幼儿园教育笔记《每一个孩子,都值得被疼爱》

每一个孩子，都值得被疼爱

有这样一位女孩。小时候，她憧憬长大要做一名救死扶伤的白衣天使，当一个闪亮耀眼的明星，还是成为一名事业有成的女白领。可她长大后，做了一名幼儿教师——这，就是我。

看过这样一句话。"你教室里的每一个孩子，都是一个家庭的整个世界。” 对啊！爱自己的孩子可以说是人的本能，但是，作为一名幼儿教师，爱的内涵应是既丰富又理智的。

我并不是经验丰富的老教师，也不是专业技能拔尖的艺术老师，我是一名用一颗真心去爱孩子的三立教师。近代教育家夏沔尊先生曾经说过:“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不能称其为池塘，没有爱就没有教育，”

“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。带过一个叫嘉轩的小男孩，他智力发育较慢，语言表达能力差，每天穿得干干净净的衣服被他到处乱蹭弄的脏兮兮的，因为体弱抵抗能力差经常挂着两条鼻涕来上幼儿园，几乎一周5天要尿湿3次床，看着这样一个孩子，实在难以让人喜欢。小朋友都叫“破坏大王”，喜欢摸小女生的头发，喜欢用水彩笔画别人的衣服，喜欢在厕所撕纸冲水玩，喜欢把别人的搭建作品一下摧毁。很少有人愿意跟他玩，更多的是从告状中听到他的名字。

这个让我头疼的孩子，在一次户外活动中，脱离老师的视线跑到幼儿园小鱼塘边看鱼，被别的老师带过来的时候，鞋子已经湿透，裤子也湿了一大截。无奈的我，带着想要放弃他的念头，给家长打了电话让给嘉轩送衣服。

在和妈妈的沟通中，我了解到这个孩子是个早产儿，生下来的时候因为缺氧，医生当时都劝家人放弃，但是父母用爱给了他奇迹，同龄的孩子都上了小学，而嘉轩的自理能力，只能暂时停留在幼儿园，妈妈给孩子报了语言班，感统失调班，面塑班，注意力集中班.....她想通过努力弥补孩子的先天不足。

面对这样的孩子，我不是讨厌，更多的是心疼。从死神手里抢救过来的孩子，家长把这样的孩子，交给我们这就是对我们最大的信任，我们又怎能不全身心的去爱他呢?

身为孩子的第一任老师，我要更应该关心、呵护他。每天我蹲下身来和他交流，为他洗干净涂满水彩笔的小手，擦干净脸；当着全班小朋友的面，鼓励他和别人做朋友，不允许其它孩子给他贴标签；每天午觉时，我会提醒班级老师中午1点叫他起来入厕，教学活动时，我会专门为嘉轩准备适合他的操作材料，耐心的指导他，让他也能体验到成功。语言课提问他简单的问题，我在小朋友面前大大的夸奖他，小朋友们也都给他鼓掌，我看到嘉轩也可以笑得很美。

渐渐的他上课时可以集中一会注意力听课了，也能坐的住了。小朋友也和他一起做游戏了；嘉轩的衣服也不再是脏兮兮的乱滚乱爬了，中午睡醒，他也会掀开被子，高兴的对我说:“老师。我今天没有尿床！”有一次周一我来到幼儿园，嘉轩从口袋拿出来一颗巧克力，对我说，“李老师，我最喜欢你了”。看着孩子一点一滴的进步，那一刻，我心里暖暖的，一种叫做幸福的感觉在涌动。

每一次网络上的虐童事件都会将幼儿教师这个行业，推向风口浪尖，导致整个行业的幼师都背上了“黑锅”，也有很多同学渐渐的脱离了幼师这条道路，但正是因为有这么多虐童事件，我更要坚定我的岗位，因为我有保护他们的责任。毕竟坏的是人，而不是职业。这个行业需要点正能量才能让我们这些爱孩子的幼师有更多的动力为整个幼教来服务！我们都是，平凡普通的人，因为热爱所以选择了这份职业，我很庆幸，我遇到了嘉轩这样的问题少年，因为我不敢想，如果换一个没有爱的老师，孩子会变成什么样子。如果每个孩子在成长的路上都能遇到一个好老师，世界会更美好。

平凡的幼教岗位给了我丰厚的回报，看着小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯，秩序井然；吃饭、睡觉甚至穿脱衣服自己动手，让担心不已的家长惊讶不已。头晕耳鸣、嗓子沙哑、

浑身酸痛又算得了什么，一声稚嫩的“老师，再见！”家长送来的一个微笑是最好的药方。三尺讲台上的故事让我觉得时光飞逝，让我恋恋不舍，因为我正在做一件有意义的事情并且要做一辈子的事情。

每个班或许都会有所谓的“好孩子”和“坏孩子”。究竟怎样算好孩子，怎样算坏孩子？我常在思考这个问题，有人会说听话的孩子就是好孩子，调皮的孩子就是坏孩子。真的是这样吗？我认为不是的。每个生命都有它独特的纹理，或深沉厚重，或天真烂漫，都因岁月的雕琢和经历的打磨而蕴藏深意。每个孩子都是独一无二的，每一个孩子，都应该值得被疼爱。