师恩难忘主题班会
感念师恩主题班会(共5篇).
篇一:感谢师恩主题班会初一五班“感谢师恩”主题班会活动目的:通过本次班会使学生认识老师这一职业及教师奉献、敬业的职业精神,引导学生培养尊师重教的良好道德品质,使学生更加热爱老师、尊敬老师,做一名尊师、遵纪、好学的好学生。
活动形式:朗诵、讲解、讨论、制作等教具:多媒体主持人:班长活动流程:一、导入播放歌曲《当我走到老师窗前》,创设情境。
班主任发言:同学们,这首歌曲道出了老师的崇高和伟大。
今天我们要借此机会来表达我们对老师的热爱之情、崇敬之情和感激之情。
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;而在我们身边,也有很多很多的人值得我们感恩,其中,我想我们首先最要感恩我们的老师。
二、教师工作图片展主持人:有人说教师是人类灵魂的工程师。
是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。
当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。
如果说学校是知识的源泉,那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
在我们每天的生活中,接触的最多的可能就是老师了。
那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?(展示ppt1,伴随歌曲《我爱米兰》三、身边的感动:这一部分是重点结合ppt1,学生讨论:自己印象最深的一位老师——小学、初中,甚至是辅导班上的某位老师,是什么事情让你感动?最好是正面教材。
老师根据学生的发言进行总结,可以根据学生的发言进行师生互动等活动,让其他人产生共鸣。
老师也可以讲述自己的经历,最好是初中教师,其次选择大学老师或者研究生导师。
四、漫谈尊师主持人:老师的形象是平凡的,但老师的精神却是伟大的。
他们是知识的传播者;他们是我们的延续者;他们是灵魂的启迪者;他们是太阳底下最高尚的人。
珍惜师生情,传承师恩——师恩难忘主题班会教案教学设计
珍惜师生情，传承师恩——师恩难忘主题班会教案教学设计一、教学目标：1、了解师生情的重要意义；2、传承师恩，继承师业；3、懂得如何珍惜师生情。
二、教学重点：1、了解师生情的重要意义；2、如何传承师恩；3、如何珍惜师生情。
三、教学难点：1、如何继承师业；2、如何珍惜师生情。
四、教学方法：1、讲解法；2、互动交流法；3、小组讨论法。
五、教学资源：1、教师课件；2、学生手册；3、教案教学设计。
六、教学过程：1、引入：用一段动人的小故事或者视频引入。
2、学生自我介绍：让学生介绍一下自己的老师，说一下自己和老师之间的感情。
3、讲解师生情的意义：讲解师生情的重要性以及对学生未来成长的影响。
4、传承师恩：讲解如何传承师恩，这里可以引用一些名人的名言，向学生阐述传承师恩的重要性。
5、小组讨论：分成小组进行讨论，让学生们思考如何珍惜师生情，如何回报老师的恩情，并在小组内互相分享，收集好的意见和建议。
6、分享总结：每个小组派一名代表来分享小组思考的成果，让其他小组成员共同交流，汇总出一个具体可行的方案。
七、课堂小结：在一堂主题班会结束之前，可以强调珍惜师生情的重要性，对学生能够认真听课、珍惜师生情和学习成绩的学生进行表扬，同时提醒学生不要忘记自己的成长和根本。
八、拓展内容：可以通过小组或者课上的问答环节，让学生跟着老师一起回顾一下所学过的知识，总结出来，为以后的学习与成长打好基础。
九、反馈评估：1、课后通过考试的形式来进行学生的反馈评估；2、通过课下对学生的监控来进行评估。
十、教学总结：在教师对所学课程做出一次总结时，要认真回顾教案教学设计的具体内容，自我反思本堂课程中的不足和教学成功之处，提高教学水平和教学素质，使教学更加精彩。
师恩难忘，珍惜师生情，关爱每一位学生，做好每一节主题班会的教学，共同创造更加美好的未来！。
最新《师恩难忘》主题班会总结
最新《师恩难忘》主题班会总结老师,加减乘除,算不尽您作出的奉献！诗词歌赋,颂不完对您的崇敬！这里给大家分享一些关于《师恩难忘》主题班会，希望对大家有所帮助。
《师恩难忘》主题班会1一、开幕词：甲：九月的阳光格外灿烂，乙：九月的天空分外明媚，甲：又是丹桂飘香的季节，乙：又是天高云淡的秋季。
甲：教师节带着秋的神韵向我们走来，乙：教师——人类灵魂的工程师，甲：教师——太阳底下最光辉的职业，齐：您用勤劳和智慧开启着一代又一代人的心灵。
乙：今天，我们欢聚一堂，一起祝福天下的老师。
齐：祝愿他们节日快乐，心想事成。
五（2）班“铭记师恩,感谢师恩”主题班会现在开始。
二、献花祝福甲：在人类的历史长河中，教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。
无论是领袖、将军、作家、科学家，还是普通劳动者，在他们的成长过程中，都受到过教师的教诲与启迪，都凝结着教师的心血和汗水。
乙：是您，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；是您，领着我们看到了天有多高，地有多远……您亲切的话语，永远在我耳畔回荡甲：是您，把我引入知识的殿堂，是您；为我插上奋飞的翅膀。
当我从您的手中接过接力棒，我的生命在您的注视下开始闪光乙：老师，您辛苦了！让这一朵朵花儿带去我们诚挚的问候。
（音乐起，学生献花）三、真情告白甲：老师，您开启我们求知的心灵；您让知识的清泉丁冬作响。
乙：唱不尽赞美的歌，写不尽感恩的诗行……老师啊，我们永远感谢你。
（一名学生代表致辞）甲：在这个特别值得纪念的日子里，老师，我们有很多话要对您说。
（主持人选读6-7名学生所写的几句最想对老师说的话）四、师生同乐甲：老师，加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！老师，在您的节日里，让我们为您而歌唱，为您而舞蹈！（献给老师的歌舞）：乙：老师，忘不了您的教诲，也忘不了您欣慰的笑面。
老师！和我们一起尽情地唱吧、跳吧，享受这快乐的时刻。
（师生大反串）五、班主任致辞六、结束词甲：九月，属于老师。
难忘师恩主题班会教案(3篇)
难忘师恩主题班会教案作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案应该怎么写呢？以下是爱师网精心整理的难忘师恩主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
难忘师恩主题班会教案第一篇活动目的通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而从而促进和加深师生之间的理解与感情，激励学生更加热爱老师、尊敬老师，开成师生团结、友爱、向上的班级氛围。
会场布置1、用幻灯片打出标题。
2、将教室座位布置成矩形，让学生面对面地交流，有利于学生尽情地发表自己的感想。
教学形式学生主持，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。
教学手段小组讨论，个别发言，教师总结。
活动准备制作幻灯片活动过程在欢快的音乐中主持人报告本次活动的意义。
内容记录大家知道教师节快到了，所以我请在场的每一位同学起立，向我们敬爱的老师们说一声:教师节快乐!请各位同学先不要坐下，请同学们唱起我们最熟悉的《感恩的心》同学请坐，下面我们来看看宋朝，岳武穆王是如何尊师的。
下面我们来了解一下全球教师节小资料。
下面自由发言1、讲讲你和老师之间难忘的事2、跟老师说几句祝福的话让我们边听着音乐，边读着诗句。
让我们来猜猜她们是谁？（答案殷老师，吕老师，石老师，冯老师）下面请听同学们的致辞请全体同学起立，看着屏幕对老师说老实您辛苦了！老师，我们爱您！老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
我祝各位老师我若是CEO，您就是CEO的老师。
我若是总统，您就是总统的妈妈。
不管我将来人生的路将是怎样，我都会永远爱您，老师！今天的班会就到这里吧！谢谢大家的参与！难忘师恩主题班会教案第二篇教育目的使学生尊师、爱师，并把对老师的敬爱转化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生教育形式表演、游戏等活动准备1、确定活动主持人2名；2、制作相关课件及表演准备（音乐、朗诵稿等）；3、特邀嘉宾各任科老师；4、准备礼物等。
感谢师恩主题班会(教案12篇)
感谢师恩主题班会(教案12篇)感谢师恩主题班会感谢师恩主题班会教案（一）：“感谢师恩”主题班会活动目的：1、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。
2、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。
3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情活动准备：诗歌、卡片、标语、音乐等。
活动过程：主持人一：九月的天空分外明媚，主持人二：又是天高云淡的秋季。
主持人一：教师节带着秋的神韵向我们走来，主持人二：园丁——是对老师崇高的称号。
看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。
祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！合：老师，您每一天都教育着我们这些不听话的孩子，我们在您辛勤的培养下，最后学会了成长。
本次班队主题活动“感谢师恩”此刻开始！主持人一：同学们是多么热爱老师，他们为敬爱的老师准备了许多美妙的节目。
下面，有请班长崔思敏为我们朗诵一首《师恩》！1、《师恩》2、《感激老师》。
主持人一：师恩不能忘记，是老师让我们成材！主持人二：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
3、小品：《师生之间》（吴雪东、邓祺、孙素琴）主持人一：教师——人类灵魂的工程师，主持人二：教师——太阳底下最光辉的职业。
有请缪苗向老师献上她亲手写的毛笔字。
主持人一：虽然这只是一手普通的毛笔字，但是它却蕴涵着同学对老师的完美祝愿、感激与承诺。
4、老师的光荣称号主持人一：当你疲软的双腿跨在成功与失败的门槛；当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站；主持人二：您的付出被化作午夜的风景；当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊……主持人一：你的眼睛在期盼什么？你的心泉在怎样地涌动？你又是怎样地寻找瑰丽的风景，聆听旷野的足音？主持人二：此时，你多么期望有人扶一把，鼓励一下，但是我们却无能为力，反而还给您增添麻烦，在那里我们真的很抱歉。
主持人一：没错，您的苦都往下咽，从不倾吐。
合：老师，谢谢您！我们真诚地祝愿您，祝愿您幸福、平安！5、学生承诺同学对老师作出承诺，这个承诺有我们所有人作证，既然作出了承诺，就必须要履行。
感念师恩主题班会(合集3篇)
感念师恩主题班会（合集3篇）1.感念师恩主题班会第1篇老师，是我们人生道路上的指明灯，没有老师，我们的人生将会一片昏暗，所以古人云：“一日为师，终身为父。
”是的，我们应当感谢每一位老师，而我要感谢的则是我的生活老师—唐老师。
当我第一次踏进这个陌生的世界时，一切的一切对于我这个充满好奇心的90后来说是那么的新奇，偌大的食堂里排列着整齐的餐桌，宿舍里那么多的床····我们进入学校后，校领导们便帮我们分宿舍。
晚上回到宿舍里，唐老师组织我们大家集体去洗澡，他告诉我们在哪里有热水，哪里有凉水，让我们每人每晚都能洗一次澡。
第二天，我们大概是因为兴奋与新奇吧，每个人起床都特别的早。
大家洗完脸刷过牙之后，大多数人都愣住了。
“咋了，不会叠被子?”这时，唐老师便一个班一个班一个人一个人的教，等大家的被子叠完的时候，唐老师早已汗流满面，衣服也因为汗水与身体沾在了一起。
我感到十分的惭愧，我已经这么大了，连叠被也不会，我暗下决心：“我以后每天都要起早，不能让老师为我们这些半大的'孩子们再操心了。
”现在，每天早上我都起得特别早，我真感到高兴。
回到宿舍里，唐老师对我们说：“今天，大家可以把昨天你们换下的脏衣服给洗一洗了!”这时，我们大家一脸的茫然，因为我们这些娇生惯养的90后根本不会洗衣服，可是，唐老师的一句话，使我们喜上眉梢。
原来他说：“不会洗衣服的，我来教你们”就是这样一句话使我们云开雾散。
我们立刻往宿舍里跑，准备排队洗衣服。
我们排好队之后，唐老师说：“大家排好队，拿好衣服，上五楼顶上去洗衣服吧!”我们便上了五楼顶，等着唐老师教我们怎么洗衣服。
“唐老师上来了”。
一个同学大声喊道，我们都往那里看。
唐老师果真上来了，我们见他清了清嗓子：“大家要是谁不会洗衣服，就到这里来，我教他。
”大家一听都围了过去，这种情景完全不亚于影迷狂追刘德华。
我的老师这时拿起了其中一位同学的盆，搓了起来，老师还对我们说：“洗衣要一泡，二搓，三晒。
2023年初三主题班会“师恩难忘”(精选3篇)
2023年初三主题班会“师恩难忘”（精选3篇）1. 《师恩难忘》主持人：同学们，大家好！新年快乐！今天是2023年的初三，也是我们的第一次主题班会。
让我们来谈谈一个让我们难忘的人，那就是我们的老师。
请问大家在过去的几年里有没有遇到过一位让你难以忘怀的老师呢？同学A：我觉得我最难忘的老师是李老师。
她对我们非常严格，但是她的严格让我学会了自律和坚持。
同学B：我也有一个难忘的老师，那就是王老师。
她总是耐心地解答我们的问题，让我感受到了真正的师爱。
主持人：同学们，师恩难以忘怀，我们应该珍惜每一位为我们付出的老师。
让我们一起给予他们最真挚的感谢和祝福！（全体同学齐诵）：老师，您辛苦了！我们会好好学习，让您骄傲！2. 《教师是最美的职业》主持人：亲爱的同学们，大家好！初三的第一次班会，让我们来聊聊一个让我们难忘的主题——师恩难忘。
教师，是我们成长道路上最重要的陪伴者。
请问大家在过去的学习生涯中有没有因为一位教师而感动过？同学A：我觉得教师是最美的职业，我不会忘记我的数学老师。
她总是悉心教导我们，让我从害怕数学变成了喜欢数学。
同学B：我也有一位让我难忘的老师，那就是我的音乐老师。
她教会了我很多音乐知识，也培养了我的音乐艺术兴趣。
主持人：师恩难以忘怀，我们要珍惜每一位为我们付出的老师。
让我们在新的一年里更加努力学习，用优异的成绩回报老师的辛勤教诲！（全体同学高声齐唱）：老师好，我们爱您，师恩永难忘！3. 《教师，谢谢您！》主持人：同学们，新年快乐！初三的第一次班会，我们将聚焦在一个与我们紧密相连的话题上——师恩难忘。
教师，是我们成长道路上的导航者，是我们前进的助推器。
请问大家有没有一位教师让你感激涕零呢？同学A：我要感谢我的英语老师，她无微不至地关心我们，总是鼓励我们积极参与英语学习。
同学B：我要感谢我的体育老师，他教会了我不仅要关注学业，更要关注自己的身体健康。
主持人：教师，是我们生命中最美好的人，是我们学习路上的明灯。
师恩难忘主题班会教案
师恩难忘主题班会教案师恩难忘主题班会教案「篇一」活动目的：1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加尊敬老师，热爱老师。
2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊，让老师了解学生的内心想法。
活动重点、难点：让学生能够在日常行为中明确做到尊师敬长。
活动过程：一、引导学生进入主题。
今天我们的主题班会就是铭记师恩感谢恩师。
二、其实，我们在感谢恩师的同时，更要感谢父母。
因为父母不仅是我们的第一任老师，更是把我们带到这个世界的最爱我们最疼我们的人，我们要孝顺父母，感恩父母给予我们的一切。
三、让同学们就“老师，我想对您说。
”为主题进行一分钟的讲话。
同学1：老师，谢谢您对我们的无私奉献，我会好好学习，考上理想的高中的。
同学2：虽然我成绩不好，口又笨，不会说话，但我上课会认真听讲，争取在中考时考个好成绩的。
四、让学生列举一些不尊重老师的一些实例五、说说以后如何对待老师。
班主任总结：今天的班会有两个缺点。
第一点是来一斤母爱”第二点就是同学们的讲话时间太短，有些人甚至重复前面同学的讲话，没有做到完全走心。
不过有一部分同学的讲话还是比较真诚的，他们有结合自己的实际情况来讲话。
今天的主题班会就到此结束，希望大家都能时刻铭记自己的恩师”。
师恩难忘主题班会教案「篇二」一、指导思想：为了进一步加强师德建设，在全校营造“尊师重教”的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，特举办本次活动。
通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情，同时，教师要思考自己的责任，用爱心去呵护学生，用实际行动去关爱学生。
二、活动时间：9月5日——9月10日三、活动安排：（一）表感谢1、声音表恩情：送上几首歌曲——9月5日开始，学校广播室将播送《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《红烛颂》等歌颂教师的歌曲。
送上一句祝福——教师节这天，同学们见到老师（所有教师）时，主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福：“老师，您辛苦了、“老师，祝您节日快乐、“老师，我们感谢您。
感念师恩主题班会5篇
感念师恩主题班会5篇第一篇：感念师恩主题班会免费感念师恩主题班会活动目的: 在第二十三个教师节来临之际，在班级内营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师、尊重教师，为老师们献上诚挚的节日祝福!并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。
活动时间:9月8日（周六）下午活动地点：三（1）班教室活动准备：1、学生利用美术课制作小花朵2、给老师写一封信或写几句心里话3、学生准备诗歌、绕口令、舞蹈等节目4、教室布置、音乐、表演道具等活动过程:1、主持人宣布活动开始2、献花祝福——老师，您辛苦了每位同学将自己制作的花朵献给老师，并给老师一个拥抱、一声祝福。
（音乐《感恩的心》）3、真情告白——老师,我想对您说 A一名学生代表致辞。
诗歌朗诵或诵读写给老师的信（音乐《每当我走过老师的窗前》）分享免费B主持人选读6-7名学生所写的几句最想对老师说的话（现场抽取）4、师生同乐——老师，让快乐永驻A献给老师的歌舞（各一个）B 老师跟学生学绕口令、模仿学生的舞蹈动作 C我来比画你拉猜学生比画，老师猜D师生跳跳跳（音乐《兔子舞》）5、班主任致辞6、主持人宣布活动结束“铭记师恩,感谢师恩”主题班会主持词一、开幕词：甲：九月的阳光格外灿烂，乙：九月的天空分外明媚，甲：又是丹桂飘香的季节，乙：又是天高云淡的秋季。
甲：第二十三个教师节带着秋的神韵向我们走来，乙：教师——人类灵魂的工程师，甲：教师——太阳底下最光辉的职业，齐：您用勤劳和智慧开启着一代又一代人的心灵。
乙：今天，我们欢聚一堂，一起祝福天下的老师。
分享免费齐：祝愿他们节日快乐，心想事成。
三（1）班“铭记师恩,感谢师恩”主题班会现在开始。
二、献花祝福甲：在人类的历史长河中，教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。
无论是领袖、将军、作家、科学家，还是普通劳动者，在他们的成长过程中，都受到过教师的教诲与启迪，都凝结着教师的心血和汗水。
乙：是您，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；是您，领着我们看到了天有多高，地有多远……您亲切的话语，永远在我耳畔回荡甲：是您，把我引入知识的殿堂，是您；为我插上奋飞的翅膀。
师恩难忘主题班会
师恩难忘主题班会尊重师恩收获成长一、开篇引入：尊敬的老师们，亲爱的同学们：今天，我们举行这次主题班会，旨在回忆师恩、感恩师恩、传承师恩，一同探讨师生关系在我们成长中的重要性。
师恩如山，育我成才。
老师们是我们全心依赖的人，他们的教诲和关怀，将伴随我们终身。
在这个特殊的日子里，我们一同分享师恩难忘的故事，让感恩、感动与责任跃然纸上。
二、师恩感恩的故事分享1．同学A：我刚进初中时，正值忧郁期，心情低落沮丧。
可是，正是我的语文老师，用她亲切的目光和言语，帮我走出心理的迷雾，找回积极向上的力量。
她总是鼓励我，肯定我的努力，并给我提供了无私的帮助。
正是她的谆谆教诲，我才有了今天的坚强和自信，我永远不会忘记她的帮助和鼓励。
2．同学B：我曾经因为成绩的不理想而陷入瓶颈期，前途一度渺茫。
可是我的数学老师从来没有放弃过我，在华丽的公式背后，我看到了她对我的期望和鼓励。
她耐心细致地指导我，给我提供了相当多的辅导时间，愿意东鼻子西鼻子的答疑，直至我掌握了难题的解法。
正是她对我的耐心与真心，我才找到了学习的方向和动力，她是我迈向未来的灯塔。
3．同学C：我曾经因为错误的决定走上了错误的道路，陷入深深的困境。
可是，在生活走投无路的那一刻，我遇到了我的班主任老师。
她不仅告诉我人生的坎坷与失败，更以她的爱心和耐心，帮我度过了难关。
她的鼓励与认可让我重新燃起对未来的希望，同时也使我深刻认识到珍惜现在，才能收获未来的智慧和力量。
三、回忆成长，珍惜师恩师恩如水，滋润着我们的成长，促使我们不断追求进步。
正是因为老师们的悉心教诲和关爱，我们不断成长、不断超越自我。
在我们的成长道路上，老师们像明灯般指引着我们前进，给予我们无私的陪伴与指引。
正因如此，我们才能够勇往直前，义无反顾。
今天，我们要回忆起自己成长的点点滴滴，感恩老师们毫不保留的付出，真正明白到：没有老师的栽培，就没有今天的我们。
四、传承师恩，争做师道丰碑在我们领受师恩之余，我们更要在日常学习和生活中传承师恩，把我们所学所长传递下去。
师恩难忘班会记录一年级(2篇)
第1篇一、班会背景随着新学期的开始，一年级的同学们逐渐适应了学校的生活，开始了他们的学习之旅。
为了让学生们更加深刻地体会到老师的辛勤付出和无私奉献，增强师生之间的感情，我们班级特此开展了“师恩难忘”主题班会。
二、班会时间2023年9月15日三、班会地点一年级教室四、班会参与人员班主任、全体一年级学生五、班会流程1. 班会导入2. 感恩分享3. 互动环节4. 老师寄语5. 总结与展望六、班会内容1. 班会导入班主任首先用温馨的话语开场：“亲爱的同学们，今天我们班会的主题是‘师恩难忘’。
在这个特殊的时刻，让我们一起回顾过去的日子，感受老师的关爱，表达我们的感激之情。
”2. 感恩分享（1）学生代表发言第一位学生代表小华走上讲台，他激动地说：“在我心中，老师就像一盏明灯，照亮了我前行的道路。
每当我遇到困难，老师总是耐心地帮助我，让我感受到了无尽的关爱。
”（2）学生个人分享接下来，同学们纷纷分享了自己在学习和生活中遇到的点滴感动。
有的同学讲述了老师为了让他们掌握知识而加班辅导的情景，有的同学分享了老师关心他们生活的温馨瞬间。
3. 互动环节为了活跃气氛，班主任组织了一个小游戏——“猜猜我是谁”。
同学们根据老师提供的线索，猜测是哪位老师。
游戏中，同学们笑声连连，欢声笑语充满了整个教室。
4. 老师寄语班主任站上讲台，深情地说：“同学们，今天你们感受到了老师的关爱，也表达了对老师的感激。
我想说，老师对你们的关爱是无私的，是无条件的。
希望你们在今后的学习生活中，能够更加努力，不辜负老师的期望。
”5. 总结与展望最后，班主任对本次班会进行了总结：“‘师恩难忘’主题班会圆满结束。
希望通过这次班会，同学们能够更加珍惜老师的付出，努力学习，用优异的成绩回报老师的关爱。
”七、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们在活动中深刻体会到了老师的辛勤付出和无私奉献。
班会结束后，同学们纷纷表示要更加努力学习，用实际行动来报答老师的关爱。
勿忘师恩主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为进一步弘扬尊师重教的优良传统，加强师生之间的情感交流，激发学生的学习热情，营造良好的校园氛围，我校决定开展以“勿忘师恩”为主题的班会活动。
本次班会旨在引导学生珍惜师生情谊，感恩老师的辛勤付出，树立正确的价值观。
二、班会时间2023年3月10日（星期五）下午第三节课三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场2. 学生代表发言3. 教师代表发言4. 互动环节：感恩卡传递5. 朗诵《老师，您好》6. 全体师生宣誓7. 班主任总结发言8. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里举行“勿忘师恩”主题班会，让我们共同感受师生情谊，感恩老师的辛勤付出。
2. 学生代表发言学生代表：大家好！我是来自XX班的XX。
今天，我非常荣幸能代表全体同学发言。
在我们成长的道路上，老师就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。
他们用自己的知识和智慧，教会我们做人的道理，让我们在求知的道路上不断前行。
在此，我要向所有辛勤付出的老师们说一声：“谢谢第2篇时间：2023年3月8日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生---一、班会开场（主持人张老师走上讲台，微笑着向同学们问好）张老师：大家好！今天我们召开的主题班会叫做“勿忘师恩”。
在这个特殊的日子里，我们想借此机会，表达对老师的感激之情，回顾与老师相处的点点滴滴，共同感受师生情谊的深厚。
（同学们鼓掌欢迎）---二、活动环节一：讲述师生故事（张老师邀请几位同学上台分享他们与老师之间的感人故事）学生A：我记得有一次，我在数学考试中成绩不理想，非常沮丧。
是李老师主动找我谈心，鼓励我要相信自己，不要气馁。
后来，我在李老师的帮助下，成绩有了很大的提升。
学生B：我的英语成绩一直不好，是王老师耐心地帮我纠正发音，讲解语法，让我对英语产生了浓厚的兴趣。
学生C：张老师是我们的班主任，她不仅关心我们的学习，还关心我们的生活。
初三主题班会“师恩难忘”(精选3篇)
初三主题班会“师恩难忘”（精选3篇）主题班会：“师恩难忘”篇一：尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我要和大家分享的主题是“师恩难忘”。
每当我回想起初中三年的生活，我总会记起老师们对我的无私付出和教导。
正是他们的关怀和指导，让我度过了一个又一个难忘的日子。
最让我难以忘怀的是我的班主任冯老师。
她是一个非常和蔼可亲、有爱心的女老师。
每次考试之前，她会耐心地为我们布置复习任务，还会给我们提供许多有效的学习方法。
无论我们遇到什么问题，冯老师总是耐心地解答我们的疑问。
她常常说：“同学们，只要你们努力去做，就一定能够取得好的成绩。
”她的鼓励句句入心，激励着我们勇往直前。
还有一位让我难以忘怀的老师是英语老师王老师。
她是一个非常有趣、富有激情的老师。
上她的课，我们不但可以学到知识，还可以获得快乐。
她总是用生动有趣的方式教授英语知识，从而引起我们的兴趣。
她说：“同学们，英语是一门用来交流的语言，只有大胆开口说，才能增加口语实力。
”她的话让我懂得了学习语言的重要性，也让我敢于开口说英语。
除了这些，还有许多老师对我产生了深刻的影响。
他们给予我无私的爱和宝贵的教诲。
是他们为我点亮了前进的道路，帮助我成长为一个独立、自信的人。
在此，我想对所有的老师说声谢谢！是你们的辛勤教诲，让我感受到了师恩的深厚，让我在成长中充满自信和勇气。
今天，我要向你们，向所有的教师们表达我最诚挚的祝福和感激之情！谢谢大家！篇二：尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我要分享的主题是“师恩难忘”。
每当我想起初中三年的学习生涯，我就会感激那些在成长中一直陪伴和教导我的老师们。
让我难以忘怀的第一位老师是我的班主任张老师。
她是一个非常有责任心、耐心和关爱我的人。
她不仅关心我们的学习进步，还了解我们的生活状况。
每天早读，她都会为我们讲一些励志的故事，让我们明白努力和坚持的重要性。
上课时，她总是耐心地回答我们的问题，引导我们正确的思维方式。
她的言传身教，让我学会做一个负责任的人。
感念师恩主题班会5篇
感念师恩主题班会5篇感念师恩主题班会5篇发扬光大尊师重教传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。
下面是小编给大家整理的感念师恩主题班会，希望大家喜欢！感念师恩主题班会篇1一、活动设计教师节前的一天，欣欣小朋友手持一束鲜花，郑重其事地送给我，并说：教师节到了，祝老师节日快乐，谢谢老师。
一句谢谢老师的话，让我非常感动，似乎眼前的这群孩子都长大了，懂得了尊重、自信和感恩。
于是，我设计了《谢谢老师》这次活动。
目的就是引导、激发和培养孩子们对社会、对家庭以及对老师的情感。
二、活动目的1、让孩子们理解教师的工作，激发孩子们对教师的情感。
2、让孩子们知道九月十日是教师节，也可以用自己喜欢的方式表达对老师的祝贺。
三、活动准备1、准备配乐散文《谢谢老师》的录音磁带；2、与《谢谢老师》散文诗歌内容相关的挂图；3、画纸、彩笔、彩条等绘画材料。
四、活动过程悬挂图片，同时播放配乐散文《谢谢老师》。
（在轻松活泼的配乐中，让孩子们在感受音乐的同时，聆听诗一般的朗诵，静心感受其内涵，与孩子们的心灵产生共鸣。
）1、在后续轻柔的音乐中，请孩子们回答这首诗歌的名字。
（经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的诗歌，观看图片，慢慢体会，回答出诗歌的名字。
）2、肯定孩子们的回答，用真情打动孩子们，让孩子们记住教师节。
（这是一个特殊的日子，老师是辛勤的劳动者，就像园丁一样，浇灌孩子们的未来。
）五、说讲诗歌《谢谢老师》1、带领孩子们重复一遍《谢谢老师》，向孩子们说讲其意义及其内涵；让孩子们说一说老师的工作。
（通过孩子们的平时观察，发挥孩子们的总结及其语言表达能力。
）2、让孩子们用自己喜欢的方式表达对老师的情感。
与孩子们分享节日的快乐和祝愿，产生共鸣，师生同乐。
（可以让孩子们手工制作贺卡，或用说一句话来表达自己的想法。
我们平时给孩子们讲了许多感恩的内容，现在给孩子们一个临场发挥的机会，不要说谁好不好，关键要孩子说出自己想说的话。
感悟师恩主题班会(共5篇)
篇一：感谢师恩主题班会感谢师恩活动设计背景：在教师节来临之际，举办此次主题班会，表达对老师们的敬爱之情。
感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。
儿童教育家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永远不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。
活动目的：1、通过本次班队活动，让学生了解老师之爱，感受老师之情。
2、让学生学会理解老师的辛苦，关系老师。
3、通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。
4、让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。
5、丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人，的情感，深化中华传统美德教育。
班会形式：诗朗诵、讲述、讨论活动准备：1、邀请教师代表与会。
2、学生准备回忆老师关爱自己的故事。
3、准备歌曲和轻音乐《感恩的心》、《老师的窗前》等。
4、准备诗歌《老师，辛苦了》。
活动过程：一、主持人宣布班会开始主持1：是谁，播下万古远点的梦幻？主持2：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？主持3：是您，我们敬爱的老师！主持1：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持2：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
主持3：您用青春写出无悔的人生。
主持1：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；主持2：您的爱，我们永远也报答不完，主持3：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——主持合：老师您辛苦了！主持1：《感谢师恩》主题班会现在开始。
二、讲述令学生感动的老师的故事姜同学讲述了自己小学一二年级时的班主任殷老师帮助他成长的动人故事。
姜同学3岁的时候父母就去世了，入读当时的小学后，班主任殷老师一直像母亲一样关心照顾他，给他买换季的衣物，冬天时帮他整理被褥、编织毛衣。
殷老师还经常会抱着他批改作业或辅导他学习。
难忘师恩主题班会教案
难忘师恩主题班会教案《难忘师恩主题班会教案》一、教学目标1. 让学生深刻体会到老师的恩情。
2. 通过分享故事，增强学生对师恩的理解和感悟。
二、教学重难点重点：引导学生分享与老师之间的难忘故事。
难点：如何让学生真正理解师恩的意义。
三、教学方法讲述法、讨论法、故事分享法。
四、教学过程1. 导入“同学们呀，今天咱们来开一个特别的班会，主题就是难忘师恩。
你们想想，在你们的学习生涯中，有没有哪位老师让你们特别难忘呀？”2. 故事分享“我先给大家讲一个我的故事吧。
记得我上小学的时候，有一次我生病了，发着高烧，但是我特别害怕耽误课程，就还是坚持去上学了。
那天上课的时候，我整个人都迷迷糊糊的，老师发现我状态不对，就过来摸了摸我的头，哎呀，可烫了！老师二话不说，就背着我去了医务室，一路上还不停地安慰我，说不要怕，会好起来的。
到了医务室，老师陪着我直到我感觉好一些了才离开。
这件事虽然已经过去很久了，但我一直都记得，那个老师就像妈妈一样关心我。
”3. 学生分享“好了，现在轮到你们啦，谁来分享一下你们和老师之间的难忘故事呀？”（学生们纷纷举手分享自己的故事）4. 讨论“哇，听了大家的故事，真的好感动呀！那我们来讨论一下，为什么老师的一点点关心就能让我们这么难忘呢？”（学生们热烈讨论）5. 总结“同学们，老师对我们的恩情真的是无法用言语来表达呀。
他们不仅教给我们知识，还关心我们的生活和成长。
我们要永远记住这份恩情，好好学习，将来也成为像老师一样的人，去关心和帮助更多的人。
”6. 结束“今天的班会就到这里啦，希望大家都能把这份师恩铭记在心。
”五、教学反思通过这次主题班会，学生们更加深刻地体会到了老师的恩情，也增强了他们对老师的尊重和感激之情。
在今后的教学中，要继续引导学生学会感恩，努力学习，回报老师的辛勤付出。
哎呀，这就是我写的一个教案啦，希望能对大家有帮助呀！哈哈！。
师恩难忘主题班会（共4篇）（精简版）
师恩难忘主题班会(共4篇)师恩难忘主题班会(共4篇)篇一：师恩难忘主题班会教案一、活动目的：通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！二、活动过程：班主任发言：冬日的预言中，孕育了春。
化雪的日子，春就到了。
摇起风筝，看它融入蔚蓝的天空。
筝儿唤醒了童稚，风儿送来了春的信息。
在这春风和煦，春意盎然的日子里，我们欢聚一堂。
都说小鸟长大了，终要离开妈妈；水手精悍了，终要搏击海浪。
而你们，五年级的同学们，也将要离开朝夕相处的老师。
师恩难忘啊！今日，就让你们抒发内心深处对老师的感激之情，感恩之意吧！主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？主持合：是您，我们敬爱的老师！主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的叹。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
主持甲：您用青春写出无悔的人生。
主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——主持合：老师您好！主持乙：五（ 3 ）班《谢谢您，老师》主题班会现在开始。
主持甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。
为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。
无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。
请听诗朗诵《老师，您好》：男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。
女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。
女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。
每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。
您瞧，几十双眼睛把您注视。
女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。
男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。
尊师重教师恩难忘主题班会教案（通用10篇）
尊师重教师恩难忘主题班会教案尊师重教师恩难忘主题班会教案（通用10篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的尊师重教师恩难忘主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
尊师重教师恩难忘主题班会教案篇1教育主题：热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。
教学目标：通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。
明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。
教学准备：以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。
引导学生尊师、敬师、爱师。
教学准备：1、全面发动。
动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。
2、从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小组为单位写一份调查报道。
3、在班主任老师的指导下组织排练。
4、班会开始前布置教室在黑板上写上"尊师重教"主题班会的彩色美术字。
教学过程：教师节快到了，同学们都会向老师送一张精美的贺卡。
这一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。
有人说教师是人类灵魂的工程师。
是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。
当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。
如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。
师恩难忘主题班会教案
师恩难忘主题班会教案一、教学目标1.让学生深刻理解老师在他们成长中的重要性，懂得感恩。
2.培养学生尊重老师、热爱老师的情感。
3.提高学生的表达能力和团队合作精神。
二、教学重点1.让学生认识到老师的辛勤付出和无私奉献。
2.培养学生学会感恩、尊敬老师。
三、教学难点1.如何让学生真正体会到老师的关爱和付出。
2.如何引导学生将感恩之情转化为实际行动。
四、教学过程1.导入（1）播放歌曲《感恩的心》，让学生在轻松愉快的氛围中进入主题。
（2）邀请一位同学谈谈歌曲中表达的情感，引出本次班会的主题——师恩难忘。
2.主题讲解（1）邀请一位老师分享自己的教学经历，让学生了解老师的辛勤付出。
（2）展示一组老师与学生互动的照片，让学生感受老师对他们的关爱。
3.活动环节a.在你的成长过程中，老师对你有哪些帮助和关爱？b.你是如何感激和回报老师的？c.你认为怎样做才能更好地尊敬和热爱老师？4.感恩环节（1）邀请学生代表上台，向他们心中的恩师献花，表达感激之情。
（2）学生代表发言，讲述自己与恩师之间的感人故事。
5.视频观看播放一部关于老师与学生之间感人事迹的视频，让学生更深刻地感受到老师的关爱和付出。
（2）鼓励学生将感恩之情转化为实际行动，尊敬老师、热爱老师。
五、课后作业1.让学生写一篇关于“师恩难忘”的作文，表达自己对老师的感激之情。
2.让学生为自己的老师制作一张感恩卡片，表达敬意。
六、教学反思通过本次班会，学生能够深刻理解老师的辛勤付出和无私奉献，懂得感恩。
在活动环节，学生积极参与，分享了自己与老师之间的感人故事，表达了对老师的尊敬和热爱。
在课后作业中，学生通过写作和制作感恩卡片，进一步表达了对老师的感激之情。
总体来说，本次班会达到了预期的效果，但仍需在引导学生将感恩之情转化为实际行动方面加强引导。
1.教学难点一：如何让学生真正体会到老师的关爱和付出。
（1）难点讲解：老师可以通过自身的亲身经历，讲述在教育过程中遇到的困难和挑战，以及如何克服这些困难去关心和帮助学生。
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在你学习的八年多来， 老师所做的最令你难忘的一件事？ 你认为他们让你感动的原因是什么？
1. 国务院于1985年1月21日举行的第六届全国人民代表 大会上，决定 9 月10日为教师节。 2. 1931年国民党政府先是同意6月6日为教师节，后又将 教师节改为8月27日，因为那天是（ ）的生日。 A. 老子 B. 庄子 C. 孔子 3. 我们常常把老师的比喻为人类灵魂的（ ） A. 工程师 B. 园丁 C. 妈妈 4. “是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子” 这句话出于谁的作品？韩愈《师说》 5. “千教万教教人求真；千学万学学做真人。”这是许德珩 为我国一位著名文人撰写了一副挽联，请问他是 朱自清 A、朱自清 B、巴金 C、老舍
宋朝时，游醡、杨时两人跟着程颐老夫子学习， 他们对老师非常恭敬。在冬季的某一天，这两位 学生陪着老师，静听老师的教诲。说了一会儿， 夫子便闭目养神，不知不觉地睡着了。他们两个 不敢离开，又怕吵醒夫子，就静静地站在两旁等 夫子醒来。夫子醒来见他俩还站在旁边，便说： “你们还没走啊！”他俩回答：“我们是因为先生 睡着了，没有请命，不敢离去！”他们向老夫子请 教过书中有疑问的地方，才向夫子拜辞。出门的时 候他们才发现雪已经积了一尺深。这两位学生，后 来都成为很有名的人。
在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园
我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天 有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精采万分 I do believe
我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线
在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天 有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精彩万分 I do believe
语文老师： 数学老师： 英语老师： 体育老师： 音乐老师： 书法老师： 美术老师： 思品老师：
男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新 的开头。 女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也 是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。 男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉 到流行的气息。 女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的 身姿出现在讲台，——比将军还神气。 男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把 您注视。 女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。 男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。 合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。 女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩 浪驶向远方。 男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您 把我高高擎起。 合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。 让我们发自内心地问候您： 老师，您好！
孩子，我要求你读书用功，不是因 为我要你跟别人比成绩，而是，我希望 你将来会拥有选择的权利，选择有意义、 有时间的工作，而不是被迫谋生。当你 的工作在你心中有意义，你就有成就感。 当你的工作给你时间，不剥夺你的生活， 你就有尊严。成就感和尊严，会带给你 快乐。
班兴我荣，班衰我耻
五十七颗心心心相连， 五十七个人人人争光。
如何尊敬老师、报师恩？
学习上，勤学好问 人格上，敬重老师
态度上，虚心进取 地位上，推崇老师 作用上，不忘老师 当前最直接的体现，就是珍惜时间， 自觉勤奋，在期末考试中夺得优异着我去改变 想做的梦 从不怕别人看见 在这里我都能实现 大声欢笑让你我肩并肩 何处不能欢乐无限 抛开烦恼 勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天 有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精采万分 I do believe 想飞上天 和太阳肩并肩 世界等着我去改变 抛开烦恼 勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线
不经意的一眸， 忽然 您就回头， 一路透镜的微笑， 浮在窗口 您叠了只纸鹤握在手上 笑容悠长 传说天使下界的时候会唱动听的歌 生命如歌 您种下了美妙的音符 幸福秋风拂过 传来阵阵天籁之音 老师，您如同天使！ 您的慈善笑容， 你的谆谆教导， 是爱的清泉。 在我心灵的河床里。 永远流淌………
您头上没有耀眼的光环，没有人把您当做偶像，您一点儿也不遗憾。 虽然您不是英雄，没有讲过一句壮语豪言，惊天地泣鬼神的业 绩，离你那样遥远，你的岗位是那样的普通、平凡，选择了教师这一职业， 就决定了你只能在三尺的讲台上把自己的人生走完。 无人喝彩的日子里，你把无私奉献的精神默默地实战。 当学生感到空虚时，你会帮他提供丰富的精神美餐。 当学生遇到挫折时，你会帮他扬起希望的风帆。 当学生失去信心时，你会为他点燃自信的火焰。 当学生骄傲自满时，你会帮他找回许下的诺言。 …… 一年三百六十天漫天纷飞的粉笔染白了您的头发。 清脆的铃声长老了您的容颜。 您是春天的阳光，每一株小草都沐浴过您的温暖。 您是久旱的甘霖，每一颗禾苗都品尝过你的甘甜。 您是潺潺的小溪，滋润过你流经的每一寸土地。 我真心的感恩老师，您们辛苦了！！
下列哪些人对你的成长产生过比较大的影响？（可多选）
父母
老师
朋友
同学
其他
做一个感恩的人
自律 负责 努力 感恩
是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁，把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。
1. “师也者，教之以事而喻诸德也。”-《礼记》 2. “先生不应该专教书，他的责任是教人做人； 学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” ——陶行知 3. “教师的职务是 ‘千教万教，教人求真’；学生的职 务是 ‘千学万学，学做真人’。” ——陶行知 4. 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。-孔子 5. 三人行，必有我师焉。-孔子 6. 身教重于言教。-王夫之
是谁，把幼小的我们，培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的老师。 您辛苦了！老师！ 把青春无私奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老师！
张良闲暇无事。有一天他在桥上散步，碰到一个老人，走 到张良旁边，故意把他的鞋子掉到桥下。然后对着张良说： “孩子！下桥去给我把鞋子拾上来！”张良听了一愣，但 一看他是个老人，就强忍着怒气，到桥下把鞋拾了上来。 那老人竟又命令说：“把鞋子给我穿上！”张良给他穿上 鞋以后，那老人就走了。那老人走了几里路，又折回身来， 对张良说：让张良五天后的早晨来这儿等他。张良跪下来 说：“是。”第五天天刚亮，张良到了下邳桥上。不料那 老人已经等在那里了，见了张良就生气地说：“和老人约 会，怎么迟到了？以后的第五天早上再来相会！”说完就 离去了。第二次，张良虽早，但还是来迟了。于是，老人 又让他下一个第五天再来吧。到第五天，张良没到半夜就 赶到桥上，那老人也来了，他拿出一本书来，指着说道： “认真研读这本书，就能做帝王的老师了！”老人说完就 走了。 早上天亮时，张良拿出那本书来一看，原来是《太 公兵法》。张良十分珍惜，他刻苦研究。
新长征路上老师立新功， 一群群接班人茁壮成长。
肩负祖国希望奔向四方， 您总是含泪深情凝望。
啊，每当想起您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。
每当我走过老师窗前
静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。 每当我轻轻走过您窗前， 明亮的灯光照耀我心房。 啊，每当想起您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。
培育新一代辛勤的园丁， 今天深夜啊灯光仍在亮。
呕心沥血您在写教材， 高大的身影映在您窗上。 啊，每当想起您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。