人教版课件二年级上册数学《角的认识》课件1

∠2
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？
角的大小与边的长短无关。
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角的大小与角的两边叉开的大 小有关，与角的边长无关。
（ ）（ ） （ ）
（ ）（ ） （ ）
1、数一数下面的图形有几个角？
（4 ）
（ 5）
（5 ）
2、数一数，下面图形有几个角？填在( )里。
(4)
(4 )
(5 )
(4 )
(3 )
(4 )
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总结提高
1、角有一个顶点，两条边。 2、画角：先点顶点再画边。 3、角的大小与两条边的长短无关， 与两条边张开的大小有关。
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边
顶点 边
一个角有( 一 ) 个顶点（两）条边
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角通常用符合“ ”来表 示
1
2
记作:∠1 读作：角1
记作：∠2 读作:角2
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练习画角
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学一学：怎样画角？
顶点
1
2
3
4
5
6
7
边 8 9 10 11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
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边 顶点
边
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画角
小小角，真简单。
一个顶点两条边。
画角时，要牢记。
先画顶点后画边。
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边长度相等的两个角，大小相等吗？
∠1
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▪ 一个顶点两条边
▪ 想知我的大与小
▪ 要看张口不看边
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数一数，下面图形有几个角
3 2
1
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4
1 2 3
6 5
这里一共有( 6 )个角
说一说下面是什么图形。
长方形 正方形
三角形
角的初步认识
学习目标
▪ 一、认识角 ▪ 二、学习画角 ▪ 三、比较角的大小
看一看，摸一摸， 你的周围有这样的角吗？
．．
．
边
．
边
顶点
指出下面各角的顶点和边。
边 顶点
边
顶点
边
边
边
顶点 边
我是“小法官”：
(╳)
( √)
(╳ )
( ╳)
练习：
1、下面的图形，哪个是角？在（ ）里“ ”。
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角的大小
1.与两边叉开的大小有关系，
叉开越大，角就越大， 叉开越小，角就越小；
2.与边画的长度没有关系。
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角
▪ 我是一个小小角