唛头设计讲解PPT
第四章 包装和唛头
Section 2 Marking of package 包装上的标志
• 1. Shipping mark运输标志/唛头
• Shipping mark is the most important which should be discussed and agreed on by both parties.
• Warning mark also called dangerous cargo marks are used to remind the cargo handlers to take necessary safety measures. They are stenciled clearly on outer packages with warning phrases.
3.1.2 Requirements for outer packing
• Transportation requirements,运 输要求
• Product requirements,产品要求 • Distribution requirements.分销要
求
Case study 4-1
• A Chinese importer purchased some flammable liquid chemical raw material from a French exporter. When the shipment arrived at the destination, it was found that there was a slight leakage caused by the defect in a few packages. The importer failed to take any measures to prevent the damage from expanding. As a result, the leakage worsened after the warehousing and led to a self-ignited fire. The importer lodged a claim against the exporter for full compensation of the total loss, but was refused. Why?
织唛 工艺
织唛工艺织唛工艺是指将标签织入到服装、鞋帽或其他纺织品制品上的一种生产工艺。
织唛不仅是一种产品标识，也是一种品牌形象的展示，因此其制作工艺和质量要求十分高。
下面就织唛工艺的制作流程、常见问题及解决方法进行详细介绍。
一、织唛工艺的制作流程1.设计图稿：根据客户提供的LOGO或品牌形象，设计出唛头的结构、颜色和字体等要素，制作出唛头设计图稿。
2.制版：根据唛头图稿，进行织唛的制版。
制版分为凸版和平版两种，一般使用凸版印刷。
制版的精度和质量直接影响织唛的质量。
3.选材：根据唛头图稿和客户要求，选择合适的纱线和材质进行织唛制作，如聚酯纤维、尼龙、棉等。
4.织造：使用高速织机进行织造，织造时要保证纱线的张力、密度和色彩的准确度。
5.后整理：织造完成后，要进行后整理，包括热定型、切割、折叠、缝边等处理。
热定型是将织造的唛头通过高温处理使其保持形状，切割则是按照尺寸要求将唛头切成相应大小，折叠和缝边则是为了方便唛头的缝合和使用。
6.品质检验：织唛制作完成后，要进行品质检验，包括外观检查、尺寸检查、色差检查等。
7.包装：检验合格后，将织唛包装好，按照客户要求进行标识和分类。
二、织唛工艺常见问题及解决方法1.色差问题：织唛的色差主要是由于选材不当、工艺不严谨、染色不均等因素引起的。
解决方法是在选材、染色时严格控制质量，确保颜色的准确度和一致性。
2.尺寸偏差问题：织唛的尺寸偏差主要是由于织造时张力不均、机器故障等原因引起的。
解决方法是在织造时严格控制张力和速度，保持机器的正常运行状态。
3.唛头变形问题：织唛在热定型后容易出现变形现象，主要是由于热定型温度不当或时间过长引起的。
解决方法是调整热定型温度和时间，保证唛头形状的稳定性。
4.唛头起毛问题：织唛在切割和折叠过程中容易起毛，主要是由于纱线质量差、刀具不锋利等原因引起的。
解决方法是选用质量好的纱线，及时更换刀具，保证唛头的光滑度。
5.唛头脱落问题：织唛在使用过程中容易脱落，主要是由于缝合不牢固、胶水质量差等原因引起的。
合同中的唛头怎么写
合同中的唛头怎么写引言：在国际贸易中，合同是双方当事人之间确立权利义务关系的法律文件。
为了确保合同的有效性和实施，合同中的每个细节都非常重要，其中包括合同上的唛头。
唛头在国际贸易中起着非常重要的作用，它包含了关于货物的基本信息，如货名、数量、收货人等。
正确的唛头设计和写作对于货物的包装、装运和交付起着至关重要的作用。
本文将探讨合同中的唛头如何编写。
一、唛头的含义和作用唛头，又称为标记、标签或标记符号，在国际贸易中用于标识货物包装的标志。
唛头包含了一系列信息，如货物名称、数量、收货人、发货人等。
它不仅可以帮助物流人员准确识别货物，还可以提供其他必要的信息，例如货物的特殊处理要求、目的地等。
唛头在货物的包装、装运和交付过程中起到非常重要的作用。
二、唛头的基本要素1. 货物名称：唛头上应清楚标明货物的名称或代码。
货物名称应尽可能简洁明了，避免使用模糊或误导性的词语。
2. 件数和重量：唛头上应注明货物的总件数和总重量，这有助于物流人员正确搬运和装运货物。
如果货物是按照包装箱装运的，还应注明每个包装箱的数量和重量。
3. 收货人和发货人：唛头上应明确标明货物的收货人和发货人的名称和地址。
这样可以确保货物被准确地交付给收货人，并为发货人提供货物交付的凭证。
4. 目的地和装运标识：唛头上应注明货物的目的地，例如国家、城市或具体的地址。
另外，还可以在唛头上写明装运的标识，如“立即装船”、“空运”等。
5. 特殊处理要求：如果货物有特殊处理要求，例如易碎品、危险品或需要特殊温度控制的货物，这些要求应在唛头上明确标注。
以便相关人员能够正确处理和操控货物。
三、唛头的设计和写作规范1. 使用符合规定的标识符号：在设计唛头时，应使用符合国际标准的标识符号，如ISO标准中规定的符号。
这些符号通常是通用的，并且在国际贸易中被广泛使用，可以减少误解和混淆。
2. 字体和大小：唛头上的字体应选择清晰易读的字体，如Arial或Times New Roman。
织唛工艺设计
织唛工艺设计织唛工艺设计yy织造工艺包括以下内容：组织规格设计、唛头成品和半成品规格、原料选择及织造准备、经纬密度、组织结构与穿综穿筘工艺、纹样设计(写花制办)、上机工艺参数设定(纬密具轮、经纬纱张力、经位置线、打纬及钢筘位置等)及后工序。
其中写花制办仅是其中的一部分，且是先确定最优工艺再进行写花制办。
1、经密：主要由钢筘型号与穿筘方法决定，而这两点在织唛基本上是固定的。
其次也受唛头纬收缩率影响。
这点与组织结构、原料、张力等影响，这些因素也常影响唛头的宽度。
而且同一台机的中间与两边经密有一定差别。
在其余条体相同时，在一定的范围内组织松软、纱线细或纬密较小的纬收缩率较大。
附：常见机台平面经密：56-58；面：132-135。
半缎面：84-86；缎面：112-116；鱼丝缎132-135注意：切边机织唛属重纬组织类，表现的是纬面效果，主要受纬纱与纬密的影响，相对来说经纱与经密的变化影响较小。
因此为了便于提高效率，人为地按不同的经密分出平面、半缎面、缎面三类。
从理论上来说，经密是可以在一定范围内自由变化的。
事实上钩针机就有不在这些范围内的很多工艺配方及样办，如丝缎(仿丝绸缎面)。
而织带机的经密变化范围更是很大，根本就不存在平面与缎面的分类。
2、纬密：是影响唛头长度和唛面效果的一个重要因素，主要由织机的纬密齿轮与资料上停卷信号决定，其次受唛头经收缩率影响。
这与组织结构、原料、张力、卷布棍摩擦程度等影响。
因此即使同一个资料、同一台织机用同样的纬密齿轮，织出的唛头的实际纬密也不一定相同。
所以在实际生产中只要求达到指定的纬密，而纬密齿轮仅作参考，车间视具体情况调节。
现在新型织机用电动传动装置代替人手替换纬密齿轮。
3、经纱与纬纱：经、纬纱的选择要同经、纬密度与组织结构相互配合，才能达到较理想的效果。
A、织造对经纱要求高，对单根经纱的张力变化也敏感，一般用一定捻度、成形好、高强度的单纱，要求在组织设计中尽量使每根经纱的张力一致。
外贸单证Unit10包装和唛头
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当心火灾—易燃物质
当心火灾—氧化物
当心爆炸—爆炸性物质
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4. Supplementary marks补充性标志
• Supplementary marks are any official marks required by authorities, such as country of origin, weight and dimensions, etc. • 是一些官方机构所要求的标志，如原产国、 重量体积等标志。
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3. Types of packing
• 3.1 Transport/Outer packing运输包 装或外包装 • 3.1.1 Category • According to methods of packing: • Cases, drums圆桶/ casks桶/ hogsheads大桶/ barrels, bags, bundles/ bales捆,束,包crates/ skeleton cases漏孔箱, containers.
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Kinds of Sales packaging
• • • • • • • Hanging type悬挂式 piling type堆叠式 portable type携带式 one-off type一次性 Zip-top/ Ring-pull type易拉式 complete-set type成套式包装 gift packaging type礼品包装
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LOGO设计基础与技巧大全 一定用的到 PPT模板课件
LOGO设计思路
LOGO设计思路
最终稿
LOGO设计的技巧
How to design a logo
使用变形的字体来设计标志是很多设计人员采用的方式，这是一种 很好的视觉识别符号，他们简单、紧凑、美观，而且富有趣味性。
下面我们展示一些制作标志的常用方法。
共用笔画
LOGO设计的技巧
共用笔画
LOGO设计的技巧
LOGO的基本构成
LOGO图形的构成
LOGO图形简练、造型千变万化，重要的是它的独特性。 标志图形的构成元素：文字标志、图形标志、综合图形标志
文字构成的标志
- 汉字标志：楷书、隶书、碑体、行书、草书等书法字体，还有艺术字 体
- 拉丁字母标志：拉丁字母简练大方、易于变化、便于组合 - 数字标志：数字是通用的字符，便于在世界各地流通
LOGO设计思路
• 颜色
浏览器的特殊性质为我们的LOGO颜色选择添加了诸如安全色等诸多限 制，而其中最重要的是尽量使用最少的颜色。一方面减小图象尺寸，另一 方面以免给人过于花哨的感觉。
• 字体
对于一种字体，我们不仅要了解其历史，还得弄清楚它的应用场合。 LOGO制作中，字体的选择起着相当重要的作用，每一种字体都给人不同的 涵义与感觉，但选择的标准却是没有定式的,只有不断地尝试，才能最终找 到让自己满意的字体。
• 形体
当我们开始进行LOGO设计时都会有一些由真实形体引发的线索：农产 品公司可能会在它们的LOGO中放置农作物形体；出版社也许会在LOGO中放 置书本形体；电脑公司也许会在其LOGO中放置电脑形体，等等。但在创作 过程中少有直接了当进行放置的，艺术创作常常将自然形体与幻想设计集 中在一块，LOGO创作则往往通过技术提取与朴素制作来完成。
出口必备货物的包装及标志培训讲义ppt课件(25张)
主讲：黄明林
重点：货物的包装及标志的定义，货物包装 的作用及分类。
难点：掌握货物的包装及标志定义
要求学生掌握货物的包装及标志的定义，了 解货物的包装的作用及分类。
第一周第2次课
第二节 货物的包装
一、包装的作用 定义：包装（Packaging）是指为在流
（2）有些国家限制某些国家的商品进口，为防止被 禁止进口国家的产品冒充其他国家产品进口，所 以也需要货物明确表示原产国，以便进行严格检 查。
海上货物运输合同通常规定，对因货主提 供的货物标志不清或不当而造成货物混票、 造成货物错卸，则由此而造成的损失和产 生的额外费用，承运人可以免责。
三、货物标志的种类
货物标志制作要求：简要、清晰、正确、 完整。
按表达形式分为：图案标志、文字标志和 图文组合标志。
按其用途分为：运输标志、包装储运指示 标志、危险货物标志和原产国标志。
第三节 货物标志
一、货物标志的定义 凡在货物表面、包装表面、专门的号牌或供
贴用的标签上，用颜料、烙印或其他方法记 载的任何有一定含意的图形、文字和数字统 称为标志（Mark）。
二、货物标志的作用
便于识别和区分不同的货物；
说明装运作业要求，以利于货物的装运、 交接和保管；
启示工作人员正确操作，从而保护货物的 完整和人身及运输工具的安全。
（拿起可乐瓶，让同学讨论瓶子对液体有什么 作用；使用打包机将积本书用打包绳打包，让同学 讨论打包绳的作用；使用封口机将一本书用塑料袋 封好，让同学讨论塑料袋的作用，通过讨论，引出 包装载运输中的作用：防护作用；方便作用）
第二：包装 在装卸搬运中的作用
①有利于采用机械化、自动化装卸搬运作业， 减少劳动强度和难度，加快装卸搬运的速度。
包装唛头教学说课稿
1.必做题
2.选做题
设 计 意 图
布 置 作 业
根据学生的个体差异，遵循因材施教的原 则，设计了分层作业，必做题的目的是巩固 教学的重点和难点，选做题的目的是提高学 生的调查研究能力及自主学习能力，这样的 设计有利于使不同层次的学生能通过作业有 所收获并作为平时成绩考核的依据。
设计意图
头脑风暴法
通过对 比，引 起学生 对新知 识的好 奇
引导学生 自我探究 侧唛与唛 头在形式 上作用上 的不同
学生主动 尝试学习 新知识自 己发现重 难点有侧 重的学习， 知识掌握 更牢靠
理实一体化教法、师生互动学法实训：小张是一名刚进公司 的外贸跟单员，领导叫小张根据订单要求制作个唛头，如果 你是小张怎么办？ 1.检查学生对重难点知识 的掌握情况 订单中有关资料： 完成教学的重难点 2.让学生在实训联系中更 P/C NO.:RO60121 与新知识的学习后 扎实的巩固基础知识 STYLE NO.:118899 3.进一步提高工作中的实 SHELL COLOR: RED 践技能 PORT OF DESTINATION:NEW YORK QUTANTITY:120cartons ,1carton of 100 pcs each SIZE OF CARTONS: length 56cm width 38cm height 26cm MARKS: Shipping mark includes ROSE ,P/C No. style No., port of destination and carton no.1－up Side mark must show the shell color ,the size of carton and pieces per carton
因材施教
包装标识及唛头训练
易燃品、有毒物品、 腐蚀物品和放射性 等危险货物
6.3包装运输标识
2.警告性标识（WARNING MARK）
– 警告性标示是关于货物性质方面的标志。按照我国和 国际上的有关规定，对一些易燃品、有毒物品、腐蚀 物品和放射性等危险货物，在运送时都必须在其外包 装上清楚鲜明地标明各类危险品的标记，以此提醒和 告示有关人员在货物运输、储存和搬运过程中备加小 心，并根据货物的性质采取相应的防范措施。
布置作业
1.
搜集日常生活中警示性标志图案并说明其含义
2. 根据资料，设计唛头并填写完整
IMPORTER:ABC CO.,LTD. COMMODITY:100%COTTON MEN’S SHIRT PACKING:EACH PIECE IN A POLYBAG,60PCS IN A CARTON FROM SHANGHAI TO LONDON, G.W.20KGS/CTN, N.W.18KGS/CTN CARTON SIZE:50*35*78CM
侧唛有没有固定格式？
6.3包装运输标识
4.侧唛（SIDE
MARK）： 指是印刷在包装箱侧面的一般性提 示标识。一般印刷在外包装的非唛头位置的空白处为宜。 96N06 COLOR:BROWN ART.NO.85-8 SIZE:20PCS IN 40” N.W.:10 KGS G.W.:14.8KGS MEAS:34×45×34cm3 MADE IN CHINA
第 六 章 产 品 包 装 跟
第三节
包装运输标识
单
情景设置：
假如你现在是一家外贸公司的跟单员，当你在跟进 一批货物是，发现货物包装上有如下标志，请问这意 味着你在运输货物时要注意什么呢？
小心轻放
向
包装印刷包装和唛头基础知识
包装印刷包装的设计方法与技巧
包装印刷包装的设计方法
• 市场调研：了解目标消费者的需求和喜好，为包装印刷包装设计提供指导。 • 创意构思：运用设计元素和设计理念，进行包装印刷包装的创意构思。 • 设计方案：根据创意构思，制定设计方案，包括构图、色彩、图案等。 • 设计实施：将设计方案转化为实际包装印刷包装，进行打样、生产和测试。
塑料与薄膜的选择与应用
塑料与薄膜的选择
• 根据商品的特性选择合适的塑料和薄膜材质，如透明度、柔韧性、耐磨性等。 • 考虑塑料和薄膜的环保性能，如是否可降解、是否含有有害物质等。 • 考虑塑料和薄膜的成本，在保证质量的前提下，选择性价比高的材料。
塑料与薄膜的应用
• 塑料瓶：用于饮料、化妆品、清洁剂等商品的包装。 • 塑料盒：用于食品、玩具、电子产品等商品的包装。 • 薄膜：用于食品包装、农业覆盖、工业包装等。
04
包装印刷包装的印刷工艺与技术
包装印刷的常用工艺介绍
平版印刷：
适用于纸
01
张、纸板
等承印材
料，具有
较高的生
产效率。
凹版印刷：
适用于塑
03
料、纸张
等承印材
料，具有
较高的油
墨附着力。
凸版印刷：
适用于塑
料、金属
02
等承印材
料，具有
较高的图
文表现力。
丝网印刷：
适用于玻
璃、陶瓷
04
等承印材
料，具有
较高的细
包装印刷包装和唛头基础知识
01
包装印刷包装的基本概念与作用
包装印刷包装的定义与分类
包装印刷包装的定义
• 包装印刷包装是指用于包装商品的材料、容器和装潢的总称。 • 包装印刷包装不仅保护商品，还起到宣传、美化和增值的作用。
广东省创新杯说课大赛商贸类一等奖作品：唛头设计教学课件
1. 箱子给谁？ 2. 箱子会被人误领吗？ 3. 箱子寄去哪里？ 4. 箱子总共有几箱？其中一箱会被遗漏吗？
小组讨论一: 根据友情提示，说一说唛头的各个要素？
唛头的设计
收件人 每行不超过17个字符，
一般使用简称
识别代码,如合同号， 运单号，订单号，发 票号
参考
号码
目的地
小组讨论二：根据线索判断唛 头是否正确，如果错误，错在 哪里？
唛头的设计
辨识结论
收 货 人 不 能 不 超 过 17 个字符，一般使用简称
MARY B/L .CO8365 NO
目的地应为具体的港口
名称
货件号错误
NINGBO CHINA
NO.1-5
咖啡猫的唛头
与生 外意 商红 签火 订 合 同
2016年 全国职业院校创新杯教学大赛
唛头设计
合作探究 问题引领 网站助学
根据提示语，猜一猜名字
3. 他喜 欢坐在沙 发上看电 视。
4. 他不是 人，他浑身 是毛，有条 毛茸茸的大 尾巴。
5. 他叫 加菲。
1. 他是 明星，家 喻户晓。
2. 他很 聪明，也 很懒惰。
唛头的设计
创 设 情 境
唛头的设计
件数号
PACKING: IN CARTONS OF15 DOZS EACH, ONE DOZ IN A POLYBAG QUANTITY: 4000 DOZS
唛头的设计
原始文件 信息提取 信息整合 唛头设计
各小组上台完成FLASH游戏中的拖动组合。
唛头的设计
合 同 范 本
外贸教学网站
网站链接
邀请我校企合作企业专家，抛出一个实际工作中的任务。请同学们显示身手。播放企业专家视频
唛头设计教案《进出口贸易实务》信息化教学设计方案
唛头的设计——《进出口贸易实务》信息化教学设计方案课程名称：中职进出口贸易实务课题名称：唛头的设计课时：1课时（45分钟）授课地点：微格教室一、教材分析《进出口贸易实务》由高等教育出版社出版，是中等职业教育国家规划教材。
课程以培养学生的实践能力和创新精神为出发点，以对学生核心技能培养为主旨，以反映外贸业务工作流程的教学项目为重点，以教学项目中的各个相联任务为驱动，以实践课程为依托，培养外贸一线应用型人才，满足当前社会对高素质人才的需求。
本课《唛头的设计》是第一章之第四节《商品的包装》的第二教时部分。
为使学生更容易接受并开展各项实践技能活动，我抛开以国际贸易知识传授为主线的传统教学，在教学实施过程中，根据商贸专业学生的专业特色、基础、爱好等实际情况，对教材做了重新处理；运用信息化教学手段；合理渗透任务型教学；积极创设生活工作实际场景；并通过活动培养学生自主学习和合作互助的精神，激发学生学习的热情。
授课对象：高一国际商务专业学生个性特点：英语基础好，能较顺利地阅读外贸合同文本；关注外贸业务往来，具备一定的专业优势。
知识基础：已经学习了商品的品名、品质、数量等基本知识，本节课将进一步学习商品的包装，而唛头设计是一项熟悉但容易忽视、简单但不易掌握的一项重要技能，同时它也是我们订立包装条款的基础。
信息素养：具备运用手机、电脑等工具进行信息检索、搜集能力，班级建有QQ群，师生常通过班级QQ群进行交流。
本堂课以展示性、操作性的学习模式代替了纯理论、陈述性知识的死记硬背，使学生在体验社会中不知不觉地学习新知识、新技能。
三、教学目标（一）教学目标确定结合行业操作标准、实践应用要求，制定如下教学目标：知识目标: 1 .理解唛头的概念和构成要素；2. 掌握标准唛头的设计方法和要求。
能力目标：1.能根据实际情况设计标准唛头。
2.借助QQ和教学网站等平台开展唛头的课前微课学习、课中自主学习和课后拓展学习。
情感目标：1. 体验真实情景，激发学生的学习兴趣，树立热爱生活，享受生活的意识。
包装唛头教学说课稿
突出品牌特色
详细描述
服装包装唛头设计应突出品牌特色和价值观，通过独特的 图案、色彩和字体设计，展现品牌形象和风格，提升品牌 认知度和忠诚度。
总结词
符合环保要求
详细描述
服装包装唛头设计应符合环保要求，使用可回收材料和环 保油墨，以及简洁的包装设计，减少浪费和污染。同时也 可以采用低碳、节能等环保理念，提升企业的社会责任感 。
课程大纲
第一章
包装唛头基础知识
第二章
包装唛头的标准与规范
第三章
不同国家和地区对包装唛头的规定和要求
第四章
包装唛头的实际应用与案例分析
02
包装唛头基础知识
包装唛头的定义
包装唛头是用于标识包装箱或包装盒上信息的标签，包括产品名称、规格、数量、生产日期、生产厂家等信息 。
包装唛头通常由供应商或制造商在产品出厂前打印或粘贴在包装上，以便于物流、仓储和销售等环节的管理和 识别。
详细描述：运用鲜艳、对比强烈的色彩搭配，吸引消费 者的眼球，提高产品的关注度。
版面布局技巧
01
总结词：层次分明
02
详细描述：版面布局应层次分明，合理安排文字、图形和 空间的排列顺序，使整个包装唛头看起来更加整洁有序。
03
总结词：引导视线
04
详细描述：通过合理的版面布局引导消费者的视线，使他 们在阅读包装唛头时能够按照设计师的意图进行。
下一步学习计划
1 2 3
深入学习包装唛头的应用
学生可以进一步了解包装唛头在物流、外贸等领 域的应用，掌握更多的实际操作技巧和方法。
学习其他相关课程
学生可以学习与包装唛头相关的其他课程，如物 流管理、国际贸易等，以拓展自己的知识面和职 业发展路径。
国际贸易服装唛头设计(共6张PPT)
International fashion trade terms
United States foreign trade company order models for MS691,MS862 from our men's shirts. Contract provisions to FOB the transport, and a plastic bag, ten a carton. Color codes, carton size 80*40*50 cm³. Number of 1000 pieces, $ 50 per item, there is no error, cannot transfer in the Middle, on December 25, 2011 and reach their destinations.
Of garment foreign trade transport logo
Gross weightweight:500 kg Number of 1000 pieces, $ 50 per item, there is no error, cannot transfer in the Middle, on December 25, 2011 and reach their destinations. United States foreign trade company order models for MS691,MS862 from our men's shirts. United States foreign trade company order models for MS691,MS862 from our men's shirts. Color codes, carton size 80*40*50 cm³. Of garment foreign trade transport logo Number of 1000 pieces, $ 50 per item, there is no error, cannot transfer in the Middle, on December 25, 2011 and reach their destinations. L TRADING CO. The case size:80*40*50 cm³ Gross weightweight:500 kg Contract provisions to FOB the transport, and a plastic bag, ten a carton. Quantity:1000 Number of 1000 pieces, $ 50 per item, there is no error, cannot transfer in the Middle, on December 25, 2011 and reach their destinations. Shipping marks Color codes, carton size 80*40*50 cm³.
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教学方法
访平台 搜唛头
赏动画 明任务
探要素 悟关键
析合同 会设计
拓视野 知理论
对接工作岗位 信息提取能力 合同分析能力 知识迁移能力
教学过程
教学反思
查填浏 询写览 并正并 分唛分 析相析 成关合 绩信同
息
案 例 实 战
教学分析
访平台 搜唛头
赏动画 明任务
探要素 悟关键
析合同 会设计
拓视野 知理论
唛头设计
合作探究
问题引领
网站助学
ABC.Co 07LDO102 DUBREDS CTN/NOS.1-150
教学分析 1 教材分析
教学方法
微格教室
教学过程
教学反思
1
《进出口贸易实务》
第1章 商品的品名、品质、数
量与包装
第4节 商品的包装 (1课时)
教学分析 1 教材分析
教学方法
教学过程
设计唛头
教学反思
教学方法
以情境引动 学习态度， 帮助理解教 材，激发学 生情感。
教学过程
以问题带动 思考，以思 考引发讨论， 以讨论得出 答案。
教学反思
以任务引导 学习实践活 动，以活动 成果检验学 习过程。
情境 教学法
启发 教学法
任务 驱动法
教学分析 2 信息化技术
教学方法
教学过程
教学反思
情境动画
微课学习、知识投放
教学过程
教学反思
谢谢观看
THANKS
合作探究
问题引领
网站助学
教学方法
教学过程
教学反思
小个 组人 作作 业业
布 置 作 业
教学分析 1 教学特色
教学方法
教学过程
传统课堂
教学反思
书本知识，内容枯燥、形式单一 知识与实际工作脱节
本次教学
网站助学、团队协作、自主探究 微课生动讲解、配音情境动画等，使
学习更有趣、高效
教学分析 2 教学方式
教学方法
教学过程
教学反思
内容更生动
数字故事、专业微课、教学 网站、FLASH游戏多种形式直观 展示。
评价更全面
师评、生评、 软件评多种方式 全面评价。
互动更便捷
主题交流、QQ视频 会议多向互动。
反馈更及时
线上各项任务即时 评价、线下小组合作研 讨，多点及时反馈。
教学分析 3 教学效果
教学方法
人人参与、快乐学习、做 中学、学中做、理实一体。
教学分析
教学方法
教学过程
教学反思
访平台 搜唛头
赏动画 明任务
探要素 悟关键
析合同 会设计
拓视野 知理论
最终鉴定结论:
MARY ELIZABETH MASTRANTONIO B/L NO.CO8365 CHINA NO.1
每行不超过17个字符，一般使用简称
具体的目的地，目的港 每件货物的顺序号和总件数
教学方法
教学过程
教学反思
寻认微 找识课 唛唛自 头头习
小 测 试
课 前 任 务
教学分析
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访平台 搜唛头
赏动画 明任务
探要素 悟关键
析合同 会设计
拓视野 知理论
托运货物时须明确的信息:
箱子给谁？ 箱子寄去哪里？ 箱子会被人误领吗？ 其中一箱会被遗漏吗？
收货人 目的地 识别代码 件数号码
课程网站
课前预习、模拟实训、自主学习
视频会议
校企合作、专家引领
教学分析
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访平台 搜唛头
赏动画 明任务
03 02
探要素 悟关键
析合同 会设计
04
05
拓视野 知理论
课前
5分钟
17分钟
10分钟
13分钟
教学分析
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拓视野 知理论
修 M. E. M. 改 B/L NO.CO8365 后 唛 SHANGHAI,CHINA 头 NO.1-5
评鉴 价别 各加 组菲 的猫 鉴设 定计 结的 论唛
头
❷ 线 上 讨 论
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教学方法
教学过程
教学反思
展各鉴
示组别
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发答展
布疑示
课解企
后惑业
作
工
业
作
ห้องสมุดไป่ตู้
环
境
专 家 指 导
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以 测 代 评 单 选
总 结 评 价
()
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并将课
评确前
价认收
各的集
组唛的
的头唛
推拖头
荐到图
图展片
集示 区
❸
线
上
展
示
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分组讨论
提取唛头信息 计算件数号码
教学反思
组各学
间组会
FLSH
讨根
论据
游正关
戏（键
比侧字
赛）来
唛提
信取
息唛
头 信
❹
息线
下
对
抗
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知识
理解唛头的概念和构成要
目标
素,熟悉其设计方法和要求。
能力 目标
掌握标准唛头的设计和应用能力。
情感
体验自主学习、团队协作的精
目标 神，提高人际交往的能力。
教学分析
教学方法
4 教学重难点
重点
理解和掌握唛头的构 成要素及注意事项。
教学过程
教学反思
难点
能根据实际情况灵活 设计标准唛头。
教学分析 1 教法
教学反思
问观 题看 讨加 论菲 引猫 出送 唛货 头配 四音 要视 素频
创 设 情 境
教学分析
教学方法
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含义
构成
正唛与侧唛
❶
ABC.Co
收货人的名称简称
知
07LDO102
参考号码
识 讲
DUBREDS
目的地
解
CTN/NOS.1-150 件数号码
第1节 01
第2节 02
第3节 03
商品的品名
商品的品质
商品的数量
本节作用 培养学生订立包装条款的基础能力
第4节
04
商品的包装
教学分析 2 学情分析
教学方法
教学过程
教学反思
具备的优势
专业优势 英语基础优势
国际商务 一年级学生
学习的理念
理实结合 学习内容与企业接轨
教学分析 3 教学目标
教学方法
教学过程