唛头设计讲解PPT

教学反思
知识
理解唛头的概念和构成要
目标
素,熟悉其设计方法和要求。
能力 目标
掌握标准唛头的设计和应用能力。
情感
体验自主学习、团队协作的精
目标 神，提高人际交往的能力。
教学分析
教学方法
4 教学重难点
重点
理解和掌握唛头的构 成要素及注意事项。
教学过程
教学反思
难点
能根据实际情况灵活 设计标准唛头。
பைடு நூலகம்
教学分析 1 教法
教学方法
教学过程
教学反思
发答展
布疑示
课解企
后惑业
作
工
业
作
环
境
专 家 指 导
教学分析
访平台 搜唛头
赏动画 明任务
探要素 悟关键
析合同 会设计
拓视野 知理论
教学方法
教学过程
教学反思
以 测 代 评 单 选
总 结 评 价
()
教学分析
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探要素 悟关键
析合同 会设计
拓视野 知理论
教学反思
问观 题看 讨加 论菲 引猫 出送 唛货 头配 四音 要视 素频
创 设 情 境
教学分析
教学方法
教学过程
教学反思
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探要素 悟关键
析合同 会设计
拓视野 知理论
含义
构成
正唛与侧唛
❶
ABC.Co
收货人的名称简称
知
07LDO102
参考号码
识 讲
DUBREDS
目的地
解
CTN/NOS.1-150 件数号码
教学方法
教学过程
教学反思
小个 组人 作作 业业
布 置 作 业
教学分析 1 教学特色
教学方法
教学过程
传统课堂
教学反思
书本知识，内容枯燥、形式单一 知识与实际工作脱节
本次教学
网站助学、团队协作、自主探究 微课生动讲解、配音情境动画等，使
学习更有趣、高效
教学分析 2 教学方式
教学方法
教学过程
教学分析
教学方法
教学过程
教学反思
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探要素 悟关键
析合同 会设计
拓视野 知理论
最终鉴定结论:
MARY ELIZABETH MASTRANTONIO B/L NO.CO8365 CHINA NO.1
每行不超过17个字符，一般使用简称
具体的目的地，目的港 每件货物的顺序号和总件数
课程网站
课前预习、模拟实训、自主学习
视频会议
校企合作、专家引领
教学分析
教学方法
教学过程
教学反思
01
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03 02
探要素 悟关键
析合同 会设计
04
05
拓视野 知理论
课前
5分钟
17分钟
10分钟
13分钟
教学分析
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探要素 悟关键
析合同 会设计
拓视野 知理论
教学方法
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探要素 悟关键
析合同 会设计
拓视野 知理论
对接工作岗位 信息提取能力 合同分析能力 知识迁移能力
教学过程
教学反思
查填浏 询写览 并正并 分唛分 析相析 成关合 绩信同
息
案 例 实 战
教学分析
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探要素 悟关键
析合同 会设计
拓视野 知理论
并将课
评确前
价认收
各的集
组唛的
的头唛
推拖头
荐到图
图展片
集示 区
❸
线
上
展
示
教学分析
教学方法
教学过程
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探要素 悟关键
析合同 会设计
拓视野 知理论
分组讨论
提取唛头信息 计算件数号码
教学反思
组各学
间组会
FLSH
讨根
论据
游正关
戏（键
比侧字
赛）来
唛提
信取
息唛
头 信
❹
息线
下
对
抗
教学分析
教学方法
教学过程
教学反思
寻认微 找识课 唛唛自 头头习
小 测 试
课 前 任 务
教学分析
教学方法
教学过程
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探要素 悟关键
析合同 会设计
拓视野 知理论
托运货物时须明确的信息:
箱子给谁？ 箱子寄去哪里？ 箱子会被人误领吗？ 其中一箱会被遗漏吗？
收货人 目的地 识别代码 件数号码
教学反思
内容更生动
数字故事、专业微课、教学 网站、FLASH游戏多种形式直观 展示。
评价更全面
师评、生评、 软件评多种方式 全面评价。
互动更便捷
主题交流、QQ视频 会议多向互动。
反馈更及时
线上各项任务即时 评价、线下小组合作研 讨，多点及时反馈。
教学分析 3 教学效果
教学方法
人人参与、快乐学习、做 中学、学中做、理实一体。
教学方法
以情境引动 学习态度， 帮助理解教 材，激发学 生情感。
教学过程
以问题带动 思考，以思 考引发讨论， 以讨论得出 答案。
教学反思
以任务引导 学习实践活 动，以活动 成果检验学 习过程。
情境 教学法
启发 教学法
任务 驱动法
教学分析 2 信息化技术
教学方法
教学过程
教学反思
情境动画
微课学习、知识投放
唛头设计
合作探究
问题引领
网站助学
ABC.Co 07LDO102 DUBREDS CTN/NOS.1-150
教学分析 1 教材分析
教学方法
微格教室
教学过程
教学反思
1
《进出口贸易实务》
第1章 商品的品名、品质、数
量与包装
第4节 商品的包装 (1课时)
教学分析 1 教材分析
教学方法
教学过程
设计唛头
教学反思
修 M. E. M. 改 B/L NO.CO8365 后 唛 SHANGHAI,CHINA 头 NO.1-5
评鉴 价别 各加 组菲 的猫 鉴设 定计 结的 论唛
头
❷ 线 上 讨 论
教学分析
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赏动画 明任务
探要素 悟关键
析合同 会设计
拓视野 知理论
教学方法
教学过程
教学反思
展各鉴
示组别
第1节 01
第2节 02
第3节 03
商品的品名
商品的品质
商品的数量
本节作用 培养学生订立包装条款的基础能力
第4节
04
商品的包装
教学分析 2 学情分析
教学方法
教学过程
教学反思
具备的优势
专业优势 英语基础优势
国际商务 一年级学生
学习的理念
理实结合 学习内容与企业接轨
教学分析 3 教学目标
教学方法
教学过程
教学过程
教学反思
谢谢观看
THANKS
合作探究
问题引领
网站助学