小学读书活动总结4篇

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小学学生读书活动总结6篇

小学学生读书活动总结6篇

小学学生读书活动总结6篇篇1一、活动背景与目的为培养小学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯,激发小学生自主学习的潜能,我校于本学期开展了为期一月的读书活动。

本次活动的目的是通过集中阅读、主题分享、阅读笔记等多种形式,让学生接触到更多优秀的图书,拓展视野,增长知识,培养其对文学的热爱和独立阅读的能力。

二、活动筹备与实施1. 活动筹备阶段:在学期初,学校组织教师团队进行读书活动的策划和筹备工作。

通过问卷调查和专家建议,我们精心挑选了一系列适合小学生年龄特点和认知水平的图书。

同时,制定了详细的读书计划,包括时间安排、活动内容、评价方式等。

2. 活动实施阶段:(1)集中阅读:利用课堂时间和课余时间,组织学生进行集中阅读。

在阅读过程中,老师进行讲解和引导,帮助学生理解书中的内容。

(2)主题分享:每周安排一次读书分享会,学生分享自己阅读的书籍、故事情节以及感想体会等。

这不仅提高了学生的表达能力,也激发了其他同学的阅读兴趣。

(3)阅读笔记:鼓励学生制作阅读笔记,记录阅读过程中的感悟和疑难问题,以此培养学生深度阅读的习惯。

(4)家长参与:鼓励家长参与读书活动,如与孩子共同阅读、监督孩子阅读情况等,形成家校共同培养孩子的良好氛围。

三、活动成效与收获本次读书活动取得了显著的成效。

首先,学生的阅读兴趣得到了极大的激发,许多学生在课余时间主动找书阅读。

其次,学生的阅读能力和理解能力有了显著提高,这在他们的阅读笔记和分享会上得到了充分体现。

再次,学生的语言表达能力和思维逻辑能力得到了锻炼和提升。

最后,家长对孩子的阅读教育更加重视,家校共同培养孩子的氛围更加浓厚。

四、活动反思与改进本次读书活动虽然取得了许多成效,但也存在一些不足。

首先,部分学生在阅读过程中存在浮躁现象,需要老师加强引导和督促。

其次,部分家长在参与过程中缺乏主动性,需要加强与家长的沟通和宣传。

针对这些问题,我们提出以下改进措施:一是加强学生的阅读习惯培养,二是加强与家长的沟通与合作,三是丰富活动内容,创新活动形式,以更好地吸引学生和家长参与。

小学读书活动总结(13篇)

小学读书活动总结(13篇)

小学读书活动总结(13篇)1、假期中组织学生返校三次,充分利用这三次到校的时间,由班主任老师组织,学生从家里带几本最爱读的书籍,在班级内进行阅读,还可以相互借阅,并由同学们把读书后的体会、感受、收获讲给大家听,谈心得、讲感悟,与同学们共同分享读书的快乐,培养了同学们自觉读书、乐于读书、善于总结、相互交流的良好的意志品质。

2、在返校的三次时间里,各班级还组织同学们,总结少先大队安排的假期活动“八小”(父母好帮手、服务小标兵、环保小卫士、读书小博士、奥运小使者、节约小能手、安全小卫士、孝敬小明星)的进展情况、完成的效果,部署下一阶段的活动内容,及时表彰活动中的突出典型,纠正活动中出现的问题和不足,为更好地开展下一步活动奠定了基础。

除此之外,各班任教师还组织同学们开展了智力游艺、迎新年联欢会等丰富多彩的活动,丰富了同学们的假期生活,增强了团队的凝聚力。

3、东华小学一贯坚持培养同学们乐读书、读好书、善读书的良好的读书习惯,在学校,我们充分利用班级的阅读课和部分自习课,发挥班级里图书角功能开展广泛的阅读活动。

假期中,我们充分利用这一时间,让同学们多读书、读好书、谈感受、写体会。

本次假期除到校的三次时间,我校少先大队也安排同学们,在假期中阅读《中华魂》读本及在家长的指导下阅读几本有教育意义的书,并要求同学们有重点地读一本好书,并写出读后感,开学上交大队部进行展评。

4、结合东华小学开展的《经典诗文的诵读试验与欣赏》这一课题的`研究,假期中要求同学们在家里收集、阅读、朗诵、背诵经典古诗文,提高自身对经典古诗文的诵读、欣赏、感悟的能力。

总之,通过以上假期活动的开展,丰富了同学们的假期生活,培养了同学们的读书兴趣,增进了同学之间的友谊,提高了同学们的自身修养,使同学们轻松、快乐、安全地度过一个有意义的假期,以新的姿态、新的面貌迎接新的学期。

本学期,我校开展了“营造书香校园”的读书活动,旨在引领全体师生从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的学习兴趣,养成良好的学习习惯,探索科学的学习方法,树立终身学习的理念;营造人人热爱学习、善于学习的氛围,积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。

2024年小学读书活动总结(4篇)

2024年小学读书活动总结(4篇)

2024年小学读书活动总结为了提高我校广大师生的人文素养,带动全体师生养成“好读书,读好书”的学习习惯,同时营造良好的文化氛围,达到以环境育人的目的,我校根据市、县局文件精神,结合学校实际,于本学期开展了读书活动。

现将具体情况作如下汇报:一、指导思想以建设“学习型社会”精神为指针,以创建“学习型学校”为导向,以新课程实验为契机,以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体,以培养学生的语感能力为核心,努力营造书香校园,塑造内涵丰富,特色鲜明的校园文化。

二、活动宗旨1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”,促进教师业务素质的提高,享受阅读、享受教育、享受人生。

2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,激发学生的读书兴趣,养成读书好习惯,让读书渐渐成为学生的一种生活方式,让学生在深厚文化熏陶中成长、积累,丰富自身的底蕴,提高整体素养。

3、营造浓厚的“书香氛围”,让校园里充溢着浓浓的人文气息,打造有特色的校园文化品牌。

三、活动宣言在活动中阅读,在阅读中品味,在品味中感悟,在感悟中提升。

四、具体措施(一)教师读书1、制定读书计划为了牢固树立“读书是一种责任”的学习意识,学校要求每位教师根据自身特点制定个人读书计划,由教务处负责审查监督,并纳入年终考核。

2、自费订阅报刊每学期学校均要求所有教师自费订阅教育教学报刊杂志,以便及时了解教学动态,把握时代脉搏。

本期全校教师共订阅各类报刊杂志近____种。

3、印发学习笔记为了落实读书活动,教务处专门设计印制了业务学习笔记,统一下发至每位教师手中,并要求每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍,并认真做好读书笔记。

学期末由主管教学的副校长检查登记,作为校本培训的参考成绩。

(二)学生读书1、班级成立图书角为了让学生有书可读,学校要求各班成立图书角,图书来源均为师生自愿捐献,据教务处____月____日检查数据显示,基本达到人手一本的藏量,一定数量的图书储备已初步形成。

2024年小学读书活动总结参考范文(五篇)

2024年小学读书活动总结参考范文(五篇)

2024年小学读书活动总结参考范文在这个充满书香的月份,我们全体师生积极参与了读书活动,以提升阅读兴趣,丰富知识领域,开阔思维视野,深化了我们的思想认知。

学生的阅读收获显著,活动效果令人满意。

现将活动总结如下:一、活动亮点1. 学生的积极参与我们组织了一系列与阅读相关的活动,如晨读时间让学生诵读经典和美文,主要以《三字经》为主,同时包括《洋葱头历险记》、《伊索寓言》等。

通过学校开幕节的集体诵读比赛,进一步激发了全校师生的阅读热情。

我们还鼓励学生定期撰写读书笔记,并积极投稿,分享阅读的乐趣。

这些举措不仅营造了浓厚的阅读氛围,也为学生提供了展示自我才华的平台,推动了我校读书活动的深入发展。

2. 家长的积极参与为了使家庭读书活动更加有效,我们通过校信通、校园论坛向家长传达读书活动的重要性和方法,邀请他们分享家庭阅读的经验和成果。

家长们积极参与,通过切实可行的策略引导孩子阅读,对活动给予了高度评价。

二、活动措施(1)我们鼓励家长、学生和教师积极参与学校的阅读活动。

(2)利用家校沟通平台,我们向家长推广培养孩子阅读兴趣的策略。

(3)我们强调家长和教师应以身作则,建立积极的家庭阅读环境。

(4)我们鼓励家长满足孩子的阅读需求,提供丰富的书籍资源。

(5)我们组织了“我与家长共读一本好书”活动,要求填写读书记录表,家长和孩子共同撰写读书感想,共享阅读的乐趣。

(6)学校还举办了一系列活动,如每日诵读、现场作文比赛、师生共读活动等,让学生在活动中展示才华,交流阅读体验。

(7)我们要求学生坚持写读书笔记,通过阅读增进智慧,理解人生道理。

尽管活动中存在一些挑战,如部分农村家庭对阅读的忽视,尤其是留守家庭,我们仍在寻找更有效的解决策略。

尽管困难重重,我们坚信,通过持续的努力,阅读活动的影响会日益显现,如同每天播种一朵花,未来的校园将会是花团锦簇,书香四溢。

2024年小学读书活动总结参考范文(二)本学期,我们成功地执行了读书活动,旨在亲近文字,激发阅读热情,掌握阅读技巧,以及培养对书籍的热爱和广泛阅读的习惯,以创建一个充满书香的校园环境,实现了活动的既定目标。

小学生读书活动总结14篇

小学生读书活动总结14篇

小学生读书活动总结14篇小学生读书活动总结小学生读书活动总结1一、全校宣传,让书本走进孩子的生活从4月18日开始,我校启动了维持一周“读书活动周”的活动,并且利用集体朝会,学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传,目的'在于让学生了解此次活动的目的,激发他们参与活动的积极性。

过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合,纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。

二、大家参与,活动丰富多彩为了让每个学生都真正的投入到活动中来,我们根据不同年龄学生的特点,开展了一系列学生喜爱的活动。

1、在4月23日“世界读书日”当天,我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容,由我校老师作《至乐无如读书》的国旗下讲话,从而号召全校同学都来读好书。

2、除此之外,我们还利用学校的宣传橱窗,布置了以“书海无涯”为主题的宣传栏目。

向全校学生发布了“向大家征集好书名”的活动,同学们积极响应推荐了大量好书名。

根据推荐,图书室新添置了186本图书,有冰心儿童文学新作奖获奖作者丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说·爱戴本系列等十二大系列丛书。

在宣传栏中,我们张贴了新购图书的宣传画,以及新购图书的推荐目录。

之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校园”为主题的新书展场,向全校师生展示了学校新购入的186本图书,并且安排每个年级轮流来观看。

活动受到了很好的反响,同学们看到购买了自己推荐到好书,都欢呼雀跃。

3、与此同时各班掀起了读书高潮,开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感。

图书室收到了来自班级和个人的大量读后感,共计111篇。

同学们不仅认真撰写读后感,还精心设计页面,插入了许多优美的图片,用心来感受书带来的乐趣。

如六.一班的江航林同学读《藏在书中的遗嘱》感慨道:一本书甚至一句话,就可以让一个人从人生的低谷从新振作,这难道不是巨大的财富吗?从现在开始认真的对待每一句话,每一本书吧!是啊,读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书,我们就是应该时时抓住有利契机,引导学生走入书的殿堂。

2024年小学读书活动总结例文(6篇)

2024年小学读书活动总结例文(6篇)

2024年小学读书活动总结例文为提升我校师生的人文素养,推动形成全校性的“喜爱阅读,阅读优质书籍”的学习风尚,同时创造一个优良的文化环境,以实现以文化育人的目标,我校依据市、县教育局的文件精神,结合校情,于本学期启动了读书活动。

现将活动执行情况报告如下:一、指导原则遵循“建设学习型社会”的精神导向,以创建“学习型学校”为宗旨,以新课程实验为机遇,以多样化的读书活动为平台,以培养学生的语言感知能力为核心,致力于打造书香校园,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

二、活动目标1、在教师中倡导“以书为伴”的理念,将“阅读是必需”转变为“阅读是责任”、“阅读是乐趣”、“阅读是优质的生活方式”,促进教师专业素质的提升,让他们在阅读、教育、人生的享受中受益。

2、在学生中推广“与好书为友”的思想,通过丰富多样的读书活动激发学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,使阅读逐渐成为学生的生活常态,让他们在深厚的文化熏陶中成长、积淀,提高整体素质。

3、营造浓厚的“书香氛围”,使校园充满浓厚的人文气息,打造具有特色的校园文化品牌。

三、活动宣言在活动中阅读,在阅读中品味,在品味中领悟,在领悟中提升。

四、具体举措教师阅读:1、制定个人阅读计划每位教师需根据自身需求制定阅读计划,由教务处进行审核和年度考核监督。

2、自费订阅教育期刊教师每学期需自费订阅教育类期刊,以保持对教学动态的敏锐洞察。

3、发放学习笔记教务处设计并发放专门的业务学习笔记,要求教师每学期精读至少一本有助于提升教育教学理论素养的书籍,并做好读书笔记。

学期末由副校长进行检查登记,作为校本培训的评估依据。

学生阅读:1、建立班级图书角各班级设立图书角,图书来源于师生自愿捐赠,已基本达到人均一本的藏书量,初步形成了一定规模的图书储备。

2、举办主题班会不定期开展以阅读为主题的班会,进行宣传和讨论,引导学生认识阅读的重要性,学会有效阅读。

3、开设阅读指导课每周安排一节由语文教师指导的阅读课,指导学生阅读经典名著,要求学生做批注,写读后感,培养阅读时的思考习惯。

小学生读书活动工作总结范文5篇

小学生读书活动工作总结范文5篇

小学生读书活动工作总结范文5篇篇1一、背景为了落实素质教育,培养小学生良好的阅读习惯,我校在本学期开展了小学生读书活动。

通过一系列精心设计的活动,激发了学生的阅读兴趣,提高了他们的阅读能力和综合素养。

以下是对本次读书活动工作的总结。

二、活动目标1. 培养小学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

2. 拓展小学生的知识面和视野。

3. 提高小学生的阅读能力和文学素养。

4. 营造书香校园,促进校园文化建设。

三、活动内容1. 读书启动仪式:开展读书活动的宣传启动工作,包括主题宣讲、读书宣言、优秀读物推荐等环节。

2. 图书阅览活动:组织学生参观图书馆,进行图书阅览和借阅。

3. 阅读指导课:教授阅读方法,引导学生学会阅读。

4. 读书分享会:学生分享自己阅读的书籍和心得体会。

5. 读书征文比赛:鼓励学生撰写读后感或书评,选拔优秀作品进行展示和奖励。

6. 亲子阅读:鼓励家长与孩子共同阅读,增进亲子关系。

四、活动实施与成效1. 读书启动仪式实施情况:通过主题宣讲和读书宣言,成功激发了学生的阅读热情。

2. 图书阅览活动成效:组织学生进行图书阅览和借阅,丰富了学生的阅读资源,培养了他们的阅读兴趣。

3. 阅读指导课实施效果:通过阅读指导课,学生掌握了多种阅读方法,提高了阅读效率。

4. 读书分享会实施效果:学生积极分享自己的阅读体验和心得,增进了彼此之间的交流和学习。

5. 读书征文比赛实施效果:通过征文比赛,选拔出了一批优秀的读后感和书评作品,提高了学生的写作能力和文学素养。

6. 亲子阅读实施情况与成效:亲子阅读活动得到了家长的大力支持和积极参与,有效促进了家长与孩子的互动,增进了亲子关系。

五、活动反思与改进1. 活动组织方面:活动组织有序,但在部分环节的细节处理上还需更加精细。

2. 活动宣传方面:宣传效果良好,但宣传渠道仍需进一步拓展。

3. 活动参与度方面:学生参与度较高,但部分学生参与活动的持续性有待提高。

4. 在未来的活动中,我们将进一步优化活动流程,丰富活动内容,提高活动质量,以更好地培养学生的阅读习惯和文学素养。

小学生阅读活动总结5篇

小学生阅读活动总结5篇

小学生阅读活动总结5篇活动总结是我们成长的重要一环,它能帮助我们不断完善和提升自己,活动总结让我们更好地理解了参与者的需求和反馈,下面是本店铺为您分享的小学生阅读活动总结5篇,感谢您的参阅。

小学生阅读活动总结篇1书籍是人类进步的阶梯。

养成良好的读书习惯,掌握较好的读书方法,是人生发展的源泉!我校为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界,为丰富学生的精神,为学生终身发展奠定基础,提高学生的人生品位,提高学生阅读效益。

让孩子们的身心得以健康成长。

从学期初开始,课外阅读活动在我校,轰轰烈烈地开展起来,自活动开展以来,我校学生品读课外读物已蔚然成风。

我们结合区镇的精神,立足于本校实际,开展课外阅读活动,如今,我校课外阅读活动开展将近一外学期了,现将本校课外阅读工作总结如下:一、课外阅读开展的活动。

1、依据不同阶段学生的不同认知结构与心理特点;分年级制定课外阅读目标,一二年级重在了解故事情节,受到思想教育;三四年级重在积累妙词佳句,并学以致用,五六年级中在理解领悟。

结合本校语文特色作业,一二年级写日记,三四年写读书笔记(心得),高年级写读后感,让学生学以致用。

2、根据顺德区小学分级阅读参考书目的精神,对图书室进行科学分类,为底、中、高年级推荐应读书和可读书。

3、学校建立班级图书角,和好书交换站,为学生阅读提供资源不尽的素材。

班级图书角由教师每周到图书室借阅一次,使学生人手一册;好书交换站由学生自备书,学生之间开展好书换换看活动,激发学生阅读兴趣。

4、改进课程计划,让学生有读书的时间。

要想让学生参与到读书活动中来,必须有时间上的保证。

为此们学校专门规定课外阅读时间安排在午休,每周周末,和有时雨天的大课间时间;并提昌每个班级每周抽出一节课的时间做为课外阅读课时间,在这一节课上教师可以与学生一起阅读,也可以进行学生间的读书交流,还可以对学生的读书进行指导。

总之要充分利用好这一节课外阅读课时间,让学生充分地阅读,与人类的精神大师对话。

小学读书活动总结(精选15篇)

小学读书活动总结(精选15篇)

小学读书活动总结(精选15篇)小学读书活动总结1读书,就是在和最崇高的人对话,就是和大师们一起构建人类文明的大厦。

她能使大家增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。

抓住读书月这一契机,进一步推动__小学的快乐校园建设,激发学生的读书热情,活跃校园文化,发展学生个性,增长知识,提高师生的文学艺术修养和欣赏水平,营造良好的书香氛围。

为了让每一位学生都能与好书交朋友,与智慧牵手,让书籍为学生开启心灵之窗,拓宽眼界,获得丰富的知识。

同时为了营造“浓郁的.书香校园,”和建设“绿色和谐校园”,__小学在五月份举办了“让读书成为一种习惯”为主题的第十届读书月活动。

在这次活动中,学生们在老师的关心和鼓励下,利用课余时间、双休日看了大量的书籍。

学校的图书室、大堂里,常常是人头挤挤,真是好一派热烈的读书气氛啊!为了提高读书效率,学校还要求每一位学生在读完一本书后,能说出故事的大概内容,并安排班会课组织学生交流。

还在每个班级设立图书角,让同学们拿出自己家里喜爱读的书,放进班级图书角。

为了使这个读书月搞得有声有色,还开展了一些竞赛活动:有书写比赛、班级朗读比赛、读后感征文比赛和读书交流会等。

比赛结束后,学校对在各种竞赛中获得优秀奖的学生颁发了奖状。

经过全校师生的共同努力,第十届读书月活动开展得扎扎实实,有声有色,丰富多彩的读书活动促进了读书行为的持续深入,为学生搭建了展示读书成果的平台,唤起了学生阅读的原动力,提高了学生的写作水平,懂得了做人的道理,营造了“万紫千红总是春”的良好读书局面。

这届读书月在语文科组长汤焕嫦老师的策划下,全体语文教师分工合作,学生积极参与,活动内容丰富多彩。

在热烈的掌声中,历时一个多月的读书月活动圆满结束。

小学读书活动总结2图书馆是素质教育的重要阵地,图书馆建设一定程度上代表一个学校的整体办学水平。

z小学作为一所历史悠久、有着丰富古赵文化底蕴的学校,一直以读书为荣、以读书为乐。

4月迁新校后,学校高度重视图书馆建设,选择全校最大的空间作为图书馆,在经费极度紧缺的情况下,一次性投资六十多万元,购置图书五万册,电子图书十万册,一举达到省一级馆标准,配备了专业的图书刷卡系统,使每一位师生都可以随时借阅到自己喜欢的图书。

小学读书活动总结6篇

小学读书活动总结6篇

小学读书活动总结6篇小学读书活动总结 (1) “书是人类进步的阶梯。

”好书,像长者,谆谆教导;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。

积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。

”为进一步推动我校教育教学工作,激发学生读书热情,增长知识,活跃校园文化,树立正气,营造清风屡屡满校园的书香氛围。

我校在3—4月份开展了为期2个月的“感受书香品味经典”读书节活动。

我们的读书节活动宗旨是:在学校、在家庭营造热爱读书、支持读书、尊重读书的良好氛围,激发读书热情,感受读书快乐。

x个月的时间已经过去,读书节也落下帷幕,广大师生在短短的x个月时间里,每个班级创造性地开展读书活动,亲近书本,喜爱读书,学会读书,逐渐养成热爱书籍,博览群书的好习惯。

为了进一步推动读书活动,提高读书活动效果,使读书真正融入生活,成为师生们的日常行为习惯,现对读书节活动进行具体总结如下:一、广泛宣传营造书香氛围根据学校读书节活动方案,我校于3月5日举行了隆重的读书节启动仪式。

x校长致读书节开幕词,xx班全体同学发出了读书活动倡议,并率先展示了班级阅读水平;学校张贴了大量读书节宣传标语,各班以读书为主题设计黑板报,创建了书香教室,营造了读书氛围。

通过多渠道、深层次的强势宣传,我校在营造了浓郁读书氛围的同时,更使校园文化得到进一步提升,为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。

二、落实责任确保顺利开展读书节活动为确保读书节活动有效、规范、深入开展,我校成立了以校长为组长的领导小组,构建了以政教处、少先大队部、教导处、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络,依据读书节活动方案,层层落实责任、分解任务,形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系,确保读书节活动有效实施。

三、精心组织开展各项读书活动我校在读书节活动中,着眼于提高学生热爱读书,以形成人人好读书,人人读好书的终身学习为目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动,收到了非常好的活动效果。

小学读书活动总结(15篇)

小学读书活动总结(15篇)

小学读书活动总结(15篇)小学读书活动总结1一、活动目的:“4。

23”是世界读书日,这一天,请捧起心爱的书,在温馨的环境里享受阅读的快乐,请互赠一本最喜爱的书,传递美好感受,请一起诵读美文,体会心与心的交融。

世界读书日,让我们用书籍构建文化长城,用知识激发智慧泉涌。

为庆祝世界读书日,xx镇小学语文组、少先队大队部、教导处将联合举办“世界读书日xx镇小学诗语诗歌朗诵会”。

二、主办:xx镇小学语文组。

三、活动内容:(一)比赛时间:4月22日上午8:30-12:00(二)活动面向:全校学生。

(三)比赛方式:要求每班以班为单位选送一个节目(以抽签的形式决定出场顺序)(四)地点:xx镇小学的大操场。

(五)诗朗诵具体要求:1、朗诵体裁不限,既可朗诵原创作品(可加分),也可自定诗篇。

2、参赛以组合或集体形式均可。

3、选手参赛时表现时间为7分钟以内,朗诵诗篇不能过于简短,可以从长篇诗或散文中节选、段选。

4、评分标准:本次朗诵会对选手的'评分主要分为基础分和提高分两部分,共8项内容。

现将细则公布如下:A.基础分(共9分)(1)作品形式自由创新,符合本次大会要求,主题鲜明突出,内容积极向上1分(2)参赛者衣着得体,与诗歌内容相协调0。

5分(3)参赛者精神饱满,姿态得体大方1分(4)参赛者感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵1。

5分(5)参赛者朗诵熟练,声音洪亮,能够脱稿1分(6)参赛者吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏2分(7)参赛者能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣2分B.提高分(共1分)朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵1分。

评委评分要求:1。

评委打分保留小数点后一位数字,最后得分保留小数点后一位。

2。

比赛打分满分10分,评委打分以9。

00分为基础分3。

评委根据评分表打出总分,将总分写入评分单。

(六)、奖项设置:活动结束将在低、中、高段各评选一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,同时,对获得一等奖的辅导老师将给予奖励。

2023年小学读书活动总结范文(四篇)

2023年小学读书活动总结范文(四篇)

小学读书活动总结范文踏着读书月活动的步伐,我校以“读书活动”为中心的系列读书活动又掀起了高潮,成为了我校多年的读书特色,下面对读书活动所取得的成绩作简要回顾:首先活动以人为本,关注学生个体的发展。

在活动中,同学们成为了学习的真正主体,大家是站在读书活动中心的位置,在主动的参与一种学习的过程,打破了以往按统一的模式塑造学生的传统做法,尊重每一个学生的特殊的兴趣、爱好。

下面是读书活动的统计数据表明:一、营造浓烈的读书氛围孩子们自己来做到宣传“____个1”,自己的成果孩子更喜欢,宣传更有效,同时孩子们的能力得到了培养,自己的。

1、每班同学以读书月为主题的出一期墙报。

2、每天红领巾广播站广播员每天中午向全体同学播一个关于科学家的发明创造的感人小知识、小故事。

3、学生自己上网搜索、查找书本资料出一刊“发明创造知识小小报”。

二、孩子们自主研究的物象和现象丰富多彩,成绩喜人积极响应参加这次活动的同学们,大家成双结队,成立了一个个研究小组,俨然是一个个似模似样的。

本学期选择的物象或现象达多种,你们亲自参与研究的现象或物体有关的小制作或小发明共有多个,研究报告论文、心得体会、日记等共____篇。

在活动的评比中,其中有位同学的研究论文、日记、心得体会获奖,有件小制作、小发明获奖。

经过几年的系列活动同学们对研究物象有了更好的经验,研究的层也不断的深入,研究的质量更高,从研究物质的表面到更注重从科学的角度进入,从物体的实用价值大胆想象,大胆研究。

如学生在第一、二次参加这个活动的时选择研究的物象或是现象来看,物象有:垃圾、飞机、利是袋、种子;现象有:蛋壳为何变软,为什么有声音、北方冬天的玻璃上为什么会有美丽的‘窗花’、研究音乐贺卡的发音原理而这次活动中同学们所研究的对象又增加了许多有趣的、涉及面更广的物象或是现象。

这样的例子很多很多,由于同学们有了更充分的自主权,所选择的物象或现象正是大家自己的兴趣爱好所在,不需要强迫,可以说同学们是在一种愉快的学习的过程真正得到了掌握知识、拓宽视野目的,所得到的结果也是百花齐放,看着一道道难题,一个个疑问在同学们的共同努力下迎刃而解,一件件费旧物品变废为宝,是同学们的参与让读书活动有了更加深远的意义。

小学生读书活动总结5篇

小学生读书活动总结5篇

小学生读书活动总结5篇小学生读书活动总结篇1琅琅读书声,悠悠伴我心,在这美好的读书月,我们全体师生进行了读书活动,增强了读书兴趣,拓宽了自己的知识视野,开阔了自己的眼界,思想获得了很大的提升,学生在读书中有了很多很多的收获。

现在将读书活动总结总结如下:一、展现的风采1、让学生显风采在读书活动中,我班组织学生开展一系列相应的活动。

如:利用早自习,让学生读美文、颂经典。

内容主要以《三字经》为主,此外,《洋葱头历险记》、《伊索寓言》等都纳入到我们的读书计划中来。

配合学校的开幕节,我们还组织学生开展了集体诵读比赛,更是点燃了全校师生诵读的热情。

而平时阅读要求学生坚持写,鼓励学生积极投稿到,与众人分享读书之乐。

通过阅读、积累与展示等活动,不但为学生营造浓厚的读书氛围,而且还为学生创造展示风采的特殊环境,把我校的读书活动推上新的台阶。

2、让家长显风采在读书活动中,为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动,而且在读书活动中能收到良好的效果,我班通过校信通、校园论坛等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法,还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获,家长们经过交流与介绍,能通过行之有效的方法引导孩子,也纷纷表示,这样的活动开展的好。

二、开展读书活动的措施(1)要求家长、学生老师积极参加学校开展的读书活动。

(2)利用家校通、校园论坛向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。

(3)要求家长、老师以身作则,带头营造浓厚的家庭读书氛围。

(4)鼓励学生多读书,家长要满足孩子的读书愿望。

(5)开展“我与家长共读一本好书”的活动,并按学校的要求填写好读书记录表,家长与孩子要同时写下读书心得体会,共享读书之乐。

(6)围绕读书活动,我校开展了一系列的活动:每日一颂活动,现场作文大赛,师生同台诵读活动,阅读之星、书香班级评比活动等。

让学生在这些活动中,不但展示自己的才华,而且能与他人交流读书之乐。

(7)要求学生坚持写,通过读书长智,通过读书明理当然活动中也有很多的不足之,我们这样的农村小学家庭读书是个弱项,虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读,认为只要把课本读好就够了,更别说是共同阅读了。

小学生读书活动总结(四篇)

小学生读书活动总结(四篇)

小学生读书活动总结(四篇)小学生读书活动总结篇1在开展读书活动中,学校根据每个孩子不同年级,不同阅读能力,开展了不同层次的成果展示,如一年级讲故事专场;二年级编故事专场;三年级演讲专场;四年级调查报告专场。

还有全体学生参与的班级朗诵、课本剧表演专场。

这些活动将孩子们所阅读的书籍,或化作声情并茂的故事,或化作激情澎湃的演说,或变成一篇精美绝伦的童话,或变成一份深邃的调查报告。

正如一位家长在给老师的留言中说道:“老师,看到孩子为完成清明、端午这两个中国传统节日的调查报告时,跑了数次新书书店,翻遍家中所有参考书籍,搜索无数“百度”时,我着实激动。

这样的`阅读倍有意义。

这样的学习方式方是吾辈之所冀望的!”是啊,让孩子爱上阅读仅是学校的初衷。

通过阅读,通过读书活动提升孩子的各种能力,从而让好书为孩子的人生奠基,则是我们不断追寻的目标,而能力的培养是一个循序渐进的过程。

基于这样的考虑,我们在读书的活动中,巧设载体,不断为孩子创设机会。

如4月份我们举行了一年级的古诗配画活动、二年级的书签制作比赛、三年级的读书小报评比、四年级的“采蜜本” 评比。

让孩子在阅读中,养成“不动笔墨不读书” 的习惯,将文章的好词、好句、好段细细采撷、熟读成诵。

久而久之,提高了孩子的写作能力,积淀了孩子的文学素养。

此外,学校还根据同学们活动中的表现,评选出“背诗大王”、“读书小博士” 、“阅读明星”、“读书活动先进班级”,让孩子们在读书活动中享受丰收的喜悦。

一个个读书活动掀起了阵阵读书热潮,如今漫步文溪园,你总能见到学生如痴如醉读书的神情。

正如一位学生在演讲中动情地说:“如果我是一棵小树,那么书就是灿烂的阳光,它照耀着我;如果我是一条小鱼,那么书就是清清的溪流,它滋润着我!如果我是一只小鸟,那么书就是碧蓝的天空,它支撑着我!是读书,让孩子的人生流光溢彩,精彩无限。

读书能积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。

为进一步推动我校教育工作,激发学生读书热情,活跃校园文化,树立正气,营造良好的读书氛围。

2023年小学阅读教学活动总结6篇

2023年小学阅读教学活动总结6篇

2023年小学阅读教学活动总结6篇第1篇示例:2023年小学阅读教学活动总结2023年,是我校小学阅读教学活动取得重要成果的一年。

在这一年里,我们不断探索创新,开展丰富多彩的阅读教学活动,让学生在阅读中感受到快乐、乐趣和收获。

以下将对2023年小学阅读教学活动进行总结,并展望未来的发展方向。

一、活动总结1. 阅读推广月活动在2023年的阅读推广月活动中,我们通过举办读书分享会、图书展览、朗诵比赛等形式,让学生们近距离接触各类图书,激发了他们对阅读的兴趣。

学校图书馆也增加了新书采购,丰富了阅读资源,为学生提供更多选择。

2. 阅读节目展示学校定期邀请作家、文学名人到校给学生们讲解阅读心得、分享阅读感悟,激发了学生学习阅读的动力。

通过与作家交流,学生们更深入地理解了作品背后的文化内涵,提高了阅读的深度和广度。

学校在2023年积极推行小组阅读活动,让学生们分组选择一本书进行阅读,并在小组内展开讨论、分享心得。

通过小组讨论,学生们在交流中相互启发,共同提高阅读能力和领悟力。

4. 阅读驿站建设学校在教学楼、操场等各处设置了阅读驿站,供学生们随时阅读。

在课间或放学后,学生们可以到阅读驿站阅读喜欢的书籍,让阅读成为他们生活中的一部分。

二、未来展望未来,我们将进一步拓展阅读活动的形式,尝试开展线上阅读活动、阅读挑战赛等,通过多样化的形式吸引学生的注意力,激发他们对阅读的热情。

2. 强化阅读指导在未来的阅读教学中,我们将加强对学生的阅读指导,引导他们掌握有效的阅读方法和技巧,提高阅读的效率和质量。

注重培养学生的阅读兴趣,让他们在阅读过程中体会到无穷乐趣。

3. 完善阅读评估机制未来,我们将完善阅读评估机制,采用多种方式对学生的阅读水平和兴趣进行评估,及时发现问题并给予帮助。

鼓励学生树立自信心,勇敢表达自己的阅读见解。

2023年是我校小学阅读教学活动蓬勃发展的一年,通过丰富多彩的阅读活动,学生们在阅读中获益良多。

未来,我们将继续努力,致力于打造更加丰富、多彩的阅读教学活动,让学生在阅读中享受教育的乐趣,展现更加优秀的阅读品质。

中小学开展读书阅读活动总结4篇

中小学开展读书阅读活动总结4篇

中小学开展读书阅读活动总结4篇开展读书阅读活动总结篇1书,是一泓清澈的溪水,是一片充满生机的芳草地。

书中所表达的真、善、美对于一个人人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响,正如苏霍姆林斯基所说的那样:“我无限相信书籍的力量。

”借着学校开活动,让学生感受到阅读的无穷魅力,让学生们在书香的熏展“书香校园”的东风,我们班级也开展了丰富多彩的读书陶下健康成长。

现把读书活动总结如下几点:1、建设氛围熏陶把班级的布置作为突破口,让学生在外界环境的刺激和熏陶下,对读书的兴趣有所提高,在思想上也能充分的认识读书的重要性,为后面活动的开展铺好路。

班级在刊出了以读书活动为内容的黑板报,在黑板报刊出了读书名言专栏:理想的书籍是智慧的钥匙,读一切好书就是和高尚的人谈话,黑发不知勤学早,白头方悔读书迟等,以名人名言来激励学生,激发学生读书兴趣。

2、建立管理机制班级成立了以班干部为首的领读小组,在每天的早读时间、午读时间督促学生开展读书活动。

在午读阅读时间,教师和学生一道读书,引领全班学生自觉阅读。

3、建立保障机制虽然现在学生的作业多,空闲的时间不多,但为了学生的未来,我们班级还是硬性规定读书的时间,保证他们有充分的阅读量。

如上午30分钟早读、中午15分钟的午读时间,晚上布置40分钟读书时间,每周安排一节读书指导课,每周要求学生至少写一篇读书笔记。

并根据班级实际情况,规定的每周摘录五个成语、两句名言、背诵一首古诗,使学生的课外积累切实丰厚起来。

4、建立激励机制我们举办读书汇报会、读书故事会、诗文朗诵会、手抄报比赛、古诗文诵读竞赛。

通过各种形式促进学生阅读兴趣的产生。

经过一学期的努力,学生的看书兴趣有了较大的提高。

在班级师生的共同努力下,相信,一定会营造出一个良好的书香校园!开展读书阅读活动总结篇2本学期将读书作为班级特色,围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动,我们的口号是“读好书,好读书,与好书为友”,这也是我们特色创建的目标。

小学读书活动总结(14篇)

小学读书活动总结(14篇)

小学读书活动总结(14篇)小学读书活动总结篇1悠悠诵书音,古校焕新容,我们作为一所有着百年历史的老校,在硬件配置较为完备的新时期,在新课程改革的春风已拂面而来之际,我们清醒地认识到教师和学生不仅要成为有知识的人、会思考的人,最重要的是要成为会学习、会探索的创造型的人。

而学会学习的基础就是具有良好的阅读能力,只有学会阅读,才会吸收,有了吸收,才会有创造,才能更好地进行民族文化的传承。

基于这样的认识与思考,自以来,我们就将读书作为提升教师专业发展、夯实学生人生基石的主要载体和重要途径。

三年多来,我们将读书与学校的其他各项工作有机结合,在促进学校良性发展的基础上,有效促进了师生素养的提升。

以下是我们的一些具体实施策略。

引、领、评,促教师专业成长1.引:低要求、高普及,让教师为读书而读书四年前,我来到高家小学,教师的课余生活就是看电视、上网、聊天,很少有老师能在课余静下心来读书。

随着新课程教学改革的不断深入,社会对教师的素质要求也就越来越高了,不学习还能适应未来的教学生活吗?不学习还能有未来的幸福人生吗?那么怎样让平时不爱看书的教师看书呢?当时,我们也想与其它学校一样,派老师去杭州、上海买书,这样既充实了学校图书室,又可以让老师有书看,可这样做能行吗,老师喜欢看学校买的书吗,愿意来借书看吗?强扭的瓜不甜,更何况学习只有主动了才有效。

学校讨论后认为:只有让老师自己去买书,为了不打消老师看书的兴趣,我们的要求是买你自己喜欢的书籍,(不一定是教育教学类书籍)。

并且做出承诺教师只要在这学期把买来的书读过来了,并有旁注、有读书摘记,那么买几本书学校期末时就给你报销几本的钱。

(谁不愿意,花学校的钱读自己爱看的书啊!)此招一出,果真老师都积极参与到了这样的读书活动中。

这一学年里,虽然学校图书室未得到充实,虽然有些教师读的一些书籍还是消遣类的,但书籍已悄然地走进教师的饭后茶余,学校读书的氛围已悄然形成。

苏霍姆林斯基在其著作中提到:一所学校可能什么都齐全,但如果没有为了人的全面发展和丰富精神生活而必备的书,或者如果大家不喜爱书籍,对书籍冷淡,那么,就不能称其为学校。

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小学读书活动总结4篇ERP实训总结报告一、实训过程1.组织准备工作组织准备工作是erp沙盘模拟的首要环节。

主要内容包括分组和职能定位。

我所在a组共八名成员,分别担任ceo、营销总监、生产总监、采购与物流总监、现金会计、财务会计等主要角色。

我在小组中主要负责与生产相关的工作。

我们将在未来模拟经营的六年中与其他七组展开激烈竞争。

2.了解企业基本情况对企业经营者来说,接手一个企业时,需要对企业有一个基本的了解,包括股东期望、企业目前的财务状况、市场占有率、产品、生产设施、盈利能力等。

在这个环节,我们最主要的任务是学习使用和填写财务报表。

3.学习市场规则与企业运营规则企业在一个开放的市场环境中生存,企业之间的竞争需要遵循一定的规则。

综合市场竞争及企业运营所涉及的方面,需要注意八个主要问题,即市场划分与市场准入;销售会议与订单争取;厂房购买、出售与租赁;生产线购买、转产与维修、出售;产品生产;原材料采购;产品研发与iso认证;融资贷款与贴现。

实践是检验真理的唯一标准,初期我们对于规则的运用很不熟练,随着模拟的推进逐渐上手。

在本次模拟中,我们因为不熟悉规则出过一些差错,最严重的是在第五年年末,没有按照规则购买小厂房,待第六年年初才发现,只有年末才能进行厂房的租赁与购买,直接导致第六年不能增加新的生产线,严重影响生产和按订单交货。

4.起始年经营模拟erp沙盘模拟不是从创建企业开始,而是接手一个已经开始运营的企业。

根据从基本情况的描述中获得了企业运营的基本信息,把报表中枯燥的数字活生生的再现到沙盘上,让我们进一步了解企业的情况,适应规则,为后续的模拟做好铺垫。

在初始年,我们的从期初手忙脚乱到期末独自应付,深刻地感受到财务数据与企业业务的直接相关性,理解到财务数据是对企业运营情况的总结和提炼,为以后“透过财务看经营”打好基础。

5.六年经营竞争模拟企业经营竞争模拟是erp沙盘模拟的主体,经营伊始,老师发布了市场预测资料,对每个市场每个产品的总体需求量、单价、发展趋势做出预测。

在分析市场预测的基础上讨论企业的战略和业务策略。

总体来看,在分析预测资料阶段,我们就没有很好把握市场发展趋势,对公司发展缺乏长远计划,影响新产品的开发,使得公司没有系统性的发展起来。

其次,对于高端产品的研发存在严重的资金问题,在初期经营中没有魄力大胆向银行贷款,使得资金成为公司发展的主要障碍。

这两个问题成为阻碍企业发展的最主要门槛。

以下按分工不同分析六年经营过程战略管理——成功的企业一定有着明确的企业战略,包括产品战略、市场战略、竞争战略及资金运用战略等。

从最初的战略制定到最后战略目标的达成,都应该是用发展的眼光看待企业的业务及经营,保证业务与战略一致,在未来的竞争中获得更多地获取战略成功而非机会性成功。

我们小组之所以在此次实训中成绩欠佳,最主要的原因就是缺乏对公司发展战略行部署,总得抱着走一步算一步的想法,贻误了公司发展的最佳商机,丢掉大部分市场。

营销管理——市场营销就是企业用价值不断来满足客户需求的过程。

企业所有的行为、所有的资源,无非是要满足客户的需求。

模拟市场竞争,营销的主要任务是分析市场,关注竞争对手,把握消费者需求,制定营销战略,定位目标市场,制定并有效实施营销计划,从而达成盈利目标。

我们的问题在于没能充分考虑各级范围的市场及其细分市场在未来几年的需求量以及资金压力,放弃开发国内、亚洲等市场。

在与竞争对手合作方面,能及时了解主要竞争对手的广告投放、生产能力,目标市场等主要内容,做到比较准备的广告投放和竞争者间原料及成品的买卖。

生产管理——企业主要生产活动包括生产运作、原料采购及新产品研发。

这是我们在平时学习中很少接触的环节,对于这个领域,我们从陌生到了解并逐渐掌握其中原理。

在模拟实践中,暴露了一些问题,值得我们思考。

其中影响较大的有:未能对未来市场上的产品需求作出准确的预测,放弃研发p4产品,需求量增大的后三年,错失商机。

在生产过程中未能处理好生产与销售的问题,p3产品预期不能如期交货的,降低了公司的市场地位,同时也因为不能如期交货而增加了资金周转的负担。

小产房和生产线没有及时更新,在市场普遍已用上全自动生产线的时候,小组依然保留四条手工生产线,延误了生产。

财务管理——在沙盘模拟过程中,团队成员最大的问题是如何清晰掌握资产负债表和利润表。

不明确资本的流转如何影响损益,就不能更好的估计长短期资金的需求,就不能以最佳方式筹资,导致借高利贷的后果。

没有很好的控制融资成本,提高资金的使用效率。

在处理财务贷款上,未能有效预测未来的资金,没有合理地确定贷款的金额和年限,导致资金周转不灵的情况。

本次实训,资金和长期发展战略是瓶颈,这体现在多个组中。

经营成果较突出的公司都有着详尽的长期发展战略或是充裕的银行贷款。

在这两个因素中,战略又居于首位。

没有完整的发展计划,就无法预测资金的使用情况,也就不能结合企业经营状况向银行申请贷款,等到需要资金时,再贷款根本不能满足生产和销售的需要。

因此制定适合公司发展的战略,是erp公司成功经营的关键。

二、实训结果1、广告投入产出分析和市场占有率分析谁拥有市场,谁就拥有主动权。

市场的获得又与企业的市场分析和营销计划相关。

营销策划在erp沙盘模拟课程中集中体现在广告费用的投放上,因此从广告投入产出分析和市场占有率分析两个方面评价企业的营销策略。

广告投入和产出分析用来比较个企业在广告投入上的差异。

从下表可以看出,第六年,我所在a组广告产出比为10,在八个组中居第六为,由此可知,我们在广告投放的选择的较前几组有较大差距。

市场占有率是企业能力的一种体现,企业只用拥有市场才有获得更多收益的机会。

总体上来看,企业市场占有率居第三位,有着不错的收益前景。

2.透过财务看经营不同企业经营成果的差异是由决策决定的,而决策需要以准确、集成的数据为支持。

财务是企业全局信息的集合地,是数据的主要提供者,全面反映企业一个时期内的经营状况。

从六年的资产负债表和利润表可以看出,公司前三年是亏损经营,第四年开始盈利,到第六年已形成公司发展的良性循环。

第六年年末,资产总计1亿7400万,比期初资产总额1亿700万增长6700万,同比增长62.62%。

所有者权益4700万,比期初所有者权益6600万减少1900万,同比下降28.79%。

在公司经营的六年当中,无拖欠订单,全部完成交货任务。

生产车间现已无成品或在制品,原料尚有库存。

经过六年发展,公司购买小厂房及两条半自动生产线,未来发展前景可观。

3.企业未来发展建议和措施全面总结前六年公司经营状况,针对未来市场趋势及产品需求,制定公司下一个六年的发展计划,并根据每年的执行结果和竞争对手反应,及时补充和调整战略。

营销部门根据公司现金分配能力,重新制定合理的广告投放计划。

并为开辟国内和亚洲新市场做准备。

生产部门研发新产品p4,利用小产房资源,购入全自动生产线,确保生产与销售订单配套。

财务部门根据新制定的战略,配合执行财务计划。

更新长短期贷款,确保生产、采购及销售部门的资金使用畅通。

各部门严格按照公司战略计划部署本部门生产经营活动,权责分明。

三、实训收获与体会1.换位思考与团队合作在六年的经营过程中,我们经历了初期组建、短暂磨合、逐渐形成团队默契,进入协助状态。

其中有各自为战导致的效率低下、无效沟通引起的争论不休、职责不清导致的秩序混乱等问题,终于进行过角色互换之后,体验到角色转变后考虑问题的出发点的相应变化,也学会了换位思考,为更好的团队合作打下基础。

在企业经营这样一艘大船上,ceo是舵手、cfo保驾护航、营销总监瞄准市场、生产总监开足马力……在这里,每个角色都要以企业总体最优为出发点,各司其职,相互协作,才能赢得竞争,实现目标。

在组织的全体成员有共同愿景、朝着共同的绩效目标、遵守相应的工作规范、彼此信任和支持的氛围下,企业更容易取得成功。

2.树立共赢理念市场竞争是激烈的,也是不可避免的,但竞争并不意味着你死我活。

寻求与竞争对手之间的双赢、共赢才是企业发展的长久之道。

这就要求企业知己知彼,在市场分析和竞争对手分析上做足文章,在竞争中寻求合作,企业才会有无限的发展机遇,市场也会稳定积极的发展。

3.诚信诚信是一个企业立足之本,发展之源。

诚信原则在erp沙盘模拟中体现为对“游戏规则”的遵守,如市场竞争规则、生产计算规则、生产设备购置以及转产等具体业务的处理。

不能盲目为了交货人为加快生产,虽然再最终的财务报表中体现不出来,可转回现实当中是无论如何也办不到的。

模拟的意义在于了解一个企业真实的运作情况,是为将来真正走向工作岗位做功课,如果只是为了完成实训而实训就失去了模拟的意义。

4.职业定位与领导者气质每个个体因为拥有不同的个性而存在,这种个性在erp沙盘模拟中显露无遗。

不仅如此,每个团队领导者的个性往往决定企业的个性。

在分组竞争中,有的小组大展拳脚,有点小组稳扎稳打,还有的小组慌张忙乱,这都与领导者的决策及个性有着很强的关联。

在小组分工时,个性和能力特点与胜任角色也有着很大关系。

但在现实工作中,很多人都不能因为“爱一行”才“干一行”,更多的情况是需要大家“干一行”就“爱一行”。

在此次模拟中,由于专业影响,很大同学都想要做与营销有关的工作,殊不知,转换做其他的工作,能丰富工作经历,与各部门沟通的同时,加深对实训环节的了解。

体验企业多个工作流程,也可以为将来的营销工作奠定基础。

5.总体感悟在erp沙盘模拟中,我们经历了一个从理论到实践再到理论的上升过程,把理论知识运用到模拟实践中,在从自己的亲身实践经历中总结出理论学习的盲点。

每一次借助erp沙盘推演企业经营管理的过程,都会基于现场的案例分析和数据分析为企业做出诊断,磨练商业决策敏感度,提高决策能力及长期规划能力。

在市场的残酷与企业的经营风险面前,是轻言放弃还是坚持到底,这不仅是一个企业可能面临的问题,更是人生中会不断出现的抉择问题。

模拟实训虽然已经结束了,留给我们思考的问题还有很多,在今后的学习与工作中,要汲取本次实训获得的宝贵经验,不断丰富和完善自己理论知识的同时,更多地参与实践,走好人生的营销之路!。

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