语言因素
跨文化商务交际中的语言因素和非语言因素
跨文化商务交际中的语言因素和非语言因素随着全球化的不断深入，跨文化商务交际变得越来越重要。
在国际商务活动中，语言和非语言因素是影响成功交际的关键因素之一。
在不同文化背景下，语言的表达方式和非语言交际的方式也会存在差异，了解和尊重对方的语言和非语言交际方式是进行跨文化商务交际的关键。
一、语言因素语言是人类交际最重要的工具之一，在跨文化商务交际中，语言因素尤为重要。
不同语言之间的语言障碍是跨文化交际不可避免的问题。
在国际商务交际中，各种语言的使用都是一个挑战。
在这种情况下，选择合适的语言工具将有助于有效地进行商务交际。
如果双方使用的语言不同，可以借助翻译工具或者翻译人员进行交流。
语言的表达方式也会受到文化背景的影响。
不同文化背景下的人们对语言的使用和理解会存在差异。
在商务交际中，要注意尊重对方的语言表达方式，避免因为误解而引发不必要的问题。
不同语言中的礼貌用语和商务用语也会不同。
在进行跨文化交际时，了解对方的礼貌用语和商务用语是至关重要的，这有助于建立良好的商务关系。
在跨文化商务交际中，非语言因素同样十分重要。
据心理学家统计，交际中70%以上的信息是通过非语言方式传递的。
非语言因素在商务交际中的影响是不可小觑的。
首先是肢体语言。
不同文化背景下的人们的肢体语言也会存在差异。
一些手势和动作在不同文化中有着不同的含义，而这些差异可能会给商务交际带来麻烦。
了解对方的肢体语言，并避免可能误导对方的肢体语言是非常重要的。
其次是面部表情。
面部表情是非常重要的非语言交际方式。
不同文化中人们对面部表情的诠释也有所不同，比如笑脸在不同文化中的含义也不尽相同。
在商务交际中要注意对方的面部表情，避免因误解而引发不必要的矛盾。
再次是眼神交流。
眼神交流也是重要的非语言交际方式。
在一些文化中，眼神交流可能被认为是对方的尊重和重视，而在另一些文化中可能被认为是侵犯对方的隐私。
要在商务交际中注意对方的眼神交流，避免造成误解。
在跨文化商务交际中，了解和尊重对方的语言和非语言交际方式是至关重要的。
语言因素对小学数学应用题难度的影响
42学子2017.01XUEZI语言因素对小学数学应用题难度的影响施红梅应用题的教学效率也与小学数学的教学效率密切相关。
在现今的教学过程中，许多小学生因为应用题学不好而失去了学习数学的信心，这种情况不但让学生头疼，也困扰着众多教师。
对于学生不喜欢应用题的情况，广大教师应深入分析语言因素对小学数学应用题难度的影响，充分利用语言因素来帮助学生解决应用题的学习问题。
一、小学数学中应用题的语言因素应用题有很大一部分会涉及图形、文字以及一些符号和表格等数学语言，这是小学生在学习中能接触到的综合性最强的题目类型之一，解答应用题需要学生具有精确的计算能力和严谨的思维能力。
下面，我们来分析小学数学应用题的语言因素。
1.小学数学应用题语言的精准性众所周知，数学是一门以严谨著称的学科，其语言自然也是相当精准，课本中的每一条数学公式都是经过了反复的验证，甚至连每个数学符号都有着特定的意义。
不同的数学语言会给学生不同的提示，我们称之为数学术语。
应用题的语言中不可以出现似是而非、无中生有的语言。
当然，这种高度的精准性会给一部分学生造成一定的学习压力。
2.小学数学应用题语言的细节性之所以说应用题是小学生在学习中能接触到的综合性最强的题目类型，是因为应用题在题目的语言中有着许多细节信息。
许多学生在审题时会误读或漏读信息，这也是应用题对于小学生来说的难度所在。
例如：一道应用题的题干中会出现不同的计量单位，题干前面是厘米，而后面可能是米或分米，如果学生在做题时不仔细解析题干信息就会得到错误的结果。
3.小学数学应用题语言的科学性文字是数学语言的重要要素，很多应用题也会包含表格与图画以促进题目形式的丰富性。
学生需要分析与理解应用题中的语言，调动自己的逻辑推理能力与数学思维，才能理解其中的信息来作为解题的工具。
应用题编纂者会用极具概括性且简练的语言来缩减题目长度，使应用题简洁易懂。
每道题、每一句话的出现都不会毫无意义，因此，数学应用题语言是一种科学且简练的语言。
人际交往中的语言学因素分析
人际交往中的语言学因素分析在人际交往中，语言学因素起着至关重要的作用。
在交际中，语言不仅是传递信息的媒介，也是交流情感的工具。
而语言的运用方式、表达方式和沟通能力，都会对人际关系产生不同程度的影响。
一、语言的准确性语言的准确性是指用词、语法、语音等方面的正确性，这是人际交往中最基本的语言因素。
如果语言不准确，会导致信息传达中的误解和混淆，影响交际效果。
因此，在交际中要注意语言的准确性，避免使用有歧义的词语或语句，以免造成理解上的困扰。
二、语言的文化背景语言的文化背景是指语言使用者所处的社会背景和文化环境。
不同的文化背景会影响到人们的语言习惯，进而影响到人际交往的效果。
例如，在中西文化交流中，语言表达上的差异会引起沟通障碍。
因此，要在交往中注意文化差异，尽量不使用容易引起误解的词语或语句，避免因文化差异而产生矛盾。
三、语言的情感色彩语言的情感色彩是指语言表达中的情感因素，包括语调、表情、语气、语速等方面。
这些因素能够传达出说话者的情感态度，进而影响到对方对话题的理解和态度。
因此，在语言交流中，要关注语言的情感因素，特别是在表达情感态度时，要注意控制发音、节奏、语调以及遣词造句。
这样可以更好地传达自己的情感意图，从而达成更有效的沟通。
四、语言的韵律节奏语言的韵律节奏是指语言表达中的节奏、声调、抑扬等语音因素。
这些声音元素能够传达出对话者的情感、态度、重视程度等因素，能够引起听众的共鸣和情感反应。
因此，在语言交流中，要注意声音的使用，掌握节奏和说话速度，以及不同语言特点和音韵体系的差异。
这样可以更好地传达自己的意图，达成更有效的沟通。
五、语言的语境语言的语境是指语言交流所处的环境和情境。
不同的情境和环境会对语言的使用和理解产生影响。
在不同的语境中，语言的含义可能会发生变化，因此，在交际中，要注意根据语境来使用语言，进行针对性的语言调整，才能达到更好的交流效果。
六、语言头脑语言头脑是指一个人内在的语言运用能力和语言思维方式，包括语言的逻辑性、条理性、连贯性、理解力等方面。
跨文化商务交际中的语言因素和非语言因素
跨文化商务交际中的语言因素和非语言因素跨文化交际是现代商务活动中的重要组成部分，其中语言因素和非语言因素都是交际过程中不可或缺的因素。
语言因素主要指语言的选择、使用和交流。
非语言因素则包括文化背景、风俗习惯、肢体语言、视觉效果等。
语言因素语言在跨文化商务交际中起着重要的作用，它是商务交流的基础和桥梁。
因此，在跨文化商务交际中，选择合适的语言尤为重要。
首先，需要考虑使用哪种语言进行交流，要了解对方使用的语言并根据需要做出选择。
其次，语言的正确使用也非常重要，需要选择合适的语言表达方式，例如对词汇、语法、语调、语气、语速等要格外注意。
因此，学习对方的语言和文化，了解对方的文化习惯，将是成功跨越文化差异的基础。
非语言因素指除了语言以外的各种表达方式。
跨文化商务交际中，非语言因素同样起着不可或缺的作用。
由于各个国家和地区的文化和风俗习惯不同，因此在商务交际时需要了解对方的习俗、礼仪和文化。
例如，在某些文化中，身体接触和面对面交流是非常普遍的，而在其他文化中，这种行为可能被视为冒犯。
在进行跨文化商务交际时，我们需要尊重对方的文化，抱有开放的态度，并避免误解和冲突。
在非语言因素中，肢体语言也是一个重要的因素。
例如，姿势、手势、表情等都可以传达信息和情感。
在跨文化商务交际中，肢体语言的使用需要特别注意。
在某些文化中，肢体语言是无意义的，而在其他文化中，肢体语言的意义非常重要。
因此，需要了解对方的文化和惯例，避免使用可能会被误解的肢体语言。
视觉效果也是非语言因素的一部分。
在商务交际中，学会正确的礼仪和着装也非常重要。
不同文化中，不同场合需要不同的着装。
例如，在某些文化中，男性必须穿西装，而在其他文化中，传统的服装可能更为合适。
正确的着装可以传递尊重和专业形象，反之，错误的着装可能会给人留下不良印象。
总结在跨文化商务交际中，语言和非语言因素都是非常重要的。
学习对方的语言和文化，根据不同场合选择正确的着装和行为，都是成功跨越文化差异的重要因素。
跨文化商务交际中的语言因素和非语言因素
跨文化商务交际中的语言因素和非语言因素在跨文化商务交际中，语言因素和非语言因素都起着重要的作用。
语言因素主要涉及到交流的语言选择、语言使用的方式和技巧等，而非语言因素则包括肢体语言、面部表情、礼仪习惯等。
语言因素在跨文化商务交际中起着重要的桥梁作用。
不同的国家和地区使用的语言不同，因此在商务交际中必须选择适当的语言进行交流。
在选择交流语言时，可以使用母语，也可以使用共同的第三语言，或者通过翻译进行交流。
语言的选择不仅要考虑对方是否能理解，还要考虑到文化差异和敏感性问题。
语言使用的方式和技巧也是跨文化商务交际中的重要因素。
语言的使用方式包括词汇选择、语法结构、口音语调等。
在不同的文化环境中，对同样的事情可能有不同的称谓，因此在商务交际中需要注意用词的差异，避免产生误解。
语言的语法结构和语气也必须适应对方文化的特点，以避免造成冒犯。
口音语调也是语言使用的重要方面，它可以透露出说话者的个人特点和情感状态，需要在商务交际中加以注意。
除了语言因素，非语言因素在跨文化商务交际中也起着重要的作用。
肢体语言是非语言交流中的重要组成部分，它包括手势、姿势、身体接触等。
在不同的文化环境中，肢体语言也有不同的意义和用法。
在中国，握手是一种比较常见的礼节，而在日本，鞠躬则是一种常见的礼节。
在商务交际中需要注意对方的肢体语言并进行正确的解读。
面部表情也是非语言交流中的重要组成部分。
面部表情可以表达出人的情感状态和态度，因此在商务交际中需要注意面部表情的使用。
礼仪习惯是跨文化商务交际中的重要非语言因素。
不同的国家和地区有不同的礼仪习惯，例如在东方文化中，客人会受到尊重和热情的招待，而在西方文化中，商务餐会上有特定的礼仪和用餐方式。
在进行跨文化商务交际时，除了语言因素和非语言因素，还应注意尊重对方的文化差异和习惯。
只有通过了解对方的文化背景和价值观，才能更好地进行商务交流，建立良好的合作关系。
跨文化商务交际中的语言因素和非语言因素都是非常重要的。
跨文化沟通中的语言和非语言因素研究
跨文化沟通中的语言和非语言因素研究在全球化的背景下，跨文化沟通扮演着越来越重要的角色。
为了实现有效的跨文化交流，我们需要理解和研究在不同文化之间的语言和非语言因素。
本文将探讨跨文化沟通中的语言和非语言因素，并提供一些解决方案来改善跨文化交流。
一、语言因素语言是我们进行交流的核心工具，然而不同文化中存在着语言的差异，这可能导致误解和沟通障碍。
以下是一些常见的语言因素：1.语言障碍不同地区、国家甚至同一语言的不同方言之间存在差异，这可能导致口头交流的困难。
例如，英语中的“football”在美国指的是橄榄球，而在英国则是足球。
为了避免这种误解，我们应放宽心态并努力去理解和学习对方的语言习惯。
2.语言表达方式不同文化的语言有着不同的表达方式，这可能导致信息的传递方式不同。
例如，在一些亚洲文化中，人们通常会使用间接的语言表达方式，而在西方文化中则更倾向于直接表达。
了解并尊重对方的语言表达方式是避免误解的重要一步。
3.语言的含义同一个词语在不同文化中可能含有不同的意义。
例如，中国文化中“面子”是一个重要的概念，而在西方文化中则没有这样的概念。
因此，在交流中理解对方语言的背后含义是至关重要的，我们应该多加沟通和解释以避免误解。
二、非语言因素除了语言，非语言因素在跨文化交流中也起着至关重要的作用。
以下是一些常见的非语言因素：1.身体语言不同文化中，人们通过不同的肢体动作、眼神和面部表情来传达信息。
例如，中国文化中，人们往往通过目光接触来表达尊重，而在一些西方文化中，目光接触可能被视为冒犯。
因此，了解对方的身体语言文化差异是跨文化交流中的关键之一。
2.时间观念时间观念是一个反映文化价值的重要因素。
一些文化对时间非常重视，注重准时，而其他文化则更加弹性。
了解对方的时间观念并尊重对方的时间观念是建立良好跨文化关系的必要条件。
3.礼仪习俗不同文化中存在着不同的礼仪习俗，这包括问候方式、礼貌用语、用餐礼仪等等。
对这些习俗的了解和尊重是进行跨文化交流的关键之一，也是巩固友谊的途径。
影响幼儿语言发展的因素
影响幼儿语言发展的因素幼儿语言发展是一个复杂而多样化的过程，受到许多因素的影响。
下面是一些常见的影响幼儿语言发展的因素：1.家庭环境：家庭环境是幼儿语言发展的重要因素。
家庭中的语言环境对幼儿的语言学习起着关键的作用。
父母的语言输入和交流方式对幼儿的语言发展具有直接影响。
如果父母在家中注重语言交流，并向幼儿提供适当的语言输入，那么幼儿的语言发展会得到良好的促进。
2.社交经验：幼儿在社交互动中学习语言。
与其他孩子和成年人的交流经验可以帮助幼儿扩展他们的词汇量、理解语法规则以及发展沟通技巧。
3.智力和认知能力：幼儿的智力和认知能力对于语言发展有重要影响。
智力水平高的幼儿在词汇量、记忆力和理解语法规则方面往往表现出更好的表现。
4.个体差异：幼儿之间的个体差异在语言发展中起着重要的作用。
每个幼儿的语言能力和发展速度都有所不同。
有些幼儿可能比同龄人更早地开始说话，而有些幼儿可能需要更长时间来发展他们的语言能力。
5.学习机会和教育资源：幼儿的学习机会和教育资源对于语言发展至关重要。
接触到丰富的语言材料、听故事、玩语言游戏以及参加语言培训课程等都可以帮助幼儿扩展他们的词汇量和语言技能。
6.社会经济状况：社会经济状况可以影响到幼儿语言发展。
研究表明，生活在贫困家庭中的幼儿可能面临语言发展的挑战。
这可能是因为他们接触到的语言输入较少，缺乏学习和语言发展的机会。
7.文化背景和语言环境：文化背景和语言环境对幼儿的语言发展具有深远影响。
幼儿生活在不同的文化和语言环境中，他们接触到的语言输入和交流方式可能会有所不同，这对他们的语言发展产生重要影响。
影响语言表达的因素
影响语言表达的因素
（一）社会因素。
社会因素主要有地位障碍、职业障碍及组织结构障碍。
地位障碍和组织结构障碍会造成过滤。
过滤是指发送者有意操纵信心，以使信息显得对接受者更为有利。
职业障碍是指由于职业上的不同，不懂
对方的行业术语而造成的障碍。
（二）心理因素。
心理因素主要有选择性知觉、态度障碍及情绪障碍。
（三）文化因素。
文化因素主要有语义的障碍、经验的障碍和文化程
度的障碍。
（四）物理因素。
物理因素主要是客观上的障碍，包括自然障碍=机
械障碍、距离障碍和信息过量障碍。
沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，
以求思想达成一致和感情的通畅。
沟通的信息流表达：信息时间域流，记忆；信息空间域流，宿原；信息时空域流，传播。
扩展资料：
语言是人类特有的一种非常好的、有效的沟通方式。
语言的沟通包括
口头语言、书面语言、图片或者图形。
口头语言包括我们面对面的谈话、开会等等。
书面语言包括我们的信函、广告和传真，甚至用得很多的E-mail等。
图片包括一些幻灯片和电
影等，这些都统称为语言的沟通。
在沟通过程中，语言沟通对于信息的传递、思想的传递和情感的传递
而言更擅长于传递的是信息。
跨文化商务交际中的语言因素和非语言因素
跨文化商务交际中的语言因素和非语言因素随着全球化的不断发展，跨文化商务交际变得越来越重要。
在国际商务交流中，语言因素和非语言因素成为了影响双方交流的关键因素。
在跨文化商务交际中，语言因素包括语言的选择、语言的表达和语言的理解等，而非语言因素则包括身体语言、面部表情、礼仪等。
本文将重点探讨跨文化商务交际中的语言因素和非语言因素，以便更好地帮助商务人士顺利进行国际商务活动。
语言因素在跨文化商务交际中占据着非常重要的地位。
语言的选择是非常关键的一部分。
尽管英语作为国际商务交流的通用语言，但在某些国家地区，本地语言仍然扮演着极其重要的角色。
在跨文化商务交际中，选择合适的语言就显得尤为重要了。
语言的表达和理解也是非常重要的一部分。
由于不同的语言有着不同的表达方式和语法结构，因此在商务交际中，语言的表达和理解需要更加准确和清晰。
这就需要商务人士对目标语言有着更深入的了解和掌握，以便能够更好地进行跨文化商务交际。
在跨文化商务交际中，语言因素和非语言因素之间存在着密切的联系。
语言因素和非语言因素在进行商务交际时相辅相成，缺一不可。
通过合适的语言表达和身体语言，可以更好地传达自己的意图，并更好地理解对方的表达。
语言因素和非语言因素也相互影响。
合适的语言表达可以增强身体语言的效果，而合适的身体语言也可以使语言表达更为生动和真实。
在跨文化商务交际中，语言因素和非语言因素的成功运用可以帮助商务人士更好地开展国际商务活动。
商务人士需要更加重视语言因素和非语言因素的学习和实践。
商务人士需要不断提高自己的语言能力，包括外语的学习和运用。
只有掌握了合适的语言能力，商务人士才能更好地进行跨文化商务交际。
商务人士还需要更加重视非语言因素的学习和实践。
只有合适的身体语言和面部表情，商务人士才能更好地与对方进行交流，增进商务关系。
语言演变的原因
语言演变的原因
语言演变是一个长期的过程，其原因是多方面的。
以下是一些可能导致语言演变的原因：
1. 社会文化因素：社会文化的变化可能导致一些词汇或语法结
构的消失或出现。
例如，随着科技的发展，新的科技词汇被加入到语言中，而一些传统的词汇则可能不再使用。
2. 地理因素：不同地区的语言因为地理原因而有所不同。
例如，同一种语言在不同的地区发展出了不同的方言或口音。
3. 移民和贸易：移民和贸易活动可能导致不同语言之间的接触
和交流，从而导致语言演变。
例如，一些英语单词源于法语和拉丁语，这是由于英国历史上与法国的接触和拉丁语的影响。
4. 科技改变：语言的演变也可能因为科技的改变。
例如，电子
邮件和短信的出现促进了缩写和简写的使用，以适应快速的信息传递。
总之，语言演变是一个复杂的过程，它受到多种因素的影响和驱动。
这些因素可以是社会文化、地理、历史和科技等方面的变化。
- 1 -。
浅析听力理解中的语言因素
- 54 -校园英语 /浅析听力理解中的语言因素内蒙古通辽职业学院/王明宇听力理解是大学英语考试的重要部分，它实际上不仅仅是单纯“听”，而是一个综合运用语言技能的过程，这个过程涉及语言因素和非语言因素。
前者主要指语言基本知识，如语音、词汇、语法等；后者除了背景知识外，还指听力理解过程中的心理、经验、应试技巧等。
本文仅讨论语言因素在听力理解中的作用。
．一、强化语青知识首先，读者应该发音准确。
一方面，要对每个音素的发音部位和发音方法做到准确无误，尤其是／s ／和／Θ／，／z ／和／6／，／i ／和／i:／；另一方面，要对多数单词做到读音准确，能辨析近似音词，如think 与sink ，some 与same ，free 与three.其次，读者应具有较强的辨音能力，准确辨别语流中的语音变化，尤其是同化、连读、加音等，提高理解能力。
如and you ／on ’dju ：／(语音同化)；more and more ／molten.／(加音)。
再次，读者应能辨别英美发音特点，熟悉英美发音差别。
如ask ／k ／(美音)／ sk ／(英音)。
when ／hwen ／(美音)／wen ／(英音)。
此外，读者迩应留心对话中的语调。
语调是说话时声音音调的变化所造成的旋律性模式，在英语中，语调不仅区别句子种类，还可以用来表达说话人的态度和情感，或者某种盲外之意。
二、丰富日常词汇听录音文字主要是获取信息，不等于每个词都听懂。
事实上只要抓住关键，抓住要点，就能听懂全句，而所谓抓关键就是在听单句时，善于捕捉主要信息，尤其是一些关键的动词、名词、否定词等。
例如：1.生活常用词汇。
这些词在对话中出现频率高，而且是短文信息的主要载体，他们有助于听者推断出对话内容、对话场景、以及对话者的关系等。
如(1)医院、医药词汇：d o c t o r ，n u r s e ，p a t i e n t ，operation ，surgery ，medicine ，pill ，high temperature ，cold ，fever ，cough ，cancer ，dentist ，inject ；(2)机场、车站常用词汇：t i c k e t o f f i c e ，m a k e a reservation ，boarding card ，gate ，seat belt ，takeoff ，land ，platform ，sleeping car ，conductor ；(3)学校常用词汇：homework ，exam ，test ，term paper ， required course ， elective ／optional course ，dormitory ，thesis ，degree ，credit system ，scholarship ，academic record ，score ；(4)旅馆餐厅常用词汇：reception desk 。
语言习得的影响因素分析
语言习得的影响因素分析语言习得是一个复杂而广泛的过程，受到众多因素的影响。
本文将分析语言习得的影响因素，从认知、环境和情感等方面进行探讨。
一、认知因素1.个体认知能力个体的认知能力是影响语言习得的重要因素之一。
不同的人在注意力、记忆力、观察力等方面存在差异，这些认知能力的差异将会影响个体对语言学习的接收和理解能力。
2.语言意识语言意识指的是一个人对于语言的认识和理解能力。
拥有强烈的语言意识能够帮助个体更好地理解和掌握所学语言的规则和结构，促进语言习得的深入与提高。
二、环境因素1.家庭环境家庭环境是孩子语言习得的首要环境。
在家庭中，父母的语言输入和语言环境起着至关重要的作用。
家庭的语言环境如果富有刺激和丰富，孩子更容易习得语言。
2.学校环境学校是孩子语言习得的另一个重要环境。
学校提供了系统的语言教育，提供了丰富的学习资源和语言学习机会，对语言习得起着重要的促进作用。
3.社交环境社交环境是个体语言习得的重要影响因素之一。
与他人的交流和互动能够帮助个体更好地理解和运用所学语言，丰富个体的语言输入和输出。
三、情感因素1.情感态度个体对于学习语言的态度和情感会影响其对语言的习得和使用。
积极的情感态度会促进语言习得的主动性和积极性，增强学习的兴趣和动力。
2.自信心自信是成功的关键之一，语言习得也不例外。
个体对于自己能力的自信程度会影响其对语言学习的投入和坚持程度。
3.学习动机学习动机是影响语言习得的重要因素之一。
个体对于语言学习的动机和目标会影响其对语言习得的积极性和努力程度。
综上所述，个体的认知能力、环境因素和情感因素是影响语言习得的主要因素。
了解和掌握这些因素，可以帮助个体更好地进行语言习得，提高语言的理解和运用能力。
在语言学习过程中，我们应该注重培养个体的认知能力，创造良好的学习环境和社交环境，培养积极的情感态度和学习动机，以提高语言习得的效果和质量。
语言发展的内部原因
（1）语言是符号系统，它内部的各种因素处于对立统一的关系之中，相互间呈现一种平衡的状态。
（2）如果其中某一种因素因为要满足新的表达要求，或受到其他语言的影响，或由于孩子学话的偏离，或者其他什么原因而发生变化，破坏了原有的平衡，那么系统内的有关部分就会重新调整相互间的关系，达到新的平衡。
（3）语言中语音、词义、语法系统内部的各要素之间，以及这些系统彼此之间，都有互相联系和互相制约的关系，局部的变化往往会引起一系列的连锁反应。
跨文化商务交际中的语言因素和非语言因素
跨文化商务交际中的语言因素和非语言因素随着全球化的发展，跨文化商务交际变得越来越重要。
在进行国际商务交流和合作时，语言因素和非语言因素对于交际的成功起着至关重要的作用。
本文将探讨跨文化商务交际中的语言因素和非语言因素，并分析它们对交际的影响。
让我们来讨论语言因素对跨文化商务交际的影响。
语言是人类最重要的交际工具之一，是文化传承和沟通的媒介。
在跨文化商务交际中，语言的选择、使用和理解非常重要。
不同的语言传达着不同的文化背景和思维方式，在进行跨文化商务交际时，我们需要充分了解对方的语言和文化特点，以确保交际的顺利进行。
语言因素不仅仅是指语言的选择和运用，还包括言语的礼貌用语、语气、语速、语调等方面。
在跨文化商务交际中，我们需要特别注意言语的礼貌用语，因为不同文化对于礼貌用语的理解和表达方式可能存在差异。
一些西方国家的商务交际更加注重直接、简洁的表达方式，而在东方国家，商务交际则更加注重言辞的委婉和尊重。
语气、语速和语调也会影响跨文化商务交际的效果。
语气的变化可能导致对方产生不同的情感和理解，而语速和语调的变化也会影响交际双方的沟通效果。
除了语言因素，非语言因素也是跨文化商务交际中不可忽视的因素。
非语言因素包括肢体语言、面部表情、眼神交流、身体姿势等。
研究表明，在人际交往中，非语言因素所占比例超过了言语因素，因此非语言因素对于跨文化商务交际的影响不容忽视。
在不同文化背景下，人们的非语言行为可能存在差异。
在一些西方国家，握手是一种常见的问候方式，而在一些东方国家，问候的方式可能包括鞠躬或者双手合十。
在进行跨文化商务交际时，我们需要对对方的非语言行为有一定的了解和尊重，以避免因为非语言行为的不同而导致误会和尴尬。
面部表情、眼神交流和身体姿势也会对跨文化商务交际产生影响。
人们的面部表情和眼神交流往往会传达出情感和意愿，因此在跨文化商务交际中，我们需要注意对方的面部表情和眼神交流，以更好地理解对方的意思和情感。
语言发展的原因和特点概要
语言发展的原因和特点概要
一、语言发展的原因
1、社会、人际交流是语言演变的基本条件
2、语言中各种因素的互相影响和语言的演变
二、语言发展的特点
语言发展的两大特点：渐变性和不平衡性。
1、渐变性。
稳固和变化这两个对立的要求都是语言作为交际工具的性质决定的。
2、不平衡性。
词汇发展演变最快，其次是语音，语法发展演变最慢。
语言词汇的变化虽然灵敏，但它的基础仍然非常稳固。
这表现在两方面：第一，词汇中的基本词汇部分很不容易起变化的。
第二，绝大部分新词都是原有材料按原有格式的重新组合。
在一个部门内部，同样的语言现象由于所处的条件不同，其发展也是不平衡的。
语言变化的不平衡行还体现在地域方面。
同一语言现象的发展方向和发展速度，在不同的地区也不相同。
如在／i／／y／前的／k／／ts／，在北京变成／t／，在广州不变，在江苏的苏州是／k／变成／t／，而／ts／不变（／ts／后的撮口变齐齿）。
一般说来，语言系统中的所谓不规则现象、种种例外以及某些惯用法等等，都是古代语言保留在今天语言系统中的历史层积，是语言发展
不平衡性的见证。
影响语言写的因素
影响语言写的因素
影响语言写的因素有很多，包括以下几个方面：
1. 文化背景：不同的文化背景会影响人们的语言文化、语法和词汇使用习惯，从而影响语言写作。
例如，中文和英文在语法结构、表达方式和词汇选择上有很大差异。
2. 教育背景：接受过良好的教育会提升人们的写作水平。
教育背景包括受教育程度、文学知识和写作技巧等。
3. 语言能力：语言能力涉及对语法、词汇、语义、语用等方面的理解和运用能力。
对语言能力的掌握程度会直接影响到写作的质量。
4. 读写习惯：持续的阅读和写作习惯可以提高语言表达能力和写作技巧。
熟练的阅读习惯能够帮助人们提高词汇量、语法运用和写作风格。
5.音乐节奏：音乐节奏对写作有很大的影响。
一些语言文字的运用需要符合一定的韵律和节奏，例如诗歌和歌词等。
6.社交环境：社交环境对语言表达习惯和写作风格的形成有着重要影响。
不同的社交环境中的交流方式和讨论主题也会对个人的写作习惯和风格产生影响。
总之，语言写作受到多种因素的影响，包括文化背景、教育背景、语言能力、读写习惯、音乐节奏和社交环境等。
这些因素相互交织，共同塑造了每个人独特的语言写作能力和风格。
影响汉英英汉口译质量语言因素
案例二：语法和句型结构不准确导致的误解
总结词
详细描述
语法和句型结构不准确也会影响汉英英汉口 译质量，导致误解或曲解。
在口译过程中，如果译者的语法和句型结构 不准确，就会导致原文的意思被误解或曲解 。例如，在中文中有一个句子是“他很生气
”，但是如果没有准确地翻译成英文的 “He is very angry”，就会导致英文读者 误解为“他很生气地离开了”或者“他很生
语法和句型差异
总结词
语法和句型的差异也是影响汉英英汉口 译质量的因素之一。
VS
详细描述
汉语和英语的语法和句型结构有很大不同 。汉语注重意合，句子结构相对灵活，而 英语注重形合，句子结构相对严谨。口译 员需要充分了解两种语言的语法和句型特 点，才能在翻译过程中准确传递原文的意 思。
02
汉英口译中语言因素 的处理策略
在汉英口译中，词汇量的积累和拓展是每个译员 需要不断努力的方向之一。通过对不同领域和主 题的词汇进行学习和积累，能够提高译员的翻译 效率和准确性。
语法和句型结构的灵活运用
01 总结词
语法和句型结构的掌握和运用，是汉英口 译中影响翻译质量的重要因素。
03
02
总结词
04
详细描述
译员需要熟练掌握汉语和英语的语法和句型 结构，以便在翻译过程中能够灵活地转换。 注意避免语法错误和句型结构的不当使用， 保证翻译的准确性和流畅性。
语存在较大差异，因此译者需要具备跨文化意识和跨文化交流的能力，以便更好地理解和传递源语言中的文化 信息。
04
汉英英汉口译中跨文 化意识的培养
跨文化交际能力的提升
了解不同文化的语言习惯和社交礼仪
熟悉目标文化的语言特点和社交规范，包括礼貌用语、交际方式、称谓体系等，能够更准 确地理解和表达。
语言因素的名词解释
语言因素的名词解释语言，是人类交流和表达思想的工具，是文化传承和文明发展的重要组成部分。
在人类社会中，语言的存在是不可或缺的。
语言因素指的是影响语言形成、发展和变化的各种因素，它们涵盖了语音、语法、词汇、语义和语用等方面。
语音因素是语言因素的重要组成部分。
语音是语言中的音韵系统，包括声音的产生、传播和接受等过程。
不同的语言系统有各自的语音规则和语音特点。
例如，英语中的/r/音和汉语中的儿化音就是语音因素的差异之一。
语音因素对于语言的表达和理解都起着重要作用，它决定了语言的音质和语调，也可以通过语音的特征来表达情感和语义。
语法因素是语言因素中的另一个重要组成部分。
语法是语言中的结构规则，用于组织和连接词汇，构建语法单位和句子。
不同的语言有不同的语法特点，比如英语中的主谓宾结构和汉语中的主谓宾补结构。
语法因素决定了语言的句法结构和语序等方面，对于语言的清晰表达和理解是至关重要的。
词汇因素是语言因素中的另一个重要组成部分。
词汇是语言中的单词和词组，用于表示事物、概念和动作等。
不同的语言中有不同的词汇系统，包括词汇的构词规则、词义的多样性和词汇的使用频率等。
词汇因素对于语言的表达和理解起着至关重要的作用，它通过准确选择和组合单词和词组来传递具体的信息和意义。
语义因素是语言因素中的重要组成部分。
语义是语言中词汇和句子的意义系统，包括词义的理解和句子意思的理解等。
语义因素不仅涉及到词语的字面意义，还包括上下文和语境对词义的影响。
语义因素对于语言的交流和理解非常关键，它使得人们能够理解别人的意图和表达自己的意思。
语用因素是语言因素中的另一个重要组成部分。
语用是语言在具体交际场景中的使用规则和约定，包括语用动作、语用意图和语用推理等。
不同的语言和文化有不同的语用规则，比如礼貌用语在英语和汉语中的差异。
语用因素决定了语言的社交功能和交际效果，对于有效的交流和文化适应至关重要。
语言因素的理解和掌握对于语言学习和跨文化交际都具有重要意义。
小学数学中语言因素的影响
小学数学中语言因素的影响小学数学的学习阶段，应用题是一个比较难以理解的问题。
应用题中的语言描述是解题的关键部分，学生必须对题目的意思进行理解后才能够进行解题，所以语言因素是小学生必须克服的难题。
应用题的困难程度与学生的理解能力直接挂钩，所以在进行应用题教学时必须要以语言理解为基础，帮助学生在数学性的语言中去转换条件，进行解题。
一、感知应用题中的抽象语言在许多学生觉得困难的应用题中，常常是因为其中的抽象性语言导致学生难以从中找到明显的解题思路，从而无法继续下笔。
针对这些抽象性的应用题语言，教师要帮助学生学会把这些抽象性的语言转化为平常性的语言，使得学生能够从这种平常性的语言中获取相关的信息，从而找到解题思路。
例如应用题：“商场改革经营管理办法后，本月盈利比上月盈利的2倍还多12万元，又知本月盈利比上月盈利还多30万元，求这两个月盈利各是多少万?”面对这个问题时，教师要首先给学生解释“盈利”的概念，让学生知道题目中“盈利”在讲什么。
这套题目中，抽象性的语言表现在题目没有一个完整的情景，只有些许的数量比较性的语言，所以学生在阅读题目时就要弄明白这些比较性的数量到底表达的是什么关系。
由题可知，如果把上个月的盈利作为1倍量，则32-12万元就相当于上个月盈利的2-1倍，所以根据这个关系就可以得出上个月的盈利是：(32-12)÷(2-1)=18万元，接着本月的盈利也顺利得出：18+30=48万元。
所以这个解答过程中就是一种将抽象性的语言转换为逻辑思路的过程，教师除了给学生解答题目中学生可能没有接触过的名词外，还要将抽象性的语言通过逻辑思路转化成公式算式，帮助学生进行理解。
还比如一道应用题：“我国人民解放军追击一股逃窜的敌人，敌人在下午16点开始从甲地以每小时10千米的速度逃跑，解放军在22点接到命令，以每小时30千米的速度开始从乙地追击。
已知甲乙两地相距60千米，问解放军几个小时可以追上敌人?”这也是一个非常抽象的追击问题，学生对与这样的应用题常常也难以进行理解。
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语言：国家差异中一个明显的方面就是语言。
语言是人类进行信息交流的方式，是文化的重要因素之一。
语言的性质构成人们认识世界、了解世界的方法，有助于确定文化类型。
在一个语言多于一种的国家，文化往往也多一种，如加拿大的法语文化与英语文化。
语言的差异往往代表文化的差异，而语言的变迁则带有文化变迁的烙印，曲折反映了社会大众心理的变革。
企业进行跨国营销，必然要与东道国的政府、顾客、中间商、大众传媒、演员等各方面进行沟通，如不熟悉东道国语言或不能正确使用它，就会产生沟通障碍，营销难以达到目标。
语言差异带来的沟通问题还体现在广告、产品目录、产品说明书、品牌等方面的翻译中，一些国际性企业在将产品打入新市场时常常费尽心思寻找—个适当的翻译名称，以传递有关产品的信息，并力图不会在当地语言中产生歧义或负面联想。
比如英特尔公司的Pentium 系列中央处理器在进入中国市场时，被译为“奔腾”就是神来之笔！o很多名牌公司的名牌产品在国内畅通无阻，无人不晓。
然而，由于跨过国境经营，首先会遇到语言上的困扰。
很多例子说明，如果企业的国际营销，不注意使用你的语言，会使公司和产品的形象在国外消费者心目中大为令人扫兴，甚至带来灾难性的结果。
1920年，当可口可乐第一次销入中国，根据英文的每个字的发音，译出的产品名称为“蝌蚪啃蜡”，显然人们不会知道是什么东西，自然也难以入口。
经过多年的捉摸，现在翻译成“可口可乐”，不但音近，而且给人以味道可口，有一种快乐之感。
通用汽车公司在美国销售“诺伐”牌雪佛兰轿车，深受美国家庭的欢迎，但在西班牙却没人买，原来“No Va”在西班牙语言里面是“走不动”的意思。
后来通用汽车公司将它改为其它名字在西班牙销售，销售量才在那里上升。
福特汽车公司在西班牙也不顺利，它推出的卡车叫“Fjera”在西班牙语中居然是“丑陋的老妇人”，很少人能接受它；而该公司在墨西哥推出“Comet”车，翻译成墨西哥文为“Caljent”意为“流莺”名字相当出色。
在德国市场上要避免使用“mist”品牌，因为英文中它是“雾”的意思，到了德文中就成了“粪便”的意思，使人大倒胃口。
难怪美国日光公司在德国推出它的“mist stick”牌发卷时，购买者少的可怜了。
而美国的另一家公司销售的“pet”牌牛奶，在法语区遇到了困扰，因为pet在法文中是“放屁”的意思。
而另一家洗发香波公司在巴西市场推销时，定名为“Evitol”牌，这一名称使巴西人一看就联想到一种“去头皮屑的东西”，当地人购买十分踊跃。
[摘要] 全球化趋势使国际营销活动日渐频繁,国际广告协助各国商品在全球的推广,这对广告的翻译提出了极大的挑战。
而国际广告的灵魂是文化。
本文从国际广告文化的角度探讨了国际商标的翻译问题。
[关键词] 价值观;跨文化;文化差异;广告翻译一、引言随着全球经济一体化趋势的日益显著,国际营销活动日渐频繁。
为了开拓国际市场,各个国家竞相推销自己的产品,其中一个重要的促销手段就是利用广告将本国的商品和厂商的声誉向国际推广。
在中国 ,伴随市场经济制度不断发展与完善,特别是加入世贸组织以后,国际营销活动日益增多,国际广告事业蓬勃发展。
国际广告是跨国界、跨文化的商品营销宣传形式,它面临的不单是语言的转换问题,更是语言、传统习惯、法规、教育、自然环境、宗教、经济状况等差异问题。
广告译文能否在译语语言文化环境中达到促销的功能,在很大程度上取决于译文能否被广大受众理解、认可、接受。
为了使广告翻译既符合广告语言的特点, 准确达意, 灵活创新, 简洁明了, 达到广告原文的效果; 又自然忠实准确地传递原文化信息, 符合国情, 让顾客乐于接受该产品的信息, 以获得理想的经济效益, 就很有必要了解一些国际文化差异,跨文化交际中的广告语的翻译技巧, 以便更好地宣传推销商品。
二、国际营销广告中的文化差异(一)中西方文化心理上的差异由于地域和历史等原因,每个民族都形成了深植于本民族文化的心理特征。
这些心理特征影响着人们的文化传统和风俗习惯,因此,要想让广告译文在译入语社会流传开来,首先就要使广告译文符合译入语受众的文化心理。
国际营销中不乏此类成功的译例。
比如美国的Revlon(露华浓),一看译名便会联想起唐代诗人李白描写杨贵妃花容月貌的名诗句“云想衣裳花想容,香风佛榄露华浓”。
从而引发读者对该产品的美好联想。
该译名引经据典,充满了汉民族文化色彩,译作女用化妆品,非常合适。
又如“Carrefour”和“Cocacola”分别为“家乐福”和“可口可乐”,满足了中国人“平安是福”和“求吉求利”的心理。
也有些广告商标的翻译由于没有顾及到译入语读者的文化心理,从而引起了译入语消费者的不好联想,使得产品销路不畅。
如法国某公司在向中国推销男用香水时,将其香水命名为“鸦片”,本意想用“鸦片”一词突出其产品的魅力,希望中国男生使用这这种香水像吸鸦片一样上瘾。
结果可想而知,产品上市后,即遭到中国消费者的猛烈抨击,并因其违反中国商标法而被禁止出售。
这是因为该公司不了解中国对“鸦片”的憎恨心理,无意中挫伤了我国民众的民族自尊心。
(二)西方价值观的差异东西方之价值观念差异最主要表现在西方社会崇尚个人主义,而东方强调集体主义。
由于国内消费者受传统文化的影响,从众心理、对自上而下的绝对权威的迷信,导致国内很多广告出现“ ×××,用了都说好”, “我们都喝×××,今天你喝了没有”, “部优”、“省优”, “中国消费者协会推荐产品”等等。
而英美等国家价值观中人们追求的是独立,是特立独行的个性,是与众不同(我为什么要与大家相同?)。
他们的广告不会引导和鼓吹从众,更不会迷信和盲从所谓的权威,其广告词体现在文化方面更多的是“个性(individual/ in2dividuality)”、“独立(independent/ independence)”、“隐私(private/ privacy)”。
因此,由于文化的不同,国内的有些广告如果直译成英语等外语,就使英语国家的消费者难以接受。
所以,在对外进行广告宣传时,要区分东西方价值观的差异,尽量少用“大家都说好”、“昔日宫廷×,今日×××”等广告词,不要把虚假的东西当事实宣传。
(三)中西方思维方式的差异思维方式对文本内容的编排有着很大的影响,它影响着人们在说话和行文时的遣词造句、谋篇布局。
以一则汉语广告为例:高档装修——中档价值——星级服务——大众消费——4000平方米大店气宇非凡,各系列菜一应俱全,正餐、大餐、小吃任君品尝——豪华包间、雅间、大厅由你选择——品尝陶然风味,俯瞰山峡风情。
这则广告的创作意图是宣扬陶然居餐饮店,但广告诗的开头只是介绍具体情况,而未点出主题,只到最后点名广告的要点,充分体现了中国人螺旋式的思维方式。
然而,英语广告受西方人直线式思维方式的影响,在内容的编排上往往采用更直截了当、一目了然的方法。
如:“Give him a diamond, the gift he’ll never forget. Men diamond rings and men diamond wedding binds in bold and masculine designs. Priced from $500 to $2,000 A diamond is forever. The man diamond. When a wo men loves a man.”—“送他一枚戒指,他永不忘。
大气而粗犷的男人戒指和婚戒。
定价500 到2000 元。
一颗戒指永恒远。
女人若爱男人,送他戒指。
”因此在广告翻译过程中,可以根据东西方不同的思维方式采用保留、替代、删减的方法对有关信息进行处理,从而增强广告对不同受众的吸引力和说服力。
(四)东西方社会习俗的差异语言是约定俗成的,也就是说它是使用这一语言的社会成员的生活经验和风俗习惯的产物。
东西民族社会习俗的差异必定会在其各自的语言表达中体现出来。
韩国有一手机品牌叫“Dragon”,这种手机在中国销售当然受欢迎,因为龙在中国人心目中是神圣、帝王的象征。
但在西方人眼里,Dragon 却是罪恶的象征。
想必这一手机在西方国家的销售要受阻了。
再如,我国的“玉兔”商标并不译成“Jade Rab-bit”,而是译作“Moon Rabbit”。
这是因为玉兔是我国神话中陪伴吴刚生活在月宫桂花树下的兔子,所以它又成为月的代称。
“Moon Rabbit”这一译名既体现了我国的古老文化,又避免了误解,使人不会误认为是玉做的兔子。
(五)东西方社会政治制度的差异由于东西方社会制度不同,一些反映中国特色的政治、经济、社会方面的词语,对不熟悉中国国情的西方人也会造成信息传递障碍。
比如:我们提倡“五讲、四美、三热爱”,最初曾译为“five stress , four beauties and three lovers“曾使以英语为母语的西方人理解为“四个美人和三个情人”。
修改后的译文为了“five stress , four points of beauty and three aspects of love. ”广告翻译中还应该避免使用政治上有特别含义, 易引起误解的商品名称。
如:“大鹏”卷笔刀的英译名”ROCsharpeners”大鹏是大汉民族神话传说中的一种最大的鸟,有“鹏程万里”,“鲲鹏展翅”之说, 具有志存高远, 前途无量的褒义。
但ROC 三个大写字母也是常用新闻词语中“中华民国”的英语缩写,势必产生误解或不必要的联想, 既不利于创立出口商品的良好形象,也不利于维护国家的尊严。