我的读书经历作文500字优秀作文

我的读书经历作文500字

篇一：我的读书经历武博

书，我读过好多，但读书经历中使我再内最难忘记的是那一次。我们班第一次从图书馆借书，我得到了一本《世界未解之谜》，我不太喜欢，便换了一本《木偶奇遇记》。

这本《木偶奇遇记》让我实在入迷，当晚，为了看这本书，我把家找了个翻天覆地，终于找到了工具手电筒。计划开始：先将手电筒放进被窝，再将书藏到床单下面，再用身体压住，计划基本完成，只差老妈关灯了不然不知道老妈是否睡着。很快便熄灯了，我皆大欢喜，赶紧钻进被窝，拿出书，津津有味的看起来。不知几时了，到了故事的高潮，小木偶被狐狸骗了的时候，我竟叫道：小狐狸也敢骗木偶？！忽然间，我意识到了自己的末日来了，我我的声音不用麦克风对门都能听见，不用说老妈了。果然一个变身成为超级赛亚人的老妈冲开了我的门，我一时无语，老爸也火冒三丈的走了进来，说：小子，鬼叫什么？嗯，床上怎么有光。说着，老爸将被子拉开刹那间我家楼里传来了一阵杀猪宰羊的叫声：哇！老爸，饶了我吧！一小时后，楼道又恢复了平静。但不一会儿，我又忘记了痛，开始了B计划。我使出全部力气将可以挡住透明门的书架推到门前，打开了台灯，拿出书，兴趣未了的看起来。不一会，门外大叫：小子又看书！唉，又，被老爸发现了，倒霉！！！

可恶，我要出计划C了。我将书柜打开，下面是空的，于是，我拿上学习机，书，钻了进去，关上了门。计划C终于成功了，不料，因为开门啪的一声，我便被老爸狂扁了一顿。

这本《木偶奇遇记》虽然让我被老爸狂扁三次，不过，我对这本书非常喜欢，直到现在，这件事仍然在我脑中回荡，真是过目不忘！

篇二：我的读书经历吴浩男

小的时候，我捧起书味同嚼辣，对书毫无兴趣，想到书就浑身不自在。当老妈强行逼迫我读书时，我只好极不情愿地抓起书囫囵吞枣，看看热闹，可是，看了一会儿功夫，又不免做白日梦：要是能跟小伙伴们打枪战、骑自行车，或是看惊险刺激的《蜘蛛侠》该多棒啊。想着想着，不禁口水飞流直下三千尺。唉，就是让我做苦工也成，可就是别让我看书啊。

上小学三年级时，爸爸为我办了一张图书证，当我来到图书馆，看到琳琅满目的书时，顷刻间，我的魂魄似乎都被勾走了。特别是漫画栏，让我久久徘徊不能离去。手捧漫画，有时我不禁捧腹大笑，有时难免义愤填膺，还有时令我啼笑皆非。渐渐的，《兵器百科》吸引了我，书中的高科技令我惊叹不已，时时浮想联篇，连做梦都梦见自己有许多精端武器。

在爸爸的引领下，动物童话走进了我的生活，《最后一头战象》、《罪马》、《情豹布哈依》其中的故事情节常常令我泪落如珠。

如今，四大古典名著、《城南旧事》等纷纷步入我的书架。只要手中有书，我必看到深夜，否则绝不甘休，尽管此时四周已寂静无声，连蚊子的唠叨声也清晰可听，但我还是不会离开书的世界。遇到这种情况时，我妈会千方百计地阻止我，这时，我会使出浑身解数百般恳求：就最后一页了，这集看了就OK，您先睡吧！终于，老妈经不住如此这般，只好撇下一句：好吧，拿你没办法，早点睡。这时，我心里似乎乐开了花，如释重负，常常一看就是凌晨1、2点，直到眼皮刺痛、疲惫不堪时才昏昏睡去。读书成了我的最爱，我会将爱进行到底。

篇三：我的读书经历

书籍是人类进步的阶梯。可是我每次拿起书，看着那毫无生命的方块字，却感觉很是没劲，读书是我最头疼的事！

在我刚出生时，老妈就开始读书给我听了。有时读《论语》，有时读《千字文》，有时读《三字经》，还有时读一些小故事。表面上我专心致志地听着，而我心里却稀里糊涂的，不知道妈妈在说什么。

一、两岁时，妈妈为我买了一套《小小孩影院》。为什么叫影院呢？是因为书里有许多的图画，画面上的人和物都是由橡皮泥捏成的，十分生动，配有少量的汉字，好像看电影一样。这套书有《乌鸦喝水》、《狼来了》、《孔融让梨》等等小故事组成，每本都含有益的启示。只是我自己懒得看，总喜欢让妈妈读给我听。

再大一点儿，妈妈给我订了《幼儿画报》、《大灰狼》等杂志，也都是妈妈读的多，我只是看看图画，粘粘贴纸。

上学前班时，我认识了少量的汉字，也学习了拼音，我的读书水平也上了一个新台阶。妈妈给我买了些带拼音的书，虽然我现在并不爱读书，但是以前在无聊时，也会看上几章，读上几页，那时我也非常喜欢那几本书。

我上三年级时爱上了校园小说，因为校园小说想象力丰富，非常有趣。那时，妈妈买的那套《笑猫日记》就成了我的掌上明珠。

现在，我已经认了许多的字，可以开始读大本的书了，但是，却很少读。书到用时方恨少，读书少让我认识到读书的重要性。读书少，不但作文写不好，而且对阅读类的题，也有很大的影响。所以，我立志要多读书，读好书，与书籍做朋友！

篇四：我的读书经历

书，是人类威化遗产的结晶，是人类智慧的仓库；书是人类的精神食粮，书不可不读。正如歌德所说：读一本好书就是与许多高尚的人谈话。

听妈妈讲，我还不会说话时，就对书很感兴趣。比如我一个人坐在床上，如果旁边有一本书，我总会拿过来翻两下，就算看不懂也会摆出一副看得很认真的样子。

当我四岁左右，就开始接触算数，拼音，写字了。就是因为拼音让我接触到了更多的书籍，我发现了读拼音读物的乐趣，但当自己用拼音拼完一本书时会有很大的成就感，你会感到乐趣无穷。

进入小学后，我学会了一些生字，便可以去掉拼音，读一些字少的书，比如绘本等。

二年级时主要还是大量阅读绘本，只不过字多一点，如果你再次回过头看一年级时得绘本会感到一丝幼稚。

三年级时就改变了阅读方向改为以字为主，图为辅。刚开始度会感到一丝沉闷，后来就不这么认为了，因为我从书中不仅收获到了很多知识，还学到了做人的道理。

四年级时就读起了有些厚的少年读物，我读书的效率如爬楼梯似得一级一级往上爬。

五年级时我已读过《西游记》《三国演义》《水浒传》，还有《朝花夕拾》《红楼梦》等名著了，我不像以前那样肤浅的读书了，我会深入思考啦！

现如今我读书的速度和深度已经和五年级岔开了一大步，把许多的好书都深深的印在我的脑海里哩！

说完这一段我的读书经历，我想问一下大家是否也有着这样的经历呢？