，不围观尾随。

7.不说谎话，言行一致，知错就改，不损坏公物和他人财物，借东西要还，拾到东西要交还失主或交公。

8.爱惜粮食、学习生活用品，不挑食穿，勤俭节约。

9.注意卫生，穿戴整洁，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

10.严格遵守纪律，按时作息，放学按时回家。

11.专心听课，大胆发言，不懂就问，课间做有益的游戏。

12.课后认真复习，按时独立完成作业，考试不作弊。

13.积极参加有益的文体活动，认真做好两操，注意读写姿势正确。

14.热爱劳动，认真做值日，保持室内外整洁。

15.做能做的事，自己做，学会日常的家务劳动。

16.遵守交通规则，不在公路、铁路、码头玩耍、打闹。

17.遵守公共秩序，乘车、坐船能主动给老幼病残者让座。

18.爱护公共财物、花草树木，保护有益动物。

19.注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。

20.远离黄色书刊，不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动，敢于和坏人作斗争。

六、活动途径与措施：

（一）校内实施教育。

1.为实施小学生守则、日常行为规范教育，我们以小学思想品德课教学为依托，以主题班队会等多种形式进行教育，组织成立以书记校长、教导主任、少先队大队辅导员、班主任和思品课的教师为实施机构，认真学习思想品德教学大纲，定期召开教研会议，学习有关文件，研究学生在各个时期的动向及可能会出现的问题，采取相应的措施，解决存在出现的问题，使小学生守则、日常行为规范教育真正落到实处。

2.重视教师队伍建设，为人师表，加强理论学习，不断提高教育能力，充分发挥教师的主导作用。

3.除思想品德课、班队活动课、主题班队会进行教育，还通过爱国主义教育基地进行教育，教师平时促膝交谈，耐心引导，因材施教，促进规范行为的养成，不断提高教学效果。

4.思想品德课的成绩评定，必须与小学生日常行为规范和小学生守则的执行情况相结合，调动学生学习的积极性，提高思想道德素质。

室内文化活动场所实施方案

室内文化活动场所实施方案以江泽民同志“三个代表”的重要思想和党的十六大精神为指导，以《公民道德建设教育实施纲要》为依据，积极发展社区事业，加强思想文化阵地建设，不断完善公益性群众文化设施。一、多功能文化活动室：项目目标：按照创建国家共公文化服务体系示范区的“公益性、均等性、基本性、便利性”的规范要求，以现代文化为引领，开展各项文化活动，满足不同人群对文化活动的需求，丰富居民业余文化生活；发挥组织、辅导、培训作用；举办文艺、科普、法制、卫生等知识讲座；满足弱势群体和特殊人群的基本文化需求，倡导科学形态，大力传播先进文化知识；强化特色，打造社区精品文化及文化人才队伍，夯实社区基层文化基础，让群众分享文化发展成果，又快又好推动社区文化事业健康科学发展。领导小组：根据《创建国家公共文化服务体系示范区指标体系》及《朝外街道创建国家公共文化服务体系示范区实施方案》，体东社区成立项目实施领导小组。社区党委书记任组长，居委会副主任任副组长，其他组员配合的项目实施小组，明确分工，责任到人，层层把关，逐项落实，稳步推进，倾力打造多功能文化活动室，提升软硬件水平。

场所介绍: 场地设立在社区办公室内，面积为50 〃，提供棋牌、授课、远程教育、培训讲座等服务。 4、开放时间：周一至周五上午8点30至下午5点30，周末全天。二、图书阅览室：指导思想：贯彻落实党的十七届六中全会精神，保障社区群众文化权益、推进文化惠民项目、把文化送到群众家门口，丰富市民精神文化生活、繁荣文化、增强文化软实力从社区做起。组织领导：由社区主任陈继成担任“社区图书借阅室”工作领导小组组长，社区书记张朵为副组长，文明创建专干常君为组员。场所介绍：场地位于社区内图书阅览室，面积为40川，藏书3000册，提供免费借阅服务。开放时间：周一至周五上午8点30至下午5点30,周末全天。三、电子阅览室：简介：公共电子阅览室，是免费开放的公益性文化服务场所，由政府投

班组建设工作提升方案

班组建设工作提升方案一、目的随着车间标杆班组建设活动的展开，各个班组相继不同程度的开展了相关活动，生产管理部在近期的多次检查中，发现存在许多突出问题，为了持续推进车间班组建设工作内容，保证班组“六力”得到明显提高，特制订本方案。二、适用范围生产一、二分中心各车间班组三、标杆班组建设推进缓慢的原因分析班长不认可标杆班组建设推进缓慢的原因车间负责人不认同认可度低文化水平低部分车间主任学历班长学历低员工学硬件设施缺乏班组无活动室无班组黑板制度不适合活动经费缺乏生产期间三班倒，工作量大时间停车期间，检修任务重，员工放二分一分中心成效不明显短时间效果不明显员工理解不到位工作量大多项工作同时进行人员流动无激励政策资金交流时间少车间与车间交中心与中心交

四、改进措施 1、加强对车间负责人的培训学习，让其充分认识到进行标杆班组建设对车间管理的重要性。 2、车间全面加强班组建设管理，引导员工树立“改进”意识。车间负责人要对班长的班组建设工作进行指导，对于班组进行的活动进行监督，对于活动的开展效果进行验证。 3、二分中心可以根据本中心的实际情况，制定适合本中心的班组建设，可以选取标杆班组建设的一部分进行推进。 4、车间可以根据本车间的生产情况，制定切实符合本车间的标杆班组推进方案，做出自己的特色。 5、分中心各车间应定期组织交流会，每个车间都讲讲本车间在班组推进中取的成果及遇到的困难。同时可以借鉴别的车间班组建设的成果，取长补短，共同进步。 6、公司应投入一定的资金做后盾。制定出激励方案。对好的班组进行奖励。如：可以集体出去旅游等团体活动，以增加班组向心力。生产管理部

师德建设教育活动实施方案

师德建设教育活动实施方案根据《的通知》有关要求，为全面提高学校教师的师德修养和业务素质，努力打造一支思想品德高、教育理念新、教学业务精、奉献精神强的教师队伍，经研究决定，今年9月份在全校教师中深入开展“师德建设教育月”活动。现制定方案如下：一、活动主题做好学生引路人二、活动方式本次师德建设教育月主要开展师德学习、师德宣誓、师德承诺、师德讨论、典型宣传、排查问题、落实整改等活动，使全体教师端正教育思想，更新教育理念，规范教育教学行为，努力增强广大教师的学识魅力和人格魅力，向社会展示学校教师良好形象。三、活动安排本次“师德建设教育月”活动分宣传发动、活动实施、分析总结三个阶段进行，历时一个月。（一）宣传发动阶段学校办公室要围绕师德活动的主题，精心筹备并组织召开师德建设教育月活动启动大会，充分调动广大教职工积极

投身于师德建设教育月活动之中。要通过校内宣传橱窗、LED 电子屏、广播、校园网等多种形式加强活动宣传，要利用各种宣传媒体营造良好的师德师风建设教育氛围。（二）活动实施阶段通过开展“学、宣、树、查”等活动，将“师德建设教育月”活动推向深入。 1、“学”。各处室、专业部要利用周二业务学习、周四整治学习时间安排教职工认真学习总书记教师节重要讲话精神，引导广大教师争做学生锤炼品格的引路人、争做学生学习知识的引路人、争做学生创新思维的引路人、争做学生奉献祖国的引路人；认真学习现代教育理论，学习师德师风建设方面的建设文件以及师德相关制度。通过学习，帮助教师确立正确的教育理想，树立正确的教师观、学生观、人才观，增强责任意识、育人意识；认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规文件，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为；学习黄大年同志先进事迹，树立师德榜样，广泛开展“学典型，赶先进”师德教育活动。负责部门：办公室，责任部门：各处室、专业部

班组建设实施方案计划方案

班组建设实施方案计划方案 3、将班组建设总体方案发放至各单位，各工作小组广泛征求基层的意见和建议，并进行汇总整理形成调研材料，制定出适合公司基层班组建设的基础框架，框架要包括班组办公场所、办公设施、班组文化等方面需完善的内容，并确定完善及补充方案，在框架基础上确定班组建设的主要内容，并排出推进工作计划。 4、由宣传组制定《班组建设标准》、《班组建设考核细则》明确班组建设的内容、标准、步骤、评比标准等。第二阶段：6月21日至7月10日，标准制定阶段。 1、以调研形成的班组建设框架为基础，结合《班组建设标准》、《班组建设考核细则》相关要求，细化工作计划，相关工作小组制定班组建设的实施细则。 2、分项、分组制定相关岗位职责、工作标准、班组管理制度名录、以及各种班组建设表格。 3、班组办公场所、办公设施、班组文化等方面需完善及补充计划上报，并逐步落实。第三阶段：7月11日至7月31日，组织实施阶段。 1、将初步形成的班组建设标准发放至班组，全面推进班组标准化建设。 2、班组标准化建设监督检查小组，对各部门、单位班组建设推进情况进行督导、检查。

3、广泛征集具体执行过程中存在的问题、意见和建议，汇总分析，提出改进措施和方案，进一步优化班组建设内容和形式，形成相对完善、细化、符合实际、可操作性强的班组建设标准。第四阶段：8月1日至12月31日，考核评比阶段。依据班组建设考评标准，对各部门班组建设情况进行检查评比，按星级班组进行定级，形成本年度班组建设的总结分析报告，体现班组建设中的优秀成果，找出班组建设中存在的不足，制定下一阶段班组建设的改进措施和年度目标。六、工作要求 1、加强组织领导。创建“五型一化”班组建设活动是公司班组建设的重要组成部分，是凸显班组建设成效的“亮点工程”。各单位要高度重视，全力抓好落实。工会作为创建活动的协调部门，要把创建活动作为一项重要任务来抓，加强具体指导，根据实施方案要求，制定具体落实措施，全面推进活动开展。 2、广泛宣传发动。通过展板、网页等形式深入宣传，营造良好的创建氛围，最大限度地使员工投入到创建活动中。 3、完善整改措施。要增强责任心，善于在创建中发现问题、解决问题，探索创新。根据工作的总体部署和要求，不断完善班组基础管理，推动班组建设工作上水平。 4、严格组织考评。根据“五型一化”班组创建目标要求，每月组织考核评价。在基层单位全面自查的基础上，公司对创建班组进行抽检，在每年表彰的标杆班组中，按照“五型一化”班组标准，对符

2012年师德师风建设活动实施方案

2012年师德师风建设活动实施方案为全面加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养，强化行风建设，增强师德师风建设的实效性，特制定加强师德师风建设实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“爱岗敬业修师德、身正为范树新风”为主题，以“三爱”为主题，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。二、目标任务（一）进一步提高教师的思想政治素质引导广大教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。（二）进一步树立正确的教师职业理想。增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。（三）进一步提高教师的职业道德水平大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。（四）进一步规范教师的教书育人行为教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。要使广大教师全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。三、主要措施（一）加强教育，提高教师思想政治素质认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。（二）加强师德教育，提高教师职业道德水平认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。（三）营造良好氛围，健全工作长效机制积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教、以身作则，为人师表、明德惟罄、爱岗敬业的良好氛围。（五）关注教师心理健康，提高教师心理调节能力树立“三爱”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻

煤矿区队、班组建设实施方案

煤矿区队、班组建设实施方案公司各部室、队组：为了进一步推动各队、班组建设活动，加强现场安全管理，提高队、班组安全管理水平，切实把各队班组安全作为安全生产的第一道防线，促进安全生产持续稳定。经矿安委会研究决定，特制定本方案：一、领导小组成立队、班组建设领导小组。组长：总经理副组长：副总成员：各部室、队组负责人领导小组办公室设在安监部，安监部部长负责班组建设的日常管理工作。二、总体目标通过加强队、班组建设，力争达到队组“零事故”，班组“零三违”，安全质量动态达标，材料消耗不超标，形成“事事有标准，处处有规范，人人讲安全”的基层安全管理保障机制。三、建设内容（一）建立完善班组安全生产管理体系规范队、班组建制，结合实际科学合理设置班组，严格执行队组安全生产管理规章制度。主要包括： 1. 班前、班后会和交接班制度;

2. 安全质量标准化和文明生产管理制度; 3. 隐患排查治理报告制度; 4. 事故报告与处置程序； 5. 学习培训制度； 6. 安全承诺制度; 7. 班组学习培训制度； 8. 民主管理制度; 9. 安全绩效考核制度，健全安全生产责任制，实行班组长安全生产负责制，推行班组安全生产风险预控管理，在进行危险源辨识、风险评估的基础上，实行风险超前预控，提高员工对不安全因素的认知和防范能力。 10. 完善班组安全生产目标控制考核激励约束机制。把安全生产控制目标层层分解落实到班组，实行班组安全生产目标考核制度，在收入分配中加大安全构成比例，严格考核奖惩，将安全生产作为班组及班组成员推优评先、个人薪酬的重要指标。对班组安全生产工作每季度进行一次集中考核，考核结果实行备案管理。 11. 加强班组信息管理，建立健全班组信息管理系统，完善班前班后会议记录、作业记录、员工出勤、安全质量、隐患排查治理、员工上岗培训等信息，提高班组安全信息基础管理水平。 (二)规范班组长管理 1. 进一步完善班组长任用机制，明确任用条件、产生办法及聘任方法，规范选拔程序，选拔优秀的班组长。

师德师风建设专项教育活动实施方案

师德专项教育活动实施方案 2012-2013学年度为了加强我校教师职业道德建设，全面提高教师的师德素质，激励和引导我校教师树立崇高的职业理想，自觉规范思想品德和职业行为，做人民满意的教师，办好人民满意的教育，结合我校实际特制定此活方案。一、指导思想贯彻全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》的精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十八大、十八届六中全会精神为指导，以落实科学发展观、办人民满意的教育为宗旨，以敬业爱生、教书育人为核心，以以人为本、纠建并举、重在教育、重在规范、重在自律为原则，以提高教师队伍的师德素质和专业水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，紧密联系学校教育发展和教师队伍建设实际，建设一支忠诚于人民教育事业、德才兼备的高素质教师队伍。二、活动目标任务 1、通过学习、宣传、贯彻新《中小学教师职业道德规范》帮助教师全面了解新时期教师职业道德的要求，统一思想认识，规范职业行为。使全体教职员工树立正确的世界观、价值观、教育观、人才观，增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感，增强依法执教、以德修身、以德执教、以德育人的思想观念。

2、通过学习促使广大教师做到“热心从教、依法指教、安心乐教”，恪守教书育人、为人师表、无私奉献的职业道德。形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚。 3、通过学习使广大教师能自觉地加强职业道德修养，全面提高自身素质，保持务实创新、奋发向上、终身学习的精神状态，坚定投身教育事业的理想信念。三、活动内容（一）重学习，学以修身将学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《教师法》等相关教育法律法规相结合，与师德理论相结合，引导教师深入学习领会《中小学教师职业道德规范》中一些提法、要求、明确加强教师职业道德建设的意义，促进学习活动深入开展。（二）查师德，纠建并举通过组织教师开展主题学习、研讨会、座谈会、撰写学习心得、自我反思、调查问卷等形式，查找分析自身教育教学中存在的师德师风问题： 1、在思想政治方面是否与党和政府保持一致，是否有悖于国家路线方针和政策的言论和行为，能否自觉履行《教师法》、《义务教育法》等教育法律法规规定的教师义务；

学风建设活动方案1

电子信息工程学院学风建设活动方案为深入贯彻科学发展观，迎接教育部的本科评估，规范学生日常行为，努力营造优良的育人环境，提高教育教学质量，强化教学管理，深化学风建设，营造良好学习氛围，加强校园文化建设，提高人才培养质量，促进学生全面发展，我院将组织开展“学风建设”系列活动。建设优良的学风是创造良好学习环境、培养合格人才的前提条件。为进一步端正学风，有效地促进全院学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，创造好学、乐学、上进的学习氛围，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，以优良学风迎接教育部评估，特制定本方案。本学期学风建设活动时间为： 3月1日至6月30日一、活动主题树优良学风，建和谐校园二、宣传动员院党总支在3月上旬召开学生会干部、各年级班干会议，传达学校整顿校风相关文件精神和学院学风建设活动方案，对学生干部、党员提出严格要求。要求各班分别召开主题班会进行宣传，围绕学院学风建设活动方案，制定本班学风建设活动计划。鼓励各班级开展有特色的学风建设活动，学院团总支将根据各班活动开展情况进行评比。三、组织机构为加强组织领导，全面推动我院学风建设工作，经研究，决定成立院、班两级组织机构： 1、院学风建设领导小组组长：沈辉成员：郭桃芬陈明生李大创周继祥苏炫王菲菲陶蕊刘俊余龙宝万丽娟况晓静钱立青吴长龙张亮冯源陈秀职责：（1）负责学风建设规章制度、方案的起草、制定；（2）负责学风建设日常运行的领导和协调工作；

（3）负责学风建设日常督察和推进工作。 2、院学生会、大学生自律委员会学风建设实施小组组长：武杨副组长：马腾飞、苏玲成员：各部门负责同学职责：协助完成学风建设月各项活动运行的组织协调工作。 3、班级学风建设小组组长：班长副组长：团支书、学习委员成员：全体班、团干部、党员职责：（1）制定班级学风建设方案并负责组织实施；（2）利用班级博客上传班级学风建设工作计划、总结及相关活动进行记录，配合院学风建设领导小组、院学风建设实施小组工作。（3）对本班学生的学风进行督察和处理；（4）及时向班主任、辅导员反映本班学风建设方面存在的问题并提出解决的办法和建议。四、实施方案 1、遵纪守法、明礼诚信（1）学生手册知识竞赛时间：3月25日开始承担部门：学生会心理部和大学生自律委员会安全心理部、学生服务协管部（2）观看礼仪教学录像时间：3月7日-4月4日举办承担部门：学生会女生部（3）诚信考试倡议、签名活动时间：6月下旬承担部门：学生会学习部和大学生自律委员会学风建设部 2、博学笃志、格物明德（1）英语四六级、计算机二级经验交流会

班组建设实施方案策划

班组建设实施方案策划班组建设实施方案（一）一、指导思想以提高企业竞争力为核心，以提高班组管理水平及班组成员素质为重点，以开展班组对标、规范化管达标考评为抓手，强化基础建设，打造班组文化，全面提升班组管理水平，注重提高班组成员素质，切实抓好班组安全生产，广泛开展班组竞赛，完善班组民主管理，加强班组思想工作，打造一流员工队伍，展示企业良好形象。二、总体目标通过班组建设活动，使公司班组建设制度更加完善，机制更加健全，管理更加规范，实现班组工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化、工作管理系统化。班组长和员工队伍整体素质普遍提高，把班组长培养成为政治强、业务精、懂技术、会管理的基层管理者，把班组员工培育成为具有一流职业素养、一流业务技能、一流工作作风、一流岗位业绩的劳动者。班组的战斗堡垒作用得到充分发挥，在企业生产经营中的基础地位进一步巩固。通过创建“五型一化”班组建设活动，到20XX年，班组达标率达到60%，标杆班组达到3个，示范班组达到5个；到20XX

年，班组达标率达到80%，标杆班组达到5个，示范班组达到7个；到20XX年，班组达标率达到100%，标杆班组达到7个，示范班组达到10个，逐步打造电力分公司班组建设的特色品牌。三、定义班组建设：是指通过导入方法、模式和工具，提升员工素质，夯实企业管理基础的一个持续改善过程，使班组成为规范、高效的作业单元，最终带来企业安全、质量、成本、效率的改善或提升。五型：安全型、管理型、创新型、学习型、效益型。一化：管理标准化，认真贯彻国家发布的管理标准和技术标准，做到同类班组工作环境标准化、工作行为标准化、工作质量标准化、工作考核奖惩标准化、文化建设标准化。四、主要内容和标准（一）“安全型”班组 1、安全意识强、安全氛围浓厚。通过对上级文件精神、工作要求的学习和对典型事故案例的分析，不断提高员工的安全意识，营造人人懂安全、人人讲安全、人人会安全的良好氛围。 2、加强技能培训、提高防范能力。开展形式多样的班组安全教育培训，经常组织安全技能学习，定期开展安全应急演练工作，切实提高员工的应急处置能力和自救能力。班组每位员工做

小学师德师风建设实施方案

回龙镇中心小学师德师风专项整治活动实施方案为切实加强教师职业道德建设，树立我校教师队伍良好风貌和教育新形象，进一步提高人民群众对学校的满意度，结合我校实际情况，实施深化师德师风专项教育整顿活动，为使此次活动能够扎实有序的开展，特制订以下实施方案：一、指导思想以“三个代表”重要思想和十九大精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化师德师风专项整治活动，强化师德素质，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。二、师德师风专项整治活动的目标大力加强师德师风专项整治活动。坚持把教师师德师风教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。落实好教师道德行为“十不准”，开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育系列活动。使良好的师德师风转化为教师的自觉行为，转化为教师的人格品质。三、成立师德师风专项整治活动领导小组为了将我校师德师风专项整治活动深入持久地进行下去，特成立我校的师德师风专项整治活动领导小组。组长：董文明成员：董呈娇、唐敏、董丽君、董益华全体教师应同心协力，携手并进，爱校如家。不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。全校教职工应爱岗敬业，为人师表，教书育人，形成一种团结、和谐、积极向上的良好氛围。通过此项活动要求全体教师做到：《师德规范十不准》四、具体计划措施 (一)健全组织，强化师德师风。学校要把教师师德师风专项整治活动工作摆上议事日程，每周一召开会议，

2016-2017学年学风建设活动实施方案

河源职业技术学院 2016-2017学年学风建设活动实施方案学风建设是全面推进素质教育，培养高素质人才的关键，是形成良好校风的基础和前提。为充分调动全校学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，形成勤奋好学和刻苦钻研的良好学习风气，学校决定开展本学年学风建设活动,特制订如下方案。一、指导思想以创建优良学风为契机，以建设完善制度为基础，以强化学风管理为重点，坚持管理与教育相结合，加强学校文化环境建设，积极营造良好育人氛围，健全全员参与、全过程指导、全方位管理的学风建设长效工作机制。引导学生明确学习目标，端正学习态度，规范学习行为，养成良好的学习习惯，促进学生健康成长，全面提高综合素质。二、工作目标 1.打造勤奋的读书风气通过开展学风建设活动，建立科学完善的学风监督评估体系，使学生普遍达到学习目的更加明确，学习态度明显转变，学习动力明显增强，学习积极性明显提高，实现由“要我学”到“我要学”的根本转变，学习成绩明显进步，实践能力明显提高的目标。 2.创建学习型组织教育和培养学生树立正确的学习观，明确学习目标，树立勤奋好学的精神和善于学习、全面学习、终身学习的观念。教育引导学生把主要精力投入到学习上来，使学生组织、学生社团和班级、宿舍都成为学习型组织，每个学生都是学习

型个人。 3.培养良好的学习习惯教育和帮助学生树立诚信学习的观念和自觉遵守学校学习和生活纪律的良好习惯，做到不迟到、不早退、不旷课，集中精力听课，在课堂上不睡觉、不开小差、不玩手机、不看课外书籍；杜绝抄袭作业、实习（实训）报告和考试作弊等不良现象；严格遵守学习、生活纪律，按时作息，科学合理安排课余时间学习，增强自我约束，促进学生良好学习生活习惯的养成。 4.创设文明和谐的宿舍环境强化寝室日常管理，使学生寝室秩序良好，内务卫生整洁，整体气氛和谐。开展“文明宿舍”创建评比活动，把学生宿舍建成学生思想政治教育的重要场所，成为学风建设的重要窗口；组织学生开展丰富多彩的宿舍文化艺术活动，用健康向上的文化占领宿舍阵地。三、组织领导（一）成立学校学风建设工作领导小组 1.领导小组组成人员组长：陈德清副组长：陈农心赖小景成员：学生工作处、教务处、质量管理处、团委、宣传部等部门负责人领导小组下设办公室，办公室设在学生工作处，统筹协调活动的开展。陈农心副校长兼任办公室主任，何智聪兼任副主任。 2.领导小组工作职责 ①负责学风建设活动总体方案的制定；

开展班组建设的实施方案

开展班组建设的实施方案一、指导思想以提高企业竞争力为核心，以提高班组管理水平及班组成员素质为重点，以开展班组对标、规范化管达标考评为抓手，强化基础建设，打造班组文化，全面提升班组管理水平，注重提高班组成员素质，切实抓好班组安全生产，广泛开展班组竞赛，完善班组民主管理，加强班组思想工作，打造一流员工队伍，展示企业良好形象。二、总体目标通过班组建设活动，使公司班组建设制度更加完善，机制更加健全，管理更加规范，实现班组工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化、工作管理系统化。班组长和员工队伍整体素质普遍提高，把班组长培养成为政治强、业务精、懂技术、会管理的基层管理者，把班组员工培育成为具有一流职业素养、一流业务技能、一流工作作风、一流岗位业绩的劳动者。班组的战斗堡垒作用得到充分发挥，在企业生产经营中的基础地位进一步巩固。三、定义班组建设：是指通过导入方法、模式和工具，提升员工素质，夯实企业管理基础的一个持续改善过程，使班组成为规范、高效的作业单元，最终带来企业安全、质量、成本、效率的改善或提升。

四、主要内容和标准（一）“安全型”班组 1.安全意识强、安全氛围浓厚。通过对上级文件精神、工作要求的学习和对典型事故案例的分析，不断提高员工的安全意识，营造人人懂安全、人人讲安全、人人会安全的良好氛围。 2.加强技能培训、提高防范能力。开展形式多样的班组安全教育培训，经常组织安全技能学习，定期开展安全应急演练工作，切实提高员工的应急处置能力和自救能力。班组每位员工做到“技术过得硬，流程原理通，预案常学习，安全有保证”。 3.加强现场提示、强化过程控制。认真开展危险点分析，执行标准化作业票，完善施工“三措”（安全、组织、技术措施），建立员工之间的相互监督和相互提示机制，实施对安全隐患的全员、全方位、全过程的辨识和防范。严格执行各项规章制度、操作规程，设备巡检记录、交接班记录、安全活动记录填写及时、准确、内容完整，实现生产全过程的受控管理以及“零伤害、零事故、零损失”的目标。（二）“管理型”班组 1.以规范管理为导向。健全完善基础管理制度，流程清晰，明确责任，健全管理模式，做到人人有职责、事事有程序、干事有标准、过程有痕迹、绩效有考核，将班组建设推向科学化、规范化、制度化。 2.将公司精细化管理、文明企业与班组建设相结合，基础工作扎

学风建设活动月”实施方案

学风建设活动月”实施方案广东外语外贸大学南国商学院2010年 “学风建设活动月”实施方案一个学校的学风建设直接影响到人才培养目标的实现～直接影响到学校的社会声誉和社会形象。建设优良的学风是创造良好精神环境、培养合格人才的前提条件。为了贯彻落实我院的办学思想～加快我院内涵发展的步伐～努力营造优良的育人环境～强化教学管理～提升办学品位～促进优良学风的形成～学院决定开展2010年“学风建设活动月”活动～特制定本实施方案。一、指导思想坚持学风建设与思想政治教育相结合～与教风建设相结合～与系风、班风建设相结合～与党建工作相结合。通过开展学风调研、整顿上课秩序、开展创建学风建设主题座谈会、“优良学风班”、“学习之星”评选、读书节等活动～引导和鼓励学生励志学习～全面发展～减少和杜绝目前我院存在的学生迟到、早退、旷课、沉溺上网、不文明行为等现象～帮助学生树立热爱学习、坚持学习、终身学习的观念～推动我院优良学风的形成。二、组织实施 1、成立学院学风建设领导小组～负责学风建设各项工作的组织、开展、协调、督促检查和总结评比等各项工作。顾问:林秀雅组长:霍海洪成员:刘伟炼、黄桂森、石军、冯清高、杨建军、吕晓东、游新宇、陈炳辉、叶良钧、朱子江。领导小组办公室设在学生处。

2、建立各级学风建设督导组～设立监督岗。学风督导组由学生处、团委和各系负责～对上课迟到、早退、旷课、沉溺上网、不文明行为等进行监督检查～及时通报检查结果。班级督导小组的具体工作～由 1 各班辅导员负责安排～重点对本班同学的不文明行为进行监督、引导和帮教。三、主要内容 1、“创建优良学风班”评比活动项目内容:按照学风浓厚、鼓励创新的原则～根据优良学风班评选标准～在学习风气、素质拓展、班风建设、特色项目等几方面对班级工作进行考评～按照各系班级数量的10%的比例进行评选～超过50人的班级按照13%的比例进行评选。各系将优良学风班级材料于10月26日前交学生处。联系电话:22245763,余小玲老师, “优良学风班”评选标准:见《2010年学生手册》主责单位:各系 2、班风、学风建设分享会项目内容:组织学院优良学风班代表、优秀学生干部代表、学习之星代表为2010级新生班级班长、团支书做班风、学风建设的经验分享～以新生班级的班级建设为切入点～推动全院的班级建设～促进良好班风、学风的形成。主责单位:各系 3、开展广东外语外贸大学南国商学院第一届“学习之星”评选活动项目内容:树立学习中的榜样～充分发挥其示范和引导作用～在全院范围内营造积极向上的学习氛围～根据“学习之星”评选标准～由各系在班级推荐和自我推荐的学生中进行初评～10月25日前将参选人材料上交到学生处,各系不多于3名,作为“学习之星”候选人～10月28日前由院学生会学习部组织学生开展投票～在

公司班组建设年实施方案

附件：公司“班组建设年”活动实施方案为全面加强班组建设，夯实企业管理基础，提高班组建设质量和水平，公司二届一次职工代表大会、工会会员代表大会暨2010年工作会议将2010年确定为“班组建设年”，将班组建设工作作为今年的一项重点工作来抓。为认真贯彻会议精神，结合公司自身特点，特制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻国家电网公司《关于加强班组建设的实施意见》、江西省电力公司《关于进一步加强班组建设的意见》，适应公司深化“两个转变”、大力推进人财物集约化管理、建设统一坚强智能电网、加强“三个建设”的要求，学习借鉴先进管理理念和方法，提升员工队伍素质，建设优秀企业文化，切实加强公司基础管理工作，提高班组建设水平，充分发挥班组建设在推动公司科学发展中的重要作用，为提升公司核心竞争力奠定坚实的基础，为加快建设“一强三优”现代公司提供坚强保证。二、工作思路认真贯彻《江西省电力公司超高压分公司班组建设实施方案》精神，按照“一年建机制打基础，二年迈大步见成效，三年上台阶树品牌”的总体部署，以推进班组标准化建设为主线，以创建优秀班组为载体，按照班组建设“135计划”，不断提升班组管理水平

和员工队伍素质，从根本上夯实管理基础，促进班组管理上台阶，工作上水平。三、组织领导 1、成立“班组建设年”活动领导小组，负责班组建设整体工作，研究部署重点工作，审批班组建设工作计划，决定考核、奖惩等事宜。组长：邱水祥副组长：郝跃武、熊启新、叶爱民、范志强、叶从永、徐宁成员：李恒锦、黄超英、胥竞华、叶建军、戴良国、谢冬萍、刘志新、胡涛、孙其寿、秦文红、张宇东、徐建仁、高金彪 2、领导小组下设办公室，挂靠工会，负责日常管理工作。制定并督促实施班组建设工作计划；牵头出台为班组合理“减负”的具体措施；组织相关部门对各基层单位的班组建设质量进行抽查、指导、评价；对各基层单位的班组建设工作进行考核评分，提出奖惩建议；组织优秀班组评选，推广优秀班组、标杆班组典型经验等。主任：谢冬萍副主任：陈向军成员由领导小组各成员部门、单位有关人员组成。四、班组基本情况

师德师风建设工作实施方案

xxxxx 师德师风建设工作实施方案为深入开展我校师德师风建设活动，全面提高我校教师职业道德水平，建设出一支让家长放心、社会满意的高素质教职工队伍，我校决定在全校开展“讲师德、正师风、铸师魂、树师表”师德师风建设活动。结合本校实际，现就加强师德师风开展创先争优活动制定如下实施方案：一、指导思想坚持以党的十九大精神和科学发展观为指导，以“争当师德标兵，加强师德建设”为创先争优活动主题，以办人民满意的教育为目标，深入推进党群共建创先争优活动，继续认真落实新的《中小学教师职业道德规范》，强化师德教育，厉行师德规范，弘扬师德新风，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念，塑造我校良好的师德形象，开创更加有利于学生发展的育人环境。二、师德建设目标：总体目标：仪表规范、举止高雅、身心健康、人格优秀；敬业爱生、乐学善思、治学严谨、技艺高超。 1、通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。

2、通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习全国师德标兵的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，促进学生、教师、学校的和谐发展。 3、通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评比等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展。 4、考核结果将记入教师个人档案,作为评优评先、职务评聘、年度考核重要依据。教师职业道德考核未达到优秀的,年度考核不得评为优秀等次,不得申评各类先进。三、建立师德建设领导小组组长： xxxxxx 校长副组长 xxxxxx 党支部书记成员： xxxxxx 四、师德建设的具体措施：师德建设必须立足于学校的工作实际，并紧密结合教师的教育教学实际情况，才能使学习和教育落到实处。为此，我校在建设工作中，要以师为本，立足现实，对症下药。同时，结合教师的工作实际，采取多种形式，提高学习和培训成效。 1、抓学习、明要求组织学习县教育局关于师德师风建设的文件，认真贯彻文件精神，切实抓好学校师德师风建设。本年重点落实规范办学行为，规范

关于进一步加强学风建设的活动方案

关于进一步加强学风建设的活动方案为进一步促进我院学风建设，在全院广大学生中形成努力学习、奋发向上的良好氛围，现就进一步加强学风建设提出以下方案：一、学风建设的指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，坚持以人为本的育人宗旨，提高学生思想道德水平，引导学生明确学习目标，端正学习态度，规范学习行为，养成良好的学习习惯，通过开展丰富多彩的学风建设活动，使学生学以立德，学以增智。二、学风建设的目标通过学风建设活动的开展，促进广大学生提高遵守校纪校规的自觉性，端正学习态度，明确学习目的，改进学习方法，增强学习纪律，形成良好的学风、考风，从而提高学习成绩和综合素质。三、学风建设活动具体措施（一）开展学风建设班级主题教育活动组织部门：院团学会、院学生党建委员会、各班团支部时间安排：2015年要求：通过组织学生学习考试管理和违纪处分等相关规章制度、警示教育、考前温馨提示等方式，有针对性地开展教育活动，时刻警示学生作弊将带来严重的后果，引导学生把精力转移到期末复习上来。（1）主题班会活动各系和辅导员要在调查研究的基础上，找准各班级学风建设存在的薄弱环节，充分利用影响良好学风形成的事例和现象，剖析其原因，组织开展以“学风

建设”为主题的班会，从学生学习态度、习惯，文明行为规范，思想道德规范等方面对学生进行一次集中教育，引导树立正确的学习态度。（2）组织开展“身边榜样、前行力量”、“优秀校友主题报告会”等活动，宣传获得国家奖学金以及在各类学科竞赛、科技创新竞赛获奖的同学做报告；并联系、邀请我校优秀校友进校园，通过“现身说法”，来开展各类学风建设主题活动，促进学风建设、学生就业等工作。（二）学业“一对一”帮扶组织部门：院团学会、院学生党建委员会、各班团支部时间安排： 2015年3月20日前各班以表格形式上报方案要求：各班将上学期有一门或一门以上不及格同学列为帮扶对象（考试全部及格后，从帮扶对象名单中去除），由学习成绩前列或班级党员、入党积极分子培养对象等进行帮扶，帮扶人负责检查帮扶对象作业，督促、检查帮扶对象晚自习考勤情况，共同探讨帮扶对象提出的学业疑问，各班学习委员定期检查帮扶情况。（三）开展主题宣传活动 1、利用班级微博、QQ群、板报等阵地宣传主题： “抓考风，促学风” 组织部门：院团学会、院学生党建委员会、各班团支部检查时间： 2015年5月10日要求：

班组活动方案大全

班组活动方案大全根据公司《关于“忠诚、创新、卓越”主题教育活动的实施方案》的要求，为进一步加强我队室竞赛活动的针对性和实效性，推动教育活动的扎实进行，现开展班组业余活动竞赛，内容如下：一、目的：为丰富员工业余活动，增强团体协作精神，现举办“友谊第一，比赛第二”的业余活动比赛。二、竞赛组织：组长：*** 副组长： ***** 成员： ***************** 三、竞赛方式采取个人与个人赛、小组与小组赛，班组与班组赛的方式。四、竞赛内容、拔河比赛 1、比赛地点：***俱乐部门前 2、比赛时间：20xx年3月29日上午9：00 3、比赛人员：三个班组各选拔10名选手 4、比赛方式：三个班组领队进行抽签，决定出场顺序，比赛先采用循环比赛法。

5、比赛实施：、拔河道为水泥地上画3条直线，间隔为40cm，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。居中的线为中线，两边的线为河界。除参赛队领队、工作人员、选手以外，其他人员一律不得进入比赛场地。、以各班组为单位参赛，共3支队。每支参赛队由领队1人，参赛选手10人组成。、每场比赛会派一个比赛监督员，清点对方人数是否正确，监督是否有违反现象，如发现有违反现象立即取消比赛资格、比赛时设有一个主裁，一个监督人员。、比赛开始前，各队按照10人一个纵队以站立的姿势准备好，比赛开始后，两边的运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。、每局比赛期间不算时间，直到裁判分出胜负为止。每一局胜负判定：当中心标志被拉到一方的2m白色线时，及绳子向一方移动2m，比赛结束。 6、比赛要求： 6．1、比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。比赛时由于双方都是用力拉,所以拔完后一场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤,各领队谨记,转告给各队参赛者。