2013中欧专业课初试试题

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2013年1月国际贸易理论与实务真题及答案有页码

全国2013年1月高等教育自学考试国际贸易理论与实务试题课程代码：00149请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分注意事项：1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共24小题，每小题1分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其选出并在“答题纸”上将相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1．货物生产国和货物消费国通过第三国进行的贸易活动对第三国而言是C p43A．间接出口贸易B．间接进口贸易C．转口贸易D．过境贸易2．在过境贸易中，交易关系的确立是在A p44A．进出口国的贸易商之间B．出口国贸易商和第三国贸易商之间C．进口国贸易商和第三国贸易商之间D．第三国贸易商分别与出口国、进口国贸易商订立合同3．地理大发现后，下列关于国家之间贸易的特征的说法正确的是C p48A．国家之间的贸易仍是单纯的互通有无B．决定商品流向的不再是各国的自然资源条件和生产技能C．受生产力水平、运输与通讯条件的制约，国际贸易的规模与商品范围仍然受到限制D．形成了真正意义上的国际贸易4．美国谷物交易所的小麦价格是A p66A．世界自由市场价格B．世界封闭市场价格C．调拨价格D．垄断价格5．下列观点不符合．．．比较优势论的是C p75A．国际分工的基础是各国存在的劳动生产率的绝对差别B．一国应集中生产优势最大的产品C．劳动生产率差异的原因是历史条件和自然条件D．各国应出口具有比较优势的产品6．各国对进口商品征收进口关税时，大多数国家一般是A p87A．对工业制成品的进口征收较高关税B．对半制成品的进口征收较高关税C．对原料的进口征收较高关税D．对工业制成品的进口免税7．在贸易条约与协定中，全面规定两国间经济贸易关系，内容广泛，涉及缔约国之间经济贸易关系各个方面的是B p129A．贸易议定书B．通商航海条约C．支付协定D．国际商品协定8．在世界贸易组织的运行过程中，通过最惠国待遇、国民待遇、互惠待遇等条款体现的基本原则是B p158A．贸易自由化原则B．非歧视性原则C．促进公平竞争原则D．对发展中国家特殊优惠原则9．在各种区域经济一体化形式中，共同市场和关税同盟最大的区别是D p140A．关税减让B．自由贸易C．统一对外关税D．生产要素自由流动10．根据《2010通则》，采用CIF术语成交，买卖双方风险划分的界限是B p184A．货物在装运港越过船舷B．货物在装运港装上船C．货物在目的港越过船舷D．货物在目的港卸下船11．根据((2010通则》，下列贸易术语中需要卖方办理进口国的报关手续并支付相应费用的是C p192A．EXW B．FASC．DDP D．DAT12．国际贸易中各国和各行业对数量的“约”解释不一，如果采用信用证支付方式，根据国际惯例，允许对有关金额、数量或单价的增减幅度为不超过．．．．．．．．C p210A．3％B．5％C．10％D．15％13．在我国农副产品出口中有时会用良好平均品质来说明商品品质，此时的良好平均品质一般是指A p204A．大路货B．精选货C．劣等货D．可销货14．在进出口业务中，能够作为物权凭证的运输单据是B p232A．铁路运单B．海运提单C．航空运单D．邮包收据15．少量货物或杂货通常采用的运输方式是A p219A．班轮运输B．定期租船运输C．定程租船运输D．光船租船运输16．根据我国《海洋货物运输保险条款》的规定，承保范围最大的基本险是C p244 A．平安险B．水渍险C．一切险D．罢工险17．出票人是商号或个人的汇票是D p253A．即期汇票B．远期汇票C．银行汇票D．商业汇票18．属于银行信用的支付方式是D p262A．汇付B．承兑交单C．付款交单D．信用证支付19．下列检验证书中用于证明卖方所交货物质量状况的凭证是D p276A．重量检验证书B．产地证明书C．财产价值鉴定证书D．品质检验证书20．据《联合国货物销售合同公约》，合同生效的时间为A p296A．接受生效时B．签订书面合同的时间C．收到对方合同确认书的时间D．书面合同经双方当事人签字后21．提单是清洁提单而货物有残损且由船方过失所致，进口方的索赔对象应为B p312 A．卖方B．承运人C．保险公司D．其他有责任的第三方22．根据中国人民保险公司关于海洋货物运输保险条款的规定，收货人发现货物损坏，向保险公司索赔的诉讼时效为D p313A．3天B．半年C．1年D．2年23．由拍卖人宣布拍卖标的的起拍价，然后依次递减，直到有买者认为已经低到可以接受的价格买进为止。

学科门类深度解析(分专业) 法硕(非法学)

法硕（非法学）专业深度分析考研产品部专业课教研中心第1页共1页目录一法硕（非法学）专业解析 (2)1.1 法律硕士专业学位简介 (2)1.2 法律硕士专业学位研究生的毕业择业 (2)二法硕（非法学）专业全国知名院校历年复试分数线深度分析 (3)三法硕（非法学）专业全国知名院校历年报名录取比例分析 (6)四法硕（非法学）专业全国知名院校参考书目分析 (8)五法硕（非法学）专业全国知名院校复试分析 (10)六法硕（非法学）专业全国知名院校专业课考试难度与投入时间分析 (21)法硕（非法学）专业深度分析一法硕（非法学）专业解析1.1 法律硕士专业学位简介“法律硕士专业学位”是我国专业学位的一种，是在借鉴美国、欧洲等国家培养高层次应用型法律专门人才的基础上，结合我国的国情和教育实际而建立起来的。

目前我国的法律硕士专业学位类似于美国的J.D（Juris·Doctor），但两者在内涵和层次上又不同，美国的J.D主要是培养律师的，而且在层次上属于Doctor（博士）；我国的法律硕士专业学位培养的对象比较宽泛，涉及律师、法官、检察官以及法律服务、法律监督和经济管理、社会管理等方面的法律专门人才，在层次上属于Master（硕士）。

根据这种情况，为了叫法上的方便和国际交流的需要，借鉴MBA的做法，“法律硕士专业学位”的英文对应名称为Juris·Master，简称JM。

1.2 法律硕士专业学位研究生的毕业择业法律硕士专业学位研究生毕业后主要从事立法、司法、行政执法、法律服务和企业管理等实际工作。

根据《中华人民共和国法官法》、《中华人民共和国检察官法》的规定，担任高级人民法院、最高人民法院法官，担任省、自治区、直辖市人民检察院、最高人民检察院检察官，均应当具备法律专业硕士学位以上文化程度。

另外，有些法律硕士专业学位研究生毕业后，考取了法学博士研究生。

因此，对于广大非法律专业考生来说，考取法律硕士专业学位研究生，是在高起点上直接从事法律工作或进一步深造的最佳选择。

中欧学院试题及答案

中欧学院试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 中欧学院位于哪个国家？A. 中国B. 德国C. 法国D. 英国答案：B2. 中欧学院的主要教学语言是什么？A. 英语B. 法语C. 德语D. 西班牙语答案：A3. 中欧学院的创立年份是？A. 1994年B. 2000年C. 2005年D. 2010年答案：A4. 中欧学院提供哪些学位课程？A. 学士B. 硕士C. 博士D. 所有以上答案：D5. 中欧学院的校训是什么？A. 求实创新B. 厚德载物C. 博学笃行D. 诚信笃学答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 中欧学院的校徽上通常有______的图案。

答案：欧洲地图2. 中欧学院的图书馆藏书量超过______万册。

答案：503. 中欧学院的校园占地总面积约为______公顷。

答案：1004. 中欧学院的学术期刊名为《______》。

答案：中欧学术研究5. 中欧学院的国际交流项目包括与______等国家的合作。

答案：美国三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述中欧学院的教育理念。

答案：中欧学院的教育理念是培养具有国际视野、创新精神和实践能力的高素质人才。

2. 描述中欧学院的校园环境。

答案：中欧学院的校园环境优美，拥有现代化的教学设施和丰富的绿化植被。

3. 中欧学院的学术研究重点领域有哪些？答案：中欧学院的学术研究重点领域包括经济管理、国际关系、环境科学和工程技术等。

4. 中欧学院如何促进学生的职业发展？答案：中欧学院通过提供实习机会、举办职业发展讲座和建立校企合作关系等方式促进学生的职业发展。

四、论述题（每题10分，共20分）1. 论述中欧学院在国际化教育方面的具体措施。

答案：中欧学院在国际化教育方面的措施包括引进国际师资、开设国际课程、举办国际学术会议和鼓励学生参与国际交流项目等。

2. 分析中欧学院对学生综合素质培养的重视程度。

答案：中欧学院高度重视学生的综合素质培养，通过开设通识教育课程、组织社会实践活动和提供领导力培训等方式，全面提升学生的综合素质。

首都经济贸易大学经济学院434国际商务专业基础[专业硕士]历年真题及详解(含复试历年真题)

首都经济贸易大学经济学院434国际商务专业基础[专业硕士]历年真题及详解（含复试历年真题）第一部分初试历年真题及详解2013年首都经济贸易大学434国际商务专业基础考研真题2013年首都经济贸易大学434国际商务专业基础考研真题及详解一、问答题（每题15分，共90分）1．简述产品生命周期理论的主要内容。

答：（1）产品生命周期是由美国经济学家弗农提出，该理论用产品生命周期来说明国际贸易的原因。

弗农认为，产品不同阶段的生产所需要的要素及需求环境是不同的；产品在不同的阶段会在不同国家生产，从而会产生国际贸易。

（2）产品生命周期是指随着技术的变化，产品像生物一样，从出生到衰落，完成一次循环。

在产品生命周期的不同阶段，各种投入在成本中的相对重要性也将发生变化。

产品生命周期理论将产品生命周期划分为导入期、成长期、成熟期和衰退期阶段，说明在产品生命周期的不同阶段，各国在国际贸易中的地位不同，并把企业的区位选择与海外生产及出口结合起来进行系统的动态分析。

该理论将世界各国大体上分为三种类型，即创新国（一般是发达国家）、次发达国家和欠发达国家。

①导入期导入期是指新产品开发与投产的最初阶段。

创新国企业凭借其雄厚的研究开发实力进行技术创新，开发出新产品并投入本国市场。

由于需要投入大量的研发力量和人力资本，产品的技术密集度高，且由于生产技术不稳定、产量低，所以成本很高。

生产主要集中在创新国，因为新产品的需求价格弹性较小，创新企业通过对新产品技术工艺的垄断地位即可在国内获得高额垄断利润。

对于经济发展水平相近的次发达国家偶尔的少量需求，创新企业通过出口即可满足，因此这一阶段无须到海外进行直接投资。

②成长期成长期是指新产品及其生产技术逐渐成熟的阶段。

随着新产品生产和市场竞争的发展，市场出现了一系列变化：新产品的生产技术日趋成熟，开始大批量生产；产品的价值已为经济发展水平相近的次发达国家的消费者所认识，国外需求强劲；需求价格弹性增大，企业开始关注降低生产成本；生产工艺和方法已成熟并扩散到国外，研发的重要性下降，产品由技术密集型逐渐转向资本密集型。

中国政法大学 2013年中欧法学院“法学硕士”、“法律硕士”研究生招生简章专业目录初试及复试命题范围

2013年中国政法大学中欧法学院“法学硕士”、“法律硕士”研究生招生简章中国政法大学中欧法学院（以下简称：中欧法学院）2008年9月成立，是教育部批准的第一所中外合作办学的法学院。

在中欧法学院成立之前，温家宝总理就对之寄予厚望，期待“中欧法学院能培养出大批学贯中西的法律人才”。

自成立以来，本院已招收2008、2009、2010、2011、2012五个年级、共计414名中国硕士研究生和57名外国留学生。

2012-2013学年，本院在校硕士生309人，其中：中国学生297名；国际学生12名。

一、招生专业及招生规模本院各专业均接收推荐免试生，接收名额原则上不超过招生计划的35%，详见下表：专业计划人数推免生民商法学238经济法学228刑法学104诉讼法学104宪法与行政法学104比较法学104法律硕士（非法学）2525合计11057【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：1【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 2二、培养方案1.培养目标本院中国“法学硕士”、“法律硕士”旨在培养立足中国，放眼世界，胜任多种法律职业之法学通才。

（1）透过中国政经体制和法律互动的大背景，学生能理解法律原理，通晓法律规则，驾驭法律解释，看到现有法律的合理性和局限性，进而预见法律变化。

（2）出色的中、英文语言能力，包括：准确、优雅的写作风格，说理透彻的书面和口头表达。

（3）能围绕某一法律问题而检索中、英文法律文献，包括：制定法、司法判决、学术著述；掌握文献征引和标示文献来源的规则。

2.学制：两年3.课程设置和特色课程开设时间（学期）学分课程性质宪法与行政法12必修法律职业伦理12必修中国经济改革和法制建设12必修民法原理（总论)12选修、民商法专业必修合同法12必修财产法12必修刑法13必修婚姻法12选修、法律硕士专业必修法社会学12选修侵权法22必修刑事诉讼法22选修、刑法学和诉讼法学专业必修民事诉讼法22选修、民商法学和诉讼法学专业必修选修行政诉讼法22宪法与行政法学、诉讼法学专业必修选修公司法23民商法学、经济法学专业必修劳动法22选修、法律硕士专业必修知识产权法22选修法律方法22选修西方法律研究和法律英文写作31必修破产法32选修、经济法学专业必修中西方法律比较32选修、比较法学专业必修比较合同法32选修、比较法学专业必修欧洲知识产权法32选修比较公司法32选修、比较法学专业必修欧盟法简介32选修选修欧盟市场管制32宪法与行政法学专业必修国际私法32选修国际公法32选修国际货物买卖32选修法律实务（谈判、法律诊所、模拟32选修法庭、参观法院）（每学期课程可能会有调整，以开学前发布的课程表为准。

2013年浙江工商大学434国际商务专业基础考研真题

2013年浙江工商大学434国际商务专业基础考研真题(总分：150.00，做题时间：180分钟)一、名词解释(总题数：15，分数：60.00)1.低背景文化（分数：4.00）___________________________________________________________ _______________________________正确答案：(高低背景文化的概念由爱德华·豪尔提出，作为理解不同文化取向的一种方式。

其中，低背景文化是指信息的表达比较直接明确，语言是沟通中大部分信息的载体。

在低背景文化中，社会内部差异大，存在许多“亚文化”相互独立。

低背景文化与高背景文化以“理”为重不同，低背景文化强调“法”，在低背景文化中，人们只相信法律的作用，因此律师是必不可少的，在谈判时，人们唯一要做的就是尽快达成协议。

)解析：2.普通法系（分数：4.00）___________________________________________________________ _______________________________正确答案：(“普通法系”又称“英美法系”，是指以英国普通法为基础发展起来的法律的总称。

它首先产生于英国，后扩大到曾经是英国殖民地、附属国的许多国家和地区，包括美国、加拿大、印度、巴基斯坦、孟加拉、马来西亚、新加坡、韩国以及非洲的个别国家和地区，这些国家和地区在法律分类、宪法形式、法院权力等方面存在一定的差别。

普通法系的特点有：①以判例法为主要法律渊源；②其核心——英国法，是在日尔曼法的基础上发展起来的；③法官对法律的发展所起的作用举足轻重，普通法系素有“法官造法”之称；④以归纳为主要推理方法；⑤不严格划分公法和私法。

普通法系的代表国家有英国、美国、加拿大、印度等。

)解析：3.产品生命周期理论（分数：4.00）___________________________________________________________ _______________________________正确答案：(产品生命周期理论是美国著名学者弗农1966年在对美国跨国公司对外直接投资行为进行实证研究的基础上创立的。

2013年复旦大学(国际商务专业基础)真题试卷(题后含答案及解析)

2013年复旦大学（国际商务专业基础）真题试卷(题后含答案及解析)全部题型7. 简答题10. 论述题简答题1．要素禀赋理论的主要内容是什么?与比较优势理论有什么内在逻辑关系?正确答案：要素禀赋理论又称H—O定理，最早是由两位瑞典经济学家——赫克歇尔和俄林师生俩提出的，后经萨缪尔森等人不断加以完善。

要素禀赋理论从要素禀赋相对差异出发，解释国际贸易的起因与贸易型态。

要素禀赋理论的推理过程如下：(1)商品价格的国际绝对差异是国际贸易产生的直接原因。

所谓商品价格的国际绝对差异，是指同种商品在不同国家以本国货币表示的价格按照一定的汇率换算成以同种货币表示的价格时，两者的差异。

(2)商品价格的国际绝对差异是由各国生产相同产品的成本差异造成的。

(3)各国生产相同产品的成本差异是由各国生产要素的价格不同造成(4)各国生产要素的价格差是由各国生产要素的相对丰裕度不同造成的。

(5)各国生产要素的不同丰裕度和生产各种产品所使用的要素比例不同(即不同商品的要素密集程度不同)，使各国在生产相同产品时，分别在不同的产品上具有比较优势。

按照这种分析，得出如下结论：在国际分工中，一国应出口密集使用本国相对丰裕要素生产的产品，进口密集使用本国相对稀缺要素生产的产品。

即如果一个国家劳动丰裕，资本稀缺，则应出口劳动密集型产品，进口资本密集型产品；相反，如果一个国家劳动稀缺，资本丰裕，则应出口资本密集型产品，进口劳动密集型产品。

内在逻辑关系：比较优势理论最早可追溯至亚当.斯密。

斯密认为一国在国际贸易中应出口生产成本具有绝对优势的产品，进口生产上占劣势的产品，该理论被后来的经济学家总结为绝对比较优势理论。

李嘉图发展了斯密的比较优势理论，认为即使一国在生产所有产品上都具有较他国的绝对优势或劣势，也会通过国际贸易来实现更多的利益。

他的理论被称为相对比较优势理论，并且由于其理论关注资源禀赋的配置状况，又被称为外生比较利益说。

以后的比较优势学说的发展主要是沿着斯密和李嘉图这两条相互联系又具有差异的思路进行。

2013年上海财经大学国际工商管理学院434国际商务专业基础考研真题及详解【圣才出品】

2013年上海财经大学国际工商管理学院434国际商务专业基础考研真题及详解一、名词解释（每题6分，共30分）1．贫困式增长答：贫困式增长又称为福利恶化型增长，即出口商品生产能力的提高对贸易条件和国内经济可能产生不利影响。

贫困化增长的本质是经济增长后，价格贸易条件、收入贸易条件以及要素贸易条件的全面恶化，从而造成福利水平的下降。

由于一国的出口偏向型增长可能会导致该国贸易条件的恶化，因此，如果一国的经济增长方式表现为非常强的出口偏向型，那么贸易条件恶化所带来的负面效应就可能抵消生产能力提高所带来的正面效应，使得该国整体福利水平绝对下降。

贫困化增长发生的前提有三：①该国的商品出口在世界市场上占有较大份额；②该国生产能力的增长主要集中在出口部门；③国际市场对这种商品的需求弹性较低。

显然，对于一个发展中大国的开放经济来说，这三个条件是基本符合的，因而更加需要警惕出现经济的贫困化增长。

2．贸易引力模型答：现实证明一国的经济规模与其进出口总额息息相关。

把整个世界贸易看成整体，可利用引力模型来预测任意两国之间的贸易规模。

贸易引力模型方程式如下：T ij＝A×Y i×（Y j/D ij）。

其中，T ij是i国与j国的贸易额，A为常量，Y i是i国的国内生产总值，Y j是j国的国内生产总值，D ij是两国的距离。

引力模型方程式表明：其他条件不变的情况下，两国间的贸易规模与两国的GDP成正比，与两国间的距离成反比。

贸易引力模型之所以能较好地拟合两国之间的实际贸易现状，其原因在于：大的经济体收入高，因而大量进口产品；大的经济体能生产更多品种的系列产品，因而更能满足其他国家的需求，进而大量出口产品。

在两国贸易中，任一方的经济规模越大，则双方的贸易量就越大。

而距离与运输距离、文化差异等因素息息相关，因而与两国之间的贸易量成反比。

3．国际金融市场答：国际金融市场是国际间资金借贷、证券交易以及外汇买卖的市场。

2013年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题与答案1.doc

2013年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题与答案12013年全国硕士研究生入学统一考试教育学一、单项选择题：l～45小题，每小题2分，共90分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1.凯洛夫《教育学》曾对我国教育理论与实践产生过重大影响，其思想的主要特点是（）A.用心理学解释教育学过程B.强调教学过程最优化C.强调知识的系统学习和教师的主导作用D.重视智力发展和创造性培养参考答案：C考查知识点：第六章外国现代教育：苏联教育的发展之凯洛夫的《教育学》2.教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位，使其自觉按照角色要求为人处世。

这体现了教育的（）A.个体社会化功能B.个体个性化功能C.个体谋生性功能D.个体享用功能参考答案：A考查知识点：第三章教育与社会发展：学校教育在人的身心发展中的作用之个体社会化3.有西方学者研究发现，美国大多数教师出身于中产阶级，习惯用中产阶级的价值观作为奖惩的标准，即不合乎他们的要求就要受到处罚。

这实质上是教师在利用教育对文化进行（）A.传递B.选择C.创造D.传播参考答案：B考查知识点：第三章教育与社会发展：教育的文化功能之教育的文化选择批判功能4.教育之所以能促进儿童发展，根本在于儿童发展上具有（）A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.可塑性参考答案：D考查知识点：第四章教育与人的发展：人的身心发展的主要特点5.马克思主义经典著作认为，实现人的社会全面发展的基本途径是（）A.发展生产力B.消灭社会分工C.普及教育D.教育与生产劳动相结合参考答案：D考查知识点：第五章教育目的与培养目标：马克思主义关于人的全面发展学说6.根据《中国人民共和国教育法》的规定，下列属于我国基本教育制度的是（）A.学区教育制度B.成人教育制度C.教师教育制度D.教师资格制度参考答案：考查知识点：7.某类课程的组织形式如右图所示：这类课程是（）A.相关课程B.融合课程C.广域课程D.核心课程参考答案：C考查知识点：第七章课程：课程类型之综合课程、广域课程8.学生围绕自己和教师订立的学习契约开展自学和独立作业的教学组织形式是（）A.文纳特卡制B.道尔顿制C.特朗普制D.曼海姆制参考答案：考查知识点：9.为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境激发学生角色认取（role taking）和主动思考的德育模式，除道德模式外，还有（）A.体谅模式B.价值澄清模式C.社会学习模式D.集体教学模式参考答案：A考查知识点：第九章德育：德育模式之体谅模式10.根据《中华人民共和国教育法》，学生受教育权的具体内涵是（）A.学生有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施，设备，图书资料的权利B.学生有对学校给予的处分不服向有关部分提出申诉的权利C.学生有按照国家规定获得奖学金或助学金的权利D.学生有毕业或结业时获得学位证书，学位证的权利参考答案：A考查知识点：第十章教师与学生：学生的权利和义务11.20世纪80年代以来，我国教育改革逐步由外延式发展转向内涵式发展，鲜明反映这种转型努力的标志性文献是（）A.中共中央关于教育体制改革的决定B.《中国教育改革与发展纲要》C.《中共中央，国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》参考答案：考查知识点：第六章教育制度：1949年以来我国的教育制度12.当代中等教育发展的总体趋势是（）A.普通教育与职业教育向融合B. 普通教育与通用教育向融合C. 普通教育与初等教育贯通D. 普通教育与高等教育贯通参考答案：A考查知识点：第六章教育制度：学校教育制度13.从20世纪50年代开始，挪威各地用了将近20年的时间陆续将义务教育的结束年龄从14岁延长到16岁。

中欧考试题库及答案

中欧考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 中欧关系的发展始于：A. 20世纪50年代B. 20世纪60年代C. 20世纪70年代D. 20世纪80年代答案：C2. 中欧全面战略伙伴关系的建立是在：A. 1998年B. 2003年C. 2005年D. 2010年答案：B3. 中欧贸易额首次突破1万亿美元是在：A. 2010年B. 2015年C. 2018年D. 2020年答案：C4. 中欧投资协定谈判完成是在：A. 2019年B. 2020年C. 2021年D. 2022年答案：B5. 中欧地理标志协定正式生效是在：A. 2020年B. 2021年C. 2022年D. 2023年答案：A6. 中欧班列累计开行超过：A. 1万列B. 2万列C. 3万列D. 4万列答案：B7. 中欧科技创新合作联合资助机制启动于：A. 2010年C. 2020年D. 2025年答案：B8. 中欧人文交流高层磋商机制建立于：A. 2007年B. 2010年C. 2013年D. 2016年答案：C9. 中欧领导人会晤机制建立于：A. 1998年B. 2003年C. 2005年答案：A10. 中欧数字领域高层对话机制建立于：A. 2018年B. 2020年C. 2021年D. 2022年答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 中欧关系中的“三大对接”包括：A. 一带一路倡议与欧洲投资计划B. 中国制造2025与欧洲工业4.0C. 亚投行与欧洲复兴开发银行D. 中国-中东欧合作与欧洲区域发展战略答案：A, B, D12. 中欧在以下哪些领域有合作：A. 气候变化B. 可持续发展C. 贸易保护主义D. 网络安全答案：A, B, D13. 中欧在以下哪些领域存在竞争：A. 贸易B. 投资C. 技术D. 地缘政治答案：A, B, C, D14. 中欧在以下哪些领域有合作项目：A. 伽利略导航系统B. 国际热核聚变实验堆（ITER）C. 欧洲空间局（ESA）项目D. 欧洲对华投资基金答案：B, C15. 中欧在以下哪些领域有对话机制：A. 经济与贸易B. 科技与创新C. 文化与教育D. 安全与防务答案：A, B, C, D三、判断题（每题2分，共10分）16. 中欧关系的发展始于20世纪50年代。

中欧emba考试试题

中欧emba考试试题题目：中欧emba考试试题一、选择题1. 宏观经济学中的“三驾马车”是指（）A. 货币、物价、汇率B. 投资、出口、消费C. 政府、市场、企业D. 经济增长、就业、通货膨胀2. 风险评估中的VAR模型是指（）A. 历史模拟法B. 蒙特卡洛模拟法C. 百万分之一准则法D. 基于正态分布的风险测度模型3. 中国公司法规定，一般公司股东会应自股东大会（）日前召开。

A. 30B. 60C. 90D. 1204. 企业文化的核心是（）A. 员工满意度B. 公司价值观C. 公司利润D. 战略规划5. 在全球化的背景下，跨国公司的战略核心是（）A. 地域优势B. 技术优势C. 人力资源优势D. 品牌优势二、问答题1. 请简述供应链管理的概念及其重要性。

答：供应链管理是指企业通过优化其与各个环节供应商之间的协作关系，以达成生产和销售目标的全面管理活动。

其重要性在于能够提升企业的生产效率和降低成本，提高客户满意度和产品质量。

2. 请阐述电子商务的特点和发展趋势。

答：电子商务的特点包括信息化、快捷、便利和低成本。

随着互联网的不断发展，电商平台逐渐成为现代商业的主要形式，各大品牌商已纷纷加入电商行业，B2B模式的电商成为主流，而以手机为核心的移动电商也迅速崛起。

未来，电商将更加普及，消费者对于产品质量和服务的要求也会越来越高。

三、分析题1. 请分析未来中国消费市场的趋势。

答：未来中国消费市场的趋势可能会朝着品质、服务、创新、健康和个性化方向发展。

随着人们收入水平的提高和消费观念的转变，消费者越来越注意到产品的质量和品质，重视个性化和定制化的服务，同时对于健康和环保的产品也更加倾向。

企业需要适应市场变化，与时俱进地调整产品策略，提高产品品质和服务水平。

[VIP专享]全国2013年01月真题答案

B．海运提单
C．航空运单
D．邮包收据
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15．少量货物或杂货通常采用的运输方式是（A）10-219
A．班轮运输
B．决定商品流向的不再是各国的自然资源条件和生产技能
C．受生产力水平、运输与通讯条件的制约，国际贸易的规模与商品范围仍然受到限制
D．形成了真正意义上的国际贸易
4．美国谷物交易所的小麦价格是（A）2-66
A．世界自由市场价格
B．世界封闭市场价格
C．调拨价格
D．垄断价格
5．下列观点不符合比较优势论的是（A）3-75
全国 2013 年 1 月高等教育自学考试
国际贸易理论与实务试题
课程代码：00149 选择题部分
1、单项选择题(本大题共 24 小题，每小题 1 分，共 24 分)
1．货物生产国和货物消费国通过第三国进行的贸易活动对第三国而言是（C）1-43
A．间接出口贸易
B．间接进口贸易
C．转口贸易
D．过境贸易
2．在过境贸易中，交易关系的确立是在（A）1-44
A．进出口国的贸易商之间
B．出口国贸易商和第三国贸易商之间
C．进口国贸易商和第三国贸易商之间
D．第三国贸易商分别与出口国、进口国贸易商订立合同
3．地理大发现后，下列关于国家之间贸易的特征的说法正确的是（C）1-48
A．国家之间的贸易仍是单纯的互通有无
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2013年天津商业大学434国际商务专业基础考研真题参考答案

2013年天津商业大学434国际商务专业基础考研真题参考答案一、请阐述porter的竞争优势理论的内容，并分析说明一国国家竞争力的来源。

答：（1）porter的竞争优势理论的内容波特的国际竞争优势模型又称钻石模型。

波特主张，一个国家在一个特定产业内获得国际成功的程度是要素禀赋、国内需求情况、相关与支持产业和企业战略、组织与竞争四个方面相互作用的结果。

他认为所有四个因素的存在通常要求这个钻石模型能正面影响竞争绩效（虽然有一些例外）。

波特还认为政府能够从正面或负面影响钻石模型的以下四个因素：①要素禀赋会受到补贴、促进资本市场的政策、有助于教育的政策等的影响；②政府能够通过地方产品标准或法规控制或影响买方需求，从而形成国内需求；③政府政策能够通过规定影响相关与支持产业；④政府能通过资本市场规定、税收政策和反托拉斯法等手段影响企业竞争。

（2）一国国家竞争力的来源一国国家竞争力离不开国家和区域的竞争环境，波特教授非常重视地点在竞争中的作用，他认为企业的经营效率与战略都受到地点的影响。

他把国际贸易和投资与竞争战略理论融合形成国家竞争优势理论。

波特的国家竞争优势是指一个国家使其公司或产业在一定的领域创造和保持竞争优势的能力。

他认为，一国产业竞争优势的获取，关键在于四个基本要素和两个辅助要素的整合作用。

这四个基本要素分别是：要素禀赋；需求因素；支持性产业和相关产业；企业战略、结构和竞争。

以上四个因素是国家竞争优势的决定因素，除此之外，机遇和政府的作用两个重要变量对形成该国的国家竞争优势起辅助作用。

二、分别阐述区域经济一体化的5种形式和含义，并以NAFTA为例，说明区域贸易协定对区域内成员国的影响。

答：（1）区域经济一体化的含义区域经济一体化是指一个地理区域内各国一致同意减少并最终消除关税和非关税壁垒，以便商品、服务和生产要素在区域内自由流动。

（2）区域经济一体化的五种形式一体化的层次由低到高来划分，可分为自由贸易区、关税同盟、共同市场、经济联盟和完全的政治联盟五种形式。

2013年东北财经大学国际商务专业基础考研真题

2013年东北财经大学434国际商务专业基础考研真题(总分：150.00，做题时间：180分钟)一、名词解释(总题数：6，分数：18.00)1.贸易壁垒（分数：3.00）___________________________________________________________ _______________________________正确答案：(贸易壁垒又称贸易障碍，主要是指一国对外国商品劳务进口所实行的各种限制措施，目的是保护本国经济免受外来产品的侵犯。

贸易壁垒分为关税壁垒和非关税壁垒。

)解析：2.出口信贷（分数：3.00）___________________________________________________________ _______________________________正确答案：(出口信贷是出口国的官方金融机构或商业银行为了鼓励商品出口，提高商品的竞争能力，以优惠的条件向本国出口商、外国进口商或银行提供的贷款。

它是出口厂商利用本国银行的贷款，扩大商品出口，特别是一些大项目商品出口的一种重要手段。

出口信贷按借贷关系分为卖方信贷和买方信贷。

)解析：3.国民待遇（分数：3.00）___________________________________________________________ _______________________________正确答案：(国民待遇是指缔约国一方对缔约国对方的产品、服务或服务提供者及知识产权所有者和持有者所提供的待遇，不低于本国同类产品、服务或服务提供者及知识产权所有者和持有者所享有的待遇。

)解析：4.最大诚信原则（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________正确答案：(最大诚信原则的含义可表述为：保险合同当事人订立和履行合同有效期内，应依法向对方提供足以影响对方做出订约和履约决定的全部实质性重要事实，同时信守合同订立的约定和承诺；否则，受到损害的一方，按民事立法规定，可以以此为由宣布合同无效，或解除合同，或不履行合同约定的义务或责任，甚至对因此受到的损害还可要求对方予以赔偿。

(真题)2013年对外经济贸易大学国际商务专业基础考研真题官方扫描

令
J
2013年硕士学位研究生入学考试初试试题
考试科目：434国际商务专业基础
提示：答在试题本上，答题无效
一、名词解释（每题4分，共6题，共24分）
．．． 1.23 人文发展指数(HDI)
伦理困境
区域经济一体化
4.石油美元(Petrodollar)
．．
56 核心能力(core competence )
对等贸易(c ounter trade)
二、单项选择（每题1分，共7题，共7分）1 属千普通法系的有
A美国的德克萨斯州B美国的路易斯安纳州C 英国的苏格兰
D加拿大的魁北克省
2.《马德里公约》的保护对象是
A专利权B 商标权C 版权D外观设计
3.对千“非市场经济体”，使用何种政策手段的作法是不合法的A反倾销B行政管理政策C反补贴D进口配额
4.下列哪种情况下可使用备用信用证
B .进口商预付货款后为获得合格货物
A.出口商为了安全收汇C.出口商为了及时收回货款 D.进口商为了及时获得货物
5.母国中心的人员配备政策适应何种战略？
A国际战略B 本土化战略C全球标准化战略D跨国战略
6.转移定价的作用不包括：
A全球税负最小化B 进口关税最小化C避免东道国政府对资本流动的限制D调整不同子公司所在东道国政策对财务绩效的影响
y 4'。

2013年其他院校历年考研真题【圣才出品】

名词解释：万物的原则就是数学的原则（赫拉赫利特）；十范畴（亚里士多德）；单子（莱布尼兹）；直观与演绎（笛卡尔）；本体论证明（安瑟尔谟）简答题：①简述笛卡尔的我思，上帝，和物质实体；②简述柏拉图的美与美的事物不同的原因论述题：①试论为什么康德的知性范畴只能做经验应用而不能做纯粹应用②试论柏拉图的共相实体与亚里士多德的个体实体；③试比较笛卡尔的我思与黑格尔的绝对精神；名词解释费尔巴哈的人本说奥康剃刀理念论生机论简答康德实践哲学认识你自己休谟怀疑论亚里士多德中道学说四假象论述经验论主要哲学家哲学思想以及经验论总体特点黑格尔精神哲学你的评价2013年武汉大学842西方哲学史与现代西方哲学考研真题（回忆版）名词解释：柏拉图的“知识”和“意见”古代怀疑论亚里斯多德的实践智慧莱布尼兹的“自然从不飞跃”卢梭的社会契约论黑格尔的“实体即主体”后结构主义论述题：笛卡尔的第一原理和上帝存在的证明康德的先验演绎雅斯贝尔斯的生存哲学2013年深圳大学911西方哲学史考研真题深圳大学2013年硕士研究生入学考试初试试题（答题必须写在答题纸上，写在本试题纸上无效）考试科目代码：911考试科目名称：西方哲学史专业：马克思主义哲学、哲学、伦理学、科学技术哲学一、简答题：（共六题，每题10分，共6分）1．简述智者派“自然说”和“约定说”之争。

2．简述柏拉图关于灵魂的三重区分。

3．简述斯多亚派关于“世界城邦”和自然律的思想。

4．简述奥古斯丁“光照说”的主要内容。

5．简述霍布斯的政治思想。

6．简述斯宾诺莎的“属性”和“样式”概念。

二、论述题：（四题中任选三题，每题30分，共90分）1．概述柏拉图关于两个领域之区分的思想，并予以评论。

2．概述亚里士多德伦理学的主要内容，并予以评论。

3．概述康德“先验感性论”的主要内容，并予以评论。

4．概述黑格尔关于主奴关系的思想，并予以评论。

2013年山东大学802西方哲学史(从古代至德国古典哲学)考研真题（回忆版）名词解释：原子与虚空阿派朗简单观念与复杂观念印象与观念何谓启蒙简答题：亚里士多德对柏拉图理念论的批判康德：把人当做目的，永远不要把人当做手段论述题：唯理论的实体学德国观念论（谢林，费希特，黑格尔）的主体论。

2013年北师大西方哲学史考研真题

2013年北师大西方哲学史考研真题第一篇：2013年北师大西方哲学史考研真题2013年北师大西方哲学史考研真题一名词解释自在之物智者物质霍尔巴赫两种性质的观念洛克上帝存在的证明托马斯.阿奎那四因说亚里士多德三权分立孟德斯鸠实体就是主体唯名论逻各斯赫拉克利特二简答题柏拉图的理念说的内容以及意义康德的不可知论如何解释三论述题经验论的"经验“及其在西方哲学史上的地位第二篇：山东大学西方哲学史历年真题山东大学西方哲学史历年真题1991年,认识你自己,剃刀原理,影像说,形式是实体,霍尔巴赫的运动是从物质的本质里必然产生的存在方式,有学问的无知,柏拉图的存在与非存在是相通的,洛克与莱布尼茨在认识论上的分趾,康德的知性范畴论,笛卡尔与斯宾诺莎的身心关系论1992年,人是万物的尺度,学习就是回忆,形式与质料(亚),真观念,上帝存在的本体论证明,休谟的因果观,四假相说,复杂观念,潜能与现实,亚对柏理念论的批判,黑格尔对德古典唯心路线的批判继承发展,黑对康德范畴论的批判改造，1993年,无定,偏斜说,四障碍说,身心交感论,迟钝的感受性与活跃的感受性,本原行动,异类相知,潜能与现实,异质元素,物是观念的集合,神是人本质的异化,斯宾的实体论,洛克知识确定性和范围,影像说,康德哲学的特征,柏的认识论,德古典哲学的逻辑惯性,比较笛与斯的实体论,黑对近代形而上学的批判1994年,原子与虚空,美德即知识,剃刀原理,公共意志,上帝是类概念,教文学,双重真理,自爱,自在与自为(黑),神是人本质的异化,为何说赫拉…是辩证法的奠基人,黑的矛盾说,亚的辩证法,笛的普遍怀疑法,莱…对天赋观念的修正,人为自然立法,18世纪法唯物主义对17世纪的发展,德古典哲学在思存关系上的发展;1995年,逻格斯,人是万物尺度,通种论,预定和谐,剃刀原理,孟德斯鸠的地理环境决定论,运动场,温和的实在论,形式(培根),观念(洛克),费尔巴哈思存同一学说,亚对柏理念论的批判,巴克莱对洛克观念论的继承发展,论先天综合判断如何可能,析康德与黑对理性思维态度的异同1996年,奴斯,原子与虚空,唯名论,人文主义,社会契约论,同一哲学,美德即知识,隐得来希,实在论,产生自然的自然,分有说,我思故我在,费尔巴哈论人的本质,通种论,四因说,经验论与唯理论的特征,黑对康德二元论的批判,比较笛与斯的实体论,黑的哲学史,1997年,飞矢不动,本体论证明,存在就是被感知,先天综合判断,我思故我在,人是机器,创造性直观,亚的形式与资料说,社会契约论,费尔巴哈论宗教起源,休谟的因果观,亚对柏的批判,康德的道德哲学,比较亚与柏的认识论,论黑的哲学是德古典唯心哲学的完成1998年,知识就是回忆,偏斜运动,原罪说,预定和谐,自爱,不动因,有学问的无知,斯宾的实体观,物是观念的集合,述评柏的知识论,巴克莱在经验论哲学中的地位,范畴在康德哲学中的作用,亚对柏的批判继承,1999年,友爱争吵,德谟的原子,有学问的无知,霍布斯的物体,自爱,绝对精神,逻各斯,同素体,洛克的第二性质,异质分子,问答法,斯宾的实体论,存在就是被感知,流溢说,费尔巴哈对宗教的批判,述评亚的存在论,从洛克到休谟近代认识论原则的演变,哥白尼式革命,苏哥拉底德行论对柏理念论的影响,笛与培根方法论原则的区别2000年,分有,事实真理与推理真理,印象与观念,异质分子,物自体,述评人文主义,复杂观念,爱尔维修的伦理观,人是万物尺度,原子虚空,问答法,唯名论与实在论,霍布斯的自然状态说,预定和谐,孟德斯鸠的政治自由,同一哲学,第一哲学,经验主义论人的认识能力与知识范围2002年,巴门尼德论存在,柏的灵魂观,问答法,上帝本体论证明,存在就是被感知,笛的方法论原则,黑辩证法的三环节,费尔巴哈论宗教的本质,柏理念论及影响,近代唯理论论经验在认识论中的作用,费尔巴哈对黑的批判，2003年,四根说,波菲利问题,单子,先验幻想,德性即知识,除了哲学真理外还要神学真理(托马斯),观念的次序就是事物的次序,实体即主体(黑),洛克两种性质说及贝克莱在此问题的观点,洞穴喻，2004年,真理之路意见之路,能动自然被动自然,波菲利问题,双重经验,上帝本质是人的本质,康德“如果没有感性则对象不会被给与…(见赵敦华西哲课本310页)”,以太阳喻和流溢说为例说明柏拉图主义哲学特征,安瑟尔谟与笛的本体论证明及差异,黑与康德哲学的根本区别，2005年,单子,种族假象,绝对理念,二迷宫,四线段,二律背反,流溢说,公意,存在就是被感知,人为自然立法,德性即知识,阿伯拉尔的概念论,亚对柏理念论的批判,斯宾是如何继承发展笛的实体论的,为何说康德的先验论是先验唯心主义和经验实在论2007年,单子,绝对理念,三权分立,政治自由,洞穴喻及其意义,卢梭的社会契约论,费尔巴哈的人文主义,人为自然立法,2008年,请不要将此资料作为营利的工具,不然****,巴门尼德的存在,自因,先验,知识就是加减,准则学,通种论,知识学,亚的实体说,黑格尔哲学的特点2010种子说至善（康德）安瑟尔谟的上帝存在本体论证明存在就是被感知孟德斯鸠的法的精神简答题：简述苏格拉底的反讽方法巴莱母的反抽象主义论述题：为什么恩格斯说：德国古典哲学从康德到黑格尔是必然的、逻辑的中哲史名词解释：气外更无虚脱孤立之理也无念为宗致中和反者道之动德性所知2012四根说（恩培多克勒）质料与形式（亚里士多德）洞穴喻（柏拉图）异质元素（狄德罗）自我产生非我比较安瑟尔谟和笛卡尔关于上帝存在的本体论证明简述霍布斯的自然状态和社会契约学说论前苏格拉底自然哲学在本源问题上的分歧论黑格尔对康德物自体学说的批判第三篇：西方哲学史考研真题(最全)(硕士博士)西方哲学史考题：1996年（一）概念解释：助产术（苏格拉底）线段比喻（柏拉图）四因说（亚里士多德）中世纪的唯名论和唯实论第一性质和第二性质（洛克）单子论（莱布尼兹）图象说（维特根斯坦）存在先于本质（萨特）（二）论述题：（1）简述亚里士多德的第一实体和第二实体的学说。

2013年外交学院国际关系专业考研真题及详细解析

2013年外交学院国际关系专业考研真题&答案解析专业课2：国际关系史一、名词解释：1、旧金山条约2、让·莫内3、赫尔姆斯伯顿法4、科索沃战争5、三环外交二、简答1、赫鲁晓夫时期苏联实施的对外政策的原因及其表现2、巴勒斯坦问题产生的原因三、论述1、冷战后美国亚太政策的演变过程2、第三世界冷战时期为建立国际经济新秩序的斗争专业课1：政治学综合（注：2013年之前专业课1第一部分为《政治科学基础》部分，先该部分已经换成王浦劬《政治学基础》一书）国际关系理论一、名词解释1、进攻性现实主义2、安全共同体3、社会共有知识二、简答国际合作下国家间为何存在欺骗三、论述无政府条件下一国和平崛起的可能性分析2013年外交学院国际关系专业国际关系史真题解析：一名词解释：1、旧金山条约（1）50年代初，美国单独策划的对日和约。

（2）50年代初，亚洲形势发生巨大变化，中国革命胜利，朝鲜战争爆发，美国于是加紧了单方面对日媾和。

1951年9月8日美国排斥中国、印度、缅甸等对日作战的亚洲国家，片面召集英法等国对日本签订的媾和条约。

主要内容：日本承认朝鲜独立；日本放弃台湾及澎湖列岛的一切权利和要求；日本放弃对南威岛及西沙群岛的一切权利和要求；日本同意将琉球群岛及小笠原群岛置于联合国托管之下，以美国为唯一管理当局；盟国可同日本缔结双边协定，在日本驻军。

（3）1951年9月18日和1952年5月5日，中国政府发表声明，不承认这个非法和约。

苏、波、捷等国没有在和约上签字。

2、让·莫内（1）法国著名政治家、外交家，因对欧洲一体化做出突出贡献，被誉为“欧洲之父”。

（2）第二次世界大战初期，让·莫内任法英经济协调委员会主席；1946年任法国计划总署署长，对法国经济的恢复作出了贡献。

1950年，他参予提出建立欧洲煤钢共同体的《舒曼计划》。

1951年，欧洲一体化先驱让·莫内和法国外长舒曼首先提出建立欧洲煤钢共同体，法、意、荷、比、卢、联邦德国六国正式签订了《欧洲煤钢共同体条约》。

2013年武汉大学434国际商务专业基础考研真题及详解【圣才出品】

2013年武汉大学434国际商务专业基础考研真题及详解一、名词解释（共6小题，每小题5分，共30分）1．弹性答：弹性原是物理学的概念，是指某一物体受外力作用而作出的反应程度。

把弹性引入经济学领域，是用来说明经济变量间某变量对另一变量变化的反应程度。

在经济学中，弹性的一般公式为：=因变量的变动比例弹性系数自变量的变动比例设两个经济变量之间的函数关系为()Y f X =，则弹性的一般公式可表示为：()YY X Y e X X YX∆∆==⋅∆∆弧弹性表示：当自变量X 变化百分之一时，因变量Y 变化百分之几。

2．沉没成本答：沉没成本也称为沉淀成本，是指已经发生而无法收回的支出。

沉没成本通常是可见的，但一旦发生以后，在做出经济决策时经常被人们忽视。

由于它是无法收回的，因而不会影响企业的决策。

例如，一项按企业特定要求而设计的专用设备，假定该项设备仅能用于起初设计的用途，而不能转作它用，这项支出就属于沉没成本。

因为该设备别无它用，其机会成本为零，从而这不应包括在企业成本之中。

不管购置该设备的决策是否正确，这项支出已付诸东流，不应该影响当期的决策。

3．价值链答：价值链（Value chain），又名价值链分析、价值链模型等，由迈克尔·波特在1985年于《竞争优势》一书中提出的。

波特指出企业要发展独特的竞争优势，要为其商品及服务创造更高附加价值，商业策略是解构企业的经营模式（流程），成为一系列的增值过程，而此一连串的增值流程，就是“价值链”。

4．信用证答：《UCP600》第二条对信用证所下的定义是：信用证是指按任何安排，不论其如何命名或描述，该安排是不可撤销的，从而构成开证行承付相符交单的确定承诺。

简言之，信用证是一种银行开立的有条件的承诺付款的书面文件。

信用证现已成为国际贸易活动中常见的结算方式。

按照这种结算方式的一般规定，买方先将货款交存银行，由银行开立信用证，通知异地卖方开户银行转告卖方，卖方按合同和信用证规定的条款发货，银行代买方付款。